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Guía Docente 2015/2016
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA
CARRETERA
Operation of the Railroad and the Highway
Master en INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS Modalidad de enseñanza Presencial
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
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ÍNDICE
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA .................................................................... 3
Breve descripción de la asignatura ............................................................................................ 4
Brief Description ...................................................................................................................... 4
Requisitos Previos ................................................................................................................... 4
Objetivos ................................................................................................................................ 4
Competencias y resultados de aprendizaje ................................................................................ 5
Metodología ........................................................................................................................... 7
Metodologías docentes ............................................................................................................ 8
Temario .................................................................................................................................. 9
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ................................................................. 10
Sistema de evaluación ........................................................................................................... 11
Bibliografía y fuentes de referencia ......................................................................................... 12
Web relacionadas .................................................................................................................. 12
Material didáctico necesario .................................................................................................. 13
Tutorías ................................................................................................................................ 14
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
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EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
MÓDULO: (IV) OPTATIVAS
MATERIA: ITINERARIO TRANSPORTES, URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
CARÁCTER: Obligatoria dentro del itinerario.
Nº DE CRÉDITOS: 4,5 ECTS
UNIDAD TEMPORAL: SEGUNDO Curso SEGUNDO Cuatrimestre.
PROFESOR/A ASIGNATURA: D. Pedro de los Santos Jiménez [email protected]
D. Antonio Domínguez Baeza [email protected]
HORARIO ATENCIÓN ALUMNOS/AS:
COORDINADORES Materia D. Pedro de los Santos Jiménez
Curso D. José Rodríguez Segado
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
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Breve descripción de la asignatura
Está conformada por dos partes diferenciadas. En la primera parte de la asignatura se tratarán todos los
temas concernientes al ferrocarril: la infraestructura del ferrocarril, estaciones, apartaderos y derivaciones
particulares, mantenimientos de alta velocidad etc...En la segunda parte de la asignatura abarcará todo lo
relacionado con la conservación y explotación de carreteras: sistemas avanzados de explotación, sistemas
avanzados de gestión de tráfico, accidentalidad etc.
Brief Description
It is conformed by two differentiated parts. In the first part of the subject all the subjects concerning the
railroad will treat: the infrastructure of the railroad, particular stations, shunting lines and derivations,
maintenances of high speed etc… In the second part of the subject will include all related to the
conservation and the operation of highways: advanced systems of operation, advanced systems of
traffic management, etc.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos.
Objetivos
Capacidad para la explotación para las líneas ferroviarias convencionales, de alta velocidad y
suburbanas.
Detectar la problemática existente en la explotación de la vía ferroviaria.
Conocer el marco legal de la explotación de carreteras (con medios propios, contratos de
conservación y explotación, concesiones, agencias de carreteras, etc.)
Conocer los indicadores de calidad en carreteras y su influencia en la evaluación y facturación
de las actividades de conservación y explotación.
Caracterización del estado de la infraestructura a partir de inventarios de subsistemas de carreteras
y su explotación.
Conocer los sistemas de gestión de firmes.
Conocer los sistemas avanzados de ayuda a la circulación y los sistemas inteligentes de transporte
(ITS): carriles especiales y sistemas de ayuda a la circulación, sistemas de información a los usuarios y
gestión de incidentes.
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
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Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias Generales del Título en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
(MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas; ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
(MCER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
(MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias Generales del Título en el Marco Español de Calificaciones para Educación Superior
(MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
(MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos o juicios.
(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
(MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.
(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales
en el desarrollo y/o aplicación de ideas; a menudo, en un contexto de investigación.
Competencias transversales
Instrumentales
o (T1) Capacidad de análisis y síntesis.
o (T2) Capacidad de organización y planificación.
o (T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
o (T4) Conocimiento de una lengua extranjera.
o (T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.
o (T6) Capacidad de gestión de la información.
o (T7) Resolución de problemas.
Personales
o (T10) Trabajo en equipo con carácter interdisciplinar.
o (T11) Trabajo en contexto internacional.
o (T14) Razonamiento crítico.
o (T15) Compromiso ético.
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Sistémicas
o (T16) Aprendizaje autónomo.
o (T17) Adaptación a nuevas situaciones.
o (T18) Creatividad e innovación.
o (T19) Liderazgo.
o (T23) Capacidad de reflexión.
Competencias generales de la Universidad (UCAM)
o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el
desarrollo de la práctica profesional.
o (UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para
promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el
pluralismo.
Competencias específicas
(OP7) Capacidad para la conservación y explotación de las redes de ferrocarriles y carreteras, así
como organizar su gestión.
Resultados del aprendizaje
Gestionar la conservación y la explotación de las redes de ferrocarriles y carreteras.
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
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Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Clases en el aula 22,50
45 horas (40 %) Tutorías 9
Prácticas 9
Evaluación en el aula 4,5
Estudio personal 33,75
67,50 horas (60 %)
Lecturas y Búsqueda de Información 6,75
Resolución de Ejercicios y Trabajos Prácticos 5
Realización de Trabajos 5
Preparación de Presentaciones Orales y Debates 6,75
TOTAL 112,50 45 67,50
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
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Metodologías docentes
Actividades presenciales:
Clases teórico – prácticas:
Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la
materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes
y las relaciones entre los diferentes contenidos.
Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería
Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad
Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto
Tutorías académicas:
Se realizarán tutorías, individualizadas y en grupos reducidos, con el objetivo de aclarar dudas y
problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los temas
presentados en clase, afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el aprendizaje de los
alumnos.
Evaluación:
Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a partir de los
resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia.
Actividades no presenciales:
Estudio personal:
Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los materiales y temas presentados en las clases,
preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia objeto de examen.
Lecturas recomendadas y búsqueda de información:
Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda
buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y
trabajos propuestos en clase, y para que el alumno acceda a fuentes de información relevante en el
mundo de la Ingeniería Civil.
Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:
Resolución de ejercicios y casos prácticos propuestos, tanto individualmente como en grupo.
Realización de Trabajos:
Realización de Trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo.
Preparación de Presentaciones Orales y Debates:
Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en
grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de Ingeniería Civil.
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
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Temario
Programa de la enseñanza teórica
TEMA 1: EL PROYECTO FERROVIARIO
La infraestructura su implantación y su modificación
Material rodante y personal
Control de tráfico
TEMA 2: ESTACIONES, APARTADEROS Y DERIVACIONES PARTICULARES.
Estaciones de viajeros
Estaciones de tratamiento técnico
Estaciones fronterizas
Estaciones apeadero
Estaciones de mercancías. Terminales de contenedores
Apartaderos y derivaciones particulares
TEMA 3: MANTENIMIENTO DE LA VÍA
Mantenimiento preventivo y correctivo
Trenes de auscultación y bateo
TEMA 4: LÍNEAS DE ALTA VELOCIDAD
Líneas actuales y futuras
Explotación y capacidad
TEMA 5: EXPLOTACIONES DE FERROCARRILES URBANOS
Redes de cercanías
Metropolitanos
TEMA 6: MARCO DE CONSERVACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARRETERAS.
Indicadores de gestión
Incidentes en la circulación e interrupciones del servicio: causas e intervenciones
Sistemas de Gestión
Inventarios de firmes
Técnicas estadísticas en la caracterización de variables de estado de la carretera
TEMA 7: FUNDAMENTO DE LOS SISTEMAS AZVANZADOS DE EXPLOTACIÓN
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
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Aplicaciones de los sistemas inteligentes de transporte (ITS) a la explotación de las redes de
carreteras
Componentes de un sistema avanzado de gestión del transporte
Bases metodológicas para el diseño y la implantación de sistemas ITS
TEMA 8: SISTEMAS AVANZADOS DE GESTIÓN DE TRÁFICO
Señalización variable
Detección y gestión de incidentes
Explotación de carriles reservados, especiales y reversibles (HOV / HOT)
Sistemas de información meteorológica vial
Centros de gestión de tráfico
TEMA 9: METEOROLOGÍA.
Entornos urbanos
Tipos de incidentes y su gestión
El efecto de la meteorología en la circulación
La seguridad de la circulación en entornos urbanos
Análisis estadístico
TEMA 10: ACCIDENTALIDAD
Factores
Técnicas de análisis de datos de accidentes de circulación
Técnicas para el análisis de la relación entre las características de la carretera y la
accidentalidad
El factor humano en la seguridad vial
El trazado y la seguridad
La seguridad de la circulación en los nudos
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios
INGENIERÍA AEROPORTUARIA.
INFRAESTRUCTURAS URBANAS.
EXPLOTACIÓN DEL FERROCARRIL Y LA CARRETERA
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Sistema de evaluación
Convocatoria Ordinaria
El sistema de evaluación estará conformado por los siguientes hitos:
Primera Prueba Parcial (40%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica (test y
alguna pregunta de desarrollo de mediana extensión) y una parte práctica (problemas a resolver). Se
realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.
o Se valorará:
Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.
Metodología seguida.
Resolución correcta de los ejercicios prácticos.
o Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro
(4) puntos sobre diez (10).
Segunda Prueba Parcial (40%): Con los mismos criterios que la primera prueba parcial, cubrirá la
segunda mitad de la asignatura y se realizará al final del cuatrimestre.
Trabajos y Prácticas (20%): Forman parte de este item las tareas asignadas a los alumnos para su
entrega en fecha.
o Se valorará:
Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.
Metodología seguida.
Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.
o Condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro (4) puntos sobre diez (10).
Para poder superar la asignatura será necesario obtener, al menos, una nota de cuatro (4) puntos en cada
uno de los ítems anteriores y un cinco (5) en la media ponderada de la totalidad de las calificaciones.
Se efectuará una prueba Final, posterior a los dos parciales, a aquellos alumnos que no hayan superado
alguno de los criterios comentados anteriormente, extendiéndose dicha evaluación a aquellos que,
voluntariamente, tengan aspiraciones a mejorar nota.
En el apartado de “Trabajos y Prácticas”, la no superación se habrá de solventar con la superación de una
prueba práctica presencial.
Convocatoria de Septiembre:
Se evaluará, de forma análoga a la descrita para la Convocatoria Ordinaria, con una prueba en que el
alumno será evaluado de los ítems que no hubiera superado en el régimen de Convocatoria Ordinaria.
En todos los casos:
Para la superación de las pruebas de exigirá adecuada expresión y redacción, así como corrección
ortográfica.
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Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Izquierdo, R “La imputación de los costes de infraestructura, la tarificación por la utilización de la infraestructura y la fiscalidad específica” Revista de Obras Públicas.
MORLOK, E. “Introduction to transportation Engineering and Planning” Mc Graw - Hill
Web relacionadas
www.adif.es
www.dgt.es
www.ucam.edu
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Recomendaciones para el estudio y la Docencia
Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura se recomienda:
Participar en las clases de forma activa.
Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de
estudio regular desde el inicio de curso.
Utilizar el Campus Virtual.
Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.
Consultar la Bibliografía.
Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes
Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de
respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases se exigirá:
Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).
Puntualidad.
Prescindir del uso de teléfonos móviles.
Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de
playa…)
Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el
profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco normativo establecido por
la Universidad.
Material didáctico necesario
Equipos informáticos básicos.
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Tutorías
Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de
la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las
horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que
faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.
Sesiones de Tutoría en Grupo
Las sesiones de tutoría grupales se dedicarán a actividades que potencien el aprendizaje de los contenidos y
procedimientos propios de la asignatura.
Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:
Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.
Orientar la realización de las prácticas y trabajos.
Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.
Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura.
Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas:
Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.
Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.
Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la
inmediata preparación de exámenes.
Sesiones de Tutoría Individual
Las sesiones de tutoría individual se centrarán en:
Orientación del estudio personal.
Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.
Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.
Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita
con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de
oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.
Otros aspectos de la Tutoría.
La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria
