ESCUELA D-886 COLONIA ÁRABE LOS ANGELES

Guía de estudios sobre los textos instructivo.

Nombre:__________________________________________________Curso:_________Fecha:___________

Objetivo de la clase: Comprender el texto instructivo “BROCHETAS DE FRUTAS”. Seguir instrucciones para hacer brochetas. Conocer y utilizar la palabra brocheta.

I. Lee atentamente el siguiente texto instructivo.

Responde las siguientes preguntas:A)- ¿Para que nos sirve un texto instructivo?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ¿Cuáles son las partes que lleva un texto instructivo?

1-.______________________________________ 2-._______________________________________

3-.______________________________________ 4-.______________________________________

II-.Completa la silueta del texto instructivo.

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Evaluación del texto instructivo.

Nombre: _______________________________________Curso:______________Fecha:____________Objetivo de la clase: Aplicar sus conocimientos sobre el texto instructivo a la escritura de uno como formato dado I-. Crea tu propio texto instructivo para hacer un espantapájaros para que cuide tu almacigo .Lee y completa en la línea negra la palabra que falta para completar tu texto instructivo.

II-.Confecciona el espantapájaros con los materiales que tiene tu instructivo. Comenta con tus compañeros y profesora como te resulto.

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Rúbrica Para Evaluar Trabajos Escritos

Nombre:___________________________________________________Curso:_____________Fecha:____________

Tema:___________________________________

0=no cumple 1=deficiente 2=regular 3=bueno 4=muy bueno 5=excelente 6=N/a no aplicaCriterios 0 1 2 3 4 5 6

1-.El escrito es claro