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ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
201724 Planificacin Territorial Gua de Actividad Prctica
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO
AMBIENTE
PLANIFICACIN TERRITORIAL -201724
SHIRLEY ANDREA RODRIGUEZ ESPINOSA
(Directora Nacional)
Palmira, Valle del Cauca
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GUIA DE ACTIVIDAD PRCTICA DEL CURSO
Peso Evaluativo: 150 Puntos de los 500 puntos totales.
Esta actividad tiene un peso porcentual de 30% Correspondiente a
lo
denominado como Evaluacin Intermedia del curso
El tutor de prctica reportar una sola calificacin al director de
curso
de acuerdo con la rbrica de calificacin.
Estimado estudiante, el desarrollo de la estructura evaluativa
del curso de
Planificacin territorial ha sido diseado de manera articulada y
secuencial de
tal forma que le permita con cada una de las actividades
programadas
apropiarse de algunos fundamentos bsicos de esta rea para que el
trabajo
final sea conducente a la elaboracin de un proyecto final que
consolidar y
sintetizar los realizado en las 3 fases del proyecto incluyendo
los resultados
de lo desarrollado en la actividad prctica del curso la cual est
articulada a la
fase 3 del proyecto.
TRABAJO PRCTICO.
Objetivo general de la actividad:
Esta actividad est asociada a la fase 3 de la estrategia de
aprendizaje donde
el estudiante de desplazar en compaa del tutor de prcticas e
indagar a la
comunidad de la cuenca visitada Que ventajas y desventajas tiene
la
herramienta para el anlisis participativo (Mtodo DOFA).
Identificar los anlisis en que se sustentan las decisiones de
ordenamiento
territorial municipal y de cuencas hidrogrficas, a partir del
cual se realizar la
profundizacin.
Relacin de temticas a trabajar: Se tomar como base la
informacin
propuesta en las tres unidades del curso-
Actividades a realizar:
El trabajo consiste en elaborar una Matriz DOFA siguiendo la
estructura
descrita a continuacin:
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1. Elija un sector de una cuenca hidrogrfica y describa los
siguientes
elementos: Ubicacin geogrfica, caracterizacin del contexto
ambiental y
sociocultural de las comunidades de la zona.
2. Realice una entrevista a personas claves de la comunidad, el
objetivo
de la entrevista es conocer los retos y problemas que enfrenta
el municipio
(sector o microcuenca) desde la perspectiva de quienes lo
conocen de manera
profunda, sus lderes y residentes de larga trayectoria y
reconocimiento local.
Inicialmente podr indagar sobre:
Cul es la concepcin que se tiene de los POT O POMCH s? Qu
beneficios tiene una cuenca con plan de ordenacin y un municipio
con
POT? Fecha: _________________ Hora:
_____________________Lugar:
____________________ Nombre de la persona entrevistada:
_______________________________________________ Cargo:
_______________________________________________________________
_______ Ocupacin u
oficio:_____________________________________________________________
Nivel Educativo: Primario Medio Tcnico Universitario
otro:____________________________
Edad:_______________________________
Gnero:__________________________________ Cunto tiempo tiene de
vivir en el sitio? Cules son en su opinin los problemas o retos ms
importantes que enfrenta
el municipio o cuenca? En lo que se refiere especficamente al
crecimiento reciente del municipio,
piensa usted que el municipio est creciendo rpidamente,
lentamente o a un ritmo adecuado? A qu cree que se debe este
crecimiento?
Este crecimiento considera que tienen que ver en alguna medida
con las problemticas que enfrentan las comunidades rurales? (s o
no, explique)
Cules son los problemas que este crecimiento ha trado consigo?
(Trfico, crimen, costo de vida, contaminacin, falta de servicios
etc.). Piensa usted que un desarrollo ms ordenado es posible? Cules
seran los
beneficios de esto? Por qu cree usted que es necesario que el
municipio o cuenca tenga un plan
que sirva de gua para ordenar de mejor la manera en la que el
municipio se desarrollar en un futuro?
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Si tuviera que escoger un problema que debe resolverse de
inmediato, cul
sera ste? Qu eventos o cambios futuros cree que pueden afectar
el desarrollo del
municipio a largo plazo y por qu?
Comentarios:_________________________________________________
Muchas gracias por su tiempo.
3. De acuerdo con los resultados de la Matrz donde usted formul
las
estrategias para cada caso en el grupo colaborativo compare si
la situacin es
similar o existen nuevas concepciones. Analice construya una
reflexin.
4. Debe indagar sobre el POT y POMCA de la zona visitada en la
oficina de
Planeacin municipal o CARs (Para el plan de ordenacin de la zona
visitada y
analice los resultados de todas las fases, indague sobre los
niveles de
correspondencia entre de los programas y proyectos formulados en
los planes
vs con la realidad y/o lo ejecutado hasta hoy.
5. Contrastar lo diagnosticado con la matriz para ver si
responde o est en
consonancia con los resultados del POMCH o POT de la zona.
6. Presente una propuesta de mejoramiento respecto de la
planeacin y
ejecucin de los POMCH o POT estudiados.
Encadenando los resultados de las tres fases presentar una
propuesta de
mejoramiento respecto de participacin en el diagnstico y atencin
real de
las situaciones problmicas reales del territorio con base en
diagnsticos no
participativos su afectacin en el marco de la sustentabilidad y
sostenibilidad
de los procesos de planificacin y porcentaje de ejecucin de los
mismos, sobre
la necesidad de hacer un diagnstico participativo en la
construccin de un
plan de ordenacin ya sea en una cuenca o municipio.
Recordar las etapas:
Plan operativo para la formulacin e implementacin del plan de
ordenamiento
territorial: Diagnstico, prospectiva, Instrumentacin, ejecucin,
seguimiento y
control.
Plan de Ordenacin y manejo de una cuenca hidrogrfica:
Aprestamiento,
Diagnstico, prospectiva y zonificacin ambiental, formulacin,
ejecucin,
seguimiento y evaluacin.
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Del trabajo prctico consolidarn los resultados del diagnstico,
prospectiva de
la cuenca, las estrategias planteadas en el marco de la etapa de
formulacin,
la investigacin respecto de los avances de los POMCHs (Planes de
ordenacin
y manejo de cuencas hidrogrficas o POTs (Planes de ordenacin
territorial) de
su regin, avances respecto de las acciones formulada vs las
ejecutadas y su
pertinencia.
Y como resultado debe construir una propuesta de mejoramiento
para el
proceso de ordenamiento.
Para ello se propone las siguientes orientaciones:
Abordar solamente los aspectos que considere estratgicos en la
perspectiva
de desarrollo integral del municipio o cuenca, y que sean
fcilmente evaluables
desde las condiciones de acceso a informacin o evaluacin previa
en campo y
con la posibilidad real de modificarlos o complementarlos. Es
fundamental
tener en cuenta que usted tuvo que participar de las fases
previas y debi
asistir a la prctica del curso para la construccin del producto
final.
Aqu algunos aspectos que puede relacionar en su propuesta de
mejoramiento:
Factor Medio ambiente (riesgos naturales, minera, reas
protegidas).
El trabajo final individual debe ser realizado entre las semanas
17 y 18 y
entregado dentro de este mismo rango de tiempo.
WEB de apoyo:
http://www.confenacol.org/Normatividad/Cartillas/DEF_2_Revisi_n_y_Ajuste_P
OT_publicada%5B1%5D.pdf
Pgina 7-17.
NOTA: El tutor de prctica evaluar el trabajo y enviar la
calificacin
correspondiente al componente prctico (30%= 150/500) , siempre
teniendo
en cuenta la rbrica.
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II ACTIVIDADES PARA EL TUTOR
El tutor de prctica, debe entrar en contacto desde el inicio del
perodo
acadmico con el director de curso, con el objetivo de conformar
la red de
tutores, la cual se trabajar desde los correos institucionales
Logstica y
desarrollo de la prctica
stico para desarrollo de la prctica
debe ser de orientador y facilitador en el desarrollo de las
actividades.
intercambio de ideas, aclaracin de dudas y planteamiento de
conclusiones de
manera conjunta.
de prctica realizar la evaluacin de la prctica de
acuerdo con la rbrica.
1. Informe de Actividades
El tutor de prcticas deber elaborar un informe sobre el
desarrollo de las
actividades del componente prctico el cual debe ser entregado al
director de
curso. Dicho informe estar compuesto por los siguientes
formatos
diligenciados:
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El formato de calificacin de la prctica la encuentra en el
entorno de
aprendizaje prctico
2. Elementos necesarios para la prctica
Los estudiantes deben llevar:
- Libreta para anotaciones, lpiz y papel
- Grabadora de sonido
- Cmara fotogrfica
- Medio de transporte.
3. Productos a entregar
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Presente el resultado de su trabajo mediante un trabajo escrito,
el cual debe
contener los siguientes componentes:
Portada
Introduccin
Objetivos
Localizacin
Desarrollo del trabajo
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa consultada.
5. EVALUACION
De acuerdo con los tems de la Rbrica
Les deseo xito en el desarrollo de esta actividad evaluativa
Nota: El tutor de prctica le asignar una calificacin (150 puntos
mximo) de
esta actividad de acuerdo con la rbrica de evaluacin que se
presenta en el
entono de evaluacin y seguimiento.
