Gy2 1 5

Vetenskap, praktik och lärande för dig som arbetar med gymnasiet Fortsätt att utvecklas. Gy vägleder till nya karriärmöjligheter för gymnasielärare. Möt försteläraren, författaren och forskaren. Lär av Finlands framgångssaga. Nr 2 2013

SKRIVUNDERVISNINGNär skriva blir ett sätt att tänka

CHRISTINA MÅNBERG Skolverkets nya gymnasiechef

FEEDBACKSå påverkas elevens hjärna

OLIKA YRKESVÄGAR – I SKOLAN OCH UTANFÖR

TEMA KARRIÄR FÖR LÄRARE

:2

Tips och stödIbland bjuder vi på gratis material ur våra läromedel eller på extramaterial som du kan använda i din undervisning.

SmygpremiärerFå förhandsvisningar av kommande nyheter som berör de ämnen du undervisar i.

Gratis cirkulationsexemplar Exklusiv möjlighet att beställa gratis cirkulationsexemplar av våra läromedel.

InbjudningarMissa aldrig våra utbildningar, webbinarier och event.

Anmäl dig till Gleerups nyhetsbrev såskänker vi 30 kronor till Rädda Barnen.

Vi samarbetar med Rädda Barnen i projektet ”För en tryggare skola”. Läs mer på raddabarnen.se/tryggareskola

Anmäl dig på gleerups.se idag!

Prenumerera och få:

:3

Karriär ger dig möjligheter

Pär Wohlin är gymnasielärare och chefredaktör för tidningen Gy. Hör gärna av dig till honom med tips och synpunkter på tidningen: [email protected]

Tusen tack för all positiv och värdefull feedback ni gett oss på första numret av Gy. Det är fantastiskt roligt att tidningen enga-

gerar och berör så många, och att ni också väljer att höra av er och berätta om hur olika artiklar relaterar till just er verksamhet. Temat i förra numret av Gy handlade om kollegi-alt lärande, i det här numret handlar det om karriär. Jag har ett komplicerat förhållande till ordet karriär. För mig var ordet länge förknippat med vassa arm-bågar, överdrivet hierarkiskt ordnade organisationer och diverse mindre ädla drivkrafter. Karriär var näs-tan ett skällsord för mig när jag var yngre. I dag har jag tack och lov en mer nyanserad för-ståelse för ordet som ju ofta används när vi resonerar kring olika möjligheter vi har, eller helt enkelt bara för att beskriva en yrkesbana. En yrkesbana som kan vara motiverad av mycket sympatiska drivkraf-ter men också av omständigheter som vi inte alltid själva har full kontroll över. För många av oss handlar våra yrkesval inte bara om att hitta en plats där vi tjänar pengar, trivs med vardagen och känner att vi kan göra ett bra jobb, utan också om en vilja att ägna oss åt det som engagerar, berör och känns allra mest meningsfullt. För mig var det starkt bidragande orsaker till att jag valde att ge mig in i skolans värld.

För några år sedan blev jag inbjudan till konferen-sen Stockholm Meeting för att berätta om min egen brokiga yrkesbana. En kort tid därefter sökte en tjej, Alva Appelgren, som hade suttit i publiken, upp mig och frågade om jag ville bli hennes mentor under tiden hon doktorerar på Karolinska Institutet. Jag tackade naturligtvis ja. Alva skriver i det här numret av Gy om sin forskning som handlar om hur våra hjärnor påverkas av olika typer av feedback. Alva och jag har med åren utvecklat en väldigt fin rela-tion som jag värdesätter högt och naturligtvis vill fortsätta att vårda.

propå att vårda professionella relationer, missa inte Roland S. Barths avslutande arti-kel. Den handlar om de mänskliga relatio-

nernas avgörande betydelse för att få till ett väl fung-erande kollegialt samarbete på en skola. Det är något som vi alla vinner på, och som i slutändan har mycket stor betydelse för våra elevers lärande. Hoppas att även detta nummer av Gy engagerar och berör, och att det stärker dig ytterligare i din yrkes roll. Trevlig läsning! Pär WohlinChefredaktör

GRATTIS!Vinnare av boken Tillbaka till skolan av Marie Gladh och Krysmyntha Sjödin är Jenny Bragde Öhman, Agne Arnesson, Annica Svartserud.

Klipp här! Klipp här!

Anmälan till kursen: Formativ bedömning i praktikenkontAktperson, titel

speciAlkost

teleFon e-post

FAktureringsAdress om AnnAn än ovAn

enhet, Adress

deltAgAre 1, titel, e-post



Formativ bedömning i praktiken hur du kan utveckla din undervisning med ett formativtförhållningssätt 3 december 2013 stockholm, 18 mars 2014 göteborg

kursen visar hur du rent praktiskt kan arbeta med formativ bedömning för att öka såväl elevernas som ditt eget lärande.

Formativ bedömning är ett förhållningssätt där bedömningen används för att forma och utveckla såväl undervisningen som elevens förmåga att prestera. Det är ett sätt att arbeta som öppnar för flera vägar för eleverna att nå målen och som gör detmöjligt för eleverna att ta eget ansvar för sitt lärande.

ur innehålletNågra punkter som kommer att belysas under dagen:•Attplanerafördenformativabedömningen: - Inför läsåret - Inför arbetsområdet - Inför lektionerna.•Formelltochinformelltbedömningsunderlag•Återkopplingenochdessbetydelse•Insamlingavunderlaginförutvecklingssamtal•Kollegialtlärande-samsynochsamarbete.

målgruppDu som arbetar som lärare inom grundskolan ellerpå gymnasiet.

Föreläsarehelena Wallberg är gymnasielärare och fil. mag. i specialpeda-gogik. Hon har skrivit boken Formativ bedömning i praktiken som utkommer i oktober.

pris: 1 950 kr exkl. momstid och plats: 3 december 2013, Stockholm 10.00–16.00. 18 mars 2014, Göteborg, 10.00–16.00.

Kaffe,lunchochdokumentationbeståendeav Helenas bok Formativ bedömning i praktiken ingår i priset.

har du frågor om kursen? kundservice 08-462 26 70 • [email protected] • www.gothiafortbildning.se • box 22543, 104 22 stockholm

Betalning sker mot faktura vid aktuellt konferensdatum. Anmälan är bindande men ej personlig. Vid avbokning senast 30 dagar före konferensens start debiteras 500 kr. Därefter fullt pris. Gothia Fortbildning förbehåller sig rätten att ställa in evenemanget vid för få anmälningar, dock senast 30 dagar innan. Gothia Fortbildning, box 22543, 104 22 Stockholm

LÄRANDE

CHEFREDAKTÖRPär [email protected]

ANSVARIG UTGIVAREAnders [email protected]

REDAKTÖRMadeleine Bäck, [email protected]

ART DIRECTORFredrik Söder, [email protected]

SKRIBENTERAlva Appelgren, Matilda Lann, Sara Hörberg, Annika Persson, Ulf Gustavsson, Fredrik Carlsson, Anna Tebelius Bodin, Tove Tingvall, Roland S. Barth, Karin Persson

FOTOGRAFERViktor Gårdsäter, Martin Stenmark, Andreas Lundberg, Stéfan Estassy

ILLUSTRATÖRERGustaf Öhrnell, Clara Terne, Claire Scully

OMSLAGSILLUSTRATIONClara Terne

ÖVERSÄTTAREPeter Samuelsson

KORREKTUR Gunilla Jonsson Wennerberg

TRYCKExakta

ISSN2001-7014

ANNONSGunilla Johansson, [email protected] 090 71 15 04

GES UT AV Gothia FortbildningKungsholmstorg 5Box 22543104 22 [email protected] 462 26 60 (växel)

Gy vill verka för aktiv kompetens utveckling av hög kvalitet. Tidningen riktar sig till lärare, skolledare, för valtning och huvudmän. Gy är en politiskt och fackligt oberoende tidning som kommer ut med sex nummer per år.

Gothia Fortbildning AB ger även ut Grundskoletidningen, Förskoletidningen och Ledarskap i förskolan samt Äldreomsorg och Handledarskap i äldreomsorgen. Utöver det ger Gothia Fortbildning ut böcker, anordnar kurser, konferenser och uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom områdena medicin och hälsa, socialt arbete och omsorg, förskola, skola och äldreomsorg.

© Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen.

TEMA KARRIÄR FÖR LÄRARELäraryrket kan vara en språngbråda till många nya utmaningar, Möt dem som hittat nya karriärvägar, såväl inom som utanför skolans värld. Dessutom: Den finska förebilden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

VETENSKAPAlva Appelgren om vad feedback gör med hjärnan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

PRAKTIKPå estetskolan Kulturama får eleverna användaskrivande för att bättre förstå litterär text . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Digitala verktyg som underlättar samarbetetmed elever och ger flyt i undervisningen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Mattelyftet nu redo att kompetenshöja hela riket . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Pär möter Christina Månberg, ny chef förSkolverkets gymnasieenhet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Framtidens lärande utgår från eleven. Krönika av Ulf Gustavsson konsult inom kvalitetsarbete och skolutveckling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Anna Berge och Per Blomqvist har utvecklat ett arbetssätt där skrivande blir ett sätt att tänka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Specialpedagog Anna Tebelius Bodin ger tips om hur du ökar elevernas motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Goda kollegiala relationer ger bättre undervisningmenar världsauktoriteten Roland S. Barth . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Klipp här! Klipp här!

Anmälan till kursen: Formativ bedömning i praktikenkontAktperson, titel

speciAlkost

teleFon e-post

FAktureringsAdress om AnnAn än ovAn

enhet, Adress




Formativ bedömning i praktiken hur du kan utveckla din undervisning med ett formativtförhållningssätt 3 december 2013 stockholm, 18 mars 2014 göteborg

kursen visar hur du rent praktiskt kan arbeta med formativ bedömning för att öka såväl elevernas som ditt eget lärande.

Formativ bedömning är ett förhållningssätt där bedömningen används för att forma och utveckla såväl undervisningen som elevens förmåga att prestera. Det är ett sätt att arbeta som öppnar för flera vägar för eleverna att nå målen och som gör detmöjligt för eleverna att ta eget ansvar för sitt lärande.

ur innehålletNågra punkter som kommer att belysas under dagen:•Attplanerafördenformativabedömningen: - Inför läsåret - Inför arbetsområdet - Inför lektionerna.•Formelltochinformelltbedömningsunderlag•Återkopplingenochdessbetydelse•Insamlingavunderlaginförutvecklingssamtal•Kollegialtlärande-samsynochsamarbete.

målgruppDu som arbetar som lärare inom grundskolan ellerpå gymnasiet.

Föreläsarehelena Wallberg är gymnasielärare och fil. mag. i specialpeda-gogik. Hon har skrivit boken Formativ bedömning i praktiken som utkommer i oktober.

pris: 1 950 kr exkl. momstid och plats: 3 december 2013, Stockholm 10.00–16.00. 18 mars 2014, Göteborg, 10.00–16.00.

Kaffe,lunchochdokumentationbeståendeav Helenas bok Formativ bedömning i praktiken ingår i priset.

har du frågor om kursen? kundservice 08-462 26 70 • [email protected] • www.gothiafortbildning.se • box 22543, 104 22 stockholm

Betalning sker mot faktura vid aktuellt konferensdatum. Anmälan är bindande men ej personlig. Vid avbokning senast 30 dagar före konferensens start debiteras 500 kr. Därefter fullt pris. Gothia Fortbildning förbehåller sig rätten att ställa in evenemanget vid för få anmälningar, dock senast 30 dagar innan. Gothia Fortbildning, box 22543, 104 22 Stockholm

Documents

Gy2 1 5