Gymnasium St. Wolfhelm Herzlich willkommen zum Informationsabend für Eltern von SchülerInnen im 4. Grundschuljahr

Gymnasium St. Wolfhelm

Herzlich willkommen zumInformationsabend

fürEltern von

SchülerInnen im4. Grundschuljahr


Wer ist wer ?Schulleiterin: Barbara CloetersStellvertreter: Herr LommetzErprobungsstufenkoordinator:

Herr Dr. BrennerMittelstufenkoordinator: Herr WitteOberstufenkoordinator: Herr JennenSekretärinnen: Frau Cüsters und Frau SchlenterHausmeister: Hr. Hekerens, Hr. Hyzak, Hr.

Keeren

Gymnasium St. Wolfhelm Daten und Fakten im Überblick

22Anzahl der Klassen in SI

645 ReferendarInnen

LehrerInnen

2011: 682012: 93

Anzahl unserer AbiturientInnen

128SchülerInnenim bilingualen Profil (bisher noch im Aufbau)

SI: 588SII: 360

Schülerzahlenim Schuljahr 2011/12


Fachräume in allen Naturwissen-schaften, in Informatik, in Kunst, in Musik und in mehreren Gesellschaftswissenschaften, Cafeteria, Bibliothek, Medienraum, Laptops und Beamer für den mobilen Einsatz, in allen Räumen (22 Klassen- und 14 Kursräume) ist über Funk ein Internetzugang möglich. 11 Klassen- u. Kursräume sind mit Whiteboards ausgestattet.

Ausstattung

Klassisch-gymnasiales ProfilSprachlich-bilinguales ProfilMathematisch-naturwissen-schaftliches Profil (MINT-Profil)Musisch-künstlerisches Profil

Schwerpunkte bzw. Profile im obligatorischen Unterricht

Gymnasium St. WolfhelmUnsere Profile im Überblick

Teilnahme an Austauschfahrten und Sprachreisen,Erwerb von Sprachzertifikaten, wie DELF und ele.It

Teilnahme an zahlreichen Wett-bewerben u. Zeitungsprojekten,LiteraturkurseTheaterprojekte

Bilinguale Sachfächer ab Kl. 7: Biologie und

Erdkunde

Im Wahldiff.-Bereich ab Jgst. 8

Wahl von mathematisch-

naturwissenschaftli-

chen Angeboten

Italienisch als 4. Fremdsprache in Jgst. 10, Sprachl. Schwerpunkt in

derOberstufe

Intensive Musik-erziehung ab Kl. 5 Teilnahme an Kinderchor u. Kinderchorcombo, Orchester u. Bläser-kreis, Jazzcombo, IP

Bilingualer Zweig mit verstärktem

Englischunterricht ab Klasse 5

Teilnahme an mathematisch-

naturwissenschaftli-chen AGs und Wettbewerben

Französisch als 3. Fremdsprache in

Jgst. 8

Entscheidung in Klasse 5 für Latein oder Französisch ab Klasse 6Latinum am Ende von Klasse 10

Musisch-künstlerisches Profil

Sprachliches (bilinguales)

Englisch – Profil

Mathematisch-naturwissenschaft-

liches Profil

Klassisch-gymnasiales

Profil

Gymnasium St. WolfhelmSchwerpunkte im obligatorischen

Unterricht

Unser Sprachenangebot im Überblick

Fortführung der ersten Fremdsprache

Englisch5

Verpflichtende zweite Fremdsprache

Französisch oder Latein(WP I)

6

7

Freiwillige dritte Fremdsprache

Französisch (WP II)8

9

Freiwillige dritte oder vierte Fremdsprache

Italienisch10

11

Funktion in der Schullaufbahn

Beginn einer neuen Fremdsprache

Klasse/Jahrgangsstufe

Gymnasium St. Wolfhelm Unser Sprachenangebot im Überblick

Latein(3stündig)Abschluss: Latinum

Latein(3stündig)

Latein(3stündig)

Latein(4stündig)

Latein(4stündig)

Italienisch(4stündig)

12


11

↓

Englisch(3stündig)

Englisch(4stündig)

Englisch(4stündig)

Englisch(4stündig)

Englisch(5stündig)

1. Fremdsprache fortgeführt

Französisch(4stündig)

7


6


4. Fremdsprache

↓↓10

Profilierung



9



8

Differenzierung

5

Orientierung

3. Fremdsprachezur Wahl (WP II)

2. Fremdsprachezur Wahl (WP I)

Klasse


Zertifikate

DELF (d‘Etudes en Langue Française)(DELF A2-AG, mittwochs für die Jgst.en 8-13)

ele.IT Junior(individuelle Vorbereitung in der Oberstufe)

Hinter diesen Kürzeln verbergen sich international anerkannte Sprachprüfungen. Die Prüfungen werden auf regionaler Ebene von außerschulischen Instituten durchgeführt. Die Diplome, die nach erfolgreicher Prüfung verliehen werden, sind Eingangsvoraussetzungen für den Besuch vieler Hochschulen, vor allem im Ausland. Die Schule bietet Vorbereitungskurse für solche Sprachprüfungen in Form von AGs an.

Gymnasium St. WolfhelmInternationaler Schüleraustausch (I)

- England: Klasse 8, bisher Cambridge- Alternativ Finnland: Klasse 9, Orivesi

bzw. Studienfahrt nach England- Frankreich: Klasse 9, Landrecies- England: Klasse 10, bisher St. Ives

(kombiniert mit einem Berufspraktikum)„Zur Zeit sind wir um einen tragfähigen Austausch mit englischen Schulen bemüht“.

- Italien: Klasse 11, Dolo

Gymnasium St. WolfhelmInternationaler Schüleraustausch (II)

Comenius-Projekt- ermöglicht innovative Wege der Zusammenarbeit und Partnerschaft schulischer Einrichtungen in Europa, auch im Hinblick Verbesserung pädagogischer Ansätze und der Schulverwaltung - Förderung und Intensivierung von Partnerschaften zwischen Schulen in verschiedenen Mitgliedstaaten.- Unsere Comenius Partner sind: eine französische Schule (Pyrenäen), eine türkische Schule (zwischen Izmir und Ankara), eine spanische Schule (Andalusien), einer rumänische Schule (östlich von Siebenbürgen), eine kroatische Schule (in der Gegend von Zagreb), eine polnische Schule (in der Karpatenregion).- Erstes Vorbereitungstreffen vom 07.01.-11.01.13 in Vaslui/Rumänien

Gymnasium St. WolfhelmInternationaler Schüleraustausch (III)

Zusätzliche Veranstaltungen: - Brigitte Sauzay – Quartalsaufenthalte in Landrecies

(individuell, hauptsächlich in Jgst.e 8)- Jährliche Lüttichfahrt in der Weihnachtszeit (Jgst.e 8,

gemeinsame Fahrt von F6 und F8)- Besuch des Europaparlaments in Brüssel (F-Kurs i. d.

Oberstufe)- Wochenende in der Hauptstadt Paris (F-Kurs i. d.

Oberstufe)- Besuch des LVR-Museum in Xanten (Lat-Kurs am Ende

der Jgst.e 6)- Romfahrt der Italienischkurse in der Oberstufe (in

Planung)- Debating Club

Gymnasium St. WolfhelmBilingualer Zweig

Was bedeutet „Bilingual“?

Bilingual bedeutet nichts anderes als: Lernen in zwei Sprachen

SuS‘ im bilingualen Zweig lernen in Stufe 5 und 6 verstärkt Englisch (zwei Wochenstunden mehr als üblich). Zwei Jahre später beginnt der englischsprachige Sachfachunterricht. Englisch wird dann nicht mehr nur als Fremdsprache gelernt, sondern auch schon früh in seiner Rolle als praktisches Verständigungsmittel erlebt. Im Sachfachunterricht wird darauf geachtet, dass auch die deutschen Fachbegriffe vermittelt werden. Daher ist ein Wechsel in die regulären Sachfächer jederzeit möglich. Auch die anderen Fremdsprachen (F, L u. It) können frei gewählt werden.


Bilingualer Sachfachunterricht: Ab Klasse 7 Unterrichtsinhalte werden zunächst soweit wie möglich

auf Englisch erarbeitet Fremdsprache dient als Arbeitssprache und praktisches

Verständigungsmittel Integration von sprachlichem und fachlichem Lernen Bei komplexen Sachverhalten ist ein Rückgriff auf die

Muttersprache möglich Wichtig: Fachinhalte müssen von SuS‘ auch auf

Deutsch beherrscht werden.

Gymnasium St. WolfhelmBilingual im Überblick

Erdkunde 2Biologie 2

Biologie2+1

Erdkunde 2+1

Englisch3

Englisch4

Englisch 4

Englisch 4+2

Englisch 5+2

Fächer mit Stundenzahl

6

9

8

Beginn des bilingualen Sachfach-unterrichts

Der Unterricht in Englisch u. den Sachfächern erfolgt nach den Richtlinien und Lehrplänen des Landes. Für englischsprachige Sachfächer gibt es zusätzliche Vorgaben des Schul-ministeriums.

7

Hinführung / Vorbereitungzwei zusätzliche Stunden Englisch-unterricht. Behutsame Hinführung auf die Sachfächer.Keine Noten, sondern qualifizierende Bemerkungen

5

ErläuterungenJg.

Gymnasium St. WolfhelmInhalte, Bewertung, LehrerInnen und Bücher

Inhalte: entsprechen den Vorgaben der Richtlinien und Lehrpläne und des Schulministeriums. Im Englischunterricht der Erprobungs-

stufe werden bestimmte Wortfelder vertieft bearbeitet. Daher haben SuS‘ im Fach Englisch einen gewissen Vorteil.

Bewertung: Die bilingualen Sachfächer sind mündliche Fächer. Im Vordergrund stehen eindeutig das fachliche Können und die Qualität der Mitarbeit im Unterricht. Die Leistung im

sprachlichen Bereich wird ebenfalls angemessen berücksichtigt.Lehrer: Alle im bilingualen Zweig eingesetzten LehrerInnen haben

sowohl Englisch als auch das entsprechende Sachfach studiert. Sie bilden sich zudem regelmäßig fort.

Bücher: Speziell für den bilingualen Unterricht herausgegebene Lehr- bücher und Arbeitshefte deutscher Schulbuchverlage.

Viele Worksheets sind auch selbst erstellt.

Gymnasium St. WolfhelmWas spricht für „Bilingual“?- Englisch ist nach wie vor unbestrittene Weltsprache,

insbesondere in Wirtschaft, Hochschule und Internet.- Gerade im Studium der Natur-, Betriebs- und

Rechtswissenschaften werden gute Englischkompetenzen verlangt.

- In vielen Konzernen ist Englisch die Sprache der Führungsebene.- Die vertiefte Beschäftigung mit dem englischen Sprachraum und

seinen Kulturen, aber auch die Darstellung, z. B. der deutschen Geschichte in ausländischen Lehrbüchern, führt zum kritischen Vergleich mit unseren eigenen Erfahrungen und Sichtweisen.→Verbesserung sprachlicher und methodischer Kompetenzen→ Verbesserung beruflicher Chancen→ Erwerb einer interkulturellen Kompetenz

Gymnasium St. WolfhelmWas ist bei der Entscheidung für „bilingual“ zu

bedenken?- Prinzipiell ist jedes lernbereite und belastbare Kind mit

guten bis befriedigenden Leistungen in den Kernfächern während des 1. Quartals der Jgst. 5 geeignet.

- Zu bedenken ist die erhöhte Wochenstundenzahl und die damit verbundene besondere Anforderung an die Konzentrations-fähigkeit, gerade in den Anfangsklassen 5 und 6.

Wie sind unsere bisherigen Erfahrungen?- Bisher systematisch aufbauend in der SI. Seit 2008.- Immer zwei Kurse.- Kaum Wechsler.- Bei notwendig werdenden Ortswechsel: in NRW gibt es ca.

100 weiterführende Schulen, die ebenfalls bilingual-englisch unterrichten.

Gymnasium St. WolfhelmMINT- Fächer

- Zahlreiche Wettbewerbe und AGs in Mathematik und NWJugend forscht, Chemie-Olympiade, Biologie-Olympiade, Känguru-Wettbewerb

- ITG ab Klasse 5

WP II- Informatik /Mathematik bzw. Informatik / Physik- Chemie / Physik bzw. Chemie / Biologie

Gymnasium St. WolfhelmITG-Module in Jgst.e 5 und 7

ITG (= Informationstechnischer Grundbildung):

In Jgst.e 5: in Form von Medienerziehung im Fach Politik. Sie soll dazu dienen, die digitalen Medien – z. B. die Social Networks wie Facebook - zu entmystifizieren, die Kritikfähigkeit der Kinder ihnen gegenüber zu fördern und auf die damit verbundenen Gefahren aufmerksam zu machen. U. a. werden Computerspiele gemeinsam erprobt, diskutiert und bewertet. Aber auch der sinnvolle Umgang mit den Medien wird eingeübt, z. B. wie man den PC als Lernhilfe nutzen kann.

Gymnasium St. WolfhelmITG-Module in Jgst.e 5 und 7

In Jgst.e 7:- Laut Richtlinien vorgegebene ITG-Projekte sind: Zeitung,

Warenhaus usw., Anwendungen im Mathematikunterricht, ggf. Regeln und Steuern im Physikunterricht→ Ansiedlung von ITG in den Ergänzungsstunden für D und M, jeweils halbjährig

- Der insgesamt einstündige ITG-Kurs stellt sicher, dass alle SuS‘ die Möglichkeit haben, Grundkenntnisse im Umgang mit dem Computer zu erwerben und mit den Besonderheiten des Computerraums vertraut werden. Die erworbenen Kenntnisse ermöglichen es allen SuS‘, ein Textprogramm zu nutzen und den PC als Hilfsmittel zu verwenden.

- Im Gegensatz zu den Inhalten des ITG-Kurses beschäftigen sich die Informatikkurse des Wahlpflichtbereichs u. der Oberstufe stärker mit der Technik und dem „Innenleben“ des Computers.

- Die SuS‘ erhalten auf dem Zeugnis einen Teilnahmevermerk, der in drei Leistungsstufen differenziert ist.

Gymnasium St. WolfhelmMusische Fächer und Sport

Musik und Sport nach Stundentafel, zusätzlich:Großes Schulorchester, Bläserkreis, Jazz-

ComboUnterstufenchor, SchulbandTheater-AG („Minis“)Zusammenarbeit mit der KMS-Viersen und

Sportvereinen Mädchenfußball-AGZukünftig Sport als 4. Abiturfach

Gymnasium St. WolfhelmReligiöse Erziehung

Konfessioneller Religionsunterricht nach Stundentafel

Schulgottesdienste in Zusammenarbeit mit der evangelischen und katholischen Kirchengemeinde in Schwalmtal

Praktische Philosophie als Alternative

Gymnasium St. WolfhelmStundentafel in der Erprobungsstufe

24Sport / Schwimmen

22Musik

22Kunst

20Physik

22Biologie

02 Politik /ITG-Module

20Geschichte

02Erdkunde

44Mathematik (M)

22Religion / PP

1M1D / 1EErgänzungsstunden

40Zweite Fremdsprache

3230Gesamtwochenstunden

4„Bili“ 4+2

4„Bili“ 4+2

Englisch (E)

44Deutsch (D)

Klasse 6Klasse 5Fach / Klasse

Gymnasium St. WolfhelmMöglicher Stundenplan in der Jgst. 5 (Musterbeispiel)

BIMUMBID

E5E5MDD

PKME5KUE5

PKME5KUMU

SPDSPER/KREK

SPDSPER/KREK

Gymnasium St. WolfhelmUnser Doppelstundenraster

- Mehr Selbstständigkeit durch 90-Minuten-Einheiten, Förderung verschiedener Formen des selbstständigen Arbeitens

- Effektives Lernen ohne Zeitdruck- Der Lernprozess wird durch kein Klingelzeichen unterbrochen.- Flexible Einrichtung von Lernpausen- Individuelle Förderung und Integration der Hausaufgaben

(zumindest z. T.) bereits im Unterricht- Intensive Betreuung- Deutlich weniger versch. Unterrichtsfächer pro Tag

weniger schwere Schultaschen, weniger Hausaufgaben pro Tag

- Raumwechsel fast nur noch in den großen Pausen- Merklich weniger Unruhe und Reduktion von Unfällen

Gymnasium St. WolfhelmUnser Stunden- und Pausenraster

15.45 – 16.3010. Stunde

15.00 – 15.459. Stunde

14.10 – 14.558. Stunde

13.10 – 14.10 Späte Mittagspause für die Jgst.en 8 u. 9

13.25 – 14.107. Stunde

13.10 – 13.25

12.25 – 13.25

3. Pause für alleFlexible Handhabung

bei optionaler 7. Stunde

Frühe Mittagspause für die Jgst.en 6 u. 7

12.25 – 13.106. Stunde

11.40 – 12.255. Stunde

11.15 – 11.4025-Minuten-Pause

10.30 – 11.154. Stunde

Individuelle „5-Minutenpause

09.45 – 10.303. Stunde

09.30 – 09.4515- Minuten-Pause

08.45 – 09.302. Stunde

Individuelle „5-Minutenpause“

08.00 – 08.451. Stunde

Gymnasium St. Wolfhelm Individuelle Förderung in der

Erprobungsstufe

Ergänzungsstunden in den Fächern Deutsch, Englisch (in Klasse 5) und Mathematik (inKlasse 6) werden für eine differenzierte fachliche Förderung eingesetzt. Dabei wird durch denregelmäßigen Einsatz von Freiarbeit das selbstständige Lernen der Jungen und Mädchenunterstützt und gefördert.

In Klasse 5 wird zusätzlich ein klassenübergreifenden Förderunterricht in den KernfächernD, E und M angeboten, in dem nach Absprache mit den beteiligten LehrerInnen fachlicheSchwerpunkte erarbeitet werden. Dafür werden Lehrkräfte mit festen Unterrichtszeiteneingesetzt. Der Unterricht liegt nachmittags. Er wird nach der 1. EP, d. h. nach dem erstenQuartal in Jgst. 5 eingerichtet.

Ein Methodentraining („Lernen lernen“) zu Beginn der Klasse 5 zielt insbesondere auf die Schwierigkeit des Übergangs und beinhaltet Themen, die Einfluss auf den Lernerfolg nehmen. Fragenstellungen wie: Wie sollte mein Arbeitsplatz zu Hause gestaltet sein? Wie plane ich die Erledigung meiner Hausaufgaben, um Belastungen gleichmäßig auf die Woche zu verteilen? Wie kann ich mich sinnvoll und effektiv auf eine Klassenarbeit vorbereiten? Wie kann ich Hemmungen überwinden und meine mündliche Mitarbeit verbessern? Ich hab‘ Angst vor Klassenarbeiten – was kann ich tun? Wie kann ich Vokabeln lernen?

Gymnasium St. Wolfhelm Individuelle Förderung in der

Erprobungsstufe

Gymnasium St. WolfhelStarthilfen und wirksame Konzepte

-„Kennenlern-Nachmittag“ mit dem neuen Klassenlehrer und den neuen MitschülerInnen. Man trifft sich erstmals im zukünftigen Klassenraum, kommt miteinander ins Gespräch und spielt

gemeinsam.- 1. Schultag: Begrüßungsfeier, z. T. mitgestaltet durch ältere SuS‘- Anfangsgottesdienst- Beratung und Hilfestellung durch KlassenlehrerInnen und Paten

aus der Jahrgangsstufe 9/10.- Weitere Aktionen sind: die gemeinsame Gestaltung des Klassen- raumes, Planung und Durchführung einer mehrtägigen Klassenfahrt

am Ende der 5 oder zu Beginn der 6, Klassenfeste, Wandertage.

Gymnasium St. WolfhelmKonzepte (Fortsetzung)

- 1. Klassenpflegschaftsitzung für alle 5. Klassen mit Vorstellung aller LehrerInnen, Mini-Playback-Show und anschließendem St.-Martins-Abend, mitgestaltet durch unseren Förderverein und die SV

- Elternstammtisch- Verstärkter Einsatz des Klassenlehrers, z. T. auch

fachfremd- Pausen- und Nachmittagsangebote: Kletterwand,

Tischtennis u. –fußball, Cafe „Ulfilas“ und Mensa, Arbeitsgemeinschaften, Tutorien und Silentien

- Sozialintegrative Beratung (Schulsozialarbeiter, SI-Beratungslehrer, Streitschlichter)

- Ständige Koordination der pädagogischen Arbeit unter Einbe-ziehung der ehemaligen Grundschulen

- Erprobungsstufen- und Zeugniskonferenzen

Gymnasium St. Wolfhelm Erprobungsstufenkonferenzen

Beobachtungskriterien: Lern- und Leistungsbereitschaft, Selbstständigkeit, Arbeitshaltung, Kooperationsfähigkeit, Lerntyp

(JA)

GS-LehrerInnen-beteiligung

Herbst, ca. 8 Wo-chen nach Beginn

1. EP5

HalbjahrZeugniskonferenz

Ca. 7 Wochen vor Schuljahresende

2. EP

SchuljahresendeZeugniskonferenz

Herbst3. EP6

HalbjahrZeugniskonferenz

Ca. 7 Wochen vor Schuljahresende

4. EP(„Kritische Fälle“)

SchuljahresendeVersetzungskonferenz

ZeitKonferenzKlasse

Gymnasium St. WolfhelmOffener Ganztag und Mittagspausenangebote

Obligatorisch:Zwei Langtage: montags und donnerstags mit einstündigerMittagspause, und zwarvon 12.25 – 13.25 Uhr für die Jgst.en 6/7von 13.10 – 14.10 Uhr für die Jgst.en 8/9Zusätzliche Langtage: jeweils montags und/oder mittwochs für SuS‘im bilingualen Unterricht in den Jgst.en 5 u. 6.

Optional:An allen Schultagen (Montag – Freitag) können weitere Angebote zum

offenenGanztag, wie z. B. Silentien und Tutorien sowie unsere AG-Angebote

genutztwerden.

SuS‘ der Jahrgangsstufen 5 und 6 dürfen an Wochentagen mit verpflichtendem Nachmittagsunterricht („Bili“) grundsätzlich das Schulgelände nicht verlassen.

„Freigang“ in der Mittagspause der SI ist nur SuS‘ der Jgst.en 7-9 auf der Grundlage eines schriftlichen Antrages der Erziehungsberechtigten erlaubt.

Gymnasium St. WolfhelmAngebote im Mittagspausenbereich

orientieren sich am Bedürfnis der SuS‘ nach Stille und Bewegung- Entspannung in Bibliothek und Ruheraum- Bewegungs- und Spieleräume mit entsprechender Ausrüstung- Teilnahme an Arbeitsgemeinschaften

„Schüler helfen Schülern“ Teilnahme an Hausaufgabenbetreuung (Silentien) und

Förderunterricht(Tutorien)Die Anmeldung zur Teilnahme ist verpflichtend.

Gymnasium St. WolfhelmSilentien und Tutorien

- Den Unterricht erteilen geeignete SuS‘ – Tutoren – der Jgst.en 9 -12. Sie arbeiten eng mit den unterrichtenden FachlehrerInnen zusammen.

- Der Unterricht erfolgt in geeigneten Klassenräumen.- Die Sitzungen dauern i. d. R. 45 Minuten, im Anschluss

an den Unterricht oder / bzw. in der Mittagspause.- Die SuS‘ werden in Kleingruppen von 2-5 Kindern

unterrichtet.- Bei Krankheit des Tutors wird der Unterricht – soweit

möglich - nachgeholt.- Bei Krankheit des Kindes bitte das Sekretariat

rechtzeitig informieren.- Ansprechpartner sind Herr Dr. Brenner und Herr Dr. Op

het Veld.

Gymnasium St. WolfhelmAuswahl einiger, auch für unsere Fünfer

interessante AGs

18.00-19.30montagsLatein für Eltern

witterungsabhängig Schulgarten

13.25-14.10freitagsPhilosophieren

13.15-15.00montagsSchulschach

13.15-14.45freitagsBlechbläser

13.15-14.45freitagsOrchester

13.15-14.00mittwochsKinderchor

13.30-14.20dienstags wöchentlich und

Comic

13.30-14.20freitags 14-tägig

Nach Vereinbarung

Zeit

montags bis freitagsJugend forscht

WochentagAG

Gymnasium St. WolfhelmNEU !!!!!

Verlässlicher Ganztag (als Angebot)

Für SchülerInnen aller 5. Klassen Von 13.10 – 16.00 Uhr Von montags bis freitags Flexible Inanspruchnahme des Angebots

bezogen auf bestimmte Wochentage Kompatibilität mit den Angeboten

unseres offenen Ganztages Kostenfrei


Verlässlicher Ganztag (als Angebot)

- Warmes Mittagessen in der Mensa- Hausaufgabenbetreuung- Pädagogische Betreuung- Projekte- AGs mit verschiedenen Schwerpunkten


Verlässlicher Ganztag (als Angebot)Zeitliche Planung:13.15 – 13.45 Uhr Mittagessen13.45 – 14.15 Uhr Entspannung, freie Gestal-

tung, z. B. Lese- u. Spielezeit

14.15 – 15.30 Uhr Hausaufgaben (bei Bedarf auch

länger)

15.30 – 16.00 Uhr weitere Lern- und Lesezeit, freies Spielen unter Aufsicht


Verlässlicher Ganztag (als Angebot)Personal:- Pädagogisch geschultes Personal,

unterstützt durch Lehrkräfte unserer Schule

- SchülerInnen als TutorInnenRäumlichkeiten:- Großer Aufenthaltsraum (Öffnungszeiten von 13.00 -16.00 Uhr)

- Klassenraum (Hausaufgabenbetreuung)


„Iss gut“Warmes Mittagessen von Montag bis Freitag inunserer gemeinsamen MensaÖffnungszeiten: von 12.30 – 14.00 UhrCaterer: Fa. Marco BorgerTäglich wechselnde Menüs. Pro Tag stehen dreiverschiedene Menüs zur Auswahl.Festpreis: 3,15 €; Zahlungsart: bargeldlosVormittags: ab 07.30 Uhr Cafeteriabetrieb

Gymnasium St. Wolfhelm„Iss gut“ (Fortsetzung)

- Unser alternatives Cafe „Ulfilas“ in unserem PädagogischenZentrum

- Von Schülermüttern ins Leben gerufenes und ehrenamtlich betreutes Projekt zur gesunden Ernährung

- Reichhaltiges Angebot an leckeren und ausgewogenen Speisen

und Getränken, wie z. B. verschiedenen Müslis, belegten Brötchen, täglich frisch hergestellten Obst- und Gemüsesnacks, verschiedenen Frischmilchprodukte, warmen und kalten Erfrischungsgetränken

- Öffnungszeiten: täglich von 08.30 – 13.30 Uhr- Ansprechpartnerin: Frau Angela Teubner

Gymnasium St. WolfhelmSchullaufbahn am Gymnasium im achtjährigen

Bildungsgang (G 8)

Sekundarstufe I (S I): Stufen 5 – 9Erprobungsstufe: Klassen 5 – 6Pädagogische Einheit, keine Versetzung von Klasse 5 in Klasse 6,gymnasiale Eignung wird endgültig mit der Versetzung in Klasse

7bestätigt.Bei Nichtversetzung am Ende der Erprobungsstufe: Wechsel derSchulform oder Wdh. der Klasse 6 gemäß der Entscheidung derErprobungsstufenkonferenz.

Mittelstufe: Klassen 7 – 9Mit der Versetzung von Klasse 9 in Klasse 10 werden erreicht:a) Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufeb) Ein dem Hauptschulabschluss nach Klasse 10 gleichwertiger

Abschluss

Gymnasium St. WolfhelmSchullaufbahn am Gymnasium im achtjährigen

Bildungsgang (G 8)

Sekundarstufe II (S II): Stufen 10 – 12

Einführungsphase (Stufe 10)Mit Versetzung von Stufe 10 in Stufe 11 wird der mittlere

Schulabschluss(Fachoberschulreife, FOR) erreicht.Qualifikationsphase I (Q1 – Stufe 11)Mit Abschluss der Jahrgangsstufe 11 wird der schulische Teil derFachhochschulreife erreicht.Qualifikationsphase II (Q2 – Stufe 12)Erwerb der allgemeinen Hochschulreife

Gymnasium St. WolfhelmAusblick auf unsere Mittelstufe

- Die Jgst.en 7 – 9 bilden eine Zeit des Umbruchs:

- Gesundheitserziehung: Sexualerziehung, Suchtprävention, Gewaltprävention

- Berufswahlorientierung: Berufsinformationswoche, Besuch des Berufsinformationszentrums

- Viergliedrigkeit des Wahldifferenzierungsbereiches (Jgst. 8)

- Austauschfahrten nach England und Frankreich (Jgst. 8 und 9)

- Schneefreizeit in der unterrichtsberuhigten Zeit nach den Zwischenzeugnissen (Jgst.e 8)

- Ausbildung zu Bus-Scouts, Sporthelfern, Schulsanitätern und Streitschlichtern

- Paten für unsere neuen 5er

Gymnasium St. WolfhelmProjekte zur individuellen Förderung in der Mittelstufe

- Vorbereitung für externe Sprachprüfungen (DELF)

- Streitschlichtung ab Jgst.e 8- Schüler helfen Schülern

(Silentien/Hausaufgabenbetreuung und Tutorien in den Fächern Deutsch, Englisch, Französisch, Latein und Mathematik mit Lehrerbegleitung)

- Theaterprojekte- Erste Hilfe / Schulsanitätsdienst ab Jgst.e 8- Zeitungsprojekte mit FAZ, RP und WZ (

Umgang mit Medien, schulinternes Curriculum im Fach Deutsch)

- Teilnahme an Wettbewerben im mathematisch-naturwissenschaftlichen wie auch im musikalischen Bereich

Gymnasium St. WolfhelmStundentafel der Mittelstufe

222Chemie

330Wahldifferenzierungsbereich

35

1M/(1F8/1Diff)

2

2

1

1

2

2

2

2

2

3

3

3

Klasse 9

3

34/34+133/33+1Gesamtwochenstunden

1E/(1F8/1Diff)(1D)/1E/(1M)ITG-Module

Ergänzungsstunden

22Religion / PP

34Sport / Schwimmen

20Musik

02Kunst

20Physik

2 / 2+10Biologie / Biologie bili

20Politik

02Geschichte

02 / 2+1Erdkunde / Erdkunde bili

44Mathematik (M)

34Zweite Fremdsprache

34Englisch (E)

44Deutsch (D)

Klasse 8Klasse 7Fach / Klasse


Wahlpflichtunterricht ab Jgst. 8(Fortsetzung unserer versch. Profile)

- Französisch- Informatik /Mathematik bzw.

Informatik / Physik- Chemie / Physik bzw.

Chemie / Biologie- Erdkunde / Geschichte

Gymnasium St. WolfhelmÜbersicht über Wandertage, Exkursionen und

Klassenfahrten

Jährlich stufenübergreifende dreitägige Musikprobenfahrt i. d. unterrichtsberuhigten Zeit

Projektgebundene Studienfahrt, i.d.R: 5tägig

12

Austausch mit der italienische Partner-schule, Schneesportfahrt Oberstufe

11

Methodentage (2tägig)10

5tägige Klassenfahrt9

SchneesportfahrtAustausch mit franz. Partnerschule

8

Wandertage7

3tägige KlassenfahrtWandertage, Exkursionen für „Latein-SuS‘

6

Wandertage5

UnternehmungJgst.e

Gymnasium St. WolfhelmAusblick auf die Oberstufe

Anmeldung (jederzeit möglich); Voraussetzung: Fachoberschulreife mit

Berechtigung zum Besuch der gymnasialen OberstufeUmfangreiches FächerangebotVertiefungs- und ProjektkurseVorbereitungskurse für Seiteneinstieg von RS-

SchülerInnen(Neu!!!!)Methodentraining / Methodentage (Jgst.e 10)Selbstlernzentrum in der Bibliothek mit

ComputerarbeitsplätzenBetriebspraktikum, auch im Ausland (Jgst. 10)Berufsberatung: Berufsorientierungswoche (Jgst. 11),

BerufsnavigatorRegelmäßige Besuche von Universitäten und HochschulenStudienfahrt am Ende der Jgst.e 11 bzw. zu Beginn der

Jgst.e 12


Das achtjährige Gymnasium im Überblick

Klasse 5:

Klasse 6: Beginn der zweiten Fremdsprache (Latein oder Französisch)

Erprobungsstufe

Klasse 7:

Klasse 8: Beginn des Wahlpflichtunterrichts Berufsorientierungswoche

Mittelstufe

Klasse 9: • Versetzung in die Einführungsphase der GOSt

E = Einführungsphase (Jgst. 10) zweiwöchiges Berufspraktikum • Versetzung in die Qualifikationsphase der GOSt • Mittlerer Schulabschluss (FOR) • Hauptschulabschluss nach Klasse 10

Q1 = Qualifikationsphase 1 (Jgst.11) Berufsnavigator • ggf. Fachhochschulreife

Gymnasiale Oberstufe

Q2 = Qualifikationsphase 2 (Jgst.12) • Abitur, ggf. Fachhochschulreife

Gymnasium St. Wolfhelm Pädagogische Grundorientierung (I)

Unser Gymnasium fördert und fordert:

- Lern- und Leistungsbereitschaft- Individuelle Neigungen und Begabungen- Werteorientierung- Soziale Kompetenz- Offenheit, Respekt und Toleranz

gegenüber Menschen, Sachen und Ideen

Gymnasium St. Wolfhelm Pädagogische Grundorientierung (II)

Unser Schulklima ist geprägt:- von konstruktiver Zusammenarbeit- vom Bemühen, sach- und

beziehungsgerecht Probleme zu lösen- von demokratischem Handeln- von der Einhaltung aufgestellter

Regeln- von der fairen Austragung von

Konflikten


Fazit:„Gute Schule“ bedeutet „guter Unterricht“

Dies setzt „fachlich wie menschlich professionelles, den SuS‘ zugewandtes Lehrerverhalten“ voraus.

Ob und wie Kinder lernen, hängt gerade in der heutigen Zeit maßgeblich von ihren LehrerInnen ab. Dafür stehen wir ein und schließen uns gerne den Worten von Herrn Prof. Dr. Kluge anlässlich des Berliner Bildungskongresses 2005 an:

„Wer an Kindern spart, wird in Zukunft verarmen.“

Gymnasium St. WolfhelmElternmitwirkung unerlässlich und

ausdrücklich erwünscht!

Klassenpflegschaften Schulpflegschaften Schulkonferenzen Fachkonferenzen Förderverein Mensabeirat Elternstammtische Bibliotheksmütter und -väter Mithilfe in Ulfilas, unserer alternativen Cafeteria

Gymnasium St. WolfhelmUnsere Hauptanliegen im Hinblick auf die

Erprobungsstufe

- Nahtstelle zwischen Grundschule und Gymnasium

- Grundschulbezogene Klassenbildung, Dialog mit den ehemaligen GrundschullehrerInnen

- Prinzip des sanften Überganges

- Methodische Kontinuität (u. a. Freiarbeit während der Ergänzungsstunden in den Kernfächern bzw. während des optionalen Förderunterrichts)

- Findung und Stärkung der neuen KlassengemeinschaftKennenlernnachmittag kurz vor den großen Ferien (DO,11.07.2013, 16.30 Uhr)Begrüßungsfeier am ersten Schultag (MI,04.09.2013, 10.00 Uhr)Erste Klassenfahrt am Ende der 5. oder zu Beginn der 6. Klasse

- Beratung und BetreuungKlassenlehrer als Ansprechpartner für Schüler und ElternOrientierungsstunde: „Nöte des Alltags“ in der neuen Umgebung, Einführung in ein wünschenswertes Arbeits- und Sozialverhalten

- Einführungskurs in wichtige „Lern- und Arbeitstechniken“ des Gymnasiums

Gymnasium St. WolfhelmNeuanmeldungen für das Schuljahr 2013/14

Einzelgespräche nach Voranmeldung (02163 / 31906) mit - Herrn Dr. Brenner, dem Erprobungsstufenkoordinator- Herrn Lommetz, dem stellvertretenden Schulleiter- Frau Cloeters, der SchulleiterinAnmeldungen: MI, 13.02.13 – MI, 20.02.13, jeweils von 8-12

Uhr,zusätzlich: SA, 16.02.13 von 8-12 Uhr

DO, 14.02.13 u. DI, 19.02.13, jeweils von 16-19 Uhr

Kennenlernnachmittag: DO, 11.07.13 16.30 Uhr

Erster Schultag: MI, 04.09.201310.00 Uhr ökumenischer Gottesdienst in St. Michael11.00 Uhr schulische Begrüßungsfeier in der Achim-

Besgen-Halle


Familienstammbuch oder GeburtsurkundeZeugnis des ersten Halbjahres der 4. KlasseGrundschulempfehlung(wenn möglich, die unterstrichenen Dokumentezusätzlich in Kopie)Anmeldekarte der GrundschuleAnmeldebogen 2013/2014 (um bei der

Anmeldungunnötige Wartezeiten zu vermeiden, wäre es

hilfreich,den Anmeldebogen bereits ausgefüllt mitzubringen)


Eltern entscheiden darüber, welche weiterführendeSchule ihr Kind besuchen soll, d.h.:

- die Schulformempfehlung der Grundschule ist nicht mehr bindend.- Die Aufnahmeentscheidung trifft die weiterführende Schule; bei eingeschränkter oder anders lautender

Empfehlung nach einem ausführlichen Beratungsgespräch - Entfall des Prognoseunterricht

Dringender Rat: nach wie vor das Grundschulgutachten beachten!

Gymnasium St. WolfhelmWünsche für die Schullaufbahn Ihres Kindes

„Eigentlich braucht jedes Kind drei Dinge:

Es braucht Aufgaben,an denen es wachsen kann.

Es braucht Vorbilder,an denen es sich orientieren kann.

Und es braucht Gemeinschaften,in denen es sich aufgehoben fühlt.“

(Gerald Hüther, Neurologe)


Vielen Dank für Ihre Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!!

Documents

Gymnasium St. Wolfhelm Herzlich willkommen zum Informationsabend für Eltern von SchülerInnen im 4. Grundschuljahr