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Guida ai corsi di studio Architettura e costruzione Ingegneria Scienze naturali e matematica Scienze naturali settoriali Management e scienze sociali Orientamento accademico

Guida ai corsi di studio

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Guida ai corsi di studio

Architettura e costruzioneIngegneriaScienze naturali e matematicaScienze naturali settorialiManagement e scienze sociali

Orientamento accademico

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Prefazione 3L’ ETH Zurigo 4Lo studio 6I corsi di studio

Architettura e costruzione 14Ingegneria 28Scienze naturali e matematica 42Scienze naturali settoriali 64Management e scienze sociali 80Master speciali 88

Informazioni generali La vita universitaria 98Vivere a Zurigo 99L’offerta di orientamento e consulenza 100Iscrizione allo studio 102Indirizzi Internet utili 103Indice alfabetico dei corsi di studio 104

Indice

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2Edificio principale dell’ETH nel centro città

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Cari futuri studenti,

siamo lieti del vostro interessamento alla nostra offerta dei corsi di studio.

Il presente opuscolo vi fornisce, in forma succinta, una panoramica di tutti i corsi di studio, indicandovi come sono strutturati e quale corso di studio bachelor può portare a quali corsi di studio master.

Con uno studio all’ETH Zurigo avete modo di acquisire una solida base scientifica per il vostro futuro professionale. In seguito sarete in grado di lavorare come dirigenti nel campo dell’economia o di prestare contributi duraturi alla nostra società in veste di ingegneri o ricercatori. Con le conoscenze acquisite all’ETH potrete tenere il passo con il continuo mutamento tecnico e scientifico.

Un corso di studio all’ETH vi offre inoltre un dono estremamente prezioso, ovvero la capacità di elaborare criticamente le vostre stesse conoscenze e com petenze ma anche le sfide sociali e professionali. Anche per questo, i nostri diplomati sono tra gli specialisti e i dirigenti più ambiti al mondo nel campo dell’industria e della ricerca.

Saremo felici di affrontare il futuro insieme a voi. Sarah Springman, Rettrice

Prefazione

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Un’università di fama internazionale

L’ETH Zurigo è una delle università leader nel mondo nel campo della tecnica e delle scienze naturali. Fondata nel 1855, l’università offre oggi un ambiente stimolante ai suoi ricercatori e una formazione completa ai propri studenti. Essa crea inoltre nuovi posti di lavoro con aziende spin-off.

L’ETH Zurigo è nota per il suo insegnamento di prim’ordine, la ricer-ca di base pionieristica e il trasferimento diretto di nuove conoscenze al mondo della pratica. Conta più di 18 500 studenti di oltre 110 Paesi. Ben 500 professori insegnano e svolgono attività di ricerca nei setto-ri delle scienze ingegneristiche, dell’architettura, della matematica, delle scienze naturali, delle scienze naturali settoriali nonché delle scienze manageriali e sociali. Nelle classifiche internazionali, l’ETH Zurigo è giudicata regolarmente una delle migliori università al mondo. 21 premi Nobel che hanno studiato, insegnato o svolto atti vità di ricerca all’ETH Zurigo sottolineano l’eccellente fama dell’ateneo.

Nei 23 corsi di studio bachelor e negli ancor più numerosi corsi di studio master, così come nei posti di dottorato, gli studenti acquisiscono le necessarie capacità per affrontare una carriera professionale di successo. Innumerevoli scienziati, ingegneri, docenti e imprenditori hanno iniziato la loro carriera all’ETH Zurigo.

Sedi attraenti

Zurigo (sede principale)A Zurigo, l’ETH è presente in due sedi: la sede nel centro città, con lo storico edificio principale, non esprime solo tradizione ma è anche un vivace luogo di studio e di incontro. Ai margini della città di Zurigo si trova il moderno Campus Hönggerberg che combina in modo esemplare scienza, economia e vita pubblica. Per questo, nel 2010 ha vinto il Premio europeo della cultura scientifica.

L’ETH Zurigo

Campus ETH Zurigo, Hönggerberg

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BasileaA Basilia è insediato il Dipartimento Biosistemi (D-BSSE). La vici-nanza all’industria biochimica e farmaceutica offre agli scienziati presupposti ideali per progetti di ricerca interdisciplinari.

LuganoA Lugano, l’ETH di Zurigo gestisce il Centro Nazionale Svizzero di Calcolo Scientifico (CSCS) con i suoi modernissimi supercomputer.

SingaporeCon il Singapore ETH Centre for Global Environmental Sustainability (SEC), l’ETH Zurigo rafforza la propria presenza in una regione emer-gente del mondo.

Nei più svariati settori della ricerca, l’ETH Zurigo collabora stretta-mente con altre università. In tutto il mondo ha stretto rapporti con numerosi rinomati atenei e offre in tal modo ai propri studenti l’opportunità di acquisire all’estero ulteriori nozioni e maturare pre-ziose esperienze interculturali in vista della loro successiva carriera. In Svizzera, le scienze naturali possono essere studiate anche nelle università cantonali. Gli studi di ingegneria a livello universitario sono offerti solo dall’ETH Zurigo e dall’EPF di Losanna.

Grazie alla sua Biblioteca, l’ETH Zurigo dispone di un centro di infor-mazione globale e specializzato per il sapere tecnico-scientifico. Essa offre oltre 7,5 milioni di documenti stampati ed elettronici. Su piatta-forme on-line sono liberamente accessibili documenti digitalizzati.

Diversi istituti e raccolte invitano inoltre a uno scambio culturale stimolante. Il Collegium Helveticum funge, ad esempio, da centro per il dialogo fra scienza e arte. Il Gabinetto delle stampe («Graphische Sammlung»), l’Archivio «Thomas Mann» e l’Archivio «Max Frisch» costituiscono ulteriori esempi dell’impegno del Politecnico nel campo delle scienze umane.

L’ETH Zurigo

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Corsi di studio di carattere internazionale

Lo studio all’ETH Zurigo trasmette un approfondito sapere accademico, conoscenze pratiche, la competenza per una collaborazione transdisciplinare come pure competenza sociale e pensiero critico.

Struttura dello studioLa strutturazione dello studio al Politecnico è in sintonia con le linee direttive della «Dichiarazione di Bologna» dei ministri dell’istruzione europei; essa prevede corsi di studio bachelor e master. Per i risul-tati conseguiti nello studio, gli studenti ricevono dei crediti ECTS. Un credito corrisponde a 30 ore di lavoro. La qualità delle prestazioni è espressa inoltre per mezzo di note. Lo studio bachelor trasmette conoscenze approfondite nelle materie di base, così come i fonda-menti teorici e metodologici della materia studiata. Il diploma bache-lor non abilita all’esercitazione di una professione.

A ogni studio bachelor fa seguito almeno un programma master consecutivo, al quale è possibile accedere senza restrizioni. In aggiunta vengono offerti diversi master speciali, in gran parte di carattere interdisciplinare. Questi ultimi sono riservati agli studenti che hanno ottenuto risultati di punta in differenti corsi di studio bachelor. Per questi master speciali valgono condizioni di ammissione particolari; inoltre, il numero di posti disponibili è spesso limitato.

Lo studio master è dedicato all’approfondimento e alla specializza-zione all’interno della materia di studio.

Per ampliare l’orizzonte della formazione generale vige l’obbligo di frequentare una serie di corsi offerti dal Dipartimento di scienze umane, sociali e politiche (D-GESS, vedi pagina 84).

Lo studio

Studio master consecutivo

3-4 semestri (90 o 120 crediti)

Studio master speciale

3-4 semestri (90 o 120 crediti)

Studio bachelor

6 semestri(180 crediti)

ev. dottorato ev. dottorato

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Lo studio bachelorLo studio bachelor comprende 180 crediti che corrispondono a una durata di studio regolamentare di tre anni. La durata massima dello studio è di cinque anni.

Il primo anno, detto anno di base, fornisce le nozioni basilari di matematica e delle scienze naturali rilevanti per lo studio (p.es. fisica, chimica e biologia) nonché i fondamenti della materia scelta. Esso si conclude con un esame di base. A partire dall’anno accade-mico 2016 è possibile svolgere l’esame di base in due parti nei corsi di studio di ingegneria elettrotecnica e dell’informazione, informatica, matematica, fisica e scienze computazionali.

Nei successivi quattro semestri viene approfondito il sapere teorico e metodologico del corso di studio. Gli studenti possono personalizzare il proprio curriculum con materie opzionali, lavori di progetto ed eventualmente un lavoro finale di bachelor.

Le altre verifiche dei risultati si svolgono soprattutto sotto forma di esami semestrali, talora riuniti a blocchi, ma anche di lavori scritti e presentazioni.

Lo studio bachelor inizia in tedesco. Nel secondo e terzo anno di studio, una parte dei corsi può essere svolta in inglese.

Struttura dello studio bachelor

Titolo «Bachelor of Science ETH», risp. «Bachelor of Arts ETH» nel caso di scienze politiche (ufficiale di professione)

1° anno di studio (60 crediti)

Materie generali di base: matematica, fisica, chimica, informatica, ev. biologiaMaterie specialistiche di base

Esame di base

2° e 3° anno di studio (120 crediti)

Materie specialisticheMaterie opzionali, lavori di progettoEv. lavoro di bachelorMaterie del D-GESS

Esami semestrali (parzialmente a blocchi), lavori scritti

Lo studio

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Lo studio

L’anno accademicoL’anno accademico si suddivide in due semestri, ciascuno della durata di 14 settimane. L’inizio è a metà settembre (settimana 38) e a metà febbraio (settimana 8). I corsi di studio bachelor possono essere iniziati solo in autunno.

Lo studio masterLo studio master comprende prestazioni di studio pari a 90 o a 120 crediti che corrispondono a una durata dello studio di tre o quattro semestri. La durata massima dello studio è di sei od otto semestri.

Lo studio master offre la possibilità di approfondire la formazione in un ambito stabilito personalmente. Dopo la frequenza delle lezioni e degli stage per due o tre semestri, gli studenti concludono lo studio con un lavoro di master, ossia con il loro primo lavoro di ricerca svolto autonomamente. In molti corsi di studio, la formazione viene integrata da uno stage svolto al di fuori dell’ETH.

Gli studenti possono scegliere tra uno o più programmi master consecutivi e, in molti casi, tra uno o più corsi di studio master spe-ciali. Sul piano dei contenuti, i master consecutivi si riallacciano direttamente a un programma bachelor. I master speciali si concen-trano attorno a un tema speciale che viene insegnato in maniera interdisciplinare e in un’ottica internazionale. Alcuni corsi di studio master speciali, i cosiddetti Joint Master, sono offerti in collabora-zione con università svizzere ed estere.

La maggior parte dei corsi di studio master si svolge interamen-te in inglese. Gli studenti hanno così modo di prepararsi ad affron-tare l’ambiente internazionale del mondo della formazione e del lavoro della tecnica e delle scienze naturali.

Struttura dello studio master

3 o 4 semestri (90 o 120 crediti)

Lezioni, lavori di semestre, lavori di progetto nelle materie principali e opzionali, ev. stage nell’industria

Esami semestrali, lavori scritti Lavoro di master (3-8 mesi)

Titolo «Master of Science ETH», risp. «Master of Arts ETH» nei master Comparative and International Studies e Storia e filosofia del sapere

ev. dottorato

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MobilitàPer tenere conto della crescente internazionalizzazione del mercato del lavoro, durante lo studio viene messa a disposizione un’ampia offerta di programmi di scambio.

L’ETH Zurigo intrattiene accordi di scambio con numerose universi-tà europee ed extraeuropee, grazie ai quali è possibile studiare all’estero per uno o due semestri – al terzo anno dello studio bache-lor oppure durante lo studio master. La mobilità è possibile anche all’interno della Svizzera; in questo caso, una buona scelta è costi-tuita dall EPF Losanna. Un soggiorno di scambio comporta sempre uno sforzo supplementare ma consente anche di maturare molte-plici, preziose esperienze, utili per il proprio sviluppo personale e professionale. Per ulteriori informazioni consultate il sito Internet dell’Ufficio della mobilità: www.outgoing.ethz.ch →.

Il dottoratoTutti i corsi di studio master possono essere completati da un lavoro di dottorato. Si tratta di uno primo lavoro di ricerca di una certa por-tata che viene eseguito in proprio e che fornisce la necessaria quali-fica in vista di una successiva attività scientifica. Nelle scienze natu-rali, il dottorato è di solito indispensabile per una futura carriera professionale in ambito scientifico. Il periodo del dottorato dura di regola dai tre ai quattro anni e si combina con un posto di assistenza retribuito (vedi www.ethz.ch → Doktorat →).

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Formazione didatticaNelle materie biologia, chimica, geografia, informatica, matematica, fisica e sport può essere acquisito un diploma di insegnamento per le scuole di maturità (licei). In alcuni altri corsi di studio è inoltre possibile ottenere un certificato didattico che abilita all’insegnamen-to nelle scuole professionali e specializzate, scuole universitarie professionali e in altri istituti di formazione superiore (vedi www.didaktischeausbildung.ethz.ch →).

Formazione continuaAltre formazioni complementari sono offerte dal Centro di perfezio-namento (Zentrum für Weiterbildung) nella forma di Master of Advan-ced Studies e corsi con certificazione (p.es. in economia aziendale, sviluppo e collaborazione o fisica medica (vedi www.zfw.ethz.ch →).

Lo studio

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Condizioni di ammissioneStudio bachelor: la premessa per l’ammissione a uno studio bachelor è un attestato di maturità federale, un attestato straniero equivalente, l’esame passerella o il diploma di una scuola universitaria profes-sionale riconosciuta a livello federale. Qualora le condizioni citate non venissero soddisfatte, può essere sostenuto un esame di ammissione. I detentori di un attestato estero devono provare le loro conoscenze della lingua tedesca secondo i criteri richiesti dall’ordinanza sull’ammissione.

Studio master: la premessa per l’ammissione a uno studio master consecutivo è un diploma di bachelor dell’ETH Zurigo o dall EPF di Losanna nello stesso indirizzo di studio, oppure un diploma di bachelor svizzero o estero equivalente.Per l’ammissione di diplomati di una scuola universitaria professio-nale svizzera valgono condizioni particolari.

A seconda della preformazione, l’ammissione allo studio master può essere collegata con un procedimento di candidatura. Può essere pretesa l’acquisizione di prestazioni di studio supplementari dello studio bachelor dell’ETH (cosiddette condizioni).

L’ammissione a un master speciale sottosta a condizioni speciali (vedi pagina 88).

Quali sono le condizioni per studiare con profitto all’ETH?Sono molti i fattori che influiscono sul buon esito degli studi. Uno dei più importanti è indubbiamente costituito da una forte motivazione. Con un chiaro obiettivo di formazione, le probabilità di concludere con successo gli studi sono elevate. All’ETH è inoltre importante, accanto a una buona formazione generale e a un vasto interesse per le questioni scientifiche e tecniche, dare prova di:

– propensione per la matematica, la fisica, la chimica e la biologia, – apertura nei confronti delle novità, – creatività, – attitudine al lavoro di gruppo, – visione globale dei problemi, – capacità di cogliere i collegamenti, – perseveranza

È richiesta una buona conoscenza dell’inglese. Nei semestri avan-zati, l’insegnamento si svolge sempre più spesso in inglese. La maggioranza dei master è tenuta esclusivamente in inglese.

Ulteriori informazioni sugli studi all’ETH sono disponibili su:www.ethz.ch → Studium → Bachelor → www.ethz.ch → Studium → Master →

Lo studio

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ARCHITETTURA E COSTRUZIONE

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Rilevamento e creazione dello spazio vitale costruito

La nostra società è vieppiù esigente riguardo alla qualità degli spazi abitativi e lavorativi, come pure a quella dell’in-frastruttura e della mobilità. D’altro canto, risorse vitali quali suolo, acqua e aria scarseggiano o sono messe sempre più in pericolo. Gli esperti del settore dell’architettura e della costruzione cercano soluzioni tecniche, economiche ed ecologiche equilibrate per rispondere a questi problemi e richieste.

Gli architetti progettano e realizzano costruzioni abitative, commer-ciali e industriali. Cercano soluzioni creative per soddisfare le esi-genze molteplici degli individui e della società.

Gli ingegneri civili pianificano e realizzano infrastrutture sicure e tecnicamente, economicamente ed ecologicamente ben concepite in ambito abitativo, commerciale, industriale, viario ed energetico.

Architettura e costruzione

Bachelor

Architettura

Bachelor

Ingegneria civile

Bachelor

Ingegneria ambientale

Bachelor

Geomatica e pianificazione

Master

Architettura

Master

Ingegneria civile

Master

Ingegneria ambientale

Master

Geomatica

Master

Sviluppo territoriale e sistemi infrastrutturali

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Gli ingegneri ambientali utilizzano le loro conoscenze interdiscipli-nari e le loro molteplici capacità ingegneristiche per gestire in modo efficace e, se necessario, risanare risorse vitali quali acqua, suolo e aria.

Gli ingegneri in geomatica rilevano e visualizzano il nostro spazio vitale. I geodati da essi elaborati sono indispensabili per la naviga-zione, per garantire i confini dei fondi, per un monitoraggio precoce

in caso di minaccia di catastrofi naturali, per la pianificazione e la realizzazione di progetti di costruzioni e per molte altre finalità.

I diplomati del corso di studio master in Sviluppo territoriale e sistemi infrastrutturali, invece, impiegano la loro vasta formazione nella pianificazione territoriale e viaria.

In tutti i corsi di studio, le nozioni specifiche dei diversi insegna-menti sono completate da competenze interdisciplinari e imprendi-toriali.

Architettura e costruzione

Master speciale

Integrated Building Systems vedi pagina 91

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L’architettura non è solo costruzione: è la ricerca di solu-zioni creative nel conflitto di interessi esistente fra costru-zione, soddisfazione di esigenze abitative e lavorative, obiettivi estetici e conservazione di un accogliente ambien-te edificato.

Profilo professionaleGli architetti creano, modificano e conservano con mezzi architetto-nici un ambiente edificato che corrisponde alle aspettative e alle condizioni dell’individuo e della società. Nel vasto campo dell’edilizia, il loro compito comprende l’analisi, l’ideazione, la creazione e la re-alizzazione nonché la motivazione delle scelte operate. Essi rifletto-no sulle esigenze della società e le realizzano in un ambiente edifi-cato. Reagiscono ai cambiamenti delle condizioni in cui operano e progettano con previdenza strategie per riuscire a farvi fronte.

Gli architetti lavorano in proprio o come impiegati in studi d’ar-chitettura. Trovano impiego però anche in imprese di costruzione, amministrazioni e grandi aziende, come pure nel campo del design, dell’arte e della cultura.

Struttura dello studioLa formazione nel corso di studio bachelor di architettura è suddivi-so in tre ambiti di insegnamento presenti durante tutto lo studio. Il primo ambito riveste un ruolo centrale e comprende la progettazione e la costruzione architettonica come anche le basi delle arti figurati-ve. Il secondo ambito comprende le discipline tecniche e delle scien-ze naturali, mentre il terzo ambito comprende discipline delle scien-ze umane e sociali e la matematica.

Studio bachelorIl primo anno di studio serve a creare una base comune nella forma-zione delle facoltà percettive e creative, nella metodica della proget-tazione architettonica, nell’insegnamento delle basi delle discipline tecnico-scientifiche e delle scienze umane e sociali. Queste basi vengono poi approfondite al secondo e terzo anno di studio. Per il conseguimento del diploma di bachelor è necessario un periodo di attività pratica nel campo dell’architettura della durata di sei mesi.

Architettura

La ricerca creativa di un contesto edilizio di alta qualità

www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

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Studio masterLo studio master serve all’approfondimento delle conoscenze e al perfezionamento di un modo di lavorare vieppiù indipendente e individuale, ma serve pure alla formazione di capacità riflessive e creative e allo svolgimento di lavori architettonici più impegnativi.

Per il conseguimento del diploma di master è necessario attestare un’ulteriore attività pratica esterna della durata minima di sei mesi.

Studio bachelor (180 crediti)

Ambito della progettazione e della creazione:arti figurative, progettazione, disegno architettonicoAmbito della tecnica e delle scienze naturali:statica, tecnologia edile, ecologia ecc.Ambito delle scienze umane e sociali:pensiero matematico, sociologia, storia dell’arte e dell’architettura, diritto, economia ecc.Settimane seminarialiPratica professionale di 6 mesi in campo architettonico

Studio master (120 crediti)

ProgettazioneMaterie di approfondimento, lavori in una materia opzionaleMaterie opzionali, settimane seminarialiLavoro di master (10 settimane)Pratica professionale di 6 mesi in campo architettonico

Il diploma di bachelor in architettura consente un accesso incondizionato al master in Sviluppo territoriale e sistemi infrastrutturali.

Architettura

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Ponti, gallerie, impianti idroelettrici, reti stradali e ferroviarie ma anche costruzioni abitative, commerciali e industriali giocano un ruolo importante nella nostra vita quotidiana e devono soddisfare esigenze sempre più elevate. La nostra società moderna ha bisogno di infrastrutture affidabili, efficienti e sicure.

Profilo professionaleGli ingegneri civili sono professionisti molto richiesti che svolgono compiti complessi al servizio della nostra società. Sono ben più che razionali progettisti o abili costruttori. Essi garantiscono che struttu-re, infrastrutture e impianti vengano pianificati e progettati a regola d’arte nel rispetto dei vincoli ambientali e poi costruiti a costi ragio-nevoli, con oneri d’esercizio e manutenzione contenuti. In questo contesto, gli ingegneri civili collaborano strettamente con architetti, ingegneri ambientali, ingegneri in geomatica, ingegneri meccanici, ingegneri elettrotecnici, economisti, giuristi e altri specialisti e for-niscono così basi essenziali per i processi decisionali politici.

Essi svolgono la loro attività presso studi d’ingegneria e imprese di costruzione, nelle amministrazioni federali, cantonali e comunali, presso fornitori di energia e gestori di reti di trasporto, come pure nell’insegnamento e nella ricerca.

Studio bachelorL’inizio dello studio è dedicato all’apprendimento delle nozioni di base di matematica, scienze naturali e ingegneria. Successivamente ven-gono ampliate le conoscenze fondamentali per l’ingegneria civile che servono come base per il corso di master. Un lavoro di bachelor conclude il corso di studio.

Studio masterNel corso di master si approfondiscono, in due delle sei specializza-zioni proposte, le conoscenze acquisite durante il corso di bachelor (vedi schema). L’offerta di studio è completata da una vasta scelta di materie opzionali che permettono di specializzarsi ulteriormente oppure di arricchire le conoscenze generali. Lavori individuali di progetto e di seminario completano l’attività scientifica e concorrono a sviluppare i metodi di lavoro tipici dell’ingegneria civile, spesso proponendo progetti di costruzione o temi di ricerca attuali.

Ingegneria civile

Progettare, decidere, costruire

www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

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Il diploma di bachelor in ingegneria civile permette l’accesso incondizionato al master in Sviluppo territoriale e sistemi infrastrutturali.

Ingegneria civile

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, meccanica, informatica, fisica, geologia ecc.Materie specialistiche di base:nei campi geotecnica, costruzioni, sistemi di trasporto, costruzioni idrauliche ed gestione delle risorse idriche, tecnica delle costruzioni, materiali Scienze sociali:diritto, economia aziendale, systems engineeringLavoro di progetto, corso pratico, lavoro di bachelor

Studio master (120 crediti)

Scelta di due materie di approfondimento fra:– gestione della costruzione e del mantenimento delle infrastrutture– geotecnica– strutture– sistemi di trasporto– costruzioni idrauliche ed economia delle acque– materiali e meccanicaMaterie opzionali, lavori di seminario e di progettoLavoro di master (16 settimane)

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Acqua, terra e aria diventano sempre più preziose con l’au-mento della densità di popolazione. Gli ingegneri ambienta-li contribuiscono a gestire in modo sostenibile queste risor-se vitali e, se necessario, a ripristinarle.

Profilo professionaleGli ingegneri ambientali elaborano soluzioni tecniche basate sui criteri dell’ingegneria nei seguenti campi:

– approvvigionamento idrico, smaltimento delle acque residue, aria di scarico e rifiuti solidi,

– risanamento di terreni e acque inquinati, – analisi, valutazione e monitoraggio di rischi ambientali, come pure

contenimento di carichi ambientali, – protezione contro i rumori, – sfruttamento e gestione sostenibili delle risorse naturali

Lavorano a stretto contatto con ingegneri civili, ingegneri in geoma-tica, ingegneri dei processi ma anche con economisti ed esperti di scienze sociali. Si occupano principalmente di approvvigionamento idrico, protezione delle risorse idriche, depurazione delle acque, tecniche di riciclaggio e smaltimento dei rifiuti, protezione del suolo, pulizia dell’aria e protezione contro i rumori. Sono attivi negli studi di progettazione, nelle imprese, nelle amministrazioni pubbliche, negli

istituti di ricerca e anche nel settore della gestione dei rischi nelle compagnie assicurative e nelle banche, oltre che nella cooperazione allo sviluppo.

Studio bachelorLo studio bachelor fornisce solide conoscenze fondamentali in ma-tematica, scienze naturali e ingegneria. La redazione di un piccolo lavoro di progetto nel corso del secondo semestre fornisce una prima idea di alcune questioni pratiche. Nei lavori svolti in laboratorio, gli studenti apprendono inoltre metodi analitici e sperimentali indispen-sabili. Nell’ambito di un modulo opzionale (vedi schema) si acquisi-scono ulteriori conoscenze. Un lavoro di bachelor condotto in manie-ra indipendente conclude questa parte dello studio.

Studio masterA partire dalle fondamenta gettate con lo studio bachelor, gli studen-ti approfondiscono il loro bagaglio di nozioni specialistiche nell’am-bito di un profilo costituito da diversi moduli dei settori della gestione delle risorse idriche, della gestione delle acque urbane, del design di sistemi ecologici, della pulizia dell’aria e delle tecniche di smalti-mento dei rifiuti, delle opere idrauliche e della protezione del suolo (vedi schema). Il profilo è integrato da un’ampia offerta di materie

Ingegneria ambientale

Sfruttare le risorse in modo sostenibile

www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

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Ingegneria civile

opzionali. Un laboratorio specialistico e informatico offre una prima idea del lavoro pratico d’ingegnere e un lavoro di progetto nonché il lavoro di master di sei mesi offrono la possibilità di occuparsi di un tema specialistico in chiave applicativa o con un occhio rivolto al mondo della ricerca.

Il diploma di bachelor in ingegneria ambientale permette l’accesso incondizionato al master in Scienze ambientali e al master in Sviluppo territoriale e sistemi infrastrutturali.

Ingegneria ambientale

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, meccanica, informatica, fisica, chimica, geologia ecc.Materie specialistiche di base:idrologia, idraulica, gestione delle acque urbane, analisi dei sistemi ecologici, bilancio idrico, pulizia dell’aria, osservazione della terra ecc.Scienze sociali:diritto, economia aziendale, systems engineering1 modulo opzionale scelto tra: protezione del suolo, pianificazione ambientale, ingegneria civile, energia inoltre: laboratorio, lavoro di bachelor

Studio master (120 crediti)

Scelta di un modulo tra:- Urban Water Management– Environmental Technologies– Resources Management– Hydrology and Water ResourcesMaterie opzionali, laboratorio, lavoro di progettoLavoro di master (6 mesi)

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Gli ingegneri in geomatica riproducono il nostro spazio vitale per mezzo di modelli digitali. A questo scopo, essi utilizzano i più svariati sistemi di misurazione, fonti di dati e metodi per rilevare informazioni georeferenziate, ana lizzarle e visualizzarle. La vita quotidiana ma anche il superamento di sfide di enorme portata quali il cambia-mento climatico, l’urbanizzazione o l’alimentazione, sareb-bero impensabili senza di loro.

Profilo professionaleGli ingegneri in geomatica sono degli esperti nella rilevazione e nella visualizzazione di strutture e cambiamenti. Il loro ambito di attività spazia da compiti globali, quali il rilevamento di cambiamen-ti del livello del mare, a compiti a carattere locale e regionale, come la realizzazione di carte di una determinata regione del paese, l’identificazione di ubicazioni idonee per impianti a energia eolica o la conduzione ad alta precisione di una fresatrice meccanica per gallerie fino a compiti relativi a spazi molto ristretti, come il control-lo della forma durante la costruzione di una nave o di un impianto. Nel campo della pianificazione, essi si occupano dello sviluppo so-stenibile di insediamenti, paesaggio, traffico e infrastrutture, orien-tandosi in questo contesto alle esigenze attuali e future. Lavorano

autonomamente oppure come specialisti ambiti, ad esempio negli studi di ingegneria, nelle aziende industriali, presso produttori di sistemi informatici, nella pubblica amministrazione o nel campo della ricerca, dello sviluppo e dell’insegnamento.

Studio bachelorAll’inizio dello studio vengono impartite le nozioni di base di mate-matica, scienze naturali e ingegneria. In seguito si consolidano e si estendono le competenze fondamentali specifiche quali basi per lo studio di master. Moduli e materie opzionali nonché il lavoro di ba-chelor consentono agli studenti di iniziare a focalizzarsi su determi-nati settori specialistici.

Studio masterNello studio master, gli studenti approfondiscono le loro conoscen-ze e competenze in due dei quattro settori specialistici proposti (vedi schema). Un lavoro di progetto interdisciplinare e un lavoro di master della durata di 16 settimane offrono la possibilità di approfondire un tema specifico da un punto di vista pratico o con un orientamento alla ricerca. Dopo aver ottenuto il diploma di master, i diplomati possono entrare in possesso della patente federale di ingegnere- geometra.

Geomatica e pianificazione

Misurare, analizzare, rappresentare

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Il diploma di bachelor in geomatica e pianificazione permette l’accesso incondizionato al master in Sviluppo territoriale e sistemi infrastrutturali.

Geomatica e pianificazione

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, informatica, fisica, geologia ecc.Materie specialistiche di base:metrologia geodetica, geodesia superiore, GIS, fotogrammetria, cartografia, pianificazione, traffico ecc.Scienze sociali:diritto, economia aziendale, systems engineeringModuli opzionali:geodesia e metrologia geodetica, GIS, fotogrammetria e cartografia, sviluppo del territorio e pianificazione ambientale, trafficoCorso pratico, materie opzionali, lavoro di bachelor

Studio master in geomatica (120 crediti)

Scelta di due ambiti di approfondimento fra:– geodesia ingegneristica e fotogrammetria– geodesia satellitare e navigazione– GIS e cartografia– pianificazioneMaterie opzionali, lavoro di progetto e di master (16 settimane)

Studio master in Sviluppo territoriale e sistemi infrastrutturali (120 crediti)

www.re-is.ethz.ch →Lo studio master offre una formazione estesa nei settori della pianificazione e dei sistemi del traffico, dello sviluppo del territorio, dello sfruttamento del territorio, dell’urbanistica, della pianificazione ambientale e dello sviluppo delle infrastrutture. Gli studenti allestiscono assieme a un professore, il cosiddetto tutore, un piano di studi individuale. Materie opzionali, lavori di seminario e di progetto, un lavoro di master di 16 settimane completano l’offerta didattica.

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I corsi di studio in architettura e in costruzione sono caratterizzati da uno studio bachelor fortemente strutturato che, in seguito, offre ampie possibilità di scelta nel successivo master.

Nei corsi di studio in ingegneria, il primo anno è incentrato su materie di base quali la matematica, la fisica, l’informatica e in parte la chimica, mentre a partire dal secondo anno di studio l’accen-to viene posto sulle materie tecniche specifiche del corso di studio. Nel corso di studio in architettura, le basi sono più che altro incen-trate sulla progettazione artistica e sulle scienze umane.

Quale che sia il corso di studio prescelto, motivazione e tenacia svolgono un ruolo essenziale. Altrettanto importante ai fini della scelta del corso di studio è tuttavia l’attitudine per la rispettiva com-binazione fondamentale di materie (vedi diagrammi a lato).

È inoltre opportune porsi le seguenti domande: «Mi piace cercare soluzioni inaspettati a problemi pratici? O posso immaginarmi di usare la matematica, la meccanica o l’informatica per costruire o sviluppare qualcosa? Oppure ho il senso delle forme e sono così creativo che vorrei progettare io stesso degli edifici?»

Informazioni dettagliate sui corsi di studio in architettura e in costru-zione sono disponibili suwww.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Quale corso di studio fa per me? – Un confronto

Architettura e costruzione

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Indirizzo di studio1 Architettura2 Ingegneria civile3 Ingegneria ambientale4 Geomatica e pianificazione

Suddivisione delle materie Matematica Fisica e meccanica Informatica Chimica Biologia Scienze umane e sociali Materie specifiche del corso di studio Progettazione

Suddivisione delle materie

Distribuzione delle materie nei primi due anni dello studio bachelor

1 2

4

3

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INGEGNERIA

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Che si tratti di traffico, comunicazione, energia, industria o medicina, la nostra società altamente tecnologizzata ha bisogno di prodotti e processi produttivi efficienti, senza i quali il nostro tenore di vita odierno sarebbe impensabile. Gli ingegneri sono responsabili del loro sviluppo.

Un ventaglio di attività ampio e internazionale attende i diplomati in ingegneria. Essi operano nelle aziende industriali nel settore della ricerca e dello sviluppo o come product manager nella vendita, ad esempio nel campo dell’energia, della meccatronica, della tecni-ca biomedica e dei micro- e nanosistemi. Nel settore terziario, essi sono responsabili della pianificazione e della logistica oppure lavo-rano come consulenti ed esperti di marketing. Anche le banche e le

Ingegneria

Il fondamento della nostra società altamente tecnologizzata

Master

Ingegneria meccanica

Master

Ingegneria dei processi

Master

Ingegneria elettrotecnica e dell’informazione

Master

Informatica

Master

Scienza dei materiali

Bachelor

Ingegneria elettrotecnica e dell’informazione

Bachelor

Ingegneria meccanica

Bachelor

Informatica

Bachelor

Scienza dei materiali

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assicurazioni sono interessate agli ingegneri che, ad esempio, pos-sono essere impiegati quali analisti o esperti di valutazione dei danni.

Di conseguenza, le possibilità di formazione sono ampie ma sem-pre fondate sulle basi matematiche e delle scienze naturali. Accanto ai classici indirizzi di studio ingegneristici quali l’ingegneria mecca-nica, l’ingegneria elettrotecnica e dell’informazione, l’informatica e

la scienza dei materiali, si sono sviluppati sempre più corsi di forma-zione specialistici. Nel corso di studio master «Management, tecno-logia ed economia», gli studenti, dopo aver assolto un bachelor in ingegneria meccanica o ingegneria elettrotecnica e dell’informazione, possono intraprendere la direzione economia e management. In un ampio numero di master speciali, essi possono assolvere, in un am-bito specialistico, una formazione interdisciplinare approfondita.

Ingegneria

Master speciali

– Biomedical Engineering – Biotecnologia – Computational Biology and Bioinformatics – Energy Science and Technology – Micro and Nanosystems – Neural Systems and Computation – Nuclear Engineering – Robotics, Systems and Control

I master speciali sono descritti alle pagine 88-95.

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Con una base tecnicamente solida e un vasto orizzonte. Gli ingegneri meccanici e dei processi lavorano ai crocevia dove convergono l’elettrotecnica, l’informatica, la meccanica, la termodinamica e la chimica e dove si progettano, si calcola-no e si sviluppano prodotti, sistemi e processi.

Profilo professionaleGli ingegneri meccanici sviluppano molteplici prodotti, dal minus colo microsensore per la tecnica medica agli impianti energetici altamen-te efficienti e alle applicazioni riguardanti l’automobile e l’aeronauti-ca. Progettano al computer nuove macchine utensili o costruiscono sedie a rotelle in grado di salire le scale. Nella tecnologia dei proces-si gestiscono, ad esempio, i processi industriali, biotecnici o chimici. Nelle aziende possono assumere anche funzioni direttive e manage-riali. Nel settore terziario lavorano inoltre quali esperti nella valuta-zione della qualità o dei rischi, ad esempio di pericoli di incendio o esplosioni, elaborano previsioni riguardanti la produzione e operano nella consulenza strategica. Il loro contesto professionale è interna-zionale.

Studio bachelorNei primi tre semestri, nelle materie obbligatorie vengono insegna-te le basi teoriche dell’ingegneria meccanica. A partire dal quarto semestre, gli studenti stabiliscono le loro prime priorità iscrivendosi a materie opzionali. Nel quinto semestre scelgono la specializzazio-ne o un progetto, e nel sesto eseguono il lavoro di bachelor.

Un tirocinio della durata di cinque settimane in un’industria è parte integrante dello studio bachelor.

Studio master in ingegneria meccanicaAll’inizio dello studio master, gli studenti allestiscono insieme a un professore (tutore) un piano di studi individuale. Questo si compone di materie fondamentali strettamente legate all’ambito di interessi desiderato (p.es. sfruttamento sostenibile delle fonti di energia, mec-catronica, sviluppo della produzione o robotica) e di materie multidi-sciplinari che possono essere scelte attingendo all’intera offerta dei corsi dell’ETH e dell’Università di Zurigo.

Uno stage della durata di dodici settimane nell’industria e il la-voro di master completano il corso.

Ingegneria meccanica

Dal nanorobot al motore a reazione

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Studio master in ingegneria dei processiIl corso è concepito analogamente al master in ingegneria meccani-ca ma le materie di approfondimento afferiscono al settore della tecnologia dei processi e prendono in considerazione fondamentali processi chimici e biologici. A questo studio sono ammessi, senza condizioni, anche diplomati bachelor in ingegneria chimica.

Il diploma di bachelor in ingegneria meccanica dà diritto al passaggio incondizionato al master in Management, tecnologia ed economia; vedi pagina 80.

Ingegneria meccanica

Master Ingegneria meccanica (90 crediti)

Materie di specializzazioneMaterie multidisciplinariProgettoLavoro di master (6 mesi)Stage nell’industria

Master Ingegneria dei processi (90 crediti)

Struttura come per il master in ingegneria meccanica (materie di approfondimento dal settore della tecnologia dei processi)

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, informatica, chimica, fisicaMaterie specialistiche di base:sviluppo della produzione, controlli automatici, termodinamica ecc.Specializzazione: tecnologia biomedica; Design, Mechanics and Materials; Energy, Flows and Processes; meccatronica; microsistemi e nanotecnologia; tecnica di produzione; management, Technology and Economicso un progetto focalizzatoMaterie opzionali, tirocinio, «Engineer Tools», lavoro di bachelor

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Tutti i sistemi moderni contengono componenti elettroniche, come ad esempio i veicoli ibridi ed elettrici nel settore della mobilità, i telefoni cellulari nella telecomunicazione, gli impianti fotovoltaici o le centrali eoliche nell’approvvigiona-mento energetico nonché molteplici sistemi diagnostici e terapeutici nel campo della medicina. In ogni apparecchio «intelligente» si cela l’inventiva di ingegneri elettrotecnici. Grazie a un vasto bagaglio di competenze che si amplia di continuo, essi plasmano e realizzano le basi della società del futuro. Un master in ingegneria elettrotecnica offre molte-plici opportunità professionali.

Profilo professionaleMolte invenzioni dell’ingegneria elettrotecnica influenzano il funzio-namento della nostra società. Nel corso degli studi, gli studenti di ingegneria elettrotecnica e dell’informazione acquisiscono conoscen-ze e competenze che danno loro presupposti duraturi per un’attività lavorativa di successo nei più diversi campi dell’elaborazione delle informazioni e dell’approvvigionamento energetico.

Lavorano nel settore ricerca e sviluppo di molte aziende industriali, in Svizzera e all’estero, ad esempio nella tecnica audio, nella mecca-tronica, nella crittografia, nella tecnica biomedica. Sono esempi in tal senso gli smartphone, gli apparecchi acustici, navigatori satelli-tari, i robot industriali e gli impianti di energia rinnovabile.

La vastità della formazione si rispecchia nel fatto che sono pro-fessionisti richiesti anche in altri settori, come negli enti pubblici, nell’industria automobilistica, nella medicina o nel settore terziario. Anche il marketing, la vendita e il management offrono sfide interes-santi agli ingegneri elettrotecnici e dell’informazione.

BachelorNei primi due anni del corso di studio vengono acquisite solide

basi. Dominano la matematica e la fisica – anche nelle materie di base dell’elettrotecnica. Per trasmettere agli studenti le necessarie competenze pratiche, laboratori obbligatori e piccoli progetti condot-ti in gruppo o un tirocinio nell’industria integrano la parte teorica già dal primo semestre. Al terzo anno, gli studenti di elettrotecnica pos-sono specializzarsi in un indirizzo di approfondimento di loro scelta e integrarlo con altre materie opzionali (vedi schema).

Ingegneria elettrotecnica e dell’informazione

Plasmare l’intelligenza elettronica

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33

MasterIn accordo con un professore (tutore), la scelta delle materie viene effettuata individualmente fra cinque indirizzi di approfondimento. Lo studio master comprende anche due lavori di semestre. Il lavoro di master della durata di sei mesi completa la formazione.

Ingegneria elettrotecnica e dell’informazione

Studio master (90 crediti)

Materie di approfondimento (come nello studio bachelor, in aggiunta Systems and Control): la scelta delle materie viene effettuata indivi-dualmente in accordo con il tutoreDue lavori di studio (14 settimane a tempo parziale) Lavoro di master (6 mesi a tempo pieno)

Il diploma di bachelor in ingegneria elettrotecnica e dell’informazione permette l’accesso incondizionato al master in Management, tecnologia ed economia; vedi pagina 80.

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, fisica, informaticaMaterie specialistiche di base:reti informatiche e collegamenti, tecnica digitale, teoria dei segnali e dei sistemi, campi e onde elettromagnetiche, tecnica dei circuiti a semiconduttore e relativi elementi costruttiviMaterie di approfondimento:comunicazione, computer e reti informatiche, elettronica e fotonica, energia ed elettronica di potenzaLaboratori, progetti, seminari, materie opzionali

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Invisibile e allo stesso tempo irrinunciabile – l’informatica è onnipresente nella nostra vita quotidiana. Sia che si tratti di smartphone, sorveglianza aerea, transazioni di borsa, im-pianti industriali o sistemi di preallarme di tsunami, senza l’informatica il mondo moderno resta fermo.

Profilo professionaleNell’informatica, tutto ruota attorno alle informazioni e alle possibi-lità scientifiche e tecniche di elaborare, memorizzare, trasmettere, rappresentare e, infine, trasporre le informazioni in sapere. Oltre alle conoscenze specialistiche ricoprono un ruolo importante anche la creatività e le competenze sociali. Gli informatici sono spesso impe-gnati globalmente e lavorano in progetti assieme ad altri esperti. In tal caso assumono sia funzioni di esperti e di consulenti che di dire-zione. I loro campi di applicazione comprendono ambiti molto diver-si della società, come ad esempio la scienza, l’amministrazione, la medicina, il traffico, l’ambiente o la finanza. L’informatica è dunque un pilastro importante della nostra società moderna.

Studio bachelorNel primo anno vengono trasmesse le basi matematiche e delle scienze naturali come anche la sistematica della programmazione e i suoi concetti fondamentali (strutture dei dati, algoritmi e program-mazione parallela). Nel secondo anno, gli studenti apprendono i se-guenti ambiti centrali dell’informatica: computer e sistemi software, informatica teorica e Computational Science. Al terzo anno essi approfondiscono le loro conoscenze in ambiti scelti gettando così le basi per lo studio master. Il lavoro di bachelor completa il profilo.

Studio masterNel corso dello studio master, gli studenti possono approfondire le loro conoscenze scegliendo uno degli ambiti dell’informatica elenca-ti nel riquadro a destra, oppure combinando sotto il titolo «General Computer Science» un programma di studio individuale che permet-te combinazioni di materie di diverse specializzazioni. La conclusione dello studio è costituita da un lavoro di master di sei mesi.

Informatica

Tecnologie che cambiano la vita e il lavoro

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Informatica

Studio master (90 crediti)

Possibili specializzazioni:Theoretical Computer Science, Information Security, Software Engineering, Information Systems, Distributed Systems, Visual Computing, Computational ScienceMaterie di altre specializzazioni Materie opzionali dell’informaticaMaterie opzionali libereLavoro di master (6 mesi)

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, sistemi logici, fisicaMaterie di base dell’informatica:programmazione, algoritmi, architettura di calcolatori, sistemi operativi, reti, banche dati, ecc. Approfondimento:Computer and Software Engineering, Computational Science, informatica teoricaSeminario, lavoro bachelor

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

I nuovi materiali sono decisivi ai fini dell’efficienza, della qualità e della sostenibilità ambientale di prodotti e proces-si in tutti i moderni rami e ambiti di applicazione dell’indu-stria.

Profilo professionaleLa ricerca, lo sviluppo, la produzione, il collaudo e la prova della durata («life cycle analysis») sono solo alcuni esempi di campi di attività per gli ingegneri in scienza dei materiali. Essi operano nei laboratori di ricerca e di sviluppo, nella produzione oppure nel mar-keting tecnico. Analizzano sia il rapporto tra la microstruttura e la composizione dei materiali sia le caratteristiche macroscopiche dei prodotti realizzati con tali materiali. Ciò esige una formazione scien-tificamente consolidata e una capacità di cogliere le questioni che si pongono negli ambiti della tecnologia dei processi, dell’economia e dell’ecologia. È dunque indispensabile possedere la disponibilità alla collaborazione interdisciplinare con specialisti di tutti questi campi.

Studio bachelorNei primi quattro semestri dello studio bachelor sono poste le basi nei campi della scienza dei materiali, della chimica, della fisica, della matematica e della biologia. Gli ultimi due semestri sono con-sacrati all’approfondimento in materie che riguardano la scienza dei materiali (metalli, polimeri, ceramiche, biomateriali materiali in biologia e nella medicina, materiali compositi). L’offerta didattica si completa con uno stage nell’industria o un progetto di ricerca uni-versitario della durata di dodici settimane durante il periodo infra-semestrale, un lavoro di bachelor, numerose esercitazioni, semina-ri e lavori pratici.

Studio masterRispetto allo studio bachelor chiaramente strutturato e, in parte, fortemente regolamentato, a livello master gli studenti hanno da un lato la possibilità di specializzarsi a seconda dei propri interessi; dall’altro essi possono approfittare di tutti i vantaggi dell’ampia of-ferta didattica nel campo della scienza dei materiali e acquisire una formazione come generalisti nel campo della scienza dei materiali. Lo studio master combina l’offerta di un approfondito corso di studio generalista con le possibilità di una specializzazione individuale che può essere ottimamente adattata agli interessi specifici degli

Scienza dei materiali

Materiali per il nostro futuro

Page 39: Guida ai corsi di studio

37

studenti in relazione alle materie. Progetti condotti al di fuori delle lezioni arricchiscono il corso di studio.

La conclusione dello studio è costituita dal lavoro di master svolto autonomamente all’interno di uno dei numerosi gruppi di ricerca.

Scienza dei materiali

Studio master (120 crediti)

Materie principali e opzionaliDue progetti Lavoro di master (6 mesi)

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, fisica, chimica, biologiaMaterie di base della scienza dei materiali:metalli, polimeri, ceramiche, materiali in biologia e nella medicina, materiali compositiSeminari, laboratoriStage nell’industria o progetto di ricerca universitarioLavoro di bachelor

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I corsi di studio in ingegneria sono caratterizzati da due anni di stu-dio fortemente strutturati all’inizio e, ad eccezione della scienza dei materiali, da un terzo anno bachelor che offre già una grande liber-tà di scelta nell’ambito delle materie di approfondimento previste.

Al primo anno vengono insegnate, con diversi livelli di approfon-dimento, materie di base come la matematica, la fisica, l’informati-ca – mentre più avanti vengono gettate le fondamenta per la materia specifica di studio.

Quale che sia il corso di studio prescelto, motivazione e tenacia svolgono sempre un ruolo decisivo. Ai fini della scelta del corso di studio è tuttavia altrettanto importante l’attitudine per la rispettiva combinazione di materie (vedi diagrammi a lato).

È inoltre opportuno porsi le seguenti domande: «Mi piace costru-ire con l’aiuto della meccanica? O prediligo l’informatica e l’ingegne-ria dell’informazione? O sono forse più portato per gli aspetti chimi-ci legati allo sviluppo industriale e alla produzione?»

Potete trovare informazioni dettagliate sui corsi di studio in ingegneria su www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Quale corso di studio fa per me? – Un confronto

Ingegneria

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Indirizzo di studio1 Ingegneria meccanica e ingegneria dei processi2 Ingegneria elettrotecnica e dell’informazione3 Informatica4 Scienza dei materiali

Suddivisione delle materie Matematica Fisica Chimica Informatica Ingegneria elettrotecnica Biologia Ingegneria meccanica Scienza dei materiali

Suddivisione delle materie

Distribuzione delle materie dei primi due anni dello studio bachelor

4

31 2

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SCIENZE NATURALI E MATEMATICA

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La matematica e le scienze naturali sono solidamente anco-rate nella ricerca di base. Entrambe studiano le regole che governano il nostro cosmo, la nostra terra e la nostra vita. Da esse derivano però anche svariate applicazioni per la tecnica, la medicina e l’economia.

Nuovi modelli assicurativi matematici, farmaci, materie plastiche e tecnologie nascono in continuazione a partire da teorie e progetti di ricerca che in un primo momento possono apparire astratti ma che in breve tempo si impongono nel nostro mondo. Anche la nostra concezione del mondo nel corso dei secoli è stata determinata da

Scienze naturali e matematica

Dalle leggi fondamentali del cosmo alla comprensione della nostra vita

anno di base in massima parte comune

Bachelor

Matematica

Bachelor

Fisica

Bachelor

Scienze computazionali

Master

MatematicaMatematica applicata

Master

Fisica

Master

Scienze computazionali

1° e 2° anno bachelor comuni

Bachelor

Chimica

Bachelor

Ingegneria chimica

Master

Chimica

Master

Ingegneria chimica e bioingegneria

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grandi colpi di genio sul piano matematico e scientifico. Basti pensa-re, ad esempio, alla teoria dell’evoluzione, alla teoria atomica o alla teoria della relatività. Ogni nuovo sviluppo nel nostro spazio vitale è oggi sottoposto in breve tempo ad analisi e ricerche. Conseguente-mente vari sono i corsi di studio e gli indirizzi di approfondimento che

gli studenti possono scegliere. Spesso il diploma di master apre di-rettamente la strada a un lavoro di ricerca di portata più ampia sotto forma di un dottorato.

Master speciali

– Fisica delle alte energie – Medicinal and Industrial Pharmaceutical Sciences– Neural Systems and Computation– Quantitative Finance– StatisticaI master speciali sono descritti alle pagine 88-95.

Scienze naturali e matematica

Bachelor

Scienze naturali interdisciplinari

Master

Scienze naturali interdi-sciplinari

Bachelor

Scienze farmaceutiche

Master

Scienze farmaceutiche

Bachelor

Biologia

Master

Biologia

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

La matematica è la lingua nella quale è formulato il sapere tecnico e scientifico del nostro tempo. Costituisce però an-che uno strumento irrinunciabile nell’informatica, nel mon-do delle assicurazioni e nell’economia. Il vero nocciolo di tutto ciò è però la matematica «in sé»: lo studio approfon-dito di strutture e figure, la scoperta e la descrizione delle leggi che le governano.

Obiettivi formativi e profilo professionaleSi mira soprattutto a un’ampia formazione nelle conoscenze di base della matematica, per consentire in seguito ai diplomati di acquisire in modo autonomo ulteriori conoscenze pertinenti alla loro attività professionale.

I matematici sono attivi in tanti campi. Lavorano come ricerca-tori e docenti nelle università, nelle scuole universitarie professio-nali e nei licei. Si trovano nelle assicurazioni, sempre di più nelle banche e nell’industria, nello sviluppo di software, nella progetta-zione e ottimizzazione di processi aziendali oppure come statistici negli enti pubblici.

Una dote spiccata per il ragionamento astratto permane la condizione indispensabile per affrontare sia lo studio sia l’attività professionale.

Studio bachelorLo studio della matematica all’ETH Zurigo è contraddistinto, rispet-to a quello in altre università, da una stretta connessione con la fisica. L’anno di base di entrambi i corsi di studio in matematica e in fisica è quasi identico; un passaggio all’altro corso di studio dopo il primo anno è possibile senza condizioni. I primi due anni si caratte-rizzano per l’insegnamento delle conoscenze di base in matematica, fisica e informatica e anche per la formazione in varie discipline della matematica. A partire dal terzo anno non vi sono più lezioni obbligatorie. È invece possibile scegliere tra una vasta gamma di materie principali, materie opzionali e seminari.

Studio masterGli studenti master decidono se ottenere un diploma in matematica o in matematica applicata. Nel primo caso possono essere scelte materie principali e opzionali nei campi della matematica pura o applicata. Nel secondo caso, una parte dei corsi deve appartenere a discipline applicate (p.es. matematica finanziaria e matematica assicurativa). Inoltre deve essere scelto un campo di applicazione (p.es. informatica). Gli studenti decidono solo alla fine dello studio per quale diploma vogliono fare richiesta.

Matematica

La base delle scienze esatte

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Matematica

Studio bachelor (180 crediti)

Anno di base in massima parte comune per matematica e fisica:analisi, algebra lineare, matematica numerica, fisica, informaticaMaterie di approfondimento dal 2° anno:algebra, topologia, probabilità e statistica ecc.Materie principali e opzionali dei settori della matematica pura e applicataSeminari, lavoro di bachelor

Studio master (90 crediti)

Materie principali e opzionali, seminari, lavori di semestre,Lavoro di master (5 mesi)

Diploma di master in Diploma di master in matematica matematica applicata

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

La fisica, in quanto scienza naturale, esplora le leggi fonda-mentali del nostro mondo fornendoci, inoltre, le basi per sviluppi tecnici. Molto di quello che oggi riveste grande importanza pratica si basa sulle scoperte della fisica.

Obiettivi formativi e profilo professionaleLo studio si fonda su buone conoscenze di base in matematica e richiede una spiccata predisposizione al ragionamento astratto. Esso mira a trasmettere una vasta formazione di base che permetterà ai neodiplomati di acquisire poi individualmente le conoscenze neces-sarie alla loro professione.

Dopo gli studi i fisici sono spesso impiegati nella ricerca in labo-ratori industriali o statali. Hanno compiti estremamente vari come, ad esempio, l’analisi di processi nell’atmosfera, la ricerca di nuovi materiali, lo sviluppo di tecniche nel campo delle dimensioni atomi-che o l’uso di radiazioni in medicina. Poiché i fisici lavorano in primo luogo dove devono essere poste domande, raccolte esperienze e sviluppati dei metodi, le loro competenze sono apprezzate anche in molti altri ambiti professionali.

Studio bachelorLo studio della fisica all’ETH Zurigo si distingue per una formazione di base solida e diversificata. Il suo traguardo è quello di far familia-rizzare gli studenti con concetti, strutture e metodi fon damentali della fisica. A esso si associa un’ampia formazione in materie ma-tematiche. Il primo anno di studio è quasi identico per matematica e fisica – e un passaggio all’altro corso di studio dopo l’anno di base è possibile.

Nel secondo e nel terzo anno aumenta la frequenza di lezioni di base in fisica sperimentale e teorica e di laboratori, allo scopo di approfondire i fondamenti teorici e metodologici. Gli studenti posso-no scegliere fra lavori di semestre in fisica teorica o sperimentale. A partire dal terzo anno di studio è possibile scegliere tra una vasta gamma di materie principali e opzionali e seminari.

Studio masterCon la sua vasta scelta di materie opzionali, lo studio master offre la possibilità di approfondire la formazione in uno o più campi tema-tici della fisica. È data particolare importanza alla flessibilità e all’apprendimento attraverso la ricerca di gruppo. Il lavoro di master della durata di sei mesi può essere svolto in fisica sperimentale o in fisica teorica.

Fisica

Alla scoperta delle leggi fondamentali della natura per gettare le basi della tecnica

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Fisica

Studio master (90 crediti)

Materie principali di fisica teorica e di fisica sperimentaleMaterie opzionali , p.es. dei seguenti settori: astrofisica, fisica dell’atmosfera, biofisica, fisica dei corpi solidi, fisica nucleare, fisica medica, neuroinformatica, elettronica quantistica, fisica dei reattori, fisica delle particelle, fisica teoricaProseminari e lavori di semestreLavoro di master (6 mesi)

Studio bachelor (180 crediti)

Anno di base in massima parte comune per matematica e fisica:analisi, algebra lineare, metodi numerici, fisica, informaticaMaterie di fisica teorica e di fisica sperimentale:meccanica generale, elettrodinamica, meccanica quantistica, termo-dinamica, astrofisica, fisica dei corpi solidi, elettronica quantistica, fisica nucleare e delle particelle ecc.Laboratori, lavoro di semestre in gruppi di ricerca

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Le scienze computazionali (CSE) forniscono una formazione orientata al futuro in matematica, informatica e in almeno due campi di applicazione delle scienze naturali e dell’in-gegneria.

Obiettivi formativi e profilo professionaleIl settore delle scienze computazionali si distingue sia dall’informa-tica che dalle forme tradizionali delle scienze naturali e dell’inge-gneria, in quanto offre un terzo pilastro in aggiunta all’approccio teorico e sperimentale. Le scienze computazionali sono interdisci-plinari, orientate all’applicazione e alla risoluzione di problemi e si basano essenzialmente sull’impiego del computer. I diplomati del corso di studio in scienze computazionali (CSE) comprendono, da un lato, il problema tecnico-scientifico in questione e sono in grado, dall’altro, di farne un’analisi computazionale. Sanno comunicare con specialisti della matematica, della fisica, della chimica, dell’inge-gneria chimica e dell’informatica per trovare una soluzione a un problema pratico complesso con l’aiuto del computer. I loro campi d’attività professionale sono dunque la ricerca e lo sviluppo in am-bito industriale e universitario.

Studio bachelorIl corso di studio bachelor dura tre anni, permette però anche di frequentare l’anno di base in un altro corso di studio dell’ETH Zurigo o in un’altra università. Da quasi tutti i corsi di studio dell’ETH Zurigo, dopo il primo anno si può accedere direttamente alle scien-ze computazionali.

Nell’anno di base vengono trasmesse le nozioni di base della matematica, fisica e informatica. Al secondo anno di studio, oltre alle basi estese della matematica e dell’informatica, vengono insegnate anche nozioni di base delle scienze naturali e ingegneristiche.

Al terzo anno di studio si frequentano due materie principali obbligatorie e una (piccola) materia di approfondimento (vedi elenco a destra). Materie opzionali, studi di casi e un lavoro di bachelor completano lo studio.

Studio masterLo studio master si compone di due materie principali obbligatorie, una (grande) materia di approfondimento scelta dall’elenco ripor tato sotto lo studio bachelor, studi di casi, un lavoro di semestre e un lavoro di master della durata di cinque mesi.

Scienze computazionali

Risolvere problemi scientifici e tecnici con il computer

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Scienze computazionali

Studio master (90 crediti)

Materie principali:Visual Computing, Computational Statistics, How to Write Fast Numerical CodeMateria di approfondimento (vedi studio bachelor) Materie opzionali, studi di casi, lavoro di semestreLavoro di master (5 mesi)

Studio bachelor (180 crediti)

Anno di base:matematica, fisica, informatica(o anno di base in un altro corso di studio a eccezione di architettura, scienza dei materiali e scienze politiche [ufficiale di professione])Materie di base tratte da:matematica, informatica, ingegneria e scienze naturali Materie principali:High Performance Computing, Software Design Una materia di approfondimento scelta tra: astrofisica, fisica dell’atmosfera, chimica, dinamica dei fluidi, Systems and Control, robotica, fisica, Computational Finance, Electromagnetics, geofisica e biologia Materie opzionali, studi di casi, lavoro di bachelor

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Il nostro mondo è composto di un’enorme numero di diffe-renti molecole. Le scienze molecolari studiano la loro strut-tura e la loro origine nella natura. Esse si occupano però anche dei prodotti e dei processi chimici della nostra società industrializzata – dalla produzione di un farmaco ai proces-si nella tecnica ambientale.

Le possibilità di formazione nel campo delle scienze molecolari sono molteplici ma le basi sono le stesse per tutti; per questo, i due indi-rizzi di studio iniziano con un insegnamento comune delle basi delle scienze naturali. Lo scopo è fornire agli studenti nei primi due anni quel bagaglio di competenze scientifiche necessario per ren-derli capaci di inserirsi nei più svariati ambiti lavorativi. A partire dal terzo anno, la formazione si orienta verso i due diversi ambiti pro-fessionali. A partire dal terzo anno, la formazione si orienta verso i due diversi ambiti professionali.

Obiettivi formativi e profilo professionaleChimica – comprendere e creare molecoleLa chimica è la scienza naturale che investiga l’affascinante mondo delle molecole. Nel corso dello studio, i chimici acquistano le co-noscenze e le capacità per indagare, comprendere e descrivere le

caratteristiche e i comportamenti delle molecole ma anche per realizzare nuove molecole con le proprietà desiderate.

Uno dei campi di attività più importanti per i chimici è perciò la ricerca, specialmente nello sviluppo di nuove sostanze e nuove possibilità di sintesi. Altri compiti comprendono l’analitica, la prote-zione dell’ambiente e la sicurezza, i brevetti e la documentazione. I chimici diplomati operano nelle università, in laboratori privati e pubblici, negli istituti di ricerca e nell’industria chimica ma anche in altri rami dell’industria, così come nel settore dei servizi, nella sanità, nell’amministrazione o nell’insegnamento.

Ingegneria chimica e bioingegneria – dalla materia prima al prodottoNella nostra società moderna non esiste alcun prodotto che non sia almeno in parte costituito da prodotti chimici industriali o da mate-rie prime chimicamente modificate. Lo sviluppo e la realizzazione dei processi di trasformazione necessari a livello industriale nel rispetto della redditività economica e della sicurezza ecologica costituiscono uno dei compiti principali dell’ingegneria chimica e della bioingegneria.

Gli ingegneri chimici sono professionalmente attivi nello svilup-po dei processi e nella produzione. Essi lavorano dove le sostanze

Chimica / Ingegneria chimica e bioingegneria

Molecole, biofarmaci e chimica industriale

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vengono prodotte, lavorate e raffinate, soprattutto nell’industria chimica e farmaceutica ma pure nell’industria metallurgica, mecca-nica, elettronica, alimentare, tessile e manifatturiera.

Lo studio1° e 2° anno di bachelor comuniNei primi due anni di ambedue i corsi di studio si apprendono le conoscenze di base nelle materie principali chimica analitica, chi-mica organica, chimica inorganica e chimica fisica. A ciò si aggiun-ge una formazione di base in matematica, fisica, informatica e biologia. Nell’ambito di un’ampia attività di laboratorio si esercita l’abilità pratica e si applicano le conoscenze teoriche acquisite nelle lezioni.

3° anno di bachelor e studio master in chimicaIl terzo anno di bachelor in chimica prevede lezioni obbligatorie nelle materie principali chimica inorganica, chimica organica e chi-mica fisica, affiancate da un vasta offerta di materie opzionali.

Lo studio master della durata di due-tre semestri prevede lezio-ni obbligatorie nelle materie principali soprammenzionate e un’am-pia offerta di materie opzionali. Grazie ad attività di laboratorio, lavori di progetto e un lavoro di master conclusivo della durata di

Chimica / Ingegneria chimica e bioingegneria

Chimica / Ingegneria chimica e bioingegneria

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quattro mesi, gli studenti sono familiarizzati con l’attività di ricerca sulla base di temi attuali.

3° anno di bachelor e studio master in ingegneria chimica e bio-ingegneriaNel terzo anno di bachelor in ingegneria chimica si acquisiscono le conoscenze nelle discipline dell’ingegneria necessarie per la pianificazione, lo sviluppo e l’ottimizzazione di processi industriali in vista di un ottenimento economico ed ecologico di prodotti chimici. Le lezioni teoriche sono affiancate da laboratori e studi di casi in cui gli studenti si occupano in modo approfondito degli aspetti della pianificazione, della modellazione e della simulazione di processi chimici.

Lo studio master della durata di due-tre semestri prevede lezio-ni obbligatorie nei campi delle materie principali (Bioengineering, catalisi, Process Design e polimeri), come pure un’offerta di materie opzionali. Grazie a uno studio di caso, un’attività di laboratorio, un lavoro di progetto e un lavoro di master conclusivo della durata di quattro mesi, gli studenti sono familiarizzati con l’attività di ricerca riguardante temi attuali.

Un cambio fra i due corsi di studio è possibile senza condizioni durante o dopo l’assolvimento dei primi due anni di studio.

In previsione di una successiva attività scientifica, dopo lo studio master la maggior parte dei neodiplomati nei due corsi di studio porta a termine un lavoro di dottorato.

Chimica / Ingegneria chimica e bioingegneria

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Chimica / Ingegneria chimica e bioingegneria

Studio bachelor in chimica (180 crediti)

Materie generali di base: chimica, fisica, biologia, matematica, informatica ecc.Prosecuzione dei corsi in: chimica inorganica, chimica organica e chimica fisicaMaterie opzionali, laboratorio

Studio bachelor in ingegneria chimica (180 crediti)

Materie generali di base: chimica, fisica, biologia, matematica, informatica ecc.Prosecuzione dei corsi in:ingegneria chimica, ingegneria dei processi, economia aziendaleLaboratori, studi di casi

Studio master in chimica (90 crediti)

Corsi di approfondimento in chimica inorganica, chimica organica e chimica fisicaMaterie opzionali, laboratori e lavoro di progetto Lavoro di master (16 settimane)

Studio master in ingegneria chimica e bioingegneria (90 crediti)

Corsi di approfondimento in Bioengineering, catalisi, progettazione dei processi, polimeriMaterie opzionali, laboratori e lavori di progetto, studi di casi Lavoro di master (16 settimane)

Il diploma di bachelor in ingegneria chimica autorizza al passaggio incondizionato al master Ingegneria dei processi.

1° e 2° anno bachelor comuni

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Molti ambiti di ricerca in rapida e continua evoluzione come, ad esempio, la chimica fisica, la biofisica, la biochimica e la nanotecnologia, si trovano al punto d’intersezione tra ma-terie classiche come la fisica, la chimica e la biologia. Per questo, oggi si cercano sempre più spesso specialisti con un’approfondita e ampia formazione di base in diverse scienze naturali.

Obiettivi formativi e profilo professionaleLa formazione trasmette un sapere interdisciplinare in varie scien-ze naturali e in matematica. È adatta in particolare per gli studenti con un vasto orizzonte di interessi. I tratti caratteristici dello studio sono la grande libertà di scelta nella combinazione delle materie e il fatto che ogni corso scelto viene frequentato in concomitanza con gli studenti degli indirizzi di studio specifici. La formazione in questo corso di studio pone esigenze molto elevate ma apre pure la strada a molteplici attività nella ricerca, nell’insegnamento, nell’industria, nell’economia e nel pubblico impiego. È in particolare nella ricerca nell’industria chimica e farmaceutica, nelle aziende di strumenta-zione, nell’industria di trasformazione e nelle imprese di consulenza che i diplomati trovano sfide interessanti.

Studio bachelorAll’inizio dello studio, gli studenti scelgono tra l’indirizzo fisico- chimico e l’indirizzo biochimico-fisico. Nei primi due anni si gettano le basi nelle scienze naturali, in matematica e in informatica. A partire dal secondo anno di studio, gli studenti compongono il proprio programma di studio individuale attingendo a una vasta offerta di materie opzionali quali fisica, chimica, biologia, scienza dei materiali, informatica, scienze terrestri e scienze ambientali. Le attività di laboratorio integrano i corsi. In un lavoro di bachelor riguardante un tema di ricerca d’attualità, gli studenti familiarizzano con l’attività scientifica.

Studio masterLo studio master della durata di due-tre semestri serve ad appro-fondire la formazione. Le materie vengono scelte in modo da com-pletare sensatamente le specializzazioni del secondo e terzo anno di bachelor. La formazione si conclude con un lavoro di master dedicato a un tema di ricerca attuale.

Scienze naturali interdisciplinari

L’anello di congiunzione tra chimica, fisica e biologia

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Scienze naturali interdisciplinari

Studio master (90 crediti)

Libera combinazione di materie (con accentuazione delle specializzazioni scelte nel 2° e 3° anno di bachelor)Lavoro di master

Studio bachelor (180 crediti)

Indirizzo fisico-chimicoBasi matematico-scientifiche (con specializzazione in fisica e chimica fisica)Attività di laboratorioMaterie opzionali Lavoro di bachelor

Indirizzo biochimico-fisicoBasi matematico-scientifiche (con specializzazione in chimica e biologia)Attività di laboratorioMaterie opzionali Lavoro di bachelor

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Dietro ogni farmaco messo in circolazione si nasconde una conoscenza approfondita delle peculiarità chimiche, fisiche e biologiche delle sostanze attive ed eccipienti che vi sono contenute, della tecnologia produttiva e del «destino» del-la sostanza farmaceutica nel corpo umano nonché della sua efficacia.

Obiettivi formativi e profilo professionaleI farmacisti acquisiscono le conoscenze fondamentali sui farmaci. In questo campo sono specialisti e possono esercitare le più svariate attività nell’interesse della popolazione. Ricercano nuove possibilità terapeutiche e diagnostiche nell’industria, trattano problematiche farmaceutico-scientifiche nel complesso contesto sanitario e politi-co-sociale, svolgono attività di consulenza scientifica, occupano posizioni lavorative negli enti e negli uffici statali o conducono una farmacia aperta al pubblico o in un ospedale.

Studio bachelorNei primi due anni, l’importanza maggiore dello studio è dedicata all’acquisizione di nozioni di base nelle scienze naturali. Accanto alle conoscenze teoriche si apprendono anche quelle pratiche per il lavoro sperimentale in laboratorio. Gli studenti sono avviati agli

ambiti di ricerca e professionali delle scienze farmaceutiche. Il ter-zo anno è dedicato alle materie farmaceutiche, integrate grazie a laboratori interdisciplinari ruotanti attorno ai farmaci. Un tirocinio della durata di tre settimane svolto in una farmacia e un corso di samaritano completano lo studio.

Studio master in scienze farmaceuticheIl corso di studio in due anni porta a conseguire il diploma di master e il diploma federale per farmacisti; quest’ultimo abilita alla condu-zione di una farmacia aperta al pubblico o in un ospedale. Nel primo anno si svolgono un lavoro di progetto e il lavoro di master, comple-tati da corsi obbligatori e materie opzionali. Il successivo secondo anno di studio, incluso un periodo plurimensile di assistenza pratica, prepara all’attività in farmacia.

Studio master in Medicinal and Industrial Pharmaceutical SciencesCon un lavoro di progetto, corsi obbligatori e opzionali, un lavoro di master e un approfondimento in ricerca e sviluppo, in tre semestri si pongono le basi per un’attività nella ricerca e nello sviluppo farmaceutici (vedi anche pagina 92).

Scienze farmaceutiche

I farmaci al centro dell’attenzione

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Scienze farmaceutiche

Studio master in Medicinal and Industrial Pharmaceutical Sciences (90 crediti)

Materie obbligatorie e opzionali, lavoro di progettoLavoro di master (22 settimane)

Studio master in scienze farmaceutiche (90 crediti)

Materie obbligatorie e opzionali, lavoro di progettoLavoro di master (22 settimane)Formazione orientata alla pratica e al paziente

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, chimica, biologia, fisica, anatomia e istologiaLaboratori in chimica e biologiaMaterie farmaceutiche e laboratori:analitica farmaceutica, chimica medica e microbiologia, tossicologia, immunologia ecc.

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Negli ultimi decenni, la biologia si è spostata dal principio di «osservazione della natura» verso una disciplina con un forte orientamento sperimentale. Il suo obiettivo è quello di spiegare strutture, funzioni e interazioni proprie degli organismi viventi su base molecolare e cellulare.

Obiettivi formativi e profilo professionaleLo studio della biologia è uno studio di base che comprende un va-stissimo ventaglio di specializzazioni. Dopo una solida formazione di base nello studio bachelor, nel corso di studio master gli studenti optano per uno tra dieci indirizzi di approfondimento, prendendo confidenza con specifici metodi lavorativi e di ricerca biologica. All’incirca due terzi di tutti i diplomati con master proseguono la propria formazione con un dottorato.

Grazie all’ampia formazione nelle scienze naturali, i biologi di-plomati hanno a disposizione un’ampia scelta di campi d’attività. Al centro delle possibilità professionali si collocano l’attività di ricerca nelle università e nell’industria privata, l’insegnamento nei licei ma anche professioni applicate in settori come la medicina, la farmacia, le scienze agrarie, la protezione dell’ambiente e altri campi.

Studio bachelorIl primo anno del corso di studio è incentrato sulla formazione approfondita nelle materie di base delle scienze naturali.

Il secondo anno si suddivide in materie principali (obbligatorie per tutti gli studenti) e moduli opzionali (tre settori a scelta, vedi panoramica).

Al terzo anno, gli studenti possono scegliere liberamente i corsi a blocchi e i corsi di concetto, da frequentare in vista dell’indirizzo di approfondimento che intendono seguire durante lo studio master.

Studio masterNello studio master, l’accento della formazione è posto sulla ricerca sperimentale (due stage della durata di dodici settimane, un lavoro di master della durata di sei mesi). Gli studenti scelgono uno dei seguenti indirizzi di approfondimento:

– ecologia ed evoluzione – neuroscienze – microbiologia e immunologia – biologia cellulare – scienze molecolari della salute

Biologia

La nuova comprensione della vita

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– biochimica – biologia vegetale – biologia dei sistemi – biologia strutturale e biofisica – chimica biologica

Biologia

Studio master (90 crediti)

Scelta di un indirizzo di approfondimento (vedi testo)LezioniDue progetti di ricercaLavoro di master (6 mesi)

Studio bachelor (180 crediti)

Materie di base del primo anno di studio:biologia, chimica, matematica, informatica, fisica, statisticaMaterie del secondo anno di studio:Materie principali: biologia cellulare, biochimica e biologia molecolare, biologia dei sistemi, microbiologia/biologia vegetale, bioinformatica/genetica/genomica, metodi di analitica biologica, ecc.Moduli opzionali:– Biodiversità: biologia delle popolazioni e dell’evoluzione, micologia,

biologia sistematica, anatomia/fisiologia, ecc.– Biologia cellulare e molecolare: biologia delle popolazioni e

dell’evoluzione, biologia dei sistemi, anatomia/fisiologia, chimica organica, chimica fisica

– Chimica biologica: chimica inorganica, organica, biologia dei sistemi o anatomia/fisiologia, ecc.

3. anno: corsi di concetto e corsi a blocchi (a libera scelta)

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I corsi di studio del settore della matematica e delle scienze natu-rali si occupano sin dall’inizio delle leggi della natura. In questo contesto, l’approccio di ricerca è posto in primo piano, mentre i successivi ambiti professionali concreti vengono tematizzati in ma-niera meno marcata durante gli studi.

Gli approcci nella strutturazione dei corsi di studio sono diffe-renti. Mentre la matematica e la fisica si occupano approfonditamen-te di formule astratte che rappresentano le leggi del nostro mondo, nei settori della chimica e della biologia riveste una grande impor-tanza l’approccio sperimentale in laboratorio.

Quale che sia il corso di studio prescelto, motivazione e tenacia svolgono un ruolo essenziale. Altrettanto importante ai fini della scelta del corso di studio è tuttavia l’attitudine per la rispettiva com-binazione fondamentale di materie (vedi diagrammi a lato).

È inoltre opportuno porsi le seguenti domande: «Preferisco occuparmi di formule matematiche e della loro dimostrazione? Oppure mi interessano maggiormente la chimica e la biologia e, di conseguenza, lunghe e intense attività di laboratorio?»

Informazioni dettagliate sui corsi di studio di scienze naturali e matematica sono disponibili suwww.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Quale corso di studio fa per me? – Un confronto

Scienze naturali e matematica

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Suddivisione delle materie

Distribuzione delle materie dei primi due anni dello studio bachelor

1

4

2

45

3

6

Indirizzo di studio1 Matematica2 Fisica3 Scienze computazionali4 Chimica e ingegneria chimica5 Scienze farmaceutiche6 Biologia

Suddivisione delle materie Matematica Fisica e meccanica Informatica Chimica Biologia Materie farmaceutiche Laboratorio

Siccome nelle scienze naturali inter­disciplinari già il secondo anno può essere in gran parte strutturato individualmente, questo corso di studio non viene descritto.

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SCIENZE NATURALI SETTORIALI

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Le scienze naturali settoriali si occupano in maniera inter-disciplinare dei fondamenti della vita dell’essere umano e della sua salute – dalle risorse naturali del nostro pianeta fino al livello molecolare del corpo umano.

Le scienze terrestri studiano la terra, il suo stato attuale e il suo sviluppo. Con metodi appartenenti a tutte le scienze naturali si indagano i processi che hanno causato il cambiamento continuo dei nostri continenti e dei nostri oceani, come pure della nostra biosfera e dell’atmosfera.

Le scienze ambientali analizzano le caratteristiche biologiche, chimiche e fisiche dei sistemi ambientali, come pure i processi che ne derivano e l’influenza esercitata su di essi dall’uomo.

Scienze naturali settoriali

Per l’uomo, la salute e l’ambiente

anno di base in massima parte comune1

Master

Scienze terrestri

Master

Scienze ambientali

Master

Scienze agrarie

Master

Scienze alimentari

Bachelor

Scienze ambientali

Bachelor

Scienze agrarie

Bachelor

Scienze alimentari

Bachelor

Scienze terrestri

1 Dopo l’esame di base è possibile cambiare il corso di studio ottemperando a certe condizioni.

Bachelor

Scienze e tecnologie della salute

Master

Scienze e tecnologie della salute

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Le scienze agrarie e le scienze alimentari sono ancorate nel sistema alimentare mondiale e si occupano della domanda di importanza vitale di come oggi e in futuro possano essere soddisfatte in modo ottimale le esigenze alimentari dell’umanità con le limitate risorse disponibili.

Scienze e tecnologie della salute pongono invece al centro dell’insegnamento e della ricerca il mantenimento e il miglioramen-to della salute dell’essere umano – operando al crocevia tra la

biologia, la medicina e l’ingegneria. Esse analizzano l’essere umano dal suo organismo in toto fino al livello molecolare.

I corsi di studio si sono posti l’obiettivo di offrire una vasta formazione scientifica ad alto livello, con un occhio alle possibilità di applicazione delle conoscenze acquisite nella pratica.

Master speciali

– Applied Geophysics (Joint-Master)– Atmosfera e clima– Biomedical EngineeringI master speciali sono descritti alle pagine 88-95.

Scienze naturali settoriali

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

La terra è un sistema complesso, soggetto a cambiamenti in virtù di molteplici processi. Per comprendere tali processi, gli specialisti in scienze terrestri impiegano esperimenti di laboratorio, attività di analisi sul campo, simulazioni al com-puter e metodi di telerilevamento.

Profilo professionaleGli specialisti di scienze terrestri forniscono contributi di base per l’esplorazione di tutti gli ambiti del pianeta terra. Essi studiano i materiali terrestri partendo dall’aspetto molecolare fino ad arrivare a quello planetario, cercando di comprendere sia l’evoluzione pianeta nel passato sia gli sviluppi attuali che quelli futuri. Essi lavorano con chiaro riferimento alla pratica:

– nella ricerca di acqua, materie prime minerali e fonti di energia, nella previsione e nel superamento di catastrofi naturali,

– nelle analisi idrogeologiche per grandi progetti tecnologici, – nello sviluppo di soluzioni durature per lo smaltimento e il tratta-

mento dei rifiuti di vario genere, – nell’analisi delle cause e delle conseguenze dei cambiamenti

climatici e di altri cambiamenti ambientali.

I loro committenti e datori di lavoro sono, ad esempio, gli studi di ingegneria, le aziende internazionali, le organizzazioni pubbliche e quelle legate all’economia privata, le imprese di consulenza.

Studio bachelorNei due primi anni di studio sono fornite conoscenze relative ai fon-damenti delle scienze naturali, sociali e umane nonché le basi delle materie specialistiche. Al terzo anno, gli studenti scelgono uno degli approfondimenti opzionali in geologia, in geofisica o in clima e acqua; in questo ambito redigono un lavoro di bachelor. Durante l’intero studio, un’integrazione importante delle lezioni e dei laboratori è costituita da escursioni e corsi sul campo.

Studio masterGli studenti definiscono la specializzazione della loro formazione professionale personale attraverso la scelta di un approfondimento.

La geologia si occupa dell’interazione tra manto e crosta terre-stre, idrosfera e atmosfera, come anche del ciclo delle rocce dalla sedimentazione alla deformazione su tutte le scale.

La mineralogia e la geochimica analizzano i materiali della terra sul campo e in laboratorio per capire l’origine e la composizione dei

Scienze terrestri

Capire la terra come sistema

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pianeti, le condizioni all’interno della terra, l’attività dei vulcani e la formazione di preziose materie prime.

La geologia dell’ingegnere si occupa, in un’ottica pratica, delle correlazioni tra la nostra società e il sottosuolo geologico, per esem-pio in vista di progetti edilizi, in caso di smottamenti e frane.

La geofisica cerca risposte quantitative a domande globali, riguardanti per esempio la tettonica delle placche, il campo magne-tico terrestre, l’origine e i rischi di terremoti.

Scienze terrestri

Studio master (120 crediti)

Scelta di un indirizzo di approfondimento tra:– geologia– mineralogia e geochimica– geologia dell’ingegnere– geofisicaMaterie obbligatorie, modulari e opzionali, lavoro di master

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, chimica, biologia, fisicaMaterie specialistiche di base:geochimica e geofisica, paleontologia, magmatismo e vulcani, sedimentologia, ecc.Scienze sociali e umaneApprofondimenti a scelta:geologia, geofisica, clima e acqua

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www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Tra le più grandi sfide dell’umanità rientrano oggi la tutela dell’ambiente, lo sfruttamento sostenibile delle risorse e la loro conservazione per le generazioni future. Le scienze ambientali si dedicano proprio allo studio di queste temati-che: ricercatori analizzano le conseguenze del riscaldamen-to climatico, analizzano le possibilità di protezione degli ecosistemi e valutano metodi per impedire la diffusione di sostanze nocive.

Profilo professionaleGli specialisti dell’ambiente sono attivi in molteplici ambiti profes-sionali. La loro formazione interdisciplinare ne fa infatti specialisti estremamente richiesti: studi di progettazione e specializzati in problemi ambientali, pubbliche amministrazioni, compagnie assicu-rative, istituti finanziari e altre società di servizi necessitano oggi delle conoscenze di specialisti dell’ambiente altamente qualificati, esattamente come gli organi politici e le organizzazioni di coopera-zione internazionale. Sono professioni tipiche di questi specialisti quella di capoprogetto in un’organizzazione ambientalista, di spe-cialista di prodotti d’investimento sostenibili, di esperto dei rischi di catastrofi naturali, di consulente per l’edilizia ecologica, di respon-sabile del servizio forestale cantonale, di collaboratrice scientifica

nel campo della ricerca o di docente presso scuole universitarie professionali e altri istituti di formazione.

Studio bachelorNei primi due anni, gli studenti acquisiscono una conoscenza di base scientifica molteplice. Essa comprende le basi matematiche e delle scienze naturali, completate con basi in diritto ed economia. Basan-dosi sulle conoscenze disciplinari di base gli studenti studiano nell’ambito di corsi, laboratori ed escursioni i sistemi ambientali atmosfera, idrosfera, pedosfera, antroposfera come anche sistemi di sfruttamento del territorio foresta e agraria. Al terzo anno è pos-sibile scegliere tra diversi approfondimenti di sistema (vedi schema). Qui gli studenti imparano a pensare e a lavorare interdisciplinar-mente e orientati al sistema.

Studio masterLo studio master fornisce la capacità di elaborare, ad alto livello scientifico, questioni complesse e interdisciplinari, gettando così le basi per una carriera accademica. I diplomati acquisiscono inoltre le competenze necessarie per assumersi la responsabilità di pro-blemi nella società, nella scienza e nell’economia con soluzioni in-novative e flessibili.

Scienze ambientali

Gli specialisti dell’ambiente

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Lo studio master offre sei indirizzi di approfondimento (majors – vedi schema). Una pratica professionale in Svizzera o all’estero permet-te l’elaborazione di questioni ambientali al di fuori dell’università. Lo studio si conclude con un lavoro di master nel quale il sapere acqui-sito viene usato per trattare un concreto problema scientifico.

Scienze ambientali

Studio master (120 crediti)

Un approfondimento (major) tra:– atmosfera e clima– biogeochimica e dinamica delle sostanze polluenti– ecologia ed evoluzione– sistemi ambientali e analisi politica– gestione delle foreste e del paesaggio– salute, alimentazione e ambienteMinor e/o materie opzionali, pratica professionale (18 settimane)Lavoro di master (6 mesi)

Il diploma di bachelor in scienze ambientali naturali permette l’accesso incondizionato al master in Ingegneria ambientale.

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, chimica, biologia, fisica, sistemi ambientali ecc.Materie sociali e umane: diritto, economia ecc.Approfondimenti dei sistemi:biogeochimica, atmosfera e clima, biologia ambientale, foresta e paesaggi, sistemi umani e ambientaliMaterie opzionali tecnico-scientifiche

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Gli esperti in scienze agrarie forniscono un importante con-tributo per un’alimentazione garantita ed ecologicamente, economicamente e socialmente sostenibile dell’umanità. Essi mirano a uno sfruttamento ottimale delle limitate ri-sorse naturali disponibili.

Profilo professionaleI diplomati in scienze agrarie sono esperti ricercati in seno al siste-ma alimentare mondiale. Sono coinvolti in modo determinante nella ricerca di soluzioni per

– nutrire in modo sostenibile la crescente popolazione mondiale, senza compromettere le nostre basi vitali suolo, acqua e aria,

– adattare alle esigenze dei mercati le materie prime necessarie per la produzione e la qualità di lavorazione delle derrate alimentari.

I diplomati in scienze agrarie occupano posizioni dirigenziali nel commercio e nell’industria, nelle amministrazioni pubbliche, nelle organizzazioni private e nella ricerca. Quali ricercatori presso le università e i centri di ricerca nazionali ed esteri, essi forniscono nuove conoscenze che sfruttano per sviluppare nuovi metodi, pro-cedure o processi operativi. In servizi di consulenza o nella coope-razione allo sviluppo, i diplomati in scienze agrarie mettono in pra-tica questo nuovo sapere. Le conoscenze specialistiche permettono

loro di contribuire a plasmare, nell’amministrazione pubblica o in commissioni internazionali, le condizioni quadro politiche ed econo-miche del sistema alimentare mondiale.

Studio bachelorNei primi due anni, l’insegnamento delle basi delle scienze natura-li e delle materie specialistiche è di importanza centrale. Al terzo anno gli studenti scelgono tra due specializzazioni: scienze natura-li agrarie oppure agroeconomia e gestione delle risorse. Lo studio è completato da escursioni e da un lavoro di bachelor.

L’esperienza pratica si realizza attraverso un tirocinio agrario.

Studio masterNello studio master si può scegliere fra tre approfondimenti (majors):

– le scienze vegetali trattano le questioni legate alla produzione e alla protezione delle piante,

– le scienze del bestiame da reddito danno le conoscenze di base in materie come genetica, alimentazione, fisiologia e mantenimen-to del bestiame da reddito,

– l’agroeconomia e la gestione delle risorse approfondiscono gli aspetti economici e sociali relativi all’utilizzazione delle risorse naturali.

Scienze agrarie

Esperti nel sistema dell’alimentazione mondiale

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L’approfondimento viene ampliato attraverso materie specialistiche, sia integrative sia opzionali, che possono essere scelte all’interno dell’offerta complessiva dell’ETH e dell’Università di Zurigo. Il lavo-ro di master conclude lo studio.

Scienze agrarie

Modifiche a partire dal semestre autunnale 2016:Studio bachelor: nello studio viene integrato uno stage e le specializzazioni vengono abolite.Studio master: viene introdotto uno stage professionale obbligatorio della durata di 16 settimane e lo studio viene prolungato di un semestre e portato a 120 crediti.

Studio master (90 crediti)

Un approfondimento (major) tra:– scienze vegetali– scienze del bestiame da reddito– economia agraria e gestione delle risorseMateria integrativa (minor I), seconda materia integrativa (minor II) o materie opzionaliLavoro di master (6 mesi)

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, chimica, biologia, fisica ecc.Scienze sociali: diritto, economiaMaterie generali dell’agronomiaSpecializzazioni in agronomia:– scienze agrarie naturali– economia agraria e gestione delle risorseEscursioni, lavoro di bachelor

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Diplomati in scienze alimentari lavorano nella produzione, nell’elaborazione, nel magazzinaggio e nella distribuzione di alimentari sicuri, qualitativamente pregiati e sani.

Profilo professionaleI diplomati in scienze alimentari si occupano della lavorazione, del raffinamento e della conservazione dei prodotti alimentari. In virtù della loro ampia formazione interdisciplinare in varie materie appartenenti alla tecnica e alle scienze naturali, sono in grado di inserirsi in svariati ambiti professionali. Sono specialisti nella loro disciplina ma altrettanto capaci di comunicare e coordinare le proprie attività con specialisti di altri settori.

Lavorano nell’industria alimentare nazionale e internazionale, nell’amministrazione, in organizzazioni nazionali e internazionali, nel commercio, nel settore terziario o nella cooperazione allo sviluppo.

Studio bachelorLe materie di base nelle scienze naturali e sociali costituiscono le basi all’inizio del corso di studio. A partire dal secondo anno di stu-dio, gli studenti seguono le discipline legate alle scienze alimentari, dall’alimentazione umana alle materie riguardanti la chimica

alimentare, la lavorazione, la tossicologia e le materie economiche. Lo studio è completato da escursioni e da un lavoro di bachelor.

Studio masterNello studio master si può scegliere fra quattro indirizzi di appro-fondimento (majors):

– lavorazione dei generi alimentari si occupa della produzione e trasformazione dei generi alimentari, e dell’ottimizzazione di questi processi,

– qualità e sicurezza dei generi alimentari tratta la gestione della qualità, lo stato dei generi alimentari e la sua preservazione nel-la produzione, nel magazzinaggio e nel trasporto,

– alimentazione e salute si occupa di generi alimentari e del loro influsso sulla salute,

– salute, alimentazione e ambiente analizza in che misura l’alimen-tazione, le malattie e l’ambiente hanno un influenza sull’uomo e la società.

L’approfondimento è ampliato grazie a materie integrative speciali-stiche e a materie opzionali.

Il lavoro di master della durata di sei mesi conclude lo studio. Una pratica professionale non è obbligatoria, viene però consigliata.

Scienze alimentari

Alimenti sicuri, sani e convenienti ai consumatori

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Scienze alimentari

Studio master (90 crediti)

Un approfondimento (major) tra:– lavorazione dei generi alimentari– qualità e sicurezza dei generi alimentari– alimentazione e salute– salute, alimentazione e ambiente Materia integrativa 1 (minor)Materia integrativa 2 o materie opzionaliLavoro di master (6 mesi)

Studio bachelor (180 crediti)

Materie generali di base:matematica, chimica, biologia, fisica ecc.Scienze sociali: diritto, economiaBasi specifiche, laboratori e materie specialistiche delle scienze alimentari:chimica dei generi alimentari, analitica, microbiologia, biotecnologia, alimentazione umana ecc.EscursioniLavoro di bachelor

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Con i continui cambiamenti nello stile di vita e una società che invecchia sempre di più, il mantenimento e il migliora-mento della salute rivestono un ruolo centrale. Ciò richiede specialisti che si occupano dell’organismo umano, dal piano sommario fino a quello cellulare e molecolare.

Obiettivi formativi e profilo professionaleIl corso di studio offre una formazione innovativa nell’ambito uomo- salute-tecnologia. I diplomati fungono da collegamento tra ingegne-ri e medici/terapeuti nonché tra macromondo e micromondo. Quali esperti, essi sono attivi nel settore biomedico, tecnico-medico e farmaceutico nella ricerca, nello sviluppo, nella produzione e nel marketing, come anche nella politica della salute, nell’amministra-zione e nel settore assicurativo. Ulteriori ambiti professionali sono rappresentati dalla ricerca medica e dalla consulenza.

Studio bachelorAll’inizio dello studio vengono trasmesse le basi della matematica, delle scienze naturali e delle scienze tecniche. Il corso di studio si focalizza in seguito sui quattro ambiti fondamentali: scienze motorie e sport, neuroscienze, scienze molecolari della salute e tecnologia

medica. Tematiche centrali sono costituite, e tra l’altro, dalle riper-cussioni della sollecitazione, dell’alimentazione, dell’invecchiamento e dei farmaci sul sistema dell’uomo e sulla sua salute, dai mecca-nismi molecolari delle malattie nonché dalle caratteristiche e dalla capacità di adattamento dei tessuti biologici.

Integrata in questa formazione è la trasmissione delle basi del-le moderne tecnologie e della loro applicazione al mantenimento e al miglioramento della salute.

Studio masterNello studio master, gli studenti scelgono uno dei cinque indirizzi di approfondimento: scienze motorie e sport, neuroscienze, scienze molecolari della salute, tecnologie della salute nonché salute, ali-mentazione e ambiente. L’obiettivo primario è la capacità al lavoro scientifico (sperimentale) indipendente, avviata per mezzo di nozioni teoriche e lavori di progetto, e che termina con un lavoro di master di sei mesi.

Scienze e tecnologia della salute

Scienza e tecnologia al servizio della salute umana

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Diploma di insegnamento per scuole di maturità nello sport(formazione aggiuntiva, 60 crediti + pratica sportiva)Una formazione aggiuntiva nell’ambito della pratica sportiva e della didattica che può essere assolta parallelamente o dopo lo sudio bachelor e master e che autorizza all’insegnamento dello sport a livello liceale.

Scienze e tecnologia della salute

Studio master (90 crediti)

Indirizzi di approfondimento:– scienze motorie e sport– neuroscienze– scienze molecolari della salute– tecnologie della salute– salute, alimentazione e ambienteMaterie obbligatorie, materie opzionali, scienze umane e sociali, lavori di progetto/stageLavoro di master

Studio bachelor (180 crediti)

Materie di base delle scienze naturali e tecniche:matematica, fisica, chimica, biologia, anatomia e fisiologia, biomate-riali, sviluppo dei prodotti, ecc. Materie interdisciplinari e di approfondimento:scienze motorie e sport, neuroscienze, scienze molecolari della salute, tecnologia medicaMaterie opzionali, laboratori, scienze umane e sociali

Diploma di insegnamento per le scuole di maturità nello sport (formazione aggiuntiva, 60 crediti + pratica sportiva)

Campi di formazione: formazione pratica sportiva, scienze dell’educazione, didattica disciplinare, formazione pratica professionale, materia opzionale, approfondimento specialistico

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I corsi di studio in scienze naturali settoriali prevedono un’ampia e diversificata occupazione con le scienze naturali collegate in manie-ra interdisciplinare – sempre con riferimento a un campo di ricerca concreto.

Sia che si tratti di processi riguardanti la terra, delle caratteri-stiche biologiche, chimiche e fisiche dei nostri sistemi ambientali o dell’essere umano come sistema in un labile equilibrio di salute, le fondamenta della biologia, della chimica e della fisica vengono costantemente collegate tra loro e messe spesso in relazione con il contesto sociale, politico e scientifico-economico.

Quale che sia il corso di studio prescelto, motivazione e tenacia svolgono sempre un ruolo decisivo. Ai fini della scelta del corso di studio è tuttavia altrettanto importante l’attitudine per la rispettiva combinazione di materie (vedi diagrammi a lato).

Partendo da una simile e multiforma combinazione di materie di base, ci si concentra fin dal primo anno di studio su un sistema con le sue diverse sfaccettature (terra, ecosistemi, alimentazione o essere umano).

Informazioni dettagliate sui corsi di studio di scienze naturali setto-riali sono disponibili suwww.ethz.ch → Studium → Bachelor →

Quale corso di studio fa per me? – Un confronto

Scienze naturali settoriali

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Suddivisione delle materie

Distribuzione delle materie dei primi due anni dello studio bachelor

1

54

2 3

Indirizzo di studio1 Scienze terrestri2 Scienze ambientali3 Scienze agrarie4 Scienze alimentari5 Scienze e tecnologia della salute

Suddivisione delle materie Matematica Fisica Informatica Chimica Biologia Scienze umane e sociali Materie specifiche del corso di studio Laboratorio

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MANAGEMENT E SCIENZE SOCIALI

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www.mtec.ethz.ch →

Chiunque intenda sviluppare prodotti e servizi per il mercato utilizzando le nuove tecnologie secondo criteri economici ed ecologici ha bisogno di conoscenze e capacità che vanno ben oltre quelle meramente tecniche.

Profilo professionaleQuali diplomati del corso di studio in management, tecnologia ed economia (MTEC), all’interno di aziende essi mettono in collegamen-to la produzione e settori quali la logistica, il marketing, l’organizza-zione e la gestione.

Essi operano in modo innovativo e costruttivo in diversi rami dell’industria, nel settore dei servizi e nelle amministrazioni pubbli-che.

Oggi, le imprese sono aziende altamente tecnologizzate che non si limitano però a fornire «semplicemente» macchine e prodotti; esse offrono interi pacchetti comprendenti know-how e servizi. Per questo c’è bisogno di specialisti che si occupino di gestione di progetti, ge-stione dei prodotti, della tecnologia, della produzione, delle innova-zioni e dell’organizzazione e consulenza aziendale. Di conseguenza, il loro ambito operativo è vasto, interdisciplinare ed esigente.

Condizioni di ammissioneIl master consecutivo MTEC si basa su un diploma bachelor conse-guito in ingegneria meccanica o ingegneria elettrotecnica e dell’in-formazione. L’ammissione con un altro diploma bachelor in scienze ingegneristiche o in scienze naturali con orientamento tecnologico è possibile tramite una procedura di candidatura.

Organizzazione dello studio Nei primi tre semestri dello studio master, gli studenti frequentano materie principali di tutti i sei ambiti di competenze proposti (vedi schema), beneficiando di una certa libertà di scelta. Lo studio viene integrato da materie opzionali appartenenti alle competenze men-zionate e da corsi in relazione con lo studio bachelor. Nell’ultimo semestre si svolge un lavoro di master in un’azienda o all’ETH. Com-pleta lo studio una pratica professionale della durata di almeno dieci settimane da svolgere prima dell’inizio del lavoro di master.

Management, tecnologia e economia

L’integrazione fra tecnica ed economia

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Management, tecnologia e economia

Studio master (120 crediti)

Materie principali, opzionali e di approfondimento appartenenti alle seguenti competenze: – General Management and Human Resources Management– Strategy, Negotiation, Technology and Innovation Management– Information Management and Operations Management– Quantitative and Qualitative Methods– Negotiation and Conflict Management– Economics – Financial ManagementMaterie integrative per l’approfondimento delle conoscenze tecniche e/o scientifiche dello studio bachelorPratica professionale nell’industria (almeno 10 settimane)Lavoro di master (6 mesi, all’ETH o in un’impresa)

Diploma di bachelor in

ingegneria meccanica o ingegneria elettrotecnica e dell’informazioneÈ pure possibile con una procedura di candidatura, l’ammissione con un altro diploma bachelor in ingegneria o scienze naturali con orientamento tecnologico.

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Secondo le necessità di un esercito moderno, i futuri uffi-ciali di professione di entrambi i sessi vengono istruiti in scienze politiche, sociali e militari. Il corso di studio porta a un diploma internazionalmente riconosciuto, il «Bachelor of Arts ETH in Public Policy».

Obiettivi formativi e profilo professionaleGli ufficiali di professione dell’Esercito svizzero sono dirigenti chia-mati a svolgere un ampio ventaglio di compiti complessi: assumere funzioni dirigenziali a livello nazionale e internazionale, operare in veste di formatori e istruttori, assumere funzioni di esperti istruiti militarmente, e, quali quadri dirigenti con cultura generale, prende-re posizione in merito a problemi non militari. Per far fronte a questi impegni, essi devono possedere una formazione completa, compren-dente le scienze umane e sociali, le materie tecniche e le scienze militari. Lo studio della durata di sei semestri è organizzato in col-laborazione con il Dipartimento di scienze umane, sociali e politiche (D-GESS ETH) e l’Accademia militare presso l’ETH Zurigo (ACMIL).

Condizioni di ammissioneLe condizioni di ammissione sono suddivise in due categorie:

– criteri militari: tenente con servizio pratico assolto, superamento dell’Assessment Center per aspiranti ufficiali di professione, ecc.

– criteri scolastici: maturità liceale o maturità professionale completata da un esame complementare per l’ammissione alle università e ai politecnici.

Per l’intera durata della formazione è prevista un’assunzione nel Dipartimento federale della difesa, della protezione della popolazio-ne e dello sport (DDPS).

Struttura dello studioGli ambiti relativi alle scienze umane, sociali e politiche (vedi sche-ma) vengono studiati sotto l’aspetto scientifico-politico e scientifi-co-militare e insegnati presso l’ETH Zurigo. Una formazione pratica militare incentrata sulle esigenze dell’esercito integra le cono scenze teoriche al sesto semestre nell’ambito di cosiddetti moduli pratici e di un corso di formazione supplementare della durata di 33 settima-ne, tenuto alla fine dello studio presso l’ACMIL.

Scienze politiche (Ufficiale di professione)

Prevenzione e gestione dei conflitti

www.ethz.ch → Studium → Bachelor →

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Scienze politiche

Struttura dello studio bachelor in scienze politiche (180 crediti)

Formazione all’ETH ZurigoMaterie di scienze umane, sociali e politiche: – economia aziendale– diritto– politica della sicurezza– scienze politiche– studio dei conflitti– storia– psicologia– pedagogia– leadership ecc. Formazione all’Accademia militare presso l’ETH Zurigo (ACMIL):9 settimane di moduli pratici (= parte dello studio)Formazione specialistica militare nei semestri intermedi e in un corso di formazione supplementare della durata di 33 settimane:– condotta e formazione militare– condotta tattica– didattica militare ecc.

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Gli studenti dell’ETH non devono essere soltanto specialisti della propria materia bensì anche saper contestualizzare il loro sapere e le loro azioni in ambiti storici, etici, politici, economici e sociali più ampi.

La specializzazione nelle scienze naturali, ingegneristiche e tecniche richiede conoscenze scientifiche integrali. La materia opzionale obbligatoria GESS offre agli studenti la possibilità di acquisire com-petenze fondamentali a questo scopo: in primo luogo attraverso l’acquisizione di conoscenze riflesse che offrono loro una prospetti-va scientifica esterna di tipo culturale, umana e sociale sui contenu-ti e sui metodi della loro materia principale; in secondo luogo attra-verso l’acquisizione di conoscenze contestuali che consentono la collocazione delle conoscenze specifiche in contesti di più ampio respiro; in terzo luogo attraverso il confronto con differenti approc-ci metodologici delle scienze umane e sociali; infine, attraverso l’acquisizione di conoscenze linguistiche che ampliano le loro com-petenze interculturali.

L’offerta della materia opzionale obbligatoria GESS comprende ogni semestre oltre 100 corsi in diversi ambiti delle scienze umane, sociali e politiche. La partecipazione è obbligatoria per tutti gli studenti dell’ETH Zurigo: nello studio bachelor devono essere

acquisiti di regola sei crediti ECTS, nello studio master due crediti ECTS.

Scienze umane, sociali e politiche

Imparare a inquadrare e a riflettere sulle nozioni tecniche

www.ethz.ch → Studi → Bachelor →

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CORSI DI STUDIO MASTER SPECIALI

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Nello sviluppo tecnico e delle scienze naturali vi è una necessità crescente di esperti formati interdisciplinarmen-te. Vengono pertanto offerti dei master speciali in differen-ti ambiti tecnici e delle scienze naturali.

Per l’ammissione ai corsi di studio master speciali viene eseguita una speciale procedura di candidatura e di selezione, il numero di posti disponibile può essere limitato. La maggior parte dei corsi di studio viene impartita in inglese.

In calce alla descrizione di ogni corso di studio master speciale sono elencati i corsi di studio bachelor che, secondo il regolamento, adempiono al profilo richiesto. Ammissioni da altri corsi di studio sono possibili «sur dossier».

Applied Geophysics (Joint Master – 120 crediti)www.idealeague.org/geophysics → Il master in geofisica applicata è un corso di studio interuniversitario. Comprende una mobilità mirata tra l’ETH Zurigo, la TU Delft e la RWTH Aachen. Gli studenti frequentano i corsi in tutte e tre le università.

Il programma master combina aspetti teorici di geofisica con pro-blematiche orientate alla pratica e offre pertanto una formazione completa in tutti i campi della geofisica applicata, in particolare nei campi dell’esplorazione e dell’estrazione di materie prime (in particolare di idrocarburi) e nel campo della geofisica ambientale e ingegneristica (compresa l’esplorazione e l’estrazione di energia geotermica).

Corsi di studio bachelor qualificanti: scienze terrestri, scienze ambientali, fisica, scienze ingegneristiche

Atmosfera e Clima (90 crediti)www.iac.ethz.ch/education/master → Il corso di studio si occupa di fenomeni meteorologici e climatici in tutte le loro dimensioni – dalla scala molecolare a quella globale, da fenomeni rapidi a cambiamenti nel corso di milioni di anni.

Gli studenti scelgono tre moduli: Weather Systems and Atmo-spheric Dynamics, Climate Processes and Feedbacks, Atmospheric Composition and Cycles, Climate History and Paleoclimatology, Hydrology and Water Cycle. Un giorno alla settimana le lezioni si tengono presso l’università di Berna.

Corsi di studio master speciali

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Per il corso di studio vengono richieste nozioni di base molto buone in matematica, fisica e chimica.

Corsi di studio bachelor qualificanti: scienze terrestri, scienze ambientali, scienze agrarie

Biomedical Engineering (90 crediti)www.master­biomed.ethz.ch → L’ingegneria biomedica forma il punto di intersezione tra le scienze ingegneristiche, la biologia e la medicina per la ricerca e la rappre-sentazione di fenomeni biologici, per contribuire così alla diagnosi e al trattamento delle malattie. Gli studenti possono scegliere tra i seguenti indirizzi di approfondimento, chiamati anche tracks: Bio-electronics, Bioimaging, Biomechanics, Medical Physics e Molecular Bioengineering. Un professore assiste, in veste di tutore, gli studen-ti nella scelta delle materie. Per gli studenti che non dispongono delle necessarie conoscenze di base, l’offerta didattica viene integra-ta con corsi e stage di laboratorio in biologia, anatomia e fisiologia.

Corsi di studio bachelor qualificanti: corsi di studio bachelor in ingegneria e in scienze naturali secondo il regolamento di studio

Biotecnologia (90 crediti)www.bsse.ethz.ch/studies → La biotecnologia si occupa dello sfruttamento tecnico di sistemi biologici e organismi viventi e dei prodotti del loro metabolismo. La conoscenza dei processi molecolari chimici e biologici rende possi-bile lo sviluppo e il miglioramento di prodotti e processi come quel-li che trovano impiego in agricoltura, nella protezione dell’ambiente, nella produzione di generi alimentari e soprattutto in medicina. I diplomati in biotecnologia sono abituati a lavorare in modo interdi-sciplinare nei settori della biologia, della tecnologia e della teoria. Essi padroneggiano metodi teorici e sperimentali e dispongono di conoscenze specialistiche nel campo della ricerca biotecnologica. I biotecnologi lavorano nella ricerca, nello sviluppo e nella produzio-ne dell’industria chimica e farmaceutica, ma anche nell’industria alimentare. In qualità di esperti, sono attivi in tutti i settori delle Life Science. Lo studio di biotecnologia presso il D-BSSE si svolge esclu-sivamente presso la sede di Basilea dell’ETH.

Corsi di studio bachelor qualificanti: corsi di studio bachelor in scienze naturali o in ingegneria secondo il regolamento di studio

Corsi di studio master speciali

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Comparative and International Studies (90 o, a partire dal 2016, 120 crediti)www.cis.ethz.ch → Il corso di studio mette in relazione le scienze politiche comparative e internazionali. Un primo pilastro del curriculum è dedicato ai con-fini tra la politica internazionale e interna che vanno sempre più sfumando e tratta tematiche di fondo dell’ordine politico e del go-vernare alle condizioni dettate dagli intrecci internazionali. Corsi principali riguardano temi come «conflitto politico», «potere politi-co», «democrazia» ed «economia politica». Un secondo pilastro del corso di studio è incentrato sulla formazione in metodi e design di ricerca qualitativi e quantitativi. Il corso di studio viene offerto in collaborazione con l’Università di Zurigo.

Corsi di studio bachelor qualificanti: eccellente diploma di ba-chelor in scienze politiche, sociologia, economia politica o in un’altra disciplina, se sono stati conseguiti almeno 20 crediti in Research Design, Statistics, Comparative and International Politics, Political Economy, Political Sociology, Political Psychology, Political Geo-graphy e Public Policy.

Computational Biology and Bioinformatics (90 crediti)www.cbb.ethz.ch → Computational Biology and Bioinformatics è un campo interdiscipli-nare nel quale vengono sviluppati ed utilizzati procedimenti e meto-di dell’informatica per affrontare e risolvere importanti problemi attuali della biologia. L’offerta di studio comprende corsi in biologia, informatica e matematica come pure laboratori nei quali vengono raccolte esperienze pratiche nei progetti di ricerca. Gli studenti al-lestiscono assieme a un tutore un piano di studio individuale.Il corso di studio viene offerto in collaborazione con l’Università di Zurigo.

Corsi di studio bachelor qualificanti: corsi di studio bachelor in ingegneria e in scienze naturali secondo il regolamento di studio

Energy Science and Technology (90 crediti)www.master­energy.ethz.ch → Obiettivo del corso di studio è mostrare agli studenti la complessità e la varietà interdisciplinare delle questioni energetiche e tras-mettere metodi e approcci di soluzione tratti dai settori dell’elettro-tecnica, dell’ingegneria meccanica, delle scienze ambientali, delle scienze economiche nonché da altre discipline. Gli studenti

Corsi di studio master speciali

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determinano, con l’aiuto di un tutore, il loro proprio profilo di studio, in cui hanno la scelta tra oltre 50 corsi specifici incentrati sull’energia.

Corsi di studio bachelor qualificanti: ingegneria civile, ingegne-ria ambientale, geomatica e pianificazione, ingegneria meccanica, ingegneria elettrotecnica e dell’informazione, informatica, matema-tica, fisica

Fisica delle alte energie (120 crediti)http://hep.polytechnique.edu → Il corso di studio master con specializzazione in fisica delle alte energie offre un’approfondita formazione nelle basi sperimentali e teoriche della fisica delle particelle. Viene organizzato in collabora-zione con l’Ecole Polytechnique di Parigi. Gli studenti trascorrono un anno a Parigi e un anno a Zurigo. Oltre a lezioni obbligatorie in fisica delle alte energie, gli studenti frequentano, in accordo con il proprio tutore, lezioni dell’ampia offerta master in fisica e matematica. Gli studenti ricevono un diploma master comune, rilasciato da entram-be le università.

Corso di studio bachelor qualificato: fisica

Integrated Building Systems (120 crediti)www.master­buildingsystems.ethz.ch → Trasmette una formazione a carattere scientifico nel campo dei sistemi e delle tecnologie degli edifici con riferimento al bilancio energetico degli edifici e delle relative influenze sull’ambiente. La formazione pone l’accento sull’integrazione di tecnologie energeti-che sostenibili, sia a livello di singoli edifici che in un contesto urba-nistico. Vengono insegnati metodi che consentono di progettare, gestire e mantenere sistemi di edifici complessi. Il programma in-terdisciplinare combina metodi e pratiche dell’architettura, della costruzione e dell’ingegneria nel campo della meccanica, dell’elet-trotecnica e della tecnologia dell’informazione.

Corsi di studio bachelor qualificanti: architettura, ingegneria civile e ambientale, geomatica e progettazione, ingegneria mecca-nica e elettrotecnica

Medicinal and Industrial Pharmaceutical Sciences (90 crediti)www.chab.ethz.ch/lehre → Il corso di studio fornisce nel senso più ampio conoscenze e compe-tenze riguardo ai processi di sviluppo di farmaci da un punto di vista industriale, regolatorio e accademico. La formazione pone inoltre un

Corsi di studio master speciali

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forte accento sulla comprensione e la capacità di applicazione di procedure che rendono possibili e facilitano i processi di sviluppo in un ambito industriale. Il corso di studio non porta al diploma fede-rale di farmacista e non comprende tirocini presso farmacie pubbli-che o ospedaliere.

Corsi di studio bachelor qualificanti: scienze farmaceutiche

Micro and Nanosystems (90 crediti)www.mastermicronano.ethz.ch → La ricerca e lo sviluppo nel settore della tecnica dei sistemi micro e nano è interdisciplinare di per sé, con procedimenti e metodi di tut-te le scienze ingegneristiche, della fisica e della matematica. Ven-gono trattate questioni importanti dell’esplorazione di nuove funzio-nalità per sistemi integrati e lo sviluppo di prodotti innovativi. Dal punto di vista del contenuto il corso di studio è composto da un nu-cleo di ingegneria meccanica ed elettrotecnica, completato da ele-menti di fisica, scienza dei materiali e ingegneria dei processi. Gli studenti allestiscono assieme ad un tutore un piano di studi individuale.

Corsi di studio bachelor qualificanti: ingegneria meccanica, in-gegneria elettrotecnica e dell’informazione

Neural Systems and Computation (90 crediti)www.nsc.uzh.ch → Il corso di studio fornisce agli studenti lo sfondo transdisciplinare nonché le capacità e la comprensione necessarie per affrontare questioni centrali della neurologia e li prepara a un’attività di ricerca in ambiti della neuroinformatica e delle scienze neurologiche orientate. Gli studenti allestiscono, assieme a un tutore, un piano di studi individuale. Il corso di studio viene offerto in collaborazione con l’Università di Zurigo.

Corsi di studio bachelor qualificanti: corsi di studio bachelor in ingegneria e in scienze naturali secondo il regolamento di studio

Nuclear Engineering (120 crediti)www.master­nuclear.ethz.ch → Il corso di studio si occupa dei processi e delle tecnologie della tra-sformazione dell’energia in una centrale nucleare nonché della si-curezza degli impianti nucleari e del ciclo del combustibile nucleare, dall’ottenimento del materiale fissile fino allo smaltimento. Com-prende i seguenti campi: fisica dei reattori, tecnica delle centrali nucleari, termoidraulica, protezione radiologica e aspetti di analisi dei materiali. Vengono proposte inoltre materie opzionali per lo

Corsi di studio master speciali

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sfruttamento energetico della fusione nucleare e per le applicazioni non energetiche delle radiazioni nella medicina e nell’industria. Grazie a questo carattere multidisciplinare, i diplomati trovano impiego anche in alcuni settori di altre tecnologie di trasformazione dell’energia. Il corso di studio viene offerto in collaborazione con l’EPF Losanna.

Corsi di studio bachelor qualificanti: ingegneria meccanica, in-gegneria elettrotecnica e dell’informazione, scienza dei materiali, matematica, fisica, chimica, ingegneria chimica

Quantitative Finance (90 crediti)www.msfinance.ethz.ch → Il corso di studio offre una specializzazione nelle basi economiche delle scienze finanziarie, come anche nelle applicazioni della teoria del calcolo delle probabilità, della stocastica e dell’analisi numerica nelle scienze finanziarie. Il corso di studio è proposto congiunta-mente dall’ETH e dall’Università di Zurigo. Ogni materia fa parte contenutisticamente dell’ambito «Economic Theory for Finance» o dell’ambito «Mathematical Methods for Finance». Durante la stesura del lavoro di master sono auspicate cooperazioni con le imprese.

Corsi di studio bachelor qualificanti: diploma di bachelor che docu-menta buone conoscenze delle scienze finanziarie e matematiche (p.es. scienze economiche, matematica, fisica o scienze ingegneri-stiche).

Robotics, Systems and Control (90 crediti)www.master­robotics.ethz.ch → La ricerca e lo sviluppo nell’ambito della robotica, della scienza dei sistemi e dell’automatica sono per loro natura interdisciplinari. Contenutisticamente lo studio master è pertanto basato su un nucleo di ingegneria meccanica, ingegneria elettrotecnica e informatica, che può essere completato con contenuti di matematica, biologia, fisica e scienze computazionali per poter elaborare e risolvere pro-blemi importanti dell’analisi e dello sviluppo di nuovi sistemi inte-grati complessi e di prodotti innovativi. Gli studenti allestiscono assieme a un tutore un piano di studio individuale.

Corsi di studio bachelor qualificanti: ingegneria meccanica, in-gegneria elettrotecnica e dell’informazione, informatica

Corsi di studio master speciali

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Science, Technology and Policy (90 crediti)www.istp.ethz.ch/education/master.html → Science, Technology and Policy (STP) offre agli studenti dell’area delle scienze naturali e ingegneristiche competenze che consentono loro di analizzare problemi complessi al crocevia tra scienza, tecno-logia e politica.

Il corso di studio master mira a fornire una comprensione critica delle istituzioni nazionali e internazionali e dei processi decisionali, come pure a favorire approcci analitici a cui spesso ricorre chi ha competenza decisionale in questioni sociali. Gli studenti imparano a identificare i principali fattori che influenzano in misura determinan-te la comprensione e la contestualizzazione dei problemi politici. Il programma offre inoltre agli studenti un’introduzione ai metodi quantitativi di analisi politica quali le analisi ex post, i modelli previ-sionali ex ante e i metodi di analisi delle decisioni volti a identificare strategie robuste a fronte di condizioni incerte. STP consente infine di maturare un’esperienza di comunicazione affinché gli studenti imparino dai decisori e siano in grado di spiegare con chiarezza i risultati di analisi politiche.

Condizioni di ammissione: un master (MSc) concluso presso l’ETH o l’EPF Losanna o almeno 60 crediti ottenuti in tale master.

Statistica (90 crediti)http://stat.ethz.ch/education/master → La statistica costituisce uno strumento importante in molti ambiti del sapere con un orientamento empirico. Basandosi su un diploma bachelor di orientamento tecnico-scientifico, il corso di studio permette di elaborare approfonditamente il pensiero e la metodolo-gia statistici e anche di ottenere una visione d’insieme dei modelli e procedimenti più importanti. Contemporaneamente gli studenti ampliano le loro conoscenze nei metodi quantitativi del loro settore. Il corso di studio offre gli approfondimenti di metodologia statistica, statistica applicata e biostatistica.

Corsi di bachelor qualificanti: tutti i corsi di studio bachelor ad eccezione di architettura e scienze politiche (ufficiale di professione)

Corsi di studio master speciali

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Storia e filosofia del sapere (120 crediti)www.magpw.gess.ethz.ch → Questo corso di studio interdisciplinare fornisce le basi e le cono-scenze analitiche che consentono agli studenti di dedicarsi in ma-niera creativa e autonoma alle odierne forme del sapere in una prospettiva storica e sistematica. Gli studenti imparano ad analizza-re scientificamente in quali condizioni normative, simboliche, socia-li, istituzionali, politiche ed economiche scaturisce il sapere e come il suo sviluppo si ripercuote su tali condizioni.

Corsi di studio bachelor qualificanti: lo studio master è aperto a tutti gli interessati che hanno ottenuto voti eccellenti nel diploma bachelor in una scienza umana, culturale, naturale o tecnica

Corsi di studio master speciali

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INFORMAZIONI GENERALI

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Studiare all’ETH Zurigo è senz’altro impegnativo ma l’ateneo offre anche molte possibilità di compensare questi sforzi e di distrarsi con un po’ di sport, cultura o politica universi-taria durante il tempo libero.

SportAllenare la propria condizione fisica durante la pausa di mezzogior-no? Sconfiggere lo stress della giornata con la pallavolo serale? Fare immersioni durante le vacanze semestrali? L’offerta di attività spor-tive indoor e outdoor dell’Associazione sportiva accademica di Zuri-go (ASVZ) è unica in Europa. www.asvz.ch →

Imparare le lingueChi, anche al di fuori del proprio studio, volesse migliorare le proprie prospettive professionali può farlo per esempio al Centro linguistico dell’Università e dell’ETH Zurigo. In programma ci sono oltre una dozzina di lingue, dall’arabo al giapponese e allo svedese, compreso il tedesco per alloglotti. www.sprachenzentrum.uzh.ch →

VSETH – l’Associazione degli studenti del PolitecnicoUna vasta offerta di servizi e possibilità per organizzare il tempo libero è proposta anche dall’Associazione degli studenti dell’ETH

Zurigo («Verband der Studierenden der ETH», sigla VSETH) e dalle associazioni settoriali. Queste associazioni costituiscono insieme una piattaforma per tutti coloro che intendono sostenere gli interes-si degli studenti negli organi di rappresentanza interni del Politec-nico. Esse organizzano l’ormai mitico «Polyball», party e feste, ge-stiscono un centro cinematografico e culturale, un laboratorio fotografico, un’officina per il tempo libero oppure affittano locali per le più svariate attività del tempo libero.

La VSETH sostiene i propri membri ad esempio nella prepara-zione degli esami e nella vita studentesca di tutti i giorni. www.vseth.ethz.ch →

MusicaChi preferisce la musica ha a disposizione oltre mezza dozzina di associazioni studentesche di musica, tra cui ad esempio cori e or-chestre, complessi di musica classica e, per il jazz, la Big Band del Politecnico.

E quando lo stomaco vuole la sua parte…In quasi ogni edificio dell’ETH ci sono mense e caffetterie con un’offer-ta di qualità molto variata e conveniente per chi ha tanta o poca fame.

Un punto di ritrovo popolare e piacevole, aperto fino a sera, è il bar bQm, gestito da studenti.

La vita universitaria

Informazioni generali

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Zurigo è «World Class. Swiss made»! Qui non ci si limita soltanto a studiare ma si vive anche – e bene!

Zurigo viene regolarmente premiata per la sua alta qualità di vita. Non c’è da stupirsi: nessun’altra città offre infatti così tanto in uno spazio tanto contenuto. A Zurigo si trova quasi tutto – ed è al tempo stesso un centro economico e una città della cultura. Con il suo lago offre un ampio spazio per il relax ma è al tempo stesso una città apprezzata per i suoi party.

L’offerta culturale spazia da proposte classiche a quelle più al-ternative: dal suo teatro (lo Schauspielhaus), la sua opera (l’Opern-haus) e la sua sala dei concerti (la Tonhalle) fino a una gamma sfaccettata di teatri e piccoli palcoscenici, musei e gallerie dai diver-si orientamenti artistici. Ma il vero gioiello della città è il lago. La gente si ritrova in uno dei numerosi spiazzi che si aprono attorno al bacino lacustre o va a nuotare.

E grazie all’efficiente sistema dei trasporti pubblici nella città di Zurigo e nei suoi dintorni è possibile arrivare velocemente da A a B (vedi www.zvv.ch →).

Su www.ethz.ch → campus → Wohnen und Leben in Zürich (Abita­re e vivere a Zurigo) si trovano informazioni dettagliate sull’affasci-nante metropoli sulla Limmat.

Vivere a Zurigo

Informazioni generali

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Manifestazioni orientativeChi è interessato a studiare all’ETH ha varie possibilità per conosce-re l’ateneo quale sede di studio e ricerca.

A settembre di ogni anno, l’ETH Zurigo organizza insieme all’U-niversità di Zurigo delle giornate informative per maturandi e altri interessati allo studio. Negli edifici delle due università, presso stand e in conferenze viene presentata l’intera offerta di corsi di studio.

Un’ulteriore offerta è costituita dalle settimane di studio dell’ETH, nelle quali viene elaborato un progetto assieme a scienziati.

Anche la mostra itinerante «ETH en route» e l’esposizione di la-vori di maturità di stampo matematico, tecnico e delle scienze natu-rali offre l’opportunità di conoscere l’ETH più da vicino. www.ethz.ch → Studium → Bachelor → Orientierungsanlässe →

Consulenza agli studiLe domande relative alla scelta dello studio, ai corsi di studio e al contesto degli studi possono essere discusse dagli interessati nell’ambito di un colloquio individuale. Il colloquio è gratuito e riser-vato. Consulenza agli studi dell’ETH ZurigoRämistrasse 1018092 ZurigoPer appuntamenti: www.ethz.ch → Studium → Bachelor → Studienberatung →

Manifestazioni introduttive per l’inizio degli studiPrima dell’inizio degli studi, ai futuri studenti viene offerta una pano-ramica del corso di studio prescelto. Nell’ambito di un Prestudy Event della durata di mezza giornata, essi hanno modo di conoscere più da vicino il loro corso di studio, i compagni di studi e il loro nuovo am-biente. I dettagli relativi a questo Prestudy Event vengono inviati dopo l’iscrizione a un corso di studio di bachelor (vedi anche «Iscrizione allo studio»).

All’inizio dello studio ha luogo una giornata per gli iscritti al primo semestre. Questo evento costituisce un completamento del Prestudy

L’offerta di orientamento e consulenza

Informazioni generali

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Event e fornisce preziose informazioni per iniziare con successo il proprio iter di studi.

Durante gli studi vengono organizzati ulteriori manifestazioni, workshop e corsi che facilitano la fase iniziale.

Offerta di coaching e consulenzaL’offerta di coaching e consulenza è aperta a tutti gli studenti, ad esempio riguardo a temi quali la motivazione, la gestione del tempo e degli esami, i momenti di crisi durante gli studi, la gestione dello stress e la pianificazione dello studio. I colloqui individuali sono gra-tuiti e riservati. www.ethz.ch/beratung­coaching →

Studio e handicapStudiare con un handicap o una malattia cronica richiede una piani-ficazione più lunga e previdente. Il centro di consulenza «Studium und Behinderung» (Studio e handicap) offre sostegno. www.ethz.ch/behinderung →

Informazioni generali

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L’iscrizione al 1° semestre dello studio bachelor avviene online suwww.ethz.ch → Studium → Anmeldung/Bewerbung → Periodo d’iscrizione: 1° novembre – 30 aprile.

Dopo l’iscrizione, gli studenti sono invitati a partecipare a una mezza giornata informativa (Prestudy Event) nella quale viene loro presen-tata la fase iniziale degli studi. www.ethz.ch → Studium → Anmeldung/Bewerbung → Prestudy Events →

Per i dettagli relativi alla candidatura ad un programma master con-sultatewww.ethz.ch → Studium → Anmeldung/Bewerbung → Master­Studium →

Ulteriori informazioni sono ottenibili presso:

Cancelleria del rettoratoIscrizioni, documentazione di studio e informazioni generali sui corsi di studioETH Zurigo, Rektoratskanzlei, Rämistrasse 101, 8092 ZurigoTel. +41 44 632 30 00 Orari telefonici: 09.00 – 11.00 e 14.00 – [email protected]

Ufficio di ammissioneAmmissione senza un attestato di maturità riconosciuto a livello federale o con attestati stranieriETH Zentrum Zulassungsstelle, Rämistrasse 101, 8092 ZurigoTel. +41 44 632 56 53 e +41 44 632 54 10Orari telefonici: 09.00 – 11.00 e 14.00 – [email protected] www.ethz.ch → Studium → Anmeldung/Bewerbung → 1. Semester andere →

Iscrizione allo studio

Informazioni generali

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Informazioni generali

www.ethz.ch → La homepage dell’ETH Zurigo

Su www.ethz.ch → Studium → trovate tutte le informazioni relative allo studio presso l’ETH Zurigo:

– dettagli sulla struttura e lo svolgimento dei corsi di studio bache-lor e master

– descrizioni dettagliate relative a ogni singolo corso di studio – figure professionali – dettagli relativi alla consulenza allo studio e alle manifestazioni

orientative – tutte le informazioni per l’iscrizione/la candidatura al bachelor e

al master – alloggio – nonché numerosi opuscoli (da scaricare) dedicati a diversi argo-

menti

Aspetti finanziariSe doveste trovarvi in una situazione inanziaria difficile vi consigliamo di informarvi per tempo presso il Cantone di domicilio dei vostri genitori riguardo a borse di studio. Inoltre potete fare domanda per una borsa di studio dell’ETH Zurigo. www.ethz.ch → Studium → Finanzielles →

AlloggioPresso il servizio di locazione di camere e appartamenti trovate sem-pre un’offerta aggiornata di camere e appartamenti. Informatevi per tempo; a Zurigo e negli immediati dintorni lo spazio abitativo è raro.www.ethz.ch → Campus → Wohnen →

Mense, sport, cultura, informazioni su Zurigo e molto altro ancora è disponibile suwww.ethz.ch → Campus →

Indirizzi Internet utili

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Applied Geophysics (MSc) 88Architettura (BSc/MSc) 16Atmosfera e Clima (MSc) 88Biochimica (vedi biologia)Biologia (BSc/MSc) 58Biomedical Engineering (MSc) 89Biotecnologia (MSc) 89Chimica (BSc/MSc) 50Comparative and International Studies (MA) 90Computational Biology and Bioinformatics (MSc) 90Energy Science and Technology (MSc) 90Fisica (BSc/MSc) 46Fisica delle alte energie (MSc) 91Geomatica e pianificazione (BSc) / Geomatica (MSc) 22Informatica (BSc/MSc) 34Ingegneria ambientale (BSc/MSc) 20Ingegneria chimica (BSc) 50Ingegneria chimica e bioingegneria (MSc) 50Ingegneria civile (BSc/MSc) 18Ingegneria dei processi (MSc) 31Ingegneria elettrotecnica e dell’informazione (BSc/MSc) 32Ingegneria meccanica (BSc/MSc) 30Insegnante di sport (diploma di insegnamento per le scuole di maturità) 75Integrated Building Systems (MSc) 91Matematica (BSc/MSc) 44

Management, tecnologia ed economia (MSc) 80Medicinal and Industrial Pharmaceutical Sciences (MSc) 91Micro and Nanosystems (MSc) 92Neural Systems and Computation (MSc) 92Nuclear Engineering (MSc) 92Quantitative Finance (MSc) 93Robotics, Systems and Control (MSc) 93Scienze agrarie (BSc/MSc) 70Scienze alimentari (BSc/MSc) 72Scienze ambientali (BSc/MSc) 68Scienze computazionali (BSc/MSc) 48Scienza dei materiali (BSc/MSc) 36Scienze e tecnologia della salute (BSc/MSc) 74Scienze farmaceutiche (BSc/MSc) 56Scienze naturali interdisciplinari (BSc/MSc) 54Scienze politiche (ufficiale di professione/BA) 82Science, Technology and Policy (MSc) 94Scienze terrestri (BSc/MSc) 66Scienze umane, sociali e politiche 84Statistica (MSc) 94Storia e filosofia del sapere (MA) 95Sviluppo territoriale e sistemi infrastrutturali (MSc) 23

BSc Bachelor of ScienceBA Bachelor of ArtsMSc Master of ScienceMA Master of Arts

Indice alfabetico dei corsi di studio

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Editore ETH Zurigo, Orientamento accademicoRedazione Dr. Martino Luginbühl, Susanne D’ArcyLayout null­oder­eins.chFoto ETH Zurigo, Dominique Meienberg, Susi Lindig,Stéphanie Marie Couson, LID et. al.Stampa Fotorotar AG, Egg / ZH1500 esemplari (it)

© ETH Zurigo, settembre 2015

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