GUIA DE CLASES (Tecnología e Informática) Última revisión ... · NUCLEO DE FORMACION: Estructura interna del computador (Mother Board, Memorias, Procesadores, Unidades de almacenamiento)

REPÚBLICA DE COLOMBIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN

Aprobada según Resolución No. 8758000490 – NIT 800251680 – DANE 108758000490 SOLEDAD – ATLÁNTICO.

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GUIA DE CLASES (Tecnología e Informática) Última revisión: 08/01/2019

GUIA DE CLASES OCTAVO

DOCENTE IRINA DONADO CUEVAS GRADO OCTAVO GRUPOS 01 – 02

– 03

ÁREA TECNOLOGÍA E

INFORMÁTICA ASIGNATURA

INFORMÁTICA PERIODO:

PRIMERO

META DE FORMACIÓN DEL ÁREA:

El 92% de los estudiantes de Octavo grado desarrollarán el pensamiento lógico y tecnológico, por medio del

conocimiento científico y tecnológico que se ha empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de

la historia para resolver problemas y transformar el entorno; lo que le permitirá analizar y valorar críticamente

los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

ESTÁNDAR:

Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado

conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver

problemas y que han transformado el entorno

COMPETENCIA OPERACIONES MENTALES

PROPOSITIVA – ARGUMENTATIVA –

INTERPRETATIVA

RAZONAMIENTO: ANALOGICO, LOGICO

Y SILOGISTICO

UNIDAD O EJE

TEMÁTICO

Introducción al

Mantenimiento

de Computadoras

ESTANDAR

DE

PERIODO

Analiza y expone razones por las cuales la

evolución de técnicas, procesos, herramientas y

materiales, han contribuido a mejorar la fabricación

de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la

historia.

SITUACIONES PROBLEMAS

1. ¿De qué manera la tecnología, ha impactado el desarrollo del hombre en su entorno personal y social?

2. ¿Cómo la evolución y el deseo de búsqueda de calidad de vida, ha llevado al hombre a fabricar artefactos

y mejorarlos?

3. ¿Por qué la necesidad de calidad de vida determinó que no solo son necesarios los artefactos, sino

también la estabilidad emocional y mental?

FASE MOTIVACIONAL O DE ENTRADA

• Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales

han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

• Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su

creación.

FASE COGNITIIVA

NUCLEO DE FORMACION: HARDWARE (DISPOSITIVOS Y PERIFÉRICOS).



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Tipos de Mantenimiento

Mantenimiento Predictivo de PC:

Esto consiste en hacer revisiones periódicas usualmente programadas,

para detectar cualquier condición presente o futura que pudiera impedir

el uso apropiado y seguro del dispositivo y poder corregirla, manteniendo

de ésta manera nuestro equipo en óptimas condiciones de uso.

Mantenimiento Preventivo de PC:

Es hacer los ajustes, modificaciones, cambios, limpieza y reparaciones,

generalmente sencillos necesarios para mantener cualquier herramienta

o equipo en condiciones seguras de uso, con el fin de evitar posibles daños

al operador o al equipo mismo.

Mantenimiento Correctivo de PC:

Es reparar, cambiar o modificar cualquier herramienta, del equipo cuando

se le ha detectado alguna falla o una posible falla que pudiera poner en

riesgo el funcionamiento seguro de la herramienta o equipo y de la

persona que lo utiliza.

ACTIVIDAD



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1. Escucharán la explicación del docente acerca de hardware y software por medio de

un mapa conceptual. Se realizará una plenaria de lo visto y escuchado y se

organizarán en grupos máximo de 4 estudiantes y prepararán una representación

gráfica del tema, la cual enviarán al correo electrónico del docente.

2. Investigue las otras partes internas de la computadora que no se han descrito aquí

3. Se tomarán las notas respectivas según su participación y aporte, teniendo en

cuenta los siguientes criterios: análisis, profundidad en las apreciaciones,

responsabilidad a la hora de participar como grupo, socialización completa de las 3

preguntas.

NUCLEO DE

FORMACION:

SOFTWARE

ACTIVIDAD

1. Se

organiza

el grupo en la sala de informática, se les pide que se ubiquen de tal manera que

queden mirando frente a la pantalla de la sala, se realiza unos comentarios breves

acerca de los de las conclusiones de la clase anterior y se realiza una introducción

acerca del tema actual.

2. Con ayuda de unas diapositivas explicamos la clasificación y tipos de softwares

EVALUACION

Taller investigativo

1. Realizar un cuadro comparativo que especifique las características principales de cada

uno de los tipos de softwares



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2. En parejas, elaboren unas diapositivas que muestren los softwares más conocidos,

clasificados por tipos.

NUCLEO DE FORMACION: Estructura interna del computador (Mother Board,

Memorias, Procesadores, Unidades de almacenamiento).

PARTES INTERNAS DE LA COMPUTADORA

La motherboard o como es llamada en algunos países la tarjeta madre o

placa base es la parte más importante de la CPU (Unidad Central de

Procesamiento), es un circuito muy complejo que se encarga de unir todos

los componentes que se necesitan para poder procesar la información que

la computadora recibe. En la motherboard se instala el microprocesador,

la memoria RAM y el disco duro que son básicamente los tres elementos

que se necesitan para que un CPU se convierta en una computadora. En

la primera se recibe y procesa la información, la segunda se encarga de

dar el soporte para que los procesos se ejecuten al 100% y en la tercera

se almacena la información para posteriormente brindar los resultados.

FUENTE DE PODER: La fuente de poder es un accesorio sumamente

importante en cualquier equipo de cómputo debido a que almacena la



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energía del equipo y en caso de que se vaya la luz, le permite salvar los

documentos y apagar la computadora sin la pérdida de información.

MICROPROCESADOR: que también lo

llamaremos procesador o CPU (Central

Processing Unit – Unidad Central de

Procesamiento), constituye el cerebro de

una computadora. Éste se encarga de tomar

la información que recibe de diferentes

fuentes, efectuar los procesos necesarios a

dicha información y enviar el resultado al

destino que se le indicó.

MEMORIAS: es el lugar donde el ordenador

almacena los programas y las datos que está

utilizando. Existen dos tipos de memorias: La

MEMORIA RAM (Random Acces Memory). Está

integrada por uno o más chips y se utiliza como

memoria de trabajo donde podemos guardar o

borrar nuestros programas y datos. Y La

MEMORIA ROM (Read Only Memory) consist

e en un chip que tiene gravados una serie de programas y datos

indispensables para funcionamiento del ordenador: sistema de

autoarranque, control del hardware básico, diagnóstico.

DISCO DURO: es un dispositivo de almacenamiento

no volátil, es decir conserva la información que le ha

sido almacenada de forma correcta aun con la

perdida de energía, emplea un sistema de grabación

magnética digital, es donde en la mayoría de los

casos se encuentra almacenado el sistema operativo

de la computadora.



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TARJETA DE VIDEO: es una tarjeta de

expansión para una computadora, encargada

de procesar los datos provenientes de la CPU y

transformarlos en información comprensible y

representable en un dispositivo de salida,

como un monitor o televisor.

TARJETA DE SONIDO: es una tarjeta de

expansión para computadoras que permite la

entrada y salida de audio bajo el control de un

programa informático llamado controlador (en

inglés Driver).

VENTILADORES: es un abanico que se

encuentra en el procesador que permite

enfriar los componentes en la tarjeta

madre.

ACTIVIDAD

1. Se observa el video https://www.youtube.com/watch?v=Mv9463LXyCE

2. Se muestran las partes internas, destapando un PC convencional y un portátil

3. Se proyecta un video acerca de las partes internas de la PC

4. Se abre el debate para que todos los estudiantes opinen

EVALUACIÓN:

Dejar consignado en su cuaderno de apuntes a través de un mentefacto.



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NUCLEO DE FORMACION: EL SISTEMA OPERATIVO.



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ACTIVIDAD

1. Se hace un recuento de lo desarrollado en la clase anterior

2. A través del siguiente link, los estudiantes indagarán acerca del sistema operativo, su

importancia y clasificación. ( https://www.youtube.com/watch?v=OvJyELvTQMk )

EVALUACIÓN

1. Explicación rápida de lo que es un ensayo y cómo se elabora

2. Elabora un ensayo en tu cuaderno acerca del tema trabajado

NUCLEO DE FORMACION: Costos y beneficios de artefactos y productos tecnológicos.

El análisis de los costos y beneficios de la tecnología podría seguir el

siguiente formato:

▪ Establecer el propósito que tiene la adquisición tecnológica;

▪ Establecer porqué la adquisición resulta deseable;

▪ Describir el proceso que la tecnología va a reemplazar;

▪ Establecer los problemas o riesgos que podrían presentarse por el

uso continuo del proceso actual;

▪ Describir la forma en que la tecnología debería trabajar;

▪ Establecer los beneficios de la tecnología;

▪ Describir los posibles problemas o riesgos que podrían surgir al

adoptarla;

https://www.youtube.com/watch?v=OvJyELvTQMk



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▪ Analizar si la tecnología incrementa o disminuye la transparencia

del proceso electoral;

▪ Hacer un estimado de todos los costos que implica la introducción

de la tecnología -incluyendo el equipo, los programas y la

infraestructura necesaria para las comunicaciones, transporte,

personal, contratistas externos, mantenimiento y actualizaciones;

▪ Estimar los costos que implicaría un fracaso;

▪ Explicar los costos asociados con el proceso vigente;

▪ Identificar cualquier gasto que podría evadirse con la adopción;

▪ Detallar el plazo para instrumentarla;

▪ Discutir lo sustentable que es e indicar su período de utilidad;



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ACTIVIDAD

1. En grupos de tres (3) realizarán una investigación del tema

2. Elaborarán una cartelera acerca del tema

3. Socializarán la temática apoyándose en la cartelera realizada.

FASE DE SALIDA:

TALLER EVALUATIVO

Recibirán una copia en la que, a través de sopas de letras, crucigramas y respuestas de

selección múltiple, evaluaremos lo trabajado en el período.

GUIA DE CLASES OCTAVO



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DOCENTE IRINA DONADO CUEVAS GRADO OCTAVO GRUPOS 01 – 02

– 03

ÁREA TECNOLOGÍA E

INFORMÁTICA ASIGNATURA

INFORMÁTICA PERIODO:

PRIMERO

META DE FORMACIÓN DEL ÁREA:

El 92% de los estudiantes de Octavo grado desarrollarán el pensamiento lógico y tecnológico, por medio del

conocimiento científico y tecnológico que se ha empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de

la historia para resolver problemas y transformar el entorno; lo que le permitirá analizar y valorar críticamente

los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

ESTÁNDAR:

Analizo y explico la manera como el hombre, en diversas culturas y regiones del mundo, ha empleado

conocimientos científicos y tecnológicos para desarrollar artefactos, procesos y sistemas que buscan resolver

problemas y que han transformado el entorno

COMPETENCIA OPERACIONES MENTALES

PROPOSITIVA – ARGUMENTATIVA –

INTERPRETATIVA

RAZONAMIENTO: ANALOGICO, LOGICO

Y SILOGISTICO

UNIDAD O EJE

TEMÁTICO

Introducción al

Mantenimiento

de Computadoras

ESTANDAR

DE

PERIODO

Analiza y expone razones por las cuales la

evolución de técnicas, procesos, herramientas y

materiales, han contribuido a mejorar la fabricación

de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la

historia.

SITUACIONES PROBLEMAS

4. ¿De qué manera la tecnología, ha impactado el desarrollo del hombre en su entorno personal y social?

5. ¿Cómo la evolución y el deseo de búsqueda de calidad de vida, ha llevado al hombre a fabricar artefactos

y mejorarlos?

6. ¿Por qué la necesidad de calidad de vida determinó que no solo son necesarios los artefactos, sino

también la estabilidad emocional y mental?

FASE MOTIVACIONAL O DE ENTRADA

• Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales

han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

• Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su

creación.

FASE COGNITIIVA

NUCLEO DE FORMACION: HARDWARE (DISPOSITIVOS Y PERIFÉRICOS).



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Tipos de

Mantenimiento

Mantenimiento Predictivo de PC:

Esto consiste en hacer revisiones periódicas usualmente programadas,

para detectar cualquier condición presente o futura que pudiera impedir

el uso apropiado y seguro del dispositivo y poder corregirla, manteniendo

de ésta manera nuestro equipo en óptimas condiciones de uso.

Mantenimiento Preventivo de PC:

Es hacer los ajustes, modificaciones, cambios, limpieza y reparaciones,

generalmente sencillos necesarios para mantener cualquier herramienta

o equipo en condiciones seguras de uso, con el fin de evitar posibles daños

al operador o al equipo mismo.



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Mantenimiento Correctivo de PC:

Es reparar, cambiar o modificar cualquier herramienta, del equipo cuando

se le ha detectado alguna falla o una posible falla que pudiera poner en

riesgo el funcionamiento seguro de la herramienta o equipo y de la

persona que lo utiliza.

ACTIVIDAD

4. Escucharán la explicación del docente acerca de hardware y software por medio de

un mapa conceptual. Se realizará una plenaria de lo visto y escuchado y se

organizaran en grupos máximo de 4 estudiantes y prepararán una representación

gráfica del tema, la cual enviarán al correo electrónico del docente.

5. Investigue las otras partes internas de la computadora que no se han descrito aquí

6. Se tomaran las notas respectivas según su participación y aporte, teniendo en

cuenta los siguientes criterios: análisis, profundidad en las apreciaciones,

responsabilidad a la hora de participar como grupo, socialización completa de las 3

preguntas.



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NUCLEO DE

FORMACION:

SOFTWARE

ACTIVIDAD

3. Se

organiza

el grupo

en la sala

de informática, se les pide que se ubiquen de tal manera que queden mirando frente

a la pantalla de la sala, se realiza unos comentarios breves acerca de los de las

conclusiones de la clase anterior y se realiza una introducción acerca del tema actual.

4. Con ayuda de unas diapositivas explicamos la clasificación y tipos de softwares

EVALUACION

Taller investigativo

3. Realizar un cuadro comparativo que especifique las características principales de cada

uno de los tipos de softwares

4. En parejas, elaboren unas diapositivas que muestren los softwares más conocidos,

clasificados por tipos.

NUCLEO DE FORMACION: Estructura interna del computador (Mother Board,

Memorias, Procesadores, Unidades de almacenamiento).

PARTES INTERNAS DE LA COMPUTADORA

La motherboard o como es llamada en algunos países la tarjeta madre o

placa base es la parte más importante de la CPU (Unidad Central de

Procesamiento), es un circuito muy complejo que se encarga de unir todos

los componentes que se necesitan para poder procesar la información que

la computadora recibe. En la motherboard se instala el microprocesador,



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la memoria RAM y el disco duro que son básicamente los tres elementos

que se necesitan para que un CPU se convierta en una computadora. En

la primera se recibe y procesa la información, la segunda se encarga de

dar el soporte para que los procesos se ejecuten al 100% y en la tercera

se almacena la información para posteriormente brindar los resultados.

FUENTE DE PODER: La fuente de poder es un accesorio sumamente

importante en cualquier equipo de cómputo debido a que almacena la

energía del equipo y en caso de que se vaya la luz, le permite salvar los

documentos y apagar la computadora sin la pérdida de información.

MICROPROCESADOR: que también lo llamaremos procesador o

CPU (Central Processing Unit – Unidad Central de Procesamiento),



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constituye el cerebro de una computadora.

Éste se encarga de tomar la información que

recibe de diferentes fuentes, efectuar los

procesos necesarios a dicha información y

enviar el resultado al destino que se le

indicó.

MEMORIAS: es el lugar donde el ordenador

almacena los programas y las datos que está

utilizando. Existen dos tipos de memorias: La

MEMORIA RAM (Random Acces Memory). Está

integrada por uno o más chips y se utiliza como

memoria de trabajo donde podemos guardar o

borrar nuestros programas y datos. Y La

MEMORIA ROM (Read Only Memory) consist

e en un chip que tiene gravados una serie de programas y datos

indispensables para funcionamiento del ordenador: sistema de

autoarranque, control del hardware básico, diagnóstico.

DISCO DURO: es un dispositivo de almacenamiento

no volátil, es decir conserva la información que le ha

sido almacenada de forma correcta aun con la

perdida de energía, emplea un sistema de grabación

magnética digital, es donde en la mayoría de los

casos se encuentra almacenado el sistema operativo

de la computadora.



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TARJETA DE VIDEO: es una tarjeta de expansión para una

computadora, encargada de procesar los datos provenientes de la CPU y

transformarlos en información comprensible y representable en un

dispositivo de salida, como un monitor o televisor.

TARJETA DE SONIDO: es una tarjeta de expansión

para computadoras que permite la entrada y salida de

audio bajo el control de un programa informático

llamado controlador (en inglés Driver).

VENTILADORES: es

un abanico que se

encuentra en el

procesador que permite enfriar los

componentes en la tarjeta madre.

ACTIVIDAD

5. Se observa el video https://www.youtube.com/watch?v=Mv9463LXyCE

6. Se muestran las partes internas, destapando un PC convencional y un portátil

7. Se proyecta un video acerca de las partes internas de la PC

8. Se abre el debate para que todos los estudiantes opinen

EVALUACIÓN:

Dejar consignado en su cuaderno de apuntes a través de un mentefacto.

NUCLEO DE FORMACION: EL SISTEMA OPERATIVO.



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ACTIVIDAD

3. Se hace un recuento de lo desarrollado en la clase anterior

4. A través del siguiente link, los estudiantes indagarán acerca del sistema operativo, su

importancia y clasificación. ( https://www.youtube.com/watch?v=OvJyELvTQMk )

EVALUACIÓN

3. Explicación rápida de lo que es un ensayo y cómo se elabora

4. Elabora un ensayo en tu cuaderno acerca del tema trabajado

NUCLEO DE FORMACION: Costos y beneficios de artefactos y productos tecnológicos.

El análisis de los costos y beneficios de la tecnología podría seguir el

siguiente formato:

▪ Establecer el propósito que tiene la adquisición tecnológica;

▪ Establecer porqué la adquisición resulta deseable;

▪ Describir el proceso que la tecnología va a reemplazar;

▪ Establecer los problemas o riesgos que podrían presentarse por el

uso continuo del proceso actual;

▪ Describir la forma en que la tecnología debería trabajar;

▪ Establecer los beneficios de la tecnología;

▪ Describir los posibles problemas o riesgos que podrían surgir al

adoptarla;

https://www.youtube.com/watch?v=OvJyELvTQMk



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▪ Analizar si la tecnología incrementa o disminuye la transparencia

del proceso electoral;

▪ Hacer un estimado de todos los costos que implica la introducción

de la tecnología -incluyendo el equipo, los programas y la

infraestructura necesaria para las comunicaciones, transporte,

personal, contratistas externos, mantenimiento y actualizaciones;

▪ Estimar los costos que implicaría un fracaso;

▪ Explicar los costos asociados con el proceso vigente;

▪ Identificar cualquier gasto que podría evadirse con la adopción;

▪ Detallar el plazo para instrumentarla;

▪ Discutir lo sustentable que es e indicar su período de utilidad;

ACTIVIDAD



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4. En grupos de tres (3) realizarán una investigación del tema

5. Elaborarán una cartelera acerca del tema

6. Socializarán la temática apoyándose en la cartelera realizada.

FASE DE SALIDA:

TALLER EVALUATIVO

Recibirán una copia en la que a través de sopas de letras, crucigramas y respuestas de

selección múltiple, evaluaremos lo trabajado en el período.

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