GUIacuteA PARA EL PROFESORCLASE DE CONVERSACIOacuteN

iexclNADIE ES PERFECTO

infofreshlinguas com

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

2

ESCRITO EN LAS ESTRELLAS

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestPor queacute tiene ese final

4 iquestCon queacute protagonista que sientes maacutes identificado iquestPor queacute

Para este ayudarte con esta pregunta puedes ir al ejercicio 1 de la croacutenica en que se descri-ben los dos personajes

El final de la croacutenica es circular y abierto apunta a que la historia va a volver a repetirse Lola ha caiacutedo en las redes del charlataacuten de Morgani Es la historia del ldquocazador cazadordquo

Comprueba si tu alumno ha sido capaz de captar la ironiacutea y el humor de la croacutenica Si ha sido capaz de entender el final y se ha dado cuenta del cambio de lenguaje de Lola a la hora de narrar el final de la historia Sentir estos dos aspectos refleja un alto nivel de comprensioacuten no solo lectora sino de matices propios de un nivel B2C1

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Espiritualidad iquestmoda o forma de vida

2 Existen varias iglesias y congregaciones religiosas o espirituales algunas de ellas piden un porcentaje de la noacutemina a sus fieles iquestQueacute opinioacuten te merecen iquestSon sectas iquestSe aprovechan de la gente

3 iquestCrees que los libros de autoayuda funcionan iquestSon libros de calidad iquestHas leiacutedo alguno iquestHas aprendido algo

Si quieres desarrollar maacutes el tema de la autoayuda puedes optar por presentar algunas frases tiacutepicas de estos libros Te las adjuntamos en la paacutegina 7 Las hemos extraiacutedo de mensajes creados por Mr Wonderful

En la paacutegina 8 te adjuntamos la portada de varios libros de autoayuda famosos preseacutenta-selas a tus alumnos y piacutedeles que intenten imaginar el tema sobre el que tratan estos libros

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

3

Puedes proponer un debate en grupo divide la clase ldquoa favor y en contrardquo de este tipo de libros

Si tienes proyector busca una paacutegina donde aparezca la lista de los libros de No ficcioacuten maacutes vendidos (como la que lee la protagonista de la croacutenica) En grupo podeacuteis hablar sobre los temas de los que tratan Aquiacute encontraraacutes el enlace de la seccioacuten de libreriacutea del El Corte ingleacutes

4 La casualidad es un tema que genera controversia iquestCrees que las casualidades existen iquestTienes alguna aneacutecdota doacutende la casualidad se diera iquestEstaacute todo escrito

En esta pregunta el profesor puede extenderse y profundizar en las experiencias de los alumnos mientras trabaja las estructuras condicionales

Como Lili dice en su historia ldquoSi aquel camarero no hubiera estado trabajando en aquel momento ella no hubiera ido al bantildeo y no habriacutea conocido a Morgani Entonces no habriacutea podido cambiar su vida Seguiriacutea en la ignoranciardquo

Escribe la frase de Lili en la pizarra A partir de la reflexioacuten puedes repasar la estructura y proponer a los alumnos hablar sobre ldquoQueacute hubiera pasado en sus vidas si ldquohubieran tomado otras decisionesrdquo Piacutedeles que analicen las consecuencias en el pasado y en el presente

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

Si el intereacutes de la clase ha ido por el tema de autoayuda puedes proponerles a los alumnos la lectura de alguacuten texto de Jorge Bucay son cortitos y accesibles para este nivel A miacute me dan bastante juego en clase dos de ellos

Puedes mandaacuterselos para casa y hablar sobre ellos en la siguiente clase Ademaacutes puedes ver los viacutedeos en los enlaces que te adjunto Te recomiendo que te descargues los viacutedeos para evitar que no te funcione el acceso a internet o que los quiten el enlace justo cuando lo necesites

Video Las ranas y la nata Viacutedeo El elefante encadenado

Preguntas que puedes plantear a partir de los textos

bull Las ranas y la nata (paacutegina 4)

Cambia el tiacutetulo por uno que refleje la moraleja de la historia

iquestEstaacutes de acuerdo con que ldquoquerer es poderrdquo

iquestCon queacute rana te sientes maacutes identificado

iquestDesisitir es de cobardes

iquestConoces alguna historia de superacioacuten personal Compaacutertela con la clase

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

2

ESCRITO EN LAS ESTRELLAS

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestPor queacute tiene ese final

4 iquestCon queacute protagonista que sientes maacutes identificado iquestPor queacute

Para este ayudarte con esta pregunta puedes ir al ejercicio 1 de la croacutenica en que se descri-ben los dos personajes

El final de la croacutenica es circular y abierto apunta a que la historia va a volver a repetirse Lola ha caiacutedo en las redes del charlataacuten de Morgani Es la historia del ldquocazador cazadordquo

Comprueba si tu alumno ha sido capaz de captar la ironiacutea y el humor de la croacutenica Si ha sido capaz de entender el final y se ha dado cuenta del cambio de lenguaje de Lola a la hora de narrar el final de la historia Sentir estos dos aspectos refleja un alto nivel de comprensioacuten no solo lectora sino de matices propios de un nivel B2C1

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Espiritualidad iquestmoda o forma de vida

2 Existen varias iglesias y congregaciones religiosas o espirituales algunas de ellas piden un porcentaje de la noacutemina a sus fieles iquestQueacute opinioacuten te merecen iquestSon sectas iquestSe aprovechan de la gente

3 iquestCrees que los libros de autoayuda funcionan iquestSon libros de calidad iquestHas leiacutedo alguno iquestHas aprendido algo

Si quieres desarrollar maacutes el tema de la autoayuda puedes optar por presentar algunas frases tiacutepicas de estos libros Te las adjuntamos en la paacutegina 7 Las hemos extraiacutedo de mensajes creados por Mr Wonderful

En la paacutegina 8 te adjuntamos la portada de varios libros de autoayuda famosos preseacutenta-selas a tus alumnos y piacutedeles que intenten imaginar el tema sobre el que tratan estos libros

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

3

Puedes proponer un debate en grupo divide la clase ldquoa favor y en contrardquo de este tipo de libros

Si tienes proyector busca una paacutegina donde aparezca la lista de los libros de No ficcioacuten maacutes vendidos (como la que lee la protagonista de la croacutenica) En grupo podeacuteis hablar sobre los temas de los que tratan Aquiacute encontraraacutes el enlace de la seccioacuten de libreriacutea del El Corte ingleacutes

4 La casualidad es un tema que genera controversia iquestCrees que las casualidades existen iquestTienes alguna aneacutecdota doacutende la casualidad se diera iquestEstaacute todo escrito

En esta pregunta el profesor puede extenderse y profundizar en las experiencias de los alumnos mientras trabaja las estructuras condicionales

Como Lili dice en su historia ldquoSi aquel camarero no hubiera estado trabajando en aquel momento ella no hubiera ido al bantildeo y no habriacutea conocido a Morgani Entonces no habriacutea podido cambiar su vida Seguiriacutea en la ignoranciardquo

Escribe la frase de Lili en la pizarra A partir de la reflexioacuten puedes repasar la estructura y proponer a los alumnos hablar sobre ldquoQueacute hubiera pasado en sus vidas si ldquohubieran tomado otras decisionesrdquo Piacutedeles que analicen las consecuencias en el pasado y en el presente

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

Si el intereacutes de la clase ha ido por el tema de autoayuda puedes proponerles a los alumnos la lectura de alguacuten texto de Jorge Bucay son cortitos y accesibles para este nivel A miacute me dan bastante juego en clase dos de ellos

Puedes mandaacuterselos para casa y hablar sobre ellos en la siguiente clase Ademaacutes puedes ver los viacutedeos en los enlaces que te adjunto Te recomiendo que te descargues los viacutedeos para evitar que no te funcione el acceso a internet o que los quiten el enlace justo cuando lo necesites

Video Las ranas y la nata Viacutedeo El elefante encadenado

Preguntas que puedes plantear a partir de los textos

bull Las ranas y la nata (paacutegina 4)

Cambia el tiacutetulo por uno que refleje la moraleja de la historia

iquestEstaacutes de acuerdo con que ldquoquerer es poderrdquo

iquestCon queacute rana te sientes maacutes identificado

iquestDesisitir es de cobardes

iquestConoces alguna historia de superacioacuten personal Compaacutertela con la clase

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

3

Puedes proponer un debate en grupo divide la clase ldquoa favor y en contrardquo de este tipo de libros

Si tienes proyector busca una paacutegina donde aparezca la lista de los libros de No ficcioacuten maacutes vendidos (como la que lee la protagonista de la croacutenica) En grupo podeacuteis hablar sobre los temas de los que tratan Aquiacute encontraraacutes el enlace de la seccioacuten de libreriacutea del El Corte ingleacutes

4 La casualidad es un tema que genera controversia iquestCrees que las casualidades existen iquestTienes alguna aneacutecdota doacutende la casualidad se diera iquestEstaacute todo escrito

En esta pregunta el profesor puede extenderse y profundizar en las experiencias de los alumnos mientras trabaja las estructuras condicionales

Como Lili dice en su historia ldquoSi aquel camarero no hubiera estado trabajando en aquel momento ella no hubiera ido al bantildeo y no habriacutea conocido a Morgani Entonces no habriacutea podido cambiar su vida Seguiriacutea en la ignoranciardquo

Escribe la frase de Lili en la pizarra A partir de la reflexioacuten puedes repasar la estructura y proponer a los alumnos hablar sobre ldquoQueacute hubiera pasado en sus vidas si ldquohubieran tomado otras decisionesrdquo Piacutedeles que analicen las consecuencias en el pasado y en el presente

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

Si el intereacutes de la clase ha ido por el tema de autoayuda puedes proponerles a los alumnos la lectura de alguacuten texto de Jorge Bucay son cortitos y accesibles para este nivel A miacute me dan bastante juego en clase dos de ellos

Puedes mandaacuterselos para casa y hablar sobre ellos en la siguiente clase Ademaacutes puedes ver los viacutedeos en los enlaces que te adjunto Te recomiendo que te descargues los viacutedeos para evitar que no te funcione el acceso a internet o que los quiten el enlace justo cuando lo necesites

Video Las ranas y la nata Viacutedeo El elefante encadenado

Preguntas que puedes plantear a partir de los textos

bull Las ranas y la nata (paacutegina 4)

Cambia el tiacutetulo por uno que refleje la moraleja de la historia

iquestEstaacutes de acuerdo con que ldquoquerer es poderrdquo

iquestCon queacute rana te sientes maacutes identificado

iquestDesisitir es de cobardes

iquestConoces alguna historia de superacioacuten personal Compaacutertela con la clase

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

4

LAS RANAS Y LA NATA

Habiacutea una vez dos ranas que cayeron en un recipiente de nata Inmediatamente se dieron cuenta que se hundiacutean era imposible nadar o flotar demasiado tiempo en esa masa espesa como de arenas movedizas Al principio las dos ranas patalearon en la nata para llegar al borde del re-cipiente Pero era inuacutetil solo conseguiacutean chapotear en el mismo lugar y hundirse Sentiacutean que cada vez era maacutes difiacutecil salir a la superficie y respirar

Una de ellas dijo en voz alta ldquoNo puedo maacutes Es imposible salir de aquiacute En esta materia no se puede nadar Ya que voy a morir no veo por queacute prolongar este sufrimiento No entiendo queacute sentido tiene morir agotada por un esfuerzo esteacuterilrdquo Dicho esto dejoacute de patear y se hundioacute con rapidez siendo literalmente tragada por el espeso liacutequido blanco

La otra rana maacutes persistente o quizaacute maacutes tozuda se dijo ldquoiexclNo hay manera Nada se puede hacer para avanzar en esta cosa Sin embargo aunque se acerque la muerte prefiero luchar hasta mi uacuteltimo aliento No quiero morir ni un segundo antes de que llegue mi horardquo

Siguioacute pataleando y chapoteando siempre en el mismo lugar sin avanzar ni un centiacutemetro du-rante horas y horas De pronto de tanto patalear y batir las ancas agitar y remover la nata se convirtioacute en mantequilla Sorprendida la rana dio un salto y patinando llegoacute hasta el borde del recipiente Desde alliacute pudo regresar a casa croando alegremente

bull El elefante encadenado (paacutegina 5)

Cambia el tiacutetulo por uno que refleje la moraleja de la historia

iquestEstamos verdaderamente condicionados por nuestros patrones

iquestTe ha sucedido a ti algo parecido con alguna faceta de tu vida

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

5

EL ELEFANTE ENCADENADO

Cuando yo era chico me encantaban los circos y lo que maacutes me gustaba de los circos eran los animales Tambieacuten a miacute como a otros despueacutes me entereacute me llamaba la atencioacuten el elefante

Durante la funcioacuten la enorme bestia haciacutea despliegue de su peso tamantildeo y fuerza descomunalhellip pero despueacutes de su actuacioacuten y hasta un rato antes de volver al escenario el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequentildea estaca clavada en el suelo

Sin embargo la estaca era soacutelo un minuacutesculo pedazo de madera apenas enterrado unos centiacutemetros en la tierra Y aunque la cadena era gruesa y poderosa me pareciacutea obvio que ese animal capaz de arrancar un aacuterbol de cuajo con su propia fuerza podriacutea con facilidad arrancar la estaca y huir

El misterio es evidente iquestQueacute lo mantiene entonces iquestPor queacute no huye

Cuando teniacutea cinco o seis antildeos yo todaviacutea confiaba en la sabiduriacutea de los grandes Pregunteacute entonces a alguacuten maestro a alguacuten padre o a alguacuten tiacuteo por el misterio del elefante Alguno de ellos me explicoacute que el elefante no se escapa porque estaba amaestrado

Hice entonces la pregunta obvia ldquoSi estaacute amaestrado iquestpor queacute lo encadenanrdquo No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente

Con el tiempo me olvideacute del misterio del elefante y la estacahellip y soacutelo lo recordaba cuando me encontraba con otros que tambieacuten se habiacutean hecho la misma pregunta

Hace algunos antildeos descubriacute que por suerte para miacute alguien habiacutea sido lo bastante sabio como para encontrar la respuesta

El elefante del circo no escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde que era muy muy pequentildeoCerreacute los ojos y me imagineacute al pequentildeo recieacuten nacido sujeto a la estaca

Estoy seguro de que en aquel momento el elefantito empujoacute tiroacute y sudoacute tratando de soltarse Y a pesar de todo su esfuerzo no pudo La estaca era ciertamente muy fuerte para eacutelJurariacutea que se durmioacute agotado y que al diacutea siguiente volvioacute a probar y tambieacuten al otro y al que le seguiacuteahellip

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

6

Hasta que un diacutea un terrible diacutea para su historia el animal aceptoacute su impotencia y se resignoacute a su destino

Este elefante enorme y poderoso que vemos en el circo no escapa porque cree ndashpobrendash que NO PUEDE Eacutel tiene registro y recuerdo de su impotencia de aquella impotencia que sintioacute poco despueacutes de nacer

Y lo peor es que jamaacutes se ha vuelto a cuestionar seriamente ese registro

Jamaacuteshellip jamaacuteshellip intentoacute poner a prueba su fuerza otra vezhellip

Vamos por el mundo atados a cientos de estacas que nos restan libertadhellip condicionados por el recuerdo de laquono puedoraquohellip Tu uacutenica manera de saber es intentar de nuevo poniendo en el intento todo tu corazoacutenhellip

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

7

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

8

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

9

ldquoORA ET LABORArdquo

Sobre el tiacutetulo

Ora et labora es una locucioacuten latina que expresa la vocacioacuten y la vida monaacutestica benedic-tina de alabanza a Dios junto con el trabajo manual diario En espantildeol se traduce por ldquoreza y trabajardquo

Ademaacutes de la gloria de Dios (ora) el trabajo manual (labora) tiene un lugar importante ldquoLa ociosidad es enemiga del almardquo

Tal y como se menciona en el texto el origen de la palabra trabajo efectivamente hace re-ferencia a un instrumento de tortura La palabra ldquotrabajordquo deriva de la palabra latina tripalium El tripalium literalmente significa ldquotres palosrdquo

Era una herramienta parecida a un cepo con tres puntas o pies que se usaba inicialmente para sujetar caballos o bueyes y asiacute poder herrarlos Tambieacuten se usaba como instrumento de tortura para castigar esclavos o reos De ahiacute que tripaliare significa ldquotor-turardquo ldquoatormentarrdquo ldquocausar dolorrdquo Aparecida en el siglo XII seguacuten Alain Rey la palabra ldquotrabajordquo es un dever-bal de ldquotrabajarrdquo proveniente del latiacuten popular tripalliare que significa lsquoator-mentar torturar con el tripalliu

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestTe sientes identificado con Lili

4 iquestCoacutemo funciona el sistema laboral en tu paiacutes

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

10

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Reparta a cada alumno una de las frases de la paacutegina 12 serviraacuten de pretexto para hablar y que cada uno deacute su visioacuten sobre el trabajo y entablar un debate en grupo

2 iquestExiste mucho paro en tu paiacutes iquestExiste alguna ayuda o prestacioacuten por desempleo

Espantildea tiene una tasa de desempleo muy alta No obstante esta tasa no es real ya que desde siempre se sabe que hay mucho trabajo en negro que evidentemente es ilegal y no entra dentro de las estadiacutesiticas Es lo que llamamos ldquoeconomiacutea sumergidardquo iquestExiste en tu paiacutes

3 iquestAutoacutenomo o trabajador por cuenta ajena

En Espantildea Al trabajador que trabaja por cuenta propia se le conoce como ldquoautoacutenomordquo Debido a la crisis los uacuteltimos antildeos en Espantildea se ha impulsado el emprendimiento como una forma de auto emplearse iquestEres emprendedor iquestQueacute cualidades tienes que tener un empren-dedor

Usa la infografiacutea que te presentamos en la paacutegina para hablar sobre la figura del emprende-dor Divide la clase en dos grupos ldquoemprendedoresrdquo y ldquoautoacutenomosrdquo y propoacuten un debate sobre las ventajas e inconvenientes de ambas opciones laborales

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

ldquoLas experiencias laborales marcan nuestras vidas nuestra personalidad Es lo que le su-cedioacute al director de La pecera (2011 Carlos Bouvier) que se inspiroacute en sus vivencias en el mundo del trabajo para realizar estos doce minutos muy bien aprovechados (el film se hizo con el dinero de la indemnizacioacuten de un despido improcedente) En La pecera el trabajo es el protagonista absoluto y en los tiempos actuales de crisis este cortometraje pone sobre la mesa cuestiones urgentes la falta de empleo y la especulacioacuten del mismo la precarizacioacuten de las contrataciones la ausencia de diaacutelogo entre asalariados y responsables la escasez total de oportunidades En La pecera se plantea que todos tenemos la espada de Damocles sobre nuestra cabeza hoy en diacutea nadie puede dar por seguro su puesto de trabajordquo

Puedes hablar de impuestos coacutemo funciona la Seguridad Social (porcenta-

je que se paga queacute cubre) queacute tipo de bajas existen y cuaacutento duran (maternidad paternidad enfermedad)

coacutemo funciona la jubilacioacuten y cuaacutentos diacuteas de vacacio-nes tiene el trabajador

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

11

Con estas palabras presenta en su blog el cortometraje La pecera

La trama se desarrolla en una sucursal de una empresa de empleo temporal su directora Lola recibe una llamada de su Jefe de zona para tratar un asunto inaplazable Los despidos im-procedentes estaacuten siendo muy costosos para la empresa de manera que hay que convencer a los empleados a que renuncien a su trabajo firmando los finiquitos sin pleitear Lola puede perder su puesto de directora por lo cual estaacute dispuesta a luchar a muerte por defender su trabajo Para ello va a entrenar muy bien a sus dos ayudantes en Recursos Humanos ya que deben estar preparadas para tener la sarteacuten por el mango

Si quieres usar una explotacioacuten didaacutectica echa un vistazo a la propuesta del blog Ele que te quiero ele

Otra propuesta para tus alumnos es usar el divertido cortometraje Sinceridad de Andrea Casaseca con licencia Creative Commons disponible en este enlace Sinceridad fue preselec-cionado para los Goya

La peliacutecula que comienza cuando David un chico que apenas ha pasado la postadolescen-cia debe dar una noticia de impacto a sus padres un amigo le ha ofrecido un puesto de tra-bajo que considera perfecto para eacutel iquestUn motivo de alegriacutea No cuando los padres y su otra hija altamente cualificada estaacuten en el paro No cuando tener un empleo se convierte en algo que hiere a los allegados y los humilla No cuando el queacute diraacuten se esgrime como arma frente a la familia del ocupado que pasa a parecer inuacutetil a los ojos de los demaacutes Mejor todos en el paro que mantenidos por el hijo menor y sin estudios Mejor a los ojos de la gente e incluso de uno mismo

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

5

EL ELEFANTE ENCADENADO

Cuando yo era chico me encantaban los circos y lo que maacutes me gustaba de los circos eran los animales Tambieacuten a miacute como a otros despueacutes me entereacute me llamaba la atencioacuten el elefante

Durante la funcioacuten la enorme bestia haciacutea despliegue de su peso tamantildeo y fuerza descomunalhellip pero despueacutes de su actuacioacuten y hasta un rato antes de volver al escenario el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequentildea estaca clavada en el suelo

Sin embargo la estaca era soacutelo un minuacutesculo pedazo de madera apenas enterrado unos centiacutemetros en la tierra Y aunque la cadena era gruesa y poderosa me pareciacutea obvio que ese animal capaz de arrancar un aacuterbol de cuajo con su propia fuerza podriacutea con facilidad arrancar la estaca y huir

El misterio es evidente iquestQueacute lo mantiene entonces iquestPor queacute no huye

Cuando teniacutea cinco o seis antildeos yo todaviacutea confiaba en la sabiduriacutea de los grandes Pregunteacute entonces a alguacuten maestro a alguacuten padre o a alguacuten tiacuteo por el misterio del elefante Alguno de ellos me explicoacute que el elefante no se escapa porque estaba amaestrado

Hice entonces la pregunta obvia ldquoSi estaacute amaestrado iquestpor queacute lo encadenanrdquo No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente

Con el tiempo me olvideacute del misterio del elefante y la estacahellip y soacutelo lo recordaba cuando me encontraba con otros que tambieacuten se habiacutean hecho la misma pregunta

Hace algunos antildeos descubriacute que por suerte para miacute alguien habiacutea sido lo bastante sabio como para encontrar la respuesta

El elefante del circo no escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde que era muy muy pequentildeoCerreacute los ojos y me imagineacute al pequentildeo recieacuten nacido sujeto a la estaca

Estoy seguro de que en aquel momento el elefantito empujoacute tiroacute y sudoacute tratando de soltarse Y a pesar de todo su esfuerzo no pudo La estaca era ciertamente muy fuerte para eacutelJurariacutea que se durmioacute agotado y que al diacutea siguiente volvioacute a probar y tambieacuten al otro y al que le seguiacuteahellip

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

6

Hasta que un diacutea un terrible diacutea para su historia el animal aceptoacute su impotencia y se resignoacute a su destino

Este elefante enorme y poderoso que vemos en el circo no escapa porque cree ndashpobrendash que NO PUEDE Eacutel tiene registro y recuerdo de su impotencia de aquella impotencia que sintioacute poco despueacutes de nacer

Y lo peor es que jamaacutes se ha vuelto a cuestionar seriamente ese registro

Jamaacuteshellip jamaacuteshellip intentoacute poner a prueba su fuerza otra vezhellip

Vamos por el mundo atados a cientos de estacas que nos restan libertadhellip condicionados por el recuerdo de laquono puedoraquohellip Tu uacutenica manera de saber es intentar de nuevo poniendo en el intento todo tu corazoacutenhellip

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

7

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

8

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

9

ldquoORA ET LABORArdquo

Sobre el tiacutetulo

Ora et labora es una locucioacuten latina que expresa la vocacioacuten y la vida monaacutestica benedic-tina de alabanza a Dios junto con el trabajo manual diario En espantildeol se traduce por ldquoreza y trabajardquo

Ademaacutes de la gloria de Dios (ora) el trabajo manual (labora) tiene un lugar importante ldquoLa ociosidad es enemiga del almardquo

Tal y como se menciona en el texto el origen de la palabra trabajo efectivamente hace re-ferencia a un instrumento de tortura La palabra ldquotrabajordquo deriva de la palabra latina tripalium El tripalium literalmente significa ldquotres palosrdquo

Era una herramienta parecida a un cepo con tres puntas o pies que se usaba inicialmente para sujetar caballos o bueyes y asiacute poder herrarlos Tambieacuten se usaba como instrumento de tortura para castigar esclavos o reos De ahiacute que tripaliare significa ldquotor-turardquo ldquoatormentarrdquo ldquocausar dolorrdquo Aparecida en el siglo XII seguacuten Alain Rey la palabra ldquotrabajordquo es un dever-bal de ldquotrabajarrdquo proveniente del latiacuten popular tripalliare que significa lsquoator-mentar torturar con el tripalliu

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestTe sientes identificado con Lili

4 iquestCoacutemo funciona el sistema laboral en tu paiacutes

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

10

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Reparta a cada alumno una de las frases de la paacutegina 12 serviraacuten de pretexto para hablar y que cada uno deacute su visioacuten sobre el trabajo y entablar un debate en grupo

2 iquestExiste mucho paro en tu paiacutes iquestExiste alguna ayuda o prestacioacuten por desempleo

Espantildea tiene una tasa de desempleo muy alta No obstante esta tasa no es real ya que desde siempre se sabe que hay mucho trabajo en negro que evidentemente es ilegal y no entra dentro de las estadiacutesiticas Es lo que llamamos ldquoeconomiacutea sumergidardquo iquestExiste en tu paiacutes

3 iquestAutoacutenomo o trabajador por cuenta ajena

En Espantildea Al trabajador que trabaja por cuenta propia se le conoce como ldquoautoacutenomordquo Debido a la crisis los uacuteltimos antildeos en Espantildea se ha impulsado el emprendimiento como una forma de auto emplearse iquestEres emprendedor iquestQueacute cualidades tienes que tener un empren-dedor

Usa la infografiacutea que te presentamos en la paacutegina para hablar sobre la figura del emprende-dor Divide la clase en dos grupos ldquoemprendedoresrdquo y ldquoautoacutenomosrdquo y propoacuten un debate sobre las ventajas e inconvenientes de ambas opciones laborales

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

ldquoLas experiencias laborales marcan nuestras vidas nuestra personalidad Es lo que le su-cedioacute al director de La pecera (2011 Carlos Bouvier) que se inspiroacute en sus vivencias en el mundo del trabajo para realizar estos doce minutos muy bien aprovechados (el film se hizo con el dinero de la indemnizacioacuten de un despido improcedente) En La pecera el trabajo es el protagonista absoluto y en los tiempos actuales de crisis este cortometraje pone sobre la mesa cuestiones urgentes la falta de empleo y la especulacioacuten del mismo la precarizacioacuten de las contrataciones la ausencia de diaacutelogo entre asalariados y responsables la escasez total de oportunidades En La pecera se plantea que todos tenemos la espada de Damocles sobre nuestra cabeza hoy en diacutea nadie puede dar por seguro su puesto de trabajordquo

Puedes hablar de impuestos coacutemo funciona la Seguridad Social (porcenta-

je que se paga queacute cubre) queacute tipo de bajas existen y cuaacutento duran (maternidad paternidad enfermedad)

coacutemo funciona la jubilacioacuten y cuaacutentos diacuteas de vacacio-nes tiene el trabajador

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

11

Con estas palabras presenta en su blog el cortometraje La pecera

La trama se desarrolla en una sucursal de una empresa de empleo temporal su directora Lola recibe una llamada de su Jefe de zona para tratar un asunto inaplazable Los despidos im-procedentes estaacuten siendo muy costosos para la empresa de manera que hay que convencer a los empleados a que renuncien a su trabajo firmando los finiquitos sin pleitear Lola puede perder su puesto de directora por lo cual estaacute dispuesta a luchar a muerte por defender su trabajo Para ello va a entrenar muy bien a sus dos ayudantes en Recursos Humanos ya que deben estar preparadas para tener la sarteacuten por el mango

Si quieres usar una explotacioacuten didaacutectica echa un vistazo a la propuesta del blog Ele que te quiero ele

Otra propuesta para tus alumnos es usar el divertido cortometraje Sinceridad de Andrea Casaseca con licencia Creative Commons disponible en este enlace Sinceridad fue preselec-cionado para los Goya

La peliacutecula que comienza cuando David un chico que apenas ha pasado la postadolescen-cia debe dar una noticia de impacto a sus padres un amigo le ha ofrecido un puesto de tra-bajo que considera perfecto para eacutel iquestUn motivo de alegriacutea No cuando los padres y su otra hija altamente cualificada estaacuten en el paro No cuando tener un empleo se convierte en algo que hiere a los allegados y los humilla No cuando el queacute diraacuten se esgrime como arma frente a la familia del ocupado que pasa a parecer inuacutetil a los ojos de los demaacutes Mejor todos en el paro que mantenidos por el hijo menor y sin estudios Mejor a los ojos de la gente e incluso de uno mismo

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

6

Hasta que un diacutea un terrible diacutea para su historia el animal aceptoacute su impotencia y se resignoacute a su destino

Este elefante enorme y poderoso que vemos en el circo no escapa porque cree ndashpobrendash que NO PUEDE Eacutel tiene registro y recuerdo de su impotencia de aquella impotencia que sintioacute poco despueacutes de nacer

Y lo peor es que jamaacutes se ha vuelto a cuestionar seriamente ese registro

Jamaacuteshellip jamaacuteshellip intentoacute poner a prueba su fuerza otra vezhellip

Vamos por el mundo atados a cientos de estacas que nos restan libertadhellip condicionados por el recuerdo de laquono puedoraquohellip Tu uacutenica manera de saber es intentar de nuevo poniendo en el intento todo tu corazoacutenhellip

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

7

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

8

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

9

ldquoORA ET LABORArdquo

Sobre el tiacutetulo

Ora et labora es una locucioacuten latina que expresa la vocacioacuten y la vida monaacutestica benedic-tina de alabanza a Dios junto con el trabajo manual diario En espantildeol se traduce por ldquoreza y trabajardquo

Ademaacutes de la gloria de Dios (ora) el trabajo manual (labora) tiene un lugar importante ldquoLa ociosidad es enemiga del almardquo

Tal y como se menciona en el texto el origen de la palabra trabajo efectivamente hace re-ferencia a un instrumento de tortura La palabra ldquotrabajordquo deriva de la palabra latina tripalium El tripalium literalmente significa ldquotres palosrdquo

Era una herramienta parecida a un cepo con tres puntas o pies que se usaba inicialmente para sujetar caballos o bueyes y asiacute poder herrarlos Tambieacuten se usaba como instrumento de tortura para castigar esclavos o reos De ahiacute que tripaliare significa ldquotor-turardquo ldquoatormentarrdquo ldquocausar dolorrdquo Aparecida en el siglo XII seguacuten Alain Rey la palabra ldquotrabajordquo es un dever-bal de ldquotrabajarrdquo proveniente del latiacuten popular tripalliare que significa lsquoator-mentar torturar con el tripalliu

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestTe sientes identificado con Lili

4 iquestCoacutemo funciona el sistema laboral en tu paiacutes

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

10

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Reparta a cada alumno una de las frases de la paacutegina 12 serviraacuten de pretexto para hablar y que cada uno deacute su visioacuten sobre el trabajo y entablar un debate en grupo

2 iquestExiste mucho paro en tu paiacutes iquestExiste alguna ayuda o prestacioacuten por desempleo

Espantildea tiene una tasa de desempleo muy alta No obstante esta tasa no es real ya que desde siempre se sabe que hay mucho trabajo en negro que evidentemente es ilegal y no entra dentro de las estadiacutesiticas Es lo que llamamos ldquoeconomiacutea sumergidardquo iquestExiste en tu paiacutes

3 iquestAutoacutenomo o trabajador por cuenta ajena

En Espantildea Al trabajador que trabaja por cuenta propia se le conoce como ldquoautoacutenomordquo Debido a la crisis los uacuteltimos antildeos en Espantildea se ha impulsado el emprendimiento como una forma de auto emplearse iquestEres emprendedor iquestQueacute cualidades tienes que tener un empren-dedor

Usa la infografiacutea que te presentamos en la paacutegina para hablar sobre la figura del emprende-dor Divide la clase en dos grupos ldquoemprendedoresrdquo y ldquoautoacutenomosrdquo y propoacuten un debate sobre las ventajas e inconvenientes de ambas opciones laborales

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

ldquoLas experiencias laborales marcan nuestras vidas nuestra personalidad Es lo que le su-cedioacute al director de La pecera (2011 Carlos Bouvier) que se inspiroacute en sus vivencias en el mundo del trabajo para realizar estos doce minutos muy bien aprovechados (el film se hizo con el dinero de la indemnizacioacuten de un despido improcedente) En La pecera el trabajo es el protagonista absoluto y en los tiempos actuales de crisis este cortometraje pone sobre la mesa cuestiones urgentes la falta de empleo y la especulacioacuten del mismo la precarizacioacuten de las contrataciones la ausencia de diaacutelogo entre asalariados y responsables la escasez total de oportunidades En La pecera se plantea que todos tenemos la espada de Damocles sobre nuestra cabeza hoy en diacutea nadie puede dar por seguro su puesto de trabajordquo

Puedes hablar de impuestos coacutemo funciona la Seguridad Social (porcenta-

je que se paga queacute cubre) queacute tipo de bajas existen y cuaacutento duran (maternidad paternidad enfermedad)

coacutemo funciona la jubilacioacuten y cuaacutentos diacuteas de vacacio-nes tiene el trabajador

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

11

Con estas palabras presenta en su blog el cortometraje La pecera

La trama se desarrolla en una sucursal de una empresa de empleo temporal su directora Lola recibe una llamada de su Jefe de zona para tratar un asunto inaplazable Los despidos im-procedentes estaacuten siendo muy costosos para la empresa de manera que hay que convencer a los empleados a que renuncien a su trabajo firmando los finiquitos sin pleitear Lola puede perder su puesto de directora por lo cual estaacute dispuesta a luchar a muerte por defender su trabajo Para ello va a entrenar muy bien a sus dos ayudantes en Recursos Humanos ya que deben estar preparadas para tener la sarteacuten por el mango

Si quieres usar una explotacioacuten didaacutectica echa un vistazo a la propuesta del blog Ele que te quiero ele

Otra propuesta para tus alumnos es usar el divertido cortometraje Sinceridad de Andrea Casaseca con licencia Creative Commons disponible en este enlace Sinceridad fue preselec-cionado para los Goya

La peliacutecula que comienza cuando David un chico que apenas ha pasado la postadolescen-cia debe dar una noticia de impacto a sus padres un amigo le ha ofrecido un puesto de tra-bajo que considera perfecto para eacutel iquestUn motivo de alegriacutea No cuando los padres y su otra hija altamente cualificada estaacuten en el paro No cuando tener un empleo se convierte en algo que hiere a los allegados y los humilla No cuando el queacute diraacuten se esgrime como arma frente a la familia del ocupado que pasa a parecer inuacutetil a los ojos de los demaacutes Mejor todos en el paro que mantenidos por el hijo menor y sin estudios Mejor a los ojos de la gente e incluso de uno mismo

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

7

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

8

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

9

ldquoORA ET LABORArdquo

Sobre el tiacutetulo

Ora et labora es una locucioacuten latina que expresa la vocacioacuten y la vida monaacutestica benedic-tina de alabanza a Dios junto con el trabajo manual diario En espantildeol se traduce por ldquoreza y trabajardquo

Ademaacutes de la gloria de Dios (ora) el trabajo manual (labora) tiene un lugar importante ldquoLa ociosidad es enemiga del almardquo

Tal y como se menciona en el texto el origen de la palabra trabajo efectivamente hace re-ferencia a un instrumento de tortura La palabra ldquotrabajordquo deriva de la palabra latina tripalium El tripalium literalmente significa ldquotres palosrdquo

Era una herramienta parecida a un cepo con tres puntas o pies que se usaba inicialmente para sujetar caballos o bueyes y asiacute poder herrarlos Tambieacuten se usaba como instrumento de tortura para castigar esclavos o reos De ahiacute que tripaliare significa ldquotor-turardquo ldquoatormentarrdquo ldquocausar dolorrdquo Aparecida en el siglo XII seguacuten Alain Rey la palabra ldquotrabajordquo es un dever-bal de ldquotrabajarrdquo proveniente del latiacuten popular tripalliare que significa lsquoator-mentar torturar con el tripalliu

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestTe sientes identificado con Lili

4 iquestCoacutemo funciona el sistema laboral en tu paiacutes

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

10

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Reparta a cada alumno una de las frases de la paacutegina 12 serviraacuten de pretexto para hablar y que cada uno deacute su visioacuten sobre el trabajo y entablar un debate en grupo

2 iquestExiste mucho paro en tu paiacutes iquestExiste alguna ayuda o prestacioacuten por desempleo

Espantildea tiene una tasa de desempleo muy alta No obstante esta tasa no es real ya que desde siempre se sabe que hay mucho trabajo en negro que evidentemente es ilegal y no entra dentro de las estadiacutesiticas Es lo que llamamos ldquoeconomiacutea sumergidardquo iquestExiste en tu paiacutes

3 iquestAutoacutenomo o trabajador por cuenta ajena

En Espantildea Al trabajador que trabaja por cuenta propia se le conoce como ldquoautoacutenomordquo Debido a la crisis los uacuteltimos antildeos en Espantildea se ha impulsado el emprendimiento como una forma de auto emplearse iquestEres emprendedor iquestQueacute cualidades tienes que tener un empren-dedor

Usa la infografiacutea que te presentamos en la paacutegina para hablar sobre la figura del emprende-dor Divide la clase en dos grupos ldquoemprendedoresrdquo y ldquoautoacutenomosrdquo y propoacuten un debate sobre las ventajas e inconvenientes de ambas opciones laborales

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

ldquoLas experiencias laborales marcan nuestras vidas nuestra personalidad Es lo que le su-cedioacute al director de La pecera (2011 Carlos Bouvier) que se inspiroacute en sus vivencias en el mundo del trabajo para realizar estos doce minutos muy bien aprovechados (el film se hizo con el dinero de la indemnizacioacuten de un despido improcedente) En La pecera el trabajo es el protagonista absoluto y en los tiempos actuales de crisis este cortometraje pone sobre la mesa cuestiones urgentes la falta de empleo y la especulacioacuten del mismo la precarizacioacuten de las contrataciones la ausencia de diaacutelogo entre asalariados y responsables la escasez total de oportunidades En La pecera se plantea que todos tenemos la espada de Damocles sobre nuestra cabeza hoy en diacutea nadie puede dar por seguro su puesto de trabajordquo

Puedes hablar de impuestos coacutemo funciona la Seguridad Social (porcenta-

je que se paga queacute cubre) queacute tipo de bajas existen y cuaacutento duran (maternidad paternidad enfermedad)

coacutemo funciona la jubilacioacuten y cuaacutentos diacuteas de vacacio-nes tiene el trabajador

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

11

Con estas palabras presenta en su blog el cortometraje La pecera

La trama se desarrolla en una sucursal de una empresa de empleo temporal su directora Lola recibe una llamada de su Jefe de zona para tratar un asunto inaplazable Los despidos im-procedentes estaacuten siendo muy costosos para la empresa de manera que hay que convencer a los empleados a que renuncien a su trabajo firmando los finiquitos sin pleitear Lola puede perder su puesto de directora por lo cual estaacute dispuesta a luchar a muerte por defender su trabajo Para ello va a entrenar muy bien a sus dos ayudantes en Recursos Humanos ya que deben estar preparadas para tener la sarteacuten por el mango

Si quieres usar una explotacioacuten didaacutectica echa un vistazo a la propuesta del blog Ele que te quiero ele

Otra propuesta para tus alumnos es usar el divertido cortometraje Sinceridad de Andrea Casaseca con licencia Creative Commons disponible en este enlace Sinceridad fue preselec-cionado para los Goya

La peliacutecula que comienza cuando David un chico que apenas ha pasado la postadolescen-cia debe dar una noticia de impacto a sus padres un amigo le ha ofrecido un puesto de tra-bajo que considera perfecto para eacutel iquestUn motivo de alegriacutea No cuando los padres y su otra hija altamente cualificada estaacuten en el paro No cuando tener un empleo se convierte en algo que hiere a los allegados y los humilla No cuando el queacute diraacuten se esgrime como arma frente a la familia del ocupado que pasa a parecer inuacutetil a los ojos de los demaacutes Mejor todos en el paro que mantenidos por el hijo menor y sin estudios Mejor a los ojos de la gente e incluso de uno mismo

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

8

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

9

ldquoORA ET LABORArdquo

Sobre el tiacutetulo

Ora et labora es una locucioacuten latina que expresa la vocacioacuten y la vida monaacutestica benedic-tina de alabanza a Dios junto con el trabajo manual diario En espantildeol se traduce por ldquoreza y trabajardquo

Ademaacutes de la gloria de Dios (ora) el trabajo manual (labora) tiene un lugar importante ldquoLa ociosidad es enemiga del almardquo

Tal y como se menciona en el texto el origen de la palabra trabajo efectivamente hace re-ferencia a un instrumento de tortura La palabra ldquotrabajordquo deriva de la palabra latina tripalium El tripalium literalmente significa ldquotres palosrdquo

Era una herramienta parecida a un cepo con tres puntas o pies que se usaba inicialmente para sujetar caballos o bueyes y asiacute poder herrarlos Tambieacuten se usaba como instrumento de tortura para castigar esclavos o reos De ahiacute que tripaliare significa ldquotor-turardquo ldquoatormentarrdquo ldquocausar dolorrdquo Aparecida en el siglo XII seguacuten Alain Rey la palabra ldquotrabajordquo es un dever-bal de ldquotrabajarrdquo proveniente del latiacuten popular tripalliare que significa lsquoator-mentar torturar con el tripalliu

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestTe sientes identificado con Lili

4 iquestCoacutemo funciona el sistema laboral en tu paiacutes

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

10

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Reparta a cada alumno una de las frases de la paacutegina 12 serviraacuten de pretexto para hablar y que cada uno deacute su visioacuten sobre el trabajo y entablar un debate en grupo

2 iquestExiste mucho paro en tu paiacutes iquestExiste alguna ayuda o prestacioacuten por desempleo

Espantildea tiene una tasa de desempleo muy alta No obstante esta tasa no es real ya que desde siempre se sabe que hay mucho trabajo en negro que evidentemente es ilegal y no entra dentro de las estadiacutesiticas Es lo que llamamos ldquoeconomiacutea sumergidardquo iquestExiste en tu paiacutes

3 iquestAutoacutenomo o trabajador por cuenta ajena

En Espantildea Al trabajador que trabaja por cuenta propia se le conoce como ldquoautoacutenomordquo Debido a la crisis los uacuteltimos antildeos en Espantildea se ha impulsado el emprendimiento como una forma de auto emplearse iquestEres emprendedor iquestQueacute cualidades tienes que tener un empren-dedor

Usa la infografiacutea que te presentamos en la paacutegina para hablar sobre la figura del emprende-dor Divide la clase en dos grupos ldquoemprendedoresrdquo y ldquoautoacutenomosrdquo y propoacuten un debate sobre las ventajas e inconvenientes de ambas opciones laborales

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

ldquoLas experiencias laborales marcan nuestras vidas nuestra personalidad Es lo que le su-cedioacute al director de La pecera (2011 Carlos Bouvier) que se inspiroacute en sus vivencias en el mundo del trabajo para realizar estos doce minutos muy bien aprovechados (el film se hizo con el dinero de la indemnizacioacuten de un despido improcedente) En La pecera el trabajo es el protagonista absoluto y en los tiempos actuales de crisis este cortometraje pone sobre la mesa cuestiones urgentes la falta de empleo y la especulacioacuten del mismo la precarizacioacuten de las contrataciones la ausencia de diaacutelogo entre asalariados y responsables la escasez total de oportunidades En La pecera se plantea que todos tenemos la espada de Damocles sobre nuestra cabeza hoy en diacutea nadie puede dar por seguro su puesto de trabajordquo

Puedes hablar de impuestos coacutemo funciona la Seguridad Social (porcenta-

je que se paga queacute cubre) queacute tipo de bajas existen y cuaacutento duran (maternidad paternidad enfermedad)

coacutemo funciona la jubilacioacuten y cuaacutentos diacuteas de vacacio-nes tiene el trabajador

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

11

Con estas palabras presenta en su blog el cortometraje La pecera

La trama se desarrolla en una sucursal de una empresa de empleo temporal su directora Lola recibe una llamada de su Jefe de zona para tratar un asunto inaplazable Los despidos im-procedentes estaacuten siendo muy costosos para la empresa de manera que hay que convencer a los empleados a que renuncien a su trabajo firmando los finiquitos sin pleitear Lola puede perder su puesto de directora por lo cual estaacute dispuesta a luchar a muerte por defender su trabajo Para ello va a entrenar muy bien a sus dos ayudantes en Recursos Humanos ya que deben estar preparadas para tener la sarteacuten por el mango

Si quieres usar una explotacioacuten didaacutectica echa un vistazo a la propuesta del blog Ele que te quiero ele

Otra propuesta para tus alumnos es usar el divertido cortometraje Sinceridad de Andrea Casaseca con licencia Creative Commons disponible en este enlace Sinceridad fue preselec-cionado para los Goya

La peliacutecula que comienza cuando David un chico que apenas ha pasado la postadolescen-cia debe dar una noticia de impacto a sus padres un amigo le ha ofrecido un puesto de tra-bajo que considera perfecto para eacutel iquestUn motivo de alegriacutea No cuando los padres y su otra hija altamente cualificada estaacuten en el paro No cuando tener un empleo se convierte en algo que hiere a los allegados y los humilla No cuando el queacute diraacuten se esgrime como arma frente a la familia del ocupado que pasa a parecer inuacutetil a los ojos de los demaacutes Mejor todos en el paro que mantenidos por el hijo menor y sin estudios Mejor a los ojos de la gente e incluso de uno mismo

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

9

ldquoORA ET LABORArdquo

Sobre el tiacutetulo

Ora et labora es una locucioacuten latina que expresa la vocacioacuten y la vida monaacutestica benedic-tina de alabanza a Dios junto con el trabajo manual diario En espantildeol se traduce por ldquoreza y trabajardquo

Ademaacutes de la gloria de Dios (ora) el trabajo manual (labora) tiene un lugar importante ldquoLa ociosidad es enemiga del almardquo

Tal y como se menciona en el texto el origen de la palabra trabajo efectivamente hace re-ferencia a un instrumento de tortura La palabra ldquotrabajordquo deriva de la palabra latina tripalium El tripalium literalmente significa ldquotres palosrdquo

Era una herramienta parecida a un cepo con tres puntas o pies que se usaba inicialmente para sujetar caballos o bueyes y asiacute poder herrarlos Tambieacuten se usaba como instrumento de tortura para castigar esclavos o reos De ahiacute que tripaliare significa ldquotor-turardquo ldquoatormentarrdquo ldquocausar dolorrdquo Aparecida en el siglo XII seguacuten Alain Rey la palabra ldquotrabajordquo es un dever-bal de ldquotrabajarrdquo proveniente del latiacuten popular tripalliare que significa lsquoator-mentar torturar con el tripalliu

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestTe sientes identificado con Lili

4 iquestCoacutemo funciona el sistema laboral en tu paiacutes

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

10

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Reparta a cada alumno una de las frases de la paacutegina 12 serviraacuten de pretexto para hablar y que cada uno deacute su visioacuten sobre el trabajo y entablar un debate en grupo

2 iquestExiste mucho paro en tu paiacutes iquestExiste alguna ayuda o prestacioacuten por desempleo

Espantildea tiene una tasa de desempleo muy alta No obstante esta tasa no es real ya que desde siempre se sabe que hay mucho trabajo en negro que evidentemente es ilegal y no entra dentro de las estadiacutesiticas Es lo que llamamos ldquoeconomiacutea sumergidardquo iquestExiste en tu paiacutes

3 iquestAutoacutenomo o trabajador por cuenta ajena

En Espantildea Al trabajador que trabaja por cuenta propia se le conoce como ldquoautoacutenomordquo Debido a la crisis los uacuteltimos antildeos en Espantildea se ha impulsado el emprendimiento como una forma de auto emplearse iquestEres emprendedor iquestQueacute cualidades tienes que tener un empren-dedor

Usa la infografiacutea que te presentamos en la paacutegina para hablar sobre la figura del emprende-dor Divide la clase en dos grupos ldquoemprendedoresrdquo y ldquoautoacutenomosrdquo y propoacuten un debate sobre las ventajas e inconvenientes de ambas opciones laborales

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

ldquoLas experiencias laborales marcan nuestras vidas nuestra personalidad Es lo que le su-cedioacute al director de La pecera (2011 Carlos Bouvier) que se inspiroacute en sus vivencias en el mundo del trabajo para realizar estos doce minutos muy bien aprovechados (el film se hizo con el dinero de la indemnizacioacuten de un despido improcedente) En La pecera el trabajo es el protagonista absoluto y en los tiempos actuales de crisis este cortometraje pone sobre la mesa cuestiones urgentes la falta de empleo y la especulacioacuten del mismo la precarizacioacuten de las contrataciones la ausencia de diaacutelogo entre asalariados y responsables la escasez total de oportunidades En La pecera se plantea que todos tenemos la espada de Damocles sobre nuestra cabeza hoy en diacutea nadie puede dar por seguro su puesto de trabajordquo

Puedes hablar de impuestos coacutemo funciona la Seguridad Social (porcenta-

je que se paga queacute cubre) queacute tipo de bajas existen y cuaacutento duran (maternidad paternidad enfermedad)

coacutemo funciona la jubilacioacuten y cuaacutentos diacuteas de vacacio-nes tiene el trabajador

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

11

Con estas palabras presenta en su blog el cortometraje La pecera

La trama se desarrolla en una sucursal de una empresa de empleo temporal su directora Lola recibe una llamada de su Jefe de zona para tratar un asunto inaplazable Los despidos im-procedentes estaacuten siendo muy costosos para la empresa de manera que hay que convencer a los empleados a que renuncien a su trabajo firmando los finiquitos sin pleitear Lola puede perder su puesto de directora por lo cual estaacute dispuesta a luchar a muerte por defender su trabajo Para ello va a entrenar muy bien a sus dos ayudantes en Recursos Humanos ya que deben estar preparadas para tener la sarteacuten por el mango

Si quieres usar una explotacioacuten didaacutectica echa un vistazo a la propuesta del blog Ele que te quiero ele

Otra propuesta para tus alumnos es usar el divertido cortometraje Sinceridad de Andrea Casaseca con licencia Creative Commons disponible en este enlace Sinceridad fue preselec-cionado para los Goya

La peliacutecula que comienza cuando David un chico que apenas ha pasado la postadolescen-cia debe dar una noticia de impacto a sus padres un amigo le ha ofrecido un puesto de tra-bajo que considera perfecto para eacutel iquestUn motivo de alegriacutea No cuando los padres y su otra hija altamente cualificada estaacuten en el paro No cuando tener un empleo se convierte en algo que hiere a los allegados y los humilla No cuando el queacute diraacuten se esgrime como arma frente a la familia del ocupado que pasa a parecer inuacutetil a los ojos de los demaacutes Mejor todos en el paro que mantenidos por el hijo menor y sin estudios Mejor a los ojos de la gente e incluso de uno mismo

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

10

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Reparta a cada alumno una de las frases de la paacutegina 12 serviraacuten de pretexto para hablar y que cada uno deacute su visioacuten sobre el trabajo y entablar un debate en grupo

2 iquestExiste mucho paro en tu paiacutes iquestExiste alguna ayuda o prestacioacuten por desempleo

Espantildea tiene una tasa de desempleo muy alta No obstante esta tasa no es real ya que desde siempre se sabe que hay mucho trabajo en negro que evidentemente es ilegal y no entra dentro de las estadiacutesiticas Es lo que llamamos ldquoeconomiacutea sumergidardquo iquestExiste en tu paiacutes

3 iquestAutoacutenomo o trabajador por cuenta ajena

En Espantildea Al trabajador que trabaja por cuenta propia se le conoce como ldquoautoacutenomordquo Debido a la crisis los uacuteltimos antildeos en Espantildea se ha impulsado el emprendimiento como una forma de auto emplearse iquestEres emprendedor iquestQueacute cualidades tienes que tener un empren-dedor

Usa la infografiacutea que te presentamos en la paacutegina para hablar sobre la figura del emprende-dor Divide la clase en dos grupos ldquoemprendedoresrdquo y ldquoautoacutenomosrdquo y propoacuten un debate sobre las ventajas e inconvenientes de ambas opciones laborales

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

ldquoLas experiencias laborales marcan nuestras vidas nuestra personalidad Es lo que le su-cedioacute al director de La pecera (2011 Carlos Bouvier) que se inspiroacute en sus vivencias en el mundo del trabajo para realizar estos doce minutos muy bien aprovechados (el film se hizo con el dinero de la indemnizacioacuten de un despido improcedente) En La pecera el trabajo es el protagonista absoluto y en los tiempos actuales de crisis este cortometraje pone sobre la mesa cuestiones urgentes la falta de empleo y la especulacioacuten del mismo la precarizacioacuten de las contrataciones la ausencia de diaacutelogo entre asalariados y responsables la escasez total de oportunidades En La pecera se plantea que todos tenemos la espada de Damocles sobre nuestra cabeza hoy en diacutea nadie puede dar por seguro su puesto de trabajordquo

Puedes hablar de impuestos coacutemo funciona la Seguridad Social (porcenta-

je que se paga queacute cubre) queacute tipo de bajas existen y cuaacutento duran (maternidad paternidad enfermedad)

coacutemo funciona la jubilacioacuten y cuaacutentos diacuteas de vacacio-nes tiene el trabajador

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

11

Con estas palabras presenta en su blog el cortometraje La pecera

La trama se desarrolla en una sucursal de una empresa de empleo temporal su directora Lola recibe una llamada de su Jefe de zona para tratar un asunto inaplazable Los despidos im-procedentes estaacuten siendo muy costosos para la empresa de manera que hay que convencer a los empleados a que renuncien a su trabajo firmando los finiquitos sin pleitear Lola puede perder su puesto de directora por lo cual estaacute dispuesta a luchar a muerte por defender su trabajo Para ello va a entrenar muy bien a sus dos ayudantes en Recursos Humanos ya que deben estar preparadas para tener la sarteacuten por el mango

Si quieres usar una explotacioacuten didaacutectica echa un vistazo a la propuesta del blog Ele que te quiero ele

Otra propuesta para tus alumnos es usar el divertido cortometraje Sinceridad de Andrea Casaseca con licencia Creative Commons disponible en este enlace Sinceridad fue preselec-cionado para los Goya

La peliacutecula que comienza cuando David un chico que apenas ha pasado la postadolescen-cia debe dar una noticia de impacto a sus padres un amigo le ha ofrecido un puesto de tra-bajo que considera perfecto para eacutel iquestUn motivo de alegriacutea No cuando los padres y su otra hija altamente cualificada estaacuten en el paro No cuando tener un empleo se convierte en algo que hiere a los allegados y los humilla No cuando el queacute diraacuten se esgrime como arma frente a la familia del ocupado que pasa a parecer inuacutetil a los ojos de los demaacutes Mejor todos en el paro que mantenidos por el hijo menor y sin estudios Mejor a los ojos de la gente e incluso de uno mismo

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

11

Con estas palabras presenta en su blog el cortometraje La pecera

La trama se desarrolla en una sucursal de una empresa de empleo temporal su directora Lola recibe una llamada de su Jefe de zona para tratar un asunto inaplazable Los despidos im-procedentes estaacuten siendo muy costosos para la empresa de manera que hay que convencer a los empleados a que renuncien a su trabajo firmando los finiquitos sin pleitear Lola puede perder su puesto de directora por lo cual estaacute dispuesta a luchar a muerte por defender su trabajo Para ello va a entrenar muy bien a sus dos ayudantes en Recursos Humanos ya que deben estar preparadas para tener la sarteacuten por el mango

Si quieres usar una explotacioacuten didaacutectica echa un vistazo a la propuesta del blog Ele que te quiero ele

Otra propuesta para tus alumnos es usar el divertido cortometraje Sinceridad de Andrea Casaseca con licencia Creative Commons disponible en este enlace Sinceridad fue preselec-cionado para los Goya

La peliacutecula que comienza cuando David un chico que apenas ha pasado la postadolescen-cia debe dar una noticia de impacto a sus padres un amigo le ha ofrecido un puesto de tra-bajo que considera perfecto para eacutel iquestUn motivo de alegriacutea No cuando los padres y su otra hija altamente cualificada estaacuten en el paro No cuando tener un empleo se convierte en algo que hiere a los allegados y los humilla No cuando el queacute diraacuten se esgrime como arma frente a la familia del ocupado que pasa a parecer inuacutetil a los ojos de los demaacutes Mejor todos en el paro que mantenidos por el hijo menor y sin estudios Mejor a los ojos de la gente e incluso de uno mismo

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

12

2 EL TRABAJO DIGNIFICA

1 iquestTRABAJAR PARA VIVIR O VIVIR PARA TRABAJAR

3 ELIGE UN TRABAJO QUE TE GUSTE Y NO TENDRAacuteS QUE TRABAJAR NI UN DIacuteA EN TU VIDA

5 EL TRABAJO ES EL REFUGIO DE LOS QUE NO TIENEN NADA QUE HACER

4 NO PUEDO PARAR DE TRABAJAR TENDREacute TODA LA ETERNIDAD PARA DESCANSAR

6 NADIE PUEDE LLEGAR A LA CIMA SOLO ARMADO DE TALENTO DIOS DA TALENTO

EL TRABAJO TRANSFORMA EL TALENTO EN GENIO

7 EL TRABAJO SIN PRISA ES EL MAYOR DESCANSO PARA EL ORGANISMO

9 LOS LUNES NO SON TAN MALOS LO QUE PASA ES QUE TIENES EL TRABAJO EQUIVOCADO

8 LO QUE CON MUCHO TRABAJO SE ADQUIERE MAacuteS SE AMA

10 NO ME DIGAS LAS HORAS QUE TRABAJAS DIME QUEacute CONSIGUES

AUTORES DE LAS FRASES 1 Stephen Richards 2 Buddha 3 Agnes Repplier 4 Christopher Robin 5 Ralph Waldo Emerson 6 George Bernard Shaw 7 Viktor E Frankl 8 Jon Kabat Zinn 9 Dale Carnegie 10 Sydney J Harris

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

13

Imagen extraiacuteada del blog de Maite Meino httpcomunidadiebschoolcommaitemeri-no20150520de-que-esta-hecho-un-emprendedor

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

14

ESOS LOCOS BAJITOS

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestHas sentido tuacute ldquola llamada de la naturalezardquo es decir el reloj bioloacutegico

4 iquestCon queacute protagonista que sientes maacutes identificado iquestPor queacute

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1Se dice que existe un ldquoreloj bioloacutegicordquo que nos da el aviso de cuaacutendo tener hijos iquestCrees que existe iquestLo has sentido alguna vez iquestO la voluntad de tener hijos tiene mucho que ver con una ldquopresioacuten socialrdquo Hay gente que opina que la paternidadmaternidad estaacute sobrevalorada iquestEstaacutes de acuerdo

2 Hoy diacutea la edad para tener hijos es cada vez maacutes tardiacutea iquestSucede lo mismo en tu paiacutes iquestQueacute opinioacuten te merece iquestVes normal ldquocongelar oacutevulosrdquo

Divide la clase en dos grupos y genera un debate sobre las ventajas de tener hijos a una edad joven o tener hijos casi a los cuarenta

3 4 Cada vez maacutes mujeres optan por no tener hijos como opcioacuten de vida No obstante parece que auacuten hay recelos y ante tales decisiones la mujer parece obligada a justificar su decisioacuten iquestOcurre algo parecido en tu paiacutes

5 La educacioacuten hoy diacutea es bastante diferente a la educacioacuten hace unos antildeos Tal es asiacute que incluso frena a algunas personas a decidirse a tener hijos iquestLos nintildeos son buenos por naturale-za o existen ldquopequentildeos demoniosrdquo

Podemos hablar de cuatro estilos de educacioacuten padres permisivos democraacuteticos y autori-taruios Puedes enocontrar maacutes informacioacuten en este enlace e incluso imprimirlo para llevarlo a clase y crer un debate Divide al grupo en cuatro y plantea la cuestioacuten Cada grupo adoptaraacute un rol

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

13

Imagen extraiacuteada del blog de Maite Meino httpcomunidadiebschoolcommaitemeri-no20150520de-que-esta-hecho-un-emprendedor

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

14

ESOS LOCOS BAJITOS

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestHas sentido tuacute ldquola llamada de la naturalezardquo es decir el reloj bioloacutegico

4 iquestCon queacute protagonista que sientes maacutes identificado iquestPor queacute

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1Se dice que existe un ldquoreloj bioloacutegicordquo que nos da el aviso de cuaacutendo tener hijos iquestCrees que existe iquestLo has sentido alguna vez iquestO la voluntad de tener hijos tiene mucho que ver con una ldquopresioacuten socialrdquo Hay gente que opina que la paternidadmaternidad estaacute sobrevalorada iquestEstaacutes de acuerdo

2 Hoy diacutea la edad para tener hijos es cada vez maacutes tardiacutea iquestSucede lo mismo en tu paiacutes iquestQueacute opinioacuten te merece iquestVes normal ldquocongelar oacutevulosrdquo

Divide la clase en dos grupos y genera un debate sobre las ventajas de tener hijos a una edad joven o tener hijos casi a los cuarenta

3 4 Cada vez maacutes mujeres optan por no tener hijos como opcioacuten de vida No obstante parece que auacuten hay recelos y ante tales decisiones la mujer parece obligada a justificar su decisioacuten iquestOcurre algo parecido en tu paiacutes

5 La educacioacuten hoy diacutea es bastante diferente a la educacioacuten hace unos antildeos Tal es asiacute que incluso frena a algunas personas a decidirse a tener hijos iquestLos nintildeos son buenos por naturale-za o existen ldquopequentildeos demoniosrdquo

Podemos hablar de cuatro estilos de educacioacuten padres permisivos democraacuteticos y autori-taruios Puedes enocontrar maacutes informacioacuten en este enlace e incluso imprimirlo para llevarlo a clase y crer un debate Divide al grupo en cuatro y plantea la cuestioacuten Cada grupo adoptaraacute un rol

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

14

ESOS LOCOS BAJITOS

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestHas sentido tuacute ldquola llamada de la naturalezardquo es decir el reloj bioloacutegico

4 iquestCon queacute protagonista que sientes maacutes identificado iquestPor queacute

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1Se dice que existe un ldquoreloj bioloacutegicordquo que nos da el aviso de cuaacutendo tener hijos iquestCrees que existe iquestLo has sentido alguna vez iquestO la voluntad de tener hijos tiene mucho que ver con una ldquopresioacuten socialrdquo Hay gente que opina que la paternidadmaternidad estaacute sobrevalorada iquestEstaacutes de acuerdo

2 Hoy diacutea la edad para tener hijos es cada vez maacutes tardiacutea iquestSucede lo mismo en tu paiacutes iquestQueacute opinioacuten te merece iquestVes normal ldquocongelar oacutevulosrdquo

Divide la clase en dos grupos y genera un debate sobre las ventajas de tener hijos a una edad joven o tener hijos casi a los cuarenta

3 4 Cada vez maacutes mujeres optan por no tener hijos como opcioacuten de vida No obstante parece que auacuten hay recelos y ante tales decisiones la mujer parece obligada a justificar su decisioacuten iquestOcurre algo parecido en tu paiacutes

5 La educacioacuten hoy diacutea es bastante diferente a la educacioacuten hace unos antildeos Tal es asiacute que incluso frena a algunas personas a decidirse a tener hijos iquestLos nintildeos son buenos por naturale-za o existen ldquopequentildeos demoniosrdquo

Podemos hablar de cuatro estilos de educacioacuten padres permisivos democraacuteticos y autori-taruios Puedes enocontrar maacutes informacioacuten en este enlace e incluso imprimirlo para llevarlo a clase y crer un debate Divide al grupo en cuatro y plantea la cuestioacuten Cada grupo adoptaraacute un rol

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

15

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

Te proponemos dos textos interesantes para que los alumnos profundicen sobre el tema y puedan conoener maacutes puntos de vista

ldquoSin hijos por culpa de la crisisrdquo

Antes el freno principal para posponer la decisioacuten de ser padres era no haber encontrado pareja hoy diacutea los motivos pra no tener hijos han cambiado mucho

Accede al artiacuteculo

ldquoCoacutemo decidir tene hijosrdquo

En este artiacuteculo se aborda un tema delicado decidir tener o no hijos Una decisioacuten muy importante que marcaraacute el camino de tu vida

Lee el artiacuteculo

httplaopinioncom20141010como-decidir-si-tener-hijos-o-no

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

16

Imagen extraiacuteda del blog httpefamiliariablogspotcomes201302volar-cometas-esti-los-educativoshtml

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

17

FIacuteSICA Y QUIacuteMICA

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestQueacute le preocupa a Lili iquestTe preocupan a ti estas cosas

4 iquestHas sufrido la famosa crisis de los cuarenta Con queacute protagonista te sientes maacutes identificado

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Estamos tan acostumbrados al Photoshop que ni siquiera nos planteamos que la mayoriacutea de las imaacutegenes que nos presentan las revistas por ejemplo estaacuten retocadas De hecho algunas famosas se han quejado del excesivo uso de Photoshop y han pedido que no se cambie nada de sus fotos iquestQueacute opinas

2 Estamos obsesionados por el fiacutesico iquestQueacute opinas de esa obligacioacuten de ldquolucir joven y bellordquo siempre iquestTe hariacuteas alguna operacioacuten esteacutetica para mejorar tu aspecto iquestO eres de los que piensan que la arruga es bella

3 iquestCrees que las redes sociales fomentan este narcisismo y obsesioacuten por el fiacutesico

Con esta pregunta puedes llevar el tema a hablar de trasntornos alimenticios como pueden ser la anorexia y la bulima enfermedades que cada vez son maacutes habituales entre los adoles-centes Si tienes tiempo o como trabajo pra casa puedes visonar este interesante viacutedeo expli-cativo Ver el viacutedeo Plantea las preguntas que deben responder

1 Menciona el nombre de los tres tipos de transtornos alimentarios maacutes comunes

2 Posibles causas

3 Caracteriacutestica principal de cada uno

4 Papel de la geneacutetica

5 Riesgos que conlleva cada uno

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

17

FIacuteSICA Y QUIacuteMICA

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestQueacute le preocupa a Lili iquestTe preocupan a ti estas cosas

4 iquestHas sufrido la famosa crisis de los cuarenta Con queacute protagonista te sientes maacutes identificado

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Estamos tan acostumbrados al Photoshop que ni siquiera nos planteamos que la mayoriacutea de las imaacutegenes que nos presentan las revistas por ejemplo estaacuten retocadas De hecho algunas famosas se han quejado del excesivo uso de Photoshop y han pedido que no se cambie nada de sus fotos iquestQueacute opinas

2 Estamos obsesionados por el fiacutesico iquestQueacute opinas de esa obligacioacuten de ldquolucir joven y bellordquo siempre iquestTe hariacuteas alguna operacioacuten esteacutetica para mejorar tu aspecto iquestO eres de los que piensan que la arruga es bella

3 iquestCrees que las redes sociales fomentan este narcisismo y obsesioacuten por el fiacutesico

Con esta pregunta puedes llevar el tema a hablar de trasntornos alimenticios como pueden ser la anorexia y la bulima enfermedades que cada vez son maacutes habituales entre los adoles-centes Si tienes tiempo o como trabajo pra casa puedes visonar este interesante viacutedeo expli-cativo Ver el viacutedeo Plantea las preguntas que deben responder

1 Menciona el nombre de los tres tipos de transtornos alimentarios maacutes comunes

2 Posibles causas

3 Caracteriacutestica principal de cada uno

4 Papel de la geneacutetica

5 Riesgos que conlleva cada uno

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

18

6 Menciona los siete pasos para la prevencioacuten

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

1 Un debate abierto es el hecho de que las farmaceacuteuticas invierten millones de euros en medicamente relacionados con el adelgazamiento o la belleza en cambio no invierten en la investigacioacuten de medicamentos para enfermedades raras ya que no son rentables

Aquiacute encontraraacutes en el enlace al cortometraje Carta a Nora de Isabel Coixet que plantea este tema Maacutendaselo a tus alumnos para que los vean en casa y podeacuteis comentarlo

En el blog de la directora descubrimos coacutemo surgioacute la idea para este corto

Un diacutea en el metro de Barcelona como de costumbre Coixet hablaba con un meacutedico del hospital Cliacutenic sobre la enfermedad del Chagas Se trata de una infeccioacuten de origen parasita-rio que afecta a 18 millones de personas en Ameacuterica Latina La prevencioacuten y una medicacioacuten adecuada podriacutean frenar esta enfermedad mortal Pero los gobiernos no invierten suficiente en prevencioacuten y los laboratorios tampoco investigan cuaacuteles son las medicaciones adecuadas y menos toacutexicas que las que actualmente se utilizan

Te contamos coacutemo surgioacute la idea del cortometraje

Una chica boliviana se acercoacute a ellos para escuchar a hurtadillas la conversacioacuten ldquoSeacute que usted hace cinerdquo les interrumpioacute la joven Nora asiacute se llamaba se ofrecioacute a contarle su propia experiencia con el Chagas Asiacute nacioacute Cartas a Nora una joven boliviana emigra a Espantildea con-cretamente a Barcelona con la intencioacuten de poder mantener en la distancia a su familia lo maacutes lejos posible de la miseria y de la ldquovinchuchardquo la chinche que transmite el Chagas Nora trabaja cuidando ancianos por las mantildeanas y haciendo de canguro en una familia por la tarde Desde su paiacutes llegan las cartas ndashla voz en off del corto- que le informan de la enfermedad del Chagas que padece uno de sus familiares

Cartas a Nora es uno de los cortometrajes que componen el documental Invisibles (2006) un proyecto que pretende mostrar la vida de aquellas personas que residen en nuestro olvido un intento de cinco directores europeos (Isabel Coixet Mariano Barroso Javier Corcuera Wim Wenders y Fernando Leoacuten de Aranoa) de dar voz a aquellos a quienes creemos invisible

2 En la paacuteguna 19 te presentamos algunas frases para referirse al fiacutesico Clasifiacutecalas en ne-gativoas y positivas y trata de explicar su significado

19

iexclEstoy acabada

iexcliexcliexclHoy un gracioso me ha dicho que no voy maquillada sino restaurada

iexclSi parezco una momia

Me he hecho uno arreglitos

Alguacuten diacutea marcareacute tableta

iexcliexcliexclHoy estoy estupenda

Estoy muy mayor No aguanto nada

Estoy oxidada

Hoy voy vestida hecha un cuadro

iexclTengo piel de naranja

Estoy como una foca

Hoy voy como un pincel

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

20

ldquoMENS SANA IN CORPORE SANOrdquo

Sobre el tiacutetulo Esta cita latina escrita por Juvenal ha sido interpretada modernamente como la necesidad llevar una vida saludable y basada en el ejercicio para poder tener un equilibrio mental

iquestSabes queacute marca deportiva tiene como lema esta frase Efectivamente ASICS ( cuyas si-glas significan Anima Sana in Corpore Sano)

Antes de empezar la clase dibuja en la pizarra el siacutembolo del logo y preguacutentales queacute creen que tienen que ver el logo con la croacutenica iquestEstaacuten de acuerdo con esta afirmacioacuten

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestTe sientes identificado con Lili

4 iquestTe has cruzado alguna vez von alguacuten o alguna machaca

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 En la croacutenica anterior se tratoacute el tema de los transtronos alimentarios Ahora vamos a hablar sobre un transtorno de orgien reciente que tambieacuten estaacute relacionado con la alimen-tacioacuten la ortorexia

Escribe en la pizarra las siguentes palabras y planteacuteales que traten de adivinar en queacute con-siste dicho transtorno

preocupacioacuten alimentacioacuten ecoloacutegica

transtorno alimentario rechazo de productos industriales

enfermedad psicoloacutegica ansiedad

ritual productos puros

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

21

Si tienes tiempo en clase podeacuteis ver el viacutedeo con un fragmento de un programa de televisioacuten en que una experta habla sobre las caracteriacutesticas de esta enfermedad

A continuacioacuten puedes abrir un debate sobre el tema

2 iquestPracticas alguacuten deporte A partir de las fichas de la paacutegina vas a tener que convencer a tus compantildeeros sobre cuaacutel es el mejor deporte para practicar En la ficha aparecen argumen-tos a favor y en contra que puede servir para preparar la argumentacioacuten

3Vamos a aprender algunas expresiones coloquiales que viene del deporte En parejas inten-tad imaginar queacute siginifica cada una y de queacute deporte provienen

Si lo prefieres puedes darte la opciones de significado para facilitarte la tarea Te las presenta-mos en la paacutegina 24

3 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

Puedes proponerles a tus alumnos que vean este viacutedeo sobre la vigorexia otro transtorno psicoloacutegico relacionado con la imagen

En este enlace encontraraacutes un fragmento de un reportaje sobre esta enfermedad

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

20

ldquoMENS SANA IN CORPORE SANOrdquo

Sobre el tiacutetulo Esta cita latina escrita por Juvenal ha sido interpretada modernamente como la necesidad llevar una vida saludable y basada en el ejercicio para poder tener un equilibrio mental

iquestSabes queacute marca deportiva tiene como lema esta frase Efectivamente ASICS ( cuyas si-glas significan Anima Sana in Corpore Sano)

Antes de empezar la clase dibuja en la pizarra el siacutembolo del logo y preguacutentales queacute creen que tienen que ver el logo con la croacutenica iquestEstaacuten de acuerdo con esta afirmacioacuten

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestTe sientes identificado con Lili

4 iquestTe has cruzado alguna vez von alguacuten o alguna machaca

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 En la croacutenica anterior se tratoacute el tema de los transtronos alimentarios Ahora vamos a hablar sobre un transtorno de orgien reciente que tambieacuten estaacute relacionado con la alimen-tacioacuten la ortorexia

Escribe en la pizarra las siguentes palabras y planteacuteales que traten de adivinar en queacute con-siste dicho transtorno

preocupacioacuten alimentacioacuten ecoloacutegica

transtorno alimentario rechazo de productos industriales

enfermedad psicoloacutegica ansiedad

ritual productos puros

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

21

Si tienes tiempo en clase podeacuteis ver el viacutedeo con un fragmento de un programa de televisioacuten en que una experta habla sobre las caracteriacutesticas de esta enfermedad

A continuacioacuten puedes abrir un debate sobre el tema

2 iquestPracticas alguacuten deporte A partir de las fichas de la paacutegina vas a tener que convencer a tus compantildeeros sobre cuaacutel es el mejor deporte para practicar En la ficha aparecen argumen-tos a favor y en contra que puede servir para preparar la argumentacioacuten

3Vamos a aprender algunas expresiones coloquiales que viene del deporte En parejas inten-tad imaginar queacute siginifica cada una y de queacute deporte provienen

Si lo prefieres puedes darte la opciones de significado para facilitarte la tarea Te las presenta-mos en la paacutegina 24

3 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

Puedes proponerles a tus alumnos que vean este viacutedeo sobre la vigorexia otro transtorno psicoloacutegico relacionado con la imagen

En este enlace encontraraacutes un fragmento de un reportaje sobre esta enfermedad

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

21

Si tienes tiempo en clase podeacuteis ver el viacutedeo con un fragmento de un programa de televisioacuten en que una experta habla sobre las caracteriacutesticas de esta enfermedad

A continuacioacuten puedes abrir un debate sobre el tema

2 iquestPracticas alguacuten deporte A partir de las fichas de la paacutegina vas a tener que convencer a tus compantildeeros sobre cuaacutel es el mejor deporte para practicar En la ficha aparecen argumen-tos a favor y en contra que puede servir para preparar la argumentacioacuten

3Vamos a aprender algunas expresiones coloquiales que viene del deporte En parejas inten-tad imaginar queacute siginifica cada una y de queacute deporte provienen

Si lo prefieres puedes darte la opciones de significado para facilitarte la tarea Te las presenta-mos en la paacutegina 24

3 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

Puedes proponerles a tus alumnos que vean este viacutedeo sobre la vigorexia otro transtorno psicoloacutegico relacionado con la imagen

En este enlace encontraraacutes un fragmento de un reportaje sobre esta enfermedad

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

22

A FAVOR

bullMejora la concentracioacuten e impulsivi-dad

bullFomenta la disciplina bullOrigen muy antigo

bullSe trabaja todo el cuerpo

EN CONTRA bullLesiones y golpes por contacto

bullExige mucha flexibilidad

A FAVOR

bullSe fortalecen brazos y espalda bullSe practica solo o en compantildeiacutea

bullEl agua relaja bullDeporte ritmiacuteco mejora la concentra-

cioacuten

EN CONTRA bullNo es un deporte faacutecil de practicar

bullEquipamento caro bullSujeto a estacionalidad

A FAVOR

bullSe puede hacer aunque se tenga peso bullNo perjudica las rodillas

bullSe puede practicar en familia

EN CONTRA bullPosibilidad de sufrir accidentes

bullEn invierno es maacutes complicado prac-ticarlo

bullElevado precio de las bicicletas

CICLISMO

R E M O

KAacuteRATE

A FAVOR

bullSegrega hormonas de felicidad bullSe practica solo o en compantildeiacutea

bullIdeal para adelgazar bullFacilidad para practicarlo

EN CONTRA bullAlta posibilidad de lesiones

bullPeligroso si se tiene alguacuten problema desconocido

CORRER

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

23

TIRARSE A LA PISCINA

TIRAR LA TOALLA

CASARSE DE PENALTY

ESTAR CONTRA LAS CUERDAS

TENER BUEN SAQUE

IR CONTRA RELOJ

SER DE PRIMERA DIVISOacuteN

ESTAR FUERA DE JUEGO

CICLIS

MO

BOXEO

TENIS

FUacuteTBOL

NAT

ACIOacute

N

TIRO

CON

ARC

O

ECHAR BALONES FUERA

DAR EN EL BLANCO

QUEDARSE FUERA DE JUEGO

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

24

ABANDONAR DESISITIR DE ALGO

HACER LAS COSAS RAacutePIDO POR FALTA DE TIEMPO

SER DE BUENA CALIDAD DE BUENA CATEGORIacuteA

PERSONA QUE COME O BEBE MUCHO

ACERTAR

ARRIESGARSE

SER NERVIOSO NO PARAR QUIETO

SER ASTUTO

NO ASUMIR LA RESPONSANBILIDAD

CASARSE CUENDO SE ESTAacute EMBARZADA

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

25

COMO EL PERRO Y EL GATO

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCoacutemo se comporta Lili con los animales

4 iquestQueacute actitud muestra Lola ante la forma de actuar de su amiga

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Hay personas que tratan mejor a los animales que a las personas iquestTienen los mis-mos derechos los animales que las personas

2 Ante las recientes modas de tener cerdos o iguanas como animales de compantildeiacuteahellip iquestCrees que todas las mascotas son iguales

3 A favor o en contra animales en pequentildeos pisos de la ciudad

4 Lamentablemente las cacas de perro son un problema real en las ciudades espantildeo-las especialmente en Madrid iquestQueacute podemos hacer para mejorar esta situacioacuten iquestMultar o educar iquestCoacutemo desarrollar una actitud maacutes ciacutevica

Forma grupos y pronpoacuten que creen una campantildea para mejorar la situacioacuten en las ciudades Aniacutemales a crear un reglamento y a pensar en nuevas formas de abordar el tema

5 Recientemente se ha aprobado una ley por la que los animales pueden viajar en el metro siempre siguiendo unas normas Aquiacute encontraraacutes la informacioacuten

Crea dos grupos y pon a debate la cuestioacuten iquestPerros siacute o perros no en el metro en el metro de Madrid

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

23

TIRARSE A LA PISCINA

TIRAR LA TOALLA

CASARSE DE PENALTY

ESTAR CONTRA LAS CUERDAS

TENER BUEN SAQUE

IR CONTRA RELOJ

SER DE PRIMERA DIVISOacuteN

ESTAR FUERA DE JUEGO

CICLIS

MO

BOXEO

TENIS

FUacuteTBOL

NAT

ACIOacute

N

TIRO

CON

ARC

O

ECHAR BALONES FUERA

DAR EN EL BLANCO

QUEDARSE FUERA DE JUEGO

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

24

ABANDONAR DESISITIR DE ALGO

HACER LAS COSAS RAacutePIDO POR FALTA DE TIEMPO

SER DE BUENA CALIDAD DE BUENA CATEGORIacuteA

PERSONA QUE COME O BEBE MUCHO

ACERTAR

ARRIESGARSE

SER NERVIOSO NO PARAR QUIETO

SER ASTUTO

NO ASUMIR LA RESPONSANBILIDAD

CASARSE CUENDO SE ESTAacute EMBARZADA

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

25

COMO EL PERRO Y EL GATO

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCoacutemo se comporta Lili con los animales

4 iquestQueacute actitud muestra Lola ante la forma de actuar de su amiga

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Hay personas que tratan mejor a los animales que a las personas iquestTienen los mis-mos derechos los animales que las personas

2 Ante las recientes modas de tener cerdos o iguanas como animales de compantildeiacuteahellip iquestCrees que todas las mascotas son iguales

3 A favor o en contra animales en pequentildeos pisos de la ciudad

4 Lamentablemente las cacas de perro son un problema real en las ciudades espantildeo-las especialmente en Madrid iquestQueacute podemos hacer para mejorar esta situacioacuten iquestMultar o educar iquestCoacutemo desarrollar una actitud maacutes ciacutevica

Forma grupos y pronpoacuten que creen una campantildea para mejorar la situacioacuten en las ciudades Aniacutemales a crear un reglamento y a pensar en nuevas formas de abordar el tema

5 Recientemente se ha aprobado una ley por la que los animales pueden viajar en el metro siempre siguiendo unas normas Aquiacute encontraraacutes la informacioacuten

Crea dos grupos y pon a debate la cuestioacuten iquestPerros siacute o perros no en el metro en el metro de Madrid

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

24

ABANDONAR DESISITIR DE ALGO

HACER LAS COSAS RAacutePIDO POR FALTA DE TIEMPO

SER DE BUENA CALIDAD DE BUENA CATEGORIacuteA

PERSONA QUE COME O BEBE MUCHO

ACERTAR

ARRIESGARSE

SER NERVIOSO NO PARAR QUIETO

SER ASTUTO

NO ASUMIR LA RESPONSANBILIDAD

CASARSE CUENDO SE ESTAacute EMBARZADA

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

25

COMO EL PERRO Y EL GATO

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCoacutemo se comporta Lili con los animales

4 iquestQueacute actitud muestra Lola ante la forma de actuar de su amiga

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Hay personas que tratan mejor a los animales que a las personas iquestTienen los mis-mos derechos los animales que las personas

2 Ante las recientes modas de tener cerdos o iguanas como animales de compantildeiacuteahellip iquestCrees que todas las mascotas son iguales

3 A favor o en contra animales en pequentildeos pisos de la ciudad

4 Lamentablemente las cacas de perro son un problema real en las ciudades espantildeo-las especialmente en Madrid iquestQueacute podemos hacer para mejorar esta situacioacuten iquestMultar o educar iquestCoacutemo desarrollar una actitud maacutes ciacutevica

Forma grupos y pronpoacuten que creen una campantildea para mejorar la situacioacuten en las ciudades Aniacutemales a crear un reglamento y a pensar en nuevas formas de abordar el tema

5 Recientemente se ha aprobado una ley por la que los animales pueden viajar en el metro siempre siguiendo unas normas Aquiacute encontraraacutes la informacioacuten

Crea dos grupos y pon a debate la cuestioacuten iquestPerros siacute o perros no en el metro en el metro de Madrid

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

25

COMO EL PERRO Y EL GATO

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCoacutemo se comporta Lili con los animales

4 iquestQueacute actitud muestra Lola ante la forma de actuar de su amiga

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Hay personas que tratan mejor a los animales que a las personas iquestTienen los mis-mos derechos los animales que las personas

2 Ante las recientes modas de tener cerdos o iguanas como animales de compantildeiacuteahellip iquestCrees que todas las mascotas son iguales

3 A favor o en contra animales en pequentildeos pisos de la ciudad

4 Lamentablemente las cacas de perro son un problema real en las ciudades espantildeo-las especialmente en Madrid iquestQueacute podemos hacer para mejorar esta situacioacuten iquestMultar o educar iquestCoacutemo desarrollar una actitud maacutes ciacutevica

Forma grupos y pronpoacuten que creen una campantildea para mejorar la situacioacuten en las ciudades Aniacutemales a crear un reglamento y a pensar en nuevas formas de abordar el tema

5 Recientemente se ha aprobado una ley por la que los animales pueden viajar en el metro siempre siguiendo unas normas Aquiacute encontraraacutes la informacioacuten

Crea dos grupos y pon a debate la cuestioacuten iquestPerros siacute o perros no en el metro en el metro de Madrid

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

26

ESTAR COMO UNA CABRA

SER UN GALLINA

DAR GATO POR LIEBRE

SER UN BURRO

COGER EL TORO POR LOS CUERNOS

SER UN RATA

COMER COMO UN PAJARITO

SER TACANtildeO

TENER FACILIDAD PARA EL CAMBIO

SER COBARDE

SER TONTO O BRUTO

NO VER NADA

COMPLICAR UNA SITUACIOacuteN

ENFRENTAR UNA SITUACIOacuteN

NO VER TRES EN UN BURRO

SER UN ZORRO

ESTAR LOCO

COMER MUY POCO

SER CAMALEOacuteNICO

BUSCARLE TRES PIES AL GATO

SER ASTUTO LISTO

SUCIO

SER UN COCHINO

ENGANtildeAR A ALGUIEN

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

27

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

28

1 Tener una memoria de

Quiere decir

2 Pagar el

Quiere decir

3 Es un rabo de

Quiere decir

4 Trabajar como un

Quiere decir

5 Esta como en el agua

Quiere decir

6 Comer como un

Quiere decir

7 Hablar como una

Quiere decir

8 Estar en la edad del

Quiere decir

9 Estar fuerte como un

Quiere decir

10 Se dice qeu David Bowie teniacutea una personailidad

Quiere decir

11 Comer la lengua el

Quiere decir

12 Estar hecho unos

Quiere decir

iquestSABES DE QUEacute ANIMAL ESTAMOS HABLANDO

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

29

LA LEY DE LA ATRACCIOacuteN

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCon queacute personaje te sientes identificado con Lili

4 iquestEstaacutes de acuerdo con el dicho que da tiacutetulo a la croacutenica ldquoTiran maacutes dos tetas que dos carretasrdquo

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 iquestQueacute valoramos maacutes el fiacutesico o la inteligencia iquestLa belleza estaacute en el interioriquestQueacute cualidades te parecen maacutes atrayentes a primera vista iquestQueacute es lo primero en que te fijas iquestCrees en el amor a primera vista Es lo que tambieacuten llamamos ldquoflechazordquo

2 Histoacutericamente se relaciona el poder de la mujer relacionado con su fiacutesico y al hom-bre con el dinero Esta situacioacuten estaacute cambiando debido a las transformaciones sociales de las uacuteltimas deacutecadas pero auacuten queda este estereotipo iquestQueacute opinas

3 iexclVamos a jugar al tabuacute Jugaremos con palabras relacionadas con las relaciones pro-poacuten el juego del tabuacute a tus alumnos Imprime y recorta la tarjetas de la paacutegina Ojo para que te dure maacutes te aconsejamos imprimirlas en cartulina o impimirlas en papel y plastificarlas Entonces te duraraacuten toda la vida

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

Trabaja con el cortometraje El columpio

Este corto protagonizado por Ariadna Gil y Coque Malla cuenta una historia conmovedora que nos mantiene en suspenso hasta el uacuteltimo momento los protagonistas se enamoran a primera vista pero son incapaces de expresar sus sentimientos Este aspecto puede servir de punto de partida para iniciar un debate sobre coacutemo se debe ligar con un desconocido contan-do experiencias vividas y tambieacuten puede servir para dar pie a un debate sobre los hombres y las mujeres si los hombres son maacutes decididos si piensan siempre en el sexo o nohellip y romper o confirmar los toacutepicos que hay en la sociedad sobre este tema Tambieacuten es ideal para trabajar el leacutexico coloquial con su visionado

Puedes utilizar la actividad propuesta por Patricia Saacuteez Garceraacuten

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

27

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

28

1 Tener una memoria de

Quiere decir

2 Pagar el

Quiere decir

3 Es un rabo de

Quiere decir

4 Trabajar como un

Quiere decir

5 Esta como en el agua

Quiere decir

6 Comer como un

Quiere decir

7 Hablar como una

Quiere decir

8 Estar en la edad del

Quiere decir

9 Estar fuerte como un

Quiere decir

10 Se dice qeu David Bowie teniacutea una personailidad

Quiere decir

11 Comer la lengua el

Quiere decir

12 Estar hecho unos

Quiere decir

iquestSABES DE QUEacute ANIMAL ESTAMOS HABLANDO

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

29

LA LEY DE LA ATRACCIOacuteN

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCon queacute personaje te sientes identificado con Lili

4 iquestEstaacutes de acuerdo con el dicho que da tiacutetulo a la croacutenica ldquoTiran maacutes dos tetas que dos carretasrdquo

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 iquestQueacute valoramos maacutes el fiacutesico o la inteligencia iquestLa belleza estaacute en el interioriquestQueacute cualidades te parecen maacutes atrayentes a primera vista iquestQueacute es lo primero en que te fijas iquestCrees en el amor a primera vista Es lo que tambieacuten llamamos ldquoflechazordquo

2 Histoacutericamente se relaciona el poder de la mujer relacionado con su fiacutesico y al hom-bre con el dinero Esta situacioacuten estaacute cambiando debido a las transformaciones sociales de las uacuteltimas deacutecadas pero auacuten queda este estereotipo iquestQueacute opinas

3 iexclVamos a jugar al tabuacute Jugaremos con palabras relacionadas con las relaciones pro-poacuten el juego del tabuacute a tus alumnos Imprime y recorta la tarjetas de la paacutegina Ojo para que te dure maacutes te aconsejamos imprimirlas en cartulina o impimirlas en papel y plastificarlas Entonces te duraraacuten toda la vida

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

Trabaja con el cortometraje El columpio

Este corto protagonizado por Ariadna Gil y Coque Malla cuenta una historia conmovedora que nos mantiene en suspenso hasta el uacuteltimo momento los protagonistas se enamoran a primera vista pero son incapaces de expresar sus sentimientos Este aspecto puede servir de punto de partida para iniciar un debate sobre coacutemo se debe ligar con un desconocido contan-do experiencias vividas y tambieacuten puede servir para dar pie a un debate sobre los hombres y las mujeres si los hombres son maacutes decididos si piensan siempre en el sexo o nohellip y romper o confirmar los toacutepicos que hay en la sociedad sobre este tema Tambieacuten es ideal para trabajar el leacutexico coloquial con su visionado

Puedes utilizar la actividad propuesta por Patricia Saacuteez Garceraacuten

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

28

1 Tener una memoria de

Quiere decir

2 Pagar el

Quiere decir

3 Es un rabo de

Quiere decir

4 Trabajar como un

Quiere decir

5 Esta como en el agua

Quiere decir

6 Comer como un

Quiere decir

7 Hablar como una

Quiere decir

8 Estar en la edad del

Quiere decir

9 Estar fuerte como un

Quiere decir

10 Se dice qeu David Bowie teniacutea una personailidad

Quiere decir

11 Comer la lengua el

Quiere decir

12 Estar hecho unos

Quiere decir

iquestSABES DE QUEacute ANIMAL ESTAMOS HABLANDO

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

29

LA LEY DE LA ATRACCIOacuteN

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCon queacute personaje te sientes identificado con Lili

4 iquestEstaacutes de acuerdo con el dicho que da tiacutetulo a la croacutenica ldquoTiran maacutes dos tetas que dos carretasrdquo

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 iquestQueacute valoramos maacutes el fiacutesico o la inteligencia iquestLa belleza estaacute en el interioriquestQueacute cualidades te parecen maacutes atrayentes a primera vista iquestQueacute es lo primero en que te fijas iquestCrees en el amor a primera vista Es lo que tambieacuten llamamos ldquoflechazordquo

2 Histoacutericamente se relaciona el poder de la mujer relacionado con su fiacutesico y al hom-bre con el dinero Esta situacioacuten estaacute cambiando debido a las transformaciones sociales de las uacuteltimas deacutecadas pero auacuten queda este estereotipo iquestQueacute opinas

3 iexclVamos a jugar al tabuacute Jugaremos con palabras relacionadas con las relaciones pro-poacuten el juego del tabuacute a tus alumnos Imprime y recorta la tarjetas de la paacutegina Ojo para que te dure maacutes te aconsejamos imprimirlas en cartulina o impimirlas en papel y plastificarlas Entonces te duraraacuten toda la vida

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

Trabaja con el cortometraje El columpio

Este corto protagonizado por Ariadna Gil y Coque Malla cuenta una historia conmovedora que nos mantiene en suspenso hasta el uacuteltimo momento los protagonistas se enamoran a primera vista pero son incapaces de expresar sus sentimientos Este aspecto puede servir de punto de partida para iniciar un debate sobre coacutemo se debe ligar con un desconocido contan-do experiencias vividas y tambieacuten puede servir para dar pie a un debate sobre los hombres y las mujeres si los hombres son maacutes decididos si piensan siempre en el sexo o nohellip y romper o confirmar los toacutepicos que hay en la sociedad sobre este tema Tambieacuten es ideal para trabajar el leacutexico coloquial con su visionado

Puedes utilizar la actividad propuesta por Patricia Saacuteez Garceraacuten

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

29

LA LEY DE LA ATRACCIOacuteN

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCon queacute personaje te sientes identificado con Lili

4 iquestEstaacutes de acuerdo con el dicho que da tiacutetulo a la croacutenica ldquoTiran maacutes dos tetas que dos carretasrdquo

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 iquestQueacute valoramos maacutes el fiacutesico o la inteligencia iquestLa belleza estaacute en el interioriquestQueacute cualidades te parecen maacutes atrayentes a primera vista iquestQueacute es lo primero en que te fijas iquestCrees en el amor a primera vista Es lo que tambieacuten llamamos ldquoflechazordquo

2 Histoacutericamente se relaciona el poder de la mujer relacionado con su fiacutesico y al hom-bre con el dinero Esta situacioacuten estaacute cambiando debido a las transformaciones sociales de las uacuteltimas deacutecadas pero auacuten queda este estereotipo iquestQueacute opinas

3 iexclVamos a jugar al tabuacute Jugaremos con palabras relacionadas con las relaciones pro-poacuten el juego del tabuacute a tus alumnos Imprime y recorta la tarjetas de la paacutegina Ojo para que te dure maacutes te aconsejamos imprimirlas en cartulina o impimirlas en papel y plastificarlas Entonces te duraraacuten toda la vida

3 Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

Trabaja con el cortometraje El columpio

Este corto protagonizado por Ariadna Gil y Coque Malla cuenta una historia conmovedora que nos mantiene en suspenso hasta el uacuteltimo momento los protagonistas se enamoran a primera vista pero son incapaces de expresar sus sentimientos Este aspecto puede servir de punto de partida para iniciar un debate sobre coacutemo se debe ligar con un desconocido contan-do experiencias vividas y tambieacuten puede servir para dar pie a un debate sobre los hombres y las mujeres si los hombres son maacutes decididos si piensan siempre en el sexo o nohellip y romper o confirmar los toacutepicos que hay en la sociedad sobre este tema Tambieacuten es ideal para trabajar el leacutexico coloquial con su visionado

Puedes utilizar la actividad propuesta por Patricia Saacuteez Garceraacuten

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

30

PIROPEAR

PIROPOCOSAS BONITAS

ALABAR

BABEAR

SUSPIRARENAMORARSE

BABA

COQUETEAR

FLIRTEARCOSAS BONITAS

LIGAR

ENROLLARSE CON

LIGARACOSTARSE CONRELACIOacuteN CORTA

TIRAR LOS TEJOS

PIROPOCOSAS BONITAS

ALABAR

DAR CALABAZAS

DEJARRECHAZAR

PASAR

ROLLO

LIGUEAMIGONOVIO

LIGAR

FLIRTEARCOSAS BONITAS

DISCOTECA

ESTAR BUENOA

GUAPOATRACTIVOSER SEXY

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

31

ESAS BODAS DE MODA

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCoacutemo se celebran las bodas en tu paiacutes

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 iquestCoacutemo es el ldquonoviazgo tiacutepico en tu paiacutes iquestEs normal ldquoestar prometidordquo

2 iquestCasarse o hacerse pareja de hecho iquestDeben equipararse los derechos Entonces iquestdoacutende estaacute la diferencia

3 En Espantildea cada vez hay maacutes gente que pasados los cincuenta vive solo Hay una gran diferencia entre la solteriacutea escogida y la soledad iquestExiste auacuten un tabuacute para aquellos que no quieren tener pareja

4 Casarse sin grandes celebracioneshellip Casarse por obligacioacuten Casarse por creenciashellip iquestCasarse por los civil o por la Iglesia Las posibilidades son amplias iquestQueacute opinas

Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

A continuacioacuten te presentamos el material para realizar una actividad de expresioacuten oral Reparte una tarjeta a cada alumno Expliacutecales que tienen exactamente un minuto de reloj de arena para expresar su opinoacuten sobre el tema que les ha tocado Despueacutes de ese tiempo los compantildeeros tendraacuten derecho a reacuteplica durante otro minuto para oponerse o epxresar su acuerdo

Entrena con tus alumnos la habilidad de sintentizar y ser claro a la hora de expresar las ideas

3

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

32

Queacute opinas deEL MATRIMONIO ENTRE PERSONAS DEL MISMO SEXO

Queacute opinas deDE HACERSE PAREJA DE HECHO

Queacute opinas deDE LA GENTE QUE SE GASTA UN DINERAL EN CELEBRAR

LA BODA POR TODO LO ALTO

Queacute opinas deDE LA GENTE QUE SE CASA POR LA IGLESIA CUANDO EN REALIDAD NO SON PRACTICANTEs NORMALMENTE CON EL ARGUMENTO

ldquoLO HAGO POR MI PADRESrdquo

Queacute opinas deEL DIVORCIO EXPREacuteS

Queacute opinas deLAS DESPEDIDAS DE SOLTEROA CON STREAPTEASE INCLUIDO

Usa un reloj de arena para medir el tiempo Cada alumno tiene 1 minuto solo para expresar su opinioacuten

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

33

FUERON FELICES Y COMIERON PERDICES

Sobre el tiacutetulo ldquoFueron felices y comieron perdoncesrdquo es foacutermula tiacutepiacuteca para acabar los cuentos tradicionales Parece que el orgine de tal frase se debe a que antiguamente solo se comiacutea perdiz en grandes ocasiones Era una manjar muy costoso

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 En queacute consiste el plan de Lola iquestPor queacute dice que le ha salido redondo

4 iquestCoacutemo acaban los cuento tradicionales en tu paiacutes

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Lili se queja de que ldquono tiene nada en comuacutenrdquo con Paquito iquestHasta que punto es im-portante tener cosas en comuacuten iquestEs necesario hacerlo todo juntos iquestUna pareja puede durar si son muy diferentes

2 Lili ldquono quiere dale maacutes vueltas al asuntordquo y ha tomado la decisioacuten de divorciarse Pero a veces no es faacutecil tomar decisiones y mucho menos decisiones de este tipo iquestQueacute opi-nas iquestTe has visto en alguna situacioacuten parecida iquestTe costoacute decidir dejar a tu pareja

3 Lola traza un plan para hacer que Lili se ponga celosa y quiera volver con su marido Y el plan le sale redondo iquestSentir celos es algo natural

Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

En pirmer lugar te proponemos unos bonitos mensajes de Mr Wonderful (paacuteigna 35) Esta firma nacioacute a partir de dos creativos espantildeoles (y ademaacutes pareja) que a raiacutez de preparar las invitaciones de su boda se dieron cuenta de que existiacutea un nicho de mercado que cubir para transmitir mensajes de una forma diferente Desde ese diacutea se encargaron de pensar y sobre todo disentildear mensajes bonitos y motivadores con un disentildeo muy atractivo a taveacutes de artiacuteculos de papeleriacutea Me gusta usar estas tarjetas porque ilustran muy bien las expresiones coloquiales

Las que te presentamos a acontinuacioacuten vienen ldquocomo anillo al dedordquo para trabajar mensajes de amor admiracioacuten o carintildeo hacia la pareja Puedes ponerlas sobre un mesa para que el grupo las vea y deben escoger tres mensajes Despueacutes haz una ronda para que cada uno

3

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

34

cuente por queacute ha escogido el mensaje y explicar el sentido de las frases En segundo lugar te proponemos una actividad para trabajar ldquolas excusasrdquo a la hora de romper una relacioacuten En la croacutenica Lili le pide el divorcio a Paquito pero en seguida se da cuenta de que quiere volver

Presenta tu grupo la ficha de la paacutegina 36 en parejas deben relacionarlas y luego podeiacutes comentar sobre los excusas utilizadas iquestQueacute opinioacuten les merece Puedes plantear una forma de acabar una relacioacuten a traveacutes de un mensaje de wasap Crea poleacutemica y trata de que los alumnos compartan sus experiencias y aneacutecdotas sobre el tema Seguro que suegen historias muy diver-tidas

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

35

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

36

DAR

SE FUE POR TABACO

NO ERES TUacute

TENEMOS QUE

IRSE

PONER

ESTAR EN

NECESITO

PEDIR

CALABAZAS

UN TIEMPO

SOY YO

LOS CUERNOS

CRISIS

EL DIVORCIO

HABLAR

Y NO VOLVIOacute

CON OTROA

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

31

ESAS BODAS DE MODA

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 iquestCoacutemo se celebran las bodas en tu paiacutes

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 iquestCoacutemo es el ldquonoviazgo tiacutepico en tu paiacutes iquestEs normal ldquoestar prometidordquo

2 iquestCasarse o hacerse pareja de hecho iquestDeben equipararse los derechos Entonces iquestdoacutende estaacute la diferencia

3 En Espantildea cada vez hay maacutes gente que pasados los cincuenta vive solo Hay una gran diferencia entre la solteriacutea escogida y la soledad iquestExiste auacuten un tabuacute para aquellos que no quieren tener pareja

4 Casarse sin grandes celebracioneshellip Casarse por obligacioacuten Casarse por creenciashellip iquestCasarse por los civil o por la Iglesia Las posibilidades son amplias iquestQueacute opinas

Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

A continuacioacuten te presentamos el material para realizar una actividad de expresioacuten oral Reparte una tarjeta a cada alumno Expliacutecales que tienen exactamente un minuto de reloj de arena para expresar su opinoacuten sobre el tema que les ha tocado Despueacutes de ese tiempo los compantildeeros tendraacuten derecho a reacuteplica durante otro minuto para oponerse o epxresar su acuerdo

Entrena con tus alumnos la habilidad de sintentizar y ser claro a la hora de expresar las ideas

3

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

32

Queacute opinas deEL MATRIMONIO ENTRE PERSONAS DEL MISMO SEXO

Queacute opinas deDE HACERSE PAREJA DE HECHO

Queacute opinas deDE LA GENTE QUE SE GASTA UN DINERAL EN CELEBRAR

LA BODA POR TODO LO ALTO

Queacute opinas deDE LA GENTE QUE SE CASA POR LA IGLESIA CUANDO EN REALIDAD NO SON PRACTICANTEs NORMALMENTE CON EL ARGUMENTO

ldquoLO HAGO POR MI PADRESrdquo

Queacute opinas deEL DIVORCIO EXPREacuteS

Queacute opinas deLAS DESPEDIDAS DE SOLTEROA CON STREAPTEASE INCLUIDO

Usa un reloj de arena para medir el tiempo Cada alumno tiene 1 minuto solo para expresar su opinioacuten

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

33

FUERON FELICES Y COMIERON PERDICES

Sobre el tiacutetulo ldquoFueron felices y comieron perdoncesrdquo es foacutermula tiacutepiacuteca para acabar los cuentos tradicionales Parece que el orgine de tal frase se debe a que antiguamente solo se comiacutea perdiz en grandes ocasiones Era una manjar muy costoso

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 En queacute consiste el plan de Lola iquestPor queacute dice que le ha salido redondo

4 iquestCoacutemo acaban los cuento tradicionales en tu paiacutes

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Lili se queja de que ldquono tiene nada en comuacutenrdquo con Paquito iquestHasta que punto es im-portante tener cosas en comuacuten iquestEs necesario hacerlo todo juntos iquestUna pareja puede durar si son muy diferentes

2 Lili ldquono quiere dale maacutes vueltas al asuntordquo y ha tomado la decisioacuten de divorciarse Pero a veces no es faacutecil tomar decisiones y mucho menos decisiones de este tipo iquestQueacute opi-nas iquestTe has visto en alguna situacioacuten parecida iquestTe costoacute decidir dejar a tu pareja

3 Lola traza un plan para hacer que Lili se ponga celosa y quiera volver con su marido Y el plan le sale redondo iquestSentir celos es algo natural

Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

En pirmer lugar te proponemos unos bonitos mensajes de Mr Wonderful (paacuteigna 35) Esta firma nacioacute a partir de dos creativos espantildeoles (y ademaacutes pareja) que a raiacutez de preparar las invitaciones de su boda se dieron cuenta de que existiacutea un nicho de mercado que cubir para transmitir mensajes de una forma diferente Desde ese diacutea se encargaron de pensar y sobre todo disentildear mensajes bonitos y motivadores con un disentildeo muy atractivo a taveacutes de artiacuteculos de papeleriacutea Me gusta usar estas tarjetas porque ilustran muy bien las expresiones coloquiales

Las que te presentamos a acontinuacioacuten vienen ldquocomo anillo al dedordquo para trabajar mensajes de amor admiracioacuten o carintildeo hacia la pareja Puedes ponerlas sobre un mesa para que el grupo las vea y deben escoger tres mensajes Despueacutes haz una ronda para que cada uno

3

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

34

cuente por queacute ha escogido el mensaje y explicar el sentido de las frases En segundo lugar te proponemos una actividad para trabajar ldquolas excusasrdquo a la hora de romper una relacioacuten En la croacutenica Lili le pide el divorcio a Paquito pero en seguida se da cuenta de que quiere volver

Presenta tu grupo la ficha de la paacutegina 36 en parejas deben relacionarlas y luego podeiacutes comentar sobre los excusas utilizadas iquestQueacute opinioacuten les merece Puedes plantear una forma de acabar una relacioacuten a traveacutes de un mensaje de wasap Crea poleacutemica y trata de que los alumnos compartan sus experiencias y aneacutecdotas sobre el tema Seguro que suegen historias muy diver-tidas

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

35

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

36

DAR

SE FUE POR TABACO

NO ERES TUacute

TENEMOS QUE

IRSE

PONER

ESTAR EN

NECESITO

PEDIR

CALABAZAS

UN TIEMPO

SOY YO

LOS CUERNOS

CRISIS

EL DIVORCIO

HABLAR

Y NO VOLVIOacute

CON OTROA

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

32

Queacute opinas deEL MATRIMONIO ENTRE PERSONAS DEL MISMO SEXO

Queacute opinas deDE HACERSE PAREJA DE HECHO

Queacute opinas deDE LA GENTE QUE SE GASTA UN DINERAL EN CELEBRAR

LA BODA POR TODO LO ALTO

Queacute opinas deDE LA GENTE QUE SE CASA POR LA IGLESIA CUANDO EN REALIDAD NO SON PRACTICANTEs NORMALMENTE CON EL ARGUMENTO

ldquoLO HAGO POR MI PADRESrdquo

Queacute opinas deEL DIVORCIO EXPREacuteS

Queacute opinas deLAS DESPEDIDAS DE SOLTEROA CON STREAPTEASE INCLUIDO

Usa un reloj de arena para medir el tiempo Cada alumno tiene 1 minuto solo para expresar su opinioacuten

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

33

FUERON FELICES Y COMIERON PERDICES

Sobre el tiacutetulo ldquoFueron felices y comieron perdoncesrdquo es foacutermula tiacutepiacuteca para acabar los cuentos tradicionales Parece que el orgine de tal frase se debe a que antiguamente solo se comiacutea perdiz en grandes ocasiones Era una manjar muy costoso

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 En queacute consiste el plan de Lola iquestPor queacute dice que le ha salido redondo

4 iquestCoacutemo acaban los cuento tradicionales en tu paiacutes

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Lili se queja de que ldquono tiene nada en comuacutenrdquo con Paquito iquestHasta que punto es im-portante tener cosas en comuacuten iquestEs necesario hacerlo todo juntos iquestUna pareja puede durar si son muy diferentes

2 Lili ldquono quiere dale maacutes vueltas al asuntordquo y ha tomado la decisioacuten de divorciarse Pero a veces no es faacutecil tomar decisiones y mucho menos decisiones de este tipo iquestQueacute opi-nas iquestTe has visto en alguna situacioacuten parecida iquestTe costoacute decidir dejar a tu pareja

3 Lola traza un plan para hacer que Lili se ponga celosa y quiera volver con su marido Y el plan le sale redondo iquestSentir celos es algo natural

Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

En pirmer lugar te proponemos unos bonitos mensajes de Mr Wonderful (paacuteigna 35) Esta firma nacioacute a partir de dos creativos espantildeoles (y ademaacutes pareja) que a raiacutez de preparar las invitaciones de su boda se dieron cuenta de que existiacutea un nicho de mercado que cubir para transmitir mensajes de una forma diferente Desde ese diacutea se encargaron de pensar y sobre todo disentildear mensajes bonitos y motivadores con un disentildeo muy atractivo a taveacutes de artiacuteculos de papeleriacutea Me gusta usar estas tarjetas porque ilustran muy bien las expresiones coloquiales

Las que te presentamos a acontinuacioacuten vienen ldquocomo anillo al dedordquo para trabajar mensajes de amor admiracioacuten o carintildeo hacia la pareja Puedes ponerlas sobre un mesa para que el grupo las vea y deben escoger tres mensajes Despueacutes haz una ronda para que cada uno

3

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

34

cuente por queacute ha escogido el mensaje y explicar el sentido de las frases En segundo lugar te proponemos una actividad para trabajar ldquolas excusasrdquo a la hora de romper una relacioacuten En la croacutenica Lili le pide el divorcio a Paquito pero en seguida se da cuenta de que quiere volver

Presenta tu grupo la ficha de la paacutegina 36 en parejas deben relacionarlas y luego podeiacutes comentar sobre los excusas utilizadas iquestQueacute opinioacuten les merece Puedes plantear una forma de acabar una relacioacuten a traveacutes de un mensaje de wasap Crea poleacutemica y trata de que los alumnos compartan sus experiencias y aneacutecdotas sobre el tema Seguro que suegen historias muy diver-tidas

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

35

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

36

DAR

SE FUE POR TABACO

NO ERES TUacute

TENEMOS QUE

IRSE

PONER

ESTAR EN

NECESITO

PEDIR

CALABAZAS

UN TIEMPO

SOY YO

LOS CUERNOS

CRISIS

EL DIVORCIO

HABLAR

Y NO VOLVIOacute

CON OTROA

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

33

FUERON FELICES Y COMIERON PERDICES

Sobre el tiacutetulo ldquoFueron felices y comieron perdoncesrdquo es foacutermula tiacutepiacuteca para acabar los cuentos tradicionales Parece que el orgine de tal frase se debe a que antiguamente solo se comiacutea perdiz en grandes ocasiones Era una manjar muy costoso

1 Preguntas para trabajar la comprensioacuten de la obra

1 Haz un breve resumen de la croacutenica

2 iquestQueacute mensaje quiere transmitir la croacutenica

3 En queacute consiste el plan de Lola iquestPor queacute dice que le ha salido redondo

4 iquestCoacutemo acaban los cuento tradicionales en tu paiacutes

2 Preguntas para ampliar los temas de la lectura

1 Lili se queja de que ldquono tiene nada en comuacutenrdquo con Paquito iquestHasta que punto es im-portante tener cosas en comuacuten iquestEs necesario hacerlo todo juntos iquestUna pareja puede durar si son muy diferentes

2 Lili ldquono quiere dale maacutes vueltas al asuntordquo y ha tomado la decisioacuten de divorciarse Pero a veces no es faacutecil tomar decisiones y mucho menos decisiones de este tipo iquestQueacute opi-nas iquestTe has visto en alguna situacioacuten parecida iquestTe costoacute decidir dejar a tu pareja

3 Lola traza un plan para hacer que Lili se ponga celosa y quiera volver con su marido Y el plan le sale redondo iquestSentir celos es algo natural

Propuesta de profundizacioacuten en clase o para casa

En pirmer lugar te proponemos unos bonitos mensajes de Mr Wonderful (paacuteigna 35) Esta firma nacioacute a partir de dos creativos espantildeoles (y ademaacutes pareja) que a raiacutez de preparar las invitaciones de su boda se dieron cuenta de que existiacutea un nicho de mercado que cubir para transmitir mensajes de una forma diferente Desde ese diacutea se encargaron de pensar y sobre todo disentildear mensajes bonitos y motivadores con un disentildeo muy atractivo a taveacutes de artiacuteculos de papeleriacutea Me gusta usar estas tarjetas porque ilustran muy bien las expresiones coloquiales

Las que te presentamos a acontinuacioacuten vienen ldquocomo anillo al dedordquo para trabajar mensajes de amor admiracioacuten o carintildeo hacia la pareja Puedes ponerlas sobre un mesa para que el grupo las vea y deben escoger tres mensajes Despueacutes haz una ronda para que cada uno

3

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

34

cuente por queacute ha escogido el mensaje y explicar el sentido de las frases En segundo lugar te proponemos una actividad para trabajar ldquolas excusasrdquo a la hora de romper una relacioacuten En la croacutenica Lili le pide el divorcio a Paquito pero en seguida se da cuenta de que quiere volver

Presenta tu grupo la ficha de la paacutegina 36 en parejas deben relacionarlas y luego podeiacutes comentar sobre los excusas utilizadas iquestQueacute opinioacuten les merece Puedes plantear una forma de acabar una relacioacuten a traveacutes de un mensaje de wasap Crea poleacutemica y trata de que los alumnos compartan sus experiencias y aneacutecdotas sobre el tema Seguro que suegen historias muy diver-tidas

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

35

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

36

DAR

SE FUE POR TABACO

NO ERES TUacute

TENEMOS QUE

IRSE

PONER

ESTAR EN

NECESITO

PEDIR

CALABAZAS

UN TIEMPO

SOY YO

LOS CUERNOS

CRISIS

EL DIVORCIO

HABLAR

Y NO VOLVIOacute

CON OTROA

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

34

cuente por queacute ha escogido el mensaje y explicar el sentido de las frases En segundo lugar te proponemos una actividad para trabajar ldquolas excusasrdquo a la hora de romper una relacioacuten En la croacutenica Lili le pide el divorcio a Paquito pero en seguida se da cuenta de que quiere volver

Presenta tu grupo la ficha de la paacutegina 36 en parejas deben relacionarlas y luego podeiacutes comentar sobre los excusas utilizadas iquestQueacute opinioacuten les merece Puedes plantear una forma de acabar una relacioacuten a traveacutes de un mensaje de wasap Crea poleacutemica y trata de que los alumnos compartan sus experiencias y aneacutecdotas sobre el tema Seguro que suegen historias muy diver-tidas

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

35

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

36

DAR

SE FUE POR TABACO

NO ERES TUacute

TENEMOS QUE

IRSE

PONER

ESTAR EN

NECESITO

PEDIR

CALABAZAS

UN TIEMPO

SOY YO

LOS CUERNOS

CRISIS

EL DIVORCIO

HABLAR

Y NO VOLVIOacute

CON OTROA

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

35

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

36

DAR

SE FUE POR TABACO

NO ERES TUacute

TENEMOS QUE

IRSE

PONER

ESTAR EN

NECESITO

PEDIR

CALABAZAS

UN TIEMPO

SOY YO

LOS CUERNOS

CRISIS

EL DIVORCIO

HABLAR

Y NO VOLVIOacute

CON OTROA

LOLA Y LILI iexclNADIE ES PERFECTO

36

DAR

SE FUE POR TABACO

NO ERES TUacute

TENEMOS QUE

IRSE

PONER

ESTAR EN

NECESITO

PEDIR

CALABAZAS

UN TIEMPO

SOY YO

LOS CUERNOS

CRISIS

EL DIVORCIO

HABLAR

Y NO VOLVIOacute

CON OTROA