Guia de clase FarmaClinica...Guía de clase Farmacología Clínica Camilo Torres Serna, MD. PhD. Profesor FARMACOLOGÍA CLÍNICA Competencias específicas del curso Aprendizajes esperados

Guía de claseFarmacología Clínica

Camilo Torres Serna, MD. PhD.Profesor

FARMACOLOGÍA CLÍNICACB016

Guía de clase

Camilo Torres Serna, MD. PhDProfesor

Versión 2029

FACULTAD DE SALUDDEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS


Camilo Torres Serna, MD. PhD.Profesor 6

ASPECTOS GENERALES DEL CURSO

La farmacología estudia el efecto de sustancias exógenas en un organismo vivo. Cómoellas modifican la bioquímica y la fisiología orgánica y cómo sus efectos pueden utilizarse parael diagnóstico, la prevención o la terapéutica de alteraciones fisiopatológicas. El estudio de lafarmacología comprende además el uso inadecuado de medicamentos, el abuso y los efectosindeseables de las sustancias exógenas.

Se pretende contribuir en la preparación de médicos idóneos, desarrollando competenciasen el área de farmacología clínica permitiendo que los estudiantes, deduzcan los fenómenosfisiopatológicos y tratamiento que regulan el organismo humano en condiciones normales ypatológicas y como se pueden aplicar estos conceptos en la atención de los pacientes.

El uso de fármacos es la estrategia terapéutica más utilizada en el mundo entero y lapreferida por la mayoría de las personas. Se hace necesario el estudio de la FarmacologíaClínica durante la formación del futuro médico, ya que a través de ella el estudiante adquiereafianzamiento en conocimientos previos y los conocimientos generales y específicos deltratamiento y manejo de diversas patologías que le permitirán soportar los procesos deinformación y estructuración técnica, práctica y científica de su futuro ejercicio clínico yterapéutico.

La ciencia en general, la medicina en especial y la farmacología en particular son muydinámicas. La investigación en farmacología es muy intensa y cada año aparecen un promediode 30 fármacos completamente distintos a los ya existentes, por esa razón el estudiante debecrear en su saber una buena base de comprensión de los mecanismos de acción de losfármacos y actualizar de manera permanente esos conceptos. Ni esta guía de estudio, ni elcurso y mucho menos el profesor, pretenden ser la última palabra en la ciencia de losfármacos.

FACULTAD: Salud DEPARTAMENTO: Ciencias Biomédicas

ÁREA: PROGRAMA(S): Medicina

NIVEL DE FORMACIÓN Tecnológico: Profesional: XXXX Especialización: Maestría:

1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO:

Nombre del curso: Farmacología Clínica

Perfil del docente: Médico, Magister en Farmacología

Código del curso: CB016 Número de Créditos: 2 Obligatorio: (XXX) Electivo: ( )

Habilitable: SI (XXX) NO ( ) Nota Mínima Habilitable: Homologable: SI (XXX )NO () Modalidad: Teórico (XXX) Teórico - Práctico () Práctico ()

Número de Semanas: 16 Intensidad Horaria Presencial con acompañamiento docente: 2 /sem Sumatoria de horas presenciales y de trabajo

independiente: 6/sem – 96/semestre Intensidad Horaria Trabajo independiente del estudiante: 4/sem 2. PRESENTACIÓN DEL CURSO

La farmacología estudia el efecto de sustancias exógenas en un organismo vivo. Cómo ellas modifican la bioquímica y la fisiología orgánica y cómo

sus efectos pueden utilizarse para el diagnóstico, la prevención o la terapéutica de alteraciones fisiopatológicas. El estudio de la farmacología

comprende además el uso inadecuado de medicamentos, el abuso y los efectos indeseables de las sustancias exógenas.



FARMACOLOGÍA CLÍNICACompetencias específicas del curso

Aprendizajes esperados

Actividades de aprendizaje

Criterios de Evaluación

Al finalizar el curso el estudiante podrá: Establecer la importancia del uso seguro y racional de las sustancias farmacológicas como responsabilidad del profesional médico. Reconocer el papel del profesional médico en la prescripción de fármacos teniendo en cuenta criterios científicos ya establecidos sobre uso y abuso

Identificación de la evidencia científica que sustenta el uso médico de cada fármaco.

Revisión de la bibliografía científica para aprender el reconocimiento de la evidencia aceptable.

Reconocimiento de la evidencia médica Búsqueda de protocolos actualizados Reconocimiento de normas del SGSSS

Reconocimiento de los problemas que se desencadenan del uso inadecuado de fármacos y del abuso de ellos.

Revisión bibliográfica de la epidemiología del uso y del abuso de los fármacos.

Identificación de señales de abuso de fármacos Medición de uso adecuado de medicamentos a través de evaluación de la prescripción común

El estudiante podrá realizar prescripciones de fármacos teniendo en cuenta la patología establecida previamente. El estudiante estará en capacidad de brindar información de los mecanismos de acción y los potenciales efectos indeseables de las diferentes familias de fármacos

Enumeración de los fármacos más importantes de cada grupo terapéutico y sus factores diferenciales.

Talleres de recolección de información sobre los fármacos más usados en la práctica médica.

Calidad y cumplimiento de talleres Demostración en examen escrito

Descripción de los mecanismos de acción de los grupos farmacológicos más importantes.

Revisión magistral e individual de mecanismos de acción

Descripción escrita de los diferentes mecanismos de acción

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FARMACOLOGÍA CLÍNICA

Competencia esperada 1 2 3 4 5 Reconocer la importancia del uso seguro y racional de las sustancias farmacológicas como responsabilidad del profesional médico

No da importancia al uso seguro de medicamentos.

Receta fármacos con muy poco control de uso y abuso.

Utiliza fármacos de manera excesiva o innecesaria.

En ocasiones recomienda innecesariamente fármacos.

Solo recomienda fármacos cuando es absolutamente indispensable.

Reconoce el papel del profesional médico en la prescripción de fármacos, teniendo en cuenta criterios científicos ya establecidos.

No tiene en cuenta criterios de evidencia científica para el uso de medicamentos

Utiliza medicamentos con poca evidencia científica.

No hace adecuado reconocimiento de los niveles de evidencia requeridos para aceptar el uso de un fármaco

Maneja parcialmente conceptos de evidencia médica

Utiliza criterios de medicina basada en evidencia para justificar el uso adecuado de un fármaco.

Conocer las diferentes familias de medicamentos y correlacionarlas con las diferentes situaciones clínicas.

Confunde fácilmente los grupos farmacológicos

Identifica algunos grupos farmacológicos y confunde otros

Identifica solo algunos grupos farmacológicos de uso popular.

Identifica los medicamentos más importantes en las patologías más comunes

Identifica todos los grupos farmacológicos de utilidad terapéutica

Reconocer interacciones de los diferentes fármacos

No conoce mecanismos de interacción farmacológica

Reconoce que pueden haber interacciones farmacológicas, pero no identifica algunas.

Identifica interacciones farmacológicas comunes, pero no su mecanismo

Identifica algunas interacciones medicamentosas comunes y sus mecanismos.

Puede pronosticar mecanismos de interacción de fármacos y los riesgos que se implican.

Realizar prescripciones de fármacos teniendo en cuenta la patología establecida previamente.

No identifica ninguna prescripción.

Muestra conocimientos muy superficiales sobre prescripción de fármacos.

Recuerda fármacos que debe prescribir en patologías comunes, pero no su posología.

Menciona prescripción de fármacos solo en patologías muy comunes.

Identifica fármacos y su prescripción en patologías de diferente tipo.

Brindar educación sobre los potenciales efectos indeseables de las diferentes familias de fármacos.

No es capaz de lograr una buena explicación de los efectos de un fármaco.

Prescribe fármacos sin hacer una educación sobre su uso y sus efectos deseables e indeseables.

Su capacidad de comunicación de la información farmacológica es muy limitada.

Posee buena capacidad de comunicar efectos deseables e indeseables solo de los fármacos más usados.

Posee buena capacidad de comunicar efectos deseables e indeseables de la mayoría de los fármacos.

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Tema 1: Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo.

• Las características “autónomas” de este sistema hacen que su modificación farmacológica tenga multiplicidad de efectos deseables e indeseables que deben ser reconocidos por todo médico.

• Se espera que al finalizar este tema el estudiante reconozca los efectos farmacológicos simpáticos y parasimpáticos.

• El estudiante deberá enumerar las características fisiopatológicas de las intoxicaciones ocasionadas por inhibidores de la acetilcolinesterasa y por antimuscarínicos.

• Contenidos• Simpaticomiméticos• Simpaticolíticos• Parasimpaticomiméticos.• Parasimpaticolíticos.• Inhibidores irreversibles de la acetilcolinesterasas.• Relajantes musculares periféricos.• Intoxicación por organofosforados.• Intoxicación por escopolamina.

• Estrategias• Clase magistral• Lectura base: “Farmacología del Sistema Nervioso”• Diapositivas en https://www.facebook.com/farmacologiamogolla/• Lecturas adicionales (Se enviaran por email)

LF23.- Torres C. Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo. Generalidades. Tribuna Médica, 69(2):19-21.

LF24.- Torres C. Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo II, Sistema Simpático. Tribuna Médica, 69(3):11-14.

LF25.- Torres C. Fármacos Betabloqueadores, Colombia Médica, 16:32-38.

LF26.- Torres C. Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo III, Sistema Parasimpático. Tribuna Médica, 69(5):20-22.

LF27.- Samper D. El día que envenenaron a Chiquinquirá. Anexo 3 en Torres C. Toxicología Alimentaria. Unisur, Puede descargarse en: http://www.catorse-scs.com/blog/

• Talleres 15 y 16• Examen escrito

• La bibliografía y el material de apoyo adicional se mencionan al final de la guía.

https://www.facebook.com/farmacologiamogolla/

























Para cada una de las siguientes patologías o alteraciones fisiopatológicas, explique que efecto podían tener fármacos que actuen como SIMPATICOMIMÉTICOS y diga un ejemplo con su respectiva posología:

Condición fisiopatológica

¿qué haría un simpaticomimético en este caso, cual podría usarse y en que posología?

Broncoespasmo

Bradicardia

Sangrado nasal

Hipotensión severa

TALLER 15

Nombre:

21



Para cada una de las siguientes patologías o alteraciones fisiopatológicas, explique que efecto podían tener fármacos que actuen como SIMPATICOLITICOS y diga un ejemplo con su respectiva posología:


¿qué haría un simpaticolítico en este caso, cual podría usarse y en que posología?

Hipertensión arterial

Taquicardia

Infarto miocárdio

Hipertiroidismo

22

TALLER 16

Nombre:



Tema 2: Farmacología del Sistema Nervioso Central.

• El estudiante identificará los fármacos que se utilizan en el tratamiento de desórdenes de tipo mental: psicosis, neurosis, ansiedad, depresión así como de los efectos de otras sustancias que se utilizan como anticonvulsivos, anestésicos, relajantes musculares.

• Al finalizar este tema el estudiante reconocerá el riesgo que implica el uso de sustancias causantes de abuso como los barbitúricos, las benzodiacepinas, la cocaína y otros narcóticos y estupefacientes.

• Se espera además que el estudiante reconozca las manifestaciones clínicas de las intoxicaciones que ocurren con este tipo de medicamentos.

• Contenidos• Fenotiacinas• Butirofenonas• Benzodiacepinas• Barbitúricos• Alcoholes• Anestésicos generales

• Estrategias• Clase magistral• Lectura base. “Farmacología del Sistema Nervioso Central”• Diapositivas en https://www.facebook.com/farmacologiamogolla/• Lecturas adicionales (se enviaran por email)

LF28.- Téllez H, Torres C. Short-term treatment with quazepam of insomnia in geriatric patients. Clinical Therapeutics, 5:174-178.

LF29.- Torres C. Anticonvulsivantes. Tribuna Médica, 85: 257-261. LF30.- Torres C. Esquema práctico para la administración de anestesia

general. Tribuna Médica 57(6):31-32. • Películas que debe revisar el estudiante:

• PF1- Love & Other Drugs (en español: Del amor y otras drogas o del Amor y otras adicciones)

• PF2- Side effects (en español: Efectos colaterales o Efectos indeseables)• PF3- The wolf of Wall Street (en español: El lobo de Wall Street)



• Relajantes musculares de acción central.• Antidepresivos• Estimulantes del SNC.• Anticonvulsivos.• Antiparkinsonianos










































Para cada una de las siguientes patologías o alteraciones fisiopatológicas, explique que efecto podían tener fármacos que actuen como PARASIMPATICOMIMÉTICOS y diga un ejemplo con su respectiva posología:


¿qué haría un parasimpaticomimético en este caso, cual podría usarse y en que posología?

Síndrome de Sjogren,

Miastenia gravis

Glaucoma

Intoxicación por escopolamina

43

TALLER 17

Nombre:



Para cada una de las siguientes patologías o alteraciones fisiopatológicas, explique que efecto podían tener fármacos que actuen como PARASIMPATIICOLÍTICOS y diga un ejemplo con su respectiva posología:


¿qué haría un parasimpaticolítico en este caso, cual podría usarse y en que posología?

Broncoespasmo

Bradicardia

Sudoración excesiva

Cólicos intestinales

44

TALLER 18

Nombre:



Tema 3: Farmacología de la inflamación – Autacoides - Dolor

• Este tema describe la acción y los efectos de los fármacos que intervienen en la reacción inflamatoria.

• Se espera que el estudiante aprenda las indicaciones de los fármacos denominados antihistamínicos, antileucotrienos y de todos aquellos que intervienen en la reacción inflamatoria.

• Al finalizar este tema el estudiante deberá tener un claro concepto del dolor como síntoma primario y de los diferentes caminos en su control y tratamiento.

• Contenidos• Histamina• Antihistamínicos• Serotonina• Cininas• Angiotensina• Inhibidores de la ECA

• Estrategias• Clase magistral• Lecturas bases:

• ”Farmacología de la reacción inflamatoria” y• El dolor nos deja sin palabras”

• Diapositivas en https://www.facebook.com/farmacologiamogolla/• Lecturas adicionales (se enviaran por email)

LF31.- Torres C. Bloqueadores H2. Revisión farmacológica. Tribuna Médica, 79(6):41-43

LF32.- Torres C. Antiinflamatorios no esteroideos. Tribuna Médica, 78(3):36-38.

LF33.- Torres C. Esteroides: Del uso al abuso. Consulta Vital 2010; 2:56

• Taller 19 y 20• Examen escrito


• Prostaglandinas• Analgésicos en general• AINEs• Analgésicos locales• Anestésicos locales• Analgésicos centrales: opioides












































Investigue, una BUENA opción analgésica (ojo: analgésica) en cada uno de los siguientes casos, mencione fármaco y la posologia (dosis e intervalo) a usar:

Caso clínico Opción farmacológica Posología

Infarto miocardio

Disuria

Litiasis renal

Dismenorrea

Jaqueca

Neuralgia del trigemino

Lumbalgia

Fractura de femur

Aplastamiento de un miembro inferior

Otalgia severa

Calambres

Cólico abdominal

Cáncer pancreático

Fractura de dedos

Esguince de tobillo

66

TALLER 19

Nombre:



Diga el uso de la aspirina en cada uno de los siguientes casos y la dosis recomendada:

Caso clínico Efectos de la aspirina Posología recomendada

Prevención cardiovascular

Dolor articular

Pre-eclampsia

Fiebre

67

TALLER 20

Nombre:



Tema 4: Farmacología de la sangre: Anticoagulantes

• El estudiante describirá los fármacos que modifican la coagulación sanguínea clasificándolos en anticoagulantes, antitrombóticos y trombolíticos.

• Se espera que el estudiante reconozca los beneficios y los riesgos que implica el uso de estos fármacos.

• Contenidos• Heparina• Warfarina• Nuevos anticoagulantes orales (NACO)• Antitrombóticos• Trombolíticos• Coagulantes o hemostáticos

• Estrategias• Clase magistral• Lectura base: “Farmacología de la sangre”• Diapositivas en https://www.facebook.com/farmacologiamogolla/• Lectura adicional (se enviará por email)

LF36.- Torres C. Farmacología antitrmbótica, presente y futuro. Tribuna Médica 72(9):37-39.

• Taller 21• Examen escrito

















Complete el siguiente cuadro

Caracteristica Warfarina Heparina

Bloqueo de factores

Tipo de antocoagulación (in vivo/in vitro

Inicio del efecto

Duración efecto

Tamaño (peso) molecular

Paso transplacentario

Vías de administración

Sistema de monitoreo

Lugar de uso

Antagonista (reversión)

Dosis inicial

Duración del tratamiento

Efectos indeseables

Indicaciones más comunes

75

TALLER 21

Nombre:



Tema 5: Farmacología del Sistema Digestivo (TGI)

• La farmacología gastrointestinal es sintomática y se espera que al revisar este tema el estudiante comprenda que el uso de estos fármacos deberá tener una adecuada justificación.

• Contenidos• Farmacología de la enfermedad ácido péptica• Antiespasmódicos• Eméticos y antieméticos• Procinéticos• Antidiarreicos• Laxantes• Coleréticos y colagogos.• Protectores hepáticas• Enzimas pancreáticas• Antiflatulentos

• Estrategias• Clase magistral• Lectura base: “Farmacología del Sistema Digestivo”• Diapositivas en https://www.facebook.com/farmacologiamogolla/• Lecturas adicionales (se enviarán por email)

LF31.- Torres C. Bloqueadores H2. Revisión farmacológica. Tribuna Médica, 79(6):41-43

• Pelicula que deben ver los estudiantes: • PF4-Todo por amor

• Taller 22• Examen escrito





























Investigue, en cada uno de los siguientes casos,una BUENA OPCIÓN terapéutica, mencione fármaco y la posologia (dosis e intervalo) a usar:

Caso clínico Opción farmacológica Posología

Reflujo gastroesofágico

Gastritis por Helicobacter pylorii

Diarrea en adultos

Diarrea en niños

Estreñimiento en persona “sana”

Flatulencia

Dispepsia

Sindrome de Intestino irritable

Enfermedad ácidopéptica gástrica

Hipo

Cólico abdominal

Vómito exagerado

89

TALLER 22

Nombre:



Tema 6: Farmacología Cardiovascular

• Este tema describe la acción y los efectos de los fármacos que modifican la fisiología cardíaca o la respuesta vascular, se quiere que el estudiante reconozca adecuadamente el beneficio y el riesgo que implica el uso de cada uno de ellos.

• Contenidos• Farmacología de la hipertensión arterial• Simpaticolíticos alfa• Betabloqueadores• Vasodilatadores• Inhibidores de ECA• Antagonistas de receptores de angiotensina• Calcioantagonistas• Inotrópicos• Antiarrítmicos

• Estrategias• Clase magistral• Lectura base: “Farmacología cardiovascular en pocos

latidos”Diapositivas en https://www.facebook.com/farmacologiamogolla/

• Lecturas adicionales (se enviarán por email)F25.- Torres C. Fármacos Betabloqueadores,

Colombia Médica, 16:32-38. LF34.- Torres C. Fármacos Calcioantagonistas.

Tribuna Médica, 78(7): 25-29.

LA01- JNC8LA02- Guía AHA2017LA03- ARNI
































Escoja una BUENA opción antihipertensiva en cada uno de los siguientes casos:

Tipo de hipertenso

Tratamiento sugerido

Diabético

Asmático

Embarazada

Afrodescendiente

Falla cardiaca

Bradicardico

Taquicardico

Con enfermedad coronaria

Con falla renalSevera

Antecedente de ACV

Emergencia hipertensiva

Urgencia hipertensiva

104

TALLER 23

Nombre:



Para cada uno de los siguientes fármacos, explique el mecanismo de acción, las principales indicaciones y la dosis común:

Fármaco Mecanismo de acción Usos comunes Dosis

Digoxina

Clopidogrel

Dinitrato de isosorbide

Ivabradina

Trimetazidina

Ranolazina

Alprostadil

Vasopresina

Milrinona

Levosimendán

Tolvaptán

Sacubitril

Amiodarona

Quinidina

105

TALLER 24

Nombre:



Tema 6: Farmacología Cardiovascular

• El estudiante deberá identificar las características de cada grupo de antimicrobianos y sus indicaciones.

• Al finalizar el tema el estudiante deberá tener un criterio del riesgo del uso indiscriminado de antibióticos.

• Contenidos• Mecanismos de acción• Especto antimicrobiano• Penicilinas• Cefalosporinas• Aminoglucósidos• Macrólidos• Lincosaminas• Rifamicinas• Quinolonas.• Cloramfenicol• Tetraciclinas• Espectinomicina• Vancomicina• Sulfonamidas

• Estrategias• Clase magistral• Lectura base: “Antimicrobianos”• Diapositivas en https://www.facebook.com/farmacologiamogolla/• Taller 25• Examen escrito





























Para cada uno de los siguientes casos, proponga el antibiótico más sugerido empiricamente:

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N° Escenario Antibiótico Posología 1 Mujer de 35 años con

sospecha de blenorragia, primer episodio

2 Orzuelo, primer episodio en niño de 5 años, se cultiva estafilococo dorado

3 Uretritis de primera vez causada por Clamidias, en hombre de 35

4 Limpieza vaginal pre-procedimientos (biopsias p.e)

5 Absceso en la raíz de cordal inferior izquierda en mujer de 53 años

6 Neumonía por MRSA

7 Infección urinaria de primera vez en mujer de 24 años

8 Brucelosis en hombre de 56 años de profesión vaquero

9 Dermatitis infectada con gram negativos

10 Hombre de 43 años con serología para sífilis positiva

TALLER 25

Nombre:



N° Escenario Antibiótico Posología 11 Amigdalitis en adulto de 42

años, alérgico a la penicilina

12 Erradicación de Helicobacter pylori

13 Tratamiento corto de la TBC

14 Meningitis por meningococo

15 Absceso en la raíz de la cordal inferior izquierda en mujer de 53 años

16 Neumonia por pneumocistis carinii

17 Hombre de 56 años con enfermedad de Hansen

18 Joven de 25 años con leptospirosis

19 Endocarditis bacteriana primer episodio en hombre de 45 años

20 Enterocilitis pseudomembranosa en mujer de 19 años en UCI por trauma. Primer episodio

120

TALLER 25-2

Nombre:



MATERIAL DE APOYO (El estudiante lo recibirá vía web)

Texto guía El estudiante lo descarga sin costo de la página: www.catorse-scs.com• Torres C. Farmacología en muy pocas palabras. 2ª Edición. Centro Editorial de Catorse,

2012. ISBN 958-8404-14-1

Página web de apoyo• Todas las diapositivas usadas en clase pueden consultarse en la página:

https://www.facebook.com/farmacologiamogolla/• La página publica nueva información todos los días, por lo cual debe consultarse para

actualización permanente.

Publicaciones del docente que pueden apoyar la actividad académica (El estudiante los recibirá vía email)LF01- Torres, C. El componente subjetivo en el efecto de un fármaco ¿Dilema ético?. Tribuna

de ética Médica. 2016; 11: 13-18LF02- Torres C. No se automedique. Consulta Vital 2010; 1:28 ISSN2145-6763LF03- Torres C. Frecuencia de fármacos en hogares de Cali, Colombia. Tribuna Médica,

77(12): 43-44. (Estudio descriptivo) ISSN 0120-2529LF04- Torres C. Altman D. Fernández LM. Orozco L. Rosero R. Percepción de usuarios de

Cali-Colombia acerca de medicamentos genéricos. Revista Colombiana de Ciencias Químico Farmacéuticas, 2018; 47 (2): 151-168 ISSN 0034-7418 DOI:10.15446/rcciquifa https://revistas.unal.edu.co/index.php/rccquifa

LF05- Torres, C. Ángel JC. Klinger HV. Márquez V. Micolta JM. Sánchez JJ. Generic drugs, Perception of the doctors. Cali, Colombia. Rev Cient Cienc Med 2018; 21(1):40-49. ISSN 20773323 http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_issues&pid=1817-7433&lng=es&nrm=iso

LF06.- Torres C. Medicamentos genéricos. Mitos y Realidades. Rev Salud & Cultura 2013; 4: 12-17. ISSN 1794-710. www.uceva.edu.co/

LF07.- Torres C. Nueva política farmacéutica en Colombia. Revista Colombiana Salud Libre 2007; 2: 44-54, ISSN1900-7841

LF08.- Torres C. Desarrollo y comercialización de medicamentos. Una mirada desde la ética. Tribuna Ética Médica. 2015, 10:15-18. ISSN: 2011-351X. www.temvalle.org

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LF09- Torres C. El diseño epidemiológico de la investigación farmacológica. Revista Colombiana Salud Libre 2005; 1:39-50, ISSN1900-7841

LF10.- Torres C, Paz G. Generalidades sobre farmacocinética. Tribuna Médica, 1990, 82:353-357. ISSN 0120-2529

LF11.- Torres C. Rubiano J. Caicedo LA. Carvajal R. Bioequivalencia de dos presentaciones comerciales de ciclosporina oral. Anuario de Investigaciones 2000, Escuela de Medicina, U. del Valle. Cali, 2000. (Ensayo Clínico Controlado y Cruzado) ISBN 958-9481-39-6

LF12.- Torres C. Vargas B. Noguera A. Rodríguez M. Vargas M. García O. Jara B. Estudio de biodisponibilidad comparativa y bioequivalencia de dos presentaciones de enoxaparina sódica. 2006, (Ensayo Clínico Controlado y Cruzado) http://www.susmedicos.com/0_Articulos_ General/Art_enoxaparina-sodica.htm

LF13.- Torres C. Generalidades sobre farmacodinamia. Tribuna Médica, 79(7): 38-41. ISSN 0120-2529

LF14.- Torres C. Seguridad del paciente. Los riesgos con los medicamentos. Rev Salud & Cultura 2013; 4: 7-11 ISSN 1794-710. www.uceva.edu.co/

LF15.- Torres C, Zúñiga E. Fármacos que afectan la sexualidad humana. Tribuna Médica, 78(3):33-35. ISSN 0120-2529

LF16.- Torres C. Interacciones farmacológicas. Tribuna Médica, 1991, 84:318-320. ISSN 0120-2529

LF17.- Torres C. Granada H. Clasificación de los medicamentos según su riesgo teratógeno. Tribuna Médica, 77(9):37-39. ISSN 0120-2529

LF18.- Torres C. Farmacología para el paciente geriátrico Capítulo 5 del libro Medicina Geriátrica, Reyes C. Moreno C.H. Centro Editorial Catorse, Cali 1999. ISBN 958-9481-45-0

LF19.- Torres C. Fármacos en el embarazo y exposición a teratógenos. Capítulo 73 del libro Texto de Obstetricia y Ginecología, 1ª Edición, Cifuentes R. Lomanto A. Editorial Distribuna, Bogotá 2004, ISBN 958-33-6051-1

LF20.- Torres C. Medicamentos durante el embarazo. Capítulo 47 del libro Obstetricia, 5ª Edición, Cifuentes R. Artes Gráficas Univalle, Cali 2000, ISBN 958-9481-34-5

LF21.- Torres C. Medicamentos durante el embarazo. Capítulo 17. Libro Obstetricia de Alto Riesgo, 7ª Edición, Cifuentes R. Editorial Distribuna, Bogotá 2014, ISBN 958-881304-2

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LF22.- Torres C. Anticonceptivos hormonales y su interacción con otros medicamentos. Capítulo 34 del libro Anticoncepción en situaciones especiales, Mejor evidencia. Editorial Distribuna, Bogotá 2006, ISBN 958-97764-9-3

LF23.- Torres C. Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo. Generalidades. Tribuna Médica, 69(2):19-21. ISSN 0120-2529

LF24.- Torres C. Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo II, Sistema Simpático. Tribuna Médica, 69(3):11-14. ISSN 0120-2529

LF25.- Torres C. Fármacos Betabloqueadores, Colombia Médica, 16:32-38. ISSN-0120-8322LF26.- Torres C. Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo III, Sistema Parasimpático.

Tribuna Médica, 69(5):20-22. ISSN 0120-2529LF27.- Samper D. El día que envenenaron a Chiquinquirá. Anexo 3 en Torres C. Toxicología

Alimentaria. Unisur, Santafé de Bogotá, 1996. Puede descargarse en: http://www.catorse-scs.com/blog/

LF28.- Téllez H, Torres C. Short-term treatment with quazepam of insomnia in geriatric patients. Clinical Therapeutics, 5:174-178. (Ensayo Clínico Controlado)

LF29.- Torres C. Anticonvulsivantes. Tribuna Médica, 85: 257-261. ISSN 0120-2529LF30.- Torres C. Esquema práctico para la administración de anestesia general. Tribuna

Médica 57(6):31-32. ISSN 0120-2529LF31.- Torres C. Bloqueadores H2. Revisión farmacológica. Tribuna Médica, 79(6):41-43 ISSN

0120-2529LF32.- Torres C. Antiinflamatorios no esteroideos. Tribuna Médica, 78(3):36-38. ISSN 0120-

2529LF33.- Torres C. Esteroides: Del uso al abuso. Consulta Vital 2010; 2:56 ISSN2145-6763LF34.- Torres C. Fármacos Calcioantagonistas. Tribuna Médica, 78(7): 25-29. ISSN 0120-2529LF35.- Torres C. Medicamentos usados para el control de la hipertensión. Consulta Vital

2010; 3:28 ISSN2145-6763LF36.- Torres C. Farmacología antitrmbótica, presente y futuro. Tribuna Médica 72(9):37-39.

ISSN 0120-2529

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MATERIAL DE APOYO Lecturas de actualización (El estudiante las recibirá vía web)LA01- JNC8LA02- AHA2017LA03- ARNI

Guías de práctica clínica que el estudiante deberá consultar y descargar directamente de la página del Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia (https://www.minsalud.gov.co/)

GPC20A- Guía de Práctica Clínica (GPC) Episodio depresivo o trastorno depresivo recurrenteGPC20B- Guía de Práctica Clínica para el diagnóstico, tratamiento y rehabilitación funcional de

la esquizofreniaGPC21- Guía de Práctica Clínica para diagnóstico y manejo de epilepsias en adultos y niños, en

la atención primaria y secundariaGPC24 - Guía de Práctica Clínica (GPC) Hipertensión Arterial PrimariaGPC25- Guía de Práctica Clínica para la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación

de la falla cardiaca en población mayor de 18 añosGPC27- Guía de Práctica Clínica (GPC) Síndrome coronario agudo

Películas recomendadasPF1- Love & Other Drugs (en español: “Del amor y otras drogas” o “Del Amor y otras

adicciones”)PF2- Side effects (en español: “Efectos colaterales” o “Efectos indeseables”)PF3- The wolf of Wall Street (en español: “El lobo de Wall Street”)PF4- Dying young (en español: “Todo por amor”.)

Textos clásicos de farmacología para consulta y apoyo• Goodman & Gilman Las bases farmacológicas de la terapéutica. McGrawHill, 2018. • Golan D. et al. Principios de Farmacología. Wolters Kluwer. 2016• Katzung, B. Trevor A. Farmacología USMLE Road Map. McGrawHill,2016• Katzung, B. Trevor A. Farmacología: Actualización y repaso. Manual Moderno.2012• Mycek M, Harvey R. Champe P. Farmacología, McGrawHill, 2014• Taylor M. Reide P. Lo esencial en farmacología. Cursos Crash de Mosby. Harcout. 2016.• Velásquez, Farmacología. MacGrawHill. 2012

Páginas web:• www.invima.gov.co• www.fda.gov.co

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http://www.invima.gov.co/

http://www.fda.gov.co/



Nota: Los exámenes son acumulativos

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Guia de clase FarmaClinica...Guía de clase Farmacología Clínica Camilo Torres Serna, MD. PhD. Profesor FARMACOLOGÍA CLÍNICA Competencias específicas del curso Aprendizajes esperados