Guía de Aprendizaje 8° Año de Historia, Geografía y Cs. Sociales

Unidad 2: “ La Expansión Europea”

NOMBRE:_________________________________FECHA: ___/___/___/ Profesor: Hector Andrade

Contenido: Causas de la Expansión EuropeaAprendizaje Esperado:

• Describir las principales causas o factores que posibilitan la expansión europea. • Analizar fuentes escritas.

Instrucciones:• Posees treinta (30) minutos para resolver las actividades que se presentan en esta guía de

aprendizaje. • Lee atentamente los enunciados de cada actividad. • Debes apoyarte en los contenidos vistos en clases y en el texto escolar. • Atención; cuida tu redacción, ortografía y orden. • Pega esta guía en tu cuaderno ¡Te servirá como material de estudio para la prueba!

I.-Completa el siguiente cuadro con la síntesis de factores que impulsaron los viajes de exploración.

Descripción

Factores Económicos

Factores Políticos

Factores Culturales

II. Trabajo con mapa: Observa el siguiente mapa y completa el cuadro de a continuación:

¿Qué espacio geográfico representa el mapa? ¿A qué fecha corresponde el mapa?

Nombra los mares por los que habían Pon un título al mapa, diferente al que posee.navegado los europeos hasta entonces.Coloréalos en el mapa.

III. Analiza: Lee los siguientes textos y responde las preguntas.

“El progreso en los primeros años fue sumamente lento. Recién en 1434 un barco europeo se aventuró más allá del cabo Bojador, que era un obstáculo formidable. Los navegantes se detenían también por el viejo terror a que el mar estuviese hirviendo o que el sol tropical los volviese negros. Finalmente, Gil Eannes dobló el Cabo Bojador y la navegación continuó a un ritmo mucho más rápido.

El escepticismo de quienes no creían en el provecho de las expediciones al África, fue el siguiente obstáculo a vencer. En 1441, una carabela trajo de la costa sur del cabo Bojador oro en polvo y algunos negros. Hasta 1446, habían llegado casi 1000 esclavos capturados o comprados entre el cabo Bojador y el Branco (alcanzado en 1442). Los esclavos eran bien tratados e instruidos en la fe cristiana. El comercio de esclavos fue tan lucrativo que el príncipe Enrique ordenó en 1448 la construcción de un fuerte y depósito de esclavos en Arguim.

Parry, J. H. (1969) Europa y la expansión del mundo.

a) ¿Cuáles eran los temores de los navegantes, según el texto? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

b) De acuerdo a lo leído, ¿Qué acontecimiento propició una avance más rápido en la navegación?

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c) ¿Qué provecho obtuvieron los navegantes que se embarcaron hacia África?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

En esta época, las comunidades agrarias europeas padecían un déficit crónico de forraje invernal para el ganado. Gran cantidad de bestias debían ser sacrificadas cada otoño, y su carne conservada para el consumo invernal. De ahí la constante demanda de especias. La sal era el conservador más común y barato, y mucha de la provisión de sal de la Europa occidental venía de Portugal. Aparte de la sal, todas las especias se producían en los países tropicales (pimienta, nuez moscada, canela, jengibre, clavo). Es conveniente añadir algunos productos que venían por las mismas rutas: seda China, tela de algodón hindú, ruibarbo de China, y piedras preciosas Parry, J. H. (1969) Europa y la expansión del mundo.

a) ¿Por qué eran tan importantes las especias para los europeos de la época? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

b) ¿Para qué era utilizada la sal? ¿De dónde provenía? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

c) ¿Qué otras especias se producían? ¿Qué otros productos se comercializaban? _____________________________________________________________________________

IV. Identifica algunos de los avances tecnológicos de la época que propiciaron los viajes de exploración ultramarina.

a)_____________________ b)____________________ c)____________________

a) Con respecto a los viajes de Cristóbal Colón, ¿cuál era la ruta alternativa que proponía para llegar a Oriente?, ¿qué reino auspició su travesía?, ¿en que consistieron las Capitulaciones de Santa Fe?

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V. Analiza y observa el siguiente mapa del reparto de territorios entre España y Portugal y responde:

1) Completa el siguiente cuadro comparativo:REPARTO DE TERRITORIOS

BULA INTER CAETERA TRATADO DE TORDESILLAS

2) En la actualidad, ¿qué país americano fue una colonia portuguesa?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) ¿Qué países actuales quedaron bajo el dominio de España luego de la aprobación del tratado de Tordesillas?

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4) Nombra tres países africanos (actuales) que fueron ruta de los portugueses._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________