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jorge-luis-gonzalez-arroyo
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7/25/2019 guia numero 1 para noveno 2.docx
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Realiza las actividades que se proponen a continuación:
1. Une con flechas los siguientes textos con la función del lenguaje que predomina en cada unode ellos:
a) Una declaración de amor. ……unción !nformativa
") Un noticiero radial. ……unción #etaling$%stica c) &ala"ras en el diccionario. ……unción 'xpresiva
d) Una pu"licidad. ……unción &o(tica
e) Un li"ro de engua. ……unción *pelativa
f) Una poes%a. ……unción +tica
,. -"serva atentamente las vietas / completa el esquema correspondiente a cada una.
a unción del enguaje que predomina es: ……………………………… porque la intención es dar
una: ……………………………………………………………………………………
'l emisor es: ……………………………………………………………………………………
'l receptor es: …………………………………………………………………………………
'l mensaje es: ………………………………………………………………………………
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a unción del enguaje que predomina es: ……………………………… porque la intención es daruna: ……………………………………………………………………………………
'l emisor es: ……………………………………………………………………………………
'l receptor es: …………………………………………………………………………………
'l mensaje es:……………………………………………………………………………..
a unción del enguaje que predomina es: ……………………………… porque la intención es daruna: ……………………………………………………………………………………
'l emisor es: ……………………………………………………………………………………
'l receptor es: …………………………………………………………………………………
'l mensaje es: …………………………………………………………………………………
0. uego de leer el siguiente texto contesta:
a) 2uenta con tus propias pala"ras lo que le ocurrió al gram+tico.
") 3&or qu( el caminante deja al gram+tico en el pozo4
c) 35u( hu"ieras hecho de ha"er estado en el lugar del caminante4
d) 35u( función del lenguaje predomina en el texto4
e) *dem+s de la que mencionaste 3en qu( otra función est+ centrado el relato4 'xplica.
f) 'xtrae los fragmentos su"ra/ados / seal( qu( función est+ presente en cada uno de ellos.
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' 6-#7R' 5U' 8*79* R*#;<!2*
'n aquel pa%s ha"%a gente mu/ interesada en la gram+tica. 'ran estudiosos que pensa"an que la
gram+tica era lo m+s importante que ten%a la vida. &or lo tanto escri"%an li"ros ensea"an / notolera"an que nadie cometiera errores sin marcarlos inmediatamente.
Un d%a un gram+tico i"a por un camino que no conoc%a =los gram+ticos conoc%an mu/ poco loscaminos> / se ca/ó a un pozo "astante profundo. *ll% permaneció mu/ afligido / lleno de doloressin sa"er qu( hacer.
'l tiempo pasa"a / el hom"re ve%a que la luz del d%a se i"a apagando.
>35u( ser+ de m%4> se lamenta"a> ?i un alma pasa por este camino. 'sta"a mu/ atento a losruidos / por fin le pareció escuchar que alguien se acerca"a.
>@8ocorroA =empezó a gritar al"orotado>. @8+quenme de este pozoA @8ocorroA Un caminante queven%a de recorrer lejanas ciudades se asomó al agujero al escuchar los gritos / preguntó:
>35u( a usted le est+ pasando4
>@*migo me ca% / no s( cómo salirA =casi lloró el gram+tico.
>@?o afligirseA =2ontestó el viajero>. 2on soga / escalera lo sacar( /o. 'sp(rese un rato. Bo letraigo.
>7ien amigo… pero aguarde un momento =lo detuvo el gram+tico>. 3&or qu( ha"la usted tan mal4&or ejemplo no se dice CBo le traigoD. 8e dice CBo las traigoD porque se refiere a la soga / a laescalera. 32omprende4
'l caminante se quedó perplejo sin sa"er qu( hacer.
>38%4> murmuró rasc+ndose la ca"eza>. +stima que tan mal ha"la uno. 7ueno mientras vo/ acorregirme /o esp(rese nom+s usted. B continuó su camino sin m+s comentarios.
(El hombre que soñó. Cuentos orientales contados por Laura Devetach, Buenos Aires, Colihue,1!"
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*ctividad en casa
ee el siguiente texto / contesta:
a) 3&or qu( el suicida quiere quitarse la vida4
") 35u( hu"ieras hecho de ha"er estado en el lugar del suicida4
c) 35u( función del lenguaje predomina en el texto4
d) *dem+s de la que mencionaste 3en qu( otra función est+ centrado el relato4 'xplica.
e) ¿5u( quiere mostrar el autor con este cuento4
EL SUICIDA
Enrique Anderson #mbert (Ar$entina, 11%&'%%%"
Al pie de la Biblia abierta &donde estaba señalado en roo el vers)culo que loe*plicar)a todo& alineó las cartas+ a su muer, al ue, a los ami$os. Despu-sbebió el veneno se acostó.
/ada. A la hora se levantó miró el 0rasco. ), era el veneno.
2Estaba tan se$uro3 4ecar$ó la dosis bebió otro vaso. e acostó de nuevo.5tra hora. /o mor)a. Entonces disparó su revólver contra la sien. 67u- bromaera -sa8 Al$uien &6pero qui-n, cu9ndo8& al$uien le hab)a cambiado el venenopor a$ua, las balas por cartuchos de 0o$ueo. Disparó contra la sien las otrascuatro balas. #n:til. Cerró la Biblia, reco$ió las cartas salió del cuarto enmomentos en que el dueño del hotel, mucamos curiosos acud)an alarmados
por el estruendo de los cinco estampidos.
Al lle$ar a su casa se encontró con su muer envenenada con sus cinco hiosen el suelo, cada uno con un balao en la sien.
;omó el cuchillo de la cocina, se desnudó el vientre se 0ue dando cuchilladas.La hoa se hund)a en las carnes blandas lue$o sal)a limpia como del a$ua. Lascarnes recobraban su licitud como el a$ua despu-s que le pescan el pe.
e derramó na0ta en la ropa los 0ós0oros se apa$aban chirriando.
Corrió hacia el balcón antes de tirarse pudo ver en la calle el tendal dehombres mueres desan$r9ndose por los vientres acuchillados, entre las
llamas de la ciudad incendiada.