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MONOGRAFÍA
Una monografía (del griego mono, 'uno' y grapho, 'escritura') es un documento
que trata un tema en particular porque está dedicado a utilizar diversas fuentes
compiladas y procesadas por uno o por varios autores.1
PARTES DE LA MONOGRAFÍA
En el siguiente esquema se puede tener una idea general de las partes que
constituyen una monografía:
1 Definición tomada de http://es.wikipedia.org/wiki/Monografia, (recuperado el 8 de enero de 2014,) a
su vez basado en Diccionario de la lengua española (22.ª edición), Real Academia Española, 2001, consultado el 24 de octubre de 2012
PRELIMINARES
• Portada
• Dedicatoria
• Agradecimiento
• Indice
CONTENIDO
• Introducción
• Desarrollo de contenidos
• Conclusiones
REFERENCIAS
• Bibliografía
• Anexos
• Glosario?
PRIMERA PARTE: PRELIMINARES
PORTADA
Incluye datos como:
- Nombre de la Institución
- Título de la Monografía
- Motivo de la investigación
- Nombre del Investigador
- Nombre del Profesor – Asesor
- Lugar y Fecha de presentación
DEDICATORIA
Describe lo afectivo y emocional del investigador.
AGRADECIMIENTOS
Referidos a personas o instituciones que colaboraron con la investigación.
INDICE (o Tabla de Contenidos)
Listado de contenidos con su respectiva ubicación en números de página.
SEGUNDA PARTE: CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
Consta de:
- Tema de investigación
- Objetivos de la investigación
- Metodología del trabajo investigativo
- Descripción de los capítulos de estudio
DESARROLLO DE CONTENIDOS
Se dividen en (o están conformados por):
- Capítulos
o Subcapítulos
Acápites (o apartados)
CONCLUSIONES
Son las ideas del investigador que reflejan el cumplimiento de los objetivos de
la investigación
TERCERA PARTE: REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA
Listado alfabético de las fuentes de consulta. En cualquiera de los casos se
recomienda hacer uso de las normas APA para referencias bibliográficas.
Consta de los siguientes datos:
- Libros y obras escritas:
o Apellido del autor con mayúsculas
o Iniciales del nombre del autor
o Año de publicación
o Título de la obra en cursiva
o Ciudad
o Editorial
- Internet y documentos virtuales
o Apellido del autor con mayúsculas (de haberlo)
o Iniciales del nombre del autor (de haberlo)
o Fecha de publicación del sitio web
o Dirección electrónica de página consultadas
o Fecha de consulta
o URL del sitio consultado
Los CONTENIDOS Constituyen:
- La parte medular de la monografía (lo principal)
- Redacción de los capítulos propuestos en el plan de investigación
- Recopilación de información de fuentes impresas
APENDICES O ANEXOS
Constituyen el conjunto de documentos de apoyo desarrollados durante la
investigación que respaldan los contenidos de la monografía, estos pueden ser
fotos, fichas de observación, cuestionarios de encuestas, entre otros. Además
se deben observar las siguientes recomendaciones:
1) Los anexos deberán numerarse consecutivamente en el orden en que
son citados en el texto.
2) Se deberán identificar los anexos en el texto (tablas, fotos, entrevistas,
fichas y leyendas) por números arábigos y entre paréntesis.
3) Se debe evitar el usar resúmenes como anexos.
4) Los anexos deben verificarse contra la fuente misma por el autor.
La elaboración de la monografía no depende solamente de la espontaneidad
del investigador, sino que obedece a una planificación previa que detalla cada
uno de los pasos a seguir; esta planificación se concreta en un documento
llamado plan de investigación.
PRECISIONES DE FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE LA
MONOGRAFÍA
Impresa por el anverso en hojas tamaño A4 INEN.
Se presenta un original empastado y dos copias anilladas.
Los márgenes son: superior e inferior 2,5 y derecho e izquierdo 3 cm.
El texto con tinta negra y los gráficos a color.
El tipo de letra será Calibri (Calibri).
El tamaño de la letra: 12 puntos para texto y 10 puntos para notas de
pie de página.
Interlineado sencillo (1 espacios). De título a párrafo o entre párrafos
doble espacio.
Títulos centrados en negrita con mayúsculas tamaño 14 puntos.
Subtítulos en negrita alineados a la izquierda con letras mayúsculas y
minúsculas.
Citas textuales entre comillas con sus referencias entre paréntesis o
al pie de página.
Paginación preliminar con números romanos, y la textual con
números arábigos centrados en la parte inferior.
PLAN DE MONOGRAFÍA
Contiene, en orden, los siguientes elementos.
ELEMENTOS DEL PLAN DE
MONOGRAFÍA
1. Tema de investigación
2. Justificación
3. Objetivos
4. Métodos y técnicas
5. Esquema de
contenidos
6. Cronograma
7. Recursos
8. Presupuesto
9. Bibliografía
EL TEMA
De él depende el éxito y el valor de la investigación
El tema puede ser escogido a partir de:
Experiencias personales con temáticas conocidas
Fuentes de información o de consulta
Identificación de problemas que requieren investigación
La asesoría de profesores o especialistas
Precisiones específicas que constan en el INSTRUCTIVO PARA LA
ELABORACIÓN DE LA MONOGRAFÍA PARA TERCER CURSO DEL
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN CIENCIAS2
Las características del tema son:
Conveniente
Específico
Accesible
Realista
Que despierte interés
De utilidad práctica
De valor teórico
De información manejable
El tema presenta la siguiente estructura:
2 Documento emitido por la SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN EDUCATIVA, suscrito el 10 de octubre de 2013 (Disponible en versión PDF en Dropbox)
DISCIPLINA CIENTÍFICA (en qué disciplina se enmarca el tema de la monografía)
AREA DE ESTUDIO (Dentro de la disciplina científica, a qué área corresponde)
EJE TEMÁTICO (Cual es el eje dentro del área de estudios alque corresponde el tema de estudio)
JUSTIFICACIÓN
Consiste en una descripción clara y sencilla de la validez del trabajo objeto de
investigación.
La justificación indica las razones de peso que tiene el investigador para
realizar el estudio del caso, el porqué se realiza la investigación y a quién lo
beneficia, así como algunas implicaciones complementarias, que permitan una
mejor comprensión inicial del trabajo expuesto.
LOS OBJETIVOS
Los objetivos establecen lo que se pretende realizar con la investigación.
Representan lo que se quiere hacer, lograr, o simplemente analizar.
Los objetivos presentan las siguientes características:
Constituyen las guías del estudio
Deben ser alcanzables o de certeza de cumplimiento
Están dados en función del título
Son declaraciones relativas al ¿Qué?, ¿Cómo?, y ¿Para qué? de la
investigación.
Deben ser redactados en infinitivo como: determinar, analizar, verificar,
entre otros. Se recomienda no utilizar: conocer, comprender, ya que
pueden considerarse ambiguos y su interpretación puede causar
confusiones.
Para su correcta redacción se puede utilizar el presente cuadro:
NIVEL DE LOS OBJETIVOS
ACCIÓN SIGNIFICADO
Perceptual Explorar
Indagar Revisar
Observar Registrar
Describir
Codificar Enumerar Clasificar
Definir
Aprehensivo Comparar Diferenciar Asemejar Cotejar
Analizar Desglosar
Criticar
Comprensivo Explicar Entender
Comprender
Predecir Prever
Pronosticar Predecir
Proponer Plantear Formular Diseñar
Integrativo Modificar Cambiar Aplicar Mejorar
Confirmar Verificar
Demostrar Probar
Evaluar Valorar Estimar Ajustar
Los objetivos pueden ser: General y específicos
El Objetivo General
Es el enunciado global del resultado final que se pretende alcanzar. (¿Qué?,
¿Cómo?, ¿Dónde? y ¿Para qué?). Expresa logros sumamente amplios. El
objetivo general guarda relación con el título de la investigación.
Los Objetivos Específicos.
Representan las acciones que se han de realizar para alcanzar el objetivo
general. (Pueden verse como metas intermedias)
A continuación se encuentra una tabla de verbos que permiten definir con
claridad aquello que se pretende saber o plantear en una investigación.
¿QUÉ SE QUIERE SABER? ¿QUÉ OBJETIVO PLANTEAR?
¿Cómo es? ¿Quiénes son? ¿Cuántos hay?
Describir: Codificar, Enumerar, Clasificar, Identificar, Diagnosticar.
¿Qué diferencia hay entre estos grupos?
Comparar: Asociar, Diferenciar
¿Cuáles son los elementos que componen este fenómeno?
Analizar: Criticar
¿Por qué ocurre este fenómeno? ¿Cuáles son las causas que lo originaron?
Explicar: Entender, Comprender
¿Cómo se presentará este fenómeno dadas las siguientes circunstancias?
Predecir: Prever, Pronosticar
¿Cuáles deben ser las características de este proyecto que me permitan lograr los objetivos planteados?
Proponer: Plantear, Formular, Diseñar, Proyectar, Crear, Programar.
¿Qué cambios se pueden producir en este fenómeno con la aplicación de este programa?
Modificar: Cambiar, Organizar, Mejorar, Promover
¿Existe relación entre estos dos factores?
Confirmar: Verificar, Comprobar, Demostrar
¿Hasta qué punto el diseño de este programa está alcanzando los objetivos propuestos?
Evaluar: Valorar
MÉTODOS Y TÉCNICAS
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La principal finalidad en esta sección es que si otro estudiante quiere repetir la
experiencia pueda realizarlo, llegando sin lugar a dudas a las mismas
conclusiones.
Los métodos y las técnicas constituyeron el pilar que otorga criterio científico a
la monografía presentada.
MÉTODO UNIVERSAL
MÉTODOS GENERALES O
LÓGICOS
Inductivo
Deductivo
Analítico
Sintético
MÉTODOS PARTICULARES O ESPECIALES
Histórico Comparado
Descriptivo
Experimental
ESQUEMA DE CONTENIDOS
Es un cuadro esquemático en el cual aparecen las divisiones que componen el
trabajo escrito y que remite a la página donde aparece desarrollado el
contenido. Debe colocarse antes de la introducción. Se enumerarán todas las
secciones o partes del trabajo. Debe ser un fiel reflejo del cuerpo de la obra.
Las características del esquema:
Se enmarca en un orden lógico partiendo de capítulos, los cuales se
dividen en subcapítulos y estos en apartados para su identificación
investigativa
Los capítulos guardan estrecha relación entre sí demostrando unidad.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
PARA INFORMACIÓN INDIRECTA
Ya obtenida por otros investigadores
Lectura científica
Fichaje
PARA INFORMACIÓN DIRECTA La obtiene el investigador en
contacto con el objeto de estudio
Observación científica
Encuesta
Entrevista
Test
Los contenidos guardan proporcionalidad en la distribución,
repartiéndose equitativamente entre los capítulos que conforman la
investigación.
En ningún caso el esquema de contenidos constituye el índice de la
monografía.
El esquema de contenidos es muy útil tanto para la búsqueda de la información
como para su procesamiento y presentación ya que traza el orden a seguir en
cada acción.
Ejemplo: Tema: Efectos de la crisis bancaria de 1999 en la Pequeña Industria
de la ciudad de Loja, durante el período 2000-2007
EFECTOS DE LA CRISIS BANCARIA DE 1999 EN LA
PEQUEÑA INDUSTRIA DE LA CIUDAD DE LOJA, DURANTE
EL PERÍODO 2000-2007
1. CRISIS BANCARIA DE 1999
1.1. Contexto económico internacional del año 1999
1.2. Reseña histórica de la crisis bancaria de 1999
1.3. Principales instituciones financieras afectadas por la crisis
bancaria
1.4. La Agencia de Garantía de Depósitos (AGD)
1.5. Costos de la crisis bancaria de 1999
1.6. Impacto de la crisis bancaria de 1999 en la ciudad de Loja
2. LA PEQUEÑA INDUSTRIA EN LA CIUDAD DE LOJA
2.1. Ámbito económico de la ciudad de Loja
2.2. Características demográficas de la ciudad de Loja
2.3. Infraestructura de la ciudad de Loja
2.4. Características de la pequeña industria lojana
2.5. Indicadores económicos de la pequeña industria de Loja
2.6. Impacto de la crisis bancaria de 1999 en la pequeña industria
lojana
CRONOGRAMA
Es el conjunto de actividades de investigación que han de realizarse, con sus
respectivas fechas de ejecución.
ACTIVIDADES DESDE HASTA
DIA MES AÑO DIA MES AÑO
Selección del tema
Recolección de datos
Análisis e interpretación de datos
Redacción del borrador de la investigación
Revisión del borrador de la investigación
Presentación del informe final de la investigación
También se puede utilizar el modelo de cronograma PERT 3
Gráfico tomado de: http://www.ehu.es/Degypi/Gestion/imagenesPM/ms_gantt.gif
3 El diagrama PERT es una representación gráfica de las relaciones entre las tareas del proyecto que permite calcular los tiempos del proyecto de forma sencilla.
No. ACTIVIDADES
To
Tiempo optimista en
días
Tm
Tiempo medio en
días
Tp
Tiempo pesimista en
días
1. Selección del tema 3 4 5
2. Recolección de datos 6 8 10
3. Análisis e interpretación de datos 5 7 9
4. Redacción del borrador de la investigación 15 20 25
5. Revisión del borrador de la investigación 3 5 7
6. Presentación del informe final de la investigación
2 3 4
TOTAL 34 47 60
El cuadro anterior es un complemento al diagrama PERT que permite hacer un
cálculo del desarrollo del proyecto tomado en cuenta los tiempos mínimos y
máximos para su desarrollo.
RECURSOS
Los recursos humanos especifican los nombres del investigador y su profesor
asesor. Los recursos materiales se refieren al listado de los elementos
requeridos para llevar a efecto la investigación.
TALENTO HUMANO RECURSOS MATERIALES
La investigación será llevada a cabo por Roberto Andrade, contando con el asesoramiento del Dr. Julio César Vásquez
PC
Impresora
Cartucho de impresora
100 hojas INEN
Cámara digital
PRESUPUESTO
Es el cálculo anticipado de los gastos que demandaría el desarrollo de la
investigación.
RUBRO COSTO EN DÓLARES
Fotocopias 40,00
Cartuchos de impresora 45,00
200 hojas de papel bond 3,00
Transporte 22,00
Anillados y empastados 30,00
TOTAL 140,00
BIBLIOGRAFÍA
Es un listado alfabético de las fuentes de consulta que se utilizarán en la
investigación, con los siguientes datos:
Apellido del autor en mayúsculas
Nombre del autor en mayúsculas y minúsculas
Título de la obra en negrilla
Editorial
Lugar de publicación
Fecha de publicación
Los datos se escriben separados entre si por una coma. Al tratarse de la
Internet, se escriben las direcciones electrónicas de las paginas consultadas.
Para CD, se escribe el título de la obra seguida por las siglas CD.
EJEMPLO DE MONOGRAFÍA
En el siguiente apartado se ejemplifica las partes
principales de una monografía.
Carátula
Introducción
Índice
UNIDAD EDUCATIVA CRISTIANA
NEW LIFE
TERCER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL EN
CIENCIAS
EFECTOS DE LAS MIGRACIONES EN NIÑOS DE LA
PROVNCIA DE CAÑAR DURANTE EL AÑO 2007
MONOGRAFÍA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE
BACHILLER EN CIENCIAS
INVESTIGADOR: MAURICIO BUENAÑO
PROFESOR – GUIA: DRA MERCEDES DIAZ
QUITO, 20 DE ENERO DEL 2008
DEDICATORIA
A mis padres, con el más grande amo
y respeto.
AGRADECIMIENTO
Al Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC) por su valiosa
contribución con este trabajo.
INDICE
INTRODUCCIÓN
1. NOCIONES TEORIAS SONRE LAS MIGRACIONES
1.1. Concepto de migración
1.2. Inmigración y Emigración
1.3. Principales causas para las migraciones
1.4. Consecuencias de las migraciones
2. ASPECTOS GEOGRÁFICOS DE LA PROVINCIA DEL CAÑAR
2.1. Localización dentro del Ecuador
2.2. Superficie territorial
2.3. División Política
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
PÁGINA
1
2
3
3
9
18
25
26
30
35
38
39
INTRODUCCIÓN
Para la presente investigación se ha escogido el tema Efectos de las
Migraciones en Niños de la Provincia de Cañar durante el año 2007,
el mismo que tiene gran importancia ya que el fenómeno migratorio
de ecuatorianos hacia otros países, en búsqueda de un futuro mejor,
está en pleno auge, más aun en la Provincia del Cañar, que se ha
constituido en una de las zonas de mayor impacto de este hecho.
Los objetivos propuestos para la presente investigación son:
Objetivo General
Establecer los principales efectos provocados por las migraciones en
los niños de la provincia de Cañar durante el año 2007
Objetivos Específicos
Identificar los centros poblados con mayor incidencia de emigración
en la provincia de Cañar
Determinar el impacto económico de las remesas de migrantes en la
provincia de Cañar
El estudio del tema central se realizará en base a los métodos
científico, inductivo y descriptivo. La recopilación de información se
efectuará recurriendo a la lectura científica y a técnicas específicas
como la observación y la encuesta.
El primer capítulo de esta monografía abordará nociones teóricas
básicas sobre las migraciones, mientras que en el segundo capítulo
hará referencia a aspectos geográficos de la provincia de Cañar.
Termina la monografía con las correspondientes conclusiones de
rigor
CAPÍTULO 1:
NOCIONES TEÓRICAS SOBRE LAS MIGRACIONES
1. NOCIONES TEÓRICAS SOBRE LAS MIGRACIONES
1.1. Concepto de Migración
Se han enunciado diversos conceptos de migración y uno
de los más difundidos es el que señala que “migración es
el cambio de residencia de grupos humanos, con carácter
permanente o semipermanente, motivado por razones
económicas, sociales o políticas”. 4
Desde 1999 hasta la actualidad, el flujo migratorio de
ecuatorianos ha tenido una tendencia creciente,
especialmente en lo referente a la salida hacia otros
países.
En los actuales momentos las remesas5 que envían los
migrantes a sus familiares constituyen el segundo rubro de
ingresos del país.
1.2. Inmigración y Emigración
Estos términos constituyen derivaciones del concepto
macro que es migración.
En primer lugar, se debe señalar que inmigración consiste
en “llegar a un país para establecerse en él los que
emigran de otro país” 6
La emigración, en cambio, se refiere a “los habitantes de
un país que trasladan su domicilio a otro, por tiempo
ilimitado, o en ocasiones, temporalmente” 7
4 CELI, José, Geografía Económica, P.45.
5 Recursos económicos que envían los migrantes a sus familiares radicados en su país de origen.
6 CALAPI, Diego, Geografía Humana, P.89. 7 CASTILLO, Rosario, Fundamentos de Sociología, P.67.
CONCLUSIONES
Los movimientos migratorios de nuestros compatriotas han
cambiado la configuración demográfica del país, de una
manera muy pronunciada, a partir de 1999
La principal causa para que los ecuatorianos emigren
hacia otros países, es el afán de conseguir mejores
ingresos, habida cuenta de que en el Ecuador se vive una
grave crisis económica, la misma que se ha venido
arrastrando desde hace varios años atrás.
Las principales consecuencias de las migraciones de
ecuatorianos hacia el extranjero son: el envío de remesas,
rubro que ha pasado a constituirse en el segundo soporte
de la economía nacional; la desintegración familiar; el
sincretismo cultural Ecuador – países extranjeros,
especialmente España, Estados Unidos e Italia.
La provincia de Cañar, ha sido una de las más afectadas,
a nivel nacional, por el fenómeno migratorio, a tal punto
que su actual configuración poblacional tiene un marcado
predominio de personas mayores de 65 años y niños, ya
que las personas en edades activas, es decir aptas para
trabajar, han emigrado.
La masiva migración de personas nativas de la provincia
de Cañar, revela que en el país existe una desigual
concentración de la riqueza y un desequilibrio en el
desarrollo económico e industrial, por cuanto la mayor
aglomeración de plazas ocupacionales corresponde a
Guayas y Pichincha, en su orden, en desmedro de otros
rincones de la Patria que también deben merecer la
atención de los gobiernos de turno.
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía CALAPI, D. (2005). Geografía Humana. Quito, Pichincha: Editorial Nuevo Amanecer.
CASTILLO, R. (2006). Fundamentos de Sociología. Quito: Imprenta Mariscal.
CELI, J. (2006). Geografía Económica. Loja: Editorial Alfa.
www.inec.gov.ec. (2005). Obtenido de INEC: http://www.inec.gov.ec
ANEXOS
