GUÍA DE APRENDIZAJE DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN EN AGRONEGOCIOS

N° DE CRÉDITOS: [XXXXX] N° DE SEMANAS: [XXX] N° DE HORAS/SEMANA: [XXX]

[ELABORADO POR: SARA MARÍA JOSÉ SILVA MENDOZA [PROFESIÓN O CARGO: INGENIERA INDUSTRIAL]

[email:saramariajose@hotmail.com ] [FECHA DE CREACIÓN O ACTUALIZACION: 20/11/12]

[VERSIÓN 1 – NOVIEMBRE 2012]

SALUDO DE BIENVENIDA

Querido estudiante, reciba un caluroso saludo de bienvenida, a la Guía de trabajo DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN EN AGRONEGOCIOS, esta guía es un componente importante del séptimo semestre del programa Profesional en Producción Agroindustrial y le ofrece herramientas para adquirir las competencias que fortalecerán su perfil profesional.

Quiero invitarlo a utilizar esta guía como la Ruta de Navegación de su proceso de aprendizaje, junto con mi apoyo como tutor, para lograr la combinación de destrezas, conocimientos, aptitudes y actitudes, que fortalecerán su capacidad de aprender y desarrollar nuevo conocimiento para aplicarlo en su vida profesional.

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura le permitirá conocer y aprovechar las diferentes herramientas que el gobierno Colombiano tiene para fortalecer al sector agroindustrial a través de la investigación, entendiendo que la innovación, ciencia y tecnología son la base fundamental para mejorar la competitividad y productividad de nuestro País. El Programa de Producción Agroindustrial está comprometido con la investigación, reconociéndola como motor de desarrollo regional, alineado a la Visión de nuestra Universidad, esta asignatura guiara el desarrollo de proyectos de investigación que fortalezcan los Proyectos de Exportación Agroindustrial, con el fin de usted querido estudiante adquiera nuevas habilidades y conocimientos para fortalecer su perfil profesional y pueda desempeñarse en labores de investigación en el área agroindustrial.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Competencia General

1. Realiza el proceso de investigación en agronegocios, apoyándose en el Programa Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación agropecuaria.

Competencias Específicas

2

1.1 Analiza el Programa Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Agropecuaria: orientaciones, normas, actividades, recursos, programas e institución participantes.

1.2 Valora la promoción y desarrollo de la investigación en agronegocios, desde la perspectiva de la innovación tecnológica.

Competencias diferenciales

a. Caracteriza las oportunidades de investigación en agronegocios desde la perspectiva del Programa Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Agropecuaria.

b. Indaga la adopción de nuevas tecnologías, la innovación de productos y procesos productivos para el fortalecimiento de los agronegocios en los productos con potencialidad exportadora en Santander.

c. Propone estrategias para una mejor gestión de los recursos y de la investigación entre las organizaciones.

d. Prioriza áreas y temas de investigación estratégica. e. Planea proyectos de investigación en agronegocios apoyándose en las ventajas del Programa

Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Agropecuaria.

3

PLAN DE APRENDIZAJE

El plan de aprendizaje planteado integra los cuatro componentes que se presentan a continuación con el fin de lograr desarrollar, potencializar e fortalecer su perfil profesional:

• PROYECTO INTEGRADOR

• COMPETENCIA

• PROYECTO • PROBLEMA

¿Cómo incorporar las políticas del Programa

Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación

Agropecuaria en el proceso de investigación

en agronegocios?

Incorporación de las políticas del Programa

Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación

Agropecuaria en el proceso de investigación en

agronegocios.

Proyectos de Exportación y Cadena Agroindustrial

Realiza el proceso de investigación en

agronegocios, apoyándose en el

Programa Nacional de Ciencia, Tecnología e

Innovación agropecuaria.

4

TUTORIA DE APRENDIZAJE

METAS DE APRENDIZAJE MOMENTO DE

LA TUTORIA PRODUCTOS

TIEMPO DESARROLLO

% EVALUACIÓN

Tutoría 0.

Plan de Acción

Propiciar la planeación de las acciones requeridas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para esta asignatura

EJECUCIÓN Producto 0: Plan de Acción.

4 Horas 5 %

Tutoría 1.

Identificación del problema

Conocer, comprender e incorporar el Programa Nacional de Ciencia y Tecnología Agropecuaria en el proceso de investigación de su agronegocios exportador.

PLANEACIÓN

Producto 1: Portafolio 1.

10 Horas

20 EJECUCIÓN

2 Horas

CIERRE 4 Horas

Tutoría 2.

Apropiación del proyecto

Analizar el proyecto “Incorporación de las políticas del programa nacional de ciencia y tecnología agropecuaria en el proceso de investigación en su agronegocios exportador”.

PLANEACIÓN

Producto 2: Verificación de Competencias 1. Producto 3: Perfil del proyecto de investigación

12 Horas

20

EJECUCIÓN

4 Horas

CIERRE

6 Horas

Tutoría 3.

Diseño de la investigación en agronegocios

Diseñar el proyecto de investigación “Incorporación de las políticas del programa nacional de ciencia y tecnología agropecuaria en el proceso de investigación en su agronegocios exportador”.

PLANEACIÓN

Producto 4: Diseño de la investigación en agronegocios.

26 Horas

35

EJECUCIÓN

2 Horas

CIERRE

6 Horas

Tutoría Virtual Resolver dudas, participar en foros, recibir asesoría.

VIRTUAL Evidencia de participación en Foros

8 horas 10

Asesoría de proyectos

Dar soporte, resolver inquietudes y hacer seguimiento al avance de los proyectos.

PRESENCIAL Registro de asesoría de proyecto.

12 Horas 10

TOTAL HORAS DE

TRABAJO 96

5

TUTORIA 0 PRELIMINAR - EL PLAN DE ACCIÓN

Presentación de la tutoría

El desarrollo de esta Tutoría preliminar, le permitirá, apropiar la guía de aprendizaje general de la asignatura, experiencia que se concretará en el hecho de poder lograr la organización previa para el cumplimiento de sus compromisos de aprendizaje. Es la manera de visualizar, con claridad, los horizontes de aprendizaje a seguir, las metas de aprendizaje, los productos, las actividades, los materiales, los tiempos, y los criterios de evaluación para valorar el trabajo del estudiante.

1 META DE APRENDIZAJE

Estudiar, analizar y comprender la propuesta de aprendizaje de la asignatura.

Entiende la importancia de la planeación como herramienta de gestión que le permite alcanzar las metas trazadas y realizar el plan de acción para la asignatura.

2 PRODUCTOS

2.1 Producto 0. Plan de Acción

Trabajo Individual. Plan de acción para el desarrollo de la asignatura

Identifica los productos solicitados en cada unidad, los plazos de entrega, el tiempo que usted dedicará para su realización (de acuerdo con sus posibilidades y circunstancias personales) y las actividades que debe desarrollar para lograr productos que cumplan con el nivel de exigencia de una formación universitaria. Tenga en cuenta que este primer producto es un instrumento de planeación que le permitirá alcanzar las metas que se ha trazado para el desarrollo de la asignatura por lo tanto es de obligatorio cumplimiento.

Actividades

1. Revise el contenido de la Tutoría cero y uno, consulte los enlaces disponibles en cada una de ella. 2. Revise la funcionalidad de los bloques activos en plataforma como el correo interno, los mensajes, El

Calendario, Los Eventos Próximos, Participantes y otros. 3. Conforme un grupo de trabajo - CIPA, no más de dos estudiantes, debe estar conformado por los

compañeros con los cuales desarrollo su proyecto de exportación agroindustrial, y notifíquelo por medio del recurso “Conformación de Grupos”, ya que algunos productos/actividades se desarrollarán de manera grupal.

4. Actualice con generosidad su Perfil en la plataforma. 5. Revise el perfil de sus compañeros de grupo y el de su tutor, esto le permitirá conocer un poco más las

personas con quienes interactuará. 6. Participe en el Foro: “Comuniquémonos”. En el Tema Académico usted podrá: registrar las

apreciaciones que le han surgido con la revisión del curso y de las utilidades de la plataforma, plantear cualquier tipo de duda con la realización de las actividades académicas planteadas en esta unidad, en definitiva cualquier comentario de índole académico que le permita crecer al grupo. En el Tema Social podrá registrar chistes, anécdotas o hacer una presentación breve o saludo de bienvenida al grupo.

6

7. Por último publique su archivo en el sitio respectivo [Producto 0]. Recuerde que en el foro comuniquémonos puede resolver las inquietudes que surjan en el desarrollo del trabajo.

3 MATERIALES ESPECÍFICOS DE LA TUTORIA

Curso en plataforma.

Guión de la asignatura publicado en la unidad cero, el cual puede descargar en formato Word.

Formato guía para elaboración del plan de acción.

4 TIEMPO

El tiempo estimado para realizar el producto cero es de 4 horas y se debe subir a la plataforma 4 días después de iniciado el curso.

5 EVALUACIÓN

El producto 0. Plan de Acción, tiene una ponderación del 5% y los criterios para la valoración son:

5.0-4.0 3.9-3.0 2.9-1.0 0

Entrega oportuna del producto.

Se demoró menos de 24 horas después de la fecha de la entrega del producto.

Se demoró más de 24 horas después de la fecha de entrega del producto.

No entregó el producto al finalizar la tutoría.

Se evidencia, en el Plan de Acción desarrollado, coherencia con la programación y el guión general de la asignatura.

El Plan de Acción evidenciado no es muy claro, conciso y lógico con la programación y el guión general de la asignatura.

El Plan de Acción es pobre y no existe coherencia con la programación y el guión general de la asignatura.

No se evidencia el Plan de Acción.

Se evidencian las acciones para el cumplimiento de objetivos, metas y actividades de la asignatura teniendo en cuenta el tiempo de todas las actividades académicas, de trabajo, familiares, entre otras.

El Plan de Acción evidenciado no es muy claro en las acciones que le permitirán llevar a cabo los objetivos, las metas y las actividades de la asignatura y poco se evidencia la relación de éste con el tiempo de todas las actividades académicas, de trabajo, familiares, entre otras.

El Plan de Acción es pobre en cuanto a las acciones que debe proponer para el éxito en la asignatura.

No se evidencian las acciones a seguir para llevar a cabo los objetivos, metas y actividades de la asignatura.

Total ___________ (*5%)

7

TUTORIA 1 – “IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA”

Fecha de inicio:

Fechas de finalización:

PRESENTACIÓN DE LA TUTORÍA

El desarrollo de la tutoría 1 le permitirá conocer el problema sobre el cual se desarrollaran todas las estrategias de la asignatura, este problema es la base de nuestro trabajo y su reto durante el semestre es analizarlo y resolverlo. Recuerde que una de las estrategias de aprendizaje del programa que cursa es el Aprendizaje Basado en Problemas ABP.

A continuación encontrará los lineamientos que debe seguir para lograr la meta planteada, la tutoría se divide en tres momento (planeación, ejecución y cierre), identifique que actividades debe desarrollar en cada uno de estos y active su espíritu de curiosidad e investigación, para llegar a la meta de la mejor manera.

1 META DE APRENDIZAJE

Conocer, comprender e incorporar el Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria en el proceso de investigación en su agronegocios exportador.

2 PRODUCTOS

2.1 Producto #1: Portafolio 1

El producto #1 es un proyecto de trabajo que incluye la recolección de evidencias del desarrollo de las actividades planteadas en los diferentes momentos de la tutoría 1. Se debe elaborar portafolio digital utilizando Microsoft Word, Excel, Access, Power Point, puede utilizar imágenes y fotos para evidenciar el desarrollo de las actividades. Cada estudiante debe elaborar un portafolio con las actividades que realice como trabajo individual y grupal, es decir debe existir un portafolio por estudiante.

Actividades para cada momento:

Planeación de la tutoría. Actividades individuales:

Consulte los enlaces relacionados, la web y bibliografía sobre los siguientes temas: o Investigación Científica o El Método Científico

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o Programa Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación agropecuaria. o Plan estratégico Programa Nacional de Ciencia y Tecnología. o Nuevas Tecnologías, innovación de productos y procesos productivos para el fortalecimiento de

los agronegocios. o Agendas de investigación relacionadas con su producto previamente escogido por usted desde

alguno de los TLC vistos en otras guías. o Términos de referencia y reglamento de la convocatoria 586 de Colciencias.

Elabore un mapa conceptual en el cual describa que es la investigación científica.

Diseñe un grafico en el cual explique los pasos del método científico aplicado a los agronegocios.

Redacte un documento de máximo tres páginas en el cual identifique: o ¿Qué es el programa Nacional de Ciencia, Tecnología e innovación agropecuaria? o Participantes en el programa o Importancia del sector agropecuario y agroindustrial en Colombia. o Cadenas agroproductivas del país. o Reto del sector agropecuario en Colombia.

Póngase en contacto con su CIPA y definan una persona para que imprima y lleve a la tutoría 1 los términos de referencias y el reglamento de la convocatoria 586 de Colciencias.

Publique su portafolio en el sitio respectivo [Producto 1]. Recuerde que en el foro comuniquémonos puede resolver las inquietudes que surjan en el desarrollo del trabajo.

Ejecución de la tutoría. Actividad Grupal:

Reúnase con su CIPA y en 30 minutos pongan en común los portafolios desarrollados en el momento anterior.

Seleccionen un integrante de la CIPA para que los represente en el conversatorio sobre los temas tratados en el portafolio que se realizará en los últimos 40 minutos de la tutoría.

Utilizando el documento elaborado en el momento anterior y los términos de referencia y reglamento de la convocatoria 586 de Colciencias, complete el cuadro 1 suministrado por el tutor identificando la cadena agroproductiva, la línea temática y el área de investigación que puede desarrollar para fortalecer su emprendimiento agroindustrial.

Cierre de la tutoría. Actividad Individual:

Utilizando Microsoft Excel elabore un glosario con los principales términos utilizados en todos los momentos de la tutoría 1.

Participe en el foro Cierre tutoría 1 dando respuesta a la pregunta ¿cómo puedo incorporar el Programa Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación agropecuaria en el proceso de investigación de mi agronegocio exportador?. Esta actividad la debe desarrollar hasta las 8 pm del día XX de XX de 2013.

Publique nuevamente su portafolio en el sitio respectivo [Producto 1], adjuntando los dos elementos elaborados en las actividades anteriores. Recuerde que en el foro comuniquémonos puede resolver las inquietudes que surjan en el desarrollo del trabajo. Contenido del Portafolio:

1. Mapa conceptual.

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2. Grafico. 3. Documento no superior a 3 hojas. 4. Cuadro 1. 5. Glosario 6. Participación en el foro.

3 MATERIALES Y ESCENARIOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS DE LA TUTORIA

Curso en plataforma.

Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria, http://www.colciencias.gov.co/programa_estrategia/ciencia-tecnolog-e-innovaci-n-agropecuarias

Documento: Plan Estratégico Programa Nacional de Ciencia y tecnologías Agropecuarias. http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/ckeditor_files/files/Plan_Estrategico_CT_Agro_2005-2015.pdf

Términos de referencia convocatoria 586 de Colciencias: http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/documents/terminos_de_referencia_conv_586_cierre__brechas.pdf

Reglamento convocatoria 586 de Colciencias: http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/complementary/anexo_1_reglamento_junio_19.pdf

http://vector.ucaldas.edu.co/downloads/Vector3_2.pdf

Cuadro 1 para trabajo en CIPAS

4 TIEMPOS

Momento Fecha de entrega Tiempo estimado de elaboración (Horas)

Hora de entrega

Planeación 5 días antes de la ejecución de la tutoría 1

10 8 pm

Ejecución Dd/mm/2013 2

Cierre 4 días después de la ejecución de la tutoría 1

4 8pm

5 EVALUACIÓN

El producto #1. Portafolio, tiene una ponderación del 20% y los criterios para la valoración son:

5.0-4.0 3.9-3.0 2.9-1.0 0

10

Entrega oportuna del producto.

Se demoró menos de 24 horas después de la fecha de la entrega del producto.

Se demoró más de 24 horas después de la fecha de entrega del producto.

No entregó el producto al finalizar la tutoría.

El portafolio contiene las 6 actividades planteadas en la guía, y cada una de estas esta completa, clara, concisa y lógica de acuerdo a lo solicitado.

El Portafolio esta completo pero no es muy claro, conciso y lógico de acuerdo a lo solicitado.

El Portafolio no está completo y es pobre, no existe coherencia con lo solicitado.

No se evidencia el portafolio.

Evidencia que tiene claro como incorporar el Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria, en su agronegocio exportador.

Evidencia que conoce y comprende el Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria, pero no tiene claro como incorporarlo en su agronegocio exportador.

Evidencia que no conoce, no comprende y no tiene claro como incorporar el Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria, en su agronegocio exportador.

No se evidencia que conoce, comprende o incorpora el Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria, en su agronegocio exportador

Total ___________ (*20%)

TUTORIA 2 – “APROPIACIÓN DEL PROYECTO”

Fecha de inicio:

Fechas de finalización:

PRESENTACIÓN DE LA TUTORÍA

En el desarrollo de la tutoría 2, usted identificará el proyecto que guiara la solución al problema planteado, por eso es importante recordar que un proyecto implica idear, proponer un plan, los recursos y los medios para la ejecución o logro de un resultado que de solución a un problema planteado.

En esta tutoría debe realizar dos productos y contara con dos momentos presenciales para consolidar su aprendizaje, trabaje fuertemente en el momento de planeación para que aproveche los momentos con el tutor. Es una gran labor la que inicia y está en sus manos obtener los mejores resultados. La innovación esta en todos lados y usted puede encontrar la manera aprovechar esta herramienta.

1 META DE APRENDIZAJE

Analizar el proyecto “Incorporación de las políticas del Programa Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Agropecuaria en el proceso de investigación en su agronegocios exportador”.

2 PRODUCTOS

11

1.1 Producto #2: Verificación de competencias 1

El producto #2 es una verificación de competencias que incluirá es el resultado del trabajo desarrollado en el momento planeación, esta verificación se fundamentara en el análisis y solución de 4 preguntas referentes a la investigación en su agronegocio exportador.

Actividades para cada momento:

Planeación de la tutoría. Actividades individuales:

Consulte los enlaces relacionados, la web y bibliografía y realice la búsqueda de información que le permita contestar:

o ¿Cuáles son las cadenas agroproductivas que están trabajando en el país? o ¿Cuáles son los lineamientos de la cadena productiva en la cual se ubica su agronegocio

exportador? o ¿Qué investigaciones existen en el tema seleccionado o en el producto a trabajar? o ¿Qué nuevas tecnologías, innovación de productos y procesos puede proponer para el

agronegocio exportador planteado? o ¿Cómo podrían gestionarse mejor los recursos y la investigación en las organizaciones?

Publique sus respuestas en el sitio respectivo [Producto 2]. Recuerde que en el foro comuniquémonos puede resolver las inquietudes que surjan en el desarrollo del trabajo.

Ejecución de la tutoría. Actividad Grupal:

Reúnase con su CIPA y en 30 minutos comparen las respuestas desarrolladas en el momento anterior y formulen las respuestas del equipo.

Elijan a un delegado para socializar las respuestas de la CIPA ante el grupo. Cierre de la tutoría. Actividad Individual:

Complete el glosario que desarrollo en la tutoría 1 con los términos utilizados en todos los momentos de la tutoría 2.

Publique el glosario en el sitio respectivo [Glosario].

1.2 Producto #3: Perfil de proyecto de investigación en Agronegocios

El producto #3 es un documento que resume el perfil del proyecto de investigación en agronegocios que usted deben plantear a partir del conocimiento de las necesidades del sector agroindustrial y de las herramientas de apoyo que ofrece el gobierno para el desarrollo de la investigación en la agroindustria.

Actividades para cada momento:

Planeación de la tutoría. Actividades individuales:

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Consulte los enlaces relacionados, la web y bibliografía, con base en estos realice la búsqueda de información que le permita :

o Conocer que es el diseño de la investigación. o Identificar y entender los principales componentes de un diseño de investigación. o Conocer los lineamientos para redactar objetivos.

Teniendo en cuenta que quiere lograr con su proyecto de investigación en agronegocios, plantee un objetivo general y mínimo dos objetivos específicos para su proyecto.

Ejecución de la tutoría. Actividad Grupal:

El tutor socializara un formato en el cual se debe desarrollar un perfil del proyecto de investigación de su agronegocio exportador.

Reúnase con su CIPA y en 40 minutos y elaboren el perfil de proyecto de investigación en el formato suministrado por el tutor, en el cual identificará los objetivos y resultados de su proyecto.

Al finalizar la tutoría deben entregar al tutor el formato del perfil diligenciado.

Cierre de la tutoría. Actividad Grupal:

El tutor le enviara las observaciones necesarias frente al perfil entregado en el momento anterior, con esta información su CIPA debe realizar las correcciones y Publique el archivo en el sitio respectivo [Producto 3].

Participe en el Foro: “Comuniquémonos”. Identifique cual es la propuesta innovadora de su proyecto, que cambios estructurales plantea, que nuevas formas de organización, de procesos o que nuevos productos define.

Complete el glosario con las nuevas palabras trabajadas y publiquelo en el sitio respectivo [Glosario].

3 MATERIALES ESPECÍFICOS DE LA TUTORIA

Curso en plataforma.

Términos de referencia convocatoria 586 de Colciencias: http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/documents/terminos_de_referencia_conv_586_cierre__brechas.pdf

Reglamento convocatoria 586 de Colciencias: http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/complementary/anexo_1_reglamento_junio_19.pdf

Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural - MADR http://www.minagricultura.gov.co/inicio/default.aspx

Artículo: Influencia de las nuevas tecnologías en el Desarrollo Agroindustrial de Colombia. http://vector.ucaldas.edu.co/downloads/Vector3_2.pdf

Agendas de investigación MADR http://www.minagricultura.gov.co/06docypresent/06g_publi_agend.aspx

Documento: Sembrando Innovación Para la Competitividad del Sector Agropecuario Colombiano, Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural, 2011.

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http://www.minagricultura.gov.co/archivos/agenda,_sembrando_innovacion_para_la_competitividad_del_sector_agropecuario_colombiano.pdf

Formato 1 perfil de proyecto de investigación.

4 TIEMPOS

Momento Fecha de entrega Tiempo estimado de elaboración

(Horas)

Hora

Planeación 2 días antes de la ejecución de la tutoría 2

12 8 pm

Ejecución Dd/mm/2013 4 La ejecución se realizará en dos

momentos presenciales

Cierre 5 dias después del último momento presencial.

6 8pm

5 EVALUACIÓN

El producto #2. Verificación de competencias, tiene una ponderación del 10% y los criterios para la valoración son:

5.0-4.0 3.9-3.0 2.9-1.0 0

Entrega oportuna del producto.

Se demoró menos de 24 horas después de la fecha de la entrega del producto.

Se demoró más de 24 horas después de la fecha de entrega del producto.

No entregó el producto al finalizar la tutoría.

La respuesta a cada pregunta formulada esta completa, clara, concisa y lógica de acuerdo a lo solicitado.

La respuesta a cada pregunta formulada no está muy completa, clara, concisa y lógica de acuerdo a lo solicitado.

La respuesta no está completa y es pobre, no existe coherencia con lo solicitado.

No se evidencia la respuesta.

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Hace las citas y referencias bibliográficas para sustentar sus respuestas.

No Hace cita o referencias bibliográficas para sustentar sus respuestas

Total ___________ (*10%)

El producto #3. Perfil del proyecto de investigación, tiene una ponderación del 10% y los criterios para la valoración son:

5.0-4.0 3.9-3.0 2.9-1.0 0

Entrega oportuna del producto.

Entrega en menos de 24 horas después de la fecha de la entrega del producto.

Entrega en más de 24 horas después de la fecha de entrega del producto.

No entregó el producto al finalizar la tutoría.

El perfil elaborado esta completo, claro, conciso y lógico de acuerdo a lo solicitado.

El perfil elaborado está incompleto, pero es claro, conciso y lógico de acuerdo a lo solicitado.

El perfil elaborado está incompleto y es pobre, no existe coherencia con lo solicitado.

No se evidencia el desarrollo del perfil.

Se apropia de las observaciones dadas y las aplica a su trabajo.

Hace caso omiso de las observaciones dadas y no las aplica a su trabajo.

Identifica cual es la propuesta innovadora de su proyecto, que cambios estructurales plantea, que nuevas formas de organización, de procesos o que nuevos productos puede definir.

No identifica cual es la propuesta innovadora de su proyecto, que cambios estructurales plantea, que nuevas formas de organización, de procesos o que nuevos productos puede definir.

Total ___________ (*10%)

TUTORIA 3 – “DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN EN AGRONEGOCIOS”

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Fecha de inicio:

Fechas de finalización:

PRESENTACIÓN DE LA TUTORÍA

En esta ultima tutoría usted debe plantear el proyecto de investigación que fortalecerá su proyecto agronegocio exportador, el diseño de investigación que usted proponga, debe estar sustentado en las oportunidades de innovación, ciencia y tecnología que presenta el Programa Nacional de ciencia, tecnologías e innovación Agropecuaria, estas oportunidades se ven reflejadas en las convocatorias que Colciencias abre anualmente para apoyar el desarrollo del sector agropecuario y agroindustrial. En esta etapa de la asignatura, usted conoce las herramientas que le permitirán diseñar un proyecto de investigación en agronegocios y lo demostrará desarrollando el producto 4, para dar soporte al desarrollo de esta tutoría 3, usted contara con una asesoría de proyectos individual que le permitirá socializar con el tutor las dudas, inquietudes y logros alcanzados hasta el momento de esta.

1. META DE APRENDIZAJE

Diseñar el proyecto de investigación “Incorporación del programa nacional de ciencia, tecnología e innovación agropecuaria en el proceso de investigación en su agronegocios exportador”.

2. PRODUCTOS

2.1 Producto #4: Diseño de la Investigación.

El producto #4 usted debe aplicar todas las competencias desarrolladas hasta el momento para diseñar y estructurar un proyecto de investigación que le permita fortalecer su agronegocio exportador incorporando el programa nacional de ciencia, tecnología e innovación agropecuaria. Se debe elaborar plan de trabajo que contenga todos los componentes de un diseño de investigación y que este basado en la de innovación para fortalecer su agronegocio exportador. Cada CIPA debe diseñar un proyecto, el cual debe sustentar.

Actividades para cada momento:

Planeación de la tutoría. Actividades individuales:

Analice y estudie el formato para el diseño de proyectos de investigación en agronegocios de Colciencias, lo encontrara en el enlace [Formato Diseño de proyectos].

Identifique los ítems que el formato solicite y defina que información necesita para desarrollar el formato con la información para el diseño de su proyecto. Recuerde que en el foro comuniquémonos puede resolver las inquietudes que surjan en el desarrollo del trabajo.

Actividades Grupales:

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Reúnase con su CIPA, y Diseñe la investigación para su agronegocio, siguiendo los pasos del formato y soportándose en los términos de referencias de la convocatoria 586 de Colciencias. Recuerde que en el foro comuniquémonos puede resolver las inquietudes que surjan en el desarrollo del trabajo.

Impriman en hojas tamaño carta por lado y lado el diseño desarrollado para entregar al tutor en la asesoría de proyectos.

Revise la fecha de la asesoría de proyectos de su CIPA y asista puntualmente a esta, para aclarar dudas, inquietudes y hacer seguimiento al diseño desarrollado.

Elaboren una presentación de Power point de máximo 10 diapositivas con las cuales sustentarán el diseño desarrollado. Es fundamental que la sustentación evidencie:

o El problema de la agroindustria que esperan resolver con el proyecto. o Los objetivos del proyecto. o Los resultados esperados. o La metodología utilizada para lograr los objetivos. o El grado de innovación de la propuesta. o El presupuesto estimado.

Ejecución de la tutoría. Actividades Grupales:

Entregue el documento de diseño de la investigación al tutor.

Cada CIPA cuenta con 10 minutos para hacer la sustentación del diseño de investigación elaborado, todos los integrantes de la CIPA deben exponer.

Cierre de la tutoría. Actividades Individuales:

a. Complete el glosario con las nuevas palabras trabajadas y publiquelo en el sitio respectivo [Glosario].

Actividades Grupales:

b. El tutor le enviara las observaciones frente diseño de proyecto entregado en el momento anterior, con esta información su CIPA debe realizar las correcciones y publicar el archivo en el sitio respectivo [Producto 4].

3. MATERIALES ESPECÍFICOS DE LA TUTORIA

Curso en plataforma.

Términos de referencia convocatoria 586 de Colciencias: http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/documents/terminos_de_referencia_conv_586_cierre__brechas.pdf

Reglamento convocatoria 586 de Colciencias: http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/upload/complementary/anexo_1_reglamento_junio_19.pdf

Méndez A, Carlos E, Metodología, diseño y desarrollo del proceso de investigación con énfasis en ciencias empresariales, 4° edición.

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Formato Diseño de proyectos

4. TIEMPOS

Momento Fecha de entrega Tiempo estimado de elaboración (Horas)

Hora de entrega

Planeación Fecha del encuentro presencial para asesoría

de proyectos

26 Ver cronograma asesoría de proyectos

Ejecución Dd/mm/2013 2

Cierre 4 días después de la ejecución de la tutoría 1

4 8pm

5. EVALUACIÓN

El producto #4. Diseño de la investigación en agronegocios, tiene una ponderación del 35% y los criterios para la valoración son:

5.0-4.0 3.9-3.0 2.9-1.0 0

Entrega oportuna del producto.

Se demoró menos de 24 horas después de la fecha de la entrega del producto.

Se demoró más de 24 horas después de la fecha de entrega del producto.

No entregó el producto al finalizar la tutoría.

El Diseño de investigación en agronegocios propuesto esta completo, claro, conciso y lógico de acuerdo a lo solicitado en el formato.

El Diseño de investigación en agronegocios propuesto no está completo, pero es claro claro, conciso y lógico de acuerdo a lo solicitado en el formato.

El Portafolio no está completo y es pobre, no existe coherencia con lo solicitado.

No se evidencia el Producto.

Evidencia que tiene claro como incorporar el Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria, en su agronegocio exportador.

Evidencia que conoce y comprende el Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria, pero no tiene claro como incorporarlo en su agronegocio exportador.

Evidencia que no conoce, no comprende y no tiene claro como incorporar el Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria, en su agronegocio exportador.

No se evidencia que conoce, comprende o incorpora el Programa Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación Agropecuaria, en su agronegocio exportador

Total ___________ (*35%)

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