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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: de ciencias Administrativas, Contables. Económicas y de Negocios. Programa: de Administración de Empresas
Curso: Geografía Económica. Código: 102039
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso académico Geografía Económica se ha diseñado para desarrollarlo en cuatro momentos a través de una discusión, que se dará en los foros de trabajo colaborativo, la cual será
evaluable. Para cumplir con este propósito, tomaremos como base la Estrategia de Aprendizaje Basado en Investigación. Estrategia de aprendizaje basado en investigación (ABI). “El
aprendizaje por investigación tiene muchas ventajas: Permite mejorar la calidad de la enseñanza, Permite involucrar a los estudiantes en la investigación, permite conocer con más
profundidad la disciplina, y darse cuenta de que ésta evoluciona a partir de la investigación que se realiza, inculca una habilidad de aprendizaje de por vida.
El Método de Investigación en Grupo. Se constituye en la mejor opción académica para desarrollar el pensamiento reflexivo, sistemático y crítico con el propósito de descubrir o
interpretar teorías, hechos y fenómenos y probar leyes y relaciones temáticas en la solución de problemas. El aprendizaje colaborativo en este escenario incrementa: a) la indagación en
fuentes primarias, b) la redacción de referentes conceptuales a partir de la consulta de fuentes secundarias de información, c) el enriquecimiento conceptual, d) la comprobación de
teorías, leyes e hipótesis, e) la inferencia analítica y sintética, empleando métodos inductivos y deductivos y e) la innovación de teorías y métodos. (PAP Solidario V3. Pág. 56 – 57)
En el curso, realizaremos un estudio geoeconómico (Fersman. Alexander Y.), que, a futuro, nos permitirá tomar decisiones en cuanto hace referencia a la ubicación de negocios.
Temáticas a desarrollar:
Fundamentos y conceptos básicos en Geografía Económica – Geografía Económica: de lo local a lo mundial
Número de semanas: 2 Fecha: Según la agenda Momento de evaluación: Momento
Inicial
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: 1
Actividad individual Productos académicos y ponderación de la
actividad individual Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
Tema de Investigación: Factores de
localización geográfica:
Establecimiento de actividades
económicas asociado a la existencia
recursos naturales y posición
geográfica
Desde el punto de vista de la geografía
económica, cada estudiante participa en
el foro y compara (cuadro ce
comparación y contraste) al menos dos
teorías sobre localización geográfica.
Las teorías deben ser diferentes por
cada estudiante.
El estudiante informa en el foro sobre
el lugar donde vive o donde nació y de
los diferentes lugares se seleccionará
uno para trabajar hasta todo el curso.
Cada integrante del grupo debe ingresar al foro e,
inicialmente, asumir un rol, posteriormente,
realizar, en las fechas establecidas, al menos una
participación en referencia con los
cuestionamientos propuestos.
Valor de la actividad individual: 9 puntos.
Observaciones:
Todos los aportes deben ser escritos directamente
en el foro. Aportes con archivos adjuntos no
tienen validez.
Aquellos aportes que requieran ser reforzados
con notas que no sean de autoría del estudiante,
se les debe citar la fuente, de otra manera se
configurará como plagio.
La información disponible en el Entorno de
Conocimiento se debe evidenciar en los aportes.
Una vez realizado la actividad en el foro de
trabajo colaborativo, de acuerdo al rol
asumido y sus responsabilidades, se
conforma un único trabajo grupal que
contendrá los cuadros de comparación y
contraste de los participantes, un cuadro
sobre el poblado informado por cada
estudiante y el poblado seleccionado para
trabajar durante el resto de la actividad.
Valor de la actividad: 16 puntos
El documento final grupal estará compuesto
por Portada, introducción, objetivos,
desarrollo del trabajo, conclusiones y
bibliografía.
Este documento se debe colgar en el entorno
de “Evaluación y Seguimiento”
Valor de la actividad: 25 puntos
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: de ciencias Administrativas, Contables. Económicas y de Negocios. Programa: de Administración de Empresas
Curso: Geografía Económica. Código: 102039
Temáticas a desarrollar: Fundamentos y conceptos básicos en Geografía Económica – Geografía Económica: de lo local a lo mundial
Número de semanas: 2 Fecha: Según la agenda Momento de evaluación: Momento
Intermedio I
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: 2
Actividad individual Productos académicos y ponderación de la
actividad individual Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
Tema de Investigación: Factores de
localización geográfica:
Establecimiento de actividades
económicas asociado a la existencia
recursos naturales y posición
geográfica
Estudio geoeconómico
Con el lugar geográfico seleccionado,
cada estudiante realizará aportes para
resolver lo siguiente:
a) Ubicación geográfica de la región y
de los yacimientos de materias primas,
así como su interrelación con las vías
de comunicación y los centros urbanos.
b) Evaluación de la existencia y estado
de las vías de comunicación, así como
de las posibilidades de transporte y las
direcciones más favorables, tanto para
la salida de las materias primas como
para establecer relaciones más fluidas
con las regiones económicas centrales.
c) Evaluación de la mano de obra
existente y de las posibilidades de
obtenerla.
Cada integrante del grupo debe ingresar al foro e,
inicialmente, asumir un rol, posteriormente,
realizar, en las fechas establecidas, al menos una
participación.
Valor de la actividad individual: 45 puntos.
Observaciones:
Todos los aportes deben ser escritos directamente
en el foro. Aportes con archivos adjuntos no
tienen validez.
Aquellos aportes que requieran ser reforzados
con notas que no sean de autoría del estudiante,
se les debe citar la fuente, de otra manera se
configurará como plagio.
La información disponible en el Entorno de
Conocimiento se debe evidenciar en los aportes.
Una vez realizado la actividad en el foro de
trabajo colaborativo, de acuerdo al rol
asumido y sus responsabilidades, se
conforma un único trabajo grupal que
contendrá:
Un cuadro con el nombre de cada
estudiante, rol asumido y la fecha en que lo
hizo, el número de participaciones
pertinentes en el foro determinadas a la
construcción del trabajo final y la solución
unificada (grupal) de los tres
cuestionamientos propuestos.
Valor de la actividad: 130
El documento final grupal estará compuesto
por Portada, introducción, objetivos,
desarrollo del trabajo, conclusiones y
bibliografía.
Este documento se debe colgar en el entorno
de “Evaluación y Seguimiento”
Valor de la actividad: 175 puntos
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: de ciencias Administrativas, Contables. Económicas y de Negocios. Programa: de Administración de Empresas
Curso: Geografía Económica. Código: 102039
Temáticas a desarrollar: Fundamentos y conceptos básicos en Geografía Económica – Geografía Económica: de lo local a lo mundial
Número de semanas: 3 Fecha: Según la agenda Momento de evaluación: Momento
Intermedio II
Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Actividad individual Productos académicos y ponderación de la
actividad individual Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de
la actividad colaborativa
Tema de Investigación: Factores de
localización geográfica:
Establecimiento de actividades
económicas asociado a la existencia
recursos naturales y posición
geográfica
Continuando con el estudio
geoeconómico, cada estudiante
realizara aportes tendientes a resolver:
d) Estudio de los problemas de
abastecimiento hídrico, tanto para las
empresas como para el conjunto de la
población.
e) Evaluación de la disponibilidad de
las fuentes de energía de carácter local
y de las posibilidades de conectarlas
con las grandes redes de transmisión
eléctrica u otras redes energéticas.
Cada integrante del grupo debe ingresar al foro e,
inicialmente, asumir un rol, posteriormente,
realizar, en las fechas establecidas, al menos una
participación.
Valor de la actividad individual: 45 puntos.
Observaciones:
Todos los aportes deben ser escritos directamente
en el foro. Aportes con archivos adjuntos no
tienen validez.
Aquellos aportes que requieran ser reforzados
con notas que no sean de autoría del estudiante,
se les debe citar la fuente, de otra manera se
configurará como plagio.
La información disponible en el Entorno de
Conocimiento se debe evidenciar en los aportes.
Una vez realizado la actividad en el foro de
trabajo colaborativo, de acuerdo al rol
asumido y sus responsabilidades, se
conforma un único trabajo grupal que
contendrá:
Un cuadro con el nombre de cada
estudiante, rol asumido y la fecha en que lo
hizo, el número de participaciones
pertinentes en el foro determinadas a la
construcción del trabajo final y la solución
unificada (grupal) de los dos
cuestionamientos propuestos.
Valor de la actividad: 130
El documento final grupal estará compuesto
por Portada, introducción, objetivos,
desarrollo del trabajo, conclusiones y
bibliografía.
Este documento se debe colgar en el
entorno de “Evaluación y Seguimiento”
Valor de la actividad: 175 puntos
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: de ciencias Administrativas, Contables. Económicas y de Negocios. Programa: de Administración de Empresas
Curso: Geografía Económica. Código: 102039
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje:
Número de semanas: 1 Fecha: Según la agenda Momento de evaluación: Momento Final Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Actividad individual Productos académicos y ponderación de la
actividad individual Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de
la actividad colaborativa
Tema de Investigación: Factores de
localización geográfica:
Establecimiento de actividades
económicas asociado a la existencia
recursos naturales y posición
geográfica
Continuando con el estudio
geoeconómico, cada estudiante
realizará aportes tendientes a resolver:
f) Análisis de la existencia de las
materias primas que se emplean en la
industria y de terrenos favorables para
ubicar las plantas fabriles y los
conjuntos residenciales.
Cada integrante del grupo debe ingresar al foro e,
inicialmente, asumir un rol, posteriormente,
realizar, en las fechas establecidas, al menos una
participación.
Valor de la actividad individual: 45 puntos.
Observaciones:
Todos los aportes deben ser escritos directamente
en el foro. Aportes con archivos adjuntos no
tienen validez.
Aquellos aportes que requieran ser reforzados
con notas que no sean de autoría del estudiante,
se les debe citar la fuente, de otra manera se
configurará como plagio.
La información disponible en el Entorno de
Conocimiento se debe evidenciar en los aportes.
Una vez realizado la actividad en el foro de
trabajo colaborativo, de acuerdo al rol
asumido y sus responsabilidades, se
conforma un único trabajo grupal que
contendrá:
Un cuadro con el nombre de cada
estudiante, rol asumido y la fecha en que lo
hizo, el número de participaciones
pertinentes en el foro determinadas a la
construcción del trabajo final y la solución
unificada (grupal) del cuestionamiento
propuesto.
Valor de la actividad: 80
El documento final grupal estará compuesto
por Portada, introducción, objetivos,
desarrollo del trabajo, conclusiones y
bibliografía.
Este documento se debe colgar en el
entorno de “Evaluación y Seguimiento”
Valor de la actividad: 125 puntos
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: de ciencias Administrativas, Contables. Económicas y de Negocios. Programa: de Administración de Empresas
Curso: Geografía Económica. Código: 102039
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
colaborativo
Roles y responsabilidades para la producción de
entregables por los estudiantes
Compilador
Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada de
las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.
Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar
a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.
Alertas Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante
el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: de ciencias Administrativas, Contables. Económicas y de Negocios. Programa: de Administración de Empresas
Curso: Geografía Económica. Código: 102039
Recomendaciones por el docente: 1. Todas las actividades, internamente tienen un conjunto de etapas que se vecen en el tiempo.
2. Por favor, ingrese y participe desde el inicio de la actividad
3. Asegúrese de comprender esta “Guía de Actividades”. En caso contrario solicite ayuda de su tutor
4. Es importante que tenga en cuenta que no se tendrán en cuenta las participaciones de quienes no hayan participado e ingresen a participar dos o tres días antes de finalizar la
actividad.
5. Todos los aportes deben ser escritos directamente en el foro. Pueden ser subidos como archivos adjuntos las imágenes y gráficos, este archivo no debe contener texto, pes
debe ser escrito directamente en el foro.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente
que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea
en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor información visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html
