GUIA UNICEF final - Weebly

UNICEF Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia

“Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro”

-‐John Fitzgerald Kennedy-‐

Guia de Comision

VMUN 2014 Sofia Montoya Gallon Tomas Henao Ramirez

Modelo de las Naciones Unidas VMUN VMUN2014

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INDICE: 1. PORTADA. 2. CARTA DESDE PRESIDENCIA. 3. UNICEF. 3.1 ¿Qué es la UNICEF? 3.2 ¿Qué hace la UNICEF? 3.3 Historia de la UNICEF. 4. INTRODUCCIÓN A LOS TEMAS 5. TEMAS 5.1 PRIMER TEMA: TASAS DE MORTALIDAD Y ESPERANZA DE VIDA DE NIÑOS EN PAISES EN VIA DE DESARROLLO. 5.1.1 Preguntas para el primer tema. 5.1.2 Fuentes para la consulta. 5.2 SEGUNDO TEMA: HAMBRUNA COMO ARMA POLITICA Y BELICA EN NIÑOS Y JOVENES. 5.2.1 Preguntas para el segundo tema. 5.2.2 Fuentes para la consulta. 6. WEBGRAFIA Y BIBLIOGRAFÍA


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2. CARTA DESDE PRESIDENCIA HONORABLES DELEGADOS.

Cordial saludo para todos:

Nosotros, Sofia Montoya Gallon y Tomas Henao Ramirez les damos la bienvenida al fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF) y a VMUN 2014. Queremos darles a conocer nuestra satisfacción de poder presidir esta comisión y acompañarlos durante este proceso.

Es un honor acompañarlos en este evento, el cual estará llena de experiencias que podrán aprovechar en un futuro.

Esperamos de todos ustedes un gran compromiso frente al comité y al modelo, den lo mejor de cada uno, esfuércense y exíjanse, para así poder llegar a soluciones viables y eficaces para velar por la seguridad de los niños.

En las manos ustedes esta el bien y el futuro de los infantes, no se limiten a lo posible, dejen fluir su mente y sus ideas que seguramente lo imposible tomara sentido.

La preparación, investigación y disposición los harán más conscientes de las problemáticas que vive el mundo hoy en día y les dará mejores posibilidades de debatir y de litigar con las tasas de mortalidad en los niños y el hambre como arma política y bélica.

Estamos disponibles ante cualquier inquietud con los temas o respecto a la comisión o el modelo y estaremos atentos a su proceso. El medio de comunicación será el correo de la comisión [email protected], allí podrán escribirnos y será el medio por el cual deberán enviar sus portafolios y discursos de apertura.

Recuerden que el país no hace al delgado, el delegado hace el país.

Los esperamos.

Tomas Henao Ramírez y Sofía Montoya Gallón.

Presidentes Fondo de las Naciones Unidad para la infancia (UNICEF).


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3. UNICEF 3.1 ¿Qué es la UNICEF? UNICEF (United Nations Children´s fund) es una organización integrante del sistema de las Naciones Unidas, fundada por la Asamblea General con el interés de proteger los derechos de los niños. Es la fuerza motriz que ayuda a construir un mundo donde se respeten los derechos de los infantes, teniendo una autoridad global para influir en las tomas de decisiones y nuevas creaciones innovadoras. El Fondo de las Naciones Unidas está presente en más de 190 países y territorios a través de programas de país y comités nacionales. 3.2 ¿Qué hace la UNICEF? La UNICEF, parte de la premisa de velar por y para el bienestar y el buen cumplimiento de los derechos del niño; posee 5 pilares de acción los cuales son: 1. Supervivencia y desarrollo infantil: La posibilidad de supervivencia es un derecho que se le debe asumir para todos los niños. La UNICEF y sus aliados lideran las iniciativas mundiales para acabar con las muertes infantiles prevenibles, en colaboración con gobiernos, organismos nacionales e internacionales y la sociedad civil, para proporcionar apoyo efectivo y medidas de supervivencia en todas las fases de la vida del niño: desde la atención prenatal durante el embarazo materno hasta una atención médica asequible económicamente durante la infancia y en la edad adulta. 2. Educación básica e igualdad entre los géneros: La educación es un derecho humano fundamental, y es inherente a todos los niños y niñas. Es crucial para nuestro desarrollo como individuos y de la sociedad, y contribuye a sentar los cimientos para un futuro fructífero y productivo. Velando por que los niños y niñas tengan acceso a una educación de calidad, basada en los derechos fundamentales y en la igualdad entre los géneros, estamos creando una onda expansiva de oportunidades que incidirá en las generaciones venideras.

3. Prevención del VIH/SIDA en la infancia: UNICEF se centra en cuatro esferas relacionadas con el VIH/SIDA: prevención, atención, tratamiento y protección. Estos aspectos se extienden desde el embarazo hasta la infancia, la adolescencia y la juventud, e incluyen tanto a las madres como a los niños.


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4. Promoción de políticas y alianzas en pro de los derechos del niño: UNICEF se centra en la repercusión crucial que las cuestiones de política económica y social tienen en la infancia. Nuestra labor se centra en torno a la pobreza y las desigualdades de esta, protección social, migración y presupuestos sociales. 5. Protección infantil contra la violencia, la explotación y el abuso: En muchos casos, un niño podría estar expuesto a diferentes tipos de violencia, de explotación y de abuso, cada uno con sus propias características. Realizar cambios en la legislación, políticas, servicios y las normas sociales puede mejorar la protección de la infancia de muchas maneras. Por lo tanto, UNICEF trabaja con sus asociados en una serie de cuestiones mediante el fortalecimiento de los sistemas de protección de la infancia y la promoción de normas sociales positivas en todos los contextos –de desarrollo y de emergencias– para prevenir y responder a la violencia, la explotación y el abuso dirigido a los niños. 3.3 Historia de la UNICEF: El 11 de diciembre de 1946, la comunidad internacional proclama por decisión unánime una nueva ética para la protección y el cuidado de los niños, el establecimiento del Fondo de Asistencia de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), para responder a los millones de desplazados y refugiados privados de vivienda, combustible y alimentos después de la Segunda Guerra Mundial. La historia de la UNICEF es una historia de infancias perdidas y recuperadas, infancias nutridas y protegidas. Es la historia de la familia humana y cuan buena puede ser cuando se une para proteger los derechos de sus ciudadanos más jóvenes y vulnerables. En 1959, por medio de la Asamblea General de las Naciones Unidas se acoge la Declaración sobre los Derechos del Niño, precursora de la actual Convención sobre los Derechos del Niño. En 1960, UNICEF cambió su estatus de organización de asistencia humanitaria por el de agente internacional de cooperación para el desarrollo. La educación fue considerada como la mejor herramienta posible para luchar contra la pobreza. En 1965 recibió el Premio Nobel de la Paz y en 1979 fue elegida como la agencia líder del sistema de Naciones Unidas por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas. En 1989 es aprobada la Convención sobre los Derechos del Niño. En el 2000 durante la Cumbre del Milenio de Nueva York: 189 Jefes de Estado y de Gobierno firmaron la Declaración del Milenio en la que se fijaron 8 objetivos para erradicar la pobreza mundial para el 2015. En 2006, coincidiendo con su 60 aniversario, recibió el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia. 2014, lo que viene ahora está en sus manos delegados, hagan prevalecer los derechos de los niños y que en esta comisión se vele y procure por el bienestar de los infantes.


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4. INTRODUCCIÓN A LOS TEMAS El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), en estos 3 días de trabajo buscará soluciones a temas como, “tasas de mortalidad y esperanza de vida de niños en países en vía de desarrollo” y “El hambre como arma política y bélica en los niños y jóvenes”, los cuales alertan a la comunidad internacional, ya que los principales afectados son los niños inocentes que sufren por causas internas y externas de cada nación. 5. TEMAS:

5.1 PRIMER TEMA: TASAS DE MORTALIDAD Y ESPERANZA DE VIDA EN NIÑOS EN PAÍSES EN VÍA DE DESARROLLO. La tasa de mortalidad en niños menores de cinco años es la probabilidad por cada 1000 nacimientos de que un bebe muera antes de cumplir esta edad, sujeta a las tasas de mortalidad actuales especificas por edad; la esperanza de vida hace alusión a la cantidad de años que vivirá un recién nacido, si los patrones de mortalidad vigentes al momento de su nacimiento no cambia a lo largo de la vida del infante. Estos términos hacen énfasis en la vida que llevaran los seres desde su nacimiento hasta su muerte.

Según Kofi A. Annan ex secretario general de la organización de las Naciones Unidas “En los últimos decenios, las innovaciones de la medicina, los progresos en la atención básica de salud y las políticas sociales favorables han producido grandes aumentos de la esperanza de vida y marcados descensos de la mortalidad infantil”, sin embargo se percibe tanta desigualdad en las diferentes regiones del planeta que se siguen

anunciando peripecias, las cuales son alarmantes e instan a los países del globo y a organismos internacionales a tomar acciones en cuanto a reducir las tasas de mortalidad de niños y darle mejor calidad de vida a estos, tema el cual constituye uno de los 8 Objetivos del Milenio de las Naciones Unidas.

Estas muertes se producen sobre todo en países en vía de desarrollo; más de un 70% de los casi 11 millones de muertes infantiles que se producen cada año se deben a el contagio del VIH/SIDA, la violencia, enfermedades avíales e infecciones, problemas sanitarios, la falta del buen ejercicio de la salud y de centros médicos eficientes, la violencia sexual, falta de educación de calidad, el agua potable y la desnutrición que no permite el cumplimiento del cuarto Objetivo del Milenio. Pero estas causas pueden ser prevenidas, aunque la negligencia de los gobiernos, la corrupción, la poca importancia hacia las comunidades más vulnerables, el abandono y las condiciones de vida en cada lugar del mundo hacen más difícil la abolición de este problema que trae como consecuencia la defunción de la niñez.


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Los objetivos de desarrollo del Milenio, constituyen 8 objetivos comunes entre las naciones, los cuales, se espera que al llegar el año 2015 las cifras de estas metas disminuyan significativamente, es por ello que para el cumplimiento de estas, se ha reavivado esfuerzos sin precedente alguno; la reducción de mortalidad de los niños menores de 5 años es uno de estos objetivos, el cual no se está acogiendo en todas las regiones del mundo como lo son el oriente medio, Asia meridional y todo el continente africano. Las estadísticas muestran que entre los países africanos,

solo 3 están en camino de cumplir con el objetivo: Costa de Marfil, Eritrea y Seychelles. Para alcanzar esta meta de reducción de la mortalidad en la infancia se deberá reducir a la mitad la tasa mundial de muertes de niños para el año 2015. El índice mundial de mortalidad en la infancia en 2006 fue de 72 muertes por cada 1.000 nacimientos y de 48 por cada 1000 en 2012 pero es necesario reducir esta cifra a 31 por cada 1.000 para el año 2015. Hasta el año 2012 se han implementado tratamientos más eficaces y asequibles, se han ideado formas de prestación de intervención y ha aumentado el compromiso político, salvando alrededor de 90 millones de vidas. Es alentador ver como el mundo esta reduciendo rapidamente las muertes de menores de 5 años en compración de las pasadas 2 decadas. Los estudios muestran que las tasas de reducción se han acelerado de 1990 a 1995, cuando era de 1.2%, triplicandose a un 3.9% de 2005 a 2012. Los principales países con grandes tasas de mortalidad en el mundo se encuentran en el continente África, seguidos por Asia, con grandes cifras, que aunque se han reducido, siguen siendo inconcebibles. En países como Nigeria la tasa de mortalidad en niños es de 124%, en Somalia 180% y en la Republica del Congo 97%; cifras que alertan a la comunidad internacional a tomar medidas drásticas. Debate El tema de “tasas de mortalidad y esperanza de vida de niños en países en vía de desarrollo” se propone con el fin de generar un debate en torno a las causas, consecuencias y posibles soluciones a la mortalidad en menores de 5 años. Para la buena realización de este, deberán tener en cuenta los factores anteriormente mencionados, las cifras de cada nación, políticas y gobierno y que tipo de ayuda o estrategias utilizan. 5.1.1 Preguntas para el segundo tema que DEBEN incluir en sus portafolios:

• ¿Es su país una nación con altas tasas de mortalidad de niños?

• ¿Cuáles son las principales causas de mortalidad en su país?

• ¿Cuáles son las cifras de mortalidad y de la esperanza de vida de su país?


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• ¿Qué organismos u organizaciones velan por la vida de los niños en su territorio?

• Si su país redujo las tasas de mortalidad ¿qué estrategias fueron implementadas?

5.1.2 Fuentes para la consulta:

• http://www.unicef.org/lac/SOWCKeyStatisticsSP.pdf

• http://www.unicef.org/spanish/infobycountry/eastasia.html

• http://www.humanium.org/es/

• http://www.un.org/es/millenniumgoals/pdf/mdg-report-2013-spanish.pdf

• http://datos.bancomundial.org/indicador/SP.DYN.LE00.IN

• http://www.unicef.org/publications/files/2013_APR_Progress_Report_S

ummary_SP_12_Sept_2013.pdf 5.2 SEGUNDO TEMA: EL HAMBRE COMO ARMA POLÍTICA Y BELÍCA EN NIÑOS Y JOVENES “Controla el petróleo y controlarás las naciones, controla los alimentos y controlarás los pueblos” -Henry Kissinger- Hoy día, es el hambre el mayor riesgo ante la salud del mundo; causando así, más muertes en las personas cada año que el SIDA, la malaria y la tuberculosis juntos. Pero para lograr una perspectiva general un poco más clara y encauzada, ¿qué es el hambre? Es la escasez de alimentos básicos, que causa carestía y miseria generalizada. Esta carencia en el mundo, no es solo un problema socioeconómico, es un problema gubernamental, el hambre, hoy por hoy, es un arma estratégica en las guerras que todavía hoy se sostiene. Prueba de ello es que hay más muertos entre la población civil que entre la militar, y no a causa de los bombardeos o fusilamientos, sino por los bloqueos de alimentos y material sanitario, que provocan un debilitamiento de la persona, lo cual le hace mucho más vulnerable a las enfermedades y la muerte; donde muchos lugares del mundo se ven afectados por la retención de ayudas humanitarias, quemas de sembrados o simplemente altísimos costos en los alimentos. Y ¿para qué hacer esto?, la respuesta, poblaciones indeseadas rumbo a la muerte.


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Se puede afirmar que , efectivamente, cada vez más las guerras y los conflictos civiles armados son causantes de situaciones de inseguridad alimentaria; que quien tiene el control sobre los alimentos, tiene el poder; que las hambrunas son el arma más eficaz para que algunos gobiernos consigan sus propósitos (forzar el diálogo político, obtener votos y el mando de una nación o financiar dichos conflictos armados); la ayuda humanitaria es necesaria; y, sobre todo, llegar a percatarse de que el hambre no es una adversidad que se le presenta a los individuos, es esencialmente política y se utiliza como arma de guerra.

Las hambrunas se utilizan como arma de guerra, cuando los gobiernos o simplemente grupos al margen de la ley amenazan a las personas que carecen de estos recursos básicos para que se unan a un movimiento y apoyen con su voto o con las armas a adquirir el poder.

A su vez, el hambre se utiliza como arma de guerra cuando la autoridad legal de un país comienza a bloquear la entrada de alimentos o elevar su costo para así eliminar una comunidad de personas indeseada para este o dominar al pueblo por sus necesidades y silenciar su vos. Se puede llegar a pensar que el hambre es el resultado de la incapacidad e impericia de los gobernantes a cargo de las administraciones, pero, la coincidencia de que sucede con todos, debe hacer cuestionar a los que ven este resultado, que ciertamente no es casual; hay una premeditación, y que existe el objetivo, no declarado ciertamente, de dominar al pueblo por el estómago.

Los gobiernos se están encargando que millones de personas mueran en condiciones inhóspitas, sin agua y mucho menos alimentos, con la intención de eliminar grupos molestos. A su vez, alrededor de la historia, se han visto múltiples casos de estos, como lo fue el caso de la ex Unión Soviética, un caso más contemporáneo puede ser la guerra civil en Siria entre muchos más.

La vida y la integridad de los niños, cada vez se ve más afectada y estropeada, ya que grupos insurgentes de diferentes partes del mundo, utilizan niños a tempranas edades, que quizás todos los días pasan hambre; para utilizar este pretexto y hacerlos ingresar a un grupo insurrecto ante la ley y que hagan parte constante de este, ya que si no toman esta opción, futuramente el hambre acabara con ellos y sus familias, de algún u otro modo, jóvenes y familias que pasan hambre en diferentes países del globo solo ven como una salida, colaborar con

Estados del mundo con más del 15% de su población con desnutrición.


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estas acciones bélicas y de esta manera proveerse de alimentos, algo que ni el gobierno mismo puede darles.

Viendo la situación, el Fondo de las Naciones Unidas para la infancia y la adolescencia, en estos días de trabajo, se quiere enfocar en buscar soluciones viable para frenar que los derechos de miles de niños alrededor del mundo sean violados, soluciones frente a las muertes de niños y mujeres en países donde llegan ayudas internacionales y el

mismo gobierno las aísla y fondos para el buen cumplimiento de esto.

Entre los países mas involucrados, se pueden encontrar países en vía de desarrollo alrededor del continente africano, países de oriente medio, Asia y América latina.

Debate

Para el buen desarrollo de este debate deberán tener en cuenta la situación actual en países con problemas de hambre, las causas y los efectos de esto en la sociedad, pero también deberán comprender la vigilancia, los arduos trabajos por vidas inocentes, calidad de vida y esperanza de la misma.

5.2.1 Preguntas para el segundo tema que DEBEN incluir en sus portafolios:

• ¿Su país actualmente pasa por estas contrariedades con respecto al hambre?

• Si su nación ha pasado por esto, ¿cuál fue el método para mitigar esta peripecia?

• Si su país constantemente redunda en situaciones similares, ¿qué

propone usted como delegado ante este fondo de las Naciones Unidas para la infancia como una posible solución?

• ¿Cuántos niños pasan hambre en su territorio?

• ¿Por qué se ven desigualdades con respecto a la repartición de los

alimentos en su país, y si no es así, por que no pasa esto?

• ¿Qué delegaciones han aceptado ayuda por parte internacional y cuales las han rechazado?

5.2.2 Fuentes para la consulta:

• http://es.wfp.org/hambre/datos-del-hambre • http://www.unicef.org/


• http://actualidad.rt.com/


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• http://www.bbc.com/

• https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/

• http://www.liberalismo.org/articulo/225/113/hambre/arma/politica/

• http://www.idicom.org/noticia.php?nt=810&t=El+hambre+como+arma.

&s=Internacional#.Ux_PaFF5PYs

• http://www.zenit.org/es/articles/el-hambre-nueva-arma-de-guerra

Delegados, es importante que para ambos debates tengan presentes los derechos de los niños, ya que abarcaremos temas donde estos son vulnerados y por ende es necesario tratarlos. http://www.unicef.org/colombia/pdf/CDNparte1.pdf

6. WEBGRAFIA Y BIBLIOGRAFIA

• http://www.liberalismo.org/articulo/225/113/hambre/arma/politica/

• http://www.zenit.org/es/articles/el-hambre-nueva-arma-de-guerra

• https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/

• http://www.unicef.org/


• http://actualidad.rt.com/

• http://www.unicef.org/lac/SOWCKeyStatisticsSP.pdf

• http://www.unicef.org/spanish/infobycountry/eastasia.html


• http://www.un.org/es/millenniumgoals/pdf/mdg-report-2013-spanish.pdf

• http://datos.bancomundial.org/indicador/SP.DYN.LE00.IN

• http://www.unicef.org/publications/files/2013_APR_Progress_Report_S

ummary_SP_12_Sept_2013.pdf

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