GUÍA # 6 SEMANA 4 MAYO 8 MAYO 2020 COMUNIQUEMONOS …€¦ · SEMANA 4 MAYO – 8 MAYO 2020 ... D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

COLEGIO MARRUECOS Y MOLINOS I. E. D. “Respuesta a un sueño de crecer juntos y ser felices mientras aprehendemos”

Aprobación de la Secretaría de Educación de Bogotá, D. C. Resolución 18-132 de Diciembre 13 de 2013 NIT 830.035.460-7 INSCR. DANE 111001076376

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GUÍA # 6

SEMANA 4 MAYO – 8 MAYO 2020

COMUNIQUEMONOS

DÍA 1

1. Decora la letra G, colorea los dibujos y completa las líneas teniendo en cuenta la

orientación de las letras. Sigue la indicación de las flechas.

2. Recorta las silabas de la derecha y ubícalas donde corresponda. Practica el sonido de cada silaba

y escribe una palabra que inicie con cada una de las silabas (ga, ge, gi,go,gu).

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EXPLICACIÓN IMPORTANTE:

Es importante observar el video, no imprimir esta página.

https://www.youtube.com/watch?v=wb216z5fBYc

LOS SONIDOS SILABICOS DE LA CONSONANTE Gg, EN

ALGUNOS CASOS ES DIFERENTE. ATIENDE LA

EXLPLICACIÓN.

Escucha la canción


Gg

GE

Ge

Gemelo / gente

GI

Gi

Gigante girasol

La letra Gg, también presenta otra

forma de escritura, existen dos

situaciones en las que su

pronunciación es diferente (el

sonido es otro). Observa el ejemplo.

GUE

Gue

Guerrero

GUI

Gui

Guitarra

Si observamos en medio esta la

vocal U lo que hace que el

sonido sea diferente. La u no

suena, es muda.

El sonido es igual a ga – go – gu

El sonido es diferente, aunque

la escritura es igual a ga-go-gu












DÍA 2

1. Colorea los dibujos y practica la lectura de cada palabra.

2. Escribe el nombre de cada imagen utilizando las silabas de la izquierda, recuerda leer mientras

escribes.










DÍA 3

1. Rescribe las siguientes oraciones, escribiendo con color rojo las silabas que contengan Gg.

2. Recorta y ubica las imágenes de abajo donde corresponda.

GA

GE

GUE

GI

GUI

GO

GU

El gallo Gustavo come muchos gusanos __________________________________

El gato guardián está muy agotado __________________________________

La guitarra de mi tío German es amarilla __________________________________










PENSAMIENTO MATEMÁTICO

DÍA 1

1. Repasa y colorea la familia del 40.

2. Completa el cuadro, colorea todos los números que pertenecen a la familia del 40.

0

1

10

12

16

20

24

27

30

33

38

40

41

49

3. Escribe los nombres de los números.

43 __________________________________________________

46__________________________________________________

49__________________________________________________

45___________________________________________________________________










DÍA 2

1. Completa el ejercicio.

✓ Escribe números que cumplan las siguientes indicaciones.

✓ Escribe los números que están antes y los que van después.

2. Une los números en orden, practica su pronunciación e identifica las familias. Colorea a tu

gusto.










DÍA 3

IMPORTANTE: Los conjuntos son agrupaciones o reunión de elementos que tienen

características en común.

Ejemplo: F= Conjunto de frutas

• Fresa ___E_____ al conjunto de frutas

• Zapatos __E____ al conjunto de frutas

• Uvas ____E__al conjunto de frutas

1. Teniendo en cuenta el ejemplo anterior completa.

• Tambor ________ al conjunto de instrumentos musicales

• Girasol __________ al conjunto de instrumentos musicales

• Flauta _________ al conjunto de instrumentos musicales

• Guitarra _______ al conjunto de instrumentos musicales

• Guantes _______ al conjunto de instrumentos musicales

2. En los siguientes diagramas, dibuja los conjuntos que te indican.

G= Conjunto de vocales F= Conjunto de vegetales

G F

PERTENECE

NO PERTENECE










DÍA 4

1. Encierra los rectángulos en los que está sombreada exactamente la mitad de las casillas.

2. Observa con cuidado las construcciones con cubos y los planos. Completa los planos de

abajo, sigue el ejemplo.










PROYECTO

1. Recorta, pega y colorea en tu cuaderno de proyecto.

2. Recorta y pega el siguiente crucigrama. Luego, complétalo con los nombres de los

animales que empiezan con la letra Gg.

ANIMALES CON LA LETRA Gg

HORIZONTALES VERTICALES

1. GACELA 2. GATO

3. GALLO 4. GORLA

6. GALLINA 5. GOLONDRINA

7. GARZA

8. GUEPARDO

LOS GATOS

Son una de las mascotas que

más aceptación tienen entre

las personas, son muy

inteligentes.

Tienen unas garras muy

afiladas que se encuentran

escondidas en sus patas y

que solo sacan cuando van a

cazar o quieren agarrar algo.

Cuerpo recubierto de pelo,

tienen unos ojos penetrantes

y unos colmillos muy

afilados.










INTEGRADO

DÍA 1

1. Recorta, pega y decora. Luego, en familia leer, analizar y discutir la información.

DÍA 2

1. Arma tu hogar recortando los dibujos y nombra los lugares dentro de la casa.

2. Escribe dos actividades que se realizan en cada uno de estos lugares y colorea el recuadro

de tu espacio favorito.

RECORDEMOS

Mi familia está conformada por un

grupo de personas que se quieren y

apoyan en cada momento.

Todos somos diferentes, no siempre

estamos de acuerdo, pero tenemos

normas de convivencia que nos

ayudan a convivir en paz. También

tenemos un lugar donde vivir llamado

casa, apartamento, habitación que nos

permite reunirnos para compartir.

COCINA

COMEDOR

HABITACION

BAÑO










DÍA 3

1. Escribe en tu cuaderno.

¿Quiénes conforman mi familia?

Mi familia está conformada especialmente por mis padres y hermanos,

pero también hay otras personas que hacen parte de ella, con quienes

compartimos y nos apoyamos mucho, ellos pueden ser: abuelos, tíos,

primos, cuñados entre otros (escribe otros miembros de tu familia si los tienes).

2. Recorta y pega la sopa de letras. Luego, busca los miembros de la familia.

3. Une las letras que te sobran en la sopa de letras y descubre el mensaje oculto, escríbelo y

decóralo en el cuaderno.

DIA 4

1- Observa con tus padres el video, coméntalo y luego desarrolla la actividad de recortar y

pegar diferentes clases de vivienda donde una familia puede formar su

hogar.https://www.youtube.com/watch?v=-g_2gGrercM

OLE

Fortalecer las Habilidades Comunicativas: Leer, Hablar, Escuchar y Escribir a través de las

herramientas O.L.E. Oralidad Lectura y Escritura.

• La persona adulta leerá en voz alta el texto completo pronunciando correctamente las rimas

delante del niño o niña, luego el estudiante repetirá varias veces lo escuchado y a la vez se

le irá animando para que lo vaya aprendiendo.

A B U E L O S

A P M A A P T

T A U F A R I

M P I A L I O

I A A M

M S

C U Ñ A D O S

H E R M A N O




https://www.youtube.com/watch?v=-g_2gGrercM







OLE

1. Pide a tus papitos que te lean el cuento. (Recórtalo y pégalo en tu cuaderno).

2. Intenta leerlo y mientras lo haces identifica todas las sílabas que tienen la letra Gg, repítelas,

léelas y rodéalas con un color.

Comprensión de lectura

1. Rodea y colorea la imagen que mejor ilustraría el cuento.

2. Colorea el recuadro que tiene la respuesta correcta a cada pregunta.

• La protagonista del cuento se llama

• Cuando Guadalupe llego a casa se puso a:

3. Escribe la lista de palabras que encontraste en el cuento que contengan sílabas con g,

siempre resaltando la sílaba.

4. Dibuja cómo crees que era la casa de Guadalupe.

EL CUENTO DE LA Gg

Había una vez una niña que se llamaba Guadalupe. Un día decidió ir al

campo y se puso las gafas de sol y un gorro. Estando en el campo ve un

águila que lleva un gusano y una miga de pan en el pico para sus

aguiluchos, después vio un mago con un gato que había encendido fuego

cerca del lago, se acercó a él y se puso a tocar la guitarra, cuando paso un

rato Guadalupe se fue a su casa.

Al llegar a casa se puso a regar las plantas con agua de la manguera de

goma, pero aquel día no había ni gota y tuvo que esperar al día siguiente

para regarlas.

Germania Gloria Guadalupe

Cuidar a sus mascotas Regar las plantas Descansar




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