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Título de la campaña

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Análisis

Película “Lutero” Contenidos:

La ruptura de la unidad religiosa de Europa plantea el problema de la tolerancia

y la libertad de creencias

GUÍA Nº9

EDAD

MODERNA

Objetivos Fundamentales: Comprender que la sociedad contemporánea tiene sus raíces en las principales transformaciones de la Europa Moderna. Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos y personajes. Objetivos Fundamentales Transversales: Reconoce la importancia de respetar las creencias e ideas distintas a las propias. Reconoce la igualdad de las personas en términos de derechos y dignidad, como un principio fundamental del orden social. Mapas de Progreso: Perspectiva Histórica: Comprende que el paso de un período a otro está marcado por cambios profundos que afectan múltiples dimensiones históricas.

Reconoce influencias de distintos períodos históricos en la sociedad contemporánea. Identifica fuentes de información adecuadas para desarrollar temas históricos y distingue la información que le pueden aportar distintos tipos de fuentes. Comprende que para describir acontecimientos históricos es necesario seleccionar hechos y personajes.

Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar

Según esta escena de la película “Lutero” ¿Reconoces el hito al que representa? Considerando

1517 como año clave para el inicio de la Reforma.

Responde en tu cuaderno, luego comenta con tu compañero de puesto y finalmente expresen sus

conclusiones frente al curso y profesor.

8º Año Básico

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ACTIVIDAD Nº 1 “Ficha Técnica”

Objetivo Identificar los datos técnicos de la película “Lutero”.

Instrucciones Buscar información sobre los datos técnicos de la película y completar la tabla que se plantea a continuación.

Web Recomendadas www.mundocine.net http://es.movies.yahoo.com http://www.lahiguera.net

Ficha de identificación

Titulo:

Nacionalidad:

Fecha de producción:

Director:

Género al que pertenece:

ACTIVIDAD Nº 2 “Desarrollo y explicación ”

Objetivo Desarrollar ideas principales de la película, considerando el tema, su contexto, los personajes y la propuesta del director.

Instrucciones Luego de haber visto la película debes responder los siguientes cuadros, para que de esta manera vayas armando un desarrollo y explicación del film.

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Identificar el tema y resumir el argumento

Señalar el contexto histórico destacando aquellas escenas que ponen de relieve la situación política, económica, social y cultural de la época

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Identificar los personajes y su ambiente, analizando si son representativos de una época, de una mentalidad o de un medio social determinado

Valorar la propuesta del director: La ambientación general y su punto de vista sobre el tema que relata

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Rúbrica de Evaluación

Ítem Puntos Puntos obtenidos

Formalidades y Portada 1

Índice 0,5

Introducción 1,5

Desarrollo 2,5

Conclusión 1,5

ACTIVIDAD DE CIERRE

Debes realizar un informe escrito, que contenga la siguiente estructura:

- Portada: con los datos del establecimiento, el profesor, el alumno y fecha. - Índice: que contenga el nombre de cada punto y página a la que corresponde. - Introducción: identificación de la película y la temática abordada. - Desarrollo: análisis de los hechos históricos que aparecen y del contexto histórico en general. Siendo fundamental considerar al menos las siguientes escenas:

Visita a Roma – Llegada a Wittenberg – Venta de indulgencias en Alemania – Publicación de las 95 tesis – La dieta de Worms – Apoyo de Federico el Sabio a Lutero – Revuelta de los campesinos – Vida de Lutero al dejar de ser monje agustino.

- Conclusión: destacar valor histórico de la película. Comentarios personales, impresiones.

La entrega del informe debe ser impreso, en hoja tamaño carta, letra Arial o Times New Roman, número 12, espacio sencillo.

NOTA: Debes tener en cuenta que esta película se realizó con el apoyo económico de los protestantes, dato no

menor a la hora de criticar y fundamentar tu análisis.