Guía Guajira 2015

8/19/2019 Guía Guajira 2015

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Introducción a la Ejecución Musical Grupal

Guía de música afroamericana 2015

Guajira – Son



2

Introducción

La Guajira es un !nero musical cu"ano perteneciente a la denominadamúsica afroamericana# producto del encuentro de tradiciones culturales

negras africanas y blancas europeas.$na de las corrientes m%s tempranas &ue contri"u'ó a la formación de

la música afroamericana pro(iene de los con&uistadores europeos) *e Europallearon a +m!rica muc,os instrumentos ' armonías# así como tam"i!nformas de canción ' dan-as)

Esta música incorporó tam"i!n otra importante influencia cultural. laafricana) *e /frica se adoptaron (arios ritmos complejos deri(ados derituales tri"ales reliiosos) am"i!n# un ran número de instrumentos depercusión. tam"ores# cla(es# iros# cencerros ' otros) Las tri"us africanastrajeron un inmenso repertorio de polirritmias ri&uísimo en tim"res '

alturas3 ' adem%s# cantos impro(isados)

+lunos rasos sinificati(os &ue aportaron las culturas musicales africanas.

1) La música africana es una e4presión esencialmente funcional de lacomunidad cantos para festejar# tra"ajar# narrar# curar# etc)3)

2) La percusión es imprescindi"le particularmente el "atir de palmas ' el usode di(ersos tam"ores3# ' su ejecución implica una ran complejidadrítmica)

) La acti(idad musical es interal. reúne canto# dan-a ' ejecucióninstrumental)

6) La (o- ,umana ocupa el luar primordial# utili-%ndose múltiples tim"res 'articulaciones) *i(ersos instrumentos tienden a imitarla)

5) El canto en forma de llamada ' respuesta es el modo de ejecución m%scomún en los rupos (ocales)

7) E4iste un importante (ínculo entre pala"ras ' música)

La Guajira es un género musical cubano de origen campesino &ueconser(a mu' fuerte influencia del fol8lore espa9ol) Es una forma musical de

canción introducida en :u"a por los con&uistadores espa9oles &ue seasentaron en la isla ' fue adaptada por los campesinos cu"anos &ue lallamaron ‘punto guajiro’ )

Las primeras uajiras ,acían alusión en sus te4tos a la "elle-a delcampo ' sus paisajes# así como a formas idílicas de representar la situaciónsocial del campesino la pala"ra guajiro sinifica literalmente campesino#ranjero3)

La uajira tradicional es una canción con estribillo# ' sus te4tos sonfrecuentemente cuartetas octosil%"icas) ;riinalmente# la uajira fue unestilo de canción ejecutada por un cantante ' una sola uitarra# lueo se

incorporó el tres ' un pe&ue9o rupo de percusión compuesto por cla(e#iro ' maracas)

La progresión de acordes original del punto guajiro fue I - IV - V - V.



3

Introducción

*e"ido al desarrollo de los medios de comunicación en :u"a durantelos a9os 20 del silo pasado# esta música lleó a las randes ciudades ' fue

adaptada a nue(as formaciones musicales. conjunto de uitarra# tres ' cla(econ el areado de "onó# "ajo ' trompeta) M%s tarde se incorporaron elpiano# las conas ' la sección de metales)

El desarrollo implicó tam"i!n la fusión de escalas africanas con

armonías europeas, la ampliación de las secuencias armónicas usadas, la

integración de ritmos africanos a la conducción melódica y el predominio de

principios de organiación y ejecución tales como la repetición y la

impro!isación.

Este fenómeno ur"ano condujo a la fusión de las "uajiras con

elementos del lenguaje del #on# a"arcando las siuientes características.

- $rganiación rítmica basada en la cla!e de son.- #ección rítmica.- #ección impro!isatoria del montuno.- %ase rítmico - armónica con acordes tumbados.

La cla!e es un elemento crucial en toda la música cari"e9a) Se trata deun ostinato rítmico con acentuaciones# de presencia constante ' en el cu%ltoda la música est% rítmicamente "asada <las pie-as de"en ser compuestas' tocadas con la cla(e en la mente= 13) Se ejecuta con las cla(es o con un"lo&ue de madera)

:la(e de Son 2> dos compases de metro 63.

6?6

La sección rítmica consiste en un conjunto de ritmos fijos ejecutadospor determinados instrumentos de percusión)

La Guajira –Son incorpora en su desarrollo musical una seccióndenominada montuno. Se trata de una sección impro(isatoria &ue <,a"la= en ellenuaje del son.

Mientras un coro eneralmente a (oces3 repite una melodía m%s omenos fija# solistas (ocal '?o instrumentalmente3 impro(isan#

<(acilan= en un jueo de preunta>respuesta con dic,o coro) Este jueo responsorial se desarrolla so"re una "ase rítmica de percusión' rítmico > armónica con acordes tum"ados3)

La incorporación de la técnica del tumbado implica el adelantamiento dealunos acordes por parte de los instrumentos acompa9antes acordes &ue setum"an o sea &ue no se articulan <a tierra=3)

1 De Manny Patiño y otro, “Tumbados afro-cubanos para teclado”



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Instrumentos de percusión ' sección rítmica



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ranscripción de uajiras



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Letras ' cifrados de uajiras

GUAJIRA EN EL PUEBLO

Dom Sib Lab Sol Fam Sol7

Guajira en el puebloDom Sib Lab Sol Fam Sol7

Guajira en el pueblo

Dom Sib7 Lab7 Sol7(9b

!e "an#$ en el %ori&on'eDom Sib7 Lab7 Sol7(9b

"omo bien #e puee )er

Dom Sib7 Lab7 Sol7(9b* por la luna la luna e miel

Dom Sib7 Lab7 Sol7(9b

+ue ,ue #alimo# el mon'e-

All. "an'aba el #in#on'eebajo el pla'anal* a,u. me #ien'o 'an mal"on la +al'a e alimen'o-Lo e la "iu/0 e# un "uen'o1 2a#ano)a

*o ejo la "api'al1 3uajiri'a4

Guajira en el pueblo5

No %a* e#pe"ia no %a* "omino+al'a la #al1 no %a* 'u 'ala*a naie "ome en#alaa-No %a* 3arban&o ni 'o"inono %a* "er)e&a1 pan ni )inono %a* a"ei'e ni empanaa#e a"ab6 la mermelaano %a* le"%e1 "arne ni ron-Le i"en1 ,u$ )a"il6nla "api'al en"an'aa1 3uajiri'a4

AL AI8N DE !I 2ARREA

Lam Rem !i7

E%4Lam Rem !i7

Se a"er"a la maru3aaLam Rem !i7

lo# 3allo# e#'/n "an'anoLam Rem !i7

"ompare e#'/n anun"ianoFa SIm7 :b !i7

,ue *a empie&a la jornaa-

E%4En'ra el a;o * #ale el a;o'rabajo e #ol a #ol* "aa .a e#'o* peor"ompare ,u$ e#en3a;o-

Lam Rem !i7

<2u/n = o lle3ar$>Lam Rem !i7

<2u/n = o lle3ar$ al bo%.o> (? )e"e#

E%4rabajo pa0 no #$ ,ui$n,ue re+r/n m/# )eraero#uano por un inero,ue en la mano no #e )e-

Rem

ri#'e )ia la el "arre'ero

Lam,ue ana por e#o# "a;a)erale#-SIm7 :b !i7

Sabieno ,ue #u )ia e# un e#'ierroFa7 Sii#m !i7

#e ale3ra "on #u# "an'a = a = re#-

<2u/no lle3ar$><2u/no lle3ar$ al bo%.o>



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GUAJIRA BONIA

| Lam Rem | !i7 Rem | | Lam Rem | !i7 Rem |

Lam Rem !i7 Rem Lam

Guajira1 3uaji=ra1(Lam Rem !i7 Rem

,u$ lina ere# 3uajira (? )e"e#

Lam Rem !i7 Rem Lam

En lo# mon'e# na"i#'e 3uajira(Lam Rem !i7 Rem Lam

* en mi# )ena# lle)o 'u ri'mo-(Lam Rem !i7 Rem Lam

Lo# palmare# #e me"en al aire(Lam Rem !i7 Rem Lam

o%1 lina 3uajira e mi "ora&6n-

Guajira1 3uajira1,u$ lina ere# 3uajira (? )e"e#

En lo# mon'e#5Guajira1 3uajira5

2%a"%a3@ere1 "%a"%a 3@ere1"%a"%a3@ere 3uajira1"%a"%a3@ere (? )e"e#

!e )o* pa0l pueblo %o* e# mi .a)o* a 3o&ar 'oa el alma m.a (? )e"e#

2%a"%a3@ere5

Pero ,u$ ri"o para 3o&ara*1 *o ,ue 'en3o mi ri"o #ona*1 e#'e #on bien #abro#6npara 3o&arlo a,u. en Ne orC

2%a"%a3@ere5

DA!E A2 LA !ALEA

Sol Do

Dame a"/ la male'aRe Do

,ue me )o* pa0l "ampoSol Do

,ue me )o*1Re Do

,ue me )o* pa0l "ampo (? )e"e#

Sol Do Re Do!e "an#$ e la "iua

Sol Do Re Do

e #u ri'mo bulli"io#oSol Do Re Do

re3re#o a mi "ampo %ermo#oSol Do Re Do

a bu#"ar +eli"ia

er el mon'e1 la e#pe#ura

* el )ere "a;a)eral* )er lo# bue*e# pa#'aren meio e la llanura-

uiero )ol)er al bo%.oa a,uel en ,ue "ono".al 3uajiro a ,uien le .en'ero el "ora&6n m.o-

Sol Do Re Do

Si ' me a# la male'a *o me )o*

Sol Do Re Do

o #o* e#a poe#.a"omple'amen'e moerna (? )e"e#,ue me'a+6ri"a * 'ierna#e a#oma a la lu& el .a-So* "ul'ural ale3r.ain)aieno la "iua* la nue)a #o"iea,ue lle)a ra.& mon'una

me enarbola "omo unabanera la liber'a-



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EN !I GUAJIRA

Dom Rem7 :b Sol Sol7

en mi 3uajira )en a bailarDom Rem7 :b Sol Sol7

)en mi 3uajira )en a 3o&ar-

Sib !ib

en pron'i'o a mi bo%.oRe7 Rem7 :b Sol7

,ue 'e ,uiero *o "an'a = ar-

en mi 3uajira5

Do Sib

Ere# 'oo en mi )iaLab Sol7

3uajiri'o *o 'e ,uieroDo Sib

* 'e aoro "on el almaLab Rem7 :b Sol7

no me eje# mi 'e#o = ro-

en mi 3uajira5en pron'i'o a mi bo%.o5en mi 3uajira5

De#e !$i"o ,uerio*o 'e "an'o mi 3uajiro* por #iempre no me ol)ie#"ubani'o e mi )ia-

RAREHA EN GUAJIRA

| !im Lam Si7 Lam l !im Lam Si7 Lam l| !im Lam Si7 Lam l !im Do7 Fa7 Si7 !im l

!im Lam Si7 Lam

Rare&a 'iene mi 3uajira!im Lam Si7 Lam

Rare&a belle&a * #abor-

| !im Lam Si7 Lam l !im Do7 F7 Si7 !im l

| Lam7 Re7 Solm7 Do7l Solm7 Do7 Fam7 Si7 l

Rare&a5

A!OS A GUARA2AR

| !im | Sol |Lam |Si7 |

!im Sol Lam Si7

ue lina# #on la# ma;ana#!im Sol Lam Si7

e mi 2uba primoro#a!im Sol Lam Si7

,ue bella# la# arbolea#!im Sol Lam Si7

e e#'a 'ierra 'an %ermo#a-

!im Re Do Si7

ue be = lla# #on #u# palmera#!im Re Do Si7

"on #u e#pe"ie imperial!im Re Do Si7

,ue lina# #on la# 3uajira#!im Re Do Si7

e e#'a 'ierra 'ropi"al-

|Lam |Si7 |

!im Lam Si7

amo# a bailar1!im Lam Si7

)amo# a 3uara"%ar- (? )e"e#

|Lam |Si7 |

Si 'u ,uiere# +lor %ermo#aen el baile 3uara"%ar

)en'e "onmi3o pre"io#a,ue )amo# a "umban"%ar-

Por e#o "uano e#"u"%e# mi )iael pre36n e e#'e "an'ar)en a 3o&ar mi 3uajira)amo# a "umban"%ar-



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GUANANA!ERA

Do Re7

Guan'anameraSol Do Re Do

3uajira 3uan'anameraSol Do Re Do

Guan'anameraSol Do Re Do

3uajira 3uan'anamera

Sol Do Re Doo #o* un %ombre #in"ero

Sol Do Re Do

e one "re"e la palmaSol Do Re Do

o #o* un %ombre #in"eroSol Do Re Do

e one "re"e la palmaSol Lam7 Sim7 Lam7

* an'e# e morir *o ,uieroSol Do Re Do

"an'ar mi# )er#o# el alma-

Guan'anamera5

2ul'i)o una ro#a blan"aen Junio "omo en Enero (? )e"e#para el ami3o #in"ero,ue me a #u mano +ran"a-

Guan'anamera5

!i )er#o e# e un )ere "laro* e un "arm.n en"enio (? )e"e#mi )er#o e# un "ier)o %erio,ue bu#"a el mon'e amparo-

Guan'anamera5

ALBORADA

|La Re !i7 |La Re !i7 |

La !i7

ue lina e# la ma;ana, ,ue primor!i7 La

"uano a#oma en la# mon'a;a#

|La Re !i7 |La Re !i7 |

La Re !i7En e#'a %ermo#a "ampi;a!i7 La

"uano el alba la iluminaLa Re !i7

* re#plane"en lo# mon'e#!i7 La

alumbrao# por el #ol-

Lam Sol Fa !i7

ue ul"e 'rina el #in#on'e

!i7 Lam,ue ale3re "an'a el &or&al

Lam Sol Fa !i7

por +ollaje e e#merala!i7 La (ma*or

all/ por el mari3ual-

ue lina e# la ma;ana, ,ue primor5

2uano el ra*o ma'u'ino

e#pier'a 'oo el 3anaoel brillan'e #ol alumbrael "ampo lu"e orao-

De#e la mon'a;a )ere,ue lino #e amira el rio* bello el mon'e #ombr.oen la arbolea #e piere-



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@rincipales secuencias armónicas

MEA;BES 6?6

Lam Bem MiC

Lam D+ MIC

Lam *; Bem MiC

Lam *; Si dism MIC

Lam S;L D+ MiC

Lam BEC SI MIC

LamC BEC

M+;BES 6?6

*; D+ S;LC

*; D+ S;LC D+

*; D+ Bem S;LC



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Estructura del montuno > :aracterísticas enerales

:;B;

:oro a (oces &ue se repitealternando con la impro(isación(ocal '?o instrumental)Melodía m%s o menos fija# corta#

con te4to corto ' car%cter rítmicopercusi(o)

S;LIS+ F;:+L '?oS;LIS+ IASB$MEA+L

Melodías impro(isadas !acilados3&ue alternan con el coro)Melodías m%s e4tensas con muc,odesarrollo melódico ' ritmo m%sli"re <decir &ablado=3)

+SE BHMI:+ Sección rítmica fija de la Guajira)

+SE BHMI:;>+BMAI:+

Secuencia armónica de dos o tresacordes con final a"ierto)*os compases de metro 6 contumbado)

EJ$B+S @+B+ L+ +SE*E +:;M@+K+MIEA;

Melodías arpeiadas en reistroaudo)ajo tum"ado en reistro ra(e)



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+rpeios para el acompa9amiento del montuno

MEA;BES 6?6

M+;BES 6?6



16

ases armónicas para la impro(isación (ocal e instrumental

MEA;BES 6?6

Lam Bem MiC

Lam *; Si dism MIC

Lam S;L D+ MiC

LamC BEC

M+;BES 6?6

*; D+ S;LC

L+ BE MIC BE



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Selección de poemas para la impro(isión (ocal

EL AEGB; M+B Aicol%s Guill!n3

La noc,e morada sue9aso"re el marla (o- de los pescadoresmojada en el marsale la luna c,orreandodel mar)

El nero mar)

@or entre la noc,e un son

desem"oca en la "a,íapor entre la noc,e un son)

Los "arcos lo (en pasar#por entre la noc,e un son#encendiendo el aua fría)@or entre la noc,e un son#por entre la noc,e un son#por entre la noc,e un son)

El nero mar)

>+'# mulata de oro fino#a'# mulata de oro ' plata#con su amapola ' su a-a,ar#al pie del mar ,am"riento 'masculino#al pie del mar)

:+MIA+A*; Aicol%s Guill!n3

:aminando# caminando#caminandoN

Fo' sin rum"o caminando#caminando(o' sin plata caminando#caminando(o' mu' triste caminando#caminando)

Est% lejos &uien me "usca#caminando&uien me espera est% m%s lejos#caminando' 'a empe9! mi uitarra#caminando)

+'#las piernas se ponen duras#caminando

los ojos (en desde lejos#caminandola mano aarra ' no suelta#caminando)

+l &ue coja ' lo apriete#caminando#!se la paa por todos#caminandoa !se le parto el pescue-o#

caminando#' aun&ue me pida perdón#me lo como ' me lo "e"o#me lo "e"o ' me lo como#caminando#caminando#caminandoO



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Selección de poemas para la impro(isión (ocal

$A+ :+A:IA EA EL M+G*+LEA+# :;L;MI+ Aicol%s Guill!n3

So"re el duro Maadalena#laro pro'ecto de marislas de plumas ' arenara-nan a la lu- solar)

el "oa# "oael "oa# "oa# preso en su auda pirauael remo# rema#interroa el aua) el "oa# "oa)

Ferde nero ' (erde (erdela sel(a el%stica ' densaondula# sue9a# se pierde#camina ' piensa) el "oa# "oa)

@uerto de oscuros "ra-os a"iertos#ni9os de (ientre a"ultado ' ojos despiertos#,am"re# petróleo# anado)

el "oa# "oa)

Fa la a(iota es&uem%ticacon ala "re(e sint!tica(olando ap%tica)

el "oa# "oa)

Sol de aceite)un mono dudasi saluda o no saludadesde su palo en la alta matadonde c,illa# salta ' suda)

el "oa# "oa)+'# &u! lejos arran&uillasNFela el caim%n a la orilla del aua#la "oca a"ierta)*esde el pe- la escama "rilla)@asa una (aca amarilla muerta)

el "oa# "oa' el "oa# "oa# dentado# "oa) el "oa# "oa# callado# "oa)

el "oa# "oa# cansado# "oa) el "oa# "oa# preso en su auda piraua) el remo# rema#interroa el aua)



19

Beferencias del :*

SELE::IA *E G$+PIB+S

Qasta siempre :arlos @ue"la3 rac8 1

riste-a uajira P) B) :a"rera3 rac8 2

+9oran-a uajira O3 rac8

Eleía a Sal(ador +llende :arlos @ue"la3 rac8 6

Guajira en el pue"lo Pusti arreto3 rac8 5

+l (ai(!n de mi carreta Kico Sa&uito3 rac8 7

Guajira "onita Puli%n +(alos3 rac8 C

*ame ac% la maleta Marisol Guillama3 rac8 R

Fen mi uajira O3 rac8

Bare-a en uajira Ed' Martíne-3 rac8 10

Famos a uarac,ar alumnos de la c%tedra > a9o 2003 rac8 11

Guantanamera Poseíto Dern%nde-3 rac8 12

+l"orada :elia Bomero3 rac8 1

+SE *E SE::IA BHMI:+

Sección rítmica completa rac8 16

+SES +BMAI:+S @+B+ L+ IM@B;FIS+:IA

F;:+L E IASB$MEA+L

Lam Bem MiC rac8 15

Lam *; Si dism MIC rac8 17

Lam S;L D+ MiC rac8 1C

LamC BEC rac8 1R

*; D+ S;LC rac8 1

L+ BE MIC BE rac8 20

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Guía Guajira 2015