Guía Docente - Facultad de Derecho - Universidad de … · Año del Plan de Estudios Semestre del Plan de Estudios Primero Segundo 1.6. Créditos ECTS 6 créditos 1.7. Carga de trabajo

Facultad de DerechoGrado en DerechoCurso 2017/2018

Guía Docente

Filosofía del Derecho

ÍNDICE

DATOS IDENTIFICATIVOS 1. Datos identificativos de la asignatura 2. Datos identificativos de los profesores

CONTEXTUALIZACIÓN 3. Contexto académico 4. Contexto profesional

CONTENIDO 5. Descriptores 6. Programa

OBJETIVOS 7. Competencias 8. Resultados del aprendizaje

METODOLOGÍA 9. Vision de conjunto del proceso de enseñanza-aprendizaje 10. Actividades de enseñanza-aprendizaje 11. Evaluación de los aprendizajes 12. Metodologías alternativas 13. Distribución de la carga de trabajo de los estudiantes 14. Planificación semanal de actividades

RECURSOS 15. Horarios y espacios 16. Tutorías 17. Fuentes de información

DATOS IDENTIFICATIVOS

1.DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA

1.1. DenominaciónFilosofía del Derecho

1.2. Denominación en inglésFilosophy of Law

1.3. Código 808900106

1.4. Carácter Básica

1.5. Ubicación temporal

Año del Plan de Estudios Semestre del Plan de EstudiosPrimero Segundo

1.6. Créditos ECTS6 créditos

1.7. Carga de trabajo de los estudiantes150 horas

1.8. Módulo y materia

Módulo Materia Ciencias Jurídicas Básicas Filosofía del Derecho

1.9. DepartamentoTheodor Mommsen

1.10. ÁreaFilosofía del Derecho

1.11. Webhttp://www.uhu.es/sevirtual/

GUIA DOCENTE -- PÁGINA 1

2.DATOS IDENTIFICATIVOS DE LOS PROFESORES

2.1. Nombre del profesor coordinadorCándido Romero Sánchez

2.2. DepartamentoTheodor Mommsen

2.3. Área de conocimientoFilosofía del Derecho

2.4. Datos de contacto

Correo electrónico Teléfonos [email protected] 959219632/ B 4


CONTEXTUALIZACIÓN

3. CONTEXTO ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA

3.1. Prerrequisitos

No se exigen. Cualquier estudiante de grado puede matricularse de esta asignatura.

3.2. Situación en el Plan de Estudios

3.3. Recomendaciones

4. CONTEXTO CIENTÍFICO Y PROFESIONAL DE LA ASIGNATURA


CONTENIDO

5. DESCRIPTORES

5.1. Descriptores (en castellano)

Teoría de la norma. Teoría del Ordenamiento jurídico. Teoría de las relacionesjurídicas. Teoría del conocimiento jurídico. Teoría de la Justicia. Interpretación yargumentación jurídica.

5.2. Descriptores (en inglés)

6. PROGRAMA

6.1. Bloques temáticos

Bloque temático I: INTRODUCCIÓN TEMÁTICA, LÓGICA, YMETODOLÓGICATema l. Los temas de la Filosofía del Derecho.Tema ll. Categorías fundamentales de la Lógica.Tema lll. El concepto de derecho: problemas para su definición.Tema IV. Los conceptos iusnaturalista y iuspositivista de Derecho.

Bloque temático II: CUESTIONES EXTERNAS DE TEORÍA DEL DERECHO(LÍMITES DEL DERECHO)Tema V. Leyes y regularidades sociales: leyes científicas, reglas técnicas, normas decomportamiento humano y normas jurídicas.Tema VI. Derecho, Poder, Estado e Ideología.

Bloque temático III: CUESTIONES INTERNAS DE TEORÍA DEL DERECHO(CONCEPTOS JURÍDICOS GENERALES ?TEORÍA GENERAL DEL DERECHO?)Tema VII. La norma jurídica: concepto y caracteres.Tema VIII. Clases de normas y tipos de enunciados jurídicos.Tema IX. El Ordenamiento jurídico: concepto, elementos, caracteres y requisitos.Tema X. Derechos subjetivos y deberes jurídicos: concepto y tipos.Tema XI. La interpretación del Derecho. Esquema de argumentación ante un casojurídico difícil.


6.2. Programa desarrollado

Bloque temático I: INTRODUCCIÓN TEMÁTICA, LÓGICA, YMETODOLÓGICA

Bloque temático II: CUESTIONES EXTERNAS DE TEORÍA DEL DERECHO(LÍMITES DEL DERECHO)

Bloque temático III: CUESTIONES INTERNAS DE TEORÍA DEL DERECHO(CONCEPTOS JURÍDICOS GENERALES ?TEORÍA GENERAL DEL DERECHO?)


OBJETIVOS

7. COMPETENCIAS

7.1. Competencias genéricas

El estudiante, mediante el seguimiento de esta asignatura adquirirá las siguientescompetencias genéricas:

Capacidad de organización y planificación.

Capacidad de gestión de la información.

Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

Capacidad de trabajo en equipo.

Sensibilidad hacia temas de la realidad social, económica y medioambiental.

7.2. Competencias específicas

El estudiante, mediante el seguimiento de esta asignatura adquirirá las siguientescompetencias específicas:

Percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesariavisión interdisciplinaria de los problemas jurídicos.

Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos.

Capacidad para identificar y aplicar las fuentes jurídicas básicas.

Capacidad para identificar y comprender cuestiones jurídicas.

Conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y capacidad paraidentificar las preocupaciones y valores sociales subyacentes en las normas yprincipios jurídicos.

8. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Los estudiantes que hayan adquirido las competencias que constituyen el objetivo de laasignatura serán capaces de:

1. Identificar problemas jurídicos..

2. Reconocer los distintos tipos de normas jurídicas..

3. Enumerar, identificar y aplicar los principios rectores del ordenamiento jurídico y


las fuentes jurídicas básicas..

4. Distinguir y emitir juicios críticos acerca de las teorías y/o corrientes iusfilosóficasfundamentales, así como de las principales teorías de la justicia, relacionando lasideologías filosófico-políticas, corrientes de pensamiento jurídico e instituciones yfuentes del ordenamiento jurídico..

5. Determinar, exponer y aplicar los elementos básicos en el proceso deinterpretación jurídica, así como en los procesos argumentativos..

6. Identificar los distintos tipos de relaciones jurídicas..


METODOLOGÍA

9. VISIÓN DE CONJUNTO


10. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Para alcanzar los objetivos de la asignatura se realizarán a lo largo del curso lassiguientes actividades:

Clase magistral.

Estudio individual de manuales y otros medios de enseñanza

Exposición dialogada.

Recensiones de bibliografía o jurisprudencia.

Investigación documental.

Estudio de casos.

Reflexión sobre las actividades de aprendizaje realizadas (memorias)

Crítica constructiva del trabajo de los compañeros.


11. EVALUACIÓN

11.1. Instrumentos de evaluación

El estudiante será evaluado a partir de los siguientes instrumentos:

Evaluación de trabajos

Examen finalSe realizará un examen al final del cuatrimestre.

Los exámenes tendrán por objeto evaluar los conocimientos teóricos de los alumnos(pero, como es lógico, esta evaluación puede realizarse también mediante su aplicacióna la resolución de cuestiones prácticas, y este será un procedimiento frecuente).

11.2. Criterios cualitativos de evaluación

Instrumentos de evaluación Criterios cualitativos aplicables Evaluación de trabajos

Examen final

En la valoración del examen, además del contenido,se tendrá en cuenta la corrección expresiva tantolingüística como técnico-jurídica-, así como lascapacidades de análisis, síntesis y argumentación.

11.3. Criterios cuantitativos de evaluación

Mediante los exámenes se podrá alcanzar una puntuación máxima de 7 puntos (los 3restantes para llegar al 10 podrán conseguirse mediante la realización de las actividadescomplementarias). Para aprobar la asignatura será necesario conseguir, al menos, unacalificación de 3.5 en el examen y de 1.5 en las actividades complementarias.

Instrumentos deevaluación % Condición de aprobado Tipo de

evaluación

Evaluación de trabajos 30

Para aprobar la asignaturaserá necesario conseguir, almenos, una calificación de 3.5 en el examen y de 1.5 enlas actividadescomplementarias.

Examen final 70

Condición para aprobar laasignatura:La existencia de dos preguntasen blanco o incorrectassupondrá el suspensoautomático.

11.4. Aspectos formativos de la evaluación


Instrumentos de evaluación Aspectos Formativos Evaluación de trabajos Examen final

11.5. Sistemas de recuperación. Segunda convocatoria

Habrá un examen final para quienes hayan suspendido el anterior o deseen subir nota.

La calificación positiva obtenida en las actividades complementarias solo tendrá validezpara cada curso académico.


12. METODOLOGÍAS ALTERNATIVAS

Los alumnos que justifiquen su imposibilidad de asistir a la realización de las actividadescomplementarias cuya asistencia es obligatoria- deberán ponerse en contacto con elprofesor, quien les propondrá un procedimiento de evaluación individualizado.


13. DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA DE TRABAJO

13.1. Horas de trabajo presencial de cada estudiante45

Horas Clases 36Tutorias obligatorias 0Exámenes 0Seminarios 9

13.2. Horas de trabajo no presencial105

Horas Preparación de clasesPreparación de debates

2

13.3. Total de horas de trabajo de los estudiantes150


14. PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES

CURSO 2017-2018Segundo semestre

Horas de clase Horas de seminario

0 0Las horas de clase y de seminario están especificadas en el horariopublicado en la página web de la Facultad de Derecho.

SEMANA 1


0 0

SEMANA 2


0 0

SEMANA 3


0 0

SEMANA 4


0 0

SEMANA 5


0 0

SEMANA 6


0 0

SEMANA 7



0 0

SEMANA 8


RECURSOS

15. HORARIOS Y ESPACIOS

15.1. Horarios de clase

Clases

Periodo Días HorasNo se definieron horariosGrupo 1 Mañana

No se definieron horariosGrupo 2 Mañana

No se definieron horariosGrupo Tarde


15.2. Espacios

Clases

Horarios y aulas consultar la web dela FacultadGrupo 1 Mañana

Horarios y aulas consultar la web de la FacultadGrupo 2 Mañana

Horarios y aulas consultar web de la FacultadGrupo Tarde


16. TUTORÍAS

16.1. Horarios

Cándido Romero Sánchez (Prof. Coord.)

No se definieron tutorías para el primer semestre

No se definieron tutorías para el segundo semestre

16.2. Plan de acción tutorial

Tutorías:

Durante el periodo de clases: lunes, de 11 a 14 h. y de 16 a 18 h.martes, de 11 a 12 h.


17. FUENTES

17.1. Bibliografía

17.1.1 Bibliografía obligatoria

17.1.2 Bibliografía recomendada

GENERAL

Atienza, M., Introducción al Derecho, Barcelona: Barcanova, 1985 (nueva ed., México:Fontamara, 1995.

Bobbio, N., Contribución a la teoría del Derecho, Madrid: Debate, 1990.

Calsamiglia, A., Introducción a la Ciencia Jurídica, Barcelona: Ariel, 1986.

Díaz, E., Sociología y Filosofía del Derecho, Madrid: Taurus, 1993.

Dworkin, R., Los derechos en serio, Barcelona: Ariel, 1984.

Ferrajoli, L., Derecho y razón. Teoría del galantismo penal, Madrid: Trotta, 1997.

Hart, H., El concepto de Derecho (trad. G. R. Carrió), Buenos Aires: Aveledo-Perrot,1963; reimpresión en Editora Nacional, México, 1980.

Kelsen, H., Teoría pura del Derecho, México: UNAM, 1979.

Pasukanis, E. B., Teoría general del Derecho y marxismo, Barcelona: Labor, 1976.

Pérez Luño, A. E. y otros, Teoría del Derecho, Madrid: Tecnos, 1997.

Soriano Díaz, R. L., Compendio de Teoría General del Derecho, Barcelona: Ariel, 1993.

ESPECÍFICA

Atienza, M., Tras la justicia, Barcelona: Ariel,1993.

Debord, G., Comentarios sobre la sociedad del espectáculo, Barcelna: Anagrama,1999.

Foucault, M., Vigilar y castigar: nacimiento de la prisión, Madrid: Siglo XXI, 1992.

17.2 Bases de datos

17.3 Páginas webs


17.4 Otras fuentes


18. RECURSOS DE ENSEÑANZA VIRTUAL


Documents

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