GUIA DE ESTUDIO BIMESTRE II. ESPAÑOL PRIMER … 2015-2016/GUIAS/BIMEST… · Éxito en tu examen y no olvides entregar la guía de estudio el día de tu examen. 2. Marca con una

Éxito en tu examen y no olvides entregar la guía de estudio el día de tu examen.

GUIA DE ESTUDIO BIMESTRE II. ESPAÑOL PRIMER GRADO

Nombre del alumno:__________________________________1ª_____

l.- Con ayuda de tus padres lee el siguiente cuento y después responde las preguntas que se te

presentan. (Comprensión lectora)

Había una vez, una ratita que era muy presumida. Un día la ratita estaba barriendo su

casita, cuando de repente en el suelo se encontró una moneda de oro. La ratita la recogió

del suelo y se puso a pensar qué se compraría con la moneda.

“Ya sé, me compraré caramelos… ¡uy no que me dolerán los dientes!. Pues me

compraré pasteles… ¡y no que me dolerá la barriguita!.

"Ya lo sé, me compraré un lacito de color rojo para mi rabito.”

La ratita se guardó su moneda en el bolsillo y se fue al mercado a comprarse un trozo

de cinta roja.

Al día siguiente cuando la ratita presumida se levantó, se puso su lacito en la colita y

salió al balcón de su casa. En eso que aparece un gallo y le dice:

“ratita, ratita tú que eres tan bonita, ¿te quieres casar conmigo?”,

y la ratita le respondió: “no sé, no sé, ¿tú por las noches qué ruido haces?”

y el gallo le dice: “quiquiriquí”. “Ay no, contigo no me casaré porque no me gusta el

ruido que haces”.

Se fue el gallo y apareció un perro. “Ratita, ratita tú que eres tan bonita, ¿te quieres

casar conmigo?”, y la ratita le dijo: “no sé, no sé, ¿tú por las noches qué ruido

haces?”, “guau, guau”. “Ay no, contigo no me casaré porque ese ruido me asusta”.

Se fue el perro y apareció un gato diciendo: “ratita, ratita tú que eres tan bonita, ¿te

quieres casar conmigo?”, y la ratita le dijo: “no sé, no sé, ¿y tú qué ruido haces por

las noches?”, y el gatito con voz suave y dulce le dice: “miau, miau”. “Ay sí, contigo

me casaré porque tu voz es muy dulce.”

Y así se casaron la ratita presumida y el gato de dulce voz, fueron felices para

siempre.

1.-Escribe el nombre de los animales que aparecen en el cuento.

____________ ____________ ____________ ____________


2. Marca con una palomita la respuesta correcta.

A- ¿Qué hizo la ratita con la moneda que se encontró?

Se compró muchos dulces.

Se compró un pastel para compartir con el gato.

Se compró un lacito para su colita.

B. ¿Por qué los animales se querían casar con la ratita?

Porque era muy bonita.

Porque se la querían comer.

Porque se había hecho rica con la moneda de oro.

C. ¿Por qué motivo la ratita no se quiso casar con el perro?

Porque el ruido que hacía la asustaba.

Porque no le gustaban los perros.

3.- De los cuentos que leíste en tu libro de lecturas, subraya el que habla de un

ratoncito que miro unas figuras en el cielo.

Nubes El ratón Simón Caperucita Roja y el Lobo Feroz

4. Encierra la oración que tiene signos de interrogación.

¡Qué oscuro estaba allí adentro! ¿Quién es?

5. Escribe signos de interrogación a las siguientes oraciones.

____Tú venciste al gato y al lobo____

____A dónde vas tan temprano ____

____ Y dónde vive tu abuela, Caperucita____


6. Elabora una ficha informativa sobre el lobo.

Nombre_________________________________________________________

Que come______________________________________________________

Donde vive______________________________________________________

Carracteristicas__________________________________________________

7.- Escribe la letra con la que inicia el nombre de cada dibujo. No olvides escribir

mayúscula a los nombres propios.

_____atalia _____ochila _____ictor ____ibro

8. Escribe el diminutivo y aumentativo de cada palabra

Palabras Aumentativo Diminutivo

Fruta

Verdura

Hijo

Comida

desayuno

9. Completa la oración escribiendo lo que hace cada uno

La mamá pr____p____ ____ ____ la comida.

Los alumnos ____ ____ ____ ____ ____ agua fresca.

10. Escribe el nombre de cada dibujo

_____la lla_____ro ______ton


______lsa ______ca ________bujas

11. Completa el siguiente crucigrama.

12-. Ordena los enunciados y escríbelos en la línea

ratita encontró La una moneda. presumida

__________________________________________________________________________

pastel los y son chatarra. El dulces comida

__________________________________________________________________________


GUIA DE ESTUDIO DE MATEMATICAS. BIMESTRE II PRIMER GRADO

Nombre del alumno: ________________________________________________________

1.--Observa los animales que van entrando al zoológico y escribe los números ordinales

con número y letra según el lugar en que se encuentran en la fila.

__________ __________ ___________ __________ __________

2-Colorea el color del cabello de los alumnos, según se te indica.

1º negro 3º rojo 4º azul 7º café 8º amarillo

3.-Completa la numeración con los números ordinales y contesta las preguntas.

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _________ _______ ______

A) Carlos trae cachucha, ¿en qué lugar

esta?________________________________________


B) En qué lugar se encuentra la niña más

alta?______________________________________

C) ¿Cómo es el niño que va en primer

lugar?________________________________________

______________________________________________________________________

4.-Responde lo que se te pide.

Escribe cuanto hay y encierra con rojo donde hay más dinero.

5.-Resuelve

Mario tenia $25, su mami le dio 20 más. ¿Cuánto tiene ahora?

Procedimiento resultado


Ernesto y su hermana tienen el siguiente dinero

Si juntaron sus ahorros, ¿cuánto dinero tienen entre los dos? _______________

___________________________________________

En el mercado se gastaron 15 pesos. ¿Cuánto dinero les quedó?___________

_______________________________________________________________

6.-Escribe los signos de suma (+) o resta (-) según corresponda.

En el zoológico había una familia de 7 conejos, llegaron otros 3 ¿cuántos hay en

total?

7 ______3 =______

En las jaulas de las aves había una con 15 pájaros, se escaparon 5, ¿cuántos

quedaron?

15____5=_____


7.- Dibuja las flores que se necesitan para que haya una para cada mariposa.

8.-Observa la tienda de mascotas y realiza lo que se te pide.

9.- Dibuja las monedas que necesitas para comprar el perro dálmata.

$25

$32

$5 $12 $12

$10 Tienda de mascotas


10. Luis fue a la tienda de mascotas y compro un conejo y un pez, si pago con un

billete de $20, ¿Cuánto le dieron de cambio?

Procedimiento resultado

GUIA DE ESTUDIO BIMESTRE II PRIMER GRADO. FORMACION CIVICA Y ETICA

Nombre del alumno_______________________________________ grupo________

1.- Observa las imágenes y describe porque crees que el niño tiene esa expresión en su

cara

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


2. Dibuja con un color el camino que sigue cada niño para encontrar la acción que

realiza con el apoyo e instrucción

3. Colorea los dibujos de las actividades que puedes realizar tu solo.

4. Completa los siguientes enunciados sobre las reglas de conducta en el salon de

clases.

1. No tiro ______________al suelo.

2. Cumplo con mis ______________________.

3. Hablo a mis compañeros por su ______________, no les pongo apodos.

4. Utilizo las palabras ____________________y por favor.

5. Digo mis opiniones con __________________________.


5. Escribe los compromisos que haras para tener una buena relación con tus

compañeros.

1._________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________

6. Rodea con rojo las acciones que se realizan por necesidad y con azul las que son por

deseo


GUIA DE ESTUDIO DE EXPLORACION DE LA NATURALEZA.

BIMESTRE ll

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________

1.-Del lugar donde vives, dibuja:

2. Pinta los dibujos que te recuerden el otoño

3. Ahora que inicie el invierno, que ropa usaras. Enciérrala

4. Colorea el siguiente dibujo y escribe en el recuadro el nombre de la estación del

año que se muestra

Lo que te gusta Lo que no te gusta


5.- Ordena las siguientes letras y escribe el nombre de la estación en que llueve y a la

vez hace calor. O A E V R N __________________________

Escribe los números del 1 al 9 según corresponda para conocer el ciclo de vida del frijol

6.- Ordena del 1 al 4 el ciclo de vida de los siguientes animales

De la mariposa:

De la gallina:


7. Colorea como se indica: de amarillo los animales que proporcionan alimentos, de

rojo aquellos de los que se obtiene vestido o calzado, de café los que se usan para

cargar, de azul los que nos brindan compañía.

8.- Une con una línea las plantas con el beneficio que proporcionan.

Medicinal ornato o adorno alimento

9. Escribe los motivos por el cual se inició la Revolución Mexicana

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

10. Completa el nombre de los personajes de la revolución Mexicana.

P_ _ f _ r _ _ F _ _ _ c _ _ _ _ F _ _ _ _ _ _ _ _ E _ _ _ i _ _ o

D _ _ _ I. M _ _ _ _ _ _ V _ _ l _ _ Z _ _ _ _ _


11-Recorta y pega los nombres y el dibujo de las características de componentes

naturales

Nos da luz y calor.

Contienen agua.

Están formadas por tierra y roca

Son seres vivos

Plantas y animales montañas ríos, lagunas y mares El sol

Documents

GUIA DE ESTUDIO BIMESTRE II. ESPAÑOL PRIMER … 2015-2016/GUIAS/BIMEST… · Éxito en tu examen y no olvides entregar la guía de estudio el día de tu examen. 2. Marca con una