Guião Actividade- Convento Franciscano de Nossa Senhora da Esperança - Portimão

7/31/2019 Guio Actividade- Convento Franciscano de Nossa Senhora da Esperana - Portimo

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Guio de Projeto

Disciplina de Histria

Turma _________

1. Introduo

O stio e o monumento do Convento Franciscano de Nossa Senhora da EsperanaemPortimo encontram-se atualmente enquadrados por melhoramentos na rearibeirinha da cidade de Portimo e da Praia da Rocha mas, pelo seu abandono eestado de conservao constituem um exemplo do que no deve ser feito: deixarruir um edifcio que constituiu um polo de inspirao religiosa, cultural e socialentre os sculos XVI e XVIII.A proposta de trabalho que aqui se prope pretende levar grupos de alunos aelaborarem projetos de explorao e de investigao em modalidade de projeto-problema sobre o lugar e as ruinas do edifcio, sugerindo o seu conhecimentomais aprofundado, a sua recuperao ou o aproveitamento. Deseja-se queconstitua um ponto de partida para a reflexo sobre o patrimnio ou para umainterveno tendo como objeto o espao e o stio do Convento de Nossa Senhorada Esperana em Portimo.

2. Sntese das tarefas a realizar

O projeto desenvolver-se- ao longo de dois perodos letivos, e exigir em termosde atividades:

Tarefas em sala de aula de vrias disciplinas. Investigao bibliogrfica na mediateca escolar e em bibliotecas pblicas. Realizao de uma ou duas visitas de estudo ao local do Convento de Nossa

Senhora da Esperana. Realizao de tarefas fora do espao escolar pelos prprios alunos para

realizao de textos, recursos ou captao de imagens. Realizao de vrias tarefas na mediateca escolar nomeadamente em

computador e com recurso internet.

GrupoN

dosalunos

Nome dos alunos


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Pesquisas em departamentos da Cmara Municipal de Portimo (s alunosdo ensino secundrio)

Contactos com as entidades proprietrias do imvel.

Produo de recursos para divulgao do trabalho em ambiente digital.

Apresentao de trabalhos turma.

Avaliao dos subprojectos por todos os grupos, por ocasio daapresentao dos trabalhos turma.

3. Propostas de trabalho a sugerir aos grupos de alunos

Sugerem-se algumas propostas de projetos a desenvolver

Elaborao de uma maquete com peas amovveis reproduzindo todas asalas do convento e logradouros.

Com base na maquete, elaborao de um documentrio com imagens dasruinas e tambm imagens da maquete reproduzindo o que seria o convento

na sua forma original antes do terramoto. Captao das imagens emontagem, utilizando um programa acessvel como o Microsoft Photostoryou o Windows Movie Maker.

Elaborao do texto para o documentrio elucidando todas asfuncionalidades e atividades que se desenrolavam diariamente no interiorda instituio. Ensaio de locuo do texto, e elaborao de uma bandasonora e de locuo.

Elaborao de um lbum fotogrfico com pormenores das runas erespetivas notas informativas.

Elaborao de um projeto de aproveitamento ldico e de animao doespao do convento e dos logradouros.

Produo de uma pea de teatro com adereos da poca nos espaos doconvento.

Redao de um artigo de investigao a publicar na Wikipedia.

Produo e manuteno de uma pgina do Facebook sobre o convento,com divulgao de aspetos com interesse relativos ao edifcio.

Recolha e compilao de documentos e textos sobre o convento nos vriosarquivos e bibliotecas acessveis aos alunos.

Entrevistas a pessoas e idosos da cidade com recolha de relatos, lendas ehistrias sobre o convento.

4. Objetivos gerais

Consideram-se os objetivos gerais do mdulo 2 e 3 do programa de Histria A do10 ano de escolaridade adequados ao tema:

Compreender as atitudes e os quadros mentais que enformam a sociedadeda poca, distinguindo cultura popular e cultura erudita.

Desenvolver a sensibilidade esttica atravs da identificao e apreciaodas obras artsticas e literrias do perodo renascentista.

Identificar no urbanismo, na arquitetura e na pintura a expresso de uma

nova conceo do espao de carter antropocntrico.


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Interpretar as reformas protestante e catlica como um movimento dehumanizao e individualizao das crenas e de rejuvenescimento doCristianismo no obstante a violncia das manifestaes de antagonismoreligioso durante a poca moderna.

Compreender a modernidade como fenmeno global que se manifesta nas

ideias e nos comportamentos e encontra nos centros urbanos maisdinmicos da Europa um espao privilegiado de criao e irradiao.

Identificar na produo cultural renascentista as heranas da AntiguidadeClssica e as continuidades com o perodo medieval.

5. Calendarizao desejvel do projecto, por etapas de realizao

OutubroNovembro aDezembro

Janeiro aAbril

Maio / Final do 3 perodo

Motivao ePlanificao

Investigao ExecuoApresentao oral dostrabalhos turmaAvaliao

Tpicos de orientao (ajudas metacognitivas) e procedimentos derealizao

A. Fase de motivao/planificao (Setembro / Outubro)

Nesta fase, e a fim de rentabilizar as aulas as tarefas a realizar pelos alunospodem ser o objeto da avaliao diagnstica: pesquisas sobre o imvel eelaborao de sntese escrita, o modo de vida dos franciscanos e elaborao desntese escrita, .

Tarefa a realizar N de aulas Avaliao

Visionamento de vdeo elaborado pelo professor sobre oconvento.

1Anlise de diversos sites da web sobre o imvel e a suahistria e levantamento de informao sobre o tema namediateca escolar.

Elaborao de uma sntese escrita sobre o imvel e a suahistria.

TPC

Discusso em aula sobre as caratersticas do estiloarquitetnico do edifcio.

1 aulaDiscusso em aula sobre o modo de vida dos fradesfranciscanos (informao do livro e pesquisas em trabalho decasa)

Elaborao de sntese escrita sobre o quotidiano dosfranciscanos.

TPC

Visita de estudo 1 aula

Elaborao de relatrio sobre a visita de estudo e o estado doedifcio, aspetos observados

TPC

Constituio dos grupos e distribuio das tarefas/projeto a 1 aula


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realizar

Instrues para a realizao da sntese escrita sobre o imvel e suahistria

A partir da consulta do site da webhttps://sites.google.com/site/conventodesaofranciscoportimao/sitios-da-web-sobre-patrimonio-arquitetonico e dos sites que dele emanam, realiza uma snteseindividual sobre o historial do convento, elaborando um texto comaproximadamente 30 linhas, mo. Nele devers referir:

a. A data de construo/finalizao do imvel.b. Quais os mandatrios ou responsveis pela sua construo.c. Qual o objetivo da sua construo.

d. Quais as zonas e reas de que se compunha o edifcio.e. Quais os elementos arquitetnicos relevantes e o estilo ou correnteem que se integram.

f. Quais os motivos da sua designao.g. Quais as caratersticas da ordem religiosa ao qual foi entregue.h. Quais os motivos da sua atribuio a essa ordem religiosa.i. Outros aspetos histricos relevantes.

B. Fase de investigao


Pesquisa na biblioteca/mediateca escolar recolha de dados edescrio do projeto a realizar

TPC

Apresentao ao professor de anotaes e dados deinvestigao sobre o trabalho a realizar

1 aulaAgendamento de tarefas a realizar

Discriminar os materiais e equipamentos necessrios para arealizao do projeto

Obs: Podes escolher suporte digital impresso ou outro para a realizao dotrabalho (em relatrio escrito em computador ou mo) mas devers utilizar

recursos digitais para uma divulgao alargada. No caso de serem necessriosoutros materiais que no os habituais nas aulas de Histria, deves dar conta dissoao professor.

C. Fase de execuo


Realizao do trabalho em sala de informtica, aula deEducao Visual ou Tecnolgica, TIC ou outra disciplina quese disponha a colaborar no projeto.

TPC

Primeira apresentao ao professor de anotaes e dados de

investigao sobre o trabalho a realizar

1 aula
https://sites.google.com/site/conventodesaofranciscoportimao/sitios-da-web-sobre-patrimonio-arquitetonicohttps://sites.google.com/site/conventodesaofranciscoportimao/sitios-da-web-sobre-patrimonio-arquitetonicohttps://sites.google.com/site/conventodesaofranciscoportimao/sitios-da-web-sobre-patrimonio-arquitetonicohttps://sites.google.com/site/conventodesaofranciscoportimao/sitios-da-web-sobre-patrimonio-arquitetonico


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Agendamento de tarefas a realizar. Discriminao escrita.

Materiais e equipamentos necessrios para a realizao doprojeto. Discriminao escrita.

Programao facultativa de uma segunda visita de estudo 1 aula

Atividades de execuo, ensaios e outras devem ser feitasem contra horrio na mediateca ou como trabalho de casados alunos

TPC

Apresentao do projeto turma na semana antes ou aps oCarnaval. Deve ser programada uma apresentao emsuporte digital do ponto em que se encontram asinvestigaes. Pode ser realizado um Powerpoint, exibida emostrada uma pgina web, ou blogue com as iniciativasdesenvolvidas ou um lbum de fotografias sobre as aesrealizadas e imagens do projeto, na fase em que se encontra.

2 aulas

Avaliaopelo

professor epelos

colegas emformulrioadequado

D. Fase de apresentaoTarefa a realizar N de aulas Avaliao

Envio para o professor de relatrio escrito final do trabalho(mximo 4 pginas). Envio para o email do professor com

dois dias de antecedncia.

TPC

Apresentao turma do projeto realizado.

2 aulas

Avaliao

pelo

professor e

pelos alunos

em

formulrio

adequado

Heteroavaliao dos projetos realizados pelos grupos dealunos.

Obs: a apresentao deve ser feita em formato digital ou aovivo perante o recurso ou situao criada. No deve demorarmais de quinze minutos. Devers preferencialmente falar deforma natural em vez de ler o que tenhas escrito num papel.A tua nota de apresentao ser melhor no primeiro caso.

Critrios de avaliao da apresentao dos trabalhos:a apresentao dos

trabalhos ser avaliada tendo em conta os seguintes critrios especficosrelativos atividade de apresentao oral:

I. Originalidade do produto final apresentado.II. Contextualizao histrica correta do trabalho e da apresentao.III. Autonomia do grupo ao longo da realizao do projeto e durante a

apresentao.IV. Facilidade de apresentao da informao e conceitos relativos ao tema

tratado.V. Utilizao correta do vocabulrio da disciplina

VI. Utilizao correta da lngua portuguesa


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Professor de HistriaAntnio Manuel Francs Cerqueira

Tom

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