GUÍADEMATEMÁTICANUMEROSYOPERACIONESII

Nombre:____________________________ Fechadeaplicación:_____________

Curso:SextoBásico Profesores:Ma.CeciliaCalderón–JessicaSoto–JuanFica

Piensa en algunos productos que se vendan en Pack de 2, 3, 6 …… en el supermercado. Por ejemplo la “Toalla Nova”. Puedes investigar en las páginas web de los supermercados o imaginar que productos se pueden vender de esta forma. Te damos un ejemplo. Puedes Dibujarlo o pegar imágenes en un Word, guárdalo para adjuntarlo a tu portafolio.

Programa de Inclusión Escolar

GUÍA DE MATEMÁTICA NUMEROS Y OPERACIONES II

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Esta es la guía de Apoyo del equipo de Inclusión Nº2, la guía de apoyo del equipo de inclusión Nº1 se encuentra al final de este documento.

¡Identifiquemos múltiplos y factores! nnnserian

NO NOS PODEMOS OLVIDAR DEL CERO….. 5 x 0 =______ 1.- Ejercitemos. Pinta o encierra los múltiplos de 3.

Los múltiplos son los números que se obtienen al multiplicar un número por los números naturales.

Miremos el ejemplo: Los múltiplos de 5

serian

Programa de Inclusión Escolar

2.- Determina a qué número corresponden los siguientes múltiplos. a.- {0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35…} son múltiplos de:___________________ b.- {0, 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63…} son múltiplos de:___________________ c.- {0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44…} son múltiplos de:___________________ d.- {0, 12, 24, 36, 48, 60, 72…} son múltiplos de:___________________

Antes de avanzar, recordemos algunos conceptos.

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Ejemplo:

3.- Utilizando los conceptos trabajados encuentra: a.- 2 múltiplos de 3 que sean mayores que 20 y menores que 50. b.- 5 múltiplos impares del número 9. c.- 2 múltiplos comunes de 4 y 5. d.- 3 múltiplos de 8 que también sean múltiplos de 4.

Los factores de un número, son aquellos números que lo dividen en forma exacta. Todo número tiene como factor el 1 y el número mismo.

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e.- 3 múltiplos de 9 que también sean múltiplos de 3. f.- La diferencia entre dos múltiplos consecutivos de 7. g.- La suma entre el quinto y el décimo múltiplo de 3. h.- La suma entre el segundo múltiplo de 9 y el cuarto múltiplo de 6. i.- Un número que sea múltiplo de 5, pero no de 10. j.- Un número que sea múltiplo de 6, pero no de 12.

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Piensa en algunos productos que se vendan en Pack de 2, 3, 6 …… en el supermercado.

Por ejemplo la “Toalla Nova”. Puedes investigar en las páginas web de los supermercados o imaginar que productos se pueden vender de esta forma.

Te damos un ejemplo. Puedes Dibujarlo o pegar imágenes en un Word, guárdalo para adjuntarlo a tu portafolio.

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Esta guía de apoyo del equipo de inclusión corresponde ala guía Nº1 1.- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones. Recuerda que estamos trabajando entre los ámbitos del millón y mil millones

2.- Completa cada recuadro con el número que falta.

2 7. 8 9 0. 2 1 0 + 2. 1 4 5. 2 1 0

9. 5 4 7. 2 1 0 - 8. 9 5 2. 3 3 0

1. 4 5 1. 9 8 7. 3 2 0 - 1. 1 2 0. 1 8 4. 2 1 6

1. 2 1 5. 2 5 4. 1 0 0 + 2. 6 8 9. 2 1 0. 9 8 0

GUÍA DE MATEMÁTICA NUMEROS Y OPERACIONES I OPERACIONES I

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Recuerda que puedes usar tú calculadora para revisar

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3.- Recordemos algunos conceptos y luego resuelve los siguientes problemas.

a.- Si en una sustracción, el sustraendo es 87.547.100 y la diferencia es 7.574.100, ¿cuál es el número que corresponde al minuendo?

b.- La ciudad de Santiago de Chile fue fundada el 12 de febrero de 1541. Al 12 de febrero del año 2013 ¿cuántos años han transcurrido?

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4.- Repasemos algunos conceptos y luego completa los cuadrados mágicos. La suma de cada fila, cada columna y cada diagonal es la misma y ningún número puede repetirse. Puedes revisar el siguiente link, para recordar como se resuelven los cuadrados mágicos https://www.youtube.com/watch?v=316JhNPtBNw

HORIZONTAL VERTICAL DIAGONAL

FILAS

COLUMNAS

Realiza tus cálculos aquí:

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5. Completa en el menos tiempo posible la siguiente Tabla Pitagórica (Toma tu tiempo cuanto demoras en completarla). Recuerda partir por las más fáciles.

Tiempo :

• 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11