Embed Size (px)
Citation preview
EUSKADIKO UDALEN ELKARTEAASOCIACIÓN DE MUNICIPIOS VASCOS
UDAL GARDENTASUNAabian jartzeko eta
kudeatzekoESKULIBURUA
2 UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
“UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU”
Koodinazioa eta edizioa: EUDEL
Diseinu grafikoa eta maketazioa: ARRIN
Lantzea: 2014ko martxoa
Honako gida hau Gardentasunaren aldeko Euskadiko UdalenSareak egindako jarduera bat da, Tokiko Berrikuntza Agendaren
barruan (TBA/AIL)
Aurkibidea
1. Sarrera eta helburuak ................................................................... 4
2. Eskuliburuaren egitura ................................................................. 7
3. Gardentasuna abian jartzea ......................................................... 11
4. Udal Gardentasunaren kudeaketarako AGINTE-KOADROA ...... 16
3
Sarrera etahelburuak
1.
Gardentasuna EUDELeko lan-ildo estrategikoetako bat da. Udal erakundeen erronka handienetako bat
suposatzen du, berrikuntza eta modernizazioarekin batera. Eginkizun horretan, udalak luzaroan ibili dira lane-
an Tokiko Berrikuntza Agenden (TBA) bitartez. Gardentasuna hurrengo urratsa izanik, herritarrengandik hur-
bil egoteko, hobeto kudeatzeko eta udal politikaren jarduera legitimatzeko aukera handia da.
Eta ideia hori herritarrek herri-erakundeak oro har, eta udal erakundeak bereziki, irekiagoak izateko eginda-
ko eskari gero eta handiagotik datorkigu. Aurrekoari gehitu behar dizkiogu 2013ko azaroaren 28an onartuta-
ko Gardentasunari, Informazio Publikoari eta Gobernu Onari buruzko Legeak ezarritako obligazio berriak.
Legea betearazteko epeei dagokienez, Gobernu Onaren Kodeari dagokien alderdia indarrean hasi da dago-
eneko BOEn 2013ko abenduan argitaratu ondoren. Hala ere,
Gardentasunari eta Informazioari dagokion atalaren ezarpena
2014ko abendura arte atzeratuko da.
Arau-esparru berri honetan, EUDELek 2013ko hasieran
Gardentasunaren aldeko Euskadiko Udalen Sarea sortu zuen,
guztion interes eta beharrizanetan oinarritutako estrategia bateratua
diseinatzeko esparru gisa, udalak berritzaileagoak eta gardenagoak
izate aldera.
Udal gardentasuna sustatzeko sareko jardueraren ikuspegiaren
barruan bi udal mota bereizten dira, gai honetan emandako denbora-
tartearen arabera. Jarduera honetan bide luzeagoa egin duten uda-
lek elkarlana hobetzea bilatzen dute, besteak beste, honako gaietan elkarrekin hobetzen jarraitzeko: kude-
aketari buruzko gardentasuna (zerbitzuen ebaluazioa, eraginkortasunari buruzko adierazleak...), gardenta-
sunari buruzko herritarrekiko elkarrizketa, open data, etab... Jarduera honetan bide laburragoa egin duten
udalentzat, elkarlanean hastea sustatzen du, arlo honetan sinergiak aprobetxatzeko, batez ere, sentsibili-
zatu, trebatu eta aholkularitza emateko jardueren bitartez.
Sarearen dauden udalen kolaborazio eta elkarlanaren ondorioz,
Euskadiko Udalen eskura jarri diren bi material erabilgarri sortu ziren
2013ko lehenengo seihilekoan.
— “Gardentasuneranzko Bide Orria”, Udal gardenagoa lortzeko gara-
tu beharreko estrategiaren definizioa barne hartzen duena.
— “70 Praktika On udal gardena lortzeko” katalogoa, erreferentziaz-
ko esperientziak biltzen dituena, gardentasunaren arloan ibilbide
laburra duten udalek arlo horretako eremuetan aurrera egitea ahalbi-
detzen dieten erreferentziazko ereduak izan ditzaten.
5UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
Material horien laguntzaz, Euskadiko udal askok gardentasunaren arloan hobetzeko estrategia zehaztu dute
dagoeneko. Puntu horretara helduta, eskuliburu bat edukitzea beharrezkotzat ikusi da. Eskuliburu horrek
Udalei honako hau jakitea ahalbidetuko die: Gardentasuna martxan jartzeko eta gero eta gardenagoak iza-
teko ZEIN JARDUERA ZEHATZ abiarazi behar dira eta ZEIN DIRA gardentasunaren iraunkortasuna lor-
tzeko egunero eman behar diren BERARIAZKO URRATSAK.
Horregatik, “Udal gardentasuna abian jartzeko eta kudeatzeko eskuliburu” honek material erabilgarria
eskaini nahi du, udalek gardentasunak eskatzen dituen beste erronketako bati heldu diezaioten:
Gardentasunean SINESTETIK eta arlo horretako estrategia argia
IZATETIK gardentasunak dakartzan tresnak ARRAKASTAZ
ABIARAZTERA eta, denborak aurrera egin ahala, horiek mantendu
eta hobetzera pasatzea.
6 UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
Eskuliburuarenegitura
2.
Eskuliburua, gardentasuna ezartzeko erabakia hartu ondoren, udal batek bi une ezberdinetan garatu behar
dituen ekintza zehatzak oinarri hartuta egituratu da:
Udal gardentasuna abiaraztea, hau da, “gardenak izaten hastea”.
Udal gardentasuna kudeatzea, hau da, “gardentasuna bizirik mantentzea”.
Eredua udalek gardentasun maila handia lortzeko herritarrei eman behar dieten informazioa argitaratu eta
etengabe eguneratzeko lanean datza. Horretarako, AGINTE-KOADRO bat landu da (Eskuliburu honetako 4
kapituluan), udalei gardentasuna abiaraztea eta kudeatzea ahalbidetzen dieten ekintza zehatzak dituena.
Aginte-koadro horren egituraketak honako elementu hauek barne hartzen ditu:
1. JARDUTEKO EREMUAK
Ekintzak 12 gai handitan edo jarduteko eremutan antolatuta daude: “Gardentasuneranzko Bide Orrian” jada
zehaztu diren eremuak eta berri bat: “Partaidetza gardena”.
“Partaidetza gardena” herritarren partaidetzari lotutako informazioaren argitalpena da, eta horren barnean
“Partaidetza egituratua” eta “Berariazko proiektuetako partaidetza” daude.
— Partaidetza egituratua: udalak modu egituratuan bultzatu eta garatutako partaidetzaren jarduera barne
hartzen du, adibidez, partaidetza- organoak badaude, haien aktak argitaratzea.
— Berariazko proiektuetako partaidetza: herritarrek egindako ekarpenei lotutako informazioa argitaratze-
an datza, bai indarreko araudiaren arabera herritarrek parte hartzeko prozesuak egitea ezinbestekoa
denean, edo baita, herritarren partaidetza borondatez deitzen denean ere, adibidez, hirigintzan, aurre-
kontuetan eta abarretan.
8 UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
1Jarduteko eremuak
2Lehentasunmaila
3Arlo arduraduna
4Nazioartekogardentasun-adierazleekikolotura
5Informazioaeguneratzekoaldizkakotasuna
6Gardentasunarenlegearekiko lotura
GARDENTASUNAREN KUDEAKETA EREMUAK
1. Kargudun hautetsiak eta konfiantzazko kargudunak
2. Langileria eta udal antolaketa
3. Herritarrekiko harremanak
4. Udal plangintza
5. Ekonomia eta finantza informazioa
6. Kudeaketaren eraginkortasuna eta efikazia
7. Kontratazioa
8. Hirigintza eta herri lanak
9. Open Data
10. Udal araudia eta erabakiak
11. Partaidetza gardena
12. Gardentasunaren konpromisoa, hedapena eta komunikazioa
2. LEHENTASUN MAILA
Eskuliburu honetako 4 kapituluan proposatzen den koadroak garatu beharreko ekintzen lehentasun-maila
ezartzeko aukera ematen du. Horretarako, aginte-koadroak zutabe bat du, ekintza bakoitzerako kolore bat
gehitzen duena. Horrela, udaletarako eskuliburu gisa erabil daiteke. Alde horretatik, Gardentasunaren Lege
berrian beren beregi zehaztutako ikuspegiak baino asmo handiagoa duen batetik ekingo zaie garatu beha-
rreko ekintzei.
Sailkapen bat ezarri da: alde batetik, Gardentasunaren Lege berria indarrean sartzearen ondorioz eskagarria
izateagatik ekintza zehatza gauzatu beharraren derrigortasunari erantzuten dio (1. MAILA), eta, beste alde-
tik, legez eskatzen ez diren ekintzak banatzen dira, horiek gauzatzeko erraztasun edo zailtasun mailaren ara-
bera (2. eta 3. MAILAK). Kasu horretan, erraztasun edo zailtasun maila Gardentasunaren aldeko Euskadiko
Udalen Sareak inkesten bidez egin dituen ekarpenetan oinarritzen da.
Horrela, ekintza bakoitza 3 mailatan sailkatu da:
1. MAILA: Gardentasunaren Legea indarrean sartzearekin batera eska daitekeena.
2. MAILA: Erraz egiteko modukoa. Epe laburrera eta ertainera egitea gomendatzen da.
3. MAILA: Zaila. Epe ertainean eta luzean egin beharrekoa.
Euskadiko udalen errealitatea kontuan hartuta, komenigarria da aginte-koadroan aipatutako ekintzetako asko
aspalditik gauzatzen direla adieraztea, informazio zehatz bat argitaratu beharra aurretik dagoen sektoreko
araudiak baldintzatzen baitu.
9UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
Bestela esanda, udalek indarreko legeek ezartzen duten informazioa argitaratzen dute hainbat baliabideren
bidez, adibidez, aldizkari ofizialaren edo iragarki taularen bidez. Orain asmoa informazio hori udalaren
webgunean argitaratzea da.
3. ARLO ARDURADUNA
Halaber, aginte-koadroak badu zutabe bat, garatu beharreko ekintza bakoitza gauzatzeko ardura NORK
DUEN adierazten duena.
Arlo hori nekez zehatz daiteke, antolaketari buruzko erabakiak udal errealitate bakoitzaren berezkoak baitira.
Gogoeta errazteko, udal ertainen eta handien eredu egitura hartu da ekintzetako bakoitzaren udal arlo ardu-
raduna ezartzeko erreferentzia gisa, askotan ekintza horretaz arduratu litezkeen hainbat arloren alternatibak
eskainita. Gomendagarria izango litzateke informazioa koordinatzeko eta biltzeko arduraduna pertsona baka-
rra izatea. Nolanahi ere, beharrezkoa izango da udal bakoitzak aginte-koadroa bere errealitate partiku-
larrera egokitzea.
4. NAZIOARTEKO GARDENTASUN ADIERAZLEEKIKO LOTURA
Gardentasunaren aldeko Euskadiko Udalen Sareak unera arte garatu duen lanean, argi geratu da
Nazioarteko Gardentasuna erakundeak “Udalen Gardentasun Adierazlea” prestatzeko erabili dituen adieraz-
leak ez direla irizpide bakarra, udal gardentasunari heltzeko eta hori neurtzeko orduan. Hala eta guztiz ere,
udalei aginte-koadroko ekintza bakoitza adierazleekin identifikatzen laguntzeko asmoz, ITA adierazlearen
zenbakia duen zutabe bat du.
5. INFORMAZIOA EGUNERATZEKO ALDIZKAKOTASUNA
Zutabe bat gehitu da garatu beharreko ekintza zehatzak eguneratzeko iradokitzen den aldizkakotasunari
buruz. Adibidez, ekintzen artean badaude urtean behin egin beharko liratekeenak, hilero edo hiru hilean
behin egin beharko liratekeenak eta etengabe landu behar direnak, besteak beste. Ekintzak gauzatzeko arlo
edo pertsona arduratsuaren zehaztapenean gertatzen den bezala, udal bakoitzak ekintza bakoitzaren aldiz-
kakotasuna zehaztu, eta hori betetzen dela egiaztatu beharko du.
6. GARDENTASUNAREN LEGEAREKIKO LOTURA
Amaitzeko, iruzkinak gehitu dira, ekintza zehatz bat zuzenean ukitzen duen Gardentasunaren Legearen
artikuluari edo artikuluei lotuta.
10 UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
Gardentasunaabian jartzea
3.
Udal batek Udal Gardentasuna abiarazteak Gardentasunaren hobekuntzari lotutako funtsezko bi alderi
buruzko aldez aurreko gogoeta egitea dakar: 1) udalaren eta herritarren arteko gardentasunaren arloko
harremana arautuko duten oinarriak zehaztea eta 2) udalaren webgunea prestatzeko modua. Badago balo-
ratu edo erabaki beharreko hirugarren aldea: argitaratutako informazioaren iraunaldia.
1. UDALAREN ETA HERRITARREN ARTEKO GARDENTASUNAREN ARLOKO HARREMANA ZEHAZTEA
Udal Gardentasunaren hobekuntzak udalen eta herritarren arteko harremana handitzen lagundu behar du,
bien arteko solaskidetza arina ezarrita.
a) Herritarrekiko KOMUNIKAZIO-BIDEAK zehaztea, gardentasunari dagokionez
Informazio publikoa eskuratzeko eskubidea gauzatzeko herritarrekiko komunikazio bide nagusia udalaren
webgunea izango da, baina, horrez gain, online bideak erabiltzeko ohitura ez duten herritarrei informazioa
eskuratzen laguntzen dieten beste bide batzuk ezartzeko aukera proposatu beharko da. Horretarako, eraba-
ki beharko da zein diren erabili beharreko bideak, adibidez, udal zentroetako, kultur eta kirol instalazioetako
eta abarretako postontzi fisikoak eta udalaren iragarki-taulak.
Halaber, herritarrekiko topaketa-foroak, orokorrak eta etengabeak zein berariazkoak, antolatzea komeni-
garria den erabaki beharko da, arlo eta proiektu zehatz batzuei dagokienez gardentasuna sustatzeko.
12 UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
Udalaren eta herritarren artekogardentasunarenarloko harremanazehaztea
1 2 3Webgunea prestatzea
Argitaratutako informazioareniraunaldia
b) Informazio publikoa ESKURATZEKO ESKUBIDEA: berau BIDERATZEKOjarraitu beharreko prozedura zehaztea
Udalaren eta herritarren arteko komunikazio-bide gisa herritarrentzako postontziak (birtualak zein fisikoak)
ezartzeak informazio-eskaerak, kexak eta iradokizunak bideratzeko jarraitu beharreko prozedura zehaztea
dakar berekin.
Gardentasuna abiaraztean udalak erabaki behar dituen eremu nagusiak honako hauek dira:
Informazio-eskaerei erantzuteko jarraitu beharreko prozedura:
— Informazio-eskaerei erantzuteko denbora ezartzeko konpromisoa: Gardentasunaren Legeak ezarri
du informazioa eskuratzea baimendu edo ukatzen duen ebazpena jakinarazteko gehieneko epea hila-
betekoa dela, baina udal bakoitzak epe laburragoa ezarri ahalko du bai arauz bai kudeaketa-konpro-
misoaren bidez.
— Bideratzearen pertsona edo organo arduraduna.
Kexei eta iradokizunei erantzuteko jarraitu beharreko prozedura:
— Kexei eta iradokizunei erantzuteko denbora ezartzeko konpromisoa.
— Bideratzearen pertsona edo organo arduraduna.
Herritarren kexa eta iradokizunetatik ondorioztatutako beharrezko hobekuntzak barnetik zehaztu eta
ezartzeko prozedura.
c) Udalaren gardentasunarekiko konpromisoa
Udal batek gardentasuna abian jartzeko, erabateko konpromisoa izan behar du. Arlo praktikoan, erabaki
horrek antolakuntza mailan inplikazioak dituen zeharkako ikuspegia hartzea esan nahi du: kultur alda-
keta, prozesuen aldaketak eta antolaketa-eredua bera aldatzea.
Beraz, gardentasuneranzko bideari ekiteko lehenengo urratsa hori egiteko borondate edo erabaki politikoa
da, konpromiso batzuk betetzea ekarri ohi duena:
Buruzagitza-konpromisoa:
— Udal erantzukizunak dituzten pertsona guztiek gardentasun-helburuekin bat egitea lortzeko bide ego-
kiak ezarri eta ematea. Gardentasuna sustatzea, jokoaren arauak eta mugak zehaztea, konfiantza
sortzea eta prozesuak eskatzen duen bitartekotza politikoko beharrizanak estaltzea.
13UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
Erantzunkidetasun-konpromisoa:
— Udal antolaketako pertsonak, bai kargudun hautetsiak bai teknikariak, erantzunkideak izan behar dira
gardentasuneranzko bidean.
Konpromiso politikoa:
— Gardentasuna Gobernu Ona lortzeko funtsezko baliotzat jotzea.
Udal antolaketaren eta herritarren aurrean gardentasunarekiko konpromiso tinkoa adierazteko modu zeha-
tzena Gobernu Onaren Kode edo Gardentasunaren eta Gobernu Onaren aldeko Ituna hartzea eta argi-
taratzea da. Printzipio programatikoetatik harantzago, araudi testua (ordenantza, dekretua, araudia) ere egin
daiteke, gardentasunari euskarria ematen diona barne mailan.
2. WEBGUNEA PRESTATZEA
Webgunea prestatzeko orduan, herritarrei gardentasun-beharrizanei lotutako informazioa eskuratzen lagunt-
zeko, udalak hori egituratzeko hainbat aukera izango ditu, bai publizitate aktiboko betebeharra bai herritarrek
informazioa eskuratzeko duten eskubidea betetzeko.
a) “Udal Gardentasunaren Ataria”ren bidezko publizitate aktiboa
Informazioa modu argian, egituratuan eta herritarrek ulertzeko moduan argitaratu behar da. Horretarako era-
bilitako tresna udalaren webgunearen barnean “Udal Gardentasunaren Ataria” atala sortzea izango da.
Atal hori egituratzeko bi aukera daude :
Informazio osoa argitaratzea, atari horren barnean Gardentasunak barne hartzen dituen gaien arabera
antolatuta.
Gaien zerrenda argitaratzea, udalaren webguneko beste atal batzuetan dauden edukietarako loturak
dituena.
b) Informazio publikoa eskuratzeko eskubidea gauzatzea
Informazio publikoa eskuratzeko eskubidea gauzatu ahalko da bide ezberdinen bidez (birtualak edo fisikoak),
baina gaur egun udalaren webgunea herritarrekin komunikatzeko bide nagusietako bat da. Horregatik, Udal
Gardentasuna abiarazi aurreko gogoeta fasea une egokia da, herritarrekiko komunikazioa arintzea ahalbi-
detzen duten berariazko atalak webgunean ezartzea komenigarria den erabakitzeko.
14 UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
Informazio eskaerak bideratzeko tresna nagusiak honako hauek dira:
1. Informazioa eskatzeko herritarrentzako postontzia
2. Kexak eta iradokizunak egiteko herritarrentzako postontzia
3. Udal webguneko bilatzaile orokorrak
4. Berariazko edukiak (udal araudia eta abar) eskuratzen laguntzeko bilatzaileak
3. ARGITARATUTAKO INFORMAZIOAREN IRAUNALDIA
Nahiz eta udal bakoitzak hartu beharreko erabakia den, udal webgunean honako informazio hau argitaratzea
proposatu da:
Indarreko informazioa
Azken hiru urteetako informazio historikoa
Informazio zaharrenari dagokionez, udal webgunetik desagerraraztea proposatu da, nahiz eta dokumentuak
artxibatzea gomendatzen den.
15UDAL GARDENTASUNA abian jartzeko eta kudeatzeko ESKULIBURU
Udal gardentasunakudeatzekoaginte-koadroa
4.
17U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o et
a ku
deat
zeko
ES
KU
LIBU
RU
eta
kude
atze
ko E
SK
ULI
BUR
Uet
a ku
deat
zeko
ES
KU
LIBU
RU
JAR
DU
ERA
EREM
UAK
GAI
KAK
O
AZPI
ATAL
AKN
OLA
- G
ARAT
U B
EHAR
REK
O E
KIN
TZA
ZEH
ATZA
KLE
HEN
TAS
UN
MAI
LAN
OR
- U
DAL
SAI
L AR
DU
RAD
UN
A
UD
ALEN
G
ARD
ENTA
SUN
IN
DIZ
EAR
EN (U
GI)
ERR
EFER
ENTZ
IA
EGU
NER
AKET
AREN
AL
DIZ
KAK
OTA
SUN
A
GAR
DEN
TASU
N
LEG
EAR
EN
ERR
EFER
ENTZ
IAIR
UZK
INAK
1.1.
1H
aute
tsie
n ze
rrend
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K3
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.1.
2H
aute
tsie
n ze
regi
nen
fitxa
k ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K5
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.1.
3H
aute
tsie
n ha
rrem
anet
arak
o da
tuak
arg
itara
tu e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K2
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.1.
4H
aute
tsi b
errie
n cu
rricu
lum
vita
eak
sartz
ea (b
errir
ik e
gone
z ge
ro)
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
1A
ldak
eta
bat d
agoe
n ba
koitz
ean
1.1.
5H
aute
tsie
n on
dasu
nen
aito
rpen
a ar
gita
ratu
eta
egu
nera
tzea
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
76U
rtean
beh
in
1.1.
6H
aute
tsie
n ur
teko
ord
ains
arie
i bur
uzko
info
rmaz
ioa
argi
tara
tu e
ta
egun
erat
zea
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
74A
ldak
eta
bat d
agoe
n ba
koitz
ean
1.1.
7K
argu
ak u
ztea
ren
ondo
rioz
jaso
tako
kal
te-o
rdai
nak
argi
tara
tzea
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
75B
aliz
ko h
ori e
mat
en d
en b
akoi
tzea
n
1.1.
8G
ober
nu O
n et
a In
tere
s G
ataz
keta
rako
Bul
egoa
k ed
o (a
ntze
ko b
este
ba
tek)
ard
urad
unen
jard
uera
prib
atue
n ba
tera
garri
tasu
nari
buru
z eg
inda
ko e
bazp
enak
arg
itara
tzea
.G
IZA
BA
LIA
BID
EA
K77
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.2.
1K
onfia
ntza
ko la
ngile
en z
erre
nda
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
, bai
ud
alar
ena
bai u
dal e
raku
ndee
na.
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
3A
ldak
eta
bat d
agoe
n ba
koitz
ean
1.2.
2K
onfia
ntza
ko la
ngile
en z
ereg
inei
bur
uzko
info
rmaz
ioa
argi
tara
tzea
eta
eg
uner
atze
aG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K5
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.2.
3K
onfia
ntza
ko la
ngile
en u
rteko
ord
ains
aria
k ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K3
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.2.
4K
onfia
ntza
ko la
ngile
en c
urric
ulum
vita
e be
rriak
sar
tzea
(hor
rela
korik
eg
onez
ger
o)G
IZA
BA
LIA
BID
EA
KA
ldak
eta
bat d
agoe
n ba
koitz
ean
1.2.
5K
onfia
ntza
ko la
ngile
ek k
argu
a uz
teag
atik
kob
ratu
tako
kal
te-o
rdai
n ze
hatz
ak a
rgita
ratz
eaA
LKA
TETZ
A/ID
AZK
AR
ITZA
Bal
izko
hor
i em
aten
den
bak
oitz
ean
1.1.
Hau
tets
iei
buru
zko
info
rmaz
ioa
8. a
rtik
ulua
: Eko
nom
ia,
aurr
ekon
tu e
ta
esta
tistik
ari b
uruz
ko
info
rmaz
ioa.
1.2.
Ko
nfia
ntza
ko
lang
ileei
bur
uzko
in
form
azio
a
UDA
L G
ARDE
NTA
SUN
A KU
DEAT
ZEKO
AG
INTE
KO
ADRO
A
1. G
arde
ntas
una
haut
etsi
eta
ko
nfia
ntza
ko
karg
uei d
agok
iene
z
Erra
z egi
teko
mod
ukoa
. Epe
labu
rrer
a et
a er
tain
era
egite
a go
men
datz
en d
a
Zaila
. Epe
ert
aine
an e
ta lu
zean
egi
n be
harr
ekoa
Gard
enta
suna
ren
Lege
a in
darr
ean
sart
zear
ekin
bat
era
eska
dai
teke
ena
JAR
DU
ER
A E
RE
MU
AK
GA
IKA
KO
A
ZP
IAT
AL
AK
NO
LA
- G
AR
AT
U B
EH
AR
RE
KO
EK
INT
ZA
ZE
HA
TZ
AK
LE
HE
NT
AS
UN
M
AIL
AN
OR
- U
DA
L S
AIL
A
RD
UR
AD
UN
A
UD
AL
EN
G
AR
DE
NT
AS
UN
IN
DIZ
EA
RE
N (
2014
U
GI)
ER
RE
FE
RE
NT
ZIA
EG
UN
ER
AK
ET
AR
EN
A
LD
IZK
AK
OT
AS
UN
A
GA
RD
EN
TA
SU
N
LE
GE
AR
EN
E
RR
EF
ER
EN
TZ
IAIR
UZ
KIN
AK
1.1.
1H
aute
tsie
n ze
rren
da a
rgita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea w
ebgu
neko
ata
l ber
ezi b
atea
nG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K4
y 5
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.1.
2H
aute
tsie
n ze
regi
nen
fitxa
k ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K7
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.1.
3H
aute
tsie
n ha
rrem
anet
arak
o da
tuak
arg
itara
tu e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K2
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.1.
4H
aute
tsi b
errie
n cu
rric
ulum
vita
eak
sart
zea
(ber
ririk
ego
nez
gero
)G
IZA
BA
LIA
BID
EA
K1
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.1.
5H
aute
tsie
n on
dasu
nen
aito
rpen
a ar
gita
ratu
eta
egu
nera
tzea
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
76U
rtea
n be
hin
1.1.
6
Uda
leko
goi
kar
gudu
nek
(gut
xien
ez, h
aute
tsie
k et
a, h
ala
beha
r de
nean
, zuz
enda
ri na
gusi
ek)
eta
udal
ak p
arte
har
tuta
ko e
raku
ndee
tako
ard
urad
un n
agus
iek
urte
ro
jaso
tako
ord
ains
arie
i bur
uzko
info
rmaz
ioa
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
(w
ebgu
neko
lo
tura
zuz
en e
ta b
erez
i bat
en b
idez
)
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
74A
ldak
eta
bat d
agoe
n ba
koitz
ean
1.1.
7K
argu
ak u
ztea
ren
ondo
rioz
jaso
tako
kal
te-o
rdai
nak
argi
tara
tzea
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
75B
aliz
ko h
ori e
mat
en d
en
bako
itzea
n
1.1.
8G
ober
nu O
n et
a In
tere
s G
ataz
keta
rako
Bul
egoa
k ed
o (a
ntze
ko b
este
bat
ek)
ardu
radu
nen
jard
uera
prib
atue
n ba
tera
garr
itasu
nari
buru
z eg
inda
ko e
bazp
enak
ar
gita
ratz
ea.
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
76A
ldak
eta
bat d
agoe
n ba
koitz
ean
1.2.
1U
dale
ko e
ta u
dal-e
raku
ndee
tako
kon
fiant
zazk
o la
ngile
en z
erre
nda
argi
tara
tzea
eta
eg
uner
atze
a, w
ebgu
neko
ata
l ber
ezi b
atea
nG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K4
y 5
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.2.
2K
onfia
ntza
ko la
ngile
en z
ereg
inei
bur
uzko
info
rmaz
ioa
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.2.
3K
onfia
ntza
ko la
ngile
en u
rtek
o or
dain
saria
k ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K5
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.2.
4K
onfia
ntza
ko la
ngile
en c
urric
ulum
vita
e be
rria
k sa
rtze
a (h
orre
lako
rik e
gone
z ge
ro)
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
1.2.
5K
onfia
ntza
ko la
ngile
ek k
argu
a uz
teag
atik
kob
ratu
tako
kal
te-o
rdai
n ze
hatz
ak
argi
tara
tzea
ALK
AT
ET
ZA
/IDA
ZK
AR
ITZ
AB
aliz
ko h
ori e
mat
en d
en
bako
itzea
n
2.1.
1O
rgan
o gu
ztie
tako
ard
urad
unak
zei
n di
ren
eta
bere
n eg
inki
zuna
k et
a ha
ien
arte
ko
men
deko
tasu
nik
gabe
ko h
arre
man
ak z
ehaz
ten
ditu
en o
rgan
igra
ma
gaur
kotu
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
K66
Urt
ean
behi
n
2.1.
2U
dal-g
ober
nuko
org
anoa
k et
a da
gozk
ien
egin
kizu
nak
(oso
ko b
ilkur
aren
, ald
erdi
po
litik
oen
eta
gobe
rnuk
o ba
tzar
rare
n os
aera
) ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea (
hala
beh
ar
dene
an, b
arru
tiko
edo
auzo
ko b
atza
rrak
bar
ne)
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
7A
ldak
eta
bat d
agoe
n ba
koitz
ean
2.1.
3U
dal s
ail e
ta z
erbi
tzue
tako
egi
nkiz
unak
arg
itara
tzea
eta
egu
nera
tzea
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
Urt
ean
behi
n
2.1.
4E
raku
nde
desz
entr
aliz
atue
n, tr
esna
-izae
ra d
uten
era
kund
een
eta
udal
soz
ieta
teen
oi
narr
izko
dat
uak
nahi
z ha
ien
web
gune
etak
o es
teka
k ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea.
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
/ Z
ER
BIT
ZU
OR
OK
OR
RA
K8
Ald
aket
a ba
t dag
oen
bako
itzea
n
2.1.
5U
dale
ko la
npos
tuen
zer
rend
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea, d
aude
n ko
nfia
ntza
zko
karg
uak
bera
riaz
adie
razi
ta (
udal
ak h
orre
lako
rik e
z ba
du, b
erar
iaz
adie
razi
ko d
a w
ebgu
nean
)G
IZA
BA
LIA
BID
EA
K9
Urt
ean
behi
n
2.1.
6U
dal L
anpo
stu
Zer
rend
a ed
o La
ngile
en P
lant
illak
arg
itara
tzea
eta
egu
nera
tzea
er
akun
de d
esze
ntra
lizat
u, tr
esna
-izae
ra d
uten
era
kund
eeta
n et
a ud
al s
ozie
tate
etan
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
9U
rtea
n be
hin
2.1.
7U
dal p
lant
illar
en b
anak
eta
sail
eta
zerb
itzue
n ar
aber
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
KU
rtea
n be
hin
2.1.
8 E
raku
nde
desz
entr
aliz
atu,
tres
na-iz
aera
dut
en e
raku
ndee
n et
a ud
al s
ozie
tate
en
lang
ileen
pla
ntill
ak z
erbi
tzu-
saile
n ar
aber
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaG
IZA
BA
LIA
BID
EA
KU
rtea
n be
hin
2.1.
9U
dal l
angi
leei
eza
rri b
ehar
reko
hitz
arm
ena
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
Urt
ean
behi
n
2.1.
10E
raku
nde
desz
entr
aliz
atu,
tres
na-iz
aera
dut
en e
raku
ndee
n et
a ud
al s
ozie
tate
en
lang
ileei
eza
rri b
ehar
reko
hitz
arm
ena
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
GIZ
A B
ALI
AB
IDE
AK
Urt
ean
behi
n
2.1.
11H
igie
zine
n ze
rren
da a
rgita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea (
bule
goak
, lok
alak
, eta
b.),
hal
a ud
alar
enak
, nol
a al
okat
uta
daud
enak
eta
/edo
uda
lari
eta
udal
-era
kund
eei a
txik
itako
akO
ND
AR
EA
/ZE
RB
ITZ
U
OR
OK
OR
RA
K77
Urt
ean
behi
n
2.1.
12Ib
ilgai
lu o
fizia
len
kopu
rua
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
(ud
alar
enak
eta
alo
katu
tako
ak),
ud
alar
i eta
uda
l-era
kund
eei a
txik
itako
ak (
ibilg
ailu
en z
erre
nda
zeha
tza)
ON
DA
RE
A/Z
ER
BIT
ZU
O
RO
KO
RR
AK
11U
rtea
n be
hin
2.1.
13B
alio
his
torik
o-ar
tistik
oa z
ein
balio
eko
nom
iko
hand
ia d
uten
uda
l ond
asun
hig
ikor
ren
zerr
enda
arg
itara
tzea
eta
egu
nera
tzea
ON
DA
RE
A/Z
ER
BIT
ZU
O
RO
KO
RR
AK
Urt
ean
behi
n
UD
AL
GA
RD
ENTA
SUN
A K
UD
EATZ
EKO
AG
INTE
KO
AD
RO
A
1. G
arde
ntas
una
haut
etsi
eta
ko
nfia
ntza
ko k
argu
ei
dago
kien
ez
6. a
rtik
ulu
a: H
erri
-er
aku
nd
e, a
nto
lab
ide
eta
pla
ng
intz
ari
bu
ruzk
o in
form
azio
a2.
1. U
dal l
angi
leria
et
a an
tola
bide
a
1.1.
Hau
tets
iei
buru
zko
info
rmaz
ioa
8. a
rtik
ulu
a:
Eko
no
mia
, au
rrek
on
tu e
ta
esta
tist
ikar
i bu
ruzk
o
info
rmaz
ioa.
1.2.
Kon
fiant
zako
la
ngile
ei b
uruz
ko
info
rmaz
ioa
2. G
arde
ntas
una
lang
ileri
ari
eta
udal
ant
olab
idea
ri
dago
kien
ez
1
18U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o et
a ku
deat
zeko
ES
KU
LIBU
RU
eta
kude
atze
ko E
SK
ULI
BUR
U
JAR
DU
ERA
ER
EMU
AK
GA
IKA
KO
A
ZPIA
TALA
KN
OLA
- G
AR
ATU
BEH
AR
REK
O E
KIN
TZA
ZEH
ATZ
AK
LEH
ENTA
SUN
M
AIL
AN
OR
- U
DA
L SA
IL
AR
DU
RA
DU
NA
UD
ALE
N
GA
RD
ENTA
SUN
IN
DIZ
EAR
EN (2
014
UG
I) ER
REF
EREN
TZIA
EGU
NER
AK
ETA
REN
A
LDIZ
KA
KO
TASU
NA
GA
RD
ENTA
SUN
LE
GEA
REN
ER
REF
EREN
TZIA
IRU
ZKIN
AK
2.1.
14U
dala
ren
zein
uda
l era
kund
een
onda
sun
eta
esku
bide
en in
bent
ario
a ar
gita
ratz
ea e
ta
egun
erat
zea
ON
DAR
EA/Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
12U
rtean
beh
in
2.1.
15U
dala
ren
Lan
Eska
intz
a Pu
blik
oa e
ta b
ere
gara
pena
eta
bet
eara
zpen
a ar
gita
ratz
ea
(azk
en a
ldia
n ho
rrel
akor
ik iz
an e
z ba
da, b
erar
iaz
adie
razi
ko d
a w
ebgu
nean
)G
IZA
BALI
ABID
EAK
6EP
O
2.1.
16U
dala
ri (a
uzi-a
rloan
, lan
-arlo
an, e
tab.
) dag
ozki
on e
bazp
en ju
dizi
alak
arg
itara
tzea
(o
sorik
edo
hai
en e
duki
etar
a jo
tzek
o lo
tura
em
anez
). (H
orre
lako
rik iz
an e
z ba
da,
bera
riaz
adie
razi
ko d
a w
ebgu
nean
)AL
KATE
TZA
18U
rtean
beh
in
3.1.
1U
dala
ren
web
gune
ko m
apa
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
. Aza
l-orr
ian
udal
aren
web
or
riko
map
a ik
us d
aite
keKA
LITA
TEA
/ HER
RIT
ARR
EN
PAR
TE H
ARTZ
EA21
Alda
tzen
den
bak
oitz
ean
3.1.
2D
aude
n U
dal Z
erbi
tzue
n G
utun
a et
a ho
rieta
n ez
arrit
ako
konp
rom
isoe
n be
tetz
e-m
aila
ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaKA
LITA
TEA
/ HER
RIT
ARR
EN
PAR
TE H
ARTZ
EA33
Zerb
itzu-
gutu
n be
rria
pr
esta
tzen
den
bak
oitz
ean
3.1.
3H
errit
arre
k ab
iatu
tako
pro
zedu
ra a
dmin
istra
tiboe
n tra
mita
zioa
ren
egoe
ra e
ta h
orie
kin
izan
dako
gor
abeh
erak
arg
itara
tzea
eta
egu
nera
tzea
KALI
TATE
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
24H
ilean
beh
in
3.1.
4H
errit
arre
n ke
xa e
ta ir
uzki
nen
kopu
rua
eta
ezau
garr
iak
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
KALI
TATE
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
Hile
an b
ehin
3.1.
5H
errit
arre
i egi
ndak
o go
gobe
teta
sun-
inke
sten
em
aitz
ak (k
uant
itatib
o ze
in k
ualit
atib
oak)
ar
gita
ratz
eaKA
LITA
TEA
/ HER
RIT
ARR
EN
PAR
TE H
ARTZ
EAU
rtean
beh
in
3.1.
6U
dala
ren
web
gune
an g
arde
ntas
uner
ako
atar
ia (e
do a
tal b
erez
ia) e
gin
daKA
LITA
TEA
/ HER
RIT
ARR
EN
PAR
TE H
ARTZ
EA19
Urte
an b
ehin
3.1.
7Ba
rnek
o bi
latz
aile
a da
go, e
ta u
dala
ren
web
gune
an a
rgi e
ta g
arbi
ikus
dai
teke
KALI
TATE
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
20U
rtean
beh
in
3.1.
8H
errit
arre
ngan
dik
edo
erak
unde
enga
ndik
jaso
tako
gal
dere
i bur
uzko
dat
uak
argi
tara
tzea
(g
utxi
enez
, jas
otak
o et
a er
antz
unda
ko g
alde
ren
kopu
rua)
KALI
TATE
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
22U
rtean
beh
in
3.1.
9Ze
rbitz
uen
kata
logo
oro
korr
a ar
gita
ratu
ra d
ago,
bai
eta
era
kund
eare
n ze
rbitz
u et
a ek
ipam
endu
en e
goitz
ak, h
elbi
deak
, jen
dear
entz
ako
arre
ta-o
rdut
egia
k, e
ta
web
gune
etar
ako
lotu
rak
eta/
edo
post
a el
ektro
niko
ko h
elbi
deak
ere
KALI
TATE
A 23
Urte
an b
ehin
3.1.
10
Bere
esk
umen
eko
adm
inis
trazi
o-pr
ozed
uren
kat
alog
o eg
uner
atua
arg
itara
tzea
, he
lbur
ua, i
zapi
deak
, epe
ak e
ta a
dmin
istra
zioa
ren
isilt
asun
aren
esa
nahi
a ad
iera
zita
, eta
, ha
la b
ehar
den
ean,
elk
artu
tako
inpr
imak
iak,
bid
e el
ektro
niko
z iz
apid
etze
ko m
oduk
oak
dire
nak
ondo
zeh
aztu
ta
KALI
TATE
A 24
Urte
an b
ehin
3.1.
11U
dala
ren
web
gune
an e
spaz
io b
at u
ztea
, uda
leko
ald
erdi
pol
itiko
ek b
eren
iritz
iak
eman
et
a pr
opos
amen
ak e
gin
ditz
aten
KALI
TATE
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
27U
rtean
beh
in
3.2.
1U
dal p
rezi
o pu
blik
o, ta
sa e
ta z
erga
k ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaKA
LITA
TEA
/ HER
RIT
ARR
EN
PAR
TE H
ARTZ
EAAl
datz
en d
en b
akoi
tzea
n
3.2.
2Je
ndau
rrek
o ku
ltur e
ta k
irol i
nsta
laku
ntze
n or
dute
gi z
ein
prez
ioak
arg
itara
tzea
eta
eg
uner
atze
aKA
LITA
TEA
/ HER
RIT
ARR
EN
PAR
TE H
ARTZ
EAAl
datz
en d
en b
akoi
tzea
n
3.2.
3Tr
afik
oare
n eg
oera
zei
n itx
itako
bid
e-za
tiei e
dota
uda
l zer
bitz
uen
gora
behe
rei b
uruz
w
ebgu
nean
info
rmaz
ioa
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
KALI
TATE
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
25Et
enga
be
3.2.
4W
ebgu
nean
info
rmaz
io e
gune
ratu
a ar
gita
ratz
ea u
dale
rrik
o in
guru
men
arlo
ko e
goer
ari
buru
z (a
irear
en e
ta h
ots-
kuts
adur
a).
KALI
TATE
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
26Et
enga
be
3.2.
5Al
kate
aren
age
nda
inst
ituzi
onal
a ar
gita
ratz
ea (w
ebgu
neko
ata
l ber
ezi b
atea
n)KA
LITA
TEA
/ HER
RIT
ARR
EN
PAR
TE H
ARTZ
EA3
Eten
gabe
4.1.
1Le
gegi
ntza
ldik
o Pl
an o
soa
argi
tara
tzea
ALKA
TETZ
APr
esta
tuko
den
ean
4.1.
2Le
gegi
ntza
ldik
o Pl
an la
burb
ildua
arg
itara
tzea
ALKA
TETZ
APr
esta
tuko
den
ean
3.2.
H
errit
arre
ntza
ko
info
rmaz
ioa
eta
aten
tzio
a
3. H
errit
arre
kiko
har
rem
anen
ga
rden
tasu
na
3.1.
Her
ritar
reki
ko
harr
eman
ak
4.1.
Leg
eald
i Pla
na
2
19U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o et
a ku
deat
zeko
ES
KU
LIBU
RU
eta
kude
atze
ko E
SK
ULI
BUR
U
JAR
DU
ERA
ER
EMU
AK
GA
IKA
KO
A
ZPIA
TALA
KN
OLA
- G
AR
ATU
BEH
AR
REK
O E
KIN
TZA
ZEH
ATZ
AK
LEH
ENTA
SUN
M
AIL
AN
OR
- U
DA
L SA
IL
AR
DU
RA
DU
NA
UD
ALE
N
GA
RD
ENTA
SUN
IN
DIZ
EAR
EN (2
014
UG
I) ER
REF
EREN
TZIA
EGU
NER
AK
ETA
REN
A
LDIZ
KA
KO
TASU
NA
GA
RD
ENTA
SUN
LE
GEA
REN
ER
REF
EREN
TZIA
IRU
ZKIN
AK
4.1.
3Le
gegi
ntza
ldik
o Pl
anar
en J
arra
ipen
ari b
uruz
ko T
xost
ena
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
ALKA
TETZ
A/KA
LITA
TEA
Urte
an b
ehin
4.2.
1U
dal P
lan
Estra
tegi
koa
osor
ik e
ta la
burb
ildut
a ar
gita
ratz
eaAL
KATE
TZA/
KALI
TATE
A10
Pres
tatu
ko d
enea
n
4.2.
2
Dau
den
sekt
orek
o ud
al-p
lan
berr
iak
argi
tara
tzea
, oso
rik e
ta la
burb
ildut
a. U
rteko
eta
ha
inba
t urte
tako
pla
nak
eta
prog
ram
ak a
rgita
ratu
ta d
aude
; hel
buru
zeh
atza
k, e
ta
helb
uru
horie
k lo
rtzek
o au
rrei
kusi
tako
jard
uera
k, b
alia
bide
ak e
ta d
enbo
ra o
ndo
zeha
ztut
a.
ALKA
TETZ
A / K
ALIT
ATEA
/ U
DAL
SAI
LAK
65Pr
esta
tuko
dire
nean
4.2.
3Pl
an e
ta p
rogr
ama
horie
n ja
rrai
pena
ri bu
ruzk
o tx
oste
nak
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
ALKA
TETZ
A / K
ALIT
ATEA
/ U
DAL
SAI
LAK
Urte
an b
ehin
4.2.
4Ze
rbitz
uen
pres
tazi
oari
buru
zko
inke
sten
em
aitz
ak a
rgita
ratz
ea (i
nkes
tarik
egi
n ez
ba
da, b
erar
iaz
adie
razi
ko d
a w
ebgu
nean
)AL
KATE
TZA
/ KAL
ITAT
EA /
UD
AL S
AILA
K34
Urte
an b
ehin
4.2.
5Fi
nant
zatu
tako
zer
bitz
uen
bene
tako
kos
tuar
i bur
uzko
info
rmaz
ioa
argi
tara
tzea
, tas
a ed
o pr
ezio
pub
likoa
k ad
iera
zita
ALKA
TETZ
A / K
ALIT
ATEA
/ U
DAL
SAI
LAK
49U
rtean
beh
in
5.1.
1O
nets
itako
Uda
l Aur
reko
ntu
osoa
arg
itara
tzea
, kon
tu-s
ail n
agus
iak
zeha
ztut
a, e
ta
bete
araz
pena
ri bu
ruzk
o in
form
azio
egu
nera
tuaz
(gut
xien
ez, h
iru h
ilabe
tean
beh
in).
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
78U
rtean
beh
in, o
nartu
tako
an
5.1.
2O
nartu
tako
Uda
l Aur
reko
ntua
labu
rbild
uta
argi
tara
tzea
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
Urte
an b
ehin
, ona
rtuta
koan
5.1.
3U
dala
ren
Oso
ko B
ilkur
ak e
do G
ober
nu B
atza
rrak
, alk
atea
k ed
ota
zine
gotz
i ord
ezka
riak
onet
sita
ko a
urre
kont
uko
alda
keta
k ar
gita
ratz
eaAU
RR
EKO
NTU
ETA
ZER
BITZ
U
OR
OKO
RR
AK35
Oso
ko B
ilkur
ak
onar
tuta
koan
5.1.
4D
esze
ntra
lizat
utak
o er
akun
deen
, era
kund
e in
stru
men
tale
n et
a ud
al-s
ozie
tate
en
aurr
ekon
tuak
arg
itara
tzea
(web
gune
ko a
tal b
erez
i bat
ean)
; (ud
alak
hor
rela
ko
erak
unde
rik e
z ba
du, b
erar
iaz
adie
razi
ko d
a w
ebgu
nean
)
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
36U
rtean
beh
in, o
nartu
tako
an
5.1.
5Ze
rga
Eran
tzuk
izun
eko
Agin
tarit
za In
depe
nden
teak
aur
reko
ntue
n eg
onko
rtasu
nari
buru
z eg
inda
ko tx
oste
nak
argi
tara
tzea
(hor
rela
korik
ez
bada
go, b
erar
iaz
adie
razi
ko d
a w
ebgu
nean
)
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
37U
rtean
beh
in, o
nartu
tako
an
5.2.
1U
rtero
ko u
dal a
urre
kont
uak
argi
tara
tzea
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
79U
rtean
beh
in
5.2.
2U
rteko
kon
tuen
aud
itoria
ren
azke
n ka
npo-
txos
tena
eta
aur
reko
ak a
rgita
ratz
eaAU
RR
EKO
NTU
ETA
ZER
BITZ
U
OR
OKO
RR
AK80
Urte
an b
ehin
5.3.
1U
dala
ren
zor p
ublik
o fin
katu
aren
zen
bate
koa
eta
aurr
eko
ekita
ldie
kin
erka
tuta
izan
dako
bi
laka
era
argi
tara
tzea
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
45U
rtean
beh
in
5.3.
2H
orni
tzai
leei
ord
aint
zeko
era
gike
ta k
omer
tzia
leta
n be
rank
orta
suna
ri au
rre
egite
ko
neur
riei b
uruz
ko h
iru h
ileko
txos
tena
k ar
gita
ratz
ea (H
AP/2
012/
2015
Min
iste
rioar
en
Agin
duar
en 1
6.7
art.)
. (H
orre
lako
rik e
z ba
dago
, ber
aria
z ad
iera
ziko
da
web
gune
an)
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
44U
rtean
beh
in
5.4.
1Bi
ztan
leko
diru
-sar
rera
fisk
alen
ratio
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea (Z
erga
ren
bide
zko
diru
-sar
rera
k / B
izta
nle
kopu
rua)
.AU
RR
EKO
NTU
ETA
ZER
BITZ
U
OR
OKO
RR
AK40
Urte
an b
ehin
5.4.
2Itx
itako
azk
en e
kita
ldik
o pe
rtson
a ba
koitz
eko
udal
gas
tuar
en ra
tioa
argi
tara
tzea
eta
eg
uner
atze
aAU
RR
EKO
NTU
ETA
ZER
BITZ
U
OR
OKO
RR
AK41
Urte
an b
ehin
5.4.
3Bi
ztan
leko
inbe
rtsio
-rat
ioa
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
{aito
rtuta
ko o
blig
azio
gar
biak
(V
I. et
a VI
I. at
albu
ruak
) / B
izta
nle-
kopu
rua}
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
42U
rtean
beh
in
5.4.
4Su
pera
bita
ren
(edo
def
izita
ren)
biz
tanl
eko
ratio
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea
(Aur
reko
ntua
ren
doitu
tako
em
aitz
a / B
izta
nle
kopu
rua)
.AU
RR
EKO
NTU
ETA
ZER
BITZ
U
OR
OKO
RR
AK39
Urte
an b
ehin
5.4.
5Au
tono
mia
fisk
alek
o ra
tioa
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
(zer
gare
n bi
dezk
o di
ru-
sarr
eren
aito
rtuta
ko e
skub
ide
garb
iak
/ Aito
rtuta
ko e
skub
ide
garb
iak
guzt
ira).
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
38U
rtean
beh
in
5.4.
6O
rdai
ntze
ko b
atez
bes
teko
ald
iare
n ra
tioa
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
(ord
aind
u ga
beko
obl
igaz
ioak
x 3
65 /
Aito
rtuta
ko o
blig
azio
gar
biak
)AU
RR
EKO
NTU
ETA
ZER
BITZ
U
OR
OKO
RR
AKU
rtean
beh
in
5.4.
7Ko
brat
zeko
bat
ez b
este
ko a
ldia
ren
ratio
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea {K
obra
tu g
abek
o es
kubi
deak
(I.-I
II. a
talb
urua
k) x
365
/ Ai
tortu
tako
esk
ubid
e ga
rbia
k}AU
RR
EKO
NTU
ETA
ZER
BITZ
U
OR
OKO
RR
AK43
Urte
an b
ehin
5.4.
8Zo
rrar
en b
ilaka
erar
i bur
uzko
dat
uak
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
, aur
reko
eki
tald
ieki
n al
dera
tuta
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
Urte
an b
ehin
5.4.
9Bi
ztan
leko
zor
petz
e-ra
tioa
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
{Pas
ibo
gald
agar
ria
(fina
ntza
rioa)
/ Bi
ztan
le-k
opur
ua}
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
Urte
an b
ehin
5.4.
10Zo
rpet
ze e
rlatib
oko
ratio
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea (U
dal Z
orra
/ U
dala
ren
Aurr
ekon
tu o
soa)
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
Urte
an b
ehin
5.4.
11Bi
ztan
leko
azp
iegi
ture
tan
egin
dako
inbe
rtsio
aren
ratio
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea
{azp
iegi
ture
tan
inbe
rtitu
tako
(6. a
talb
urua
) eki
tald
iko
gast
uak
(gau
zatu
ta) /
Biz
tanl
e-ko
puru
a}
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A63
Urte
an b
ehin
5. G
arde
ntas
una
info
rmaz
io
ekon
omik
o-fin
antz
ario
an
(*) A
tal h
onet
an ja
sota
ko
adie
razle
ak h
errit
arre
ntza
t in
form
azio
eko
nom
iko-
finan
tzar
io u
lerg
arria
au
rkez
teko
gom
endi
oeta
n oi
narr
ituta
dau
de. G
omen
dio
horie
k Ga
rden
tasu
nera
nzko
Ib
ilbid
e O
rria
n ag
ertz
en d
ira
eta
Gard
enta
suna
ren
alde
ko
Eusk
adik
o U
dale
n Sa
rea
pres
tatu
du.
6. a
rtik
ulua
: Er
akun
dear
i, an
tola
kunt
zari
eta
plan
gint
zari
buru
zko
info
rmaz
ioa.
8. a
rtik
ulua
: Ek
onom
ia,
aurr
ekon
tu e
ta
esta
tistik
ari b
uruz
ko
info
rmaz
ioa.
5.2
Urte
ko k
ontu
ak
5.3.
Uda
l zor
ra
5.1
Uda
l au
rrek
ontu
a
4. G
arde
ntas
una
udal
pl
angi
ntza
n
4.2.
Bes
te u
dal
plan
eta
pro
gram
a ba
tzuk
8. a
rtik
ulua
: Ek
onom
ia,
aurr
ekon
tu e
ta
esta
tistik
ari b
uruz
ko
info
rmaz
ioa.
5.4.
Rat
io
ekon
omik
o-fin
antz
ario
ak
3
20U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o et
a ku
deat
zeko
ES
KU
LIBU
RU
eta
kude
atze
ko E
SK
ULI
BUR
U
JAR
DU
ERA
ER
EMU
AK
GA
IKA
KO
A
ZPIA
TALA
KN
OLA
- G
AR
ATU
BEH
AR
REK
O E
KIN
TZA
ZEH
ATZ
AK
LEH
ENTA
SUN
M
AIL
AN
OR
- U
DA
L SA
IL
AR
DU
RA
DU
NA
UD
ALE
N
GA
RD
ENTA
SUN
IN
DIZ
EAR
EN (2
014
UG
I) ER
REF
EREN
TZIA
EGU
NER
AK
ETA
REN
A
LDIZ
KA
KO
TASU
NA
GA
RD
ENTA
SUN
LE
GEA
REN
ER
REF
EREN
TZIA
IRU
ZKIN
AK
5.4.
12
Hiri
gint
zako
sar
rere
n pr
opor
tzio
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea: H
irigi
ntza
ren
ondo
riozk
o sa
rrer
ak /
Guz
tizko
sar
rera
k. (H
irigi
ntza
ko s
arre
ra g
isa
sartu
tako
ko
ntze
ptua
k ad
iera
ziko
dira
web
gune
an: h
irigi
ntza
ko li
zent
ziak
, OH
Z, E
IOZ,
hiri
gint
za-
apro
betx
amen
dua,
lurs
aila
k be
ster
entz
ea, e
tab.
)
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A64
Urte
an b
ehin
5.4.
13H
irigi
ntza
tik e
rato
rrita
ko g
astu
en ra
tioa
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
/ G
astu
en
aurr
ekon
tu o
soa
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
AU
rtean
beh
in
5.5.
Em
anda
ko
lagu
ntza
k et
a di
ru-
lagu
ntza
k5.
5.1
Azke
n al
dian
em
anda
ko u
dal l
agun
tza
eta
diru
-lagu
ntze
n ze
rren
da a
rgita
ratz
ea
(zen
bate
koa,
hel
buru
a et
a on
urad
unak
).
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
/ KO
NTU
H
ARTZ
AILE
TZA
73H
iru h
ilean
beh
in
5.6.
1Az
ken
aldi
an iz
enpe
tuta
ko h
itzar
men
en z
erre
nda
argi
tara
tzea
(ize
npet
u du
ten
alde
rdia
k, x
edea
, ira
upen
-epe
a, e
gind
ako
alda
keta
k, p
rest
azio
ak e
gite
ra d
errig
ortu
tako
al
derd
iak
eta
hitz
artu
tako
obl
igaz
io e
kono
mik
oak)
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
/ KO
NTU
H
ARTZ
AILE
TZA
72H
iru h
ilean
beh
in
5.6.
2Az
ken
aldi
an iz
enpe
tuta
ko m
anda
tuen
zer
rend
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea (x
edea
, au
rrek
ontu
a, o
blig
azio
eko
nom
ikoa
k et
a eg
inda
ko a
zpik
ontra
tazi
oak,
adj
udik
atza
ileak
, ad
judi
katz
eko
jarr
aitu
tako
pro
zedu
ra e
ta z
enba
teko
a ai
patu
ta)
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
/ KO
NTU
H
ARTZ
AILE
TZA
Hiru
hile
an b
ehin
6.1.
1U
dal z
erbi
tzue
n ku
deak
etar
i bur
uz d
aude
n az
ken
txos
tena
k ar
gita
ratz
eaAL
KATE
TZA
/ KAL
ITAT
EA /
UD
AL S
AILA
KU
rtean
beh
in
6.1.
2U
dal z
erbi
tzue
n ko
stua
ri bu
ruz
dago
en in
form
azio
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaAL
KATE
TZA
/ KAL
ITAT
EA /
UD
AL S
AILA
K
Urte
an b
ehin
edo
adi
eraz
iko
den
aldi
zkak
otas
unar
en
arab
era
7.1.
1Az
ken
kont
rata
zio-
mah
aien
osa
era,
izen
datz
eko
era
eta
deia
ldie
i bur
uzko
info
rmaz
ioa
argi
tara
tzea
(web
gune
an lo
tura
zuz
en e
ta b
erez
i bat
jarr
iz in
form
azio
hau
em
atek
o)KO
NTU
HAR
TZAI
LETZ
A /
KON
TRAT
AZIO
A46
Kont
rata
zio-
mah
aiak
os
atze
n di
ren
bako
itzea
n
7.1.
2Ko
ntra
tazi
o M
ahai
en A
ktak
Arg
itara
tzea
KON
TU H
ARTZ
AILE
TZA
/ KO
NTR
ATAZ
IOA
47Ak
ta b
erria
k da
uden
ean
7.1.
3
Azke
n al
dian
form
aliz
atut
ako
kont
ratu
en z
erre
nda
argi
tara
tzea
(hel
buru
a, li
zita
zioa
ren
eta
adju
dika
zioa
ren
zenb
atek
oa, p
roze
dura
, pub
lizita
tea,
par
te h
artu
dut
en li
zita
tzai
leen
ko
puru
a et
a ad
judi
kazi
odun
en n
orta
suna
) (w
ebgu
nean
lotu
ra z
uzen
eta
ber
ezi b
at ja
rriz
in
form
azio
hau
em
atek
o)
KON
TU H
ARTZ
AILE
TZA
/ KO
NTR
ATAZ
IOA
/ ALK
ATET
ZA68
Hiru
hile
an b
ehin
7.1.
4Az
ken
aldi
an fo
rmal
izat
utak
o ko
ntra
tuet
an e
gind
ako
alda
keta
k ar
gita
ratz
ea (w
ebgu
nean
lo
tura
zuz
en e
ta b
erez
i bat
jarr
iz in
form
azio
hau
em
atek
o)KO
NTU
HAR
TZAI
LETZ
A /
KON
TRAT
AZIO
A / A
LKAT
ETZA
69H
iru h
ilean
beh
in
7.1.
5Ko
ntra
tuek
in a
tzer
a eg
iteko
eta
uko
egi
teko
era
baki
ak a
rgita
ratz
eaKO
NTU
HAR
TZAI
LETZ
A /
KON
TRAT
AZIO
A / A
LKAT
ETZA
Hiru
hile
an b
ehin
7.1.
6Az
ken
aldi
an fo
rmal
izat
utak
o ko
ntra
tu tx
ikia
k ar
gita
ratz
ea, b
ehin
tzat
, era
ntsi
ta (k
ontra
tu-
kopu
rua,
guz
tizko
zen
bate
koa)
(web
gune
an lo
tura
zuz
en e
ta b
erez
i bat
jarr
iz in
form
azio
ha
u em
atek
o).
KON
TU H
ARTZ
AILE
TZA
/ KO
NTR
ATAZ
IOA
/ ALK
ATET
ZA70
Hiru
hile
an b
ehin
7.1.
7
Azke
n al
dian
sek
tore
pub
likok
o ko
ntra
tuen
lege
rian
ezar
ritak
o pr
ozed
ura
bako
itzar
en
bide
z ad
judi
katu
tako
kon
tratu
en k
opur
ua e
ta a
urre
kont
uko
bolu
men
ari b
uruz
ko d
atu
esta
tistik
oak
argi
tara
tzea
(kon
tratu
irek
iak,
neg
ozia
tuak
, kon
tratu
txik
iak)
(web
gune
an
lotu
ra z
uzen
eta
ber
ezi b
at ja
rriz
info
rmaz
io h
au e
mat
eko)
.
KON
TU H
ARTZ
AILE
TZA
/ KO
NTR
ATAZ
IOA
/ ALK
ATET
ZA71
Hiru
hile
an b
ehin
8.1.
1U
dala
ren
hirig
intz
ako
kude
aket
aren
arlo
an in
darr
ean
dago
en a
raud
iari
buru
zko
info
rmaz
io z
ehat
za a
rgita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea (w
ebgu
nean
lotu
ra z
uzen
eta
ber
ezi
bat j
arriz
).
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A56
Arau
dia
onar
tuko
den
ean
8.1.
2H
iri A
ntol
amen
dura
ko P
lan
Nag
usia
arg
itara
tzea
HIR
IGIN
TZA
50O
nartu
ko d
enea
n
8.1.
3H
APN
ean
zeha
zten
dire
n m
apak
eta
pla
noak
arg
itara
tzea
HIR
IGIN
TZA
50M
apak
eta
pla
noak
egi
ngo
dire
nean
8.1.
4O
nets
i zen
etik
HAP
Nri
egin
dako
ald
aket
ak e
ta o
nets
itako
pla
n pa
rtzia
lak
argi
tara
tzea
.H
IRIG
INTZ
A53
HAP
N a
ldat
uko
dene
an
8.1.
5U
dala
k si
natu
tako
hiri
gint
zako
hitz
arm
enak
eta
egi
ten
ari d
iren
hirig
intz
ako
jard
uera
k ar
gita
ratz
ea.
HIR
IGIN
TZA
54H
itzar
men
ak s
inat
uko
dire
nean
8.1.
6Lu
rzor
uare
n er
abile
rari
eta
xede
ei b
uruz
ko p
lan
partz
iala
k ar
gita
ratz
eaH
IRIG
INTZ
A55
Plan
par
tzia
lak
onar
tuko
di
rene
an
8.1.
7Ab
ian
daud
en h
irigi
ntza
ko p
roie
ktue
n ze
rren
da a
rgita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea (g
arap
en-
aldi
ak, a
bian
dau
den
lana
k, k
alifi
kazi
o al
dake
tak,
hiri
gint
zako
hitz
arm
enak
…)
(web
gune
an lo
tura
zuz
en e
ta b
erez
i bat
jarr
iz).
HIR
IGIN
TZA
61H
iru h
ilean
beh
in
8.2.
1Pr
oiek
tuen
zer
rend
a, e
ta h
erri-
lani
k ga
rran
tzits
uena
k liz
itatz
eko
irizp
idea
k et
a pl
egua
k ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea (w
ebgu
nean
lotu
ra z
uzen
eta
ber
ezi b
at ja
rriz
).LA
N E
TA Z
ERBI
TZU
AK /
HIR
IGIN
TZA
57H
iru h
ilean
beh
in
7.1.
Uda
l ko
ntra
tazi
oa
6. G
arde
ntas
una
kude
aket
aren
era
gink
orta
sun
eta
efik
azia
n
7. G
arde
ntas
una
kont
rata
zioa
n
8.1.
Hiri
An
tola
men
dua
6.1.
Er
agin
korta
suna
et
a ef
ikaz
ia u
dal
zerb
itzue
n ku
deak
etan
5.6.
Izen
petu
tako
hi
tzar
men
eta
ku
deak
eta-
man
datu
ak
8. a
rtik
ulua
: Ek
onom
ia,
aurr
ekon
tu e
ta
esta
tistik
ari b
uruz
ko
info
rmaz
ioa.
4
21U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o et
a ku
deat
zeko
ES
KU
LIBU
RU
eta
kude
atze
ko E
SK
ULI
BUR
U
JAR
DU
ERA
ER
EMU
AK
GA
IKA
KO
A
ZPIA
TALA
KN
OLA
- G
AR
ATU
BEH
AR
REK
O E
KIN
TZA
ZEH
ATZ
AK
LEH
ENTA
SUN
M
AIL
AN
OR
- U
DA
L SA
IL
AR
DU
RA
DU
NA
UD
ALE
N
GA
RD
ENTA
SUN
IN
DIZ
EAR
EN (2
014
UG
I) ER
REF
EREN
TZIA
EGU
NER
AK
ETA
REN
A
LDIZ
KA
KO
TASU
NA
GA
RD
ENTA
SUN
LE
GEA
REN
ER
REF
EREN
TZIA
IRU
ZKIN
AK
8.2.
2H
erri-
lani
k ga
rran
tzits
uene
n pr
oiek
tuet
an e
gind
ako
alda
keta
k ar
gita
ratz
ea (w
ebgu
nean
lo
tura
zuz
en e
ta b
erez
i bat
jarr
iz).
(Hor
rela
korik
ego
n ez
bad
a, b
erar
iaz
adie
razi
ko d
a w
ebgu
nean
).
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A58
Alda
tuko
dire
nean
8.2.
3H
erri-
lane
n liz
itazi
ora
aurk
eztu
tako
enp
rese
n ze
rren
da a
rgita
ratz
ea (w
ebgu
nean
lotu
ra
zuze
n et
a be
rezi
bat
jarr
iz).
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A59
Lizi
tazi
o ba
t dag
oen
bako
itzea
n
8.2.
4H
irigi
ntza
-lani
k ga
rran
tzits
uena
k eg
iten
ditu
zten
enp
rese
n iz
ena
argi
tara
tzea
(w
ebgu
nean
lotu
ra z
uzen
eta
ber
ezi b
at ja
rriz
).LA
N E
TA Z
ERBI
TZU
AK /
HIR
IGIN
TZA
60Ad
judi
kazi
o ba
t dag
oen
bako
itzea
n
8.2.
5U
dal o
bra
garr
antz
itsue
nak
(500
.000
eur
o ba
ino
gehi
agok
oak)
has
teko
eta
am
aitz
eko
aurr
eiku
sita
ko d
ata
zeha
tzak
arg
itara
tzea
eta
egu
nera
tzea
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A61
Hiru
hile
an b
ehin
8.2.
6Eg
inda
ko a
zpia
gitu
ra-la
nik
naba
rmen
ei b
uruz
ko in
form
azio
a ar
gita
ratz
ea e
ta
egun
erat
zea
(web
gune
an lo
tura
zuz
en e
ta b
erez
i bat
jarr
iz).
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A62
Hiru
hile
an b
ehin
8.2.
7Eg
ikar
itu g
abe
eta
onar
tuta
dau
den
azpi
egitu
razk
o la
nei b
uruz
ko in
form
azio
a ar
gita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
eaLA
N E
TA Z
ERBI
TZU
AK /
HIR
IGIN
TZA
62H
iru h
ilean
beh
in
8.2.
8Ar
ibid
ean
dago
en la
n ba
koitz
aren
ego
erar
i bur
uzko
info
rmaz
ioa
argi
tara
tzea
eta
eg
uner
atze
a (h
elbu
ruak
, uda
l ard
urad
una,
kon
tratu
gile
ak, a
urre
kont
ua, e
gika
ritze
ko
aldi
a)
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A61
Hiru
hile
an b
ehin
8.2.
9U
dala
k in
guru
men
aren
arlo
an d
ituen
pol
itika
k et
a pr
ogra
mak
, eta
hai
en ja
rrai
pen-
txos
tena
k ar
gita
ratz
ea.
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A51
Hiru
hile
an b
ehin
8.2.
10In
guru
men
- eta
pai
saia
-inpa
ktue
i bur
uzko
azt
erke
tak
eta
ingu
rum
enek
o os
agai
ei
dago
zkie
n ar
risku
ko e
balu
azio
ak a
rgita
ratz
ea (h
orre
lako
rik e
gin
ez b
ada,
ber
aria
z ad
iera
ziko
da
web
gune
an).
LAN
ETA
ZER
BITZ
UAK
/ H
IRIG
INTZ
A52
Hiru
hile
an b
ehin
9. O
pen
Data
9.1.
Dat
u ire
kien
ka
talo
goa
9.1.
1Fo
rmat
u ire
kian
esk
urag
arri
dago
en u
dal i
nfor
maz
ioar
en z
erre
nda
argi
tara
tzea
eta
eg
uner
atze
a
ALKA
TETZ
A / K
ALIT
ATEA
/ U
DAL
SAI
LAK
/ IN
FOR
MAT
IKA
ENPR
ESA
Hiru
hile
an b
ehin
10.1
.1In
darr
eko
udal
ara
udi g
arra
ntzi
tsue
nak
(ord
enan
tzak
, ord
enan
tza
fiska
lak,
ara
udi,
dekr
etua
k, e
stat
utua
k et
a ud
al b
ando
ak) a
rgita
ratz
ea e
ta e
gune
ratz
ea
ALKA
TETZ
A / I
DAZ
KAR
ITZA
N
AGU
SIA
/ GO
BER
NU
BA
TZO
RD
EAR
EN B
ULE
GO
A
Arau
di b
erria
ate
rako
de
nean
10.1
.2Tr
amita
tu b
itarte
an je
ndau
rrea
n ja
rtzek
o al
dian
dau
den
doku
men
tuak
arg
itara
tzea
ALKA
TETZ
A / I
DAZ
KAR
ITZA
N
AGU
SIA
/ GO
BER
NU
BA
TZO
RD
EAR
EN B
ULE
GO
A
Jend
aurr
ean
jartz
eko
tram
itea
egin
beh
ar d
enea
n
10.2
.1G
ober
nu B
atza
rrek
o ak
ordi
o os
oak
eta
akta
oso
ak a
rgita
ratz
ea, O
soko
Bilk
urak
or
dezk
aritz
a em
anda
arit
zen
dene
an.
ALKA
TETZ
A / I
DAZ
KAR
ITZA
N
AGU
SIA
/ GO
BER
NU
BA
TZO
RD
EAR
EN B
ULE
GO
A15
Gob
ernu
Bat
zord
eak
zerb
ait
erab
akitz
en d
uen
bako
itzea
n
10.2
.2G
ober
nu B
atzo
rdea
ren
bile
ra e
gin
aurr
etik
gai
-zer
rend
ak a
rgita
ratz
eaAL
KATE
TZA
/ ID
AZKA
RIT
ZA
NAG
USI
A / G
OBE
RN
U
BATZ
OR
DEA
REN
BU
LEG
OA
Gob
ernu
Bat
zord
eare
n bi
lera
egi
ten
den
bako
itzea
n
10.2
.3G
ober
nu B
atza
rrek
o ak
tak
argi
tara
tzea
.AL
KATE
TZA
/ ID
AZKA
RIT
ZA
NAG
USI
A / G
OBE
RN
U
BATZ
OR
DEA
REN
BU
LEG
OA
15G
ober
nu B
atzo
rdea
ren
bile
ra e
gite
n de
n ba
koitz
ean
10.3
.1U
dal O
soko
Bilk
urar
en a
urre
ko g
ai-z
erre
ndak
arg
itara
tzea
ALKA
TETZ
A / I
DAZ
KAR
ITZA
N
AGU
SIA
13U
dal O
soko
Bilk
ura
egite
n de
n ba
koitz
ean
10.3
.2U
dal O
soko
Bilk
urar
en e
raba
kiak
arg
itara
tzea
ALKA
TETZ
A / I
DAZ
KAR
ITZA
N
AGU
SIA
Uda
l Oso
ko B
ilkur
ak z
erba
it er
abak
itzen
due
n ba
koitz
ean
10.3
.3U
dala
ren
Oso
ko B
ilkur
ako
akta
k os
orik
arg
itara
tzea
.AL
KATE
TZA
/ ID
AZKA
RIT
ZA
NAG
USI
A14
Uda
l Oso
ko B
ilkur
a eg
iten
den
bako
itzea
n
10.3
.4U
dal O
soko
Bilk
urar
en ik
us-e
ntzu
nezk
o gr
abak
etak
arg
itara
tzea
ALKA
TETZ
A / I
DAZ
KAR
ITZA
N
AGU
SIA
16U
dal O
soko
Bilk
ura
egite
n de
n ba
koitz
ean
11.1
.1H
errit
arra
k Pa
rte h
artz
eko
Arau
dia
argi
tara
tzea
KALI
TATE
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
30So
rtzen
/ald
atze
n de
n ba
koitz
ean
11.1
.2Ba
rrut
ieta
ko e
do A
uzoe
tako
Uda
l Bat
zarr
en o
saer
a et
a fu
ntzi
onam
endu
a ar
gita
ratz
eaKA
LITA
TEA
/ HER
RIT
ARR
EN
PAR
TE H
ARTZ
EASo
rtzen
/ald
atze
n de
n ba
koitz
ean
10. U
dal a
raud
i eta
hi
tzar
men
ak
7. a
rtik
ulua
G
arra
ntzi
a ju
ridik
oa
duen
info
rmaz
ioa.
10.1
. Uda
l ara
udia
10.2
. Gob
ernu
Ba
tzor
dea
10.3
. Uda
l oso
ko
bilk
ura
8. G
arde
ntas
una
hirig
intz
a et
a he
rri-l
anet
an
8.2.
Her
ri la
nak
5
22U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o U
DA
L G
AR
DE
NTA
SU
NA
abi
an ja
rtzek
o et
a ku
deat
zeko
ES
KU
LIBU
RU
eta
kude
atze
ko E
SK
ULI
BUR
U
JAR
DU
ERA
ER
EMU
AK
GA
IKA
KO
A
ZPIA
TALA
KN
OLA
- G
AR
ATU
BEH
AR
REK
O E
KIN
TZA
ZEH
ATZ
AK
LEH
ENTA
SUN
M
AIL
AN
OR
- U
DA
L SA
IL
AR
DU
RA
DU
NA
UD
ALE
N
GA
RD
ENTA
SUN
IN
DIZ
EAR
EN (2
014
UG
I) ER
REF
EREN
TZIA
EGU
NER
AK
ETA
REN
A
LDIZ
KA
KO
TASU
NA
GA
RD
ENTA
SUN
LE
GEA
REN
ER
REF
EREN
TZIA
IRU
ZKIN
AK
11.1
.3
Barr
utik
o Ko
ntse
iluen
azk
en a
ktak
arg
itara
tzea
(edo
par
te h
artz
eko
daud
en b
este
or
gano
bat
zuen
ak).
Uda
l Kon
tsei
luak
eta
/edo
her
ritar
rek
parte
har
tzek
o be
stel
ako
bide
ak d
aude
(hiri
-foro
ak, h
irigi
ntza
ko k
onts
eilu
soz
iala
k…),
haie
i bur
uzko
info
rmaz
ioa
emat
en d
a, e
ta h
aien
ako
rdio
ak, t
xost
enak
edo
pro
posa
men
ak a
rgita
ratz
en d
ira
(hor
rela
korik
ez
bada
go, b
erar
iaz
adie
razi
ko d
a w
ebgu
nean
).
ALKA
TETZ
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
31O
nartu
ko d
irene
an
11.1
.4"H
errit
arre
k ud
al ja
rdue
ran
parte
har
tzea
ri bu
ruzk
o" a
zken
txos
tena
ALKA
TETZ
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
Urte
an b
ehin
11.1
.5H
errit
arre
n el
karte
en z
erre
nda
argi
tara
tzea
eta
egu
nera
tzea
. Web
gune
an g
une
bat
dago
err
eser
batu
ta u
dale
rrik
o he
rrita
rren
elk
arte
entz
at, e
ta e
lkar
te h
orie
k eg
inda
ko
gald
eren
edo
pro
posa
tuta
ko g
aien
zer
rend
a ar
gita
ratz
en d
a.
KALI
TATE
A / H
ERR
ITAR
REN
PA
RTE
HAR
TZEA
28U
rtean
beh
in
11.1
.6U
dala
ren
web
gune
an e
ztab
aida
gune
ak e
do s
are
sozi
alen
pro
filak
arg
itara
tzea
.H
ERR
ITAR
REN
PAR
TE
HAR
TZEA
29U
rtean
beh
in
11.2
.1In
form
azio
-ald
ian
aurr
ekon
tuar
i egi
ndak
o al
egaz
ioak
eta
zuz
enke
tak
argi
tara
tzea
. Uda
l-au
rrek
ontu
ak e
ta p
lan
ekon
omik
oak
pres
tatz
ean,
her
ritar
rei a
uker
a em
aten
zai
e pa
rte
hartz
eko
eta
irado
kizu
nak
egite
ko.
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
/ KO
NTU
H
ARTZ
AILE
TZA
32U
rtean
beh
in
11.2
.2In
darr
eko
arau
diar
en a
rabe
ra h
errit
arre
k pa
rte h
artz
eko
proz
esua
k eg
in b
ehar
dire
n ga
ieta
n he
rrita
rren
eka
rpen
ak a
rgita
ratz
ea (a
d. H
irigi
ntza
)H
IRIG
INTZ
A31
Parte
har
tzek
o pr
ozes
uak
egite
n di
rene
an
11.2
.3H
errit
arre
n ek
arpe
nak
argi
tara
tzea
, her
ritar
rek
parte
har
tzek
o bo
rond
atez
ko p
roze
suak
eg
iten
dire
n ud
al p
lana
k et
a be
ste
proi
ektu
bat
zuk
alda
tzen
/pre
stat
zen
dire
nean
HIR
IGIN
TZA
31Pa
rte h
artz
eko
proz
esua
k eg
iten
dire
nean
12.1
.1G
ober
nu O
neko
Kod
ea e
dota
Gar
dent
asun
ari b
uruz
ko b
arne
ko a
raud
ia (o
rden
antz
ak,
udal
ara
udia
k) a
rgita
ratz
eaAL
KATE
TZA
/ GO
BER
NU
BA
TZO
RD
EA17
Sortz
en/a
ldat
zen
den
bako
itzea
n
12.1
.2G
arde
ntas
unar
i bur
uzko
Est
rate
gia
edo
Plan
a ar
gita
ratz
eaAL
KATE
TZA
Sortz
en/a
ldat
zen
den
bako
itzea
n
12.1
.3U
dal g
arde
ntas
unar
i bur
uz h
errit
arre
i egi
ndak
o az
ken
inke
star
en e
mai
tzak
arg
itara
tzea
ALKA
TEA
/ KAL
ITAT
EAU
rtean
beh
in e
do e
gite
n di
rene
an
12.2
.1Ah
olku
larit
za ju
ridik
oko
eta
ikus
karit
zako
org
anoe
n ba
rnek
o tx
oste
nak
argi
tara
tzea
, be
hin
betik
oak
dire
nean
(hor
rela
ko tx
oste
nik
ez b
adag
o, b
erar
iaz
adie
razi
ko d
a w
ebgu
nean
).AL
KATE
A / K
ALIT
ATEA
67U
rtean
beh
in
12.2
.2Ka
npok
o ko
ntro
leko
org
anoe
k (K
ontu
en A
uzite
giak
edo
Gan
bera
k) k
ontu
-ikus
karit
za
eta/
edo
fiska
lizaz
ioko
txos
tena
k ar
gita
ratz
ea, h
ala
udal
enak
nol
a ud
al-s
ekto
re
publ
ikok
o er
akun
deen
ak.
AUR
REK
ON
TU E
TA Z
ERBI
TZU
O
RO
KOR
RAK
/ KO
NTU
H
ARTZ
AILE
TZA
80U
rtean
beh
in
12.2
. For
mal
Ko
ntro
lak
12. G
arde
ntas
unar
ekik
o ko
npro
mis
oa, z
abal
kund
ea e
ta
kom
unik
azio
a
11.1
. Egi
tura
tuta
ko
prog
ram
azio
a
11. P
arte
-har
tze
gard
ena
12.1
. G
arde
ntas
unar
ekik
o ud
al
konp
rom
isoa
11.2
. Pro
iekt
u es
pezi
fikoe
tan
parte
har
tzea
6
