10
Guia docent Curs 2018-2019

Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Guia docent

Curs 2018-2019

Page 2: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Escola Sert · Postgrau en Rehabilitació. 1

DATES

09.11.2018 –

17.05.2019

HORARI

Divendres 9.30 -

13.30 h i

15 - 19h

LLOC

Escola Sert COAC,

c. Arcs 1, 5ª planta,

Barcelona

DURADA

152 h

IDIOMA

Català

A QUI VA DIRIGIT

Arquitectes, altres professional i estudiants

interessats en iniciar-se i aprofundir en

l’exercici de la rehabilitació d’edificis.

DIRECCIÓ

David Lladó, arquitecte.

METODOLOGIA

Es realitzarà un exercici al final de cada

mòdul. La dedicació necessària per part dels

alumnes s'estima en 1 hora per cada 4 hores

lectives.

Es realitzaran tres visites d'obra, una a l'M1,

a l' M2 i a l' M3.

Tots els mòduls també es poden cursar

de manera independent. Es pot realitzar la

matricula a través de la pàgina web de

cadascun.

El curs es realitzarà de manera presencial a

les aules de l'Escola Sert (c/Arcs 1-3

Barcelona) i a es podrà seguir en directe a

través d'Internet per la VIDEOAULA.

La metodologia de la Videoaula

permet escoltar i visualitzar el docent en

directe, alhora que veure les

diapositives preparades pel professor i

participar en la classe mitjançant un xat actiu

durant la sessió.

A través de la vídeoaula, es podran plantejar

dubtes i qüestions que el professor podrà

resoldre al moment.

Cada sessió quedarà gravada i es podrà tornar

a veure en qualsevol moment mentre duri el

curs. Per tant, si no es pot seguir el curs

presencialment o en directe, es podrà fer en

diferit a través de les sessions gravades.

L'accés a les sessions gravades estarà actiu

fins tres mesos després de finalitzar el curs.

Projectar en Rehabilitació

(12a edició).

Page 3: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Escola Sert · Postgrau en Rehabilitació. 2

Programa

Mòdul 1 // INSPECCIÓ I DIAGNOSI D’EDIFICIS

● 09/11/2018 – 14/12/2018 (36 hores).

● Director: Ramon Muñoz.

Objectius

Capacitar per a la realització d’una

inspecció tècnica, realitzar l’anàlisi i

avaluació de l’estat d’un edifici, establir

criteris d’avaluació de lesions, l’anàlisi de

tècniques de diagnosi de patologies i el

seguiment de la seva evolució, com a pas

previ a la definició de les tècniques de

reparació convenients segons els elements,

materials o instal·lacions afectats.

Coneixement de normativa relacionada

amb la temàtica.

Programa

Protocols d’inspecció. ITE /IEE.

La inspecció visual.

Reconeixement i avaluació de deficiències.

Fotografia de documents tècnics.

Redacció de documents tècnics.

Marc Normatiu de l’edifici existent.

Reconeixement i avaluació de deficiències:

instal·lacions.

Instrumentació i seguiment de lesions.

Eficiència i accessibilitat en edificis existents.

Reconeixement i avaluació de valors

patrimonials.

Mesures cautelars.

Avaluació global de l’edifici. Plans

d’intervenció.

Page 4: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Escola Sert · Postgrau en Rehabilitació. 3

Mòdul 2 // REHABILITACIÓ D’ESTRUCTURES I

FONAMENTS

● 21/12/2018 – 08/02/2019 (44 hores).

● Directors: César Díaz i David Lladó.

Objectius

Capacitar per al coneixement, detecció,

identificació i diagnòstic dels danys i

patologies estructurals a l’edificació. Establir

sistemes de reparació i tècniques

d’intervenció dels elements constructius més

habituals en: fonaments, estructures de

murs de càrrega, de formigó, sostres de

biguetes de fusta i metàl·liques, etc.

Coneixements de la normativa relacionada

amb la temàtica.

Programa

Descripció constructiva, inspecció i

patologia dels edificis amb tècniques

tradicionals.

Descripció constructiva, inspecció i

patologia general dels edificis de vivendes

del s.XX

Actuacions inicials en un procés de

rehabilitació.

Diagnosi i intervenció: estructures de

fusta i murs de tàpia.

Anàlisi de casos reals sobre fusta i tàpia.

Normativa aplicable en rehabilitació

Patologia, inspecció, avaluació i reforç de

forjats: bigues de fusta i metàl·liques.

Diagnosi i intervenció en estructures de

formigó armat. Mecanismes de dany.

Diagnosi estructural, tècniques d’intervenció,

casos real d’intervenció.

Principis generals d’avaluació resistent de

les estructures muraries. Exemples

d’aplicació. Diagnosi i tècniques

d’interpretació. Casos reals.

Descripció constructiva, inspecció i patologia

dels edificis en eixamples urbans del s.XX.

Casos més habituals de danys deguts a la

fonamentació i tècniques de reparació.

Introducció a les fitacions de murs i pilars

existents. Exemples pràctics de

dimensionament de fitacions.

Page 5: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Escola Sert · Postgrau en Rehabilitació. 4

Mòdul 3 // REHABILITACIÓ DE FAÇANES I

COBERTES

● 15/02/2019 – 22/03/2019 (42 hores).

● Directors: Núria Oms i César Díaz.

Objectius

Capacitar per al coneixement, detecció,

identificació i diagnòstic dels danys i

patologies estructurals a l’edificació. Establir

sistemes de reparació i tècniques

d’intervenció dels elements constructius més

habituals en aquests elements.

Coneixements de la normativa relacionada

amb la temàtica.

Programa

Normativa aplicable en rehabilitació de façanes

i cobertes.

La casuística de les humitats per capil·laritat.

La rehabilitació de façanes històriques.

La rehabilitació de cobertes històriques.

Les façanes modernes. Intervenció de reparació

que afecten a la seguretat.

Bastides. La consideració del factor seguretat

en la rehabilitació de façanes i cobertes.

Les tècniques de rehabilitació acústica de

tancaments exteriors. Casos pràctics.

Page 6: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Escola Sert · Postgrau en Rehabilitació. 5

Mòdul 4 // REHABILITACIÓ D’INSTAL·LACIONS

● 29/03/2019 – 05/04/2019 (12 hores).

● Directora: Mª Lluïsa Sánchez

Objectius

Les instal·lacions dels edificis, en concret,

plantegen un profund dubte entre

rehabilitació i substitució, juntament amb

la complicació de la seva integració

arquitectònica. L'objectiu del curs és

analitzar els defectes més habituals en les

principals instal·lacions dels edificis i els

criteris per adequar les instal·lacions dels

habitatges a les necessitats i requeriments

actuals.

Programa

Introducció als diferents àmbits de la

rehabilitació. Possibles encàrrecs.

Criteris d’actuació segons la legalitat i l’estat de

les instal·lacions en rehabilitació.

Integració en l’arquitectura de les instal·lacions

en edificis d’habitatges.

Normativa.

Integració en l’arquitectura de les instal·lacions

en edificis d’habitatges.

Page 7: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Escola Sert · Postgrau en Rehabilitació. 6

Mòdul 5 // INTRODUCCIÓ A LA GESTIÓ

INTEGRAL EN REHABILITACIÓ

● 26/04/2019 – 17/05/2019 (24 hores).

● Directora: Mercè Zazurca

Objectius

L’objectiu del curs és capacitar per

gestionar el projecte de rehabilitació des

d’una perspectiva global i les relacions

entre els agents implicats. Conèixer les

competències per gestionar equips de

manera efectiva. Definir objectius, àmbit

d’actuació i establir el pla de treball per

aconseguir-ho, tenint en compte l’equip

interdisciplinari adient. Conèixer tot el

procés des de l’inici del projecte fins al final

de l’obra i la sostenibilitat a la gestió.

Programa

El futur de la rehabilitació vist des de

l’administració.

Direcció de projectes i gestió de processos.

El règim de comunitats. El llibre de l’edifici.

Control d’obra i gestió del manteniment.

La sostenibilitat en la gestió.

Els annexes del projecte: el control de qualitat,

la seguretat i la salut i la gestió de residus.

Page 8: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Escola Sert · Postgrau en Rehabilitació. 7

Quadre docent

Díaz, César

Doctor arquitecte. Catedràtic de

Construccions Arquitectòniques – UPC i co-

director del Postgrau en Rehabilitació.

Lladó, David

Arquitecte. Professor de Gestió de projectes –

ETSARQ-UIC i co-director del Postgrau en

Rehabilitació.

Muñoz, Ramón

Arquitecte i co-director del Postgrau en Rehabilitació.

Oms, Núria

Arquitecta. MBA La Salle-URL i co-directora del

Postgrau en Rehabilitació.

Sánchez, Mª Luisa

Arquitecta i co-directora del Postgrau en

Rehabilitació

Zazurca, Mercedes

Arquitecta i co-directora del Postgrau en

Rehabilitació

Aguado, Mª Luisa

Arquitecta

Alfaro, Licinio

Arquitecte. Cap del Departament de

Construcció Sostenible, de l’Àrea d’Innovació i

Generació del Coneixement del iTeC

Ardèvol, Joan

Arquitecte tècnic

Beltran, Irma

Arquitecta tècnica. Tècnica del Departament

de Gestió del Procés Constructiu de l’Àrea del

Procés Constructiu i especialista en temes de

control de qualitat del iTeC

Buch, Luis

Arquitecte

Clavillé, J.Manuel

Arquitecte. Ajuntament de Barcelona

Cortacans, Pedro

Arquitecte

Daumal, Francisco

Doctor arquitecte

Eskubi, Juan Ignacio

Arquitecte

Fernández, Alfred

Arquitecte

García, David

Arquitecte

Gibernau, Luis

Arquitecte. Cap del Departament del Servei

d’Informació Tècnica (SiT), de l’Àrea d’Innovació i

Generació del Coneixement del iTeC.

Gil, Cristina

Arquitecta

Giol, Pedro

Doctor arquitecte

González, José Luis

Doctor arquitecte

Hernández, Josep Manuel

Arquitecte tècnic

Iglesias, Fernando

Arquitecte

Iglesias, Manuel

Historiador de l’art i restaurador

Linares, Josep

Arquitecte tècnic. Director UO de Rehabilitació

i Millora de la Vivenda de l’Agència de la Vivenda

de Catalunya

Mestres, Ramón

Llicenciat i MBA Esade

Morros, Jordi

Arquitecte

Padrós, Carles

Arquitecte

Paricio, Antonio

Doctor arquitecte

Picarín, Laia

Arquitecta tècnica

Planelles, Jordi

Arquitecte

Puig Pey, Ana

Doctora arquitecta

Page 9: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Escola Sert · Postgrau en Rehabilitació. 8

Ruiz, Félix

Arquitecto técnico, Máster Ingeniería Civil

Sanmartí, Clàudia

Arquitecte

Serrasolses, Jaume

Biòleg

Solanas, Toni

Arquitecte

Sorolla, Antonio

Arquitecte

Thió, Cristina

Llicenciada en Belles Arts -Conservadora –

Restauradora

Urbiola, Marta

Arquitecta

Viader, Joan M.

Arquitecte

Vicente, Paulino

Arquitecte

Vila, Marina

Arquitecta tècnica

Xairó, Francesc

Arquitecte tècnic

Page 10: Guia docent Curs 2018-2019 - escolasert.com · curs. Per tant, si no es pot seguir el curs presencialment o en directe, es podrà fer en diferit a través de les sessions gravades

Escola Sert · Postgrau en Rehabilitació. 9

@EscolaSert

/escolasertcoac

/escolasert.coac

+34 93 306 78 44

www.escolasert.com

[email protected]

Escola Sert

> L’Escola Sert és el centre de formació contínua del Col·legi d’Arquitectes de

Catalunya, que té més de 80 anys de trajectòria i representa més de 10.000

col·legiats.

> L’oferta formativa de l’Escola es divideix en dues tipologies. D’una banda, la

branca de formació contínua permet als alumnes actualitzar-se i estar en

contacte constant amb les novetats del sector.

D’altra banda, la formació especialitzada ofereix cursos per aprofundir en

algun sector en concret. D’aquesta manera es dona resposta a les

necessitats dels perfils professionals de cara al canvi constant del mercat

laboral.