Guia g Observacio Practicum II.docx

8/15/2019 Guia g Observacio Practicum II.docx

1/13

Lidia Ruiz RodríguezEscola Mare Nostrum

Pràcticum II. Educació Primària.

Guia per a l’observació

1. De l'escola

1.1. Context general de l'escola. spectes !ormals i materials

" #om de l'escola$ Mare Nostrum

" Delegació territorial: Barcelona Barri Horta-Guinardó

" dre%a$ Passeig de Valldaura, !, "#"$ Barcelona

" &ipus d'escola$ P%&lica

" Pro!essors$ '( Pro)essors* Llengua +a&itual catal

" #ombre d'alumnes$ '! alumnes (" a Educació .n)antil i !/! aEducació Primria

" #ivellsCicles$ L0escola Mare Nostrum de cara a documents o1cials i de2ro3ectes mant4 la di5isió de cicles estndard, 4s a dir, Educació .n)antil i EducacióPrimria 6ue est di5idida en tres cicles, cicle inicial, cicle mit3 i cicle su2erior, 2er7l0escola, 2er motius 2rctics i educatius +a decidit tenir un altre di5isió 6ue no corres2onam& l0esta&lerta +a&itualment, tro&em Educació .n)antil 8P-$, P-', P-(9 i Educació Primria6ue nom4s consta de ! cicles, un cicle inicial 6ue englo&a 2rimer, segon i tercer i un cicle

su2erior 6ue englo&a 6uart, cin6u i sis* ;6uest can5i s0+a realitzat 2er donar m4sesta&ilitat als alumnes i )acilitar 6ue els docents de cada centre 2uguin estar m4scomunicats entre ells i a m4's l0estructura interna de l0edi1ci )a 6ue a6uesta di5isió siguila m4s encertada, 3a 6ue 2rimer, segon i tercer es tro&in a la matei


2/13


"

Caracter(sti)ues de l’edi*ci$ >s un %nic edi1ci central 6ue es tro&a en5oltat dedi5ersos 2atis*

" ulari. ules de cada nivell$ ?ro&em / aules destinades a P-$, P-' i P-(, aula destinada a 2rimer de 2rimria, ! aules 2er a segon de 2rimria, ! aules 2er atercer de 2rimria, ! aules 2er a 6uart de 2rimria, ! aules 2er a cin6u de 2rimria i !

aules 2er a sis de 2rimria*

?otal@ A aules destinades com a aules ordinries*

" ltres espais$ distribució+ condicions i utilit,ació$

- Men3ador i cuina 2r72ia

- ala 2sicomotricitat

- Ludoteca

- ;ula d0Educació Musical

- ;ula .n)ormtica

- ?aller Educació ;rtística

- Bi&lioteca i ;udio5isual

- Pista 2olies2orti5a

- Cona de 2atis i 3ocs, inde2endents Primria i .n)antil

" -obiliari i material

Dada aula ordinria consta d0una 2issarra digital, d0una 2issarra de gui< ode retolador, un ordinador, una &i&lioteca dins de l0aula, una &i&lioteca del 2ro3ecte 6ueestiguin tractant en a6uell moment, dels 2u2itres dels alumnes, de di)erents su2er)ícieson es 2engen els seus tre&alls,

1.. spectes socioculturals de l'escola

2


3/13


La ma3oria d0alumnes de l0escola són de nacionalitat es2anola i de classe mit3ana, tot i6ue una 2art de l0alumnat 4s estranger*

L0alumnat s0acostuma a comunicar en catal o en castell*

1./. Documents vertebradors del centre

" El pro0ecte educatiu PEC2

L0escola Mare Nostrum 5a n4i


4/13


6&9#7-: Gaudir d0autonomia organitzati5a i 2edag7gica, a 2artir dels acords )ruitdel tre&all en e6ui2, am& la 2artici2ació de tots els estaments 82ro)essorat, alumnat,2ares i mares, i 2ersonal de ser5eis9 a6uesta autonomia im2lica selecció de contingutsculturals, organització del sa&er i relació am& l0entorn cultural i social, 2er tal de

2ossi&ilitar i desen5olu2ar l0es2erit reIe


5/13


>s l0atenció indi5idual a l0alumnat 2er 2art dels tutors i tutores de 2rimria* ;6uestessessions es )aran en +orari lectiu, mentre el gru2 estigui )ent classe am& unaes2ecialista* La duració d0a6uesta atenció indi5idual ser de " a $" minuts segons elscasos* El mestre res2onsa&le de 2ortar a terme a6uest seguiment ser en 2rimer lloc, el

tutor o tutora, en cas 6ue es 5egi necessari +i 2odran inter5enir, la mestra d0educacióEs2ecial i E;P, i els altres tutors o tutores es2ecialistes 6ue inter5enen am& l0alumnat*


6/13


- Domissió d0&res- Domissió de P-$ i .nstitut*

?E)uip directiu

L0e6ui2 directiu est )ormat 2er la directora, el ca2 d0estudis i la secretaria, l0e6ui2directiu assistir a totes les reunions de cicle

?-PP

L0;ssociació de mares i 2ares de l0escola 2artici2a en la mar


7/13


?Periodicitat de reunions i claustres

J.LLN: Reunions de cicle

J.M;R?: Entre5istes am& les )amílies

J.MEDRE: Dlaustre de 2ro)essors Reunió de l0e6ui2 directiu am& els

coordinadors de cicle

J.: Reunió de ni5ell 8Programació de la setmana seg=ent9

?Calendari escolar$ !ran0a Borària+ !estes triades per l'escola

HR;R. LED?. JOEJD;D.Q .NK;N?.L . PR.MR.;

Je F:"" a !:$" i de (:"" a /:$"*

er5ei d0acollida matinal: El ser5ei comenar a )uncionar el ( de setem&re a 2artit deles # del matí 8er5ei gestionat 2er l0;MP;9

Horari de migdiamen3ador: de !*$"+ a (+

;cti5itats e


8/13


. 7bservació de l’aula assignada

.1. Descripció

" #ivell i nom de la classe$ ( de Primria Gaudí

" #om del mestrea$ Eullia Blanco Lo2ez

" ns d'exercici pro!essional$ Ha e


9/13


" 5’aula com a

aparadorF deltreball realit,at

./. spectes organit,atius i !uncionals

?7rganit,ació del grup classe$ Els alumnes de cin6u estandistri&uSts en microgru2s 8gru2s de (9 a l0aula ordinria

9


10/13


?omogenis+ Beterogenis+ Hexibles$ Els gru2s 6ue s0esta&lei


11/13


.>. spectes relacionals

" -estrea"alumnes

?Estimula la comunicacióK La mestre estimula5a la comunicacióen tot moment, les se5es e


12/13


utilitzat a6uest tema 2er tractar-lo en di5erses rees, com són llenguacatalana, matemti6ues i medi* ;i


13/13