GURU DAN

PENDIDIKAN GURUDADANG HIDAYAT M

PENDIDIKAN PROFESI &

SERTIFIKASI PENDIDIK:

Peluang / tantangan?

untuk Pengembangan LPTK

LATAR BELAKANGPP GURU:

Profesi: pekerjaan yg menjadi sumber penghasilan, memerluan keahlian

sesuai standar mutu, & memerlukan pendidikan profesi.

Psl 10 (1) UUGD: Kompetensi

guru meliputi pedagogik, kepri

badian, sosial & profesional yg

diperoleh melalui pend profesi

Penjelasan psl 15 UUSPN:

Pendidikan profesi: pend tinggi

sesudah sarjana, menyiapkan

peserta didik untuk memiliki

pekerjaan dg prsyaratn khusus

Psl 29 (2,3) PP 19/05: Pend

SD/MI: S1/D4 bid Pend SD/MI,

Kepend lainnya atau Psikologi.

Pend SMP/MTs: sesuai dg

mapel yg diajarkan

1. PERLU PEND. PROFESI

UNTUK GURU.

2. PEND. PROFESI GURU ≠

AKTA MENGAJAR IV

3. PEND. PROFESI GURU

BERSIFAT TERBUKA

APA SAJA KOMPETENSI PENDIDIK?

Kepribadian

Pedagogis

Mantap & Stabil, Dewasa,

Arief, Berwibawa, Akhlak Mulia

1. Norma hukum & sosial, rasa bangga,

2. Konsisten dgn norma

3. Mandiri & etos kerja

4. Berpengaruh positif dan disegani

5. norma religius & diteladani

6. jujur;

Pemahaman peserta didik,

perancangan, pelaksana, &

Ev Pembeljr, pengemb.PD

1. Aspek potensi peserta didik

2. Teori belajar & pembelajarn, strategi,

kompetensi isi, & merancng pembelj

3. Menata latar & melaks pembelj

4. Asesmen proses dan hasil

5. Pengemb akademik & nonakademik

LANJUTAN: KOMPETENSI PENDIDIK

Profesional

Sosial

Menguasai keilmuan bidang

Studi & langkah kajian kritis

pendalaman isi bidang studi

(1) Paham materi, struktur, konsep,

metode Keilmuan yg menaungi

menerapkan dlm kehidupan sehari-hari;

dan (2) metode pengembangan ilmu,

telaah kritis, kreatif dan inovatif

terhadap bidang studi

Komunikasi & bergaul dgn

Peserta didik, kolega, dan

masyarakat

Menarik, empati, kolaboratif,

suka menolong, jadi panutan

komunikatif, kooperatif

BAGAIMANA PENILAIAN PENGUASAAN KOMPETENSI?

1. PENGUASAAN

KONSEP/TEORITES TULIS

2. PENGUASAAN

KETERAMPILAN TES KINERJA

3. PRESTASI DLM

BEKERJA

SELF APPRAISAL

& PORTOFOLIO

4. DEDIKASI DLM

BEKERJA PENILAIAN SEJAWAT

TES

BEKAL

AWAL

PEND

PROFESI

GURU

UJI

KOMPE-

TENSI

(U. DPT

SERTF)

GURU

PEMULA

BERSERTIF

PROFESI

RPPG: PROG SERTIFIKASI CALON GURU

MODEL PENDIDIKAN PROFESI GURU

S1 DIK

S1

NONDIK

PT PENYELENGGARA PENDIDIKAN PROFESI

DITETAPKAN PEMERINTAH DG KRITERIA(PP GURU Psl 10)

Memiliki prodi relevan yang

terakreditasi

Memiliki pendidik & tenaga

kependidikan yg sesuai dg

standar nasional pendidikan

Memiliki sarana & prasarana yg

memadai sesuai dg standar

nasional pendidikan

+1. Menteri dapat menetapkan

kriteria tambahan

2. Diatur dengan peraturan

Menteri

DASAR HUKUM

SERTIFIKASI GURU

Psl 8 UUGD: Guru wajib

memiliki kualifikasi akademik,

kompetensi, sertifikat pendidik,

sehat jasmani……….

Psl 9 UUGD: Kualifikasi

akademik diperoleh melalui

pend tinggi program S1/D4 ….

(Dibuktikan dg ijasah)

Sehat jasmani/rohani dpt dg

surat dokter……penguasaan

kompetensi dengan apa? Perlu

uji kompetensi..

1. PERLU SERTIFIKASI DG

BENTUK UJI KOMPETENSI

SBG AGEN PEMBELAJARAN.

2. BAGI CALON GURU

SERTIFIKASI DILAKUKAN PD

AKHIR PEND PROFESI

3. BAGI GURU DLM JABATAN

SERTIFIKASI DPT

DILAKUKAN LANGSUNG,

SELAMA SUDAH S1/D4.

Psl 11 (1) UUGD: Sertfikat pend

diberikan kpd guru yg telah

memenuhi persyaratan.

ALUR SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN

GURU

DI SEK.

S1/D4INTERNAL

SKILL AUDIT

HASIL

BAGUS

HASIL

KURANG

UJI

SERTIFIKASI

IN-SERVICE

TRAINING

GURU DG

SERTIFKT

<S1/D4PROG. KUALIFIKASI ke S1/

EKIVALENSI KOMP. ke D4.

UJI

SERTIFIKASI

LU

LU

S

TD

K

LU

LU

S

GURU DG

PEND S1/D4

(PENDAFTAR

SERTIFIKASI)

TES

TULIS

TES

KINERJA

TDK

LULUS

LULUS

TDK

LULUS

SELF APP &

PORTOFOLIO &

PENIL. ATASAN

GURU

BERSERTIFIKAT

PROFESI

LULUS

PROGRAM

PEMBINAAN

(LPMP/LPTK/dsb)

DIAGRAM ALUR SERTIFIKASI GURU DLM JABATAN

PROSES PENDIDIKAN

SasaranPenguasaanIlmu-teknologiPengembanganpribadi-sosial

Dasar

Nilai: agama, sosial, budaya

IsiIlmu, teknologiNilai:agama, sosial,budaya

ProsesMendidik, membimbing, mengarahkan

Mengajar, melatihMenilai, mengevaluasi

KARAKTERISTIK PENDIDIKAN GURU

Tugas guru (UU 14/2005):

Mendidik, membimbing, mengarahkan,

Mengajar, melatih,

Menilai, mengevaluasi,

Pendidikan guru

Merupakan pendidikan vokasi-profesi,

Menekankan penguasaan: ilmu-teknologi, kemampuan-

ketrampilan keguruan, nilai agama-sosial-budaya

Pengembangan kepribadian sbg guru,

UPAYA PERBAIKAN

Upaya perbaikan

Rumusan standarkompetensi guru

Kurikulum & implementasinya

Kemampuanakademik&Profesional

tenaga kependidikan

Sistem pengadaan&

distribusi penempatan

guru

Penelitian

ttg guru & pend

guru

ANALISIS KEMAMPUAN GURU

Pendekatan Weber, WA et al

(1973)

Menerjemahkanisi pelajaran

Menganalisis tugas guru

Menganalisis kebutuhan guru

Mengkaji posisiteoretik tugas guru

Penelaahan kondisi & kebutuhan lapangan

Pengelompokan ruangLingkup program

KEMAMPUAN DASAR GURU

Kinerja

Ciri-ciri Kepribadian: Sikap dan Nilai

Charles Johnson

1980

KEMAMPUAN GURU

1. Landasan profesional

2. Penguasaan bahan ajar

3. Pengelolaan program pengajaran

4. Pengelolaan proses pengajaran

5. Pengelolaan kelas

6. Pemanfaatan media mengajar

7. Penggunaan prosedur penilaian

8. Layanan bimbingan siswa

9. Administrasi kelas/pengajaran

10. Penelitian/penelitian tindakan kelas

DitjenDikti1980

Rincian DA TisnaAmidjaja

LIMA DALIL DASAR KEMAMPUAN GURURobert Houston &

Howard`Jones

1974

1.Guru adalah seorang ilmuwan yg memi-

liki penguasaan yg luas dlm pendidikan

dan pengajaran

2. Guru adalah seorang pengkaji perilaku

manusia, peranan tsb tampak dlm cara bertindak.

3. Guru membuat keputusan secara rasional

4. Guru memanfaatkan berbagai strategi

pengajaran dan komunikasi

5. Guru berperilaku profesional.

KEMAMPUAN GURUUS National Board

For Professional

Teaching Standard

1996 Komitmen pd siswa danpembelajarannya

Pengetahuan ttg bahan ajar dan cara mengajarkannya

Tanggung jawab pengelolaan& monitoring pembelajaran

Komitment thd pemikiran sistematikttg praktik kependidikan, kemampuan belajar,pengalaman

Keanggotaan dlm komunitaspembelajaran

POLA PIKIR PENGEMBANGAN KURIKULUM

GURU PROFESIONAL LPTK-PTKKARAKTERISTIK BID. PEND. TEK.KEJURUAN

(DIKLAT-SMK)

HARAPAN MASYARAKAT MENJADI GURU PROFESIONAL YANG SARJANA

KEBUTUHAN AKAN GURU PTK YG PROFESIONAL

KARAKTERISTIK KURIKULUM PTK

KOMPETENSIPEDAGOGIK

KOMPETENSIKEPRIBADIAN

KOMPETENSI SOSIALKOMPETENSIPROFESIONAL

MKK KEGURUAN

MPK

MKK BID.STUDI KEAHLIAN

MKBTEORI/ KONSEP

MPBPRAKTEK

MKB KEGURUAN

KONSEP PSDM

MKB TUGAS AKHIR

MBB PRAKTEK INDUSTRI

MBB TEKNIK

MANAJEMEN INDUSTRI

MPB KEGURUAN

SEKOLAH/DIKLAT

KARAKTERISTIK SEKOLAH LIFE SKILL,

BBE, CBT, CBE,SISWA SMK DLL

MBBSKRIPSI PENDIDIKAN

SIDANG SARJANA

MBBKKN DAN

WIRAUSAHA

SARJANA PTKGURU PEMULA

SERTIFIKASIASPRODIK

PERSEKOLAHAN

DIKLAT/PELATIHANINDUSTRI/MASAYARAKAT

INDUSTRI

BERWIRAUSAHA

DHM.2007

TERIMA KASIH…