Guía Avanzada 12 Discurso Público

8/19/2019 Guía Avanzada 12 Discurso Público

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Discurso público

GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADANº

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Ejercicios PSU

(1-2)

Deseo agradecer, una vez más, la presencia del primer mandatario de nuestro país vecino; hechoque nos permitirá abrir nuevos horizontes para mejorar la calidad de vida de las personas que vivencon este padecimiento...

Archivo Cpech

1. Es muy probable que el fragmento anterior sea parte de un discurso de tipo

A) ceremonial. D) religioso.B) político. E) mediático.C) comunitario.

2. ¿A qué parte(s) del discurso no podría corresponder el fragmento anterior?

I. Conclusión.II. Desarrollo.III. Introducción.

IV. Prólogo.

A) Solo I D) Solo II y IVB) Solo II E) Solo III y IVC) Solo III


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E n t r e n a m i e n t o

P r o g r a m a

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3. En relación con la noción de discurso de enunciación pública, ¿cuál(es) de las siguientesarmaciones es (son) verdadera(s)?

I. La relación emisor-receptor está siempre mediatizada.II. La jerarquía que ostenta el emisor determina el tipo de discurso que emite.III. El discurso público es una modalidad comunicativa condicionada por la situación.

A) Solo I D) Solo I y IIB) Solo II E) I, II y IIIC) Solo III

(4-5)

En una fecha tan especial como esta, es necesario reexionar sobre el sentido profundo de la Navidad.Es el nacimiento de Jesús uno de los hechos más importantes para el mundo cristiano, por lo tanto,debemos conmemorarlo con profundo gozo.

Archivo Cpech

4. El fragmento anterior puede corresponder a parte de un discurso

A) conmemorativo. D) cristiano.B) comunitario. E) religioso.C) político.

5. El conector subrayado introduce un(a)

A) oposición. D) nalidad.B) consecuencia. E) comparación.C) causa.

6. ¿Cuál de las siguientes expresiones no es propia de un discurso de enunciación pública?

A) “También refrendamos el compromiso de nuestro pueblo...”.B) “Estamos satisfechos con las medidas y propuestas que hemos impulsado...”.C) “En un día como hoy, hace veinticinco años, se instaló la primera piedra...”.D) “No todos presentan la misma capacidad que tú. Deberías saberlo”.E) “Es de nuestro principal interés cerrar las brechas internas...”.


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GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

(7-9)

Text I

Mi intervención será más breve de lo habitual. Sin embargo, ustedes encontrarán una exposicióndetallada de las actividades de mi gobierno durante este período en el texto completo del Mensaje

Presidencial.

Eduardo Frei Ruiz-Tagle, Mensaje Presidencial del 21 de mayo de 1998 .

Text II

A poco cumplir tres años de gobierno y recién iniciado el último de mandato, cumpliré el deberconstitucional de dar cuenta al país del estado administrativo y político de la nación.

Patricio Aylwin Azócar, Mensaje Presidencial del 21 de mayo de 1993.

Text III

No puedo entrar a leer este mensaje sin antes, al igual que todos ustedes, hacer un llamado yrecordar a los que están y los que no están hoy con nosotros.

Ricardo Lagos Escobar, Mensaje Presidencial del 21 de mayo de 2005 .

7. ¿Cuál(es) de los fragmentos anteriores podría(n) corresponder a la introducción de un discursode enunciación pública?

A) Solo I D) Solo II y IIIB) Solo II E) I, II y IIIC) Solo III

8. ¿Cuál de las expresiones subrayadas en los fragmentos anteriores cumple la función de conector?

A) más breve. D) sin antes.B) sin embargo. E) los que.C) a poco cumplir.


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9. Las funciones del lenguaje que se pueden identicar en los textos anteriores son

I. fática.II. referencial.III. metalingüística.IV. apelativa.

V. expresiva.VI. poética.

A) Solo I y II D) Solo I, II, III y IVB) Solo II y V E) Solo II, IV, V y VIC) Solo II, IV y V

10. Entre las características del discurso público, podemos mencionar que

I. se emite en presencia de un receptor masivo.II. emisor y receptor mantienen una relación asimétrica.

III. el emisor utiliza un estilo formal.IV. aborda un asunto de interés colectivo.

A) Solo I D) Solo I, II y IVB) Solo I y II E) I, II, III y IVC) Solo I, II y III

11. Para que un texto o discurso sea coherente, es necesario que

A) se utilicen diversos conectores y pronombres.

B) incorpore lenguaje connotativo y denotativo.C) esté organizado en torno a un tema central.D) mantenga la atención del público asistente.E) la información esté ordenada de modo progresivo.

12.... de manera que acordé, aunque contra mi voluntad, meter por segunda vez la pluma en tanextraña labor y tan ajena de mi facultad, hurtando algunos ratos a mi principal estudio, con otrashoras destinadas para recreación, puesto que no han de faltar nuevos detractores a la nuevaadición.

Fernando de Rojas, Prólogo a la Celestina (fragmento).

En este discurso el emisor utiliza el recurso conocido como

A) alabanza. D) complicidad.B) comparación. E) negación.C) falsa modestia.


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13. Nos hemos convocado para iniciar una tarea que tiene varios desafíos por hacer. Entre ellos

dos muy importantes: llegar, cumplir y superar la meta para dar esperanza y rehabilitación alos niños que hemos estado atendiendo durante tres décadas. Y junto a este desafío, otro muyimportante: unirnos durante 27 horas a través de los medios de comunicación para sentirnosmejores personas y para sentir que podemos ser un solo corazón.

Mario Kreutzberger

¿A qué parte de la estructura del discurso podría corresponder el fragmento anterior?

A) Prefacio. D) Desarrollo.B) Introducción. E) Conclusión.C) Prólogo.

14.Discurso emitido en situaciones signicativas, en las cuales se celebra un hecho importante o

se efectúa un homenaje a alguna persona.

La denición anterior corresponde al discurso

A) religioso. D) conmemorativo.B) político. E) cristiano.C) comunitario.


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15.No muchas municipalidades del país tienen el orgullo de decir que llevan 25 años avalando eldesarrollo del arte, en una de sus manifestaciones más antiguas y naturales, como es la danza.

Cuando en 1977 partió este hermoso proyecto, la municipalidad lo asumió porque el alcaldede entonces captó el enorme potencial educativo que tenía esta iniciativa, y comprendió quelas administraciones municipales no solo son proveedoras de servicios comunitarios, sino quepueden ser entes protagónicos en la promoción del arte y la cultura. Así lo hemos asumidotambién en la presente administración. Hace solo un par de días, más de 11 mil personasocuparon estas mismas butacas para disfrutar de las 29 obras que compusieron la cuartatemporada de las “Lluvias de teatro”.

Resultados similares hemos logrado a través de un trabajo mancomunado con nuestraCorporación Cultural Municipal y los certámenes plásticos “Valdivia y su río”, “El simposio deEsculturas” y otras manifestaciones de promoción y difusión del arte.(...)Valdivia sigue siendo cuna protagónica del arte. Y en eso, la Escuela de Danza y el BalletMunicipal tienen la palabra.

Muchas gracias, felicidades por este aniversario y que disfruten del espectáculo.

Archivo Cpech

En el fragmento anterior, predomina el tipo de discurso

A) comunitario. D) religioso.B) público. E) conmemorativo.C) político.

16. Entre las características del discurso político es posible mencionar que

I. es de interés para toda la comunidad. II. el emisor es un representante de la política.III. el receptor adhiere a la postura ideológica del emisor.IV. el emisor intenta convencer al receptor.

A) Solo I D) Solo I, II y IVB) Solo II E) I, II, III y IVC) Solo I, II y III


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17. La educación superior es la que le da oportunidades a los jóvenes, es la que eleva la productividad

en las empresas, es la que genera innovación, es donde se forman los grandes bienes públicosde este país, donde se forma nuestra cultura, nuestra identidad, y nosotros sentimos que estesistema de educación superior tiene grandes desafíos (…)

Nosotros tenemos grandes esperanzas en lo que AEqualis puede hacer. Así que cuenten desdeya con todo el apoyo que puedan requerir del Ministerio de Educación, de nuestro departamentode estudio, de nuestra División de Educación Superior, y con el apoyo personal del ministro,nosotros hemos conversado largo sobre este tema y realmente se necesita.

Joaquín Lavín Infante, Ceremonia lanzamiento AEqualis.

El fragmento anterior es representativo del discurso ceremonial, ¿qué enunciado(s) corrobora(n)esta aseveración?

I. Se emite en situaciones en las cuales se celebra algún hecho importante. II. El discurso se lleva a cabo siempre en lugares públicos abiertos.III. El tiempo de enunciación del discurso es diferido.

A) Solo I D) Solo I y IIB) Solo II E) Solo I y IIIC) Solo III


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(18-20)

Amigas y amigos:

Quiero saludar a cada uno de ustedes y agradecerles profundamente todo el esfuerzo que entregaronpara que el Centro, que hoy recuperamos, abra sus puertas. Es un orgullo, además, poder participar

en el homenaje a este grupo de niños que, superando todas las dificultades, representó con éxito anuestro país en el extranjero.

Ellos son el ejemplo de lo que, como Gobierno, queremos para todos los barrios de Chile: que existanespacios públicos donde los niños, a través de actividades como el deporte, puedan desarrollarse ycrecer sanos y seguros.

La experiencia de estos jóvenes nos demostró también que los sueños pueden cumplirse. Con lainauguración de este Centro otro sueño se concreta para las vecinas y los vecinos de La Legua.

Desde hoy, los habitantes de San Joaquín –principalmente los vecinos y vecinas de La Legua– tendránen este lugar una zona de encuentro, donde las organizaciones e instituciones trabajarán a diario,

junto a ustedes, para mejorar su calidad de vida. Con todas las organizaciones que albergará –y que

ya fueron mencionadas por la ministra Poblete– este centro aspira a convertirse en el motor de unanueva Legua.

Lo que se ha construido aquí, con el aporte y el esfuerzo de todos, es una respuesta concreta aquienes insisten en estigmatizar y dañar a una población de esfuerzo, de trabajo, que sueña todos losdías con un futuro esperanzador y más justo.

Este proyecto es también la manera más sólida de enfrentar a quienes vulneran nuestros barrios.Es la forma correcta de contrarrestar la avalancha de imágenes de televisión que, cada día, prefiereentregar más minutos de pantalla a delincuentes, en lugar de reforzar el inmenso trabajo que hace lamayoría de los compatriotas en materia de seguridad ciudadana.

Estamos seguros de que vamos por el camino correcto. Creemos firmemente que la labor conjunta,entre todos los actores de la sociedad, fortalecerá aún más las acciones que nos permitan seguirhaciendo de Chile el país más seguro y pacífico de América Latina.

Este proyecto es un gran avance, pero debemos seguir trabajando en la misma línea, porque enmateria de seguridad aún nos queda mucho por hacer.

Estamos conscientes de que la tarea de otorgar más protección y tranquilidad a nuestros barrios no essencilla. Sin embargo, debemos permanecer aliados Gobierno, municipio, policías, ministerio públicoy vecinos. Esa es la fórmula más contundente y concreta para alcanzar los objetivos planteados,porque –lo hemos dicho tantas veces– la seguridad pública es tarea de todos.

El llamado es a fortalecer sus barrios. No dejen de abrir las puertas a los jóvenes y a los niños. No

dejen de preocuparse por los dirigentes sociales. No dejen de apoyar a las familias y su entorno. Nodejen de creer que una Legua y un Chile mucho mejor son un objetivo posible.

Que estemos inaugurando hoy este centro, es fruto de un deseo planteado por ustedes mismos y deun trabajo conjunto entre la comunidad, el gobierno y el municipio. Esto debe servir de ejemplo paraotros barrios y llenarnos de orgullo a todos.

Felicitaciones nuevamente por el trabajo realizado, por todo su esfuerzo y participación.Muchas gracias.

Edmundo Pérez Yoma, 10 de noviembre de 2009.


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18. ¿A qué parte de la estructura del discurso corresponden los párrafos subrayados?

A) Prólogo. D) Conclusión.B) Introducción. E) Exordio.C) Desarrollo.

19. En el texto anterior, predomina el tipo de discurso

A) político. D) comunitario.B) conmemorativo. E) memorial.C) religioso.

20. ¿Cuál es el tema del texto anterior?

A) La inauguración de un centro de acogida.B) La reestructuración de un centro de rehabilitación.

C) El cambio en la población que asiste al establecimiento.D) El lanzamiento de un proyecto de construcción.E) La importancia de un centro social para la población.

(21-22)

Nuestro temor más profundo no es que somos meramente idóneos.Nuestro temor más profundo es que tenemos poder más allá de toda medida.Es nuestra luz o nuestras tinieblas, lo que nos atemoriza.Nos preguntamos ¿quién soy para ser brillante, maravilloso, talentoso y fabuloso?En realidad ¿quién eres para no serlo?Sois los niños de Dios.Si actuáis de forma pequeña de nada le sirven al mundo.No es un acto iluminado encogerse para que las otras personas a vuestro alrededor no se sientaninseguras.Hemos nacido para manifestar la gloria de Dios que se halla en nosotros.No en algunos de nosotros, está en todos.Y cuando permitimos que nuestra propia luz brille, inconscientemente le damos permiso a la otragente para que haga lo mismo.

A medida que nos liberamos de nuestro propio temor, nuestra presencia automáticamente libera alos demás.

Nelson Mandela, 10 de mayo de 1994.

21. ¿Cuál es el tema del fragmento anterior?

A) El talento de las personas.B) La humildad que todos podemos sentir

C) La liberación del mundo.D) La inestabilidad del hombre.E) El miedo de los seres humanos.


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22. ¿Qué armación(es) es (son) VERDADERA(S), respecto al texto anterior?

I. El ser humano teme no ser considerado apto. II. El hombre es maravilloso, pues es creación de Dios.III. El hombre que deja brillar su luz, permite que otro también lo haga.

A) Solo I D) Solo II y IIIB) Solo II E) I, II y IIIC) Solo I y II

23. Ejemplo(s) donde puede ejecutarse el discurso comunitario es (son)

I. sindicatos. II. templos.III. municipalidades.IV. centros de padres.V. parlamento.

A) Solo I D) Solo I, III y IVB) Solo I y II E) Solo I, III, IV y VC) Solo I, II y III

24. ¿Qué característica(s) debe presentar el emisor de un discurso público, al momento de emitir sudiscurso?

I. Evidenciar la autoridad necesaria para emitir el discurso. II. Utilizar un lenguaje culto, que sea entendido por el receptor.III. Expresarse de forma clara y precisa, evitando tecnicismos.

A) Solo I D) Solo I y IIIB) Solo II E) I, II y IIIC) Solo I y II

25. Dentro de las características del discurso religioso es posible mencionar que

I. aborda temáticas religiosas. II. dentro de sus temas está lo social.III. el emisor cumple una función religiosa.

IV. se reconoce en reuniones de agrupaciones de diferente tipo.V. se puede emitir en lugares cerrados o abiertos.

A) Solo I D) Solo I, II, III y VB) Solo I y II E) I, II, III, IV y VC) Solo I, II, III y IV


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(26-27)

Detrás de cada línea de llegada, hay una de partida. Detrás de cada logro, hay otro desafío. Mientrasestés vivo, siéntete vivo. Si extrañas lo que hacías vuelve a hacerlo. No vivas de fotos amarillas...Sigue aunque todos esperen que abandones. No dejes que se oxide el hierro que hay en ti...

Madre Teresa de Calcuta

26. ¿Cuál es el tema del discurso anterior?

A) Siempre después de una llegada hay una partida.B) Los logros son la antesala de nuevos desafíos.C) La perseverancia permite alcanzar las metas trazadas.D) Alcanzar una meta signica empezar un nuevo desafío.E) Los desafíos son parte de la vida.

27. ¿Cuál es el propósito comunicativo de la emisora del texto leído?

A) Emocionar. D) Condolerse.B) Informar. E) Invitar.C) Persuadir.

28. Entre los discursos públicos escritos, podemos mencionar

I. ensayos. II. artículos. III. cartas.

IV. editoriales.

A) Solo I D) Solo I, II y IIIB) Solo II E) Solo I, II y IVC) Solo I y II

29. ¿Qué recurso(s) puede utilizar el emisor en el desarrollo de un discurso?

I. Datos estadísticos. II. Grácos.III. Imágenes.

A) Solo I D) Solo II y IIIB) Solo II E) I, II y IIIC) Solo I y II


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30. El tiempo en el que se emite un discurso público puede ser de tipo

A) simétrico o asimétrico.B) simultáneo o diferido.C) abierto o cerrado.D) masivo o privado.

E) cerrado o simultáneo.

Preguta de reflexió

• Cuando lees o escuchas un discurso público, ¿con qué recursos utilizados por el emisor teencuentras habitualmente?, ¿para qué crees que se utilizan?

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Sistematizació

Discurs públic

Introducción o exordio

Desarrollo

Conclusión o peroratio

Comunitario

Político

Religioso

Ceremonial oconmemorativo

Se reconoce en reuniones de agrupaciones de diferente tipo.Objetivo: informar sobre temas de interés para un grupo depersonas. Ejemplos: centros de padres y apoderados, sindicatos,

grupos culturales y artísticos, alcaldías, etc.

Interesa a toda la comunidad, porque trata temas que sonsignicativos para ella. El emisor es un representante de lapolítica que intenta convencer a los receptores de las ideasplanteadas.

Aborda temáticas religiosas o sociales de actualidad. Estasúltimas son tratadas desde el punto de vista de la instituciónque representa el emisor, quien cumple una función religiosa.

Los receptores, generalmente, son los feligreses.

Se emite en situaciones en las cuales se celebra algún hechoimportante o se efectúa un homenaje a alguna persona.

Estructura

Debes saber que...

En los últimos informes, el DEMRE ha establecido distinciones entre el discurso ceremonial yconmemorativo. En algunos casos se utilizan como sinónimos; sin embargo, maniestan diferenciasdependiendo de la situación comunicativa. Entendemos que se trata de una ceremonia, por ejemplo,cuando se presentan las obras de un artista o se inaugura un edicio. En cambio, si se tiene la

nalidad de recordar u homenajear estamos frente a un discurso conmemorativo.


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Ejercicios adicionales

1.

La obra realizada por este gobierno ha permitido que nuestro país se destaque a nivel internacional…

El enunciado anterior podría corresponder a un discurso

A) religioso. D) comunitario.B) ceremonial E) político.C) conmemorativo.

2.Majestad, Altezas, Señoras y Señores:

Con humildad estoy ante ustedes para recibir la alta distinción que el Comité Nobel y elParlamento otorgan a quienes han consagrado su vida en favor de la Paz, de la promoción dela Justicia y la solidaridad entre los pueblos.

Para un hombre como yo, una pequeña voz de los que no tienen voz, que lucha para que se oigacon toda la fuerza el clamor de los Pueblos, sin otra identicación que con el hombre concretolatinoamericano y como cristiano, este es sin duda el más alto honor que puedo recibir: que seme considere un Servidor de la Paz.

Adolfo Pérez Esquivel

¿Qué rasgo(s) del fragmento anterior nos permite(n) calicarlo como un discurso emitido ensituación pública?

I. La situación comunicativa sugerida en el primer párrafo. II. Los recursos persuasivos que utiliza el emisor.III. Los vocativos utilizados, propios de una situación solemne.

A) Solo I D) Solo I y IIB) Solo II E) Solo I y IIIC) Solo III


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3. La mayor parte de quienes en el pasado han hecho uso de la palabra en esta tribuna, han tenido

por costumbre elogiar a aquel que introdujo este discurso en el rito tradicional, pues pensabanque su proferimiento con ocasión del entierro de los caídos en combate era algo hermoso. Amí, en cambio, me habría parecido suciente que quienes con obras probaron su valor, tambiéncon obras recibieran su homenaje –como este que véis dispuesto para ellos en sus exequiaspor el Estado–, y no aventurar en un solo individuo, que tanto puede ser un buen orador comono serlo, la fe en los méritos de muchos.

http://www.cepchile.cl/dms/lang_1/doc_1854.html

El fragmento anterior pertenece a un discurso de tipo

A) religioso. D) conmemorativo.B) político. E) comunitario.C) gremial.

4. Aquí, hoy les digo: la no-violencia es un arma incomparable, que puede ayudar a todos. Yo séque no hemos hecho mucho por el camino de la no-violencia y, sin embargo, si tales cambiossobrevienen, asumiré que es el resultado de nuestro trabajo durante los últimos veintidós añosy que Dios nos ha ayudado a alcanzarlo.

Mahatma Gandhi, El arma de la n-Vilecia (fragmento).Discurso pronunciado el 7 de agosto de 1942 ante el Congreso Indio.

¿Qué función cumple el deíctico de espacio, subrayado en el fragmento anterior?

A) Destacar el lugar donde se encuentra y emite su discurso.B) Introducir la armación de la cual quiere convencer al público.C) Ganar la adhesión del receptor, para que escuche el mensaje.D) Relacionar el discurso con el lugar desde el cual se pronuncia.E) Expresar la actitud del hablante hacia el contenido expresado.

5. La Iglesia tiene una postura rme contra la discriminación que se da a nivel social. Los valoresde nuestra institución son sólidos y estamos conscientes de la realidad que vive el país en laactualidad.

Archivo Cpech

El enunciado anterior podría corresponder a un discurso

A) religioso. D) comunitario.B) ceremonial E) político.C) conmemorativo.

Alternativas correctas:

1 . E

2 . E

3 . D

4 . D

5 . A


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