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7/23/2019 GUA EL CID
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GUA DE LECTURA DEL POEMA DE MIO CID
CANTAR I.
PASAJES ESENCIALES:
-Tir. 1-4. El Cid sale de Vivar. Paso por Burgos.
-Tir. 6-10. Engao de los judos.
-Tir. 14-18. El Cid acude al monasterio de Cardea. Se despide de
su
familia.
-Tir. 23-24. Conquista de Castejn. Voto solemne de Minaya.
-Tir. 29-39. Conquista de Alcocer. Victoria sobre las tropas
enviadas por el
rey moro de Valencia. Primer regalo de Cid al rey Alfonso.-Tir.
54-63. Victoria sobre el conde de Barcelona.
ACTIVIDADES:
1. Tir. 1 y 2: a qu atribuye el Cid su desgracia? Cmo reacciona
ante ella?
2. Comentar la actitud de los burgaleses ante el destierro del
Cid. Analizar el
episodio de la nia.
3. El engao de los judos. Concuerda tal proceder con las
cualidades
heroicas? Razona tu respuesta.
4. El Cid como esposo y como padre: analizar la expresin de los
sentimientos
familiares. Qu tema fundamental del poema se anuncia en la tir.
16?
Comntese.
5. Qu elemento sobrenatural aparece en la narracin antes de
salir el hroe
de Castilla?
6. Toma de Castejn. El Cid como guerrero y como jefe militar:
analizar sus
cualidades. Tir. 26: comentar la actitud del Cid hacia el rey
Alfonso.
7. Conquista de Alcocer: comentar la actitud del Cid hacia los
moros y la de
los moros de Alcocer hacia el Cid (tir. 46).
8. Batalla contra Friz y Galve: tir. 36 y 39: analizar la
dimensin religiosa que
presenta la lucha contra los moros.
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9. Batalla contra Ramn Berenguer. A partir de la arenga del Cid,
analizar las
diferencias entre castellanos y catalanes. Comentar los
aspectos
humorsticos de la prisin del conde barcelons.
CANTAR II.
PASAJES ESENCIALES:
-Tir. 72-74. Conquista de Valencia.
-Tir. 81-82. Minaya enva el segundo regalo del Cid al rey
Alfonso. Inters
de los infantes de Carrin.
-Tir. 86-87. Encuentro del Cid con su familia.
-Tir. 96-101. Tras la batalla contra Ysuf, envo del tercer
regalo al rey.
Proyectos de los infantes de Carrin.
-Tir. 104106. Entrevista del Cid y el rey Alfonso. Acuerdo del
matrimonio
de las hijas del Cid.
-Tir. 111. Las bodas.
ACTIVIDADES:
1. Conquista de Valencia. Comparar y comentar la extensin de la
narracin
de dicha conquista con las acciones guerreras del cantar I.2.
Pregn del Cid: qu sentido adquiere en el poema la conquista de
Valencia? Razona tu respuesta.
3. Segundo regalo para el rey Alfonso: comentar los trminos como
el Cid
dispone dicho obsequio. Qu tema del poema se anticipa?
4. Tir. 82: analizar la entrada en escena de los infantes de
Carrin. Qu
rasgos de su personalidad revelan sus palabras?
5. Encuentro del Cid con su mujer y sus hijas: analizar la
expresin de los
sentimientos familiares. Comentar de qu manera se matizan las
calidades
heroicas del Cid.
6. Tir. 90-91: comentar las diferentes actitudes psicolgicas del
Cid y de su
familia ante la inminente batalla con los moros.
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7. Encuentro del Cid y el rey Alfonso: analizar la expresin de
los sentimientos
del Cid. Qu cualidades del hroe ponen de manifiesto?
8. El trato de las bodas de las hijas del Cid. Comentar la
reaccin de ste ante
la propuesta del rey Alfonso. En qu trminos la comunica a su
familia?
9. Comentar el desarrollo de las bodas (ceremonias y festejos.
Deja entrever
el final del cantar II los conflictos que se narrarn en el
siguiente?
Relacionar el modo de dicho final con los recursos de la
recitacin
juglaresca.
CANTAR III.
PASAJES ESENCIALES:
-Tir. 112. Episodio del len.
-Tir. 114. Cobarda de los infantes en la batalla.
-Tir. 123-124. Los infantes traman la afrenta de sus
esposas.
-Tir. 126-129. Viaje de los matrimonios a Carrin. Afrenta de
Corpes.
-Tir. 132-133. El Cid recibe a sus hijas y planea la reparacin
de su honor.
-Tir. 137-138. Escena de las cortes de Toledo. Peticiones del
Cid y
respuesta de los infantes de Carrin.
-Tir. 151-152. Duelo entre los hombres del Cid y los infantes de
Carrin.
Final feliz.
ACTIVIDADES:
1. Episodio del len: analizar las diferentes reacciones ante la
presencia del
len de los infantes de Carrin, los vasallos del Cid y ste
mismo.
2. Comentar la cobarda de los infantes de Carrin en la batalla
contra el rey
Bcar.
3. Tir. 124: analizar el contraste entre las actitudes de los
infantes de Carrin y
del Cid.
4. Tir. 126-127: Analizar el papel que desempea el moro
Abengalbn.
5. Escena del robledal de Corpes: analizar los pormenores
descriptivos, el
desarrollo de la accin y la actitud del narrador.
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6. Comentar la reaccin del Cid ante la noticia de la afrenta de
sus hijas y
relacionarla con sus cualidades heroicas.
7. Tir. 133: por qu el Cid recurre a la justicia del rey en vez
de tomar
venganza personalmente?
8. Escena de las cortes de Toledo: analizar la caracterizacin de
los
personajes principales que intervienen en ella
TEMAS DE EXPOSICIN ESCRITA U ORAL SOBRE EL POEMA DE
MIO CID Y OTROS CICLOS PICOS
1.- Las relaciones entre el Cid y el rey Afonso. Analizar el
cambio de actitud del rey
Alfonso hacia el Cid a lo largo del poema.
2.- Las mujeres en el poema. Papel que desempean en relacin con
el tema de
la honra.
3.- Los moros: son en el poema slo los enemigos de la
Cristiandad? Razona tu
respuesta.
4.- El Cid como padre y como marido.
5.- La mesnada del Cid. Seala los principales personajes de ella
y la relacin que
mantienen con ste.
6.- Localizar algunos motivos picos en el poema y
analizarlos.
7.- Comparar fragmentos del Poema de Mio Cid con el Cantar de
Roldn (se
recomienda la traduccin de M. de Riquer, Madrid, Espasa-Calpe,
19755):
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a.- Juicio y castigo de Ganeln (Cantar de Roldn, pp. 133-141) y
Cortes de
Toledo y duelo judicial. Comparar de qu manera se ejerce la
justicia en ambas
obras.
b.- Conquista de Zaragoza (Cantar de Roldn, pp. 130-132) y toma
y venta
de Alcocer. Comparar los ideales guerreros de francos y
castellanos,
respectivamente, y las relaciones de ambos con los moros.
A partir de tales comparaciones, seala las diferencias entre la
pica
francesa y la castellana.
8.- Leer la versin de la leyenda de los Infantes de Lara en la
versin moderna de
R. Castillo (Leyendas picas espaolas, Madrid, Castalia, 1998,
pp. 50-67).
Cuestiones:
a.- Resumir brevemente el contenido de la leyenda.
b.- A qu ciclo pertenece?
c.- Qu temas aparecen? Analizarlos.
d.- Localizar y analizar algn motivo pico.
