Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 2

Table des matières LE PROGRAMME Présentation du programme............................................................................................................................................... 3

Conditions spécifiques du secondaire pour l’admission au collégial .................................................................................. 3

Admission ............................................................................................................................................................................ 3

Buts généraux du programme ............................................................................................................................................ 4

Intentions éducatives .......................................................................................................................................................... 4

Profil du diplômé................................................................................................................................................................. 5

Profil de la formation générale ........................................................................................................................................... 6

Particularités du programme • Premier DEC portable en Génie civil au Québec ............................................................................................... 7 • Alternance travail-études (A.T.E.) ..................................................................................................................... 7 • DEC-BAC ............................................................................................................................................................. 7 • Perspectives professionnelles ........................................................................................................................... 8 • Où travailleras-tu? ............................................................................................................................................. 8 • Accès aux études universitaires ........................................................................................................................ 8

Mesures d’aide à la réussite ............................................................................................................................................... 8

Les services adaptés ............................................................................................................................................................ 8 LA SANCTION Type de sanction ................................................................................................................................................................. 9

Nombre d’unités et d’heures de la formation générale et de la formation spécifique ..................................................... 9

Conditions d’obtention du diplôme .................................................................................................................................... 9

Épreuve synthèse de programme (É.S.P.) ........................................................................................................................... 9

Épreuve uniforme de français (É.U.F.) ................................................................................................................................ 9 LES COURS Répartition des cours .................................................................................................................................................. 10, 11

Description des cours ................................................................................................................................................. 12 - 16

Liste des compétences ............................................................................................................................................... 17 - 19 ANNEXES Descriptions diverses .......................................................................................................................................................... 20

Aides pédagogiques individuelles ....................................................................................................................................... 20 N.B. : Le masculin est utilisé dans le seul but d’alléger le texte.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 3

1055, 116e Rue Saint-Georges (Québec) G5Y 3G1 Téléphone : 418 228-8896 Sans frais : 1 800 893-5111 www.cegepba.qc.ca

LE PROGRAMME

Présentation du programme

Le programme de Technologie du génie civil vise à donner aux étudiants une formation polyvalente et réactualisée les rendant aptes à travailler au niveau de la conception et de la supervision des travaux de construction, et ce, dans les trois secteurs d’activités du génie civil, soient les bâtiments et les structures, l’aménagement du territoire, la géotechnique et les matériaux.

Dans le cadre de chacun de ces secteurs, le technologue en génie civil exécute notamment les fonctions de travail suivantes :

Dessinateur, concepteur;

Évaluateur, estimateur;

Gérant de projet;

Surveillant de chantier;

Technicien en contrôle de qualité, en structure, en arpentage, en laboratoire, en génie municipal et en environnement;

Inspecteur.

Conditions spécifiques du secondaire pour l’admission au collégial

Préalables de niveau secondaire : Cours réguliers : Mathématiques, séquence Technico-sciences (064-506) ou Sciences naturelles (065-506) de la 5e secondaire Science et technologie de l’environnement (058-404) ou Sciences et environnement (058-402) de la 4e secondaire ou math 526 ou 536 (si DEC-BAC) ou Sciences physiques 056-436 et chimie de la 5e secondaire 051-504 (si DEC-BAC)

Admission

Automne

DEC-PORTABLE / DEC-BAC /

A.T.E.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 4

Buts généraux du programme

Le programme de Technologie du génie civil (221.B0) vise à rendre l’étudiant apte à :

1. Participer à la conception et à la réalisation de projets de construction et de réfection;

2. Effectuer l’implantation et l’inspection de travaux de construction et de réfection;

3. Réaliser des analyses de qualité et des essais sur les matériaux et sur les sols;

4. Interpréter et préparer des plans, des devis et des rapports;

5. Effectuer des estimations de coûts et de quantités;

6. Appliquer les lois, les règlements et les normes en vigueur.

Intentions éducatives

Les intentions éducatives en formation spécifique s’appuient sur des valeurs et préoccupations importantes et qui servent de guide aux interventions auprès de l’étudiant. Elles touchent généralement des dimensions significatives du développement professionnel et personnel qui n’ont pas fait l’objet de formulations explicites au niveau des buts de la formation ou des objectifs et standards. Elles peuvent porter sur des attitudes importantes, des habitudes de travail, des habiletés intellectuelles, etc.

Pour le programme Technologie du génie civil, les intentions éducatives en formation spécifique sont les suivantes :

résoudre des problèmes;

s’adapter au changement;

développer l’autonomie;

développer le sens des responsabilités professionnelles (jugement critique, éthique);

cerner les besoins de la clientèle.

Seul DEC-BAC en génie civil

au Québec

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 5

Profil du diplômé De par la multidisciplinarité, le pragmatisme et le professionnalisme sur lesquels est axée sa formation, le diplômé en technologie du génie civil, au terme de ses trois années d’étude, a atteint un niveau de compétence lui conférant polyvalence et jugement critique, et ce, à travers les trois secteurs d’activités liés au domaine du génie civil; soient les bâtiments et les structures, la géotechnique et les matériaux, ainsi que l’aménagement du territoire. Plus précisément, en géotechnique et matériaux, le diplômé est en mesure de réaliser des analyses de qualité et des essais sur les matériaux et sur les sols, de même que les rapports y ayant trait, le tout en fonction des travaux à exécuter. En aménagement du territoire, le diplômé est apte à effectuer les levés et implantations de tous travaux de construction ou de réfection en génie civil, de même que de participer aux différentes étapes liées à la conception et à la réalisation de projets de construction ou de réfection d’ouvrages routiers et urbains, le tout en respect de l’environnement. Enfin, en bâtiments et structures, il peut participer activement à toutes les étapes liées à la conception et à la réalisation de projets de construction ou de réfection, et ce, tant en bois, en acier qu’en béton. De plus, pour l’ensemble des travaux auxquels il peut participer en relation avec ces secteurs d’activités, le diplômé en technologie du génie civil est en mesure d’interpréter et de préparer des plans, devis et rapports; d’effectuer des estimations de coûts et de quantités; de planifier et de réaliser le suivi des différentes étapes liées à leur réalisation; de même que d’en faire l’inspection, le tout, en veillant à appliquer les lois, codes, normes et règlements en vigueur, ainsi que les règles de base en matière de santé et sécurité au travail. Finalement, schématisons le profil du diplômé en technologie du génie civil en regroupant l’ensemble des compétences atteintes sous quatre grands axes, soient trois présentant chacun des secteurs d’activités liés au génie civil, ainsi qu’un autre correspondant de manière plus générale à l’ensemble de sa formation en génie civil, et que nous qualifions de contributive spécifique, le tout, pour chacune des trois années de sa formation. De plus, ainsi présenté, le profil du diplômé rend possible une représentation de l’évolution du développement de ses compétences, et ce, tout au long de sa formation.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 6

Profil de la formation générale

Contribution de la formation générale au programme d’études de l’étudiant

Visées de formation La formation générale vise à amener l’étudiant à :

Former la personne à vivre en société de façon responsable.

Faire preuve d’autonomie et de créativité dans sa pensée et ses actions.

Faire preuve d’une pensée rationnelle, critique et éthique.

Développer des stratégies qui favorisent le retour réflexif sur ses savoirs et son agir.

Poursuivre le développement d’un mode de vie sain et actif.

Assumer ses responsabilités sociales.

Amener la personne à intégrer les acquis de la culture.

Reconnaître l’influence de la culture et du mode de vie sur la pratique de

l’activité physique et sportive.

Reconnaître l’influence des médias, de la science ou de la technologie sur la culture et le mode de vie.

Analyser des œuvres ou des textes en philosophie ou en humanities issus d’époques ou de courants d’idées différents.

Apprécier des œuvres littéraires, des textes ou d’autres productions artistiques issues d’époques ou de courants différents.

Amener la personne à maîtriser la langue comme outil de pensée, de communication et d’ouverture sur le monde.

Améliorer sa communication dans la langue seconde.

Maîtriser les règles de base du discours et de l’argumentation.

Parfaire sa communication orale et écrite dans la langue d’enseignement.

À titre indicatif, le ministère a identifié cinq compétences communes de base qu’il souhaite associer aux visées de formation :

Résoudre des problèmes.

Exercer sa créativité.

S’adapter à des situations nouvelles.

Exercer son sens des responsabilités.

Communiquer.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 7

Particularités du programme

Premier DEC portable en Génie civil au Québec

Un DEC portable c’est :

être à l’avant-garde des besoins informatiques du milieu de travail;

être formé avec les technologies de pointe;

un laboratoire informatique portatif disponible partout et en tout temps;

des locaux branchés à un réseau et dotés de tableaux interactifs;

avoir ses propres licences et mises à jour de logiciels spécialisés;

l’accès en ligne à la presque totalité des documents requis dans les cours;

la fin des sacs d’école pesant une tonne à cause des livres qu’il faut trimbaler;

une économie de près de 15 kilos de papier. Alternance travail-études (A.T.E.) Des stages rémunérés en milieu de travail sont offerts dans le programme de Technologie du génie civil.

L’étudiant qui complète les deux stages optionnels associés à ce programme se place en tête de liste pour obtenir un emploi à la fin de ses études, puisque l’expérience de travail acquise sera grandement significative dans son domaine. Lors de l’obtention de son diplôme, l’étudiant peut mettre en valeur cette expérience en vue de décrocher l’emploi qui lui convient le mieux. La rémunération reliée au stage de l’étudiant réduit sensiblement le coût de ses études. La dynamique des stages exerce aussi une influence favorable sur la motivation à la réussite de ses études.

Pour en savoir plus, veuillez contacter monsieur Alain Ainsley, responsable de l’Alternance travail-études au 418 228-8896, poste 2237 ou sans frais 1 800 893-5111, poste 2237 ou par courriel à aainsley@cegepba.qc.ca.

Seul DEC–BAC en Génie civil AU QUÉBEC ! Le DEC-BAC en Technologie du génie civil est une entente entre le Cégep et l’Université Laval instaurée à l’automne 2009 et reconduite en 2015, et par laquelle l’étudiant qui a complété ses trois années d’études collégiales peut poursuivre ses études universitaires à l’Université Laval. Le Cégep Beauce-Appalaches est le seul cégep à avoir cette entente. Celle-ci lui reconnaît 27 crédits de formation universitaire et permet donc à l’étudiant de compléter son baccalauréat en 3 ans au lieu de 4 ans. Cette mention peut être sujette à modification sans préavis.

Un programme unique !

Attention : Veuillez vous référer au Service d’orientation du Cégep pour connaître les préalables et les perspectives universitaires.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 8

Perspectives professionnelles Les principales fonctions de travail que pourra occuper le diplômé en technologie du génie civil seront celles de dessinateur, gérant de projets, technicien en arpentage, géotechnologue, estimateur, évaluateur, inspecteur ou représentant technique, et ce, tant au niveau de la conception, de la gestion, de la surveillance ou de la réalisation de travaux de construction ou de réfection.

Où travailleras-tu? Laboratoires d’essais; Petites, moyennes et grandes entreprises en construction; Entrepreneurs; Manufacturiers et compagnies de structures d’acier, de béton et de bois; Firmes de génie-conseil; Entreprises en environnement; Municipalités et gouvernements; Bureaux d’arpenteurs-géomètres; Bureaux d’études privés en ingénierie.

Accès aux études universitaires La finalité première du programme de Technologie du génie civil est de préparer l’étudiant à l’exercice de la profession dès l’obtention du diplôme. Toutefois, celui qui désire poursuivre son cheminement scolaire à l’université peut avoir accès au programme de baccalauréat en génie de la construction ainsi qu’au programme de baccalauréat en génie civil, et ce, sous réserve de compléter certains préalables requis.

Mesures d’aide à la réussite

Tous les étudiants du Cégep Beauce-Appalaches (Saint-Georges, Lac-Mégantic et Sainte-Marie) peuvent avoir accès aux mesures d’aide à la réussite. Pour information ou pour obtenir ces mesures, contactez monsieur Eric Cyr, conseiller pédagogique par téléphone au 418 228-8896, poste 2238 ou numéro sans frais 1 800 893-5111, poste 2238 ou par courriel à ericcyr@cegepba.qc.ca.

Les services adaptés

Ces services sont offerts aux étudiants qui présentent des limitations fonctionnelles (divers troubles ou handicap) pour lesquelles une évaluation ou un certificat médical indiquant le diagnostic a été autorisé par un médecin ou un professionnel reconnu. Pour information ou pour obtenir ces mesures, communiquer le plus tôt possible avec le secrétariat des services adaptés au local E-277 (à Saint-Georges), par courriel au sadaptes@cegepba.qc.ca ou par téléphone au 418 228-8896, poste 2239 (numéro sans frais 1 800 893-5111, poste 2239).

100%

100%

Taux de placement

Relié à la formation

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 9

LA SANCTION

Type de sanction

Diplôme d’études collégiales (D.E.C.) 91 1/3 unités

Nombre d’unités et d’heures de la formation générale et de la formation spécifique

Un D.E.C. en Technologie du génie civil comporte :

Formation générale commune 16 2/3 unités 420 heures Formation générale propre 6 unités 150 heures Formation générale complémentaire 4 unités 90 heures

Nombre d’heures de formation générale 26 2/3 unités 660 heures

Nombre d’heures de formation spécifique 64 2/3 unités 1 965 heures

TOTAL : 91 1/3 unités 2 625 heures

Conditions d’obtention du diplôme

Afin d’obtenir son diplôme, l’étudiant doit réussir tous les cours de son programme, l’épreuve synthèse de programme et l’épreuve uniforme de français.

Épreuve synthèse de programme (É.S.P.)

C’est une activité d’évaluation sommative globale et intégratrice visant à attester l’intégration des apprentissages incluant la formation générale.

Le cours porteur de l’É.S.P. est Conception de projets (221-604-BA).

Les préalables de ce cours sont : avoir accumulé 44 unités de la formation spécifique en Technologie du génie civil et les cours de la formation générale suivants : 2 français, 2 philosophie, 1 anglais.

Épreuve uniforme de français (É.U.F.)

Tous les étudiants doivent réussir l’épreuve uniforme de français, langue d’enseignement et littérature. Cette épreuve du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES) vise à vérifier que les étudiants possèdent, au terme des trois cours de la formation générale commune en langue d’enseignement et littérature, les compétences suffisantes en lecture et en écriture pour comprendre des textes littéraires et pour énoncer un point de vue critique pertinent, cohérent et écrit dans une langue correcte. Les étudiants doivent rédiger une dissertation critique de 900 mots à partir de textes littéraires sur lesquels ils appuient leur réflexion. Cette épreuve sera administrée lorsque l’étudiant terminera ses cours de langue et littérature et sera corrigée par le ministère.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 10

LES COURS

Répartition des cours Technologie du génie civil – 221.B0

Cours Pondération Compétences Préalables

Première session - Automne 601-AWT-BA Langue et rédaction 2-2-2 4EFP

201-221-BA Principes mathématiques 2-2-2 01X2

203-221-BA Mécanique et statique 2-2-2 01X9 CA. 201-221-BA

221-101-BA Étude de la profession et de projets 3-2-2 01X1, 01X5

221-102-BA Levé topométrique 2-3-2 01X6

221-203-BA Étude de plans et devis 2-2-2 01X4

242-101-BA Introduction au dessin technique et DAO 1-2-2 01X7

420-221-BA Exploitation d’un environnement informatique 1-2-2 01X3

Deuxième session - Hiver 109-101-MQ Activité physique et santé 1-1-1 4EP0

340-101-MQ Philosophie et rationalité 3-1-3 4PH0

601-101-MQ Écriture et littérature 2-2-3 4EF0 P. 601-AWT-BA

604-10X-MQ Anglais 1 2-1-3 4SA_

201-222-BA Mathématiques appliquées 2-2-2 01X2 PR.201-221-BA

221-201-BA Matériaux granulaires 2-3-2 01XD

221-202-BA Interventions en santé et sécurité 2-1-1 01X8

242-301-BA DAO appliqué 1-2-2 01X7 PR. 221-203-BA, PR. 242-101-BA

Été Stage Alternance Travail-Études (fin mai à la mi-août) 12 semaines **

Troisième session - Automne 340-102-MQ L'être humain 3-0-3 4PH1 P. 340-101-MQ

601-102-MQ Littérature et imaginaire 3-1-3 4EF1 P. 601-101-MQ

203-222-BA Résistance des matériaux 2-2-2 01XC PR. 203-221-BA

221-301-BA Formulation et contrôle de bétons bitumineux 2-3-2 01XD, 01XM PR. 221-201-BA

221-302-BA Mesures environnementales 3-1-3 01XJ

221-303-BA Analyse des structures 2-2-2 01XC CA. 203-222-BA

221-401-BA Caractérisation des sols 2-2-2 01XF PR. 221-201-BA

Quatrième session - Hiver 109-102-MQ Activité physique et efficacité 0-2-1 4EP1 PR.109-101-MQ

601-103-MQ Littérature québécoise 3-1-4 4EF2 P. 601-102-MQ

604-AW_-BA Anglais spécifique 2-1-3 4SA_ P. 604-10X-MQ

221-402-BA Éléments de conception géométrique des routes 2-2-2 01XG PR. 221-102-BA PR. 242-301-BA

221-403-BA Formulation et contrôle de béton de ciment 2-3-2 01XD, 01XM PR. 221-201-BA

221-404-BA Éléments de conception de structures en bois 2-2-2 01XE PR. 221-303-BA, PR. 242-301-BA

221-405-BA Éléments de conception de structures en acier 2-1-2 01XE PR. 221-303-BA, PR. 242-301-BA

350-221-BA Relations professionnelles 1-2-2 01XA

221-511-BA Suivi de travaux de chantier (Stage crédité) (60 heures)

1-4-1 01XK

21 unités de formation spécifique incluant : CA. 350-221-BA, PR.221-203-BA

carte ASP construction supportée par 221-202-BA

Été Stage Alternance Travail-Études (fin mai à la mi-août) 12 semaines **

Cinquième session - Automne 109-103-MQ Activité physique et autonomie 1-1-1 4EP2 P. 109-101-MQ, P. 109-102-MQ

340-3T3-BA Éthique et intervention 2-1-3 4PHP PR. 340-102-MQ

xxx-xxx-03 Cours complémentaire x-x-3 *

221-501-BA Comportement des sols 2-2-2 01XD, 01XF PR. 221-401-BA

221-502-BA Implantation de travaux de construction 1-3-2 01XB PR. 221-102-BA, PR. 221-402-BA

221-503-BA Inspection d’ouvrages 2-3-2 01XH

221-504-BA Éléments de conception de structures en béton 2-1-2 01XE PR. 221-303-BA, PR. 242-301-BA

221-601-BA Hydraulique urbaine 3-2-2 01XG PR. 203-221-BA, PR. 242-301-BA

Sixième session - Hiver xxx-xxx-03 Cours complémentaire x-x-3 *

221-505-BA Construction, entretien et réhabilitation des chaussées 2-3-2 01XG PR. 221-301-BA

221-602-BA Estimation de travaux 1-3-2 01XL PR. 221-101-BA, PR. 221-203-BA

221-603-BA Gestion de projets 2-3-2 01XN PR. 221-101-BA, PR. 221-203-BA

221-604-BA Conception de projets (ÉSP) 0-4-2 01XP Voir Note

221-605-BA Détails de structures d’acier 1-3-2 01XE PR. 221-405-BA * La compétence varie selon le cours suivi. ** Les stages en alternance travail-études ne sont pas crédités, cependant ils donnent lieu à une mention particulière sur le diplôme de fin d’études. Note : L’étudiant doit avoir accumulé 44 unités de la formation spécifique en Technologie du génie civil, plus les cours suivants de la formation générale (2 français, 2 philosophie, 1 anglais).

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 11

Répartition des cours

Technologie du génie civil - 221.DB - DEC-BAC Cours Pondération Compétences Préalables

Première session - Automne 601-AWT-BA Langue et rédaction 2-2-2 4EFP

201-NYA-05 Calcul différentiel DB 3-2-3 00UN

203-221-BA Mécanique et statique 2-2-2 01X9

221-101-BA Étude de la profession et de projets 3-2-2 01X1, 01X5

221-102-BA Levé topométrique 2-3-2 01X6

221-203-BA Étude de plans et devis 2-2-2 01X4

242-101-BA Introduction au dessin technique et DAO 1-2-2 01X7

420-221-BA Exploitation d’un environnement informatique 1-2-2 01X3

Deuxième session - Hiver 109-101-MQ Activité physique et santé 1-1-1 4EP0

340-101-MQ Philosophie et rationalité 3-1-3 4PH0

601-101-MQ Écriture et littérature 2-2-3 4EF0 P. 601-AWT-BA

604-10X-MQ Anglais 1 2-1-3 4SA_

201-NYB-05 Calcul intégral DB 3-2-3 00UP P. 201-NYA-05

221-201-BA Matériaux granulaires 2-3-2 01XD

221-202-BA Interventions en santé et sécurité 2-1-1 01X8

242-301-BA DAO appliqué 1-2-2 01X7 PR. 221-203-BA, PR. 242-101-BA

Été Stage Alternance Travail-Études (fin mai à la mi-août) 12 semaines ***

Troisième session - Automne 340-102-MQ L'être humain 3-0-3 4PH1 P. 340-101-MQ

601-102-MQ Littérature et imaginaire 3-1-3 4EF1 P. 601-101-MQ

201-NYC-05 Algèbre linéaire et géométrie vectorielle DB 3-2-3 00UQ

203-222-BA Résistance des matériaux 2-2-2 01XC PR. 203-221-BA

221-301-BA Formulation et contrôle de bétons bitumineux 2-3-2 01XD, 01XM PR. 221-201-BA

221-302-BA Mesures environnementales 3-1-3 01XJ

221-303-BA Analyse des structures 2-2-2 01XC CA. 203-222-BA

221-401-BA Caractérisation des sols 2-2-2 01XF PR. 221-201-BA

Quatrième session - Hiver 109-102-MQ Activité physique et efficacité 0-2-1 4EP1 PR.109-101-MQ

601-103-MQ Littérature québécoise 3-1-4 4EF2 P. 601-102-MQ

604-AW_-BA Anglais spécifique 2-1-3 4SA_ P. 604-10X-MQ

221-402-BA Éléments de conception géométrique des routes 2-2-2 01XG PR. 221-102-BA PR. 242-301-BA

221-403-BA Formulation et contrôle de béton de ciment 2-3-2 01XD, 01XM PR. 221-201-BA

221-404-BA Éléments de conception de structures en bois 2-2-2 01XE PR. 221-303-BA, PR. 242-301-BA

221-405-BA Éléments de conception de structures en acier 2-1-2 01XE PR. 221-303-BA, PR. 242-301-BA

350-221-BA Relations professionnelles 1-2-2 01XA

221-511-BA Suivi de travaux de chantier (Stage crédité) (60 heures)

1-4-1 01XK

21 unités de formation spécifique incluant : CA. 350-221-BA, PR.221-203-BA

carte ASP construction supportée par 221-202-BA

Été Stage Alternance Travail-Études (fin mai à la mi-août) 12 semaines ***

Cinquième session - Automne 340-3T3-BA Éthique et intervention 2-1-3 4PHP PR. 340-102-MQ

202-NYA-05 Chimie générale : la matière DB 3-2-3 00UL

221-501-BA Comportement des sols 2-2-2 01XD, 01XF PR. 221-401-BA

221-502-BA Implantation de travaux de construction 1-3-2 01XB PR. 221-102-BA, PR. 221-402-BA

221-503-BA Inspection d’ouvrages 2-3-2 01XH

221-504-BA Éléments de conception de structures en béton 2-1-2 01XE PR. 221-303-BA, PR. 242-301-BA

221-601-BA Hydraulique urbaine 3-2-2 01XG PR. 203-221-BA, PR. 242-301-BA

Sixième session - Hiver 109-103-MQ Activité physique et autonomie 1-1-1 4EP2 P. 109-101-MQ, P. 109-102-MQ

221-505-BA Construction, entretien et réhabilitation des chaussées 2-3-2 01XG PR. 221-301-BA

221-602-BA Estimation de travaux 1-3-2 01XL PR. 221-101-BA, PR. 221-203-BA

221-603-BA Gestion de projets 2-3-2 01XN PR. 221-101-BA, PR. 221-203-BA

221-604-BA Conception de projets (ÉSP) 0-4-2 01XP Voir Note

221-605-BA Détails de structures d’acier 1-3-2 01XE PR. 221-405-BA * La compétence varie selon le cours suivi. ** 201-NYB-05 préférable en surplus si DEC-BAC. *** Les stages en alternance travail-études ne sont pas crédités, cependant ils donnent lieu à une mention particulière sur le diplôme de fin d’études. Note : L’étudiant doit avoir accumulé 44 unités de la formation spécifique en Technologie du génie civil, plus les cours suivants de la formation générale (2 français, 2 philosophie, 1 anglais).

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 12

Description des cours xxx-xxx-03 Cours complémentaire

109-101-MQ Activité physique et santé Ce premier cours de la formation générale commune porte sur le rapport entre une bonne santé et la pratique de l'activité physique associée à de saines habitudes de vie. L'étudiant doit expérimenter une ou des activités et les mettre en relation avec ses capacités, ses besoins, sa motivation, ses habitudes de vie et les connaissances en matière de prévention, de manière à faire un choix pertinent et justifié d'activités physiques.

109-102-MQ Activité physique et efficacité Ce deuxième cours de la formation générale commune amène l'étudiant vers un processus d'amélioration de son efficacité dans la pratique d'une activité physique. Pour atteindre cette compétence, l'étudiant doit faire un relevé initial et évaluer ses habiletés et ses attitudes dans la pratique de son activité physique, se fixer des objectifs et interpréter les progrès faits afin de s'améliorer.

109-103-MQ Activité physique et autonomie Ce dernier cours de la formation générale commune contribue à rendre l'étudiant responsable de la prise en charge de sa pratique de son activité physique dans une perspective de santé. Pour atteindre cette compétence, l'étudiant voit à la conception, l'exécution et l'évaluation de son programme d'entraînement personnel (P.E.P.) qu'il a l'occasion de pratiquer et de valider sous la supervision de son enseignant.

201-NYA-05 Calcul différentiel / si cheminement DEC-BAC Ce cours introduit un nouvel outil très puissant qu’est le calcul différentiel, basé principalement sur les notions de limite et de dérivée. Après un bref rappel de certains éléments d’algèbre, nous introduisons la notion fondamentale de limite qui nous familiarisera avec les concepts d’infini et d’infinitésimal. Ceci nous conduira au calcul des dérivées, à l’étude du comportement des courbes et de leurs applications concrètes. 201-NYB-05 Calcul intégral / si cheminement DEC-BAC Dans ce cours, on poursuit l’étude de l’infini et de l’infinitésimal amorcée lors du cours de Calcul différentiel. On y développe principalement la notion d’intégrale définie et indéfinie et certaines de leurs applications concrètes soit : les équations différentielles et l’aire sous une courbe, le volume et la surface de révolution et la longueur d’arc entre autres. On abordera finalement l’étude des séries. 201-NYC-05 Algèbre linéaire et géométrie vectorielle / si cheminement DEC-BAC Dans ce cours, on introduit un nouvel outil qu’est le langage matriciel, langage qui permet la résolution de systèmes d’équations linéaires. Puis, la notion de vecteurs du plan rend possible une compréhension nouvelle de l’étude de la droite dans le plan. S’ensuit une généralisation aux vecteurs de l’espace qui conduit aux notions de la droite dans l’espace et du plan. Ces concepts sont unifiés dans la structure puissante que forment les espaces vectoriels. De plus, on y introduira les nombres complexes.

201-221-BA Principes mathématiques Ce cours visera particulièrement l’acquisition de connaissances mathématiques de base pour le futur étudiant. Contenu: Mesures d’angle, fonctions trigonométriques et les vecteurs. 201-222-BA Mathématiques appliquées Ce cours veut développer l'habileté de l'étudiant à exploiter les notions de mathématiques pour résoudre des problèmes propres au contexte du génie civil. Contenu: Variations directes et inverses, modèle affine, matrices et systèmes d’équations, aires et volumes, droite, plan et espace. 202-NYA-05 Chimie générale : la matière / si cheminement DEC-BAC Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir des connaissances et des habiletés de rendant apte à examiner la structure de l’atome et des molécules. L’étude détaillée du tableau périodique vise à faire comprendre à l’étudiant : la configuration électronique, les propriétés périodiques des éléments, la nomenclature, les différentes possibilités de liaisons des atomes entre eux et la géométrie des molécules.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 13

203-221-BA Mécanique et statique Ce cours dotera le futur technicien d'une portion des références scientifiques qui lui seront utiles pour contribuer à la sécurité et à l'efficience des ouvrages de génie civil. Contenu: Statique appliquée, vecteurs, forces, lois de Newton, équilibres statique et dynamique, mécanique des fluides, fermes de toit. 203-222-BA Résistance des matériaux Ce cours permet d'amorcer l’analyse des réactions structurales des ouvrages et de maîtriser les méthodes et techniques permettant de calculer les quantités physiques nécessaires à l’analyse structurale, l’accent étant mis sur le choix et l’utilisation appropriés d’une méthode de calcul. 221-101-BA Étude de la profession et de projets Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à cerner l'ensemble de la fonction de travail du technicien en génie civil et à analyser les divers aspects relatifs à des projets de construction ou de réfection de génie civil. 221-102-BA Levé topométrique Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer un levé topométrique et les tâches y étant liées (prise de notes, traitement de données, mise en plan) à l’aide de l’équipement et du matériel d’arpentage utilisés sur le marché et de logiciels spécialisés. 221-201-BA Matériaux granulaires Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer des analyses de matériaux granulaires de construction à l’aide des appareils de laboratoire couramment utilisés sur le marché. L’étudiant sera en mesure de préparer et de réaliser les essais de laboratoire en fonction des besoins d'analyse et de produire un rapport permettant de faire des recommandations sur l’accep-tabilité des matériaux. 221-202-BA Interventions en santé et sécurité Ce cours fait intervenir l’étudiant à l’égard de la santé et de la sécurité dans son milieu de travail. L’étudiant sera en mesure de reconnaître les situations à risques et d’en évaluer les conséquences, de prévenir les accidents de travail, d’agir à l’occasion d’un accident de travail et de rédiger des rapports d’incidents et d’accidents. C’est au terme de ce cours que l’étudiant aura ses cartes ASP Construction lui permettant d’accéder aux chantiers de construction. 221-203-BA Étude de plans et devis Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à interpréter les plans et devis de bâtiments et de travaux publics à partir des documents relatifs à des projets de construction ou de réfection de structures et d’infrastructures. 221-301-BA Formulation et contrôle de bétons bitumineux Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à formuler, fabriquer et contrôler la qualité des enrobés bitumineux suivant les types de mélanges requis, et ce, à l'aide de l’équipement de laboratoire utilisé sur le marché. 221-302-BA Mesures environnementales Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à proposer des mesures pertinentes en matière d'environnement à partir d'études d'impacts sur l'environnement et des documents relatifs à des projets de construction ou de réfection en génie civil. 221-303-BA Analyse des structures Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à analyser les réactions structurales d’ouvrages de construction et de réfection suivant les différentes charges appliquées à l’ensemble d’une structure et de ses éléments. 221-401-BA Caractérisation des sols Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à classifier les différents types de sols par le biais d'analyses en laboratoire, et ce, à l'aide des équipements utilisés sur le marché. L’étudiant sera en mesure de préparer et de réaliser les essais de laboratoire en fonction des besoins d'analyse, et ce, en vue d'identifier les sols, leurs caractéristiques et leurs propriétés physiques, ainsi que de les classer suivant le système de classification le plus approprié.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 14

221-402-BA Éléments de conception géométrique des routes Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer la conception d’éléments géométriques des routes à partir de données d'avant-projets de construction ou de réfection, et ce, à l'aide de logiciels spécialisés en vue d’en réaliser la mise en plan. 221-403-BA Formulation et contrôle de béton de ciment Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à formuler, fabriquer et contrôler la qualité tant au niveau du béton plastique que du béton durci, de même qu'à adapter le procédé de fabrication des bétons de ciment, et ce, à l’aide des équipements de laboratoire utilisés sur le marché. 221-404-BA Éléments de conception de structures en bois Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer la conception technique d'éléments de structures en bois à partir de données d'avant-projets de construction ou de réfection, et ce, à l’aide de logiciels spécialisés en vue d’en réaliser la mise en plan. 221-405-BA Éléments de conception de structures en acier Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer la conception technique d'éléments de structures en acier à partir de données d'avant-projets de construction ou de réfection, et ce, à l’aide de logiciels spécialisés en vue d’en réaliser la mise en plan. 221-501-BA Comportement des sols Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à déterminer et analyser l'ensemble des caractéristiques géotechniques des sols. L’étudiant sera en mesure de prélever des échantillons et d’effectuer des essais « in situ » et en laboratoire suivant les besoins d'analyse, et ce, en vue de déterminer les caractéristiques mécaniques et les propriétés physiques et hydrauliques de ces sols, le tout présenté par le biais d’un rapport faisant état des résultats de l'analyse. 221-502-BA Implantation de travaux de construction Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer des implantations de travaux de construction ou de réfection et les tâches y étant liées à l’aide de l’équipement et du matériel d’arpentage utilisés sur le marché et de logiciels spécialisés. 221-503-BA Inspection d’ouvrages Ce cours a pour but de préparer l’étudiant à réaliser des inspections d’ouvrages de travaux publics et de bâtiments. L’étudiant sera en mesure de planifier les travaux d’inspection, d’observer et de noter des anomalies en plus de recueillir les données nécessaires auprès des ressources concernées, ceci afin d'évaluer la conformité de l’ouvrage inspecté. 221-504-BA Éléments de conception de structures en béton Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer la conception technique d'éléments de structures en béton à partir de données d'avant-projets de construction ou de réfection, et ce, à l’aide de logiciels spécialisés en vue d’en réaliser la mise en plan. 221-505-BA Construction, entretien et réhabilitation des chaussées Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer la conception d'éléments de chaussées ainsi que de déterminer les travaux nécessaires à la construction, l’entretien et la réhabilitation des chaussées, et ce, à l’aide de logiciels spécialisés. 221-511-BA Suivi de travaux de chantier / Stage crédité – 60 heures Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à assurer le suivi de travaux de construction ou de réfection de structures et d'infrastructures à l'aide des plans et devis, des fiches descriptives des matériaux et des équipements, des documents administratifs, des équipements de mesures et des appareils de laboratoire, ainsi qu'en fonction des lois, codes, normes et règlements en vigueur. 221-601-BA Hydraulique urbaine Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer la conception des éléments relatifs à la distribution (aqueduc) et à la collecte des eaux (égouts) à partir de données d'avant-projets de construction ou de réfection, et ce, à l’aide de logiciels spécialisés en vue d’en réaliser la mise en plan. 221-602-BA Estimation de travaux Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à estimer les coûts des travaux de construction ou réfection à partir de documents d’appel d’offres, de banques de données, de fiches techniques d'équipements et de matériaux, de catalogues, ainsi que de logiciels spécialisés.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 15

221-603-BA Gestion de projets Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à élaborer une soumission et à organiser des travaux de chantier à partir de documents d’appel d’offres et à l’aide de logiciels spécialisés en respect de la réglementation en vigueur. 221-604-BA Conception de projets (ÉSP) Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à participer tant à l’élaboration, à la conception et à la présentation d’un projet de construction ou de réfection en prenant les moyens les plus pertinents pour répondre aux besoins du donneur d’ouvrage. Ce cours est porteur de l’É.S.P. 221-605-BA Détails de structures d’acier Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à effectuer la conception technique des détails d’assemblage d'éléments de structures en acier à partir de données de projets de construction ou de réfection. 242-101-BA Introduction au dessin technique et DAO Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à dessiner suivant les normes, des plans relatifs au génie civil, et ce, tant manuellement qu'à l'aide d'un logiciel de dessin dans les systèmes d'unités international et impérial. 242-301-BA DAO appliqué Ce cours a pour but de rendre l’étudiant apte à dessiner de manière productive et suivant les normes des plans relatifs au génie civil à l'aide d'un logiciel de dessin en l'exploitant de façon optimale dans les systèmes d'unités international et impérial. 340-101-MQ Philosophie et rationalité Ce premier cours de la séquence des cours de philosophie est une introduction à la discipline. Il vise à rendre l'étudiant capable de traiter d'une question philosophique. Pour atteindre cette compétence l'étudiant devra maîtriser les habiletés suivantes: raisonner et argumenter avec rigueur, distinguer le discours philosophique des autres discours et expliquer la naissance et les grands moments de l'évolution de la pensée rationnelle en Occident. Au terme de cette démarche, l'étudiant sera capable de construire un texte argumentatif traitant d'une question philosophique. 340-102-MQ L’être humain Ce deuxième cours de la séquence des cours de philosophie présente à l'étudiant des conceptions modernes et contemporaines de l'être humain. C'est par la lecture et l'analyse de textes choisis que l'étudiant apprendra à identifier et à apprécier différentes représentations de l'être humain et à les situer à travers quelques grands courants de pensée tels que le spiritualisme, le rationalisme, le matérialisme et l'existentialisme. Au terme de cette démarche, l'étudiant comprendra l'importance d'élaborer sa conception personnelle de l'être humain et sera capable de comparer différentes conceptions philosophiques de l'être humain. 340-3T3-BA Éthique et intervention Ce cours de formation générale propre termine la séquence des cours obligatoires de philosophie en intégrant les acquis de formation des cours précédents : capacité de produire un essai philosophique argumentatif et capacité de comparer des discours portant sur l’être humain. Il est adapté aux besoins des programmes du secteur professionnel. Il se concentre sur l’importance de la dimension éthique dans la vie professionnelle et sur la place des codes d’éthique dans le monde des affaires, de la productivité, de la technologie ou de la relation d’aide. La compétence de ce cours vise à rendre l’étudiant apte à porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine. 350-221-BA Relations professionnelles Ce cours veut développer la capacité de l’étudiant à présenter et recevoir de l’information professionnelle, de défendre une opinion professionnelle, d’évaluer des dilemmes professionnels et d’évaluer ses relations au regard des exigences professionnelles, le tout à travers une attitude de respect. 420-221-BA Exploitation d’un environnement informatique Ce cours vise à appliquer une méthode de classement de l'information numérique à l'aide des outils appropriés offerts par un système d'exploitation d'un poste de travail informatisé. Parallèlement à ce but, l'étudiant aura l'occasion de s'initier à l'ensemble des applications d'une suite de logiciels administratifs standards ou d'améliorer sa performance à ce chapitre selon son niveau de familiarisation préalable.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 16

601-AWT-BA Langue et rédaction Ce premier cours de français s'inscrit dans le cadre de la formation générale propre au programme. L'étudiant est initié au processus de la communication et aux différentes expressions qu'elle peut prendre. À ce titre, l’enseignant l'exerce à la maîtrise de la grammaire et de la syntaxe. Enfin, l'étudiant est amené à réaliser des communications écrites et orales en regard de son programme. 601-101-MQ Écriture et littérature Ce deuxième cours de français s’inscrit dans le cadre de la formation générale commune. Il a pour objectif principal d’amener l’étudiant à réaliser une analyse littéraire correctement articulée. Pour ce faire, l’étudiant est initié à quelques courants littéraires du Moyen Âge jusqu’au début du XIXe siècle et aux éléments propres à l’analyse. De plus, l’enseignant l’exerce à parfaire ses techniques de lecture et à améliorer, par conséquent, ses habiletés pour une meilleure compréhension du discours littéraire. 601-102-MQ Littérature et imaginaire Ce troisième cours de français s'inscrit dans le cadre de la formation générale commune. Il a pour objectif principal d'amener l'étudiant à réaliser une dissertation explicative. L'étudiant est initié aux courants littéraires des XIXe et XXe siècles par le biais d'œuvres marquantes. De plus, l’enseignant lui montre les composantes du discours narratif. 601-103-MQ Littérature québécoise Ce quatrième cours de français s'inscrit dans le cadre de la formation générale commune. Il a pour objectif principal d'amener l'étudiant à réaliser un essai critique. Il cherche en particulier à illustrer la relation étroite entre le cheminement historique du Québec et son expression littéraire. L'étudiant est donc sensibilisé à sa culture littéraire. 604-AW_-BA Anglais spécifique Ce cours de formation générale propre est le deuxième des deux cours d'anglais. À la fin de ce cours, l'étudiant devra pouvoir communiquer en anglais avec une certaine aisance en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées à son champ d’études. 604-10X-MQ Anglais I Ce cours de formation générale commune est le premier des deux cours d'anglais. À la fin de ce cours, l'étudiant devra pouvoir comprendre et exprimer des messages simples tant de manière orale qu'écrite.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 17

Liste des compétences Formation générale Liste des compétences à développer Formation générale commune 4EF0 Analyser des textes littéraires. 4EF1 Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires d’époques et de genres variés. 4EF2 Apprécier des textes de la littérature québécoise d’époques et de genres variés. 4PH0 Traiter d’une question philosophique. 4PH1 Discuter des conceptions philosophiques de l’être humain. 4EP0 Analyser sa pratique de l’activité physique au regard des habitudes de vie favorisant la santé. 4EP1 Améliorer son efficacité dans la pratique d’une activité physique. 4EP2 Démontrer sa capacité à se charger de sa pratique de l’activité physique dans une perspective de santé. 4SA0 Comprendre et exprimer des messages simples en anglais. ou 4SA1 Communiquer en anglais avec une certaine aisance. ou 4SA2 Communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes sociaux, culturels ou littéraires. ou 4SA3 Traiter en anglais d’œuvres littéraires et de sujets à portée sociale ou culturelle. Formation générale propre 4EFP Produire différents types de discours oraux et écrits liés au champ d’études de l’étudiant. 4PHP Porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine. 4SAP Communiquer en anglais de façon simple en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées au champ

d’études de l’étudiant. ou 4SAQ Communiquer en anglais avec une certaine aisance en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées au

champ d’études de l’étudiant. ou 4SAR Communiquer avec aisance en anglais en utilisant des formes d’expression d’usage courant liées au champ d’études

de l’étudiant. ou 4SAS Communiquer de façon nuancée en anglais dans différentes formes de discours. N.B. : Les cours de français et de philosophie de la formation générale propre sont adaptés au programme de l'étudiant.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 18

Formation générale complémentaire (Deux compétences à atteindre parmi celles-ci) 000V Situer l’apport particulier des sciences humaines au regard des enjeux contemporains. 000W Analyser l’un des grands problèmes de notre temps selon une ou plusieurs approches propres aux sciences humaines. 000X Expliquer la nature générale et quelques-uns des enjeux actuels de la science et de la technologie. 000Y Résoudre un problème simple par l’application de la démarche scientifique de base. 000Z Communiquer dans une langue moderne de façon restreinte. 0010 Communiquer dans une langue moderne sur des sujets familiers. 0011 Reconnaître le rôle des mathématiques ou de l’informatique dans la société contemporaine. 0012 Se servir d’une variété de notions, de procédés et d’outils mathématiques ou informatiques à des fins d’usage courant. 0013 Apprécier diverses formes d’art issues de pratiques d’ordre esthétique. 0014 Réaliser une production artistique. Formation spécifique Liste des compétences à développer 01X1 Analyser la fonction de travail de technicienne et de technicien en génie civil. 01X2 Résoudre des problèmes de mathématiques liés aux bâtiments et aux travaux publics. 01X3 Exploiter un environnement informatique. 01X4 Réviser des plans et des devis de bâtiments et des travaux publics. 01X5 Analyser des projets de génie civil. 01X6 Effectuer un levé topométrique. 01X7 Dessiner un plan. 01X8 Intervenir au regard de la santé et de la sécurité. 01X9 Calculer les forces et les charges appliquées aux ouvrages. 01XA Établir des relations professionnelles. 01XB Effectuer des implantations de travaux de construction. 01XC Analyser les réactions structurales des ouvrages. 01XD Effectuer des analyses de matériaux de construction. 01XE Effectuer la conception technique d'éléments de structure. 01XF Effectuer des analyses de sols.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 19

01XG Effectuer la conception technique de projets d'infrastructure. 01XH Inspecter des ouvrages de travaux publics et des bâtiments. 01XJ Proposer des mesures en matière d'environnement. 01XK Assurer le suivi des travaux de chantier. 01XL Estimer des coûts de construction ou de réfection. 01XM Adapter des méthodes de fabrication de matériaux de construction. 01XN Participer à l'élaboration d'une soumission et à l'organisation de travaux de chantier. 01XP Participer à l'élaboration d'un projet de construction ou de réfection. DEC-BAC Liste des compétences à développer 00UL Analyser les transformations chimiques et physiques de la matière à partir des notions liées à la structure des atomes

et des molécules. 00UN Appliquer les méthodes de calcul différentiel à l’étude de fonctions et à la résolution de problèmes. 00UP Appliquer les méthodes de calcul intégral à l’étude de fonctions et à la résolution de problèmes. 00UQ Appliquer les méthodes de l’algèbre linéaire et de la géométrie à la résolution de problèmes.

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 20

ANNEXES

Descriptions diverses

Définition de cours préalables (P)

Un cours est identifié comme préalable à un autre cours lorsque l'ensemble du cours (objectifs et contenu) permet à l'étudiant d'acquérir des éléments de connaissance et de développer des habiletés ou comportements essentiels pour entreprendre les apprentissages d'un autre cours. Ce cours doit être réussi avant d’entreprendre le cours suivant.

Définition de cours préalables relatifs (PR)

Un cours est identifié comme préalable relatif à un autre cours lorsque l'ensemble du cours ou une partie du cours (objectifs et contenu) permet à l'étudiant d'acquérir des éléments de connaissance et de développer des habiletés ou comportements utiles pour entreprendre les apprentissages d'un autre cours. L’étudiant doit avoir suivi et obtenu une note minimale de 40% avant d’entreprendre le cours suivant.

Définition de cours associés (CA)

Un cours est identifié comme cours associé à un autre cours lorsque l'ensemble du cours ou une partie du cours (objectifs et contenu) permet à l'étudiant d'acquérir des éléments de connaissance et de développer des habiletés ou comportements utiles pour réaliser les apprentissages d'un autre cours. Ces cours doivent être suivis simultanément.

Épreuve synthèse de programme (É.S.P.)

Le cours portant l’abréviation « É.S.P. » est porteur de l’épreuve synthèse de programme.

Aides pédagogiques individuelles (A.P.I.) Isabelle Reny

Marie-Claude Fortier Local : C-254

Téléphone : 418 228-8896, poste 2240 Courriel : isareny@cegepba.qc.ca et mcfortier@cegepba.qc.ca

Tes questions ressemblent à :

Quels cours prendre à la prochaine session?

J’ai échoué un cours, qu’est-ce que je peux faire pour me rattraper?

Je veux faire mon cégep en trois ans ou 5 sessions, qui dois-je aller voir?

Je désire annuler un cours ou faire un changement d’horaire, comment faire?

Je voudrais faire des cours d’été pour m’avancer, me reprendre, alléger mon horaire, est-ce possible?

J’aimerais avoir de l’information sur les conséquences d’un changement de programme, à qui dois-je m’adresser?

Guide programme 2017-2018 Technologie du génie civil - 221.B0 21