3 ª S É R I E - E M

GUIA PEDAGÓGICO AULAS HÍBRIDAS

3ª SÉRIE

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Prezados Pais e/ou Responsáveis:

O Colégio Madre de Deus tem implementado diversas mudanças desde o início da

Pandemia da COVID-19 para atender aos estudantes com segurança e qualidade.

Nossa Equipe Pedagógica mantém-se em alerta constante, buscando soluções para atender

as demandas de aprendizagem referentes a cada faixa etária, respeitando as limitações e discutindo

as possibilidades viáveis de trabalho pedagógico. Dessa forma, desenvolvemos este Guia

Pedagógico – Aulas Híbridas, para reunir diversos esclarecimentos quanto à rotina de estudo

vivenciada diariamente, tanto para quem está em rodízio presencial, quanto para quem está nas

aulas de modo totalmente remoto.

Diante disso, neste documento, reunimos o máximo de informações sobre as nossas ações

e procedimentos para que as famílias fiquem informadas da maneira mais completa possível sobre

a dinâmica pedagógica no modelo híbrido.

Temos plena consciência de que juntos, família e escola, podemos ir muito mais longe,

sempre através de uma boa comunicação e integração contínua. A escola e a família são parceiras

na construção do cidadão, “contudo, uma não faz o papel da outra – são parceiras”. Parolin

(2016, p.32)

Nesse sentido e segundo Silva (2017, p. 19)*, “é importante salientar que o uso das TD

(Tecnologias Digitais) é complementar e jamais irá substituir a presencialidade na relação entre

família e escola, fundamental para o desenvolvimento integral das crianças.”

JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!

Atenciosamente, Equipe Madre de Deus.

*Disponível em: http://tede2.pucrs.br/tede2/bitstream/tede/7863/2/ANA%20PAULA%20ROCHA%20DA%20SILVA.pdf

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É tempo de crescer!

Esta etapa da escolarização é marcada por novos desafios em relação à construção e

consolidação de competências e habilidades. A organização dos conhecimentos das diferentes

áreas apresenta gradativamente maior complexidade, o que exige do estudante uma nova rotina

de estudos. A ampliação do repertório sociocultural é estimulada, o que favorece a construção do

pensamento crítico, da autonomia e o aprofundamento de conhecimentos nos vários componentes

curriculares. Nessa fase, os estudantes devem ser capazes de aprender a aprender, interagindo com

diversas estratégias didáticas que os ajudem a construir sua autonomia. Sendo assim, a

oportunidade de vivenciar atividades síncronas e assíncronas em seu percurso de aprendizagem

proporcionará a ampliação de suas habilidades e competências cognitivas, sociais e afetivas.

Na dinâmica das aulas híbridas, serão utilizadas plataformas digitais e suas diferentes

ferramentas durante a realização de atividades cuidadosamente planejadas para garantir a

efetivação do processo de ensino e aprendizagem em meios digitais. Os estudantes vivenciarão

atividades síncronas e assíncronas sob a mediação de toda a equipe docente e técnica do Madre

de Deus.

As aulas presenciais serão transmitidas diretamente do Colégio através do Google Meet

para os estudantes que estiverem nos seus dias de aulas remotas. Todos os estudantes,

independente de estarem em rodízio presencial e remoto, terão as mesmas aulas, de acordo com

o horário de cada turma.

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Como funcionarão as atividades pedagógicas remotas?

1. Transmissão das aulas ao vivo diariamente através do Google Meet com interação entre professores e estudantes, conforme horário específico de cada turma, compondo um total de aulas do turno regular. Os estudantes deverão usar o fardamento do Colégio durante todas as aulas realizadas pelo Google Meet.

2. Salas de aula virtuais através Google Classroom utilizando as ferramentas síncronas e

assíncronas existentes nessa plataforma digital, cumprindo a carga horária dos componentes curriculares.

3. O acesso ao Google Meet e ao Google Classroom deverá ser feito com o login institucional do

estudante. Os veteranos continuam com as mesmas contas do ano anterior, mudam apenas os links e salas de aulas de 2021. Os estudantes novatos tiveram seus logins e senhas provisórias enviados para o e-mail do responsável, cadastrado no ato da matrícula.

4. Acompanhamento das atividades, com correção e feedback através do Google Classroom.

As correções e respostas das atividades do Google Classroom são assíncronas, portanto, caso o estudante tenha dúvidas e envie mensagens ao professor, deverá aguardar o retorno considerando o horário especial enviado.

5. Atendimento presencial e remoto aos nossos estudantes para esclarecer dúvidas

sobre como utilizar nossos canais de aprendizagem. 6. Comunicação com as famílias via e-mail e telefone e atendimento presencial por agendamento,

dando feedback do desempenho dos estudantes e divulgando informações sobre todo o processo de aulas híbridas.

7. Os estudantes e famílias deverão acompanhar diariamente o calendário mensal de atividades

no qual consta para cada grupo os dias das aulas presenciais e remotas que variam (de uma semana), para garantir a mesma carga horária presencial para todas as turmas.

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LINK DAS TURMAS

VIDEOAULA-3-SERIE-A-ENSINO-MEDIO meet.google.com/rnf-eqir-irm

VIDEOAULA-3-SERIE-B-ENSINO-MEDIO meet.google.com/dre-zhaa-wno

VIDEOAULA-3-SERIE-C-ENSINO-MEDIO meet.google.com/eai-sewr-ddh

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PERCURSOS DE APRENDIZAGEM Como será o controle de frequência às aulas?

Diariamente serão emitidos relatórios de frequência dos estudantes, considerando a frequência presencial (para quem estiver no dia de aula presencial) e chamada diária realizada no Google Meet, através do acompanhamento da participação na aula.

Desse modo, é fundamental que cada estudante só acesse as aulas pelo seu login do Colégio e mantenha sua câmera aberta durante o horário de aulas. Caso isso não ocorra, a presença do estudante poderá não ser registrada.

Como será o acompanhamento pedagógico?

Continuaremos acompanhando todas as atividades e fornecendo feedbacks às famílias sobre o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes, através do envio de ocorrências e/ou contato telefônico, em conformidade com a necessidade e as situações identificadas. Em caso de dúvida, as famílias poderão consultar a agenda on-line diariamente.

Como será o processo avaliativo?

O ano letivo está dividido em três unidades para efeito de organização curricular e avaliação da aprendizagem.

Em cada unidade de ensino, o estudante do EM fará 3 simulados, nos moldes dos concursos vestibulares. O primeiro simulado corresponderá à nota de AP, o segundo simulado corresponderá à nota de OA e o terceiro simulado corresponderá à nota de AT. O estudante com direito a adaptações curriculares poderá seguir um calendário de provas diferenciado.

As provas acontecerão, presencialmente, para quem estiver no Colégio e, virtualmente, para quem estiver em seus dias de aula remota na sexta-feira, nos mesmos horários. Caso o estudante esteja em aula presencial e falte à prova, não poderá realizar a avaliação de modo remoto. Nesse caso, o estudante deverá realizar segunda chamada, presencialmente, ao final de cada unidade.

As datas das avaliações seguirão no calendário mensal.

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É importante manter a disciplina, o foco e a organização durante as aulas remotas. Para ajudar os estudantes, listamos algumas dicas: ● Organizar um local de estudos apropriado, que ajude a manter o silêncio e a concentração. ● Separar o material necessário para as aulas ao vivo (equipamento eletrônico, caderno, lápis, borracha,

caneta, livro). ● Acessar diariamente o Google Classroom, lendo com atenção os avisos do mural, os informes dos

professores e coordenação, verificando atividades e prazos estipulados para realização, etc. ● Manter a rotina de estudos, programando diariamente o cumprimento das atividades assíncronas no

Google Classroom para não acumular tarefas. ● Registrando as dúvidas para consultar o professor, tanto no momento de dúvidas das aulas on-line,

quanto no chat do Google Classroom.

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3ª SÉRIE A

HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

7h20 às 8h10 MATEMÁTICA 1 FILOSOFIA QUÍMICA 1 BIOLOGIA 1 HISTÓRIA 2

8h10 às 9h LITERATURA REDAÇÃO QUÍMICA 1 BIOLOGIA 1 FÍSICA 1

9h às 9h50 BIOLOGIA 2 FÍSICA 2 QUÍMICA 2 MATEMÁTICA 2 GRAMÁTICA

9h50 às 10h40 BIOLOGIA 2 QUÍMICA 2 GEOGRAFIA 1 SOCIOLOGIA FÍSICA 2

10h40 às 11h10 I N T E R V A L O

11h10 às 12h GRAMÁTICA GEOGRAFIA 2 MATEMÁTICA 2 MATEMÁTICA 1 FÍSICA 1

12h às 12h50 GRAMÁTICA HISTÓRIA 1 MATEMÁTICA 2 MATEMÁTICA 1 GEOGRAFIA 1

12h50 às 13h40 GEOGRAFIA 2 HISTÓRIA 1 INGLÊS HISTÓRIA 2 -----------------------

3ª SÉRIE B

HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

7h20 às 8h10 GRAMÁTICA HISTÓRIA 1 MATEMÁTICA 2 FÍSICA 2 GRAMÁTICA

8h10 às 9h GRAMÁTICA GEOGRAFIA 2 QUÍMICA 2 FÍSICA 2 HISTÓRIA 2

9h às 9h50 MATEMÁTICA 1 REDAÇÃO GEOGRAFIA 1 SOCIOLOGIA FÍSICA 1

9h50 às 10h40 HISTÓRIA 2 FILOSOFIA QUÍMICA 1 BIOLOGIA 1 FÍSICA 1

10h40 às 11h10 I N T E R V A L O

11h10 às 12h BIOLOGIA 2 QUÍMICA 2 QUÍMICA 1 BIOLOGIA 1 MATEMÁTICA 1

12h às 12h50 BIOLOGIA 2 GEOGRAFIA 2 INGLÊS MATEMÁTICA 2 MATEMÁTICA 1

12h50 às 13h40 HISTÓRIA 1 MATEMÁTICA 2 GEOGRAFIA 1 LITERATURA ----------------

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3ª SÉRIE C

HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA

7h20 às 8h10 HISTÓRIA 2 FÍSICA 2 GEOGRAFIA 1 MATEMÁTICA 2 FÍSICA 1

8h10 às 9h GEOGRAFIA 1 FÍSICA 2 MATEMÁTICA 2 HISTÓRIA 2 GRAMÁTICA

9h às 9h50 GRAMÁTICA GEOGRAFIA 2 QUÍMICA 1 BIOLOGIA 1 MATEMÁTICA 1

9h50 às 10h40 GRAMÁTICA GEOGRAFIA 2 QUÍMICA 2 REDAÇÃO BIOLOGIA 2

10h40 às 11h10 I N T E R V A L O

11h10 às 12h LITERATURA HISTÓRIA 1 INGLÊS MATEMÁTICA 2 BIOLOGIA 2

12h às 12h50 MATEMÁTICA 1 QUÍMICA 2 QUÍMICA 1 BIOLOGIA 1 FÍSICA 1

12h50 às 13h40 SOCIOLOGIA FILOSOFIA HISTÓRIA 1 MATEMÁTICA 1 --------------------

LABORATÓRIO DE REDAÇÃO (1ª, 2ª e 3ª séries)

TURMAS DIAS HORÁRIOS

1ª e 2ª séries 3ª FEIRA 14h30 – 17h

3ª série 2ª FEIRA 14h30 – 17h

* No Laboratório de Redação o atendimento será individual e necessitará de agendamento prévio. Para acessar informações mais detalhadas acerca das normas e funcionamento do Colégio, consulte o Manual do Estudante no Google Classroom.

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Fiquem bem! É tempo de cuidar de si e do outro.