¿De qué se trata este libro?

Este libro álbum se trata de jugarretas o travesuras con las que todos los niños y niñas se divierten. Los niños se ríen mucho cuando las hacen; los grandes que las sufren no tanto. Seguramente alguna vez tú has hecho una de estas jugarretas con tus amigos pero, si esto no es así, nunca es tarde para empezar. Sólo necesitas invitar a uno o dos compinches para planear con cuál de estas jugarretas quieren comen-zar y ya verás cuántas carcajadas van a soltar.

¿Quién escribió este libro?

Este libro lo escribió Olga Cuéllar, quien dedicado buena parte de su vida a escribir e ilustrar libros infantiles. También hace talleres para ayudar a niños y grandes a expresarse por medio del arte. Y le encan-ta hacer bromas. Cuando era niña disfrutaba mucho haciendo picardías y, ahora que es grande, ¡también! Así que si un día timbran a tu puerta y no hay nadie por ahí, mira bien porque a lo mejor Olga podría ser.

Tema:Juegos tradicionales, picardía,

humor, vida cotidiana de los niños.Valores:Amistad, convivencia, imaginación, alegría.

www.literaturasmcolombia.com

Contenido

Taller 1 Antes de leerTaller 2 Durante la lecturaTaller 3 Después de leer

Proyecto didácticoEquipo Ediciones SM.EditoraBeatriz Helena IsazaDiagramadordos ideas publicidad

Ediciones SM Colombia, 2019Carrera 85K N0 46A - 66,edificio 2, oficina 302Complejo San CayetanoPBX: (57 1) 595 33 44Bogotá D.C., Colombia

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Primeros Lectores

PLAN LECTORGuía de lectura para el Docente Jugarretas

Primeros lectores

Guía Elaborada Por:Beatriz Helena Isaza

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Antes de leerEvaluación de competencias lectoras

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3. Lee el título del libro, consulta o pregunta acerca del significado de esta palabra ycópialo.

Significado de la palabra Jugarreta:

4. Abre el libro, mira el índice y responde cuántas Jugarretas contiene.

a. Dosb. Tresc. Cuatro d. Cinco

5. Responde de qué crees que se trata este libro, si te dan ganas de leerlo y por qué.

2. Marca con una X la respuesta correcta y explica cómo lo sabes. La persona que aparece en la portada está:

a. tristeb. felizc. de malgeniod. enfermo Lo sé porque

1. Observa con atención el dibujo que está en la portada de tu libro y responde:

a. ¿Quién puede ser esta persona, cuántos años puede tener, qué hace?

2

Durante la lecturaEvaluación de competencias lectoras

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Lee la primera jugarreta, la que se llama RING, RING, CORRE, CORRE… y responde: 1. Observa la ilustración de la página 7 y marca con una X la respuesta que te parezca más lógica. Los niños están:

a. Esperando a que el vecino salga de su casa.b. Esperando a que llegue otro amigo antes de ir a timbrarle al vecino.c. Asegurándose de que nadie los vea para poder timbrar y que no los descubran.d. Escapándose del vecino para que no los regañe.

Lee la segunda jugarreta CARLOS EFE, 6 AM y responde:

1. ¿Qué está haciendo el papá de la niña cuando ella le dice que son las 6? a. Comiendo b. Vistiéndose c. Durmiendo d. Bañándose

2. Imagina qué cara puso Carlos Efe cuando su hija le dice que hoy es domingo y dibuja una ilustración para terminar la historia con la cara que hace el papá.

2. Cuál de estas oraciones describe mejor el final de la jugarreta:

a. Los niños salen corriendo y el vecino les pega un grito.b. El vecino da un portazo y los niños se mueren de risa.c. Los niños timbran y salen a esconderse. d. El vecino cierra la puerta y los niños regresan a su casa.

3. Explica con tus propias palabras en qué consiste la jugarreta que el niño y la niña le hacen al señor.

3. Explica la diferencia que hay entre el ¿Aló? con que la señora responde a la primera llama-da y el ¡¡¡ Alóóó!!! con que responde a la tercera llamada.

La diferencia que hay ente estos dos Aló es que

3. Explica con tus propias palabras cuál es la jugarreta que la niña le hace a Carlos Efe.

Durante la lecturaEvaluación de competencias lectoras

4

Lee la tercera jugarreta MARUJA, ¡AL TELÉFONO! y responde:

1. Escoge cuál crees que es el personaje al que los tres amigos le hacen la jugarreta y explica tu respuesta.

a. Una niña que se la pasa jugando con su mascota.b. Una viejita que vive sola en su casa.c. Una señora joven que cuida a sus tres mascotas. d. Una adolescente que se la pasa chateando a toda hora.

Yo creo que el personaje es el de la letra ya que

2. Cuáles de las siguientes afirmaciones son VERDADERAS:

a. Los niños que hacen esta jugarreta son 3: dos niños y una niña.b. Uno de los niños es el que timbra las dos primeras veces.c. Los dos niños son los que llaman a preguntar por Maruja. d. La niña es la que llama la final diciendo que ella es Maruja.

Lee la cuarta jugarreta TARDE PARA ENSAYO y responde:

1. Esta historieta está protagonizada por una niña y:

a. Una guitarra b. Un violín c. Un violonchelo d. Un ukelele

2

Durante la lecturaEvaluación de competencias lectoras

2. Observa la ilustración de la página 31 y responde. La niña está:

a. Divertida porque le encanta jugar a las escondidas con su instrumento. b. Triste porque cree que su instrumento se escapó.c. Pensando en qué otro lugar podrá estar su instrumento.d. Furiosa porque no encuentra en ningún lado a su instrumento.

3. Explica con tus propias palabras por qué el título de la jugarreta es Tarde para ensayo

Lee la quinta jugarreta UN DÍA DE SOL A DO y responde:

1. Escoge uno de los siguientes títulos para reemplazar el de la jugarreta Un día de sol a do y explica por qué te parece que es el mejor de los cuatro.

a. Un día triste b. Un día musical c. Un día peligroso d. Un día aburrido

Escojo el título ya que

2. Observa la última ilustración de la jugarreta en la pg. 43 y la ilustración de la portada del libro, ¿qué descubres?

Lo que descubrí es que

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2. Numera las siguientes acciones del instrumento musical de acuerdo al orden en que apa-recen en la jugarreta.

a. Tirarse por el rodadero.b. Leer.c. Escuchar música.d. Ver televisión.

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1. Escribe frente a cada objeto el título de la jugarreta que le corresponde:

Después de la lecturaComprensión literal

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4. ¿Cuál crees que es el animal que el niño atrapa en su red en la jugarreta de Un día de sol a do? Explica tu respuesta.

Yo creo que el animal es un/a ya que

1. Escribe debajo de los siguientes colores el nombre de la jugarreta que les corresponde:

Después de la lecturaComprensión inferencial

Azul Verde Amarillo Turquesa Rojo

2. ¿Quién es Carlos Efe?

a. El hermano de la niña.b. Un amigo de la niña.c. El papá de la niña.d. Un primo de la niña.

3. Escribe dentro del globo las palabras que crees que la niña dice a su instrumento.

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Después de la lecturaComprensión crítica

1. ¿Cuál de las cinco jugarretas te gustó más? ¿Por qué?

La jugarreta que más me gustó fue ya que

2. Imagínate que el vecino del niño y de la niña de la jugarreta RING, RING, CORRE, CORRE… se entera de que fueron ellos los que timbraron a su puerta y va furioso a hablar con su mamá para que los castigue. ¿Crees que la mamá debe castigarlos? Escríbele un consejo que la ayude a decidir qué hacer con los niños.

Señora mamá, mi consejo es que...

3. Si pudieras escribir un mensaje por WhatsApp a Olga Cuéllar para decirle cómo te pare-ció su libro, ¿qué le escribirías?

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NOVE

DAD

libros de tradición oral