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Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
1
Guía de aprendizaje y
evaluación del certificado
de profesionalidad de
Troquelado
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
2
La Guía de aprendizaje y evaluación del
certificado de profesionalidad de Troquelado
ha sido financiada por el Servicio Público de
Empleo Estatal, como una acción del plan de
trabajo que ha realizado el Centro Nacional de
Formación Profesional Ocupacional de
L’Hospitalet de Llobregat en septiembre de 2012
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
3
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD:
Troquelado
GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
4
INDICE
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………. Pág.5
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD ………………………………………………
Pág.6
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESINALIDAD …………………………………………………………………………….
Pág.10
UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS, CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL…………
Pág.12
III. DESARROLLO MODULAR …………………………………………………………………... Pág.14
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN……………………………………………………….................. Pág.14
MÓDULO FORMATIVO 1…………………………………………………………………………………. Pág.16
MÓDULO FORMATIVO 2………………………………………………………………………………… Pág.68
MÓDULO FORMATIVO 3………………………………………………………………………………… Pág.104
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES………………………………….. Pág.134
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
5
INTRODUCCIÓN
Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD DE TROQUELADO tiene por objetivo apoyar y orientar al personal
docente a la hora de impartir las acciones formativas correspondientes a este certificado.
Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:
Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos
y recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y
evaluación.
Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que
favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios
y recursos didácticos, impartir el curso utilizando técnicas y métodos de
comunicación, analizar las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla
la acción formativa, son los aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y
son tratados en esta Guía.
Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de
realizarse con criterios objetivos, fiables y válidos, comprobando, mediante una
evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas, si se alcanzan los
resultados previstos.
Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus
distintas dimensiones que incluyen también las capacidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad, así como la capacidad para aprender por sí mismo
y de trabajar en equipo.
Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado
se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores.
Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación
Profesional para el Empleo.
Esta Guía, además, cuenta con un documento de apoyo en el que, por una parte, se
recogen alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las
pautas y procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e
instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar.
Es importante que el docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de
forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto
que la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que
demostrar en la práctica profesional.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE
AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación
profesional y, concretamente, de la formación del Subsistema de Formación
Profesional para el Empleo, cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo
largo de la vida de los trabajadores desempleados y ocupados, mejorando su
capacitación profesional y desarrollo personal.
La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los
conocimientos y las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas
en el perfil profesional del mismo.
Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en
los siguientes puntos:
Concepción y diseño de la formación
La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en
forma modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta
formativa.
La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos
asociados al certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una
de las unidades de competencia del mismo, ofertados de modo
independiente, a efectos de favorecer la acreditación de dichas unidades de
competencia.
La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas,
siempre que proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la
vida.
La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada
al contexto profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y
atendiendo a las distintas dimensiones de la competencias profesional
(conocimientos, destrezas cognitivas y prácticas, y habilidades vinculadas a la
profesionalidad).
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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Impartición de la acción formativa
El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los
parámetros sobre requisitos mínimos que deben reunir los formadores; los
espacios, instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos.
La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de
forma presencial, a distancia, teleformación o mixta.
Estrategias metodológicas
La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa
de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la
motivación, la autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesarias en el
desarrollo profesional y personal.
La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia
de los aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y
resolver problemas propios del ámbito laboral.
El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos
y capacidades de adquirir y en conexión con el contexto profesional.
Evaluación del aprendizaje
La realización de la evaluación por los formadores que impartan las acciones
formativas, a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y
validez, tomando como referencia las capacidades y los criterios de
evaluación establecidos para cada uno de los módulos formativos.
La evaluación del alumno por módulos y en su caso por unidades formativas,
de forma sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de
aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las competencias
profesionales.
El reflejo documental, por parte de los formadores, de los resultados
obtenidos por los alumnos en cada uno de los módulos del Certificado, de
manera que puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y
control de la calidad de las acciones formativas.
La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede
constancia de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o
no apto) las capacidades de los módulos formativos.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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Prácticas profesionales no laborales
El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto
de completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto
formativo, facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la
transferencia de los aprendizajes adquiridos en la formación.
Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas
El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el
aprendizaje y garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose
a los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de Formación
para el Empleo.
La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el
Plan Anual de Evaluación que determine el Servició Público de Empleo
Estatal, en coordinación con las Comunidades Autónomas, en el que se
incluirán acciones de control y evaluación internas y externas, con fines de
diagnóstico y mejora de la calidad.
Expedición del certificado de profesionalidad
La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y
demuestren haber superado todos los módulos formativos del mismo.
Certificación de módulos
Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de
profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades de
competencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados
que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias
profesionales adquiridas.
Justificación de unidades formativas
Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas
siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos
para impartir el módulo al que pertenecen.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La
superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo,
siempre que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad
formativa por año, dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la
acreditación de la unidad de competencia correspondiente.
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II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD
Denominación: Troquelado
Código: ARG218_2
Familia profesional: Artes Gráficas
Área profesional: Transformados de productos Gráficos y fabricación de envases y
embalajes.
Nivel de cualificación profesional: 2
Cualificación profesional de referencia:
ARG218_2 Troquelado (RD 1228/2006, de 26 de octubre)
Competencia general:
Preparar los materiales, ajustar los elementos del proceso y realizar el troquelado,
interviniendo en el proceso gráfico para obtener la productividad y calidad de los
productos teniendo en cuenta las normativas de seguridad.
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de
profesionalidad:
UC0200_2: Operar en el proceso gráfico en condiciones de seguridad, calidad y
productividad.
UC0694_2: Preparar los elementos de troquelado en relación al soporte a
transformar.
UC0695_2: Ajustar los elementos del proceso y realizar el troquelado.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional
Empresas de artes gráficas, de manipulados de papel, cartón y otros soportes;
empresas de transformados. Grandes, medianas y pequeñas empresas.
Normalmente trabaja por cuenta ajena en las operaciones de troquelado.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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Sectores productivos
Sector de artes gráficas: prensa y publicidad, envases y embalajes. Esta actividad
forma parte de empresas en las que se realizan además otros procesos:
preimpresión, impresión y postimpresión.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados
8353.016.2 Operador de máquina troqueladora de papel, cartón y materiales afines.
Maquinista de troqueladora autoplatinas.
Operador de máquinas de confeccionar etiquetas con grupos o cuerpos de
troquelado en línea.
Operador de máquinas de confeccionar cartón ondulado con cuerpo de troquelado.
Maquinista de troqueladora cilíndrica.
Maquinista de troqueladora de papel enlutado, correo aéreo o impresión de gran
ajuste para sobres y sobres-bola y otros transformados.
Maquinista de troquelar papel con impresión sencilla o sin impresión para sobres,
sobres-bola y otros transformados.
Maquinista de minerva troqueladora.
Maquinista de troqueladora impresora.
Maquinista de relieve.
Preparador de troqueles.
Duración de la formación asociada: 330 horas
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UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS, CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
(P) Certificados en elaboración 2011 (P1) Certificados previstos elaboración 2012 (*) Certificados publicados
MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE ARTES GRÁFICAS
Área Profesional:
Actividades y
técnicas gráficas artísticas
Certificado: (*) Impresión digital
Certificado: (*) Impresión en
Offset
NIVEL 1
Certificado: (*) Grabado
calcográfico y xilográfico
Certificado: (*)
Guillotinado y plegado
Certificado: (*) Tratamiento y
maquetación de elementos gráficos en
preimpresión
Certificado: (*)
Reprografía
Área Profesional:
Encuadernación
industrial
Área Profesional:
Impresión
Área Profesional:
Edición
Área Profesional:
Preimpresión
Área Profesional:
Transformación y
conversión en industrias gráficas
Certificado: (*)
Troquelado
NIVEL 2
Certificado: (*) Imposición y
obtención de la forma
impresora
Certificado: (*) Operaciones en trenes de cosido
Certificado: (*) Impresión en flexografía
Certificado: (*) Impresión en
huecograbado
Certificado: (*) Impresión en serigrafía y tampografía
Certificado: (*) Operaciones de encuadernación
industrial en rústica y tapa
dura
Área Profesional:
Diseño gráfico y multimedia
Certificado: (P)
Litografía
Certificado: (P)
Serigrafía artística
Certificado: (P) Elaboración del cartón ondulado
Certificado: (P) Fabricación de
complejos, envases,
embalajes y otros artículos
de papel y cartón
Certificado (P) Operaciones auxiliares en
industrias gráficas
Certificado: (P) Operaciones de manipulados y finalización de
productos gráficos
Certificado: (*) Producción
editorial
NIVEL 3
Certificado: (P1)
Gestión de la producción en e
preimpresión Certificado:
(*) Asistencia a la
edición
Certificado: (*)
Desarrollo de productos editoriales multimedia
Certificado: (P) Encuadernación
artística
Certificado: (P1) Gestión de la producción en
encuadernación industrial
Certificado: (P1)
Gestión de la producción en
impresión
Certificado: (P1)
Gestión de la producción en transformados
de papel, cartón y otros soportes
gráficos
Certificado: (*) Diseño de productos gráficos
Nota: Este mapa contempla los certificados existentes de la Familia Profesional de Artes Gráficas (publicados y en borrador), a fecha de 2 de Noviembre del 2011.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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En la actualidad no existe ningún nuevo título de FP que tenga relación con las
cualificaciones profesionales y unidades de competencia del Catálogo Nacional de las
Cualificaciones Profesionales y por tanto con los certificados.
RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
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III. DESARROLLO MODULAR
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN
Módulos
formativos
Unidades
formativas
Unidades
Aprendizaje
Nº Prácticas
representativas Transversalidad
MF1
MF0200_2: Procesos en
Artes Gráficas
100h.
UF1
UF0241: Fases y procesos
en Artes Gráficas
40h.
UA1 Procesos
productivos en Artes
Gráficas.
20h
P1: Descripción
de los
parámetros de
control de los
procesos
productivos
utilizados en la
producción de un
libro.
Con todos los CP
de nivel 2 de la
familia
profesional de
Artes gráficas.
UA2 Análisis de los
procesos gráficos
10 h
UA3 Productos del
sector gráfico.
10h
UF2
UF0242: La Calidad en los
procesos gráficos
30h.
UA1 Calidad en los
procesos gráficos.
20 h
P2: Realizar un
manual de calidad
y de prevención
destacando los
aspectos
fundamentales a
tener en cuenta.
UA2 Color y su
medición.
10 h
UF3
UF0509: Prevención de
riesgos laborales
y
medioambientales
en la Industria
Gráfica
30h.
UA1 Riesgos
generales y
prevención de
seguridad y salud en
el trabajo.
20 h
UA2 Riesgos
específicos del sector
de Artes Gráficas.
10 h
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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Módulos
formativos
Unidades
formativas Unidades Aprendizaje
Prácticas
representativas
Trans
versali
dad
MF2
MF0694_2: Preparación
del troquel
70h.
(Sin UF)
UA1.Soportes para
troquelar
15h.
P1:
Preparación
de los
componentes
del troquel
UA2.Elementos del
troquel y materiales de
reposición para
troquelar.
25h.
UA3.Preparación del
troquel
30h.
P2:
Almacenamiento
y conservación
del troquel.
MF3
MF0695_2: Preparación y
ejecución del
troquelado
80 h.
(Sin UF)
UA1.Máquinas de
troquelar.
20h
P2: Limpieza y mantenimiento de
la máquina de troquelar.
UA2.Proceso y método
de troquelado.
30h
P1: Ajuste y control de calidad del
troquelado.
UA3.Normas de
seguridad y
medioambientales en el
proceso de troquelado.
15h
UA4.Sistemas de
control de calidad de
troquelado.
15h
P1: Ajuste y control de calidad del
troquelado.
Duración Total 330 h.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: PROCESOS EN ARTES GRÁFICAS
Código: MF0200_2
Nivel de cualificación: 2
Asociado a la unidad de competencia:
UC0200_2 Operar en el proceso gráfico en condiciones de seguridad, calidad y
productividad
Duración: 100 horas
Objetivo general
Comprobar y seguir el proceso gráfico, aplicar los métodos de control de calidad y
determinar las características de los productos gráficos para operar en dicho proceso en
condiciones de seguridad, calidad y productividad, ajustándose a los criterios de
realización establecidos en la unidad de competencia correspondiente.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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CERTIFICADO Troquelado
MÓDULO FORMATIVO 1 Procesos en artes
gráficas
MÓDULO FORMATIVO 2 Materias y productos
para encuadernación
MÓDULO FORMATIVO 3 Preparación y ejecución del corte de materiales
gráficos UNIDAD
FORMATIVA 3
Prevención de riesgos laborales y medioambientales
en la Industria Gráfica
UA 1 Riesgos generales y prevención de
seguridad y salud en el trabajo
UA 2 Riesgos específicos del sector de Artes Gráficas
UNIDAD FORMATIVA 1
Fases y procesos en
Artes Gráficas
UA 1 Procesos productivos en artes gráficas
UA 2 Análisis de los procesos gráficos
UA 3 Productos del sector gráfico
UNIDAD FORMATIVA 2
La calidad en los procesos
gráficos
UA 1 Calidad en los procesos gráficos
UA 2 Color y su medición
MÓDULO FORMATIVO 4 Preparación y ejecución
del plegado
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
18
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
El módulo, al ser de 100 horas, se divide en unidades formativas organizadas de forma secuencial.
Eje organizador del módulo Establecer condiciones de seguridad, calidad y productividad en el proceso gráfico: - Analizando el proceso gráfico y sus distintas fases, modelos de estandarización y
comunicación.
- Clasificando los productos gráficos, reconociendo y analizando los parámetros y
medidas de color utilizados en las artes gráficas.
- Analizando el proceso de control de calidad, las medidas de prevención y de
seguridad e identificando los principales riesgos medioambientales en las industrias
gráficas.
Síntesis sobre la forma en que está estructurado el módulo para el logro del objetivo general Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en tres
Unidades Formativas (UF), que a su vez están estructuradas en un total de siete unidades
de aprendizaje (UA). Tanto las UF como las UA tienen una pretensión específica y han de
impartirse de forma secuencial para favorecer el aprendizaje significativo del alumno y por
tanto el logro de las capacidades del Módulo.
La UF 1, que a su vez se estructura en tres UA, capacita al alumno para identificar las fases
y procesos en Artes gráficas concretamente.
La UF 2, estructurada en dos UA, capacita al alumno para realizar el análisis del proceso de
control de calidad en cada fase del proceso de Artes Gráficas.
La UF 3, con dos UA, capacita para identificar y analizar los principales riesgos
medioambientales y las medidas de prevención y de seguridad en las empresas del sector.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
19
Síntesis de las principales estrategias metodológicas Al inicio de cada módulo, se realizará una dinámica de grupos, para que el profesor y los
participantes se conozcan. En la presentación se podrán detallar los siguientes puntos:
- Expectativas del curso por parte de los participantes.
- Experiencia previa en el sector.
- Conocimientos de los contenidos a tratar a lo largo de todo el módulo.
Al inicio de todas las UA el formador planteará al grupo-clase una actividad que permita
conocer las experiencias previas y los conocimientos de los alumnos respecto a la materia a
tratar en el aula. Es decir, se llevará a cabo la realización de un pequeño test, para poder
medir el nivel inicial de los alumnos y así poder relacionarlos con los contenidos a tratar en
la UA.
Una vez el formador haya “evaluado” los conocimientos y experiencias previas del grupo-
clase, se desarrollarán los conocimientos conceptuales que se deben aprender y/o tener en
cuenta en esa UA.
Por último, se les plantearán ejercicios prácticos para que adquieran las competencias
necesarias en las destrezas, habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad ligadas a la UA en cuestión.
El papel del formador durante la realización de los ejercicios prácticos, que tendrán lugar en
el aula, consistirá en ofrecer feed-back en todo momento, supervisando y realizando las
correcciones oportunas a los participantes para que su aprendizaje sea óptimo.
En el caso de que los ejercicios prácticos no se completen durante el desarrollo de una
sesión de clase, se aconseja que el formador oriente sobre cómo finalizarlos. Se podrían
aprovechar espacios de tiempo libre que puedan surgir en otras sesiones de clase, y/o
resolverlos en tutorías individuales y grupales.
Para dar por acabada la UA, el formador y el grupo-clase llevarán a cabo la recapitulación
de todo lo aprendido y realizado a lo largo de la unidad a través de un método expositivo-
interrogativo.
Síntesis del procedimiento de evaluación continua y final 1. Evaluación continua: durante el desarrollo de la UA, y siempre que el formador lo crea
necesario, se pasará una prueba escrita (ya sea tipo test y/o de respuesta abierta),
para detectar los ritmos de aprendizaje y las posibles dificultades en la asimilación de
conocimientos, y comprobar así la adquisición de las competencias exigidas en la UA.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
20
Se recomienda realizar esta prueba durante el desarrollo de la UA cuando el contenido
sea muy amplio (más de 15 horas), para así facilitar la evaluación de los participantes.
Al finalizar cada sesión de aprendizaje el formador podrá pasar un cuestionario sobre
los aspectos y/o elementos más importantes desarrollados a lo largo de la sesión de
clase. Este cuestionario se corregirá en clase con la finalidad de sintetizar los contenidos
trabajados en la sesión, y resolver y aclarar las últimas dudas que puedan tener los
participantes.
2. Evaluación final:
2.1. al final de cada UA: se llevará a cabo una prueba escrita final donde el formador
evaluará si el grupo-clase ha adquirido las competencias relativas a los
conocimientos conceptuales.
El formador evaluará si el grupo-clase ha adquirido las competencias necesarias
para el desarrollo profesional que se exige en la UA, teniendo en cuenta los
ejercicios prácticos desarrollados en clase y la prueba escrita final.
Todos los ejercicios prácticos serán revisados por el formador con el alumno a
través de tutorías, para verificar que se han realizado correctamente.
2.2. al final de cada UF: se realizará una prueba práctica y una prueba objetiva, en la
que poder aplicar de manera integrada las capacidades adquiridas en las distintas
UA.
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las UF que
lo componen, y se tendrán en cuenta:
- las pruebas escritas y los ejercicios prácticos realizados en el desarrollo de cada
UA, aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a las “Especificaciones
de evaluación. Métodos e instrumentos”;
- y la realización de una práctica final de carácter global, donde se recogerán los
puntos más significativos del módulo que el grupo-clase debe asimilar.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de distintos métodos e instrumentos,
están representados el conjunto de criterios de evaluación de cada UF.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada UF, se le considerará apto en dicho
módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades
no adquiridas).
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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Durante el desarrollo del módulo se propone la realización de dos prácticas representativas,
una para la unidad formativa 1 y otra para la unidad formativa 2 y 3.
Prácticas representativas del módulo Duración Unidades de aprendizaje que integra
cada práctica
P1: Descripción de los parámetros de control de los
procesos productivos utilizados en la producción de
un libro. 1
3h UF1: UA1, UA2 Y UA3
P2: Realización de un manual de calidad y de
prevención destacando los aspectos fundamentales a
tener en cuenta.
5h UF2: UA1
UF3: UA2
1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
22
Organización y temporalización del módulo
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje Horas
Aula
de
gestión
Taller de
Troquelado
Unidad Formativa 1-
UF0241
40
UA 1 Procesos productivos en artes
gráficas. 20 x x
UA2 Análisis de procesos gráficos. 10 x x
UA3 Productos del sector gráfico. 10 x
Unidad Formativa 2-
UF0242 30
UA 1 Calidad en los procesos gráficos. 20 x
UA2 Color y su medición. 10 x x
Unidad Formativa 3-
UF0509 30
UA1 Riesgos generales y prevención
de seguridad y salud en el trabajo. 20 x
UA2 Riesgos específicos del sector de
artes gráficas. 10 x
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
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UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: FASES Y PROCESOS EN ARTES GRÁFICAS
Código: UF0241
Duración: 40 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa corresponde con la RP1 y RP3
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
24
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
C1: Analizar el proceso
gráfico en su conjunto y
sus distintas fases:
preimpresión, impresión,
encuadernación y
transformados,
considerando la
comunicación entre ellos
mediante modelos de
estandarización.
CE1.1 Describir y explicar las
diferentes configuraciones de
empresas según la fase de
producción establecidas por las
mismas dentro del proceso de
producción o en subdivisiones
del mismo.
CE1.2 A partir de un producto
gráfico, describir mediante flujos
de trabajo la secuencia de
tareas u operaciones en un
supuesto entorno de
producción.
CE1.3 A partir de un producto dado, relacionar y secuenciar las distintas fases de preimpresión que han intervenido en su elaboración:
- Texto: cuerpo, familia, estilo, párrafo,
interlineado.
- Tramas: lineatura, forma del punto y
angulación.
- Separación de colores.
- Sistemas de trazado y compaginación
utilizados.
CE1.4 A partir de un producto dado,
describir y reconocer las características
del sistema de impresión utilizado según:
- Tipo de soporte utilizado.
- Tintas: clases y capas.
- Tramado.
- Perfil de los caracteres.
- Huella o relieve sobre el soporte.
- Defectos en la impresión.
- Número de pasadas en máquinas.
1. Procesos gráficos: Productos y sistemas - Tipos de empresas: organización y estructura
- Modelos de estandarización y de comunicación. Flujos
de trabajo.
2. Procesos productivos en artes gráficas - Procesos de preimpresión.
- Clases de originales. Imagen latente y procesos de
elaboración de forma impresora.
- Trazado y montaje. Elementos del montaje.
Software específico.
- Tipos de tramas. Tratamientos de textos y de
imágenes
- Tipos de originales.
- Trazado y montaje. Elementos del montaje.
Software específico.
- Forma impresora.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
25
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
CE1.6 Describir los sistemas de
impresión más significativos.
CE1.5 Analizar los diferentes sistemas
de preimpresión, impresión,
encuadernación y transformados,
describiendo y relacionando sus
principales fases con las máquinas,
equipos, materias primas y productos.
- Procesos de impresión.
- Sistemas Offset, flexografía, serigrafía,
huecograbado, tampografía, digital.
- Principios, análisis comparativo y criterios de
utilización.
- Equipos, prestaciones, comparación de los distintos
sistemas.
- Soportes de impresión.
- Tipos de elementos visualizantes según el tipo de
impresión.
- Procesos de encuadernación y transformados.
- Clases de encuadernación y transformados:
manuales y mecánicos.
- Prestaciones de los transformados: calidad y
protección.
- Equipos de transformados en línea o fuera de línea.
- Características de los transformados: aplicabilidad y
objetivo final.
- Manipulados de los diferentes soportes, dependiendo
del tipo de material.
- Tipos de controles y características variables en la
encuadernación y trasformado.
3. Productos de acabado
- Características y usos.
- Mercado al que van destinados los diferentes acabados.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
26
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
C2. Analizar modelos de
estandarización y
comunicación por
mediación de flujos de
trabajo.
CE2.4 Explicar la
comprobación de
parámetros y elementos
de preimpresión elegidos
de acuerdo con
especificaciones
técnicas.
CE2.1 Analizar el seguimiento del proceso gráfico mediante flujos
de trabajo para facilitar la planificación, automatización, los
procedimientos y ortos factores que afectan al entorno de
producción.
CE2.2 Analizar mediante la estandarización y la comunicación
que durante las fases de trabajo se consigue un resultado final del
proceso más efectivo.
CE2.3 Describir las distintas fases del proceso gráfico analizando
las especificaciones de sus elementos, aplicando el empleo y
secuencialidad de cada uno de ellos.
CE2.5 Analizar si el sistema de impresión es acorde con el
soporte utilizado y el producto a obtener.
CE2.6 Analizar si el acabado se aplica según el soporte
empleado, proceso seguido y necesidades de uso, de acuerdo
con las especificaciones técnicas.
1. Procesos gráficos: Productos y sistemas - Tipos de productos gráficos.
- Tipos de empresas: organización y
estructura
- Modelos de estandarización y de
comunicación. Flujos de trabajo.
- Periféricos de entrada, periféricos de
salida, software y hardware
específico, procesadores y sistemas
de pruebas.
2. Procesos productivos en artes gráficas - Procesos de impresión.
- Sistemas Offset, flexografía,
serigrafía, huecograbado,
tampografía, digital.
- Principios, análisis comparativo y
criterios de utilización.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
27
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
CE2.7 Describir las anomalías observadas, en un
supuesto práctico, recogiéndolas para su posterior
tratamiento a la hora de tomar las medidas preventivas y
correctivas necesarias.
CE2.8 Analizar el proceso gráfico, comprobando que en
todas sus fases se realiza teniendo en cuenta y
aplicando la normativa de seguridad e higiene.
- Equipos, prestaciones, comparación de
los distintos sistemas.
- Soportes de impresión.
- Tipos de elementos visualizantes según el
tipo de impresión.
- Procesos de encuadernación y
transformados.
- Clases de encuadernación y
transformados: manuales y mecánicos.
- Prestaciones de los transformados:
calidad y protección.
- Equipos de transformados en línea o fuera
de línea.
- Características de los transformados:
aplicabilidad y objetivo final.
- Manipulados de los diferentes soportes,
dependiendo del tipo de material.
- Tipos de controles y características
variables en la encuadernación y
trasformado.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
28
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
C3. Clasificar los
productos gráficos según
su composición y sus
características
funcionales: papelería,
carpetería, estuchería,
edición y publicidad.
CE3.1 Explicar las
características de los
diferentes productos
gráficos.
CE3.2 Analizar las características estructurales de los
diferentes productos gráficos.
CE3.3 A partir de unas muestras de productos gráficos:
- Valorar la capacidad comunicativa y funcional
de los diferentes productos gráficos.
- Analizar su composición fisicoquímica e
identificar su capacidad funcional.
CE3.4 Analizar, desde el punto de vista del diseño, las
características de un producto gráfico dado:
- Formatos y medidas.
- Tipología.
- Colores.
- Soportes.
- Encuadernación y acabado.
4. Actividades y productos del sector gráfico
- Envases y embalajes de papel, cartón y
otros soportes gráficos.
- Publicidad y comunicación gráfica.
- Edición de libros, periódicos, revistas y
otros.
- Artículos de papel y cartón para uso
doméstico y sanitario.
- Papelería de empresa y comercial.
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29
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MÓDULO
Medios de producción
Equipos informáticos. Impresoras. Estándares de comunicación. Flujos de trabajo. Pupitre de luz normalizada. Útiles y herramientas de medición y control:
densitómetro, tipómetro, cuentahílos, colorímetro, espectrofotómetro.
Productos y resultados
Incidencias de control de calidad. Hojas de control. Identificación de anomalías o defectos en los procesos.
Información utilizada o generada
Orden de producción. Documentación técnica de equipos y máquinas de preimpresión, impresión y postimpresión. Muestras autorizadas. Fichas técnicas.
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30
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20
PROCESOS PRODUCTIVOS EN ARTES GRÀFICAS
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades: C1: Analizar el proceso gráfico en su conjunto y sus distintas fases: preimpresión, impresión, encuadernación y transformados, considerando la comunicación entre ellos mediante modelos de estandarización, en lo relativo a la secuenciación de las fases de preimpresión, la identificación de las características del sistema de impresión, el análisis y la descripción de los sistemas de impresión.
C2: Analizar modelos de estandarización y comunicación por mediación de flujos de trabajo en lo relativo a la
adecuación del sistema de impresión y el análisis del acabado de acuerdo con las especificaciones técnicas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 2. Procesos productivos en artes gráficas Procesos de preimpresión:
- Clases de originales. Imagen
latente y procesos de elaboración
de forma impresora.
- Trazado y montaje. Elementos del
montaje. Software específico.
- Tipos de tramas. Tratamientos de
textos y de imágenes.
- Tipos de originales.
- Periféricos de entrada, periféricos
de salida, software y hardware
específico, procesadoras y
sistemas de pruebas. Trazado y
montaje. Elementos del montaje.
Software específico.
- Forma impresora.
Procesos de impresión:
- Sistemas Offset, flexografía,
serigrafía, huecograbado,
tampografía, digital.
- Principios, análisis comparativo y
criterios de utilización.
- Equipos, prestaciones,
comparación de los distintos
sistemas.
- Soportes de impresión.
- Tipos de elementos visualizantes
según el tipo de impresión.
Procesos de encuadernación y
transformados:
- Clases de encuadernación y
transformados: manuales y
mecánicos.
Conocimientos
CE1.6 Describir los sistemas de impresión más
significativos.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.3 A partir de un producto dado, relacionar y secuenciar
las distintas fases de preimpresión que han intervenido en
su elaboración:
- Texto: cuerpo, familia, estilo, párrafo, interlineado.
- Tramas: lineatura, forma del punto y angulación.
- Separación de colores.
- Sistemas de trazado y compaginación utilizados.
CE1.4 A partir de un producto dado, describir y reconocer
las características del sistema de impresión utilizado según:
- Tipo de soporte utilizado.
- Tintas: clases y capas.
- Tramado.
- Perfil de los caracteres.
- Huella o relieve sobre el soporte.
- Defectos en la impresión.
- Número de pasadas en máquinas.
CE1.5 Analizar los diferentes sistemas de preimpresión,
impresión, encuadernación y transformados,
describiendo y relacionando sus principales fases con las
máquinas, equipos, materias primas y productos.
CE2.5 Analizar si el sistema de impresión es acorde con
el soporte utilizado y producto a obtener.
CE2.6 Analizar si el acabado se aplica según el soporte
empleado, proceso seguido y necesidades de uso, de
acuerdo con las especificaciones técnicas.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
31
Habilidades personales y sociales - Prestaciones de los
transformados: calidad y
protección.
- Equipos de transformados en línea
o fuera de línea.
- Características de los
transformados: aplicabilidad y
objetivo final.
- Manipulados de los diferentes
soportes, dependiendo del tipo de
material.
- Tipos de controles y
características variables en la
encuadernación y trasformado
1. Productos de acabado
- Características y usos.
- Mercado al que van destinados
los diferentes acabados.
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos
a realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Estrategias metodológicas
Exposición teórica por parte del formador, donde se introducen los conceptos clave de los diferentes
sistemas de impresión, como son el conocimiento de la forma impresora de cada uno de ellos.
A continuación, los participantes verificarán la imagen impresa en materiales aportados previamente
por el formador (libros, carteles y cubiertas de CD’s).
Exposición teórica por parte del formador de los procesos de impresión, apoyándose en material de
refuerzo, con ejemplos de diferentes materiales impresos (libros, etiquetas, carteles), detallando las
características de la imagen y de la máquina.
Demostración por parte del formador de los elementos que hay que tener en cuenta para la
verificación de un sistema de impresión.
El formador presentará a los participantes ejemplos de dos materiales impresos (por ejemplo: un libro
y un cartel) y el grupo-clase se organizará en pequeños grupos y analizará el material con el objetivo
de que indiquen el sistema de impresión con el que se han realizado.
A continuación exposición de los materiales impresos al resto del grupo-clase.
El formador presentará a los participantes ejemplos de libros y el grupo-clase se organizará en
pequeños grupos y analizará el material con el objetivo de que indiquen los diferentes sistemas de
acabado. A continuación los grupos deberán rellenar una ficha donde especificarán las características
del acabado del material pasado por el formador.
Medios
Equipos informáticos. Impresoras. Pupitre de luz normalizada. Útiles y herramientas de medición y control:
densitómetro, tipómetro, cuentahílos, colorímetro, espectrofotómetro.
Productos gráficos: libros, revistas, flyers, etc.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
32
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10
ANÁLISIS DE PROCESOS GRÁFICOS
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades: C1: Analizar el proceso gráfico en su conjunto y sus distintas fases: preimpresión, impresión, encuadernación y transformados, considerando la comunicación entre ellos mediante modelos de estandarización en lo relativo a las diferentes configuraciones de empresas y los flujos de trabajo.
C2: Analizar modelos de estandarización y comunicación por mediación de flujos de trabajo, en lo relativo a el
seguimiento del proceso gráfico, el análisis de las fases de trabajo y de las especificaciones de sus elementos, la
comprobación de los parámetros y elementos de preimpresión, la descripción de las anomalías observadas y el
cumplimiento de la normativa de seguridad e higiene.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. Procesos gráficos: Productos y sistemas
- Tipos de productos gráficos.
- Tipos de empresas: organización y
estructura
- Modelos de estandarización y de
comunicación. Flujos de trabajo.
- Periféricos de entrada, periféricos
de salida, software y hardware
específico, procesadoras y sistemas
de pruebas.
Conocimientos
CE1.1 Describir y explicar las diferentes configuraciones de
empresas según la fase de producción establecidas por las
mismas dentro del proceso de producción o en
subdivisiones del mismo.
CE1.2 A partir de un producto gráfico, describir mediante
flujos de trabajo la secuencia de tareas u operaciones en un
supuesto entorno de producción.
CE2.4 Explicar la comprobación de los parámetros y
elementos de preimpresión elegidos de acuerdo con
especificaciones técnicas.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.1 Analizar el seguimiento del proceso gráfico mediante
flujos de trabajo para facilitar la planificación,
automatización, los procedimientos y otros factores que
afectan al entorno de producción.
CE2.2 Analizar mediante la estandarización y la
comunicación que durante las fases de trabajo se consigue
un resultado final del proceso más efectivo.
CE2.3 Describir las distintas fases del proceso gráfico
analizando las especificaciones de sus elementos,
aplicando el empleo y secuencialidad de cada uno de ellos.
CE2.7 Describir las anomalías observadas, en un
supuesto práctico, recogiéndolas para su posterior
tratamiento a la hora de tomar las medidas preventivas y
correctivas necesarias.
CE2.8 Analizar el proceso gráfico, comprobando que en
todas sus fases, se realiza teniendo en cuenta y
aplicando, la normativa de seguridad e higiene.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
33
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos
a realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas
situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Estrategias metodológicas
Exposición teórica por parte del formador de los diferentes productos realizados por la industria
gráfica, identificándolos por sus características (libros, revistas, carteles, flyers, etc.), todo ello
reforzado con transparencias y productos gráficos reales.
Una vez que el grupo-clase maneja toda la información expuesta anteriormente, el formador dirigirá un
debate entre los participantes con el objetivo de valorar los conocimientos que tienen del mundo
gráfico. Para ello, se presentarán diferentes productos gráficos (por ejemplo: un libro) y los
participantes deberán ir desarrollando el proceso que se ha seguido para su elaboración.
El formador dirigirá el debate y ofrecerá feed-back durante su desarrollo, realizando la valoración y las
correcciones oportunas.
Exposición teórica por parte del formador, donde se presentan las características y tipos de empresas
gráficas, resaltando los aspectos más elementales e importantes.
Pedir a los participantes que realicen individualmente, a través de un aprendizaje por descubrimiento,
la búsqueda de diferentes empresas gráficas de su zona. Una vez realizada, se comenta y se valora
en clase y el formador, junto con los participantes, lo relacionan con el contenido tratado.
Exposición teórica y demostración por parte del formador, donde se presentan las diferentes formas
de preparación de originales, para su entrega a imprenta, así como los diferentes sistemas de pruebas
para la aprobación por parte del cliente.
Formulación de preguntas verbales, por parte de los participantes y del formador para comprobar la
comprensión de la demostración.
Medios
Equipos informáticos. Impresoras. Estándares de comunicación. Flujos de trabajo.
Productos gráficos: libros, revistas, flyers.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
34
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10
PRODUCTOS DEL SECTOR GRÁFICO
Objetivo/s específico/s
Logro de la siguiente capacidad:
C3: Clasificar los productos gráficos según su composición y sus características funcionales: papelería, carpetería, estuchería, edición y publicidad.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 4. Actividades y productos del sector gráfico
- Envases y embalajes de papel, cartón y otros soportes gráficos.
- Publicidad y comunicación gráfica. - Edición de libros, periódicos, revistas
y otros. - Artículos de papel y cartón para uso
doméstico y sanitario. - Papelería de empresa y comercial.
Conocimientos
CE3.1 Explicar las características de los diferentes productos
gráficos.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE3.2 Analizar las características estructurales de los diferentes productos gráficos.
CE3.3 A partir de unas muestras de productos gráficos:
- Valorar la capacidad comunicativa y funcional de los
diferentes productos gráficos.
- Analizar su composición fisicoquímica e identificar su
capacidad funcional.
CE3.4 Analizar, desde el punto de vista del diseño, las características de un producto gráfico dado:
- Formatos y medidas.
- Tipología.
- Colores.
- Soportes.
- Encuadernación y acabado.
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los
trabajos a realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera
correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas
situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por
el nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Estrategias metodológicas
Exposición teórica por parte del formador de los procesos a realizar, dependiendo del producto gráfico,
para la realización del casado, trazado y montaje, teniendo en cuenta las diferentes máquinas que hay
en el mercado.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
35
Los participantes llevarán a cabo la realización de un ejercicio práctico individual, donde el formador
presentará diferentes productos gráficos (por ejemplo, una revista de unas 16 páginas
aproximadamente) y los participantes deberán realizar la disposición de la revista.
Durante la ejecución del ejercicio práctico los participantes deberán tener en cuenta los siguientes
elementos:
o Dirección de fibra (disposición correcta de las páginas).
o Tamaño de la máquina.
o Tipo de plegado.
A continuación el formador aportará una serie de productos gráficos (libros y revistas) para que los
participantes expongan al resto del grupo-clase los diferentes trazados del material aportado.
Medios
Equipos informáticos. Impresoras. Estándares de comunicación. Flujos de trabajo. Pupitre de luz normalizada.
Útiles y herramientas de medición y control: densitómetro, tipómetro, cuentahílos, colorímetro,
espectrofotómetro.
Productos gráficos: libros, revistas, flyers.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
36
Modelo de práctica
MF: 1 UNIDADES A LAS QUE
RESPONDE: UF1: UA1, UA2 y UA3 Duración: 5h
PRÁCTICA Nº: 1
Descripción de los parámetros de control de los procesos productivos utilizados en la producción de un
libro.
DESCRIPCIÓN
De acuerdo a un producto gráfico entregado a cada participante (libro) y a las especificaciones indicadas
por el profesor, los participantes deberán:
- Describir las especificaciones técnicas del producto:
- Tipo de encuadernación.
- Tipo de materiales utilizados (papel).
- Sistema de impresión más conveniente para este producto.
- Realizar el casado, trazado y montaje según tamaño máquinas indicadas por el formador.
- Determinar tiempos de producción y pasadas por máquina según los colores impresos en el
producto.
- Describir el sistema de encuadernación utilizado en el producto, basándose en los pliegos
impresos indicados anteriormente.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
- Libro de muestra de unas 200 páginas aproximadamente, preferentemente impreso en CMYK.
- Muestras de encuadernados: rústica y cartoné.
- Especificaciones entregadas por el formador.
- Calculadora y regla
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
Al inicio de la práctica, que se desarrollará de forma individual, el formador realizará las siguientes
actuaciones:
- Explicará cuál es el objetivo que se persigue con dicha práctica.
- Aportará las instrucciones necesarias a los participantes para la realización de la misma, haciendo
hincapié en aquellos aspectos más relevantes.
- Suministrará a cada participante la documentación y material necesario para su ejecución.
- Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el
alumnado aprenda y pueda concluir la realización de la misma.
Una vez finalizada la práctica, el formador/a llevará a cabo la revisión del trabajo del alumno hasta tener la conformidad de una preparación de calidad.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
37
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Determinar características técnicas del libro (Conforme a los criterios de evaluación CE1.2, CE1.3, CE1.4, CE1.5, CE2.6, CE2.7, CE3.1,CE3.4) 2. Comprobación de la correcta disposición de las páginas. (Conforme a los criterios de evaluación CE3.1, CE3.3, CE3.4) 3. Indicación según el sistema de impresión a utilizar de la cantidad de formas (planchas), en el caso de que sea offset, así como el número de pasadas por máquina tanto si es offset como impresión digital. (Conforme a los criterios de evaluación CE1.4, CE1.5, CE2.5, CE2.7) 4. Determinar tiempos de encuadernación según los pliegos realizados. (Conforme a los criterios de evaluación CE3.1, CE3.4) 5. Comprensión de las especificaciones entregadas. 6. Realizar correctamente la práctica. 7. Resolver los problemas que se presenten a lo largo.
8. Presentar buena actitud e interés en el aprendizaje y
realización de la práctica.
1.1 Determinación medidas correctas
1.2 Identificación tipo de impresión
1.3 Identificación tintas impresas (CMYK o
negro, pantones).
1.4 Identificación tipo de plegado
1.5 Identificación tipo de encuadernación
2.1 Realización correcta del casado y trazado.
3.1 Número correcto de planchas.
3.2 Número correcto de pasadas.
4.1 Tiempos correctos de encuadernación.
5.1 Comprensión especificaciones.
6.1 Correcta realización práctica.
7.1 Resolución de problemas.
8.1 Interés por el aprendizaje.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
38
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Descritos en la página siguiente
Mínimo exigible
Descritos en la página siguiente
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
39
PRÁCTICA: Indicar los parámetros de control de los procesos productivos utilizados en la producción de un libro.
Resultados a comprobar Indicadores de logro Escalas Puntuación
Máxima Obtenido
Determinar características técnicas del libro.
Determinación medidas Determina las medidas exactas del libro Sí
No
1
0
5
Identificación tipo impresión Identifica el tipo de impresión Sí
No
1
0
Identificación tintas impresas Identifica el tipo de tinta con la que se ha
impreso
Sí
No
1
0
Identificación tipo de plegado Identifica el tipo de plegado Sí
No
1
0
Identificación tipo
encuadernación Identifica el tipo de encuadernación
Sí
No
1
0
Comprobar la correcta disposición de las
páginas.
Realización correcta del casado
y trazado
Realiza correctamente el casado y el
trazado
Sí
No
1
0 1
Indicación según el sistema de impresión, de la
cantidad de formas, como el número de
pasadas.
Exactitud número de planchas El número de planchas es correcto Sí
No
1
0 2
Exactitud número de pasadas El número de pasadas es correcto Sí
No
1
0
Determinar tiempos de encuadernación según
los pliegos realizados.
Exactitud en los tiempos de
encuadernación.
Determina los tiempos correcto de
encuadernación
Sí
No
1
0 1
Comprensión de las especificaciones
entregadas.
Comprensión especificaciones Comprende y sigue las especificaciones
entregadas para la realización de la
práctica.
Sí
No
1
0 1
Realización correcta de la práctica. Realización de la práctica La secuencia de la práctica y el
resultado final es el esperado
Sí
No
1
0 1
Resolver los problemas que se presenten a lo
largo de la realización de la práctica.
Resolución de problemas Capacidad de resolver los problemas
presentados
Sí
No
1
0 1
Presentar buena actitud e interés en el
aprendizaje y realización de la práctica
Interés por el aprendizaje Buena actitud y comportamiento en la
ejecución de la práctica
Sí
No
1
0 1
Valor mínimo exigible: 7 Valor máximo / valor obtenido: 13
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
40
Evaluación final de la Unidad Formativa 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Analizar el proceso gráfico en su conjunto y sus distintas fases de preimpresión, impresión,
encuadernación y transformados, considerando la comunicación entre ellos mediante modelos de
estandarización, por mediación de flujos de trabajo. (Conforme a los criterios de evaluación: CE1.3,
CE1.4, CE1.5, CE2.1, CE2.2, CE2.5, CE2.6,CE2.7 y CE2.8)
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Secuenciación de los procesos de preimpresión e
impresión.
Relación de las principales fases del proceso
gráfico con las máquinas, equipos, materias primas
y productos.
Realización de flujos de trabajo en el análisis del
seguimiento del proceso gráfico.
Valoración del sistema de impresión según el
soporte utilizado y producto a obtener.
Valoración del acabado teniendo en cuenta el
soporte empleado, el proceso seguido y las
necesidades de uso, según unas especificaciones
técnicas.
Aplicación de la normativa de seguridad e higiene
en el proceso gráfico.
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada indicador. En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor mínimo que se determine. Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
41
RESULTADOS A COMPROBAR
2. Clasificar los productos gráficos según su composición y sus características funcionales: papelería,
carpetería, estuchería, edición y publicidad. (Conforme a los criterios de evaluación: CE3.2, CE3.3 y
CE3.4)
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Valoración y análisis de las características
estructurales de los productos gráficos.
Valoración de la capacidad comunicativa y
funcional de los productos gráficos.
Análisis de la composición fisicoquímica de los
productos gráficos.
Valoración y análisis de las características
estructurales de los productos gráficos desde el
punto de vista del diseño.
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada indicador. En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor mínimo que se determine. Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados aspectos de la ejecución práctica. 2. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados aspectos
de la ejecución práctica.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
42
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Interpretación y aplicación de conceptos, procedimientos, métodos y normas relativos a:
- Las diferentes configuraciones de empresas según la fase de producción.
- Los flujos de trabajo de una secuencia de tareas u operaciones en un supuesto entorno de
producción.
- Los sistemas de impresión más significativos y sus características.
- Las fases del proceso gráfico.
- Comprobación de los parámetros y elementos de preimpresión.
- Las características de los diferentes productos gráficos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta
- Cada respuesta correcta: 1 punto.
- Cálculo de la suma total de respuestas correctas y
penalización de errores (se penaliza un punto por cada
error).
- Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se
pueda obtener mediante el instrumento de evaluación.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
43
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: LA CALIDAD EN LOS PROCESOS GRÁFICOS
Código: UF0242
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa corresponde con la RP2
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
44
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
C1: Reconocer y
analizar los parámetros
y medidas del color
utilizados en las artes
gráficas.
CE1.1 Describir los
espacios cromáticos:
RGB, CMYK, HSB, CIE
Lab.
CE1.2 Describir los
aparatos de medida
utilizados en el color:
colorímetro, brillómetro,
espectrofotómetro.
CE1.3 Describir las
distintas fuentes de
iluminación, temperatura
de color y condiciones de
observación.
CE1.62
CE1.4 A partir de las muestras de color: - Identificar los parámetros de color:
brillo, saturación, tono e índice de
metamería.
- Representar los valores colorímetros
en los espacios cromáticos.
- Evaluar las diferencias de color y sus
posibilidades de reproducción en el
sistema gráfico.
CE1.5 Manejar los útiles e instrumentos
de medición: higrómetro, termómetro,
conductímetro, balanza de precisión,
densímetro, viscosímetro y microscopio,
para obtener los valores de: humedad,
temperatura, conductividad, densidad,
variaciones de dimensión de soportes,
materiales y materias primas.
1. Calidad en los procesos gráficos
- Ensayos, instrumentos y mediciones más características.
- Calidad en preimpresión: ganancia de punto, equilibrio de
grises y densidad.
- Variables de impresión (densidad de impresión, contraste,
penetración, fijado, ganancia de estampación, equilibrio de
color y de grises).
- Áreas de control en la impresión. Medición.
- Calidad en postimpresión.
2. Color y su medición
- Naturaleza de la luz.
- Espectro electromagnético.
- Filosofía de la visión
- Espacio cromático.
- Factores que afectan a la percepción del color.
- Teoría del color. Síntesis aditiva y sustractiva del color.
- Sistemas de representación del color: MUNSELL, RGB, HSL,
HSV, PANTONE, CIE, CIE-Lab, GAFT.
- Instrumentos de medida del color: densitómetros,
colorímetros, brillómetros y espectrofotómetros.
- Evaluación del color.
2 En el CDP existe un error, por lo que este CE aquí no se incluye.
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45
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
C2: Analizar el proceso de control de
calidad “tipo” más significativo en cada
fase del proceso de Artes Gráficas.
CE2.1 Describir las fases y conceptos
fundamentales de control de calidad en
fabricación.
CE2.2 Describir de forma sucinta un
proceso de control de recepción.
CE 2.3 Describir las fases de gestión y
control de la calidad en el proceso de
producción.
CE2.4 Describir los instrumentos
utilizados en el control de calidad:
densitómetros, colorímetros, tiras de
control y aparatos de control en línea
de producción.
CE2.5 A partir de una prueba de
preimpresión y teniendo en cuenta
unos estándares de impresión:
- Realizar las medidas
densitométricas y colorimétricas.
- Valorar que la reproducción de la
gama de colores se adecue con
los estándares fijados.
CE2.6 A partir de un producto impreso
y teniendo en cuenta unos estándares:
- Seleccionar el instrumento de
medición.
- Realizar la calibración del
instrumento de medición.
- Realizar medicines
densitométricas, colorimétricas,
del “trapping”, deslizamiento y
equilibrio de grises.
- Espacio cromático.
- Realizar medidas sobre la tira de
control.
- Comprobar el ajuste con los
estándares establecidos.
1. Calidad en los procesos gráficos
- El control de calidad. Conceptos
que intervienen.
- Elementos de control.
- Fases de control: recepción de
materiales, procesos y productos.
- Ensayos, instrumentos y
mediciones más características.
- Calidad en preimpresión: ganancia
de punto, equilibrio de grises y
densidad.
- Variables de impresión (densidad
de impresión, contraste,
penetración, fijado, ganancia de
estampación, equilibrio de color y
de grises).
- Áreas de control en la impresión.
Medición.
- Calidad en postimpresión.
- Control visual de la
encuadernación y manipulados.
- Comprobación de defectos del
encuadernado y manipulados. La
calidad en la fabricación.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
46
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
CE2.7 Describir las características de calidad más significativas de los productos de: - Encuadernación y manipulados:
valoración subjetiva, marcas de
corte, huellas, señales de registro,
encolado.
- Resistencia al plegado.
- Resistencia al frote.
- Impresión: densidad, “trapping”,
ganancia de estampación, equilibrio
de color, empastado deslizamiento,
registro.
- Preimpresión: pruebas, estándares.
CE2.8 Comprobar el estado final del impreso y relacionarlo con las especificaciones del manipulado.
CE2.9 Con el producto ya finalizado, evaluar la calidad obtenida, analizando el proceso de obtención del mismo.
- Normas ISO y UNE.
- Normas y estándares publicados
por el Comité 54 de AENOR,
relativos al proceso gráfico.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del certificado de profesionalidad: Troquelado
47
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Equipos informáticos. Impresoras. Estándares de comunicación. Flujos de trabajo. Pupitre de luz normalizada. Útiles y herramientas de medición y control:
densitómetro, tipómetro, cuentahílos, colorímetro, espectrofotómetro.
Productos y resultados
Incidencias de control de calidad. Hojas de control. Identificación de anomalías o defectos en los procesos.
Información utilizada o generada
Documentación técnica de equipos y máquinas de preimpresión, impresión y postimpresión. Normativa de seguridad, de higiene y medioambiente. Estándares y
normas de calidad. Muestras autorizadas. Fichas técnicas. Manuales de mantenimiento. Planes de control.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
48
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20
CALIDAD EN LOS PROCESOS GRÁFICOS
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Reconocer y analizar los parámetros y medidas del color utilizados en las artes gráficas en lo relativo al
manejo de los útiles e instrumentos de medición no utilizados en color.
C2: Analizar el proceso de control de calidad “tipo” más significativo en cada fase del proceso de Artes
Gráficas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
1. Calidad en los procesos
gráficos
- El control de calidad. Conceptos
que intervienen.
- Elementos de control.
- Fases de control: recepción de
materiales, procesos y productos.
- Ensayos, instrumentos y
mediciones más características.
- Calidad en preimpresión:
ganancia de punto, equilibrio de
grises y densidad.
- Variables de impresión (densidad
de impresión, contraste,
penetración, fijado, ganancia de
estampación, equilibrio de color y
de grises).
- Áreas de control en la impresión.
Medición.
- Calidad en postimpresión.
- Control visual de la
encuadernación y manipulados.
- Comprobación de defectos del
encuadernado y manipulados. La
calidad en la fabricación.
- Normas ISO y UNE.
- Normas y estándares publicados
por el Comité 54 de AENOR,
relativos al proceso gráfico.
Conocimientos
CE2.1 Describir las fases y conceptos fundamentales de control
de calidad en fabricación.
CE2.2 Describir de forma sucinta un proceso de control de
recepción.
CE 2.3 Describir las fases de gestión y control de la calidad en el
proceso de producción.
CE2.4 Describir los instrumentos utilizados en el control de
calidad: densitómetros, colorímetros, tiras de control y aparatos
de control en línea de producción.
CE2.7 Describir las características de calidad más significativas
de los productos de:
- Encuadernación y manipulados: valoración subjetiva,
marcas de corte, huellas, señales de registro, encolado.
- Resistencia al plegado.
- Resistencia al frote.
- Impresión: densidad, “trapping”, ganancia de
estampación, equilibrio de color, empastado
deslizamiento, registro.
- Preimpresión: pruebas, estándares.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
49
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.5 Manejar los útiles e instrumentos de medición: higrómetro,
termómetro, conductímetro, balanza de precisión, densímetro,
viscosímetro y microscopio, para obtener los valores de:
humedad, temperatura, conductividad, densidad, variaciones de
dimensión de soportes, materiales y materias primas.
CE2.5 A partir de una prueba de preimpresión y teniendo en
cuenta unos estándares de impresión:
- Realizar las medidas densitométricas y colorimétricas.
- Valorar que la reproducción de la gama de colores se
adecue con los estándares fijados.
CE2.6 A partir de un producto impreso y teniendo en cuenta unos
estándares:
- Seleccionar el instrumento de medición.
- Realizar la calibración del instrumento de medición.
- Realizar medicines densitométricas, colorimétricas, del
“trapping”, deslizamiento y equilibrio de grises.
- Espacio cromático.
- Realizar medidas sobre la tira de control.
Comprobar el ajuste con los estándares establecidos.
CE2.8 Comprobar el estado final del impreso y relacionarlo con las especificaciones del manipulado.
CE2.9 Con el producto ya finalizado, evaluar la calidad obtenida, analizando el proceso de obtención del mismo.
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos
a realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas
situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
50
Estrategias metodológicas
Exposición teórica por parte del formador, donde presentarán los diferentes sistemas de control de
calidad: en la preparación de materiales y durante la impresión (control densitométrico de la tirada,
control de registro, etc.).
Exposición y demostración práctica por parte del formador, del control densitométrico de la tirada.
Realización por parte de los participantes de un ejercicio práctico, donde el formador entregará
diferentes hojas impresas con sus correspondientes bandas densitométricas, para la medición y control
de éstas (trapping, aumento de punto, densidad, etc). Y los participantes deberán:
- Medir teniendo en cuenta los valores establecidos por las normas ISO.
- Realizar el control de las bandas densitométricas: Trapping, Aumento de punto, densidad, etc.
Exposición teórica por parte del formador, presentando el contenido de la Norma ISO 9001/2008,
orientada a las Industrias Gráficas.
Realización de un ejercicio práctico por parte de los participantes, donde el formador pasará una
plantilla de un manual de calidad y unas especificaciones técnicas y los participantes deberán
- Presentar una empresa ficticia, y realizar el asesoramiento para la obtención de la norma ISO
- Realizar el Manual de Calidad de dicha empresa, detallando de forma sintética los siguientes puntos:
o Presentación de la empresa
o Objeto y campo de aplicación
o Definiciones
o Requisitos generales
o Compromiso de la dirección
o Provisión de recursos
o Planificación de la realización del producto
o Medida, análisis y mejora
Otro ejercicio práctico a realizar por los participantes en pequeños grupos es la realización de:
- Manual de Procedimientos
- Manual de Instrucciones
Los dos manuales dirigidos a la máquina de Impresión Digital.
A continuación los participantes presentarán, expondrán el trabajo realizado al resto de grupos.
Medios
Equipos informáticos. Impresoras. Pupitre de luz normalizada. Útiles y herramientas de medición y control:
densitómetro, tipómetro, cuentahílos, colorímetro, espectrofotómetro.
Especificaciones técnicas aportadas por el formador, Norma ISO 9001/2008. Normativa específica del
producto gráfico.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
51
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10
COLOR Y SU MEDICIÓN
Objetivo/s específico/s
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Reconocer y analizar los parámetros y medidas del color utilizados en las artes gráficas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
2. Color y su medición
- Naturaleza de la luz.
- Espectro electromagnético.
- Filosofía de la visión
- Espacio cromático.
- Factores que afectan a la percepción
del color.
- Teoría del color. Síntesis aditiva y
sustractiva del color.
- Sistemas de representación del color:
MUNSELL, RGB, HSL, HSV,
PANTONE, CIE, CIE-Lab, GAFT.
- Instrumentos de medida del color:
densitómetros, colorímetros,
brillómetros y espectrofotómetros.
- Evaluación del color.
Conocimientos
CE1.1 Describir los espacios cromáticos: RGB, CMYK, HSB, CIE
Lab.
CE1.2 Describir los aparatos de medida utilizados en el color:
Colorímetro, brillómetro, espectrofotómetro.
CE 1.3 Describir las distintas fuentes de iluminación, temperatura
de color y condiciones de observación.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.4 A partir de las muestras de color:
- Identificar los parámetros de color: brillo, saturación,
tono e índice de metamería.
- Representar los valores colorímetros en los espacios
cromáticos.
- Evaluar las diferencias de color y sus posibilidades de
reproducción en el sistema gráfico.
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos
a realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas
situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Estrategias metodológicas
Exposición teórica por parte del formador de los espacios cromáticos: RGB, CMYK, etc. Y de los factores
a tener en cuenta para su percepción: iluminación y temperatura.
El formador presentará en el aula los diferentes sistemas de representación del color que hay, como por
ejemplo la carta de Pantones.
Realización de un pequeño ejercicio en el aula, donde el formador presentará diferentes muestras de
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
52
color, y los alumnos deberán identificar los espacios cromáticos y rellenar una ficha donde deberán
describir los factores que afectan en su percepción, teniendo en cuentas las condiciones del aula.
Exposición teórica y demostración por parte del formador de los instrumentos que existen para la medida
del color. El formador enseñará, de forma real, a los participantes los diferentes aparatos de medición
existentes.
Los participantes se dividirán en pequeños grupos, y el formador entregará a cada grupo un aparato de
medición diferente y deberán confeccionar una lista con las características de cada aparato.
A continuación puesta en común con el resto del grupo.
Medios
Pupitre de luz normalizada. Útiles y herramientas de medición y control: colorímetro, espectrofotómetro.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
53
Evaluación final de la Unidad Formativa 2
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Reconocer y analizar los parámetros y medidas del color utilizados en las artes gráficas. (Conforme al
criterio de evaluación: CE1.4)
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de los parámetros de color: brillo,
saturación, tono e índice de metamería.
Representación de los valores colorimétricos en
los espacios cromáticos.
Evaluación de las diferencias de color.
Reproducción del color en el sistema gráfico.
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
indicador.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
RESULTADOS A COMPROBAR
2. Analizar el proceso de control de calidad “tipo” más significativo en cada fase del proceso de Artes
Gráficas y el manejo de útiles e instrumentos de medición no utilizados en color. (Conforme a los criterios
de evaluación: CE1.5, CE2.5, CE2.6, CE2.8 y CE2.9)
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Manejo de los útiles e instrumentos de medición
A partir de una prueba de preimpresión:
- Realización medidas densitométricas y
colorimétricas.
- Adecuación de la gama de colores con los
estándares fijados.
A partir de un producto impreso:
- Selección del instrumento de medición.
- Calibración del instrumento de medición.
- Realización medidas densitométricas,
colorimétricas, del “trapping,
deslizamiento y equilibrio de grises.
- Realización de las medidas sobre la tira
de control.
- Comprobación del ajuste con los
estándares establecidos.
Comprobación del estado final del impreso.
A partir del producto finalizado:
Evaluación de la calidad obtenida
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
indicador.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
54
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados aspectos
de la ejecución práctica.
2. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados aspectos
de la ejecución práctica.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
55
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Interpretación, descripción y aplicación de conceptos, procedimientos, métodos y normas relativos a:
- Los espacios cromáticos: RGB, CMYK, HSB, CIE Lab.
- Los aparatos de medida utilizados en el color: colorímetro, brillómetro, espectrofotómetro.
- Las distintas fuentes de iluminación, temperatura de color y condiciones de observación.
- Las fases y conceptos fundamentales de control de calidad en fabricación.
- El proceso de control de calidad y los instrumentos utilizados para ello: densitómetros,
colorímetros, tiras de control y aparatos de control en línea de producción.
- Las características de calidad más significativas de los productos de:
o Encuadernación y manipulados: valoración subjetiva, marcas de corte, huellas, señales
de registro, encolado.
o Resistencia al plegado.
o Resistencia al frote.
o Impresión: densidad, “trapping”, ganancia de estampación, equilibrio de color,
empastado, deslizamiento, registro.
o Preimpresión: pruebas, estándares.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta
- Cada respuesta correcta: 1 punto.
- Cálculo de la suma total de respuestas correctas y
penalización de errores (se penaliza un punto por cada
error).
- Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se
pueda obtener mediante el instrumento de evaluación.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
56
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominación: PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y
MEDIOAMBIENTALES EN LA INDUSTRIA GRÁFICA
Código: UF0509
Duración: 30 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa corresponde con la RP1 y
RP3
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
57
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
C1: Analizar las medidas de
prevención y de seguridad de las
instalaciones y de los equipos de
protección individual y colectivos,
contenidas en los planes de seguridad
de las empresas del sector.
CE1.1 Especificar los aspectos de la
normativa de prevención y seguridad
relacionados con los riesgos derivados
de la manipulación de instalaciones y
equipos.
CE 1.3 Identificar los requerimientos de
protección medioambiental derivados
de las actuaciones con productos
contaminantes.
CE1.4 Describir los requerimientos de
las áreas de trabajo y los
procedimientos para su preparación,
determinando los riesgos laborales
específicos correspondientes y sus
medidas correctoras.
CE1.6 Definir los derechos y deberes
del empleado y de la empresa en
materia de prevención y seguridad.
CE1.2 Identificar y evaluar los factores
de riesgo y riesgos asociados.
CE1.5 Analizar los requerimientos de
primeros auxilios en diferentes
supuestos de accidentes.
1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo - El trabajo y la salud.
- Los riesgos profesionales.
- Factores de riesgo.
- Consecuencias y daños derivados
del trabajo:
Accidentes de trabajo.
Enfermedad profesional.
Otras patologías derivadas del
trabajo.
- Repercusiones económicas y de
funcionamiento.
- Marco normativo básico en materia
de prevención de riesgos laborales.
- Organismos públicos relacionados
con la seguridad y salud en el
trabajo.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
58
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
2. Riesgos generales, su prevención y actuaciones de emergencia y evacuación.
- Riesgos en el manejo de
herramientas y equipos.
- Riesgos en la manipulación
de sistemas e instalaciones.
- Riesgos en el
almacenamiento y transporte
de cargas.
- Riesgos asociados al medio
de trabajo.
- Riesgos derivados de la
carga de trabajo.
- La protección de la seguridad
y salud de los trabajadores.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
59
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
DESTREZAS cognitivas y prácticas
C2: Aplicar el plan de seguridad
analizando las medidas de prevención,
seguridad y protección medioambiental
de la industria gráfica.
CE2.1 Aplicar medidas preventivas y correctoras ante los riesgos detectados,
incluyendo selección, conservación y correcta utilización de los equipos de
protección individual y colectiva.
CE2.2 Aplicar los protocolos de actuación ante posibles emergencias, tales como:
- Identificar a las personas encargadas de tareas específicas.
- Informar de las disfunciones y de los casos peligrosos observados.
- Proceder a la evacuación de los edificios con arreglo a los
procedimientos establecidos en caso de emergencia.
CE2.3 Adoptar las medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y
traslado de accidentados en diferentes puestos de accidentes.
2. Riesgos generales, su prevención y actuaciones de emergencia y evacuación.
- Tipos de accidentes.
- Evaluación primaria del
accidentado.
- Primeros auxilios.
- Socorrismo.
- Situaciones de emergencia.
- Planes de emergencia y
evacuación
- Información de apoyo para la
actuación de emergencias.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
60
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
C3: Identificar los principales riesgos
medioambientales en las industrias
gráficas.
CE3.1 Describir los procesos de artes
gráficas donde se generan residuos o
pueden tener riesgos e incidencias
medioambientales.
CE3.2 Identificar los principales
residuos y su tratamiento para evitar un
impacto medioambiental.
CE3.3 Aplicar buenas prácticas
medioambientales en los procesos, en
los consumos y en los recursos.
3. Riesgos específicos en la Industria Gráfica - Buenas prácticas medioambientales
en la industria gráfica.
- Recursos de los materiales
utilizados.
- Residuos que generan.
- Acciones con impacto
medioambiental.
- Gestión de los recursos.
- Gestión de la contaminación y los
residuos.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
61
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Cumplir las normas y los procedimientos (seguridad, higiene y salud en el trabajo).
Aplicar las medidas de protección personal para la prevención de riesgos.
Seguir las instrucciones del técnico responsable.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel de cualificación.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Equipos informáticos. Impresoras. Estándares de comunicación. Flujos de trabajo.
Productos y resultados
Incidencias de control de calidad. Hojas de control. Identificación de anomalías o defectos en los procesos.
Información utilizada o generada
Documentación técnica de equipos y máquinas de preimpresión, impresión y postimpresión. Normativa de seguridad, de higiene y medioambiente. Manuales de
mantenimiento.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
62
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20
RIESGOS GENERALES Y PREVENCIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
Objetivo/s específico/s
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Analizar las medidas de prevención y de seguridad de las instalaciones y de los equipos de
protección individual y colectivos, contenidas en los planes de seguridad de las empresas del sector, en
lo relativo a los conceptos básicos de seguridad y salud.
C2: Aplicar el plan de seguridad analizando las medidas de prevención, seguridad y protección
medioambiental de la industria gráfica.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo
- El trabajo y la salud.
- Los riesgos profesionales.
- Factores de riesgo.
- Consecuencias y daños
derivados del trabajo:
Accidentes de trabajo.
Enfermedad profesional.
Otras patologías derivadas del
trabajo.
- Repercusiones económicas y
de funcionamiento.
- Marco normativo básico en
materia de prevención de
riesgos laborales.
- Organismos públicos
relacionados con la seguridad
y salud en el trabajo.
2. Riesgos generales, su prevención y actuaciones de emergencia y evacuación.
- Riesgos en el manejo de
herramientas y equipos.
- Riesgos en la manipulación de
sistemas e instalaciones.
- Riesgos en el almacenamiento
y transporte de cargas.
- Riesgos asociados al medio
de trabajo.
- Riesgos derivados de la carga
de trabajo.
- La protección de la seguridad
y salud de los trabajadores.
- Tipos de accidentes.
- Evaluación primaria del
accidentado.
Conocimientos
CE1.1 Especificar los aspectos de la normativa de prevención
y seguridad relacionados con los riesgos derivados de la
manipulación de instalaciones y equipos.
CE 1.3 Identificar los requerimientos de protección
medioambiental derivados de las actuaciones con productos
contaminantes.
CE1.4 Describir los requerimientos de las áreas de trabajo y
los procedimientos para su preparación, determinando los
riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas
correctoras.
CE1.6 Definir los derechos y deberes del empleado y de la
empresa en materia de prevención y seguridad.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.2 Identificar y evaluar los factores de riesgo y riesgos
asociados.
CE1.5 Analizar los requerimientos de primeros auxilios en
diferentes supuestos de accidentes.
CE2.1 Aplicar medidas preventivas y correctoras ante los
riesgos detectados, incluyendo selección, conservación y
correcta utilización de los equipos de protección individual y
colectiva.
CE2.2 Aplicar los protocolos de actuación ante posibles emergencias, tales como:
- Identificar a las personas encargadas de tareas
específicas.
- Informar de las disfunciones y de los casos peligrosos
observados.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
63
- Proceder a la evacuación de los edificios con arreglo
a los procedimientos establecidos en caso de
emergencia.
CE2.3 Adoptar las medidas sanitarias básicas, técnicas de
primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes
puestos de accidentes.
- Primeros auxilios.
- Socorrismo.
- Situaciones de emergencia.
- Planes de emergencia y
evacuación
- Información de apoyo para la
actuación de emergencias.
Habilidades personales y sociales
Cumplir las normas de seguridad laboral.
Seguir las instrucciones del técnico responsable.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Estrategias metodológicas
Exposición teórica por parte del formador, donde se presenta la Guía para la Evaluación y Control de
los Riesgos Laborales en las pequeñas y mediana empresas del Sector de Artes Gráficas.
Presentación teórica por parte del formador de casos en los que la situación del personal de las
empresas de artes gráficas, puede estar en riesgo (utilización de guillotinas sin las protecciones
adecuadas, seguros en mal funcionamiento, protecciones inadecuadas, etc.).
Realización de un ejercicio práctico donde el formador entrega diferentes casos y los participantes,
en pequeños grupos, deben identificar y desarrollar las prácticas correctas e incorrectas ante unas
buenas normas de seguridad.
A continuación, exposición, por parte de los participantes al resto de grupos.
Presentación teórica por parte del formador de los diferentes riesgos generales y su prevención y de
la selección y correcta utilización de los equipos de protección individual y colectiva.
El formador presenta al grupo-clase una noticia de prensa sobre riesgos generales que se puedan
dar en situaciones laborales.
Los participantes realizarán un ejercicio práctico, donde deberán analizar, en pequeños grupos, la
noticia a partir de algunas preguntas planteadas por el formador. A continuación los participantes
compartirán los resultados con el resto del grupo-aula en un debate, dirigido por el formador.
Otro ejercicio práctico, para que los participantes puedan profundizar más en el tema, es la
búsqueda de internet, prensa, etc. de cómo se debe actuar y prevenir en caso de los diferentes
riesgos presentador por el formador.
Explicación teórica y demostración por parte del formador de las técnicas de primeros auxilios más
importantes a tener en cuenta.
Medios
Impresoras. Guía para la Evaluación y Control de Riesgos Laborales en las pequeñas y medianas
empresas del Sector de las Artes Gráficas.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
64
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10
RIESGOS ESPECÍFICOS DEL SECTOR DE ARTES GRÁFICAS
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C3: Identificar los principales riesgos medioambientales en las industrias gráficas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
3. Riesgos específicos en la Industria Gráfica
- Buenas prácticas medioambientales
en la industria gráfica.
- Recursos de los materiales
utilizados.
- Residuos que generan.
- Acciones con impacto
medioambiental.
- Gestión de los recursos.
Gestión de la contaminación y los
residuos.
Conocimientos
CE3.1 Describir los procesos de artes gráficas donde se generan
residuos o pueden tener riesgos e incidencias medioambientales.
CE3.2 Identificar los principales residuos y su tratamiento para
evitar un impacto medioambiental.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE3.3 Aplicar buenas prácticas medioambientales en los
procesos, en los consumos y en los recursos.
Habilidades personales y sociales
Cumplir las normas y los procedimientos (seguridad,
higiene y salud en el trabajo).
Aplicar las medidas de protección personal para la
prevención de riesgos.
Seguir las instrucciones del técnico responsable.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Estrategias metodológicas
Exposición teórica por parte del formador de las prácticas medioambientales que se deben seguir en la
Industria gráfica.
En el caso de que sea posible, realizar una visita a una empresa gráfica, para así tener una visión más
completa y clara de lo expuesto en el aula. Durante la visita el formador comentaría las medidas de
seguridad establecidas en dicha empresa.
Medios
Equipos informáticos. Impresoras. Estándares de comunicación. Flujos de trabajo.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
65
Evaluación final de la Unidad Formativa 3
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Analizar las medidas de prevención y de seguridad de las instalaciones y de los equipos de protección
individual y colectiva, identificando a su vez los principales riesgos medioambientales en las industrias
gráficas. (Conforme a los criterios de evaluación: CE1.2, CE1.5 y CE3.3)
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación y evaluación de los factores de
riesgo y riesgos asociados.
Valoración y análisis de los requerimientos de
primeros auxilios.
Aplicación de buenas prácticas medioambientales:
- En los procesos
- En los consumos
- En los recursos
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
indicador.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
66
RESULTADOS A COMPROBAR
2. Aplicar el plan de seguridad analizando las medidas de prevención, seguridad y protección
medioambiental de la industria gráfica. (Conforme a los criterios de evaluación: CE2.1, CE2.2 y CE2.3)
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Aplicación de medidas preventivas y correctivas
ante los riesgos detectados.
Selección y correcta utilización de los equipos de
protección individual y colectiva.
Aplicación de protocolos de actuación ante
posibles emergencias:
- Identificación de las personas encargadas
de tareas específicas.
- Observación e información de los casos
peligrosos.
- Evacuación de los edificios según los
establecimientos establecidos en caso de
emergencia.
Adopción de las medidas sanitarias básicas.
Aplicación de las técnicas de primeros auxilios en
los casos que sea necesario.
Traslado de accidentados en el caso de que sea
necesario.
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
indicador.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados aspectos
de la ejecución práctica.
2. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados aspectos
de la ejecución práctica.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
67
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Interpretación, descripción y aplicación de conceptos, procedimientos, métodos y normas relativos a:
- Los aspectos de la normativa de prevención y seguridad relacionados con los riesgos derivados
de la manipulación de instalaciones y equipos.
- Requerimientos de protección medioambiental derivados de las actuaciones de las actuaciones
con productos contaminantes.
- Requerimientos de las áreas de trabajo y los procedimientos para su preparación, teniendo en
cuenta los riesgos laborales específicos correspondientes y sus medidas correctoras.
- Los derechos y deberes del empleado y de la empresa en materia de prevención y seguridad.
- Los procesos de artes gráficas donde se generan residuos o pueden tener riesgos e incidencias
medioambientales.
- Los principales residuos y su tratamiento para evitar un impacto medioambiental.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta
- Cada respuesta correcta: 1 punto.
- Cálculo de la suma total de respuestas correctas y
penalización de errores (se penaliza un punto por cada
error).
- Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se
pueda obtener mediante el instrumento de evaluación.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
68
MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: PREPARACIÓN DEL TROQUEL
Código: MF0694_2
Nivel de cualificación: 2
Asociado a la unidad de competencia:
UC0694_2 Preparar los elementos de troquelado en relación al soporte a
transformar.
Duración: 70 horas
Objetivo general
Interpretar y cumplimentar las órdenes de producción, preparar y verificar el
soporte a troquelar y el material de reposición, revisar y preparar el troquel y
aplicar los parámetros para el troquelado, todo ello, para preparar los elementos
de troquelado en relación al soporte a transformar, ajustándose a los criterios de
realización establecidos en la unidad de competencia correspondiente.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
69
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
El módulo al ser de 70 horas no se divide en unidades formativas.
Eje organizador del módulo
Preparar los elementos de troquelado en relación al soporte a transformar:
Interpretando órdenes de producción, aplicando criterios de calidad y
productividad.
Preparando y verificando el soporte a troquelar y el material de reposición y el
troquel.
Contrastando el troquel con su plano y determinando los parámetros y variables
para la realización del troquelado.
Síntesis sobre la forma en que está estructurado el módulo para el logro del objetivo general
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en un
total de tres unidades de aprendizaje. Las unidades de aprendizaje tienen una pretensión
específica y han de impartirse de forma secuencial para favorecer el aprendizaje significativo
del alumno y por tanto el logro de las capacidades del Módulo.
El módulo capacita al alumno para preparar los elementos de troquelado en relación al
soporte a transformar.
CERTIFICADO Troquelado
MÓDULO FORMATIVO 1 Procesos en artes
gráficas
UA 1 SOPORTES PARA TROQUELAR
UA 2 ELEMENTOS DEL TROQUEL Y MATERIALES DE
REPOSICIÓN PARA TROQUELAR
UA 3 PREPARACIÓN DEL TROQUEL
MÓDULO FORMATIVO 2
Preparación del troquel
MÓDULO FORMATIVO 3 Preparación y ejecución
del troquelado
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
70
Síntesis de las principales estrategias metodológicas
Al inicio de cada módulo, se realizará una dinámica de grupos, para que el profesor y los
participantes se conozcan. En la presentación se podrán detallar los siguientes puntos:
- Expectativas del curso por parte de los participantes.
- Experiencia previa en el sector.
- Conocimientos de los contenidos a tratar a lo largo de todo el módulo.
Al inicio de todas las unidades de aprendizaje el formador planteará al grupo-clase una
actividad que permita conocer las experiencias previas y los conocimientos de los alumnos
respecto a la materia a tratar en el aula. Es decir, se llevará a cabo la realización de un
pequeño test, para medir el nivel inicial de los alumnos y así poder adaptar los contenidos a
tratar en la unidad de aprendizaje, al nivel detectado.
Una vez el formador haya “evaluado” los conocimientos y experiencias previas del grupo-
clase, se desarrollarán los conocimientos conceptuales que se deben aprender y/o tener en
cuenta en esa unidad de aprendizaje.
Por último, se plantearán ejercicios prácticos para que el grupo-clase adquiera las
competencias necesarias en las destrezas y las habilidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad, y ligadas a la UA en cuestión.
El papel del formador durante la realización de los ejercicios prácticos, que tendrán lugar en
el aula, consistirá en ofrecer feed-back en todo momento, supervisando y realizando las
correcciones oportunas a los participantes para que su aprendizaje sea óptimo.
En el caso de que los ejercicios prácticos no se completen durante el desarrollo de una
sesión de clase, se aconseja que el formador oriente sobre cómo finalizarlos. Se podrían
aprovechar espacios de tiempo libre que puedan surgir en otras sesiones de clase, y/o
resolverlos en tutorías individuales y grupales.
Para dar por acabada la UA, el formador y el grupo-clase llevarán a cabo la recapitulación
de todo lo aprendido y realizado a lo largo de la unidad a través de un método expositivo-
interrogativo.
Síntesis del procedimiento de evaluación continua y final 1. Evaluación continua: durante el desarrollo de la UA, y siempre que el formador lo crea
necesario, se pasará una prueba escrita (ya sea tipo test y/o de respuesta abierta), para
detectar los ritmos de aprendizaje y las posibles dificultades en la asimilación de
conocimientos, y comprobar así la adquisición de las competencias exigidas en la UA.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
71
Se recomienda realizar esta prueba durante el desarrollo de la UA cuando el contenido
sea muy amplio (más de 15 horas), para así facilitar la evaluación de los participantes.
Al finalizar cada sesión de aprendizaje el formador podrá pasar un cuestionario sobre los
aspectos y/o elementos más importantes desarrollados a lo largo de la sesión de clase.
Este cuestionario se corregirá en clase con la finalidad de sintetizar los contenidos
trabajados en la sesión, y resolver y aclarar las últimas dudas que puedan tener los
participantes.
2. Evaluación final: al final de cada UA se llevará a cabo una prueba escrita donde el
formador evaluará si el grupo-clase ha adquirido las competencias relativas a los
conocimientos conceptuales.
El formador evaluará si el grupo-clase ha adquirido las competencias necesarias para el
desarrollo profesional que se exige en la UA, teniendo en cuenta los ejercicios prácticos
desarrollados en clase y la prueba escrita final.
Todos los ejercicios prácticos serán revisados por el formador con el alumno a través de
tutorías, para verificar que se han realizado correctamente.
Para la evaluación final del módulo se tendrán en cuenta las pruebas escritas y los
ejercicios prácticos realizados en el desarrollo de cada UA, aplicando lo establecido en el
apartado correspondiente a las “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”,
además de la realización de una práctica final de carácter global, donde se recogerán los
puntos más significativos del módulo que el grupo-clase debe asimilar.
Si el alumno obtiene evaluación positiva se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas), en caso contrario, se le considerará no apto (capacidades no
adquiridas).
Durante el desarrollo del módulo se propone la realización de dos prácticas representativas.
Prácticas representativas del módulo Duración Unidades de aprendizaje que
integra cada práctica
P1: Preparación de los componentes del troquel. 3 5h UA1, UA2,UA3
P2: Almacenamiento y conservación del troquel. 3h UA3
3 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
72
Organización y temporalización del módulo
Unidades de aprendizaje Horas Aula de
gestión
Taller de
troquelado
1 Soportes para troquelar 15 X X
2 Elementos del troquel y materiales de reposición
para troquelar 25 X X
3 Preparación del troquel 30 X X
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
73
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Interpretar órdenes de
producción para la
planificación del trabajo
aplicando criterios de calidad
y productividad.
DESTREZAS cognitivas y prácticas
3. Preparación del troquel
- El proceso de troquelado.
- Contenido de las órdenes de trabajo.
- Criterios a utilizar en la identificación de muestras
de troquelado.
- Planos de fabricación del troquel con:
Acotaciones.
Tamaño, dureza e inclinación de los filetes de
corte.
Posición de los puentes.
Tamaño de intermitentes, puntillados y otros.
Indicaciones del soporte a troquelar.
Tamaño y espesores de los flejes de
hendido.
Posicionamiento de los puntos de sujeción.
- Planos de distribución.
- Cantidad de posiciones.
- Situación y posición del producto final.
- Tamaño del troquel (largo y ancho).
- Sobrantes y recortes.
- Posición y tamaño de pinzas.
CE1.1 Realizar una secuenciación del proceso de troquelado mediante la
interpretación de una orden de trabajo tomada de la realidad productiva.
CE1.2 Mediante un supuesto práctico de una orden de producción verificar su
coherencia con los elementos del proceso:
- Verificar que el material a troquelar corresponde con el de la orden.
- Verificar el método a utilizar.
- Identificar la máquina prevista.
CE1.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de un encargo
pedido de un cliente, revisar que los datos de la orden de producción
generada cumplen con las especificaciones del cliente.
CE1.4 En un supuesto práctico revisar las anomalías registradas en la orden
de trabajo y proponer las medidas correctivas necesarias.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
74
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
DESTREZAS cognitivas y prácticas
- Preparación del troquel:
Ajuste del troquel al chasis o bastidor de la
máquina.
Ajustes de contraformas de hendidos y placas de
relieve.
Ajustes de flejes o regletas de corte y de hendido.
Máquina para el ajuste y acondicionado de flejes.
Útiles y Instrumentos de medida.
Herramientas auxiliares ( cuchillas, tijeras y otros).
- Parámetros de control de calidad del estado del
troquel.
Corte.
Hendido.
Relieve.
Anclaje al troquel.
Formas y relieves marcados.
Centrado de forma y contraforma..
- Mantenimiento del troquel.
Condiciones de manipulación.
Conservación, almacenamiento y señalización.
- Ficha del troquel:
Criterios de vida útil del troquel,
Etiquetado.
Posicionamiento.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
75
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C2: Preparar y verificar el
soporte a troquelar y el
material de reposición para
alimentar la máquina de
troquelar.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 1. Soportes para troquelar
- Tipos de soportes.
Cartón de diferentes gramajes.
Papel.
Cartón ondulado (micro canal
o con canal simple doble o
triple).
Plásticos.
Características de los soportes
Estado del material.
Estructura interna
Composición.
Propiedades físicas y químicas
de los soportes.
- Tipos de soportes.
- Comportamiento de los soportes.
- Planeidad.
- Registro.
- Características físicas.
- Espesor del material.
- Dirección de la fibra.
- Corte y escuadrado.
- Repintados.
- Hojas de especificaciones técnicas
de los fabricantes.
CE2.5 Identificar los materiales
de reposición del troquel:
- Cuchillas de corte ( o
filetes).
- Cuchillas de hendido.
- Gomas de despegue.
- Alzas.
- Placas de relieve.
- Agujas eyectoras.
CE2.1 Mediante un supuesto práctico de un trabajo y
según las especificaciones de una orden de producción
verificar:
- La cantidad de soporte a troquelar.
- La calidad del soporte:
- Estado del material.
- Planeidad.
- Registro.
- Características físicas.
- Espesor del material
- Dirección de la fibra
- Corte y escuadrado.
- Repintados.
CE2.2 Manipular y tratar distintos tipos de soportes para
troquelar de forma que su entrada y paso por una
máquina determinada, esta no sufra paros ni el producto
troquelado deterioros.
CE2.3 En un ejemplo práctico de troquelado,
debidamente caracterizado, realizar la trazabilidad del
soporte a través del proceso mediante su señalización e
identificación.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
76
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 2. Elementos del troquel y materiales de
reposición para troquelar
- Taco de madera.
- Flejes.
- Cuchillas de:
Troquelaje.
Medio corte.
Serreta o intermitentes.
- Gomas expulsoras; características
físicas
- Cartulinas.
- Tiras de baquelita.
- Chanel.
- Placas de relieve.
- Agujas eyectoras.
- Alzas.
- Hoja de arreglos.
- Otros.
CE2.4 Apilar y almacenar el soporte troquelado
cumpliendo un control establecido para un caso práctico
propuesto.
CE2.6 En un caso práctico de un troquel, adecuar y
preparar los materiales de reposición suficientes para su
utilización en caso necesario, teniendo en cuenta el tipo
de soporte a troquelar y la longitud de la tirada.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
77
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C3: Preparar un troquel para
la realización del troquelado
con respecto a las
especificaciones, muestras y
soporte a troquelar.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas 2. Elementos del troquel y materiales de
reposición para troquelar
- Taco de madera.
- Flejes.
- Cuchillas de:
Troquelaje.
Medio corte.
Serreta o intermitentes.
- Gomas expulsoras; características
físicas
- Cartulinas.
- Tiras de baquelita.
- Chanel.
- Placas de relieve.
- Agujas eyectoras.
- Alzas.
- Hoja de arreglos.
- Otros.
3. Preparación del troquel
- El proceso de troquelado.
- Contenido de las órdenes de
trabajo.
- Criterios a utilizar en la identificación
de muestras de troquelado.
CE3.1 Interpretar los planos
de un caso ejemplificado de
troquel:
- Medidas.
- Sobrantes.
- Figuras.
- Distribución.
- Numero de
posiciones o poses.
CE3.2 Flejar un troquel según la forma y anclaje necesarios
de los flejes para su posterior reposición.
CE3.3 Engomar un troquel de forma que el soporte a
troquelar no se pegue en las cuchillas.
CE3.4 Preparar el expulsor de sobrantes siguiendo las
pautas del fabricante de la troqueladora en un caso práctico
con una máquina determinada.
CE3.5 Asegurar la funcionalidad del separador de poses.
CE3.6 Confeccionar la hoja de arreglos (también llamada
hoja de alzas) mediante una hoja en blanco y un calco
dando la presión adecuada del yunque.
CE3.7 Realizar las contraformas de hendidos mediante los
siguientes sistemas:
- Con cartulinas.
- Tiras de baquelita.
- Chanel.
- Ajustando los anchos de los hendidos mediante
galgas.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
78
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
- Planos de fabricación del troquel con:
Acotaciones.
Tamaño, dureza e inclinación de los
filetes de corte.
Posición de los puentes.
Tamaño de intermitentes, puntillados y
otros.
Indicaciones del soporte a troquelar.
Tamaño y espesores de los flejes de
hendido.
Posicionamiento de los puntos de
sujeción.
- Planos de distribución.
- Cantidad de posiciones.
- Situación y posición del producto final.
- Tamaño del troquel (largo y ancho).
- Sobrantes y recortes.
- Posición y tamaño de pinzas.
- Preparación del troquel:
Ajuste del troquel al chasis o bastidor de
la máquina.
Ajustes de contraformas de hendidos y
placas de relieve.
Ajustes de flejes o regletas de corte y de
hendido.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
79
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y
prácticas Máquina para el ajuste y acondicionado de
flejes.
Útiles y Instrumentos de medida.
Herramientas auxiliares ( cuchillas, tijeras
y otros).
- Parámetros de control de calidad del estado
del troquel.
Corte.
Hendido.
Relieve.
Anclaje al troquel.
Formas y relieves marcados.
Centrado de forma y contraforma..
- Mantenimiento del troquel.
Condiciones de manipulación.
Conservación, almacenamiento y
señalización.
- Ficha del troquel:
Criterios de vida útil del troquel.
Etiquetado.
Posicionamiento
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
80
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C4: Contrastar el troquel con
su plano para comprobar su
correspondencia mediante
observación visual y valorar
que los elementos
constitutivos son los
especificados.
DESTREZAS cognitivas y prácticas
3. Preparación del troquel
- El proceso de troquelado.
- Contenido de las órdenes de trabajo.
- Criterios a utilizar en la identificación de
muestras de troquelado.
- Planos de fabricación del troquel con:
Acotaciones.
Tamaño, dureza e inclinación de
los filetes de corte.
Posición de los puentes.
Tamaño de intermitentes,
puntillados y otros.
Indicaciones del soporte a
troquelar.
Tamaño y espesores de los flejes
de hendido.
Posicionamiento de los puntos de
sujeción.
- Planos de distribución.
- Cantidad de posiciones.
- Situación y posición del producto
final.
- Tamaño del troquel (largo y ancho).
- Sobrantes y recortes.
- Posición y tamaño de pinzas.
CE4.1 Comprobar que en un troquel las medidas, sobrantes, figuras, distribución y el
número de posiciones o poses coinciden con las especificaciones.
CE4.2 Revisar un troquel comprobando que no hay cuchillas ni relieves defectuosos.
CE4.3 Revisar las cuchillas de corte y hendido comprobando su perpendicularidad con la
base y las muescas para la sujeción de las poses.
CE4.4 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, registrar la utilización de un
troquel para determinar su vida útil en la hoja de registro anotando el número de golpes y
las entradas en máquina.
CE4.5 Mediante un ejemplo tomado de la realidad productiva, proteger y almacenar
troqueles según las normas establecidas para garantizar su conservación y duración.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
81
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
DESTREZAS cognitivas y prácticas
- Preparación del troquel:
Ajuste del troquel al chasis o bastidor de la
máquina.
Ajustes de contraformas de hendidos y placas
de relieve.
Ajustes de flejes o regletas de corte y de
hendido.
Máquina para el ajuste y acondicionado de
flejes.
Útiles y Instrumentos de medida.
Herramientas auxiliares ( cuchillas, tijeras y
otros).
- Parámetros de control de calidad del estado del
troquel.
Corte.
Hendido.
Relieve.
Anclaje al troquel.
Formas y relieves marcados.
Centrado de forma y contraforma..
- Mantenimiento del troquel.
Condiciones de manipulación.
Conservación, almacenamiento y señalización.
- Ficha del troquel:
Criterios de vida útil del troquel,
Etiquetado.
Posicionamiento.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
82
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C5:Determinar los parámetros
y variables estándares o
especificadas para la
realización del troquelado
según los productos a
obtener.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Soportes para troquelar
- Tipos de soportes.
Cartón de diferentes gramajes.
Papel.
Cartón ondulado (micro canal o
con canal simple doble o triple).
Plásticos.
Características de los soportes
Estado del material.
Estructura interna
Composición.
Propiedades físicas y químicas de
los soportes.
- Tipos de soportes.
- Comportamiento de los soportes.
- Planeidad.
- Registro.
- Características físicas.
- Espesor del material.
- Dirección de la fibra.
- Corte y escuadrado.
- Repintados.
- Hojas de especificaciones técnicas de
los fabricantes.
CE5.2 Identificar por comparación las
cotas, hendidos y relieves entre los planos
de distribución y los utilizados para realizar
el troquel.
CE5.1 Utilizar los útiles de medida de
acuerdo con los parámetros y variables
establecidos en un trabajo de troquelado
determinado por un caso práctico.
CE5.3 En un supuesto práctico,
debidamente caracterizado verificar
ancho y forma de las cuchillas de corte y
hendido
CE5.4 Utilizando troqueles de distintos
trabajos prácticos, comprobar que el
espesor de los soportes es el adecuado a
cada tipo de troquel.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
83
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
3. Preparación del troquel
- El proceso de troquelado.
- Contenido de las órdenes de trabajo.
- Criterios a utilizar en la identificación de
muestras de troquelado.
- Planos de fabricación del troquel con:
Acotaciones.
Tamaño, dureza e inclinación de
los filetes de corte.
Posición de los puentes.
Tamaño de intermitentes,
puntillados y otros.
Indicaciones del soporte a
troquelar.
Tamaño y espesores de los flejes
de hendido.
Posicionamiento de los puntos de
sujeción.
- Planos de distribución.
- Cantidad de posiciones.
- Situación y posición del producto
final.
- Tamaño del troquel (largo y ancho).
- Sobrantes y recortes.
- Posición y tamaño de pinzas.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
84
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas - Preparación del troquel:
Ajuste del troquel al chasis o bastidor de la
máquina.
Ajustes de contraformas de hendidos y placas
de relieve.
Ajustes de flejes o regletas de corte y de
hendido.
Máquina para el ajuste y acondicionado de
flejes.
Útiles y Instrumentos de medida.
Herramientas auxiliares ( cuchillas, tijeras y
otros).
- Parámetros de control de calidad del estado del
troquel.
Corte.
Hendido.
Relieve.
Anclaje al troquel.
Formas y relieves marcados.
Centrado de forma y contraforma..
- Mantenimiento del troquel.
Condiciones de manipulación.
Conservación, almacenamiento y señalización.
- Ficha del troquel:
Criterios de vida útil del troquel,
Etiquetado.
Posicionamiento.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
85
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Equipos informáticos. Mesa con luz blanca, papirómetro, higrómetro de espada, pie de rey, cinta métrica, palmer, calibrador y durómetro shore.
Productos y resultados
Troquel completo, soporte a troquelar. Cuchillas de corte y hendido y gomas preparadas.
Información utilizada o generada
Orden de producción. Documentación técnica de equipos y máquinas de troquelar. Planos y maquetas de distribución, corte y relieve. Normativa de seguridad, salud
y protección ambiental aplicables a su puesto de trabajo. Estándares y normas de calidad.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
86
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15
SOPORTES PARA TROQUELAR
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C2 Preparar y verificar el soporte a troquelar y el material de reposición para alimentar la máquina de troquelar,
en lo relativo a los elementos del troquel y los materiales de reposición para troquelar.
C5 Determinar los parámetros y variables estándares o especificadas para la realización del troquelado según los
productos a obtener, en lo relativo a la preparación del troquel.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
1. Soportes para troquelar
- Tipos de soportes.
Cartón de diferentes gramajes.
Papel.
Cartón ondulado (micro canal o
con canal simple doble o triple).
Plásticos.
Características de los soportes
Estado del material.
Estructura interna
Composición.
Propiedades físicas y químicas de
los soportes.
- Tipos de soportes.
- Comportamiento de los soportes.
- Planeidad.
- Registro.
- Características físicas.
- Espesor del material.
- Dirección de la fibra.
- Corte y escuadrado.
- Repintados.
- Hojas de especificaciones técnicas de
los fabricantes.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.1 Mediante un supuesto práctico de un trabajo y según las
especificaciones de una orden de producción verificar:
- La cantidad de soporte a troquelar.
- La calidad del soporte:
- Estado del material.
- Planeidad.
- Registro.
- Características físicas.
- Espesor del material.
- Dirección de la fibra.
- Corte y escuadrado.
- Repintados.
CE2.2 Manipular y tratar distintos tipos de soportes para troquelar
de forma que su entrada y paso por una máquina determinada,
esta no sufra paros ni el producto troquelado deterioros.
CE2.3 En un ejemplo práctico de troquelado, debidamente
caracterizado, realizar la trazabilidad del soporte a través del
proceso mediante su señalización e identificación.
CE2.4 Apilar y almacenar el soporte troquelado cumpliendo un
control establecido para un caso práctico propuesto.
CE2.6 En un caso práctico de un troquel, adecuar y preparar los
materiales de reposición suficientes para su utilización en caso
necesario, teniendo en cuenta el tipo de soporte a troquelar y la
longitud de la tirada.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
87
CE5.4 Utilizando troqueles de distintos trabajos prácticos,
comprobar que el espesor de los soportes es el adecuado a
cada tipo de troquel.
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a
realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Estrategias metodológicas
Exposición teórica del proceso de troquelado a través de los diferentes tipos de soportes para
troquelar. Para ello, el formador facilitará a los alumnos muestras de diferentes tipos de soporte:
materiales de diferentes gramajes, plastificados, cofrados, relieves, etc., para observar sus
características.
A continuación los alumnos se agruparán en pequeños grupos, y a partir de la muestra entregada,
deberán ir describiendo y desarrollando las características de cada tipo de soporte.
Si es posible, y el centro lo dispone, realizar una visita al taller para que los alumnos puedan realizar la
primera toma de contacto con los troqueles disponibles.
Exposición teórica del resto del contenido, haciendo hincapié en el comportamiento de los soportes, la
planeidad, el registro, las características físicas y la dirección de la fibra.
A continuación el formador propone un ejercicio práctico, donde los alumnos deberán:
Observar la planeidad de una pila de material impreso, el registro de las hojas y la dirección de la
fibra para poner los hendidos adecuados.
Comprobar el corte y escuadrado de la pila.
Sacar de la pila una serie de hojas y comprobar que no estén repintadas.
Por último, los alumnos comentaran en el aula las especificaciones del fabricante con respecto a su
pedido.
Medios
Equipos informáticos. Mesa con luz blanca, papirómetro, higrómetro de espada, pie de rey, cinta métrica, palmer,
calibrador y durómetro shore, materiales de diferentes gramajes, plastificados, cofrados, relieves.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
88
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 25
ELEMENTOS DEL TROQUEL Y MATERIALES DE REPOSICIÓN PARA TROQUELAR
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C2 Preparar y verificar el soporte a troquelar y el material de reposición para alimentar la máquina de troquelar,
en lo relativo a los elementos del troquel y los materiales de reposición para troquelar.
C3 Preparar un troquel para la realización del troquelado con respecto a las especificaciones, muestras y soporte
a troquelar, en lo relativo a los elementos del troquel y a los materiales de reposición para troquelar.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
2. Elementos del troquel y materiales de
reposición para troquelar
- Taco de madera.
- Flejes.
- Cuchillas de:
Troquelaje.
Medio corte.
Serreta o intermitentes.
- Gomas expulsoras; características
físicas
- Cartulinas.
- Tiras de baquelita.
- Chanel.
- Placas de relieve.
- Agujas eyectoras.
- Alzas.
- Hoja de arreglos.
- Otros.
Conocimientos
CE2.5 Identificar los materiales de reposición del troquel:
- Cuchillas de corte ( o filetes).
- Cuchillas de hendido.
- Gomas de despegue.
- Alzas.
- Placas de relieve.
- Agujas eyectoras.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.6 En un caso práctico de un troquel, adecuar y preparar los
materiales de reposición suficientes para su utilización en caso
necesario, teniendo en cuenta el tipo de soporte a troquelar y la
longitud de la tirada.
CE3.6 Confeccionar la hoja de arreglos (también llamada hoja de
alzas) mediante una hoja en blanco y un calco dando la presión
adecuada del yunque.
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a
realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
89
Estrategias metodológicas
En relación a la UA1, exposición teórica sobre los tipos de flejes que podemos encontrar en un troquel
de uso frecuente: fleje de corte, de hendido, medio corte, de compensación, etc. Para el desarrollo de
la sesión, el formador presenta muestras de cajas ya troqueladas.
A continuación el formador reparte diferentes flejes de troquel, y los alumnos deberán:
Examinar los materiales, teniendo en cuenta la altura, el grueso y la dureza.
Determinar las propiedades para hacer hendidos.
Exposición teórica sobre los diferentes tipos de gomas expulsoras, tipos de baquelita (gramaje) hojas
de arreglo y diferentes tipos de alzas.
A continuación los alumnos deberán examinar las gomas expulsoras, aportadas por el formador, y
comentar su fuerza (grados shores).
El formador llevará a cabo una exposición teórica y demostración sobre el desarrollo de un arreglo con
tiras de chanel y arreglo de marcaje con papel carbón.
Desarrollo de un ejercicio práctico, donde el formador aportará tiras de chanel de diferentes gruesos, y
los alumnos deberán:
Examinarlas, estableciendo su grueso y especificando la forma de cortarlas.
Determinar el ancho del hendido y el tipo de material a emplear.
Determinar el marcaje de arreglo y el material de alzas para flejes que no corten.
A continuación, el formador entrega diferentes tiras de cito y expone in situ (en el caso de que sea
posible) la máquina para cortarlos.
Por último, el formador entregará unas especificaciones, y los alumnos llevarán a cabo un ejercicio
práctico donde deberán:
Examinar las tiras de cito.
Realizar pruebas con la máquina para el corte de las tiras de diferentes medidas.
En el caso de que sea posible, realizar una visita a empresas de troqueles, para que los alumnos puedan
observar y comprender todo lo desarrollado en la Unidad de Aprendizaje.
Medios
Cajas troqueladas, tiras de chanel, tiras de cito, equipos informáticos, mesa con luz blanca, papirómetro,
higrómetro de espada, pie de rey, cinta métrica, palmer, calibrador y durómetro shore.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
90
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 30
PREPARACIÓN DEL TROQUEL
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C1 Interpretar órdenes de producción para la planificación del trabajo aplicando criterios de calidad y
productividad.
C3 Preparar un troquel para la realización del troquelado con respecto a las especificaciones, muestras y soporte
a troquelar.
C4 Contrastar el troquel con su plano para comprobar su correspondencia mediante observación visual y valorar
que los elementos constitutivos son los especificados.
C5 Determinar los parámetros y variables estándares o especificadas para la realización del troquelado según los
productos a obtener, en lo relativo a la preparación del troquel.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 3. Preparación del troquel
- El proceso de troquelado.
- Contenido de las órdenes de trabajo.
- Criterios a utilizar en la identificación
de muestras de troquelado.
- Planos de fabricación del troquel con:
Acotaciones.
Tamaño, dureza e inclinación de
los filetes de corte.
Posición de los puentes.
Tamaño de intermitentes,
puntillados y otros.
Indicaciones del soporte a
troquelar.
Tamaño y espesores de los flejes
de hendido.
Posicionamiento de los puntos de
sujeción.
- Planos de distribución.
- Cantidad de posiciones.
- Situación y posición del producto
final.
- Tamaño del troquel (largo y ancho).
- Sobrantes y recortes.
- Posición y tamaño de pinzas.
- Preparación del troquel:
Ajuste del troquel al chasis o
bastidor de la máquina.
Ajustes de contraformas de
hendidos y placas de relieve.
Ajustes de flejes o regletas de
corte y de hendido.
Máquina para el ajuste y
acondicionado de flejes.
Conocimientos
CE3.1 Interpretar los planos de un caso ejemplificado de troquel:
- Medidas.
- Sobrantes.
- Figuras.
- Distribución.
- Numero de posiciones o poses.
CE5.2 Identificar por comparación las cotas, hendidos y relieves
entre los planos de distribución y los utilizados para realizar el
troquel.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.1 Realizar una secuenciación del proceso de troquelado
mediante la interpretación de una orden de trabajo tomada de la
realidad productiva.
CE1.2 Mediante un supuesto práctico de una orden de
producción verificar su coherencia con los elementos del
proceso:
- Verificar que el material a troquelar corresponde con el
de la orden.
- Verificar el método a utilizar.
- Identificar la máquina prevista.
CE1.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de
un encargo pedido de un cliente, revisar que los datos de la
orden de producción generada cumplen con las especificaciones
del cliente.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
91
CE1.4 En un supuesto práctico revisar las anomalías registradas
en la orden de trabajo y proponer las medidas correctivas
necesarias.
CE3.2 Flejar un troquel según la forma y anclaje necesarios de
los flejes para su posterior reposición.
CE3.3 Engomar un troquel de forma que el soporte a troquelar no
se pegue en las cuchillas.
CE3.4 Preparar el expulsor de sobrantes siguiendo las pautas del
fabricante de la troqueladora en un caso práctico con una
máquina determinada.
CE3.5 Asegurar la funcionalidad del separador de poses.
CE3.7 Realizar las contraformas de hendidos mediante los
siguientes sistemas:
- Con cartulinas.
- Tiras de baquelita.
- Chanel.
- Ajustando los anchos de los hendidos mediante
galgas.
CE4.1 Comprobar que en un troquel las medidas, sobrantes,
figuras, distribución y el número de posiciones o poses coinciden
con las especificaciones.
CE4.2 Revisar un troquel comprobando que no hay cuchillas ni
relieves defectuosos.
CE4.3 Revisar las cuchillas de corte y hendido comprobando su
perpendicularidad con la base y las muescas para la sujeción de
las poses.
CE4.4 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado,
registrar la utilización de un troquel para determinar su vida útil
en la hoja de registro anotando el número de golpes y las
entradas en máquina.
CE4.5 Mediante un ejemplo tomado de la realidad productiva,
proteger y almacenar troqueles según las normas establecidas
para garantizar su conservación y duración.
CE5.1 Utilizar los útiles de medida de acuerdo con los
parámetros y variables establecidos en un trabajo de troquelado
determinado por un caso práctico.
Útiles y Instrumentos de medida.
Herramientas auxiliares (
cuchillas, tijeras y otros).
- Parámetros de control de calidad del
estado del troquel.
Corte.
Hendido.
Relieve.
Anclaje al troquel.
Formas y relieves marcados.
Centrado de forma y contraforma.
- Mantenimiento del troquel:
Condiciones de manipulación.
Conservación, almacenamiento y
señalización.
- Ficha del troquel:
Criterios de vida útil del troquel.
Etiquetado.
Posicionamiento.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
92
CE5.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado
verificar ancho y forma de las cuchillas de corte y hendido.
CE5.4 Utilizando troqueles de distintos trabajos prácticos,
comprobar que el espesor de los soportes es el adecuado a cada
tipo de troquel.
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a
realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Estrategias metodológicas
Iniciación sobre la preparación del troquel, por parte del formador, haciendo hincapié sobre el contenido
de las órdenes de trabajo.
Realización de un ejercicio práctico, donde el formador facilitará un pedido de un cliente, y los alumnos
deberán:
Examinar la orden de producción.
Analizar las muestras de troquel enviadas por el cliente.
Verificar el material a troquelar.
A continuación exposición teórica sobre las acotaciones del troquel, dureza e inclinación de los flejes de
corte y posición de puentes. Los alumnos realizarán un ejercicio práctico donde deberán:
Examinar el troquel.
Comprobar con las cotas que determinan: final del troquel y laterales.
Comprobar desarrollo de los flejes de corte.
Comprobar posición correcta de los puentes.
Demostración práctica y exposición teórica, por parte del formador del tipo de hendido que se pondrá
en un soporte concreto a troquelar, y determinación de los hendidos que corresponden (a través del
uso del palmer) así como el posicionamiento idóneo para los puntos de sujeción.
Realización de un ejercicio práctico donde el formador facilita una orden de trabajo y los alumnos
deberán:
Indicar el soporte a troquelar.
Indicar el tamaño y espesor de los flejes de hendido, poniendo en práctica el palmer.
Poner la tira de hendidos adecuada, aplicando la fórmula del troquelista.
Indicar y realizar el posicionamiento de los puntos de sujeción.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
93
Demostración práctica y teórica, por parte del formador, sobre la posición de pinzas, el tamaño y la
imposición del troquel.
Realización de un ejercicio práctico, donde los alumnos deberán:
Sacar con unas tenazas diferentes flejes de troquel.
Realizar medidas de altura y grueso.
Examinar troquel para determinar toma de pinza (entre 12 y 15mm).
Comprobar grosor y fuerza de las gomas expulsoras.
Sacar algunas gomas del troquel y comprobar su fuerza medida por el fabricante en grados
“shores”.
A continuación el formador distribuirá planos de distribución y los alumnos deberán:
Comprobar cantidad de posiciones del troquel.
Situar la posición del producto a troquelar.
Comprobar tamaño del troquel (largo y ancho).
Determinar sobrantes y recortes.
Por último los alumnos deberán:
Iniciar el proceso de imponer el troquel.
Medir la posición de pinzas.
Comprobar que ningún fleje pise la pinza en el arranque de la máquina.
Realización de un ejercicio práctico, donde el formador previamente ofrece a los alumnos un palmer y
pie de rey, y éstos deberán:
Determinar el tipo de cito a usar en el troquel que ofrece la máquina.
Usando las herramientas ofrecidas, determinar que cito poner.
Cortar las tiras de cito con la máquina de cortar.
A través de la observación del troquel, exposición teórica, donde el formador hace hincapié en que hay
diferentes tipos de hendidos, y en consecuencia se deberían utilizar diferentes tipos de cito.
A continuación los alumnos, deberán:
Determinar con el pie de rey los citos que pertenecen a cada hendido.
Cortar correctamente el cito.
Sacar la tira de protección del adhesivo.
Realizar una pisada para dejar el cito pegado al plato.
Medios
Equipos informáticos, mesa con luz blanca, papirómetro, higrómetro de espada, pie de rey, cinta métrica, palmer,
calibrador y durómetro shore.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
94
Modelo de práctica
MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A
LAS QUE RESPONDE: UA1, UA2 , UA3 DURACIÓN: 5h
PRÁCTICA Nº: 1
Preparación de los componentes del troquel
DESCRIPCIÓN
De acuerdo a un estuche gráfico troquelado entregado a cada participante y a las especificaciones indicadas por
el formador, los alumnos deberán:
Describir las especificaciones técnicas del producto.
Determinar:
Tipo de troquel a usar.
Los tipos de flejes adecuados.
Los tipos de gomas de expulsión adecuadas.
El tipo de cito necesario para los hendidos.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Palmer o pie de rey.
Troquel estándar.
Flejes de corte-hendido.
Gomas de expulsión.
Cito de diferentes medidas.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
Al inicio de la práctica, que se desarrollará de forma individual, el formador realizará las siguientes actuaciones:
Explicará cuál es el objetivo que se persigue con dicha práctica.
Aportará las instrucciones necesarias a los participantes para la realización de la misma, haciendo
hincapié en aquellos aspectos más relevantes.
Suministrará a cada participante la documentación y material necesario para su ejecución.
Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el alumnado
aprenda y pueda concluir la realización de la misma.
Una vez finalizada la práctica, el formador/a llevará a cabo la revisión del trabajo del alumno hasta tener la
conformidad de una preparación de calidad.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
95
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Determinar especificaciones técnicas del
producto.
(Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1,
CE1.2, CE1.3, CE2.1, CE3.1).
2. Determinar el tipo de troquel con el que vamos a
trabajar.
(Conforme a los criterios de evaluación: CE 1.1,
CE2.2, CE2.5, CE3.2).
3. Determinar hendidos de contrapartida.
(Conforme a los criterios de evaluación: CE3.7).
4. Determinar tipo de gomas a utilizar.
(Conforme a los criterios de evaluación: CE3.3).
5. Comprensión de las especificaciones
entregadas.
6. Realizar correctamente la práctica.
7. Resolver los problemas que se presenten a lo
largo.
8. Presentar buena actitud e interés en el
aprendizaje y realización de la práctica.
1.1 Identificación tipo de cartón.
1.2 Determinación sentido de la fibra.
1.3 Determinación puntos de sujeción.
1.4 Identificación del cito a utilizar.
2.1 Identificación del tipo de fleje de corte.
2.2 Comprobación grosor de los flejes de
hendido.
2.3 Realización de los puntos de ataque.
3.1 Comprobación del grosor del tipo de cartón.
3.2 Presentación correcta del corte del cito.
4.1 Determinación de la presión de la goma.
4.2 Identificación del tipo de gomas a utilizar.
5.1 Comprensión especificaciones.
6.1 Correcta realización práctica.
7.1 Resolución de problemas.
8.1 Interés por el aprendizaje.
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Descritos en las páginas siguiente
Mínimo exigible
Descritos en las páginas siguiente
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
96
Sistema de valoración de la práctica PRÁCTICA: Preparación de los componentes del troquel
Resultados a comprobar Indicadores de logro Escalas Puntuación
Máxima Obtenido
Determinar especificaciones técnicas del
producto.
Identificación tipo de cartón. Identifica correctamente el tipo de cartón
del estuche troquelado.
Sí
No
1
0
4
Determinación sentido de la fibra. Determina correctamente el sentido de
la fibra.
Sí
No
1
0
Determinación puntos de
sujeción.
Determina con exactitud los puntos de
sujeción.
Sí
No
1
0
Identificación del cito a utilizar Identifica correctamente el grosor del
cito a utilizar.
Sí
No
1
0
Determinar el tipo de troquel con el que vamos
a trabajar.
Identificación del tipo de fleje de
corte.
Identifica correctamente el tipo de fleje
de corte a utilizar.
Sí
No
1
0
3
Comprobación grosor de los
flejes de hendido.
Comprueba y determina con exactitud el
grosor de los flejes de hendido.
Sí
No
1
0
Realización de los puntos de
ataque.
Realiza correctamente los puntos de
ataque respecto al material que se va a
troquelar.
Sí
No
1
0
Determinar hendidos de contrapartida.
Comprobación el grosor del
cartón.
Comprobar y determinar con exactitud el
grosor del cartón.
Sí
No
1
0
2
Presentación correcta del corte
del cito.
Presentar correctamente el cito: que el
corte del cito llegue a las puntas de los
hendidos.
Sí
No
1
0
Determinar tipo de gomas a utilizar.
Determinación presión de la
goma.
Determinar con exactitud la presión de la
goma.
Sí
No
1
0 2
Identificación tipo de gomas a
utilizar.
Identificar correctamente los tipos de
goma a utilizar.
Sí
No
1
0
Comprensión de las especificaciones
entregadas. Comprensión especificaciones.
Comprende y sigue las especificaciones
entregadas para la realización de la
práctica.
Sí
No
1
0 1
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
97
Realización correcta de la práctica. Realización de la práctica. La secuencia de la práctica y el
resultado final es el esperado.
Sí
No
1
0 1
Resolver los problemas que se presenten a lo
largo de la realización de la práctica. Resolución de problemas.
Capacidad de resolver los problemas
presentados.
Sí
No
1
0 1
Presentar buena actitud e interés en el
aprendizaje y realización de la práctica Interés por el aprendizaje.
Buena actitud y comportamiento en la
ejecución de la práctica.
Sí
No
1
0 1
Valor mínimo exigible: 8 Valor máximo / valor obtenido: 15
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
98
Evaluación final del módulo
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e
instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del módulo.
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades
no adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. A partir de una orden de trabajo entregada, se deberán comprobar las siguientes destrezas:
Interpretación de las órdenes de producción para la planificación del trabajo. (Conforme a los
criterios de evaluación CE 1.1, CE1.2, CE1.3, CE1.4).
Preparación y verificación del soporte a troquelar y el material de reposición. (Conforme a los
criterios de evaluación CE2.1, CE2.2, CE2.3, CE2.4, CE2.6).
Preparación del troquel respecto a las especificaciones, muestras y soporte a troquelar.
(Conforme a los criterios de evaluación CE3.2, CE3.3, CE3.4, CE3.5, CE3.6, CE3.7).
Determinación de los parámetros y variables para el troquelado según los productos a obtener.
(Conforme a los criterios de evaluación CE5.1, CE5.3, CE5.4).
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Realización secuencia proceso troquelado.
Revisión orden de producción.
Propuesta de medidas correctivas de la orden
de producción.
Verificación del:
Material a troquelar.
Método a utilizar.
Identificación máquina.
Cantidad soporte a troquelar.
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
indicador.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
99
Calidad del soporte.
Manipulación diferentes tipos de soporte.
Realización trazabilidad del soporte.
Apilamiento y almacenamiento del soporte
troquelado.
Preparación de materiales de reposición.
Preparación del troquel:
Flejando el troquel.
Engomando el troquel.
Preparando el expulsor de sobrantes.
Asegurando la funcionalidad del
separador de poses.
Confeccionando la hoja de arreglos.
Realizando la contraformas de hendidos.
Utilización de los útiles de medida.
Verificación ancho y forma de las cuchillas de
corte y hendido.
Comprobación espesor soportes.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
100
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
2. Una vez preparado el troquel, se deberán comprobar las siguientes destrezas:
Contraste del troquel con su plano. (Conforme a los criterios de evaluación CE4.1, CE4.2, CE4.3,
CE4.4, CE4.5).
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Comprobación cuchillas y relieves.
Revisión cuchillas corte y hendido.
Registro de la utilización de un troquel.
Almacenamiento y protección de troqueles.
Comprobación de las especificaciones,
respecto a:
Medidas.
Sobrantes.
Figuras.
Distribución.
Número de posiciones o poses.
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
indicador.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados
aspectos de la ejecución práctica.
2. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados
aspectos de la ejecución práctica.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
101
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Interpretación y aplicación de conceptos, procedimientos, métodos y normas relativos a:
Los materiales de reposición del troquel.
Los planos de un caso ejemplificado de troquel.
Cotas, hendidos y relieves de los planos de distribución.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta
Cada respuesta correcta: 1 punto
Cálculo de la suma total de respuestas correctas y penalización de
errores (se penaliza un punto por cada error).
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda
obtener mediante el instrumento de evaluación.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
102
ANEXO
MÓDULO FORMATIVO 2
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
103
Ejemplo de estuche troquelado para la realización de la práctica
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
104
MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN DEL TROQUELADO
Código: MF0695_2
Nivel de cualificación: 2
Asociado a la unidad de competencia:
UC0695_2 Ajustar los elementos del proceso y realizar el troquelado.
Duración: 80 horas
Objetivo general
Regular y comprobar los mecanismos de puesta en marcha y funcionamiento
correcto del troquelado, realizar y supervisar el troquelado, cumplimentando las
órdenes de producción y llevando a cabo su mantenimiento y limpieza, siguiendo
el plan de prevención de riesgos establecido, todo ello, para ajustar los
elementos del proceso y realizar el troquelado, ajustándose a los criterios de
realización establecidos en una unidad de competencia correspondiente.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
105
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
El módulo al ser de 80 horas no se divide en unidades formativas.
Eje organizador del módulo
Ajustar los elementos del proceso y realización del troquelado:
Regulando los mecanismos de puesta en marcha, sincronizando y ajustando el
troquelado y las presiones, según las especificaciones dadas.
Realizando el proceso de troquelado, garantizando la calidad establecida y
corrigiendo las desviaciones observadas.
Aplicando los trabajos de mantenimiento y limpieza y los planes de seguridad,
salud y protección ambiental de la normativa vigente.
Síntesis sobre la forma en que está estructurado el módulo para el logro del objetivo general
Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en un
total de cuatro unidades de aprendizaje. Las unidades de aprendizaje tienen una pretensión
específica y han de impartirse de forma secuencial para favorecer el aprendizaje significativo
del alumno y por tanto el logro de las capacidades del Módulo.
El módulo capacita al alumno para preparar los elementos de troquelado en relación al
soporte a transformar.
CERTIFICADO Troquelado
MÓDULO FORMATIVO 1 Procesos en artes
gráficas
MÓDULO FORMATIVO 2
Preparación del troquel
MÓDULO FORMATIVO 3 Preparacions y ejecución
del troquelado
UA1 MÁQUINAS DE TROQUELAR
UA2 PROCESO Y MÉTODO DE TROQUELADO
UA3 NORMAS DE SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTALES EN EL PROCESO DE TROQUELADO
UA4 SISTEMAS DE CONTROL DE CALIDAD DE TROQUELADO
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
106
Síntesis de las principales estrategias metodológicas
Al inicio de cada módulo, se realizará una dinámica de grupos, para que el profesor y los
participantes se conozcan. En la presentación se podrán detallar los siguientes puntos:
- Expectativas del curso por parte de los participantes.
- Experiencia previa en el sector.
- Conocimientos de los contenidos a tratar a lo largo de todo el módulo.
Al inicio de todas las unidades de aprendizaje el formador planteará al grupo-clase una
actividad que permita conocer las experiencias previas y los conocimientos de los alumnos
respecto a la materia a tratar en el aula. Es decir, se llevará a cabo la realización de un
pequeño test, para poder medir el nivel inicial de los alumnos y así poder adaptar los
contenidos a tratar en la unidad de aprendizaje, de acuerdo al nivel detectado.
Una vez el formador haya “evaluado” los conocimientos y experiencias previas del grupo-
clase, se desarrollarán los conocimientos conceptuales que se deben aprender y/o tener en
cuenta en esa unidad de aprendizaje.
Por último, se plantearán ejercicios prácticos para que el grupo-clase adquiera las
competencias necesarias en las destrezas y las habilidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad, y ligadas a la UA en cuestión.
El papel del formador durante la realización de los ejercicios prácticos, que tendrán lugar en
el aula, consistirá en ofrecer feed-back en todo momento, supervisando y realizando las
correcciones oportunas a los participantes para que su aprendizaje sea óptimo.
En el caso de que los ejercicios prácticos no se completen durante el desarrollo de una
sesión de clase, se aconseja que el formador oriente sobre cómo finalizarlos. Se podrían
aprovechar espacios de tiempo libre que puedan surgir en otras sesiones de clase, y/o
resolverlos en tutorías individuales y grupales.
Para dar por acabada la UA, el formador y el grupo-clase llevarán a cabo la recapitulación
de todo lo aprendido y realizado a lo largo de la unidad a través de un método expositivo-
interrogativo.
Síntesis del procedimiento de evaluación continua y final 1. Evaluación continua: durante el desarrollo de la UA, y siempre que el formador lo crea
necesario, se pasará una prueba escrita (ya sea tipo test y/o de respuesta abierta), para
detectar los ritmos de aprendizaje y las posibles dificultades en la asimilación de
conocimientos, y comprobar así la adquisición de las competencias exigidas en la UA.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
107
Se recomienda realizar esta prueba durante el desarrollo de la UA cuando el contenido
sea muy amplio (más de 15 horas), para así facilitar la evaluación de los participantes.
Al finalizar cada sesión de aprendizaje el formador podrá pasar un cuestionario sobre los
aspectos y/o elementos más importantes desarrollados a lo largo de la sesión de clase.
Este cuestionario se corregirá en clase con la finalidad de sintetizar los contenidos
trabajados en la sesión, y resolver y aclarar las últimas dudas que puedan tener los
participantes.
2. Evaluación final: al final de cada UA se llevará a cabo una prueba escrita donde el
formador evaluará si el grupo-clase ha adquirido las competencias relativas a los
conocimientos conceptuales.
El formador evaluará si el grupo-clase ha adquirido las competencias necesarias para el
desarrollo profesional que se exige en la UA, teniendo en cuenta los ejercicios prácticos
desarrollados en clase y la prueba escrita final.
Todos los ejercicios prácticos serán revisados por el formador con el alumno a través de
tutorías, para verificar que se han realizado correctamente.
Para la evaluación final del módulo se tendrán en cuenta las pruebas escritas y los
ejercicios prácticos realizados en el desarrollo de cada UA, aplicando lo establecido en el
apartado correspondiente a las “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”,
además de la realización de una práctica final de carácter global, donde se recogerán los
puntos más significativos del módulo que el grupo-clase debe asimilar.
Si el alumno obtiene evaluación positiva se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas), en caso contrario, se le considerará no apto (capacidades no
adquiridas).
Durante el desarrollo del módulo se propone la realización de dos prácticas representativas:
Prácticas representativas del módulo Duración Unidades de aprendizaje que integra
cada práctica
P1: Ajuste y control de calidad del troquelado. 4 5h UA2, UA4
P2: Limpieza y mantenimiento de la máquina de troquelar. 4h UA1
4 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
108
Organización y temporalización del módulo
Unidades de aprendizaje Horas Aula de
gestión
Taller de
troquelado
1 Máquinas de troquelar. 30 X X
2 Proceso y método de troquelado. 30 X X
3 Normas de seguridad y medioambientales en el
proceso de troquelado. 10 X X
4 Sistemas de control de calidad de troquelado. 10 X X
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
109
Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Regular los mecanismos
de puesta en marcha y
correcta operación para el
troquelado a través de su
sincronización y ajuste,
conforme a las instrucciones
técnicas, el trabajo a realizar
y los materiales a emplear.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Máquinas de troquelar
- Tipos de máquinas troqueladoras:.
Prensa plana.
Cilíndrica.
Plano cilíndrica.
En continuo.
Manual.
Automática.
Semiautomática.
- Clasificación de las máquinas de
troquelado.
Troqueladoras en línea con
máquinas de fabricación de
cartoncillo, microcanal, cartón, y
otras.
Troqueladoras para etiquetas
autoadhesivas.
Troqueladoras para marcar
hendidos.
Troqueladoras para bolsas.
Troqueladoras para carpetas.
Troqueladoras Manuales.
Troqueladora para Tarjetas
Plásticas.
Troqueladora para sobres.
CE1.5 En una máquina de
troquelar, identificar los elementos
de seguridad, describir su función y
el modo de operar: pulsadores de
parada de emergencia, células
fotoeléctricas, micros de seguridad
y otros.
CE1.1 Regular la entrada del soporte en el sistema
de alimentación de una máquina de troquelar,
consiguiendo el paso continuo del soporte por la
máquina sin paradas o deterioro del material.
CE1.2 Ajustar y poner en marcha todos los
elementos de la máquina para su correcto
funcionamiento.
CE1.3 En un supuesto práctico, ajustar los equipos
y mecanismos del sistema de evacuación, en
función del soporte utilizado:
- Eyector.
- Agujas expulsoras.
- Separador de poses.
CE1.4 Realizar los ajustes necesarios para una
correcta sincronización de los diferentes cuerpos
de la máquina de troquelar cumpliendo con las
normas de seguridad establecidas.
CE 1.6 Localizar y revisar el correcto
funcionamiento de los sistemas de seguridad de
todos los cuerpos de la máquina de troquelar.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
110
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas - Mantenimiento preventivo:
Lubricación y limpieza.
Montaje y desmontaje de accesorios.
Ajuste de la maquinaria en función del
material.
2. Partes y mecanismos de una máquina de
troquelar
- Mecanismos de funcionamiento de:
Puesta en marcha.
Ajustes de la máquina.
Seguridad.
- Introductores o alimentadores.
- Prensa de troquelado.
- Pletina.
- Expulsor de sobrantes.
- Separador de poses.
- Recibidores.
- Guías y topes.
4. Normas de seguridad y medioambientales en el
proceso de troquelado.
- Factores y situaciones de riesgo.
- Equipos de protección individual y
mecanismos de seguridad.
- Sistemas de prevención y protección del
medio ambiente.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
111
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C2: Ajustar las presiones para
garantizar la calidad del
troquelado en relación a unas
especificaciones dadas.
DESTREZAS cognitivas y prácticas 2. Partes y mecanismos de una máquina de
troquelar
- Mecanismos de funcionamiento de:
Puesta en marcha.
Ajustes de la máquina.
Seguridad.
- Introductores o alimentadores.
- Prensa de troquelado.
- Pletina.
- Expulsor de sobrantes.
- Separador de poses.
- Recibidores.
- Guías y topes.
3. Proceso y métodos de troquelado
- Operativa del proceso de troquelado.
- Métodos de troquelado.
- Trazabilidad de los soportes.
- Formas de manipulación del soporte.
- Sistemas de almacenamiento de
soportes de troquelado.
CE2.1 Ajustar la separación entre platina y tímpano para asegurar la presión del golpe de
prensa.
CE2.2 Nivelar el corte y el hendido midiendo el espesor del material a troquelar.
CE2.3 Rebajar las contraformas evitando marcas no deseadas y atascos en la máquina.
CE2.4 Ajustar la presión del relieve obteniendo la profundidad y el registro de
estampación especificados.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
112
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C3: Realizar el proceso de
troquelado controlando la
calidad y productividad
establecidas.
DESTREZAS cognitivas y prácticas 3. Proceso y métodos de troquelado
- Operativa del proceso de troquelado.
- Métodos de troquelado.
- Trazabilidad de los soportes.
- Formas de manipulación del soporte.
- Sistemas de almacenamiento de
soportes de troquelado.
5. Sistemas de control de calidad de
troquelado
- El control de calidad en el proceso de
troquelado.
- Parámetros de control de calidad en la
recepción de materiales, el proceso de
troquelado y el producto final.
- Instrumentos de medida en el control
de calidad del proceso de troquelado.
CE3.1 Realizar el troquelado con parámetros constantes de producción sobre diferentes
materiales y comprobar los resultados, determinando la relación entre parámetros y
soportes.
CE3.2 Realizar el proceso del troquelado, modificando variables de producción y
valorando sus resultados para su comprobación, determinando el más adecuado.
CE3.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, hacer un seguimiento de la
calidad del proceso mediante toma de muestras y comprobación de los parámetros de
calidad fijados, realizando mediciones para comprobar la resistencia al doblado o
plegado, situación y paralelismo de los hendidos, sentido de la fibra y otros utilizando los
útiles de medida correspondientes.
CE 3.4 A partir de unas muestras troqueladas, realizar mediciones para comprobar la
resistencia al doblado o plegado, situación y paralelismo de los hendidos, sentido de la
fibra y otros utilizando los útiles de medida correspondientes.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
113
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C4: Corregir, sobre formatos
de prueba, las desviaciones
observadas en el proceso de
troquelado, según las
especificaciones recibidas.
DESTREZAS cognitivas y prácticas 5. Sistemas de control de calidad de
troquelado
- El control de calidad en el proceso de
troquelado.
- Parámetros de control de calidad en la
recepción de materiales, el proceso de
troquelado y el producto final.
- Instrumentos de medida en el control
de calidad del proceso de troquelado.
CE4.1 Comprobar que las características del troquelado se ajustan a los parámetros
establecidos en los planos de distribución, muestras, bocetos y especificaciones técnicas:
- Dirección de fibra del soporte.
- Profundidad de los cortes, Trepados, puntillados y otros
- Medios cortes.
- Cortes intermitentes.
- Profundidad y ancho de los hendidos.
CE4.2 Inspeccionar los primeros formatos troquelados comprobando:
- Registro con la impresión.
- Paralelismo de cortes y hendidos.
- Situación y marcado del relieve
- Presencia de defecto.
CE4.3 Corregir los desajustes, operando sobre los mecanismos de la máquina:
- Alimentación.
- Troquelado.
- Evacuación.
CE4.4 Corregir los desajustes, modificando las características físico-mecánicas de los
materiales:
- Suplementos.
- Alzas.
- Cambio de flejes.
- Reforzando o rebajando relieves.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
114
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C5: Efectuar los trabajos de
limpieza y mantenimiento de
primer nivel de las máquinas
según los procedimientos
establecidos.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Máquinas de troquelar
- Tipos de máquinas troqueladoras:.
Prensa plana.
Cilíndrica.
Plano cilíndrica.
En continuo.
Manual.
Automática.
Semiautomática.
- Clasificación de las máquinas de troquelado.
Troqueladoras en línea con máquinas de
fabricación de cartoncillo, microcanal,
cartón, y otras.
Troqueladoras para etiquetas
autoadhesivas.
Troqueladoras para marcar hendidos.
Troqueladoras para bolsas.
Troqueladoras para carpetas.
Troqueladoras Manuales.
Troqueladora para Tarjetas Plásticas.
Troqueladora para sobres.
- Mantenimiento preventivo:
Lubricación y limpieza.
Montaje y desmontaje de accesorios.
Ajuste de la maquinaria en función del
material.
CE5.1 Identificar los puntos de
engrase dispuestos según las
instrucciones del fabricante de
la máquina.
CE5.2 Realizar el engrasado de los puntos de
engrase previstos en las normas de
mantenimiento de la máquina de troquelar.
CE5.3 Comprobar los circuitos y filtros de aire
según las normas de mantenimiento
establecidas.
CE5.4 Efectuar la limpieza de los elementos
establecidos en las normas de mantenimiento.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
115
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C6: Aplicar los planes de
seguridad, salud y protección
ambiental y la
correspondiente normativa
vigente, utilizando
correctamente medios y
equipos de seguridad en la
preparación y ajuste de las
máquinas, útiles y
herramientas utilizados en el
proceso de troquelado.
CONOCIMIENTOS
4. Normas de seguridad y medioambientales
en el proceso de troquelado.
- Factores y situaciones de riesgo.
- Equipos de protección individual y
mecanismos de seguridad.
- Sistemas de prevención y protección
del medio ambiente.
CE6.1 Relacionar y describir las normas de seguridad y medioambientales relativas a las
operaciones de preparación y ajuste de las máquinas, útiles y herramientas utilizados en
el proceso de troquelado.
CE6.2 Describir las propiedades y usos de las ropas y equipos de protección personal
más empleados en la industria gráfica para la preparación y realización del troquelado.
CE6.3 A partir de un cierto número de planes de seguridad del sector de acabados:
- Identificar y describir los aspectos más relevantes de cada plan, recogidos en la
documentación que lo contiene.
- Identificar y describir los factores y situaciones de riesgo para la salud y la
seguridad en los planes.
- Relacionar y describir las adecuadas medidas preventivas y los métodos de
prevención establecidos para evitar los accidentes.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
116
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Máquina de troquelar, mesa con luz blanca, papirómetro, higrómetro de espada, pie de rey, cinta métrica, palmer, calibrador, regleta de hendido y durómetro shore.
Productos y resultados
Puesta a punto de la troqueladora. Fichas de control. Primeros formatos troquelados.
Información utilizada o generada
Orden de producción. Documentación técnica de equipos y máquinas de troquelar. Planos y maquetas de distribución, corte y relieve. Normativa de seguridad, salud
y protección ambiental aplicables a su puesto de trabajo. Estándares y normas de calidad.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
117
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 30
MÁQUINAS DE TROQUELAR
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C1 Regular los mecanismos de puesta en marcha y correcta operación para el troquelado a través de su
sincronización y ajuste, conforme a las instrucciones técnicas, el trabajo a realizar y los materiales a emplear, en
lo relativo a las máquinas de troquelar.
C2 Ajustar las presiones para garantizar la calidad del troquelado en relación a unas especificaciones dadas, en
lo relativo a las partes y mecanismos de una máquina de troquelar.
C5 Efectuar los trabajos de limpieza y mantenimiento de primer nivel de las máquinas según los procedimientos
establecidos.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 1. Máquinas de troquelar
- Tipos de máquinas troqueladoras:.
Prensa plana.
Cilíndrica.
Plano cilíndrica.
En continuo.
Manual.
Automática.
Semiautomática.
- Clasificación de las máquinas de
troquelado.
Troqueladoras en línea con
máquinas de fabricación de
cartoncillo, microcanal, cartón, y
otras.
Troqueladoras para etiquetas
autoadhesivas.
Troqueladoras para marcar
hendidos.
Troqueladoras para bolsas.
Troqueladoras para carpetas.
Troqueladoras Manuales.
Troqueladora para Tarjetas
Plásticas.
Troqueladora para sobres.
- Mantenimiento preventivo:
Lubricación y limpieza.
Montaje y desmontaje de
accesorios.
Ajuste de la maquinaria en
función del material
2. Partes y mecanismos de una máquina de
troquelar
- Mecanismos de funcionamiento de:
Puesta en marcha.
Conocimientos
CE1.5 En una máquina de troquelar, identificar los elementos de
seguridad, describir su función y el modo de operar: pulsadores
de parada de emergencia, células fotoeléctricas, micros de
seguridad y otros.
CE5.1 Identificar los puntos de engrase dispuestos según las
instrucciones del fabricante de la máquina.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE1.1 Regular la entrada del soporte en el sistema de
alimentación de una máquina de troquelar, consiguiendo el paso
continuo del soporte por la máquina sin paradas o deterioro del
material.
CE1.2 Ajustar y poner en marcha todos los elementos de la
máquina para su correcto funcionamiento.
CE1.3 En un supuesto práctico, ajustar los equipos y
mecanismos del sistema de evacuación, en función del soporte
utilizado:
- Eyector.
- Agujas expulsoras.
- Separador de poses.
CE1.4 Realizar los ajustes necesarios para una correcta
sincronización de los diferentes cuerpos de la máquina de
troquelar cumpliendo con las normas de seguridad establecidas.
CE 1.6 Localizar y revisar el correcto funcionamiento de los
sistemas de seguridad de todos los cuerpos de la máquina de
troquelar.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
118
CE2.1 Ajustar la separación entre platina y tímpano para
asegurar la presión del golpe de prensa.
CE2.2 Nivelar el corte y el hendido midiendo el espesor del
material a troquelar.
CE2.3 Rebajar las contraformas evitando marcas no deseadas y
atascos en la máquina.
CE2.4 Ajustar la presión del relieve obteniendo la profundidad y
el registro de estampación especificados.
CE5.2 Realizar el engrasado de los puntos de engrase previstos
en las normas de mantenimiento de la máquina de troquelar.
CE5.3 Comprobar los circuitos y filtros de aire según las normas
de mantenimiento establecidas.
CE5.4 Efectuar la limpieza de los elementos establecidos en las
normas de mantenimiento.
Ajustes de la máquina.
Seguridad.
- Introductores o alimentadores.
- Prensa de troquelado.
- Pletina.
- Expulsor de sobrantes.
- Separador de poses.
- Recibidores.
- Guías y topes.
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a
realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Estrategias metodológicas
Exposición teórica sobre el funcionamiento de las diferentes máquinas de troquelar, haciendo hincapié en
la/s máquina/s en la que se va a realizar la ejecución del troquelado (prensa plana formato 106x74 cm), a
través de diapositivas y visitas al taller del centro, en el caso de que sea posible.
Demostración práctica y teórica de la puesta en marcha del motor principal, y de la abertura del caudal de
aire necesario para el funcionamiento correcto de la máquina.
A continuación, los alumnos, a través del libro de instrucciones y de las especificaciones dadas por el
formador, deberán:
Explicar las características de la máquina y su funcionamiento.
Poner en marcha el motor.
Abrir el caudal de aire necesario para el funcionamiento de la máquina.
Exposición teórica por parte del formador, sobre el mantenimiento preventivo de las máquinas de
troquelar y su seguridad.
A continuación realización de un ejercicio práctico, donde el formador facilitará el libro de
instrucciones, y los alumnos deberán:
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
119
Comprobar el funcionamiento de botonadura de STOP de la máquina y las puertas de abertura.
Comprobar el parón de la máquina, al abrir cualquier punto de protección.
Comprobar los puntos de engrase.
Demostración por parte del formador de la puesta en marcha y ajustes de una máquina de troquelar.
Siguiendo la demostración realizada por el formador, los alumnos deberán regular la entrada del
soporte en la máquina de troquelar:
Medir la primera pila y comprobar la pinza de máquina y el sentido de fibra.
Entrar la pila en el marcador.
Preparar el marcador, los cepillos de retención de hoja, sopladores y capiculadores del aparato de
lanzar la hoja hacia las guías.
Poner las piezas adecuadas para la entrada correcta en guías.
Poner la máquina en marcha.
Ajustar ventosas lanzadas para que la hoja llegue a las guías en línea recta.
Observar que las hojas hacen el recorrido correcto (desde la entrada de hojas hasta los tacos de
marcaje).
Comprobar el troquel, cotas de medida, flejes de corte, hendido, etc.
Poner gomas expulsoras en el troquel.
Poner troquel en máquina.
Medios
Máquina de troquelar, mesa con luz blanca, papirómetro, higrómetro de espada, pie de rey, cinta métrica, palmer,
calibrador, regleta de hendido y durómetro shore.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
120
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 30
PROCESO Y MÉTODOS DE TROQUELADO
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C2 Ajustar las presiones para garantizar la calidad del troquelado en relación a unas especificaciones dadas, en
lo relativo al proceso y métodos de troquelado.
C3 Realizar el proceso de troquelado controlando la calidad y productividad establecidas, en lo relativo al proceso
y métodos de troquelado.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
3. Proceso y métodos de troquelado
- Operativa del proceso de troquelado.
- Métodos de troquelado.
- Trazabilidad de los soportes.
- Formas de manipulación del soporte.
- Sistemas de almacenamiento de
soportes de troquelado.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE2.1 Ajustar la separación entre platina y tímpano para
asegurar la presión del golpe de prensa.
CE2.2 Nivelar el corte y el hendido midiendo el espesor del
material a troquelar.
CE2.3 Rebajar las contraformas evitando marcas no deseadas y
atascos en la máquina.
CE2.4 Ajustar la presión del relieve obteniendo la profundidad y
el registro de estampación especificados.
CE3.1 Realizar el troquelado con parámetros constantes de
producción sobre diferentes materiales y comprobar los
resultados, determinando la relación entre parámetros y soportes.
CE3.2 Realizar el proceso del troquelado, modificando variables
de producción y valorando sus resultados para su comprobación,
determinando el más adecuado.
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a
realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
121
Estrategias metodológicas
Demostración práctica por parte del formador del proceso de troquelado. A continuación deberán
realizar un ejercicio práctico, a partir de troquel en máquina, para:
Limpiar el plato que tiene el cito puesto del trabajo anterior.
Ajustar la platina y el tímpano, al pasar la primera hoja.
Comprobar la presión adecuada del tímpano con la prensa.
Realizar marcaje de troquel.
Comprobar hojas del tiraje.
Determinar qué clase de hendidos poner para el trabajo a realizar.
Medir cartón con palmer o pie de rey.
Determinar el cito adecuado para el trabajo.
Comprobar fibra y contrafibra de los hendidos.
Cortar cito y pegarlo al plato.
Realizar un marcaje de arreglo:
Marcar con papel carbón el troquel.
Poner alza en el punto de corte que falle.
Realizar mediciones de resistencia de doblado y plegado.
Comprobar los primeros formatos troquelados: Registro con la impresión, paralelismo de cortes y
hendidos y la situación y marcado del relieve y presencia de defecto.
Con el arreglo de corte y hendidos correctos:
Comprobar los flejes de medio corte.
Realizar montaje de plegado con cola de los estuches.
Preparar agujas expulsoras.
Comprobar madera de expulsor con respecto al troquel.
Poner la madera del expulsor y las agujas expulsoras en el sitio determinado.
Marcar troquel con el número del cliente.
Numerar las pisadas realizadas.
Envolver el troquel en papel anti humedad junto al expulsor.
Medios
Máquina de troquelar, mesa con luz blanca, papirómetro, higrómetro de espada, pie de rey, cinta métrica, palmer,
calibrador, regleta de hendido y durómetro shore.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
122
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10
NORMAS DE SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTALES EN EL PROCESO DE TROQUELADO
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C1 Regular los mecanismos de puesta en marcha y correcta operación para el troquelado a través de su
sincronización y ajuste, conforme a las instrucciones técnicas, el trabajo a realizar y los materiales a emplear,
en lo relativo a las normas de seguridad y medioambientales en el proceso de troquelado.
C6 Aplicar los planes de seguridad, salud y protección ambiental y la correspondiente normativa vigente,
utilizando correctamente medios y equipos de seguridad en la preparación y ajuste de las máquinas, útiles y
herramientas utilizados en el proceso de troquelado.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
4. Normas de seguridad y
medioambientales en el proceso de
troquelado.
- Factores y situaciones de riesgo.
- Equipos de protección individual y
mecanismos de seguridad.
- Sistemas de prevención y protección
del medio ambiente.
Conocimientos
CE1.5 En una máquina de troquelar, identificar los elementos de
seguridad, describir su función y el modo de operar: pulsadores
de parada de emergencia, células fotoeléctricas, micros de
seguridad y otros.
CE6.1 Relacionar y describir las normas de seguridad y
medioambientales relativas a las operaciones de preparación y
ajuste de las máquinas, útiles y herramientas utilizados en el
proceso de troquelado.
CE6.2 Describir las propiedades y usos de las ropas y equipos de
protección personal más empleados en la industria gráfica para la
preparación y realización del troquelado.
CE6.3 A partir de un cierto número de planes de seguridad del
sector de acabados:
- Identificar y describir los aspectos más relevantes de
cada plan, recogidos en la documentación que lo
contiene.
- Identificar y describir los factores y situaciones de riesgo
para la salud y la seguridad en los planes.
- Relacionar y describir las adecuadas medidas
preventivas y los métodos de prevención establecidos
para evitar los accidentes.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE 1.6 Localizar y revisar el correcto funcionamiento de los
sistemas de seguridad de todos los cuerpos de la máquina de
troquelar.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
123
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a
realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Estrategias metodológicas
Presentación teórica por parte del formador de los factores y situaciones de riesgo en el proceso de
troquelado.
Realización de un ejercicio práctico donde el formador entrega diferentes casos y los participantes, en
pequeños grupos, deben identificar y desarrollar las prácticas correctas e incorrectas ante unas buenas
normas de seguridad. A continuación, exposición, por parte de los participantes al resto de grupos.
Exposición teórica, por parte del formador, de los mecanismos de seguridad de diferentes máquinas de
troquelado y la correcta utilización de los equipos de protección individual que se deben utilizar durante el
proceso de troquelado.
Realización de un ejercicio práctico donde los alumnos, en pequeños grupos, deberán:
Identificar en una máquina de troquelado, los mecanismos de seguridad correspondientes y ponerlos
en marcha.
En el caso de que sea posible, realizar una visita a una empresa de troquelado, para así tener una visión más
completa y clara de lo expuesto en el aula. Durante la visita el formador puede aprovechar para que los
alumnos observen las medidas de seguridad establecidas en dicha empresa.
Medios
Máquina de troquelar, mesa con luz blanca, papirómetro, higrómetro de espada, pie de rey, cinta métrica, palmer,
calibrador, regleta de hendido y durómetro shore.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
124
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 10
SISTEMAS DE CONTROL DE CALIDAD DE TROQUELADO
Objetivo/s específico/s
Logro de las siguientes capacidades:
C3 Realizar el proceso de troquelado controlando la calidad y productividad establecidas, en lo relativo a los
sistemas de control de calidad.
C4 Corregir, sobre formatos de prueba, las desviaciones observadas en el proceso de troquelado, según las
especificaciones recibidas.
Criterios de evaluación
Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
5. Sistemas de control de calidad de
troquelado
- El control de calidad en el proceso de
troquelado.
- Parámetros de control de calidad en la
recepción de materiales, el proceso
de troquelado y el producto final.
- Instrumentos de medida en el control
de calidad del proceso de troquelado.
Destrezas cognitivas y prácticas
CE3.1 Realizar el troquelado con parámetros constantes de
producción sobre diferentes materiales y comprobar los
resultados, determinando la relación entre parámetros y soportes.
CE3.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado,
hacer un seguimiento de la calidad del proceso mediante toma de
muestras y comprobación de los parámetros de calidad fijados,
realizando mediciones para comprobar la resistencia al doblado
o plegado, situación y paralelismo de los hendidos, sentido de la
fibra y otros utilizando los útiles de medida correspondientes.
CE 3.4 A partir de unas muestras troqueladas, realizar
mediciones para comprobar la resistencia al doblado o plegado,
situación y paralelismo de los hendidos, sentido de la fibra y otros
utilizando los útiles de medida correspondientes.
CE4.1 Comprobar que las características del troquelado se
ajustan a los parámetros establecidos en los planos de
distribución, muestras, bocetos y especificaciones técnicas:
- Dirección de fibra del soporte.
- Profundidad de los cortes, Trepados, puntillados y
otros.
- Medios cortes.
- Cortes intermitentes.
- Profundidad y ancho de los hendidos.
CE4.2 Inspeccionar los primeros formatos troquelados
comprobando:
- Registro con la impresión.
- Paralelismo de cortes y hendidos.
- Situación y marcado del relieve
- Presencia de defecto.
CE4.3 Corregir los desajustes, operando sobre los mecanismos
de la máquina:
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
125
- Alimentación.
- Troquelado.
- Evacuación.
CE4.4 Corregir los desajustes, modificando las características
físico-mecánicas de los materiales:
- Suplementos.
- Alzas.
- Cambio de flejes.
- Reforzando o rebajando relieves.
Habilidades personales y sociales
Cumplir con la planificación y organización de los trabajos a
realizar.
Organizar la secuencia de procesos de manera correcta.
Mostrar flexibilidad para la adaptación a nuevas situaciones.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el
nivel de cualificación.
Procurar calidad en los trabajos a realizar.
Estrategias metodológicas
El formador ofrece a los alumnos, unas muestras de estuches troquelados, que presentan una serie
de defectos. Estos deberán realizar el control de calidad de ese estuche para detectar:
Rotura de hendido, corte defectuoso.
Fuera de registro entre la impresión y el troquelado.
Humedad de la pila de cartón.
Calibre del cartón. Gramaje del cartón.
Los alumnos deberán realizar el siguiente procedimiento para la detección de los defectos del estuche
troquelado:
Comprobar que el hendido del estuche sea uniforme formando un cordón redondeado y con
ausencia de roturas de manera que se pueda ver la tripa del cartón.
Comprobar que el corte del estuche esté totalmente limpio y con ausencia de desgarros, con el
cartón sobrante.
Comprobar el registro del troquelado con una muestra correcta, midiendo el centrado de la
impresión con los hendidos y cortes del estuche.
Comprobar la humedad por mediación del higrómetro, comprobando su lectura, con unas
características especificadas por el formador.
Comprobar el calibre por mediación del pie de rey o palmer, comprobando su lectura, con unas
características especificadas por el formador.
Comprobar el gramaje por mediación del calibrador, comprobando su lectura, con unas
características especificadas por el formador.
Medios
Máquina de troquelar, mesa con luz blanca, papirómetro, higrómetro de espada, pie de rey, cinta métrica, palmer,
calibrador, regleta de hendido y durómetro shore.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
126
Modelo de práctica
MF: 3 UNIDADES DE APRENDIZAJE A
LAS QUE RESPONDE: UA2, UA4 DURACIÓN: 5h
PRÁCTICA Nº: 1
Imposición del troquel en máquina y realización de arreglos
DESCRIPCIÓN
El formador entrega una orden de fabricación de un cliente, y del troquel, y los alumnos a partir de las
especificaciones deberán:
Ajustar la entrada y la salida de la máquina de troquelar de acuerdo al formato dado.
Poner el troquel en máquina.
Respetar la pinza.
Centrar el troquel con respecto a la rama.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Troquel.
Papel de arreglo.
Tijeras.
Máquina de cortar contra hendidos.
Contra hendido.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
Al inicio de la práctica, que se desarrollará de forma individual, el formador realizará las siguientes actuaciones:
Explicará cuál es el objetivo que se persigue con dicha práctica.
Aportará las instrucciones necesarias a los participantes para la realización de la misma, haciendo
hincapié en aquellos aspectos más relevantes.
Suministrará a cada participante la documentación y material necesario para su ejecución.
Resolverá las dudas que se planteen durante el transcurso de la práctica, con objeto de que el alumnado
aprenda y pueda concluir la realización de la misma.
Una vez finalizada la práctica, el formador/a llevará a cabo la revisión del trabajo del alumno hasta tener la
conformidad de una preparación de calidad.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
127
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Regular la entrada y salida de la máquina de
troquelar. (Conforme a los criterios de
evaluación: CE1.1, CE4.3)
2. Poner el troquel respecto a la pinza. (Conforme a
los criterios de evaluación: CE 1.1, CE1.2,
CE1.4).
3. Comprobar hendidos. (Conforme a los criterios
de evaluación: CE2.2, CE4.1)
4. Realizar pisada de troquel y sacar las cajas de
muestra.(Conforme a los criterios de evaluación:
CE3.1, CE3.2, CE3.3, CE3.4)
5. Comprensión de las especificaciones
entregadas.
6. Realizar correctamente la práctica.
7. Resolver los problemas que se presenten a lo
largo.
8. Presentar buena actitud e interés en el
aprendizaje y realización de la práctica.
1.1 Paso del soporte de forma continua.
1.2 Ajustes de la alimentación, del troquelado y
evacuación.
2.1 Sujeción del troquel a la rama.
2.2 Comprobación 15mm de pinza.
3.1 Determinación medidas cartón.
3.2 Determinación contra hendido adecuado.
4.1 Comprobación de hendidos.
4.2 Comprobación de medios cortes.
4.3 Comprobación de serretas.
4.4 Comprobación de corte.
4.5 Comprobación registro de impresión.
5.1 Comprensión especificaciones.
6.1 Correcta realización práctica.
7.1 Resolución de problemas.
8.1 Interés por el aprendizaje.
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Descritos en las páginas siguiente
Mínimo exigible
Descritos en las páginas siguiente
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
128
Sistema de valoración de la práctica PRÁCTICA: Imposición del troquel en máquina y realización de arreglos
Resultados a comprobar Indicadores de logro Escalas Puntuación
Máxima Obtenido
Regular la entrada y salida de la máquina de
troquelar.
Paso del soporte de forma
continua.
Regula la entrada del soporte en el
sistema de alimentación, para que el
soporte pase de forma continua sin
paradas ni deterioro del material.
Sí
No
2
0
4
Ajustes de la alimentación, del
troquelado y evacuación.
Ajusta correctamente el sistema de
alimentación, del troquelado y los
mecanismos de evacuación.
Sí
No
2
0
Poner el troquel respecto a la pinza.
Sujeción del troquel a la rama. Sujeta el troquel a la rama mediante
tornillos de absorción.
Sí
No
1
0 2
Comprobación 15mm de pinza. Comprueba con el metro que haya
15mm de pinza.
Sí
No
1
0
Comprobar hendidos.
Determinación medidas cartón. Determina correctamente con el palmer
las medidas del cartón.
Sí
No
1
0 2
Determinación contra hendido
adecuado.
Determina correctamente el contra
hendido adecuado.
Sí
No
1
0
Realizar pisada de troquel y sacar las cajas de
muestra.
Comprobación de hendidos. Comprueba correctamente los hendidos. Sí
No
1
0
5
Comprobación de medios cortes. Comprueba correctamente los medios
cortes.
Sí
No
1
0
Comprobación de serretas. Comprueba correctamente las serretas. Sí
No
1
0
Comprobación del corte. Comprueba correctamente el corte. Sí
No
1
0
Comprobación registro de
impresión .
Comprueba, respecto a una muestra,
que el registro de impresión y del
troquelado sea correcto.
Sí
No
1
0
Comprensión de las especificaciones
entregadas. Comprensión especificaciones
Comprende y sigue las especificaciones
entregadas para la realización de la
práctica.
Sí
No
1
0 1
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
129
Realización correcta de la práctica. Realización de la práctica. La secuencia de la práctica y el
resultado final es el esperado.
Sí
No
1
0 1
Resolver los problemas que se presenten a lo
largo de la realización de la práctica. Resolución de problemas.
Capacidad de resolver los problemas
presentados .
Sí
No
1
0 1
Presentar buena actitud e interés en el
aprendizaje y realización de la práctica. Interés por el aprendizaje.
Buena actitud y comportamiento en la
ejecución de la práctica.
Sí
No
1
0 1
Valor mínimo exigible: 9 Valor máximo / valor obtenido: 17
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
130
Evaluación final del módulo
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e
instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del módulo.
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades
no adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Para la realización del troquelado, se comprobarán las siguientes destrezas:
Regulación de los mecanismos de puesta en marcha. (Conforme a los criterios de
evaluación CE1.1, CE1.2, CE1.3, CE1.6).
Sincronización y ajuste de operación de troquelado. (Conforme a los criterios de
evaluación, CE1.2, CE1.3, CE1.4, CE1.6).
Ajuste de las presiones. (Conforme a los criterios de evaluación CE2.1, CE2.2, CE2.3,
CE2.4).
Corrección de las desviaciones en el proceso de troquelado. (Conforme a los criterios
de evaluación CE4.1, CE4.2, CE4.3, CE4.4).
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Regular la entrada del soporte.
Sincronización de los cuerpos de la máquina.
Revisión de los sistemas de seguridad.
Ajuste separación platina-tímpano.
Nivelación del corte y hendido.
Rebajar las contraformas.
Ajuste de la presión del relieve.
Ajuste con los planos de distribución.
Inspección formatos troquelados.
Corrección desajustes de los mecanismos de
la máquina.
Corrección desajustes de las características
físico-químicas de los materiales.
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
indicador.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
131
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
2. Realización de los trabajos de limpieza y mantenimiento de las máquinas. (Conforme a los
criterios de evaluación CE51, CE5.2, CE5.3, CE5.4).
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de los puntos de engrase.
Realización engrasado.
Comprobación de los circuitos y filtros de aire.
Realización de la limpieza.
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
indicador.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
RESULTADOS A COMPROBAR
3. Realización del troquelado controlando la calidad y productividad establecidas y aplicando los
planes de seguridad, salud y protección ambiental vigentes. (Conforme a los criterios de
evaluación CE3.1, CE3.2, CE3.3, CE3.4, CE6.3)
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Indicación con parámetros constantes de
producción.
Comprobación de resultados.
Modificación de variables de producción.
Realización de mediciones para comprobar:
Resistencia al doblado y plegado.
Situación y paralelismos hendidos.
Sentido fibra.
Identificación factores y situaciones de riesgo.
Adecuación de las medidas preventivas.
Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
indicador.
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
Identificación de las respuestas correctas en
pruebas teóricas de selección.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
132
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados
aspectos de la ejecución práctica.
2. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados
aspectos de la ejecución práctica.
3. Realización de un caso práctico individual en el aula y prueba escrita sobre los determinados
aspectos de la ejecución práctica.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
133
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Interpretación y aplicación de conceptos, procedimientos, métodos y normas relativos a:
Los elementos de seguridad.
Las normas de seguridad y medioambientales.
Las propiedades y usos de los equipos de protección personal.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta
Cada respuesta correcta: 1 punto
Cálculo de la suma total de respuestas correctas y penalización de
errores (se penaliza un punto por cada error).
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda
obtener mediante el instrumento de evaluación.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
134
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE TROQUELADO
Código: MP0228
Duración: 80 horas
Concepción y finalidad del módulo
Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito productivo real,
la empresa, donde los alumnos pueden observar y desempeñar las actividades y
funciones propias de los distintos puestos de trabajo del perfil profesional y conocer
la organización de los procesos productivos o de servicios y las relaciones laborales.
Este módulo tiene por finalidad:
Facilitar la identificación con la realidad de un entorno productivo y la
posibilidad de la inserción profesional.
Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro formativo y
de aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser comprobados por
requerir situaciones reales de producción.
Completar aquellas capacidades, que por motivos normalmente estructurales,
no se pudieron concluir en el centro formativo, incluidas las actitudes
relacionadas con la profesionalidad.
Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación del
módulo de prácticas no laborales.
Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de formación
en alternancia con el empleo, en el área del correspondiente certificado, así como
quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres meses, que se
corresponda con las capacidades recogidas en el citado módulo.
La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa donde se
haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste específicamente la duración
del contrato, la actividad desarrollada y el periodo de tiempo en el que se ha
realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores por cuenta propia, se exigirá la
certificación de alta en el censo de obligados tributarios, con una antigüedad mínima
de tres meses, así como una declaración del interesado de las actividades más
representativas.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
135
Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la práctica
laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por las administraciones laborales
competentes, que expedirán un certificado de exención del mismo.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Elaborar un informe sobre los procesos productivos existentes en la empresa y
los principales productos que elabora.
CE1.1 Identificar los procesos productivos existentes en la empresa y sus flujos de
información.
CE1.2 Describir las técnicas utilizadas en los procesos de preimpresión,
impresión, y encuadernación y transformados.
CE1.3 Describir los productos elaborados por la empresa.
CE1.4Relacionar los procesos y las técnicas con los principales productos
elaborados por la empresa indicando las fases del proceso subcontratadas o
externalizadas.
CE1.5 Describir el proceso de control de calidad tipo seguido en la empresa.
C2: Realizar el acondicionamiento y verificación del troquel, del soporte a troquelar
y del troquelado siguiendo el procedimiento establecido en la empresa
CE 2.1 Verificar e identificar, mediante etiquetas o cartelas, los materiales a
troquelar y troquelados, posicionándolos en los alrededores de la máquina de
troquelar para su posterior identificación.
CE 2.2 Manipular y tratar distintos tipos de soportes para troquelar de forma que
su entrada y paso por máquina quede garantizada evitando paros de máquina y
deterioros en el producto troquelado.
CE2.3 Interpretar las ordenes de trabajo donde figuren las normas de flejado,
paletizado o colocación en cajas del producto troquelado, identificando los
diferentes materiales y máquinas a emplear para realizar el proceso de flejar de
los productos troquelados (cantoneras, plástico, cinta de fleje)
CE2.4 Apilar y almacenar el soporte troquelado cumpliendo con el protocolo
establecido.
CE 2.5 Participar en la confección, arreglo y ajustes de:
- Hoja de arreglos
- Contraformas de hendidos de diferentes tipos y características (cartulinas,
baquelita, chanel y otros)
- Placas de relieve realizando y asegurando su anclaje.
- Expulsor de sobrantes, asegurando la colocación precisa de las agujas y
siguiendo las pautas del fabricante de la troqueladora así como las
instrucciones del responsable de producción.
- Corte y hendidos, proponiendo la ubicación de los puntos de sujeción en
las cuchillas de corte y realizarlos en su caso siguiendo las especificadas del
cliente
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
136
- Engomado del troquel colocando o sustituyendo las gomas del troquel,
utilizando la dureza adecuada para cada parte del troquel: Ventanas,
trepados y otros.
CE 2.6 Proteger y almacenar el troquel y su expulsor según normas establecidas
que garanticen su duración, conservación y posterior localización.
C3: Realizar, bajo supervisión, el troquelado de productos gráficos, ajustando los
elementos del proceso y controlando la calidad y productividad establecida.
CE3.1 Participar en la puesta en marcha de la máquina de troquelar teniendo en
cuenta el soporte a troquelar y proponiendo acciones correctivas ante la aparición
de posibles defectos.
CE3.2 Realizar los ajustes necesarios en los sistemas de alimentación,
troquelado y evacuación de acuerdo con el soporte a troquelar (guías de tacos y
pecho, pinzas, presiones, eyector, agujas expulsoras, separador de poses y otros)
para un trabajo y un soporte determinado.
CE3.3 Proponer acciones correctivas ante posibles desviaciones en base a las
primeras muestras troqueladas.
CE3.4 Colaborar en la adaptación de la velocidad de la máquina de acuerdo al
soporte a troquelar.
CE3.5 Asegurar la continuidad del proceso de troquelado siguiendo lo indicado en
la orden de trabajo y las normas de productividad, seguridad, higiene medio
ambiente y calidad
CE3.6 Reflejar en la ficha de mantenimiento de la troqueladora las anomalías o
alteraciones que se den durante el funcionamiento regular, realizando el engrase,
limpieza, cambios y reajustes necesarios.
C4: Participar en el proceso de control de calidad del proceso de troquelado de
acuerdo a la norma utilizada en la empresa.
CE4.1 Aplicar los métodos establecidos por la empresa en el procedimiento de
control de calidad en la preparación del troquel, en el proceso de troquelado i en
los productos troquelados.
CE4.2 Utilizar los equipos de inspección medición y ensayo a aplicar en el control
de calidad de los productos troquelados.
CE4.3 Proponer las frecuencias de la toma de muestras para el control de calidad
de los productos troquelados.
CE4.4 Registrar los resultados obtenidos en los controles de calidad realizados en
los productos troquelados.
C5: Realizar el proceso de flejar y/o colocar el producto troquelado en paletas o cajas
de acuerdo a las normas seguridad, salud y protección ambiental.
CE5.1 Interpretar las ordenes de trabajo donde figuren las normas de flejado,
paletizado o colocación en cajas del producto troquelado
CE5.2 Identificar los diferentes materiales y máquinas a emplear para realizar el
proceso de flejar de los productos troquelados (cantoneras, plástico, cinta de fleje)
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
137
CE5.3 Identificar el producto que este flejado, paletizado o colocado en cajas con
carteles o etiquetas, para su posterior identificación
C6: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE6.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como en
los trabajos a realizar.
CE6.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE6.3 Emprender con diligencia las tareas según las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE6.4 Integrarse en los procesos de producción del centro de trabajo.
CE6.5 Utilizar los canales de comunicación establecidos.
CE6.6 Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud
laboral y protección del medio ambiente.
Contenidos
1. Procesos de producción en artes gráficas:
- Tipos de productos troquelados
- Tipos de Empresas:
- Organización y estructura
- Flujos de trabajo
- Sistemas de comunicación
- Representación de procesos
- Interpretación de diagramas de procesos
2. Condiciones de transporte, conservación y almacenamiento del soporte y del
producto troquelado.
- Conservación y almacenamiento de productos y resultados
- Tamaños de paletas y formas de transporte
- Materiales auxiliares (plástico, cantoneras, cinta de fleje y otros)
- Condiciones de almacenamiento. Temperatura, humedad.
- Transporte del los materiales del proveedor al cliente
- Normas de seguridad, higiene y calidad en las condiciones de conservación y
almacenamiento en los procesos de troquelado
3. Ajuste y regulación de máquinas de troquelar
- Cuchillas de corte y de hendido tamaños y formas
- Contraformas y sus clases, hojas de arreglo, placas de relieve
- Prensa de troquelado, sus partes yunque, expulsor, separador de poses
- Sistemas de entrada de máquinas de troquelar
- Sistema de salida evacuación en máquinas de troquelar
- Sistema de almacenaje de troqueles
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
138
4. La tirada del producto gráfico en máquinas de troquelar
- Puesta en marcha de la máquina de troquelar
- Acciones correctivas ante la aparición de posibles defectos.
- Reajuste manual o electrónico de los elementos mecánicos del proceso de
troquelado
- Velocidad de la máquina. Relación materias primas y velocidad.
- Defectos del troquelado. Causa /corrección.
- Normas de seguridad, higiene medio ambiente
5. Proceso de control de calidad en troquelado
- Procedimiento de control de calidad en la preparación del troquel
- Procedimiento de control de calidad en la puesta en marcha y ajustes de
máquina troqueladora.
- Procedimiento de control de calidad durante el proceso de troquelado.
- Toma de muestras de productos troquelados y comprobación de los parámetros
de calidad.
6. Integración y comunicación en el centro de trabajo
- Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
- Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
- Interpretación y ejecución con diligencia de las instrucciones recibidas.
- Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
- Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
- Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
- Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y
protección del medio ambiente.
Organización del módulo
El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizará preferentemente
una vez superados el resto de los módulos formativos de cada certificado de
profesionalidad, si bien también podrá desarrollarse simultáneamente a la realización
de aquéllos.
En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.
La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos entre
los centros formativos y los centros de trabajo.
Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos tutores:
uno por la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de entre los
formadores del certificado de profesionalidad.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
139
Funciones del tutor designado por el centro formativo:
Sus dos funciones principales son:
Acordar el programa formativo con la empresa.
Realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la
evaluación de los alumnos.
Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y aspectos
que ha de reunir el mismo según se indica a continuación.
Respecto al seguimiento y evaluación de los alumnos programará una serie de
actividades con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las que se
incluyen:
Explicar a los alumnos las condiciones tecnológicas de la empresa (actividades,
puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.)
Presentar a los alumnos en la empresa.
Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa para
realizar el seguimiento de las actividades.
Acción tutorial con los alumnos (dificultades, aclaraciones; etc.).
Planificar y realizar la evaluación de los alumnos junto con el tutor de empresa. Para
ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos, métodos e
instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la Guía.
Funciones del tutor designado por la empresa:
Dirigir las actividades formativas de los alumnos en el centro de trabajo.
Orientar a los alumnos durante el periodo de prácticas no laborales en la empresa.
Valorar el progreso de los alumnos y evaluarlos junto con el tutor del centro
formativo.
Características del programa formativo: Dicho programa incluirá:
Las prácticas no laborales a desarrollar:
o Estarán referidas a la realización de actividades productivas profesionales
que permitan la adquisición de las capacidades y el tratamiento de los
contenidos recogidos para este módulo.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
140
o Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y
métodos de realización y medios de trabajo.
Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo, incluyendo criterios de
evaluación observables y medibles.
El programa ha de reunir los siguientes aspectos:
o Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa.
o Contemplar un nivel de exigencia para el alumno similar al de los trabajadores
de la empresa.
o Respetar el convenio colectivo.
o Respetar las normas de seguridad y salud laboral.
o Ser realista y que se pueda cumplir.
o Adaptarse a las condiciones establecidas.
o Ser evaluable.
Evaluación del módulo
Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las actividades
desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las capacidades que incluyen y
a criterios de evaluación observables y medibles.
Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de evaluación, los
métodos e instrumentos, según se indicado para el resto de los módulos.
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
141
ANEXO DEL CERTIFICADO
Guía para el aprendizaje y la evaluación del Certificado de Profesionalidad: Troquelado
142
PDF anexo.