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DIRECCIÓN ACADÉMICA

OFICINA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN

Coordinación de Métodos Estadísticos

Guía para el desarrollo del Producto: Informe de Análisis de Casos Estadísticos

[Marzo 2012]

L i m a N o r t e

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FACULTAD DE: __________________

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE: ______________________

INFORME DE ANÁLISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS

TITULO:

AUTOR (ES):

1.-_______________________________________________

2.-_______________________________________________

3.-_______________________________________________

DOCENTE DEL CURSO EJE:

__________________________________________

DOCENTE DEL CURSO TEMÁTICO:

___________________________________________

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA:

___________________________________

LIMA-PERÚ

2012

L i m a N o r t e

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INTRODUCCIÓN Según resolución del vicerrectorado académico N°003-2011, el curso de métodos estadísticos se desarrolla en el III ciclo; es así que en la sede de Lima Norte esto se ha implementado en todas las Escuelas Académicos Profesionales. En las escuelas de Ciencias de la Comunicación y derecho se han implementado progresivamente, por lo que en el semestre 2012-I habrá grupos con currículo antigua y nueva (IV y III ciclo). El presente documento tiene como objetivo guiar a los estudiantes de la Universidad cesar Vallejo – Sede Lima Norte en la elaboración del producto de investigación “Informe de Análisis de Casos Estadísticos”. El Sistema de investigación contempla la realización del producto “INFORME DE ANÁLISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS”, la misma que se basa en el estudio descriptivo de una situación específica de interés, para lo que se planteará un problema, objetivos y se recoge información de las variables que permitan concluir con respecto al problema estudiado. El trabajo es grupal

siendo realizado por tres alumnos.

I. ACCIONES A DESARROLLAR

1. Acciones a desarrollar por los docentes involucrados:

Los docentes del curso eje (docente de Métodos Estadístico) y temático del respectivo

ciclo, asistirán a las reuniones de coordinación programadas para el buen desarrollo del

sistema de investigación en el producto “Informe de análisis de casos estadísticos”.

2. Acciones a desarrollar por la escuela:

El coordinador del Instituto de Investigación de la escuela entregará tanto a los docentes

del curso eje como a los docentes temáticos, la relación de los temas a desarrollar en el

presente semestre y para dicho producto.

3. Acciones a desarrollar por los docentes temáticos:

1. Asesorar a los alumnos en el planteamiento del problema y la formulación de los

objetivos, expresando claramente lo que se espera lograr con el estudio del caso.

2. Apoyar a los alumnos del aula, en la selección de variables directamente relacionadas

en la(s) solución (es) del problema, teniendo como lineamiento general los objetivos

planteados.

3. Orientar a los alumnos en la elaboración de las conclusiones del estudio de caso.

4. Acciones a desarrollar por los docentes del curso eje

1. Evaluar la pertinencia estadística de los objetivos del estudio. 2. Asesorar sobre la pertinencia estadística y en la operacionalizacion de las variables. 3. Apoyar en la revisión y consistencia de los datos. 4. Orientar en el procesamiento de los datos usando el programa estadístico SPSS versión

19.0. (Matriz de los datos). 5. Apoyar en el análisis e interpretación estadística de los resultados, los que deben estar

en relación a los objetivos propuestos.

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II. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE ANALISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS

El esquema de la presentación del Informe Final del Análisis de Casos Estadísticos se detalla a continuación:

Título Ejm. Medidas que optan las enfermeras para disminuir el dolor en pacientes del Servicio de Cirugía. Hospital Nacional Sergio Bernales. 2011

1. Introducción: describir de manera resumida la estructura del producto de investigación

Análisis de Casos Estadísticos

Ejm. En el presente trabajo de investigación tratamos sobre medidas que optan las enfermeras para disminuir el dolor en pacientes del Servicio de Cirugía del Hospital nacional Sergio Bernales, especificamos cuales son las medidas que las enfermeras utilizan para disminuir el dolor, identificación de la intensidad del dolor y el nivel de atención frente al dolor por parte del personal de enfermería. En los capítulos se desarrolla el planteamiento del problema, formulación del problema, seguida de la formulación de objetivos especificando que es lo que se quiere hallar, extendiéndose en objetivos específicos, se delimita la población y se obtendrá la unidad de análisis, posteriormente se identificaran las variables con las cuales trabajaremos en nuestra investigación y poder así clasificar según su naturaleza categorías o modalidades y escala de medición la obtención de resultados confiables.

2. Planteamiento del problema: breve descripción del problema y formulación de este en

forma de pregunta

Ejm. F. Caba y otros en su investigación “Valoración de la actividad de una Unidad de Dolor Agudo Postoperatorio por los cuidadores del paciente quirúrgico” realizado en España, muestra que de 168 encuestas distribuidas se valoraron 87 cuestionarios devueltos (52%), 48 de facultativos y 39 de enfermería. El papel de Unidad del Dolor Agudo Postoperatorio (UDAP) resultó bien o muy bien comprendido por el 97% de los respondedores y su actividad fue percibida con bastante unanimidad como útil, efectiva y necesaria por el 98, el 93 y el 97%, respectivamente. Las indicaciones del tratamiento fueron consideradas apropiadas o muy apropiadas por el 87%, la actitud de su personal ante las consultas fue considerada satisfactoria o muy satisfactoria por el 90% y las técnicas analgésicas eran suficientemente comprendidas por el 89%. ¿Cuáles son las medidas que optan las enfermeras para disminuir el dolor en pacientes del Servicio de Cirugía. HNSB.2011?

3. Formulación de objetivos: utilizar verbos en infinitivo (determinar, identificar, describir,

analizar, comparar, etc.) 3.1.- Objetivo General 3.2.- Objetivos específicos

Ejm. 3.1.- Objetivo General Determinar las medidas que optan las enfermeras para disminuir el dolor en pacientes del Servicio de Cirugía del Hospital Sergio Bernales. 3.2.- Objetivos específicos

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Especificar cuáles son las medidas optan las enfermeras para disminuir el dolor en pacientes del servicio de cirugía.

Identificar la intensidad del dolor de los pacientes post operados del servicio de cirugía según escala de dolor.

Identificar el nivel de atención frente al dolor.

Marco Teórico (opcional) Hipótesis de investigación: Si lo amerita (opcional)

4. Población de estudio o muestra Delimitar la población Describir la unidad de análisis Calcular el tamaño de muestra utilizando la formula respectiva y describir el diseño muestral.

Ejm.

“Los 66 pacientes del Servicio de cirugía del HNSB, año 2011”.

“Cada paciente del Servicio de Cirugía del HNSB, año 2011”.

Puesto que la población es pequeña, se optó por trabajar con toda la población.

5. Identificación de Variables Identificar las variables con sus respectivas modalidades o categorías y clasificar según su naturaleza y función, finalmente anote el tipo de escala.

Ejm.

6. Fuentes de Información Describir el método, técnica y el instrumento de recolección de datos. Indicar fuentes primarias y/o secundarias.

Ejm. En el estudio se empleó el método del CENSO para la recolección de datos, puesto que se tomó a la población a través de la técnica de la ENTREVISTA, para lo cual se elaboró un CUESTIONARIO que consta de 8 preguntas distribuidas para las variables de interés.

Variable Modalidades o

Categorías

Clasificación Según Naturaleza

(Variable Cualitativa Nominal Variable Cualitativa Ordinal

Variable Cuantitativa Discreta Variable Cuantitativa Continua)

Clasificación Según Función

(Independiente o

Dependiente)

Escala de Medición

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Luego de la recolección de datos, estos de procesaron en el programa estadístico SPSS 19, obteniéndose tablas, gráficos, porcentajes, etc.; así mismo algunos resultados fueron editados en el programa Excel 2010.

7. Análisis estadístico:

Presentación de tablas de frecuencia univariadas y bivariadas con sus respectivos gráficos e interpretación. Asimismo las medidas de tendencia central y de dispersión con su respectiva interpretación y finalmente el análisis inferencial. Las tablas y gráficos deben presentarse en el siguiente orden:

1. Numeración de la tabla. 2. Titulo de la tabla (que, como, donde, cuando) 3. La tabla 4. La fuente 5. Interpretación 6. Análisis de los resultados. 7. Numeración de la figura 8. Titulo del figura 9. La figura

Ejm.

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Se puede decir entonces que 81.8% de las enfermeras del servicio de cirugía del HNSB, presentan un nivel “medio” con respecto a la atención que brindan a los pacientes pos operados para disminuirle su dolor, otro lado cabe resaltar que un 15.2% brinda una atención “buena”, mientras que solo un 3% brinda una atención “mala” o “deficiente”.

8. Conclusiones. Concluir los resultados en base a los objetivos del trabajo

Ejm.

Las medidas más usadas por parte de las enfermeras del servicio de cirugía del Hospital Sergio Bernales para disminuir el dolor fueron la Administración de Analgésicos y la indicación de iniciar la Deambulación.

La intensidad del dolor presentado por los pacientes del servicio de cirugía fue de Leve a Moderado, así mismo cabe resaltar que otro grupo de pacientes presentaron un dolor leve.

El nivel de atención frente al dolor por parte del las enfermeras del servicio de cirugía del Hospital Sergio Bernales Fue de una nivel Medio.

9. Bibliografía. Las referencias bibliográficas deben seguir la norma APA (EAP:Psicología),

Vancouver (EAP: Enfermería) e ISO (las demás EAP).

Ejm.

(1) Caba F. Valoración de la actividad de una Unidad de Dolor Agudo Postoperatorio

por los cuidadores del paciente quirúrgico. Rev. Soc. Esp. [En línea]. 2008. [fecha de

acceso 15 de octubre de 2011]; N°. 11 URL disponible en:

http://scielo.isciii.es/pdf/dolor/v11n8/original.pdf.

(2) Gallego J.E. Estimación de la prevalencia e intensidad del dolor postoperatorio y su

relación con la satisfacción de los pacientes. Rev. Soc. Esp. [En línea]. 2007. [fecha

de acceso 15 de octubre de 2011]; N°. 11 URL disponible en:

http://scielo.isciii.es/pdf/dolor/v11n4/notaclinica1.pdf.

(3) Zavala R. R. Manejo del dolor por el personal de enfermería. Rev. Mex. Algología.

[En línea]. 2005. [Fecha de acceso 26 de octubre de 2011]; N° 1 URL disponible en:

http://132.248.9.1:8991/hevila/DolorclinicayterapiaRevistamexicanadealgologia/2

005/vol4/no1/3.pdf.

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ANEXO ANEXO 1. Matriz de operacionalizacion de variables

Ejm.

Ejm.

Variable Definición conceptual Dimensión Indicadores Ítems

Aprovechamiento de los recursos en un servicio hospitalario

Uso del número de camas disponibles para atender el número de pacientes solicitantes en mimes (oferta/demanda)

Aprovechamiento de las camas

Porcentaje ocupacional de camas

Promedio de estancia hospitalaria

Índice de rotación= #de

egresos/#de camas

Número de camas del hospital Fecha de ingreso Fecha de egreso Número de egresos

VARIABLE DEFINICIÓN

CONCEPTUAL DIMENSIÓN INDICADORES ÍTEMS

Medidas que disminuyen el

dolor

Son aquellos procedimientos

que alivian o disminuyen el

dolor a un nivel aceptado por el

paciente.

Posición adecuada

Posición antalgica para disminuir el

dolor.

¿Cuándo Ud. Siente dolor la enfermera le

indica que adquiera una posición especifica?

Fisioterapia Respiratoria

Respiración con labios fruncidos

¿Cuándo Ud. Siente dolor la enfermera le enseña como respirar

adecuadamente? Respiración

diafragmática

Deambulación asistida

-

-¿Cuándo Ud. Siente dolor la enfermera le

indica que realice la de ambulación?

Comodidad y confort

Cama hospitalaria tendida

adecuadamente

¿Realizan el cambio de cama en la cual UD. Ud.

Se encuentra?

Higiene adecuada ¿Recibe usted la higiene adecuada por parte de la

enfermera?

Adm. De fármacos

-Adm. de analgésicos

-¿Cuándo Ud. Siente dolor la enfermera le Adm. Medicamentos

analgésicos?

Dolor

Es una experiencia

subjetiva que se puede medir de

acuerdo a su intensidad.

Escala numérica

- ¿Indique usted del 0 al

10 cuanto clasificaría su dolor?

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ANEXO 2. Instrumento de medición (modelo del cuestionario)

CUESTIONARIO

Edad: Sexo: M F

Cirugía Operatoria:

1. ¿Cuándo Ud. Siente dolor la enfermera le indica que adquiera una posición especifica? a) Siempre b) Casi siempre c) Casi nunca d) Nunca

2. ¿Cuándo Ud. Siente dolor la enfermera le enseña como respirar adecuadamente?

a) Siempre b) Casi siempre c) Casi nunca d) Nunca

3. ¿Cuándo Ud. Siente dolor la enfermera le indica que realice la de ambulación?

a) Siempre b) Casi siempre c) Casi nunca d) Nunca

4. ¿Cuándo Ud. Siente dolor la enfermera le Adm. Medicamentos analgésicos?

a) Siempre b) Casi siempre c) Casi nunca d) Nunca

5. ¿Ha tenido dolor durante las últimas 24 horas?

a) Siempre b) Casi siempre c) Casi nunca d) Nunca

6. ¿Realizan el cambio de cama en la cual UD. se encuentra? a) Siempre b) Casi siempre c) Casi nunca d) Nunca

7. ¿Recibe usted la higiene adecuada por parte de la enfermera?

a) Siempre b) Casi siempre c) Casi nunca d) Nunca

8. Indique usted del 0 al 10 cuanto clasificaría su dolor?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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ANEXO 3. Matriz de los datos (SPSS)

Individuo N° Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 …………….

1

2

3

.

. N

Vista de Datos:

Vista de Variables:

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ANEXO 4. Cuadros y gráficos auxiliares CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades Se 1 Se 2 Se 3 Se 4 Se 5 Se 6 Se 7 Se 8 Se 9 Se 10

Se 11

Se 12

Se 13 Se 14

Se 15

1.- Coordinación docente eje y docente temático. Mención del tema a los alumnos.

X X X X

2.- Entrega de los temas X

3.- Planteamiento del problema. X

4.- Formulación de objetivos X

5.- Identificación de las variables X

6.- Elaboración del Instrumento X

7.- Recojo y consistencia de los datos X X

8.- Desarrollar la matriz de los datos X X

9.- Procesamiento de la información X

10.- Análisis estadístico. X

11.- Conclusiones. X

12.- Presentación del informe de caso (Informe completo preliminar)

X

13.- Revisión del informe de caso X X

14.- Sustentación del análisis de caso X X

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FICHA DE EVALUACIÓN METODOLÓGICA DE ANÁLISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS

PU

NT

AJE

Docente del curso eje

1 La presentación es ordenada y formal. 1

2 Considera el esquema de presentación del informe final del análisis de casos estadísticos 1

POBLACION Y/O MUESTRA

3 Identifica la población y/o muestra a investigar 1

IDENTIFICACION DE VARIABLES

4 Selección de variables que influyen en el problema en función de objetivos planteados. 1

FUENTES DE INFORMACIÓN

5 Menciona la fuente primaria y/ o secundaria que utilizo 2

ANÁLISIS ESTADÍSTICO

6 Presenta estadísticos descriptivos en relación a las unidades muestreadas. 2

7 Presenta cuadros y gráficos de salida de una o dos variables en relación a los objetivos planteados. 5

CONCLUSIONES

8 Enumera las conclusiones del análisis y discusión de casos 2

BIBLIOGRAFÍA

9

Presenta bibliografía según la según la norma APA para psicología, Vancouver para enfermería e ISO 690-2 para las demás escuelas 1

ANEXO

10 Presenta matriz de operacionalización de variables 1

11 Incluye formato de instrumento de medición 1

12 Incluye la matriz de los datos en SPSS 2

TOTAL 20

Equipo investigador

1. ………………..………………………………. 2. ………………..……………………………….

Escuela: ………………………………………………. Aula: …………… Turno: …………….. ………………………………………………

Firma

………………………………………………

Nombre del Asesor Metodológico

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III. EVALUACIÓN FINAL DEL PRODUCTO DE INVESTIGACIÓN “ANÁLISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS”

Evaluación del informe del “Análisis de Casos

Estadísticos” por parte del docente eje (Ficha de evaluación )

Nota de la sustentación (Ficha de evaluación )

A B

PROMEDIO 1

(X1)

TÉCNICAS/INSTRUMENTOS CÓDIGO PESO

Investigación Formativa 1 IF1 1

Comprensión de Lectura CL 1

X1 = (IF1 + CL) / 2

PROMEDIO 2

(X2)

Investigación Formativa 2 IF2 2

Examen Parcial EP 2

X2 = (2*IF2 + 2*EP) / 4

PROMEDIO 3

(X3)

Prueba de Laboratorio L 1

Investigación Sumativa IS 2

Actitud AC 1

Examen Final EXF 2

X3 = (L+2*IS+AC+2*EXF) / 6

PROMEDIO FINAL = (X1 + X2 + X3) / 3

NOTA DE “INVESTIGACIÓN SUMATIVA” (IS)=(A+B)/2