Upload
paula-mejias
View
217
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/23/2019 Guía de actividades n°2
http://slidepdf.com/reader/full/guia-de-actividades-n2 1/5
Unidad N°4Nuestros Orígenes.
Objetivo de Aprendizaje: Describir y comparar las ormas de vida de los pueblos originariosde !"ile.
I. Observa las siguientes ilustraciones y luego compáralas.
Fuente: Aula Virtual Libro Santillana 2°basico
• ¿Cómo obtenían sus alimentos estas personas?
Imagen A Imagen B
Nombre: ################################# !urso: $°%&sico ###########
'ec"a: ####################
()abías *ue+Nuestros pueblos aborígenes, antes de la llegada de los españoles ocupabanCile de norte a sur, eran pueblos numerosos es por eso !ue se ubicaron enla costa, en los valles y !uebradas, o en la cordillera. "stos pueblos seadaptaron a los di#erentes paisa$es y desarrollaron distintas #ormas de vida.
7/23/2019 Guía de actividades n°2
http://slidepdf.com/reader/full/guia-de-actividades-n2 2/5
• ¿Cómo era su vestimenta?
Imagen A Imagen B
• ¿Con !u% materiales construían sus casas?
Imagen A Imagen B
II. Observa la siguiente istoria, responde las preguntas y comparte tu respuesta a tu curso.
Fuente: Aula Virtual Libro Santillana 2°basico
7/23/2019 Guía de actividades n°2
http://slidepdf.com/reader/full/guia-de-actividades-n2 3/5
• ¿&u% te llamo la atención de la istoria de 'luen?
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
• ¿&u% di#erencia tiene la vida de 'luen con la tuya?
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
• )i pudieras ablar con 'luen ¿&u% le preguntarías?
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
III.Con la in#ormación de la imagen anterior completa la siguiente tabla.
Miembro de la familia. Rol que cumple.
Mujeres
Hombres
Niños y Niñas
7/23/2019 Guía de actividades n°2
http://slidepdf.com/reader/full/guia-de-actividades-n2 4/5
. Compara los modos de vida de dos pueblos de la +ona Norte -os Cangos y -os 'tacameños.
Fuente: Aula Virtual Libro Santillana 2°basico
• ¿Cómo obtenían sus alimentos?
Imagen A Imagen B
• ¿&u% características tenían sus viviendas?
Imagen A Imagen B
• ¿"n !u% medio natural se desenvolvieron?
Imagen A Imagen B
*. e#ine con tus palabras.
7/23/2019 Guía de actividades n°2
http://slidepdf.com/reader/full/guia-de-actividades-n2 5/5
• ¿&u% es un pueblo sedentario?
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
• ¿&u% es un pueblo Nómade?
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
Autoevaluaci,n.
-nstrucciones: inta la carita con la *ue te sientas m&s identiicado/a0.
/ 1ntregu2 todo mi esuerzo para realizar
el trabajo.
/ Aprendí muc"as cosas con el trabajo
*ue realice.
/ 3espet2 las normas de la sala de
clases.
/ 'inalice el trabajo en el tiempo
indicado.