Guía 1, Artes Visuales, 1º medio

5/17/2018 Guía 1, Artes Visuales, 1º medio - slidepdf.com

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LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRATPROVIDENCIADPTO. EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

GUÍA DE APRENDIZAJE N°1

Instrucciones: 1.- Leer detenidamente el contenido de la guía.

2.- Observar el referente visual.

3.- Relacionar contenido e imagen aplicándolo a la actividad.

4.- Encerrar en un círculo la alternativa correcta.

Fecha de Recepción: VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE.

Mail: Direcciones profesoras:

Lusmila Álvarez 1D [email protected]

Ingrid Arraño [email protected] Prudencio [email protected] María Teresa Rocandio Claro

[email protected]

SECTOR: ARTES VISUALES Nivel/curso PRIMERO MEDIO

PROFESOR-A: MARÍA TERESA ROCANDIO CLAROPlazo: VIERNES 09 DE SEPTIEMBREUNIDAD TEMÁTICA: III UNIDAD “EXPLORANDO LA ESCULTURA EN EL ENTORNO Y EN LAHISTORIA DEL ARTE”.CONTENIDO: MEDIOS Y TÉCNICAS ESCULTÓRICAS.APRENDIZAJE ESPERADO: APRENDER Y RECONOCER DISTINTAS MODALIDADES DELLENGUAJE ESCULTÓRICO DE ACUERDO A DISTINTOS MATERIALES Y TÉCNICAS EMPLEADAS.

mailto:[email protected]






LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRATPROVIDENCIA

DPTO.EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

GUÍA N° 1

III UNIDAD:” EXPLORANDO LA ESCULTURA EN EL ENTORNO Y ENLA HISTORIA DEL ARTE”.

CONTENIDOS DE LA UNIDAD: 1.- Medios y Técnicas escultóricas.2.- La escultura como medio de expresión.

3.- Aprendiendo a ver la escultura.

INTRODUCCIÓN

Hacer una escultura, el arte de manipular los materiales para crear formastridimensionales, es una experiencia muy grata, intensa y llena desatisfacciones. Es una actividad intrínseca a la naturaleza humana que seremonta a la prehistoria, cuando la piedra se talló por primera vez.

La talla y el modelado son las técnicas tradicionales que se han empleado en laescultura. Sin embargo, desde principios del siglo XX, se han introducidonuevas técnicas y nuevos materiales, ampliándose extraordinariamente la gamade posibilidades al alcance del escultor.




OBJETIVOS DE LA GUÍA:

1.- Enriquecer nuestra visión de las artes visuales, comprendiendo la esculturacomo un lenguaje plástico.

2.- Valorar la escultura como uno de los medios más importantes de expresiónde las artes visuales.

3.- Aprender y reconocer distintas modalidades del lenguaje escultórico de

acuerdo a distintos materiales y técnicas.

“ LA ESCULTURA ”

CONCEPTO: En la esfera de la expresión humana, escultura es elproceso de representación de una figura en tres dimensiones. El objetoescultórico es por tanto sólido, tridimensional y ocupa un espacio.

“… La escultura es, sobre todo una toma de posesión del espacio, un espaciodelimitado por formas…”

HENRI LAURENS.

ORIGEN: La palabra escultura viene del latín sculptura, que significa artede esculpir. Ésta disciplina representa a las figuras en sus tres dimensiones:alto, ancho y largo. Es decir las esculturas tienen volumen y pueden serapreciadas no sólo de frente, sino, desde diferentes puntos de vista.




TIPOS DE ESCULTURA: Existen dos tipos de escultura,1) las exentas ode bulto redondo, aquellas que al ser tridimensionales pueden serrecorridas por todos sus ángulos y 2) las esculturas de relieve, que son lasfiguras que destacan sobre una superficie; pese a ser tridimensionalescarecen de parte posterior y están vinculadas a la arquitectura al ubicarseen paredes, puertas, columnas o entradas de iglesias o grandes edificios. Deacuerdo a lo sobresaliente que estén respecto al fondo se llaman: relieveexcavado, cuando el bulto no sobresale y se encuentra hundido respecto a la

superficie plana, proporcionando máxima claridad a la representación y granefecto estético por el contraste violento del claro oscuro entre la sombradel perfil y la luz, muy viva, del relieve plano. Bajo relieve, cuando lasfiguras sobresalen del fondo; Medio relieve, cuando están como cortadaspor la mitad y alto relieve, las figuras están talladas casi en bulto redondopero adheridas al plano.

También se hacen distinciones entre las esculturas exentas dependiendo de la

posición en que están dispuestas las figuras:Erguida, cuando la única figura está de pie Yacentes, tendidasSedentes, sentadasOrantes, orandoEcuestre, cuando es colocada sobre un caballoGrupal, cuando se trata de dos o más figuras.Busto, representación de la mitad superior del cuerpo humano sin brazos; esdecir, el rostro más la parte superior del tronco.

Por otro lado, si clasificamos las esculturas de acuerdo a su función, están lasornamentales, cuyo fin es decorativo, y las monumentales, que recuerdan oconmemoran un hecho o personaje.



LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT

PROVIDENCIADPTO. EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

“TÉCNICAS Y MATERIALES ESCULTÓRICOS“

SUSTRACCIÓN: Utiliza materias duras como la piedra o la madera y lastécnicas empleadas son el esculpido y la talla, por lo tanto, para procurar elproceso de desbaste el artista utiliza herramientas como martillos, cinceles,mazas y gubias.

ADICIÓN: En este método se ocupan materiales blandos y flexibles, a los quese puede dar forma sin dificultad, como la cera, el yeso, arcilla, lata y metalentre otros.




APLICANDO LO APRENDIDOACTIVIDAD: ¿Cuáles son las características que reúnen las siguientes obrasescultóricas? Encierra en un círculo la alternativa correcta.

OBRAS UNIVERSALES

Pórtico de la Gloria, de la catedral de Santiago de Compostela (España).Escultura Románica siglos XI y XII.

1.- a) Escultura de busto. b) De relieve c) Alto relieve d) b y c e) Sólo c.




“EL PENSADOR” de Auguste Rodin, siglo XX.

“Cuando un buen escultor moldea cuerpos humanos, no sólo refleja los

músculos, sino también la vida que los recorre… e incluso más que la vida… lafuerza que los formó y les confirió su gracia o fortaleza, su encanto o sualegría indomable.”

AUGUSTE RODIN.

2.-a) De relieve b) Exenta y sedente c) Ornamental d) a y c e) b y c




OBRAS DE ARTISTAS NACIONALES, ubicadas en el Parque de las Esculturas.

3.- ”La Pachamama” 4.- ”Erupción” 5.- “Conjunto Escultórico”

Marta Colvin, chilena. Sergio Castillo, chileno. Federico Assler, chileno. S. XX

3.- a) Exenta y erguida b) Escultura por adición c) Escultura por sustracción

d) a y b e) a y c.

4.- a) Yacente b) Orante c) Ecuestre d) Exenta e) Relieve.

5.- a) De conjunto b) Por adición c) Ornamental d) Sólo a y c e) T. A.




BIBLIOGRAFÍA:

- Enciclopedia de Técnicas Escultóricas, John Plowman. Editorial Acanto.- Arte del siglo XX, Ruhrberg- Schneckenburger- Fricke- Honnef. Editorial

Taschen.- Planes y Programas nivel Primero medio, MINEDUC.- Portal del Arte.cl- Imágenes, biblioteca personal en recorrido por El Parque de las Esculturas

ubicado en Avenida Santa María con Puente Pedro de Valdivia comuna deProvidencia.

- Agradecimientos a Andrea Salazar profesora de Artes Visuales y a RenataGarcía profesora de Artes Visuales, por su aporte a este material.

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