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Bienvenidos a este nuevo año escolar 2019-2020. Este documento
es una guía en la que podrán encontrar la información básica
necesaria que les permitirá desenvolverse en el día a día del Liceo
Campoverde y a la vez conocer más sobre el funcionamiento
institucional.
2019
COMUNIDAD LICEO CAMPOVERDE
GUÍA INFORMATIVA 2019-2020
Quito, septiembre de 2019
Estimados Padres y Madres de Familia Liceo Campoverde
A nombre de todos los que hacemos Liceo Campoverde y Campito, deseo darles una cordial bienvenida a este nuevo año lectivo, 2019-2020.
Liceo Campoverde es una institución educativa consolidada, que educa desde otro punto de vista y que ofrece a sus estudiantes una formación coherente con los requerimientos de una sociedad de este siglo. Nuestro objetivo es, no solamente formar a sus hijos desde el aspecto académico sino también desde el humano, apoyándoles, a través del programa de Fortalezas del Carácter y de la Disciplina Positiva. Consideramos que estamos formando seres humanos que deben poder desarrollarse tanto emocional como académicamente, sin por ello dejar de lado el rigor académico que tanto se requiere en los últimos años de Bachillerato y que está asegurado a través del programa Advanced Placement y el bilingüismo. Nuestro trabajo ha rendido sus frutos a través de nuestros graduados. Al momento, es un gran orgullo para nosotros tener cuatro promociones de alumnos, que se encuentran siguiendo sus carreras universitarias dentro y fuera del país con muchísimo éxito.
En esta guía encontrarán la información necesaria sobre nuestra institución, funcionamiento, y a quién dirigirse si tiene alguna duda.
Esperamos que este año sea lleno de satisfacciones y éxitos para ustedes y sus hijos, y que nuestro compromiso con la formación y educación de ellos nos permita seguir creciendo como comunidad Campoverde.
Carla Avellán
Rectora
Liceo Campoverde
Misión
Educamos desde otro punto de vista.
Valores vinculados con el aprendizaje Educamos:
Con sentido de trascendencia.
Con responsabilidad social y
ambiental.
Para aprender continuamente.
Para el trabajo.
Para la autonomía y la
autodeterminación.
En y para la diversidad.
Principios educativos
a. Partir del nivel de desarrollo del
estudiante.
b. Asegurar la construcción de aprendizajes
significativos.
c. Aprender a aprender.
d. Modificar los esquemas de conocimiento.
e. Realizar una intensa actividad por parte
del alumno.
Visión
Ser, para el año 2023, una institución
valorada por su prestigio educativo,
reconocida por su constante
innovación didáctica, el desarrollo de
sus prácticas educativas bajo un
marco metodológico diferenciador,
unificado, compartido y coordinado
para la formación permanente de
individuos que trascienden y
transforman los ámbitos personales,
sociales, ambientales y culturales en
los que se desenvuelvan.
Perseverancia Grit
Termina lo que empezó Continúa su proyecto o actividad hasta que se hayan cumplidos
los objetivos Trata de dar lo mejor inclusive cuando está experimentando fracaso Se compromete con sus metas Sigue trabajando inclusive cuando siente que quiere rendirse
Pensamiento Critico
Critical Thinking
Analiza situaciones en múltiples niveles (causa/efecto, problema/solución, parte/todo)
Examina situaciones desde múltiples perspectivas Recolecta información antes de tomar una decisión Crea hipótesis y las comprueba Usa evidencia para apoyar argumentos
Inteligencia Social Social Inteligence
Encuentra soluciones para resolver conflictos con otros Demuestra que le importan los sentimientos de los otros Se adapta a diferentes situaciones sociales
Curiosidad Curiosity
Se siente motivada(o) para explorar cosas nuevas Hace preguntas que mejoran su aprendizaje Tiene mucho interés por aprender
Gratitud Gratitude
Reconoce cuando otras personas le ayudan Valora oportunidades Demuestra aprecio al decir “gracias” Realiza actos positivos con otras personas como una manera de
decir “gracias”
Optimismo Optimism
Cree que con su esfuerzo tendrá un mejor futuro Después de experimentar un fracaso, mantiene esperanzas de
obtener mejores resultados en el futuro Se mantiene motivada-o inclusive cuando hay dificultades Demuestra mentalidad de crecimiento
Auto-Control (Interpersonal)
Self-Control (Interpersonal)
Mantiene la calma inclusive cuando es criticada-o o provocada-o de cualquier manera
Permite que otros hablen sin interrumpirlos Es cortés con adultos y compañeros Mantiene su temperamento bajo control
Auto-Control (Trabajo escolar)
Self-Control (School work)
Viene preparada-o a clases Recuerda y sigue instrucciones Se dedica a trabajar inmediatamente en vez de esperar hasta el último
minuto Pone atención, resiste distracciones y trabaja independientemente
Las fortalezas del carácter son destrezas no-académicas que contribuyen
al éxito escolar y a una vida satisfactoria. Liceo Campoverde trabaja con 7
de ellas: perseverancia, pensamiento crítico, inteligencia social, curiosidad,
gratitud, optimismo y autocontrol.
Este programa asegura la continuidad continuidad de los valores que se
enseñan en casa, creando una comunidad más positiva y reduciendo
incidentes disciplinarios.
Trabajamos diariamente para incluir las fortalezas del carácter en las
actividades académicas, en asambleas y minutos cívicos y en las
interacciones entre maestros y estudiantes. Adicionalmente, realizamos un
proceso de reflexión a través del uso de varios indicadores en cada una de
las fortalezas, los mismos que compartimos a continuación:
Área Académica
Rectora……………………………………………………………... Carla Avellán Coordinadora Educación Inicial I y II……………………………. Lina Sojos Coordinadora Educación Básica Preparatoria, Elemental y Media (1E.B. 7E.B.)………………………………………….……
Mónica Burbano de Lara
Vicerrectora y Coordinadora Educación Básica Superior y Bachillerato (8°E.B. a 3ºB.G.U.)..……………………………… Coordinadora de Convivencia…………………………………… Coordinadora de Inglés/Programa AP/ Proceso de Ingreso a la Universidad………………………………………………………
Alexandra Montalvo Diana Ribadeneira Ximena Aguinaga
Coordinador de Proyectos Educativos Clubes….…………...… Miguel Pérez
Área Administrativa
Director Administrativo y Financiero……………………………. Juan Carlos Santos Directora de Comunicación y Admisiones.………………….….. Wendy Frixone Coordinador de Sistemas………...……………………………… Coordinador de Transporte……………………………………....
Augusto Pesántez Marcelo Martínez
Coordinadora de Contabilidad………………………………….. Monserrate Chinga Colecturía ………………………….…………...…………………. Recursos Humanos……………………………………………….
Juan Carlos Falconí Doris Cornejo
Secretaría
Secretaria General.………………………………….……………… Gladys Correa Secretaria Educación Inicial..…………………….……………….. Secretaria Educación Básica……………………….……………....
Natalia Quijía Gabriela Cepeda
Secretaria Superior y Bachillerato….…..……………………….... Viviana Álvarez Recepcionista……………………………………...…………..….... Edith Burbano
Consejería Estudiantil – D.F.I.
Coordinadora de Consejería Estudiantil – D.F.I…………………. Lucía Padula Campito 2, 3 y 4 .…………………………………….……………… Catalina Yépez Educación Básica Elemental (1°, 2° y 3°) ....…………………….. Lucía Padula Educación Básica Elemental (4°)..…..…......……………………... Diego Novoa Educación Básica Media…..……………......……………………... Educación Básica Superior ……………………………………….. Bachillerato.…......…………………………………………………...
Bernardo Castro Diego Novoa Elizabeth Egas
Servicio Médico
Doctora institucional…………………..………………………….…. Verónica Chávez
INFORMACIÓN DE CONTACTO
Teléfonos: 2889632 / 2889639 / 2889369 Celular: 0999595674
Email: [email protected]
Personal de Liceo Campoverde
CÓDIGO DE CONVIVENCIA
El Código de Convivencia es el conjunto de
regulaciones y de consensos para vivir en armonía.
Nuestro Código de Convivencia representa los
principios y valores que fundamentan el actuar y el ser
de todos los miembros de nuestra comunidad. Un
trato cordial y cálido es la base de la convivencia
social. Una comunicación que reconozca a otros en
igualdad de condiciones nos permite conocer y
comprender que las diferencias enriquecen y nos
ayudan a crecer. Reconocemos en los derechos de
las otras personas nuestros deberes y desarrollamos
el sentido de pertenencia al cuidarnos unos a otros y
al cuidar el ambiente que nos rodea.
El Código de Convivencia se aplica dentro y fuera de
Liceo Campoverde, en el transporte, durante
actividades y eventos incluyendo aquellos
organizados por otras instituciones y/o en cualquier
lugar donde nos encontremos representando a la
institución. Coherentes con la filosofía del Liceo
creemos que la formación en valores y principios se
da a partir del ejercicio de la libertad y la práctica de
procedimientos que motiven a los estudiantes a
desarrollar responsabilidad, voluntad y autonomía.
(http://www.liceocampoverde.edu.ec/wp-
content/uploads/2018/03/CODIGO-DE-
CONVIVENCIA-CAMPOVERDE-2017-2019.pdf).
Favor estar pendientes a futuras modificaciones.
FUNCIONES DEL COORDINADOR DE
CONVIVENCIA
Tiene a su cargo la
responsabilidad de promover
el cumplimiento de las normas
de convivencia y la disciplina
de la institución, utilizando un
método de reflexión y
formación a través de la
construcción de acuerdos
esenciales institucionales.
EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO (De conformidad con el artículo 222 del Reglamento General de la Ley de Educación.)
La disciplina es responsabilidad del estudiante y se refiere a como él/ella se comporta. Tiene que ver con el manejo de las emociones, impulso y autocontrol.
RANGO CALIFICACIÓN CUALITATIVA
DESCRIPCIÓN
10 – 9,5 A= muy satisfactorio Lidera el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
9,4 – 8,5 B= satisfactorio Cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
8,4 – 7,5 C= poco satisfactorio
Falla ocasionalmente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
7,4 – 6,5 D= mejorable
Falla reiteradamente en el cumplimiento de los compromisos establecidos para la sana convivencia social
6,4 – 0 E= insatisfactorio No cumple con los compromisos establecidos para la sana convivencia social.
FALTA
DISCIPLINARIA
La falta disciplinaria es el
incumplimiento de los valores
éticos y de convivencia social
establecidos en el Reglamento
de la Ley Orgánica de
Educación Intercultural. Se
clasifican en: faltas leves, faltas
graves y faltas muy graves.
APARATOS ELECTRÓNICOS
El uso de aparatos electrónicos asociados con comunicación o entretenimiento tales como: teléfonos celulares, relojes inteligentes, Ipods, mp3, etc., tienen la siguiente regulación: Educación Básica Elemental no tiene
autorización para utilizarlos en ningún espacio ni en el transporte. Educación Básica Media puede utilizarlos únicamente con la autorización docente para fines educativos y no durante el recorrido del bus. Educación Básica Superior utilizará solamente
en actividades académicas con la respectiva autorización y en el transporte siempre y cuando los niños-as menores no tengan acceso al aparato en uso. Bachillerato podrá utilizar estas herramientas durante actividades académicas, transporte y en el recreo dentro de la zona autorizada siempre y cuando no den acceso a niños menores y los usen adecuadamente. Estos aparatos están totalmente prohibidos en situación de evaluación académica. En caso de no acatar estas disposiciones, se procederá de acuerdo a la normativa institucional. Así también, de ocurrir una pérdida o daño de cualquiera de estos objetos, la institución no se responsabiliza por su reposición.
HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA DE CLASES
A continuación detallamos a ustedes el
horario tanto para la Sección de Educación
Inicial como para la Sección de Educación Básica y Bachillerato.
CAMPITO (EDUCACIÓN INICIAL)
Campito 2, 3 y 4: Hora de ingreso: 08:20 Hora de clases: de lunes a viernes de 08:20 a 12:45 Horario de retiro: 12:50 Salida de buses: 12:55 CAMPOVERDE (EDUCACIÓN BÁSICA Y BACHILLERATO) Hora de ingreso: 07:45 Hora de clases: 1E.B. Preparatoria: Lunes a viernes de 7:50 a 12:45 Horario de retiro: 12:50 Salida de buses: 12:55 Hora de clases: 2E.B. a Bachillerato: Lunes y miércoles de 07:50 a 16:05 Martes, jueves y viernes 07:50 a 15:15 Horario de retiro: 15:15 y 16:05 Les recordamos que las clases inician a las
07:50 motivo por el cual los estudiantes
deben estar 5 minutos antes de la hora de
inicio para evitar atrasos e inconvenientes.
Agradecemos anticipadamente la
puntualidad, ya que ayuda a generar
seguridad y a desarrollar hábitos de
responsabilidad y disciplina.
SEGURIDAD
El ingreso al colegio para padres de familia y personas externas que tuvieren una cita o entrevista es únicamente a través de la entrada principal (Av. Simón Bolívar) hacia la recepción del Edificio Administrativo; por lo tanto, no hay ingreso hacia el resto de instalaciones sin previa autorización.
El ingreso por Nayón es de uso exclusivo para estudiantes que utilizan el transporte escolar y/o particular; en los horarios establecidos para ello.
Con la finalidad de precautelar la seguridad de nuestros estudiantes, para su arribo y salida de la institución hemos asignado dos áreas exclusivas:
Área superior junto al parqueadero de visitas
Parte inferior acceso por Nayón
En cada una de estas áreas se encuentra el personal encargado de registrar y/o verificar la información requerida.
Agradecemos su positiva colaboración con estas normas y con el personal encargado de dicha seguridad.
PERMISO PARA SALIR ANTES Y LLEGAR TARDE DURANTE LA JORNADA
En caso de que un estudiante tenga que
llegar tarde o salir antes de completar la
jornada favor enviar:
CAMPITO (EDUCACIÓN INICIAL)
Solicitud firmada por medio de la agenda
e información a los correos:
antes de las 11:00.
CAMPOVERDE (EDUCACIÓN BÁSICA Y BACHILLERATO)
Correo electrónico dirigido a:
antes de las 14:00 los días martes, jueves
y viernes; 15:00 los días lunes y
miércoles.
Se les recuerda que éste es el único canal de
comunicación válido para solicitar este tipo de
permiso. De otra manera deberá acudir
personalmente el representante que conste como
persona autorizada dentro del sistema Idukay. De
igual manera, el ingreso será únicamente por la
Av. Simón Bolívar.
INASISTENCIA La asistencia y puntualidad a clase es una virtud dentro de la educación para la vida. En caso de que su hijo-a no asista a clases, usted como representante del estudiante deberá justificar la (s) inasistencia (s) por escrito al correo electrónico: [email protected]. Si la inasistencia excede de 2 días continuos, el
Ministerio de Educación autoriza justificar faltas
solamente por los siguientes tres motivos:
enfermedad terminal, calamidad doméstica o
representación cultural o deportiva. El
representante deberá justificarla con la
documentación respectiva; en caso de
enfermedad certificado médico, en otros casos,
la carta que indique el motivo de la falta.
Una vez recibida la justificación, durante las
primeras 48 horas, el Coordinador de
Convivencia, es el único que autorizará rendir
pruebas o entregar tareas atrasadas.
Para los estudiantes de la Sección de
Educación Básica Superior y Bachillerato, si las
faltas excedieren el 10% del total de las horas
de clase del año lectivo en una o más
asignaturas, reprobarán las mismas. (Art. 172).
Al producirse una inasistencia, es
responsabilidad del estudiante igualarse en su
tiempo libre. Si la falta es injustificada no se
receptarán trabajos ni pruebas atrasadas.
ATRASOS AL INICIO DE LA JORNADA
Para quienes no hagan uso del servicio del
transporte escolar durante la mañana, es
responsabilidad de los padres de familia o
representantes que dichos estudiantes
ingresen a la institución en el horario
establecido.
Si el estudiante arribara a partir de las
07:46, su representante deberá justificar
personal e inmediatamente en la recepción
de la institución dicho atraso. De no existir
justificación, se verá reflejado en la nota de
disciplina.
FERIADOS Y VACACIONES Liceo Campoverde
proclamará los días de
vacaciones y feriados de
acuerdo a lo que
disponga el Ministerio de
Educación.
PLAN DE CONTINGENCIA
Favor revisar el plan de contingencia
en nuestra página web:
www.liceocampoverde.edu.ec a partir
de la segunda semana de septiembre.
CAMPITO 2, 3 y 4 Y PRIMER AÑO E.G.B.
UNIFORME DE DIARIO
Calentador 2 piezas (chompa de color verde y pantalón gris)
Camiseta deportiva de manga corta o larga
Mandil Campito Zapatos deportivos
UNIFORME OPCIONAL
Chaleco
ADICIONALES
Maleta Bufanda Gorra
DE SEGUNDO DE EDUCACIÓN BÁSICA A TERCER AÑO DE BACHILLERATO
UNIFORME DE PARADA
(ACORDE AL HORARIO Y POLÍTICA INSTITUCIONAL)
Camisa / blusa blanca de manga corta
Saco a rayas de color verde claro, verde oscuro y gris
Pantalón o falda blue jean (no rayado ni roto)
Calzado escolar color negro Medias de color blanco
UNIFORME DE DIARIO
Camiseta polo blanca Saco a rayas de color verde claro,
verde oscuro y gris Pantalón o falda blue jean Zapatos cerrados o deportivos
UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA
Calentador 2 piezas (chompa de color verde y pantalón gris)
Camiseta deportiva Short color gris Zapatos deportivos
UNIFORME OPCIONAL
Chaleco Chompa de tela
ADICIONALES
Bufanda y gorra
USO DEL UNIFORME
El buen uso del uniforme es obligatorio entre los miembros de la comunidad; proporciona
identidad institucional y permite la inclusión entre pares. Por lo tanto, al no llevarlo completo y
correctamente el estudiante incurrirá en una falta disciplinaria. Cuatro faltas disciplinarias
ocasionadas por el incumplimiento de la política de uso de uniforme será causa de un punto
menos en la conducta del quimestre.
Tanto el uniforme como las pertenencias deben estar debidamente marcados con nombres y
apellidos para evitar pérdidas y confusiones.
Los siguientes son los uniformes que los estudiantes deberán utilizar:
En los días de frío el estudiante podrá utilizar el chaleco ó la chompa de tela del colegio (no otra) sobre el uniforme, además pueden usar un buzo blanco por debajo de su camiseta del colegio.
Debido a la alta radiación solar el estudiante debe usar gorra y abundante bloqueador.
El uso de licras no está permitido por no ser parte del uniforme.
¿QUÉ ES EL SISTEMA DE EVALUACIÓN?
La evaluación estudiantil es un proceso
continuo de observación, valoración y
registro de información que evidencia el
logro de objetivos de aprendizaje de los
estudiantes. (art. 184 del Reglamento
General de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural).
.
¿POR QUÉ EVALUAR?
La evaluación nos permite medir los
logros de los estudiantes y proporcionar
así una realimentación tanto al estudiante
como al maestro, permitiendo la
aprobación de las asignaturas del
currículo y el mejoramiento continuo.
La evaluación tiene que ser oportuna,
pertinente, precisa y detallada.
Régimen quimestral (cinco meses).
ESCALA DE CALIFICACIÓN
La Ley de Educación establece la siguiente escala de calificaciones que reemplaza al antiguo sistema en el que la nota más alta era 20. Hoy, la nota mínima para la aprobación de un grado al inmediato superior es de 7/10 en cada una de las asignaturas y en el promedio general.
ESCALA CUALITATIVA ESCALA CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes requeridos 9 - 10
Alcanza los aprendizajes requeridos 7 - 8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes requeridos < 4
La evaluación formativa se enfoca en el aprendizaje de los estudiantes:
en cada asignatura se generarán insumos: deber, lección, trabajo en grupo,
etc. (mínimo 2)
la nota parcial es el promedio de estos insumos = 80%
examen quimestral = 20%
Refuerzo académico siempre evaluado a promediarse con los insumos:
tutorías por el propio profesor
tutorías profesores del área
trabajo individual en casa
tutoría externa
Tomado del instructivo para Evaluación Estudiantil del Ministerio de Educación del Ecuador.
PROGRAMAS: RECUPERACIÓN ACADÉMICA Y DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
Comprometidos con nuestros estudiantes, continuamos con el Programa de Recuperación
Académica tanto para la Sección de Educación Básica Superior como de Bachillerato.
Esta iniciativa de nivelación y preparación académica arrancará a finales de septiembre y
se llevará cabo todos los martes a partir de las 13:50. Es importante mencionar que para
Tercero de Bachillerato se puede usar ese horario para avanzar en la preparación de las
pruebas Ser Bachiller.
Aquellos estudiantes que no requieren refuerzo académico durante el horario de
recuperación deben asistir al Programa de Desarrollo Humano Integral, el mismo que
busca fomentar un entorno que les ayude en la construcción de sus proyectos de vida a la
vez que mejora el clima de aprendizaje, retomando las habilidades para la vida y el sentido
de colaboración.
Por lo tanto estudiantes de 8°E.G.B. a 3°B.G.U. los días martes deberán asistir durante una
hora académica ya sea al Programa de Recuperación Académica o al de Desarrollo
Humano Integral.
CARACTERÍSTICAS PROGRAMA
RECUPERACIÓN ACADÉMICA
CAMPITO 2, 3 y 4 Y PRIMER AÑO E.B.
UNIFORME DE DIARIO
Calentador 2 piezas (chompa de color verde y pantalón gris)
Camiseta deportiva de manga corta o larga
Mandil Campito Zapatos deportivos
UNIFORME OPCIONAL
Chaleco
ADICIONALES
Maleta Bufanda Gorra
Quienes requieran apoyo académico
y/o estén en riesgo de reprobar
una(s) materia(s), asistirán
obligatoriamente a clases de
recuperación bajo un sistema de
rotación en el que diferentes
profesores acudirán a las clases
cada martes trabajando de una
manera más individualizada y
diferenciada.
Para los bloques 2, 3, 4, 5 y 6; la
definición de los estudiantes que
deberán cumplir con la nivelación se
basará en las notas del bloque
anterior. Un estudiante inscrito
quedará registrado por todo el
bloque y podrá salir únicamente
cuando mejore sus calificaciones,
las mismas que serán revisadas al
final de las evaluaciones del bloque.
Para el bloque 1, se definirán los
estudiantes en base a los resultados
de las pruebas diagnósticas
rendidas al inicio del año.
CARACTERÍSTICAS PROGRAMA
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
Desarrollo Humano Integral es una
hora semanal para que los
estudiantes desarrollen a través del
juego y la lúdica, habilidades que
faciliten su crecimiento personal en
la comunidad.
Los estudiantes aprenderán de las
relaciones que se establecen en el
medio educativo, beneficiándose a
través de la reflexión y el análisis de
los problemas que les afectan.
Los docentes tutores son los
responsables de la planificación,
implementación y evaluación del
proceso logrado en este programa y
deberán contar con el apoyo del
D.F.I.
BIBLIOTECA
Contamos con una Biblioteca
dotada de material de inglés,
español y francés que brinda
diversas opciones para lectura
recreativa y formativa.
El estudiante puede llevar
prestado a casa 1 libro cada
vez, para lo cual debe firmar la
tarjeta respectiva y devolverlo
antes de dos semanas. En
caso de requerir más tiempo,
el plazo puede ser renovado
por la persona encargada de
esta área.
Esto no se refiere a los libros
utilizados en el Plan Lector
tanto de inglés como de
español, mismos que el
alumno-a puede retirar de la
biblioteca y devolver cuando el
profesor lo determine.
Los libros deben retornar en
buenas condiciones. En caso
de extravío o deterioro se
deberá reponer por un
ejemplar del mismo título o el
valor equivalente.
Cuando estemos dentro de la
Biblioteca debemos guardar
silencio y no ingresar
alimentos o bebidas.
¡La Biblioteca es de todos, ayúdanos a
cuidarla!
DEPARTAMENTO MÉDICO
Liceo Campoverde cuenta con atención
médica durante todo el tiempo que los
estudiantes permanecen en la institución.
Esta área brinda los siguientes servicios:
Programa de prevención en salud.
Apertura y actualización periódica de la ficha médica de cada alumno.
Soporte en los casos de urgencias y emergencias médicas.
Apoyo y atención de acuerdo a las necesidades que se vayan desarrollando durante el transcurso del año.
Seguimiento nutricional mediante revisión de menús para acomodarlo a restricciones y dietas especiales en base al respectivo certificado médico.
Consideraciones importantes: a. En caso de fiebre o malestar general o si
el niño o niña contrae alguna enfermedad infecto-contagiosa se solicita a los padres que no lo envíen a la institución para evitar brotes infecto-contagiosos y SOBRE TODO POR SU BIENESTAR FÍSICO.
b. Si su hijo-a sufre un problema de salud
durante la jornada de clases, se realizará el debido chequeo médico y se informará al respecto a través de la agenda de comunicación. Si el caso es delicado y se requiere intervención de su representante, la doctora o maestro tutor entrará en contacto para informar sobre la situación.
c. Si se requiriere que a un estudiante le
sea administrado un medicamento durante el horario escolar, se debe cumplir con la siguiente normativa:
– Enviar una copia de la respectiva
receta con la especificación de dosis, hora, nombre del medicamento y hasta cuándo se debe administrar la medicación.
TRANSPORTE
El transporte escolar es una extensión
de Liceo Campoverde y las normas de
conducta que se aplican dentro del
colegio también se aplican dentro de
este servicio.
Antes, durante y después de los
recorridos los estudiantes deberán
cumplir con las siguientes normas al
hacer uso del transporte escolar:
a) Esperar puntualmente en la parada asignada con 5 minutos de antelación. b) Al ingresar al transporte saludar con cortesía a todos los presentes. b) Ser cordial y respetuoso con los demás, especialmente con los más pequeños. c) No comprar ni consumir alimentos durante el recorrido. d) Permanecer debidamente sentado. e) Utilizar el cinturón de seguridad durante todo el recorrido. f) Abstenerse de sacar la cabeza y/o los brazos por las ventanas. f) Mantener limpia la unidad de transporte sin arrojar basura o cualquier otro objeto en el bus o por las ventanas. g) Mantener un tono de voz adecuado al dirigirse hacia los demás. h) Cuidar tanto la unidad de transporte como sus pertenencias. i) Despedirse de los presentes al bajar del transporte. En caso de incurrir en falta en alguna de estas normas, la Coordinación de Transporte informará al representante vía correo electrónico.
TUTOR DE BUS
Se conoce como tutor de bus al adulto
acompañante del transporte escolar.
Durante el recorrido es la máxima
autoridad y sus disposiciones deben
ser cumplidas por todos los
estudiantes.
RESPONSABILIDADES
DE LOS PADRES
El servicio de transporte debe ser
contratado con tiempo al momento de la
matriculación.
En caso de requerir un cambio de ruta, se debe notificar siempre por escrito, de acuerdo a las instrucciones que constan en nuestra página web: (http://www.liceocampoverde.edu.ec/comunidad-activa/servicios-complementarios-de-alimentacion-y-transporte/transporte-seguro)
Las busetas no llevarán invitados a los domicilios de sus usuarios regulares. El transporte a los eventos sociales después del horario de clases será responsabilidad de los padres de familia.
A partir de 4 E.B., los niños-as que tomen este servicio, deberán ser responsables de estar a tiempo al momento de subir a su respectiva unidad cumpliendo así con el horario establecido. En caso de no hacerlo y atrasarse al recorrido, su representante deberá acercarse al colegio a retirarlo personalmente. Solicitamos a ustedes conversar sobre este tema en casa para evitar cualquier inconveniente posterior.
¿CON QUIÉN COMUNICARSE?
Liceo Campoverde tiene como política mantener una
constante comunicación entre el colegio y las familias o
representantes de los estudiantes.
La atención hacia los padres siempre será con previa cita.
ASUNTOS A QUIÉN DIRIGIRSE
Académicos
Maestro-a
Coordinadores de Sección
Consejería Estudiantil - D.F.I.
Dirección Académica
Financieros o administrativos
Colecturía
Dirección Administrativa y Financiera
Transporte Coordinación de Transporte y
Seguridad
Admisiones Dirección de Comunicación y
Admisiones
Salidas, permisos y cambios de bus
Disciplinarios [email protected]
Psicopedagógicos ó psicológicos
Consejería Estudiantil (D.F.I.)
ACTUALIZACIÓN
DATOS
PERSONALES
Es obligación de los padres
de familia o representante,
comunicar a la Secretaría
General cualquier cambio de
datos personales (teléfono fijo
o celular, cambio de correo
electrónico, cambio de
dirección de trabajo, etc.)
para así proceder con la
actualización de los mismos.
COMUNICACIONES
INSTITUCIONALES
Siguiendo nuestra filosofía de un buen uso
de recursos naturales, no enviaremos
comunicaciones impresas, a menos que el
caso lo amerite. Los padres de familia
deben revisar continuamente tanto el correo
electrónico, que fue proporcionado a la
institución, así como la página web de Liceo
Campoverde.
CANALES DE
COMUNICACIÓN
Los medios a través de los
cuales los padres de
familia y la institución
pueden estar en
permanente contacto son:
Agenda de comunicación
Correo electrónico
Vía telefónica
Cita personal
¿CUÁNDO USAR LA
AGENDA DE
COMUNICACIÓN?
Para consultar algo puntual al
tutor-a Campito, Básica
Elemental y Media. Para Básica
Superior y Bachillerato enviar
correo electrónico al respectivo
tutor-a.
Para retornar un desprendible
en el que se solicita su
autorización firmada.
ENVIAR UN CORREO
ELECTRÓNICO A LA
INSTITUCIÓN
A través del correo electrónico de la
institución ustedes puedan realizar:
Requerimientos puntuales a:
Coordinación de Convivencia Coordinación de Transporte Colecturía Secretaría Académica Justificaciones
Actualización de información familiar a:
Recepción Secretaría General
REUNIÓN CON PERSONAL DEL COLEGIO
Si usted requiere una cita con un miembro
de la planta académica o administrativa del
Liceo, puede solicitarla a través del tutor-a
por medio de la agenda de comunicación;
vía telefónica a través de la Secretaría de la
Sección o por correo electrónico al mail
institucional. Los padres serán informados
oportunamente sobre los horarios de
atención.
Direcciones electrónicas de contacto: Coordinación de convivencia: [email protected] Transporte: [email protected] Colecturía: [email protected] Secretaría General: [email protected]
Recepción: [email protected] Información general: [email protected] Departamento médico: [email protected] Justificaciones: [email protected]
BOLETINES INFORMATIVOS
Los boletines se emiten continuamente para dar a conocer información resumida
acerca de actividades, eventos, noticias y cualquier información de interés para la
Comunidad Campoverde.
Son enviados vía correo electrónico a todos los padres de familia y personal tanto
docente como administrativo del colegio.
PROYECTOS ESCOLARES
En Liceo Campoverde, los proyectos escolares tienen por finalidad potenciar las habilidades, intereses y aficiones individuales además de proporcionar a nuestros estudiantes, una formación integral.
Tomando en cuenta la edad, su hijo-a puede escoger entre las siguientes actividades: Proyectos científicos, de interacción social y vida práctica, artístico-culturales, o deportivos.
HORARIO PROYECTOS
ESCOLARES
Los días lunes y miércoles de
15:05 a 16:05 se llevan a cabo
dichas actividades.
Los profesores-as encargados-as
son quienes llevan el control de
asistencia y son los responsables
de hacer cumplir el reglamento.
REGLAS GENERALES
A partir del lunes 16 de septiembre
los estudiantes de Educación
General Básica de Segundo a
Décimo Año tendrán la oportunidad
de seleccionar la actividad que
realizarán por el resto del año
escolar. Iniciarán el 23 de
septiembre.
Cada alumno deberá asistir con la
indumentaria y material adecuados
a la actividad escogida.
El estudiante debe asistir en forma
responsable y puntual. Estas
actividades son parte de la malla
escolar y están sujetas a las
mismas normativas de cualquier
otra materia. Su calificación es
cualitativa.
Se determina como falta justificada
cuando el estudiante se encuentra
enfermo o atraviesa una calamidad
doméstica. Se recomienda que
citas con psicólogos, médicos,
actividades en clubes, etc., sean
realizadas en horario distinto al de
los proyectos escolares.
Cada proyecto escolar debe
realizar al menos una presentación
anual en la que se observe la
consecución del objetivo propuesto.
Para cualquier campeonato dentro
y fuera del colegio, los alumnos
deberán acudir con el uniforme
designado.
MOVILIZACIÓN
Liceo Campoverde
proporcionará transporte para
movilizar al equipo hacia el
destino donde realice su
presentación y de regreso hacia
el colegio una vez que termine el
encuentro previsto. Si el tiempo
de llegada va a ser posterior a la
finalización del horario regular,
los estudiantes deberán ser
recogidos por sus
representantes en el lugar donde
tuvieron su presentación.
Familias que wasapean en paz
El verbo wasapear (‘intercambiar mensajes por WhatsApp”), es una adaptación adecuada al español
admitida por la RAE.
INFORMACIÓN SÍ, CHISMES NO: Utilizar el grupo de WhatsApp de la clase sólo para intercambiar información útil sobre su hijo y el grupo. Si no tienen nada positivo, útil e interesante que aportar es mejor no escribir. NO SE CONVIERTAN EN LA AGENDA DE SU HIJO: Dejen que aprenda a asumir sus propias responsabilidades. El cometido de este grupo es intercambiar información no organizar el tiempo libre de su hijo. PIENSEN DOS VECES ANTES DE ESCRIBIR: No escriban algo que no dirían en persona; tomen en cuenta que la palabra escrita puede ser fácilmente mal interpretada. NO ESPARZAN RUMORES: Eviten comentar los rumores que se compartan en el grupo e intenten erradicarlos. No difundan rumores sobre el profesor creando confusión y malos entendidos. Abandonen frases como “a mí me han dicho…”, “me han contado que…”, “he oído que…”.
NO CRITIQUEN AL COLEGIO NI AL DOCENTE EN EL GRUPO: Los grupos de Whatsapp no son para criticar al profesorado, ni el lugar para cuestionar su labor. No escriban frases como “pone excesivos deberes”, “no me gusta cómo trabaja con los niños”, “les pone pocas tareas para vacaciones con el tiempo que tienen”, etc… Es mejor decírselo al propio profesor. Les recomendamos que ante el mal uso de alguno de los miembros del grupo no dejen pasar la ocasión y muestren su desagrado ante la actitud.
MANTENGAN SU IDENTIDAD: Si los intentos de eliminar estas actitudes del grupo son fallidos, siempre hay la opción de abandonar el grupo y dejar de formar parte del mismo. Aunque algunos no lo entenderán a veces es la mejor opción.
RESPETEN LA PRIVACIDAD: No compartan en el grupo contenidos que atenten contra la privacidad de nadie o que sean ofensivos hacia otros (padres, profesores, etc.)
NO CRITIQUEN AL DOCENTE EN EL GRUPO: Si tienen algún problema que resolver con el profesor, no lo hagan a través del grupo. Olvídense de frases del tipo “a mi hijo no le hace caso”, “a mi hijo no le atiende”... vayan directamente a hablar con él cara a cara. De esta forma le darán la posibilidad de poder ofrecer sus argumentos sobre lo sucedido.
USEN SU PROPIO CRITERIO: No todo lo que se dice en el grupo es cierto. Lean, evalúen y expresen su opinión y si les hace falta su disconformidad.
Los grupos de WhatsApp son una oportunidad para promover un acercamiento entre la familia y el colegio, no la desaprovechen. La finalidad es
establecer una alianza por el bien de los estudiantes.
“Los hijos aprenden con el ejemplo”
¿QUÉ ES EL DEPARTAMENTO
DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL?
El Departamento Consejería Estudiantil promueve el desarrollo
positivo y exitoso de los niños en el medio escolar y social.
Trabajamos con todos los integrantes de la comunidad educativa con
el objetivo de fortalecer un espacio de respeto a las diferencias.
Intervenimos en el acompañamiento de necesidades específicas y
debilidades, a la vez que potenciamos las fortalezas de los
estudiantes en forma responsable y con el apoyo profesional
pertinente.
El departamento está conformado por profesionales con
conocimientos tanto en el área emocional como psicopedagógica de
manera que podamos atender a los estudiantes de forma integral
respondiendo así a las necesidades especiales desde una
intervención completa.
TIPOS DE APOYO QUE BRINDA EL DEPARTAMENTO
DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
1. Apoyo Individualizado fuera o dentro de la clase.
2. Apoyo en grupos dentro o fuera de la clase.
3. Seguimiento y coordinación de procesos terapéuticos externos.
4. Evaluaciones de detección internas grupales e individuales.
5. Elaboración y ejecución de campañas de prevención.
6. Coordinación, planificación y ejecución junto con los docentes de
programas de adaptaciones curriculares.
