TUGASAN INDIVIDUInovasi dan perubahan dalam pendidikan berlaku
dalam keadaan dirancang atau tidak dirancang. Hal ini berlaku
adalah kerana perubahan sistem kehidupan manusia sejagat. Suka atau
tidak para pendidik dan seluruh sistem pendidikan terpaksa
berhadapan dengan perubahan positif ini.Sejauhmanakah anda
bersetuju bahawa perubahan dan inovasi dalam dunia pendidikan ini
menggambarkan yang sistem pendidikan negara adalah dinamik dan
apakah persediaan diri guru untuk mengharunginya.
Berkata mengenai inovasi pasti kita akan terfikir mengenai
perubahan sesuatu benda menjadi sesuatu yang berlainan daripada
asalnya. Sebagai contoh, pengeluar kereta negara iaitu Proton telah
melancarkan sebuah kereta pertama buatan Malaysia iaitu Proton Saga
pada tahun 1985. Namun adakah Proton tetap mengeluarkan kereta pada
model yang sama sejak dahulu lagi? Jawapannya adalah tidak. Ini
kerana Proton telah mengeluarkan pelbagai model kereta seperti
Wira, Satria, Waja dan sebagainya. Selari dengan pengeluaran
model-model kereta yang terbaru itu adalah menghasilkan suatu
perubahan daripada segi kekuatan enjinnya, aksesori pada kereta,
kadar keselamatan pada kereta dan lain-lain lagi. Inilah yang
dinamakan sebagai inovasi. Begitu juga yang berlaku pada
syarikat-syarikat pengeluar yang lain meliputi bidang permotoran,
komunikasi dan teknologi.Inovasi dan perubahan sangat penting dalam
meliputi kehidupan orang ramai selari dengan perkembangan zaman
yang begitu pesat sekarang. Jika dahulu orang ramai tidak memakai
telefon bimbit hanya sekadar memakai telefon rumah dan awam, namun
sejajar dengan perkembangan pesat meliputi sosiobudaya,
sosioekonomi dan sosiopolitik telah membuatkan orang ramai mampu
memiliki telefon bimbit sebagai suatu keperluan. Kita perlu berasa
bersyukur kepada orang-orang tertentu yang telah mengerah keringat
dan memerah otak membuat suatu inovasi dan perubahan dalam
bidang-bidang yang berkaitan. Boleh dikatakan pada masa sekarang,
pelbagai inovasi dan perubahan telah dilakukan sehinggakan ia hanya
mengambil masa selama beberapa minggu sahaja. Oleh itu, ia menjadi
suatu perlumbaan kepada para pencipta inovasi dan perubahan dalam
mengetengahkan idea dan konsep suatu inovasi dan perubahan yang
dicadangkan.
Bak kata pepatah, tak kenal maka tak cinta. Sebelum kita pergi
ke perkara-perkara yang lebih mendalam, mari kita mendalami apakah
makna di sebalik perkataan inovasi atau lebih dikenali sebagai
perubahan. Kamus Dewan edisi keempat mendefiniskan perkataan
inovasi sebagai sesuatu yang baru diperkenalkan seperti kaedah,
sistem, adat dan lain-lain yang baru. Inovasi juga merupakan
perihal (tindakan dan sebagainya) mengadakan, memulakan dan
sebagainyasesuatu yang baru. Istilah yang berkait rapat dengan
inovasi ialah inovatif yang bererti bersifat inovasi. Inovatif
bermaksud suatu tindakan bagi mengada atau memulakan sesuatu yang
baru (Zainal bin Haji Bujang, 2008). Menurut Ronger E. Miller
(1971) mengatakan bahawa inovasi merupakan idea, amalan atau objek
yang dianggap baru oleh seseorang. Menurut Spencer (1994)
menjelaskan inovasi ialah sesuatu yang dianggap baru dan lebih baik
daripada yang lama oleh seseorang individu. Dalam Glosari Teknologi
Pendidikan (1995) pula merujuk inovasi sebagai reka, konsep atau
strategi baru yang boleh mempertingkatkan sesuatu amalan. Sufean
Hussin (2001) dalam kertas kerjanya pada Seminar Dasar dan
Pengurusan Pendidikan menyatakan inovasi bermaksud pembaharuan,
modifikasi atau membaiki idea, benda, ilmu dan ciptaan seni budaya
tamadun dengan tujuan memenuhi fungsi-fungsi tertentu atau memenuhi
cita rasa tertentu atau memenuhi pasaran tertentu. Zaltman et. al
(1973) menyatakan inovasi ialah idea, latihan atau bahan artifak
yang kelihatan baru pada unit yang menggunakannya. Menurut Oldham
dan Cuming (1996) pula menyatakan inovasi ialah kejayaan aplikasi
pertama pada sesuatu produk atau proses. Damapour (1991) menyatakan
inovasi sebagai mengenerasi perkembangan dan penggunaan idea baru
pada organisasi.Sebagai rumusannya, dapatlah kita mengetahui
daripada pengertian istilah inovasi tersebut dapat disimpulkan
bahawa secara mudah inovasi boleh diterangkan sebagai kaedah
mencari jalan untuk menghasilkan produk atau perkhidmatan yang
lebih baik sama ada melalui pengubahsuaian atau penambahbaikan. Ia
juga adalah hasil cetusan idea-idea yang kreatif dan inovatif dalam
mana-mana aspek kerja yang dapat meningkatkan kualiti dan
produktiviti organisasi. Selain itu, idea-idea ini boleh merangkumi
apa-apa perubahan dalam bentuk sistem dan prosedur, kaedah dan cara
bekerja mahupun pengenalan teknologi. Secara ringkas, dapatlah
diterangkan maksud inovasi melalui rajah di bawah :-
Perubahan dan inovasi juga bukan sahaja berlaku dalam
bidang-bidang yang dinyatakan sebelum ini, malah ia juga berlaku
dalam bidang pendidikan. Kita boleh melihat sejak zaman-berzaman
lagi dunia pendidikan di negara ini telah mengalami perkembangan
daripada segi inovasi dan perubahan yang begitu mendadak. Inovasi
dan perubahan yang telah dilakukan dalam bidang pendidikan meliputi
banyak perkara bermula daripada segi perlaksanaan kurikulum
sehingga kepada proses berkaitan pengajaran dan pembelajaran (PdP).
Sejujurnya saya bersetuju bahawa perubahan dan inovasi dalam dunia
pendidikan ini menggambarkan yang sistem pendidikan negara adalah
dinamik. Dinamik yang dimaksudkan adalah sistem pengajaran dan
pembelajaran yang dijalankan dalam institusi pendidikan di negara
mempunyai kepelbagaian daripada segi perlaksanaan, kepenggunaan dan
penghayatan. Ia juga membawa maksud kepelbagaian sebelum, semasa
dan selepas proses pengajaran dan pembelajaran itu berlaku.
Perubahan dan inovasi dalam pendidikan telah memberikan banyak
faedah dan kebaikan kepada pendidik, orang yang dididik iaitu
pelajar atau murid dan bidang pendidikan itu sendiri. Di sini saya
sertakan rajah yang memberi gambaran awal mengenai faedah dan
kebaikan inovasi dan perubahan dalam dunia pendidikan :-
Inovasi dan perubahan dalam pendidikan telah membawa banyak
kebaikan kepada dunia pendidikan khususnya. Antara kebaikannya
adalah menghasilkan produk atau perkhidmatan baru bagi para
pengguna dengan teknologi sebagai terasnya. Seperti sedia maklum,
teknologi dan inovasi merupakan dua perkara yang tidak boleh
dipisahkan. Masing-masing bergerak selari seiring perkembangan masa
dan keperluan manusia sejagat. Dalam dunia pendidikan, pelbagai
inovasi telah dilaksanakan menggunakan teknologi maklumat dan
komunikasi terutama dalam bidang pentadbiran, pengajaran dan
pembelajaran serta lain-lain lagi. Inovasi yang berlaku dalam
bidang pentadbiran adalah mengenai pengurusan data murid-murid
meliputi bidang kokurikulum, kurikulum dan perkara berkaitan
hal-ehwal murid dimasukkan dalam sebuah perisian pengumpulan data
seperti Microsoft Excel. Selain itu, kebanyakan pejabat di sekolah
sudah menggunakan kad perakam waktu atau punch card bagi memastikan
kehadiran guru dan staf ke sekolah. Ada sesetengah sekolah yang
menggunakan sejenis perisian yang dapat menanda kehadiran guru
seterusnya boleh dilakukan terus analisis kehadiran guru dan staf
ke sekolah.Selain itu, kebaikan kedua adalah menginstitusi idea
baru yang lebih mantap dan berkesan khusus untuk perkembangan dan
pembangunan pendidikan. Jika disoroti sejarah perkembangan
pendidikan di negara ini, kita dapat mengetahui bahawa segala
perkembangan ini bermula dengan penjelmaan idea-idea baru bagi
memantapkan lagi bidang pendidikan di Malaysia. Bermula tahun
1980-an dengan pengenalan Kurikulum Bersepadu Sekolah
Rendah/Menengah (KBSR dan KBSM) telah mengalami pelbagai
penambahbaikan sehingga perlaksanaannya diganti dengan Kurikulum
Standard Sekolah Rendah/Menengah (KSSR dan KSSM) yang mana
kurikulum ini lebih holistik dan bersifat lebih syumul demi
kebaikan guru dan murid. Selain kurikulum, perkara berkaitan
permantapan idea baru dalam pembangunan pendidikan boleh dilihat
melalui sistem penilaian di negara ini. Bagi menilai dan mentaksir
keupayaan murid dalam pengetahuan mengenai subjek yang diajar telah
dilaksanakan pelbagai bentuk peperiksaan dan ujian seperti UPSR,
PMR, SPM dan STPM. Mulai pembentukan KSSR dan KSSM telah
mempengaruhi sistem penilaian dan pentaksiran iaitu perlaksanaan
Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS) dan Pentaksiran Tingkatan Tiga
(PT3) untuk menggantikan peperiksaan PMR.Seterusnya adalah kebaikan
ketiga inovasi dan perubahan dalam pendidikan iaitu memastikan
amalan terkini diguna pakai selaras dengan dapatan penyelidikan
kerana melaluinya pelbagai isu dan permasalahan dapat dicungkil
seterusnya tindakan penambahbaikan dapat dilaksanakan. Apa ingin
dimaksudkan adalah sesuatu inovasi itu tidak wujud melainkan
terdapat isu dan permasalahan yang berlaku dalam sesuatu perkara.
Oleh sebab itu, para pendidik digalakkan menjalankan kajian dan
penyelidikan bagi merungkai sesuatu isu dan permasalahan yang
berlaku dalam dunia pendidikan. Kebanyakan penyelidikan yang
dijalankan meliputi bidang pengajaran dan pembelajaran seperti
masalah pembelajaran meliputi membaca, mengira dan menulis dan
terdapat juga dalam bidang-bidang lain seperti tingkah laku,
pengurusan dan lain-lain. Sebagai contoh, seorang guru menjalankan
penyelidikan mengenai keberkesanan penggunaan teknologi maklumat
dan komunikasi (TMK) dalam pengajaran dan pembelajaran bagi subjek
tertentu. Melalui dapatan penyelidikan tersebut dapat dibuat
penilaian sama ada kaedah tradisional atau moden yang lebih
berkesan dalam pemantapan pengajaran dan pembelajaran. Banyak lagi
bidang-bidang dan tajuk-tajuk lain yang boleh dilakukan
penyelidikan dan kajian.Akhir sekali adalah kebaikan keempat iaitu
melahirkan citra masyarakat dan negara yang kreatif. Perkara ini
merupakan matlamat jangka masa panjang bagi inovasi dan perubahan
dalam dunia pendidikan. Dunia pendidikan pada hari ni telah
bersangkut paut dengan pelbagai tekologi moden dan ia berlaku
secara seiring. Sebagai seorang pendidik, perlunya pada diri
masing-masing menguasai ilmu dan kemahiran teknologi maklumat dan
komunikasi (TMK) kerana kesemua perkara dan benda yang berkaitan
seperti data, maklumat dan sebagainya telah dimasukkan dalam
perisian yang direka untuk tujuan sedemikian. Pendidik juga boleh
mempelbagaikan cara pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan
teknologi seperti komputer, projektor, dan menggunakan perisian
bagi menterjemahkan isi pelajaran ke dalam bentuk yang lebih
menarik. Cara pembelajaran murid-murid juga boleh ditukar daripada
menggunakan buku dan pensel kepada penggunaan komputer, CD-ROM
pembelajaran dan lain-lain. Melalui inovasi sebegini dapat
melahirkan masyarakat yang celik teknologi dan ketinggalan
zaman.Sebagai kesimpulan, inovasi dan perubahan merupakan suatu
proses penghasilan daripada yang lama kepada penghasilan yang baru
dan ia merupakan suatu perkara yang penting dalam pembinaan dan
kelangsungan kehidupan seseorang manusia. Namun perlu diingatkan
setiap perkara yang ada di dunia ini mempunyai kebaikan dan
keburukan. Tetapi apa yang dilihat pada masa sekarang banyak
berlakunya kerosakan dan kemusnahan akibat perkembangan inovasi dan
perubahan yang berlaku begitu pesat. Sebagai manusia yang mempunyai
akal pastinya kita boleh berfikir dan memilih antara kedua-duanya
iaitu baik atau buruk. Inovasi dan perubahan yang berlaku terutama
dalam dunia pendidikan pada hari ini sedikit sebanyak telah
membantu para pendidik dan murid-murid melaksanakan pengajaran dan
pembelajaran secara lebih berkesan dan dinamik. Bersyukurlah atas
kurniaan yang telah diberikan oleh Allah SWT kepada kita atas
anugerah dan nikmat serta hikmah inovasi dan perubahan. Sebagai
rakyat Malaysia amnya dan pendidik khususnya perlulah menyokong dan
mendokong sebarang inovasi dan perubahan yang berlaku sama ada
dalam bidang pendidikan dan bidang-bidang yang lain.
TUGASAN KUMPULANARTIKEL(RUJUK LAMPIRAN)
SLAID POWER POINT
RUJUKAN
Kamus Dewan.(edisi keempat).(2005).Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
dan Pustaka.Syed Ismail bin Syed Mustapa, Ahmad Subki bin
Miskon.(2010).Asas Kepimpinan & Perkembangan Profesional.
Selangor: PenerbitanMultimedia Sdn. Bhd.Noriati A. Rashid, Boon
Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad, Zuraidah A. Rashid.
(2010).Guru dan Cabaran Semasa.Selangor: Oxford Fajar
Sdn.Bhd.http://www.utusan.com.my/utusan/Rencana/20121210/re_01/Kreativiti-inovasi-dalam-pendidikan#ixzz3CppVy5kaNoriati
A. Rashid, Boon Pong Ying, Sharifah Fakhriah Syed Ahmad.(2009).
Murid dan Alam Belajar. Selangor:OxfordFajar Sdn. Bhd.Esah
Sulaiman. (2003). Amalan Profesionalisme Perguruan,Johor:Penerbit
Universiti Teknologi MalaysiaNoraini Idris, Shuki Osman.(2009).
Pengajaran dan Pembelajaran Teori dan Praktis.Kuala Lumpur: Mc Graw
Hill
13
