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8/18/2019 Guía de Lecturarmusil Elhombre Sin Atributos
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Guía de lectura: Robert Musil El Hombre sin
atributos//cursada
2016
Accidente sin trascendencia
1er. Párrafo: clima, descripción meteorológica, lenguaje
científico que explica el fenómeno “era un
hermoso día de agosto de 191!
"do párrafo: descripción #isual de la ciudad como máquina
$uido metálico: la ciudad como máquina a #apor
%iudad como una colmena. &a multitud se agolpa frente al
accidente. 'e focali(a la acción en dos
personas, los presuntos )rnheim * +rmenilda u((i
+l pro-lema tcnico de la frenada hace que el accidente no sea de
nuestra incum-encia. &a tcnica
nos disculpa * aleja nuestros sentimientos de prójimo sensi-le a
la muerte * sufrimiento de
nuestros congneres.
Vivienda del hombre sin atributos
&a casa/palacio: sus distintas partes corresponden al siglo
0222, siglo 020 * está acondicionada para
el siglo 00. i#ienda de un -urgus enriquecido, sus posesiones
imitan a las de la aristocracia *
no-le(a.
3lrich cronometra la #elocidad, mide los ángulos, calcula las
fuer(as magnticas. 4esde la #isióncósmica del clima la narración #a
acercando el punto de #ista hacia la persona que mira la
escena.
ambi!n un hombre sin atributos "uede tener un "adre dotado de
atributos
3lrich tiene " a5os, el padre 69. +l padre a*uda económicamente
a los pro*ectos desca-ellados
del hijo.
Padre #ida -urguesa ejemplar/ docente
uni#ersitario/profesor/procurador dela no-le(a de )ustria
7adre hija de industriales alemanes. )porta fortuna
ítulo de no-le(a * condecoración/ pertenece a la %ámara )lta
+spíritu -urgus de alto #uelo
) 3lrich le indigna la su-ordinación del padre a la no-le(a
reinante, lo imagina como un perro que
se somete a su amo.
#i e$iste el sentido de realidad% debe e$istir tambi!n el
sentido de "osibilidad
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+l sentido de realidad corresponde al padre con sus logros
materiales, su reconocimiento social *
su posicionamiento junto al poder político. odo lo reali(ado es
medi-le en lo material * lo
concreto.
+l hom-re sin atri-utos es el sentido de lo posi-le, en l están
en potencia todas las cualidades *
aptitudes pero falta un centro o eje que le de coherencia a
tanto potencial, que organice el todo
en un ser completo.
&lrich
+l patriotismo que le exige el padre es una prue-a de idoneidad,
de-ería ser el eje de su futuro.
Pero para l el mundo es un gran su-junti#o, una gran posi-ilidad
dentro de otras. 'u choque con
el patriotismo lo tiene en el colegio austríaco, del que es
echado por su conflicti#a concepción de
patria.
Papel de la arquitectura para comprender al hom-re moderno.
3lrich no logra aunar todas las
posi-ilidades que desea para su #i#ienda, demasiados planes,
falta de eje organi(ador para poner
prioridades. 8inalmente -usca contratistas que pongan su casa al
día porque ellos tienen el
sentimiento práctico para ser influidos por prejuicios,
tradiciones, limitaciones.
'eona o un desli( es"ectacular
&a mujer sensual que hace de artista pero que encu-re la
prostitución. isión moderna de la
prostitución como necesaria e higinica para un mundo de hom-res
* mujeres insatisfechos en
una sociedad go-ernada por hipocresía moral.
En un estado de debilidad se con)uista &lrich una nueva
)uerida
4escripción de onadea, típico caso de una mujer de la -urguesía,
casada por con#eniencia,
insatisfecha con su #ida -usca a#enturas amorosas.
*a+ania
&a ciudad como hormiguero horadado de calles * pisos.
elocidad * mo#imientos radicales de la
máquina. 7odelo ideali(ado de la ciudad norteamericana como
ciudad del futuro. 7etáfora del
tren para ejemplificar la #orágine percepti#a del tiempo * del
espacio.
“%uando existía el imperio austríaco se podía a-andonar el tren
del tiempo * tomar un tren
corriente “2mperio apaci-le de calles con ca-allos.
)ustria como la “segunda más d-il de las grandes potencias!
'ociedad que no acepta el -rillo del indi#iduo * no le deja
oportunidad de surgir. “+l genio era un
majadero!
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%ontradicciones de )ustria “a;ania era un país de genios *
pro-a-lemente fue esta la causa de su
ruina!
'a "rimera tentativa "ara lle,ar a ser un hombre distin,uido
'u primer intento es ser militar por admiración a edad. &a
participación pasi#a de la
sociedad en la contemplación de e#entos deporti#os es opuesta a
la idea del atleta clásico. +l
deporte masi#o como forma de manipulación de poder.
3lrich se con#ierte en una promesa de la ciencia pero siguiendo
a
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“+l silgo recin sepultado no se ha distinguido demasiado en su
segunda mitad! 'e ha-la de la idea
del hom-re nue#o c omo un pensamiento eje del modernismo en
todas las artes * ciencias.
&na misteriosa enermedad del tiem"o
)nali(a lo que se ha perdido en estos cam-ios * su-ra*a el
sentido de moderno como ruptura sin
que tenga otros rasgos comunes es. &a modernidad es cam-io,
actitud jo#en de re#olución pero
los contenidos de cada uno son paradójicos *
contradictorios.
nluencia de un hombre sin atributos sobre otro dotado de
atributos
4efinición de un hom-re sin atri-utos
Moosbru,er
3arta de amonestacin o"ortunidad de ad)uirir atributos
'e menciona la )cción Paralela * el ani#ersario del emperador en
191@.
