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Colegio Rio Grande, Carén / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicación/Agosto 2015/ Tercer Año Básico Guía de estudio: “¡Ay, cuánto me quiero!” LOS PERSONAJES, LOS LUGARES, LAS ACCIONES. • Aquí tienes a los personajes de este relato: ¿quiénes son?, ¿qué están haciendo?, ¿dónde están? Observa y escribe. El personaje:……………………………………………. Los personajes:…………………………………… Lo que hace:……………………………………………. Lo que hacen:……………………………………… El lugar:…………………………………………………. El lugar:…………………………………………… Los personajes:……………………………………………. Los personajes:…………………………………… Lo que hacen:……………………………………………. Lo que hacen:………………………………………

Guía Ay, Cuanto Me Quiero

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Guía de comprensión lectora

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Colegio Rio Grande, Carn / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicacin/Agosto 2!"/ #ercer A$o %&sicoGua de estudio: Ay, cunto me quiero!LOS PERSONAJES, LOS LUGARES, LAS ACCIONES. Aqu tienes a los personajes de este relato: quines son?, qu estn haciendo?, dnde estn? Observa y escribe.El personaje:. Los personajes:Lo que hace:. Lo que hacen:El lugar:. El lugar:Los personajes:. Los personajes:Lo que hacen:. Lo que hacen:El lugar:. El lugar:Colegio Rio Grande, Carn / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicacin/Agosto 2!"/ #ercer A$o %&sicoORDENAR LA E!ENA Observa, ordena y numera las vietas del 1 al 4, segn el orden en el que suceden los hechos. Luego, cuenta lo que sucede en cada vieta.Colegio Rio Grande, Carn / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicacin/Agosto 2!"/ #ercer A$o %&sicoLOS PERSONAJES REALES, LOS AMIGOS IMAGINARIOS Observa a los personajes de este cuento, unos son reales, otros son los amigos imaginarios del nio y de la nia.Escribe los nombres de todos los personajes.1.- Aqu lo que sucede es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.- Aqu lo que sucede es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.- Aqu lo que sucede es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Colegio Rio Grande, Carn / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicacin/Agosto 2!"/ #ercer A$o %&sicoLOS PERSONAJES REALES, LOS AMIGOS IMAGINARIOS (cont.)Colegio Rio Grande, Carn / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicacin/Agosto 2!"/ #ercer A$o %&sicoLOS PERSONAJES REALES, LOS AMIGOS IMAGINARIOS (cont.)Colegio Rio Grande, Carn / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicacin/Agosto 2!"/ #ercer A$o %&sico Ahora imagina y dibuja un personaje para este cuento y escribe su nombre. Di tambin qu relacin puede tener ese personaje con el nio protagonista.Colegio Rio Grande, Carn / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicacin/Agosto 2!"/ #ercer A$o %&sicoEL NIO PROTAGONISTA SE QUIERE MUCHSIMO A S MISMO.- !ocali"a en el te#to y lee en vo" alta $ragmentos en los que el protagonista demuestra su vanidad.%or ejemplo& '(Ay, cu)nto me quiero* , En realidad, para ser sincero, me amo,+,u har-a yo sin m-*..- El protagonista tiene una autoestima e#agerada que, en este caso, le hace estar siempre solo y le incapacita para hacer amigos. Describe el car)cter y la $orma de ser de este personaje, con sus virtudes y sus de$ectos. /esponde&0 +,u puede hacer el nio 'que tanto se quiere. para hacer amigos1222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222..0 +!os nios vanidosos pueden ser buenos amigos1 +%or qu1222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222..0 +,u le podemos decir a un amigo vanidoso para que no presuma tanto1222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222..Enumeralas acciones que el nio y su amiga realizan en comn:Ejemplo: juegan al ftbol, comparten la merienda, dibujan juntos, se prestan sus juguetes.222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222..222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222..Qu maravilloso es tener amigos y poder demostrarles lomucho que les queremos.Colegio Rio Grande, Carn / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicacin/Agosto 2!"/ #ercer A$o %&sicoA VER SI ME ACUERDO.3e damos die" preguntasrelacionadas con (Ay, cu)nto me quiero* !ee y marca la respuesta correcta.Colegio Rio Grande, Carn / Prof. Leyla Robledo / Lenguaje y Comunicacin/Agosto 2!"/ #ercer A$o %&sico