Họ và tên Tên sáng kiến Xếp loại Chức danh, Đơn vịcantho.edu.vn/upload/19978/20190614/Qd_2379_-_VP__Kem_danh_s… · Rèn kỹ năng sử dụng dẫn chứng hiệu

TTHọ và tên

Chức danh, Đơn vịTên sáng kiến Xếp loại

1

Ông Đinh Công Triết, Pho Giám

đốc Trung tâm Ngoại ngữ - Tin

học và Bồi dưỡng nhà giáo

Sử dụng Ngữ liệu thực tế (Authentic Materials)

trên một số Website để biên soạn đề thi Tiếng Anh

trình độ A, B tại trung tâm Ngoại ngữ - Tin học và

Bồi dưỡng nhà giáo.

Giỏi

2

Bà Nguyễn Lê Tố Oanh, Phó

Trưởng phòng Đào tạo bồi

dưỡng, Trung tâm Ngoại ngữ -

Tin học và Bồi dưỡng nhà giáo

Ứng dụng CNTT nâng cao hiệu quả vào công tác

báo cáo, thống kê và xây dựng phương án thi nghề

phổ thông

Giỏi

3

Bà Phạm Thanh Mỹ Dịu, Giáo

viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin


Sử dụng nhật ký tiếng Anh để gia tăng từ vựng cho

đối tượng học viên lớp Tiếng Anh trẻ em trình độ

Flyers tại Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học và Bồi

dưỡng nhà giáo

Giỏi

4

Bà Nguyễn Thị Hằng, Giáo viên

Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học

và Bồi dưỡng nhà giáo

Những thủ thuật trong quá trình xử lý "dữ liệu Hội

đồng thi - kết quả thi" chính xác và cực nhanhGiỏi

5

Bà Phạm Thị Mỹ Hạnh, Giáo

viên Trung tâm Ngoại ngữ - Tin


Phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh cho trẻ em

cấp độ Young Learners tại Trung tâm Ngoại ngữ -

Tin học và Bồi dưỡng nhà giáo

Giỏi

6

Bà Lê Thị Thu Huyền, Giáo viên

Trường THPT chuyên Lý Tự

Trọng

Phương pháp soạn giảng một bài học theo hướng

phát triển năng lực học sinhGiỏi

7

Bà Phạm Vũ Ngọc Quỳnh, Tổ

pho chuyên môn Trường THPT

chuyên Lý Tự Trọng

Một vài kinh nghiệm về việc khai thác chi tiết

trong giảng dạy tác phẩm văn xuôi ở chương trình

Ngữ văn 12

Giỏi

8

Bà Trần Thị Ngọc Hạnh, Giáo

viên Trường THPT chuyên Lý

Tự Trọng

Phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh

trong việc giáo dục học sinh lớp 11A5 năm học

2018-2019

Giỏi

9

Bà Võ Thị Tuyết Ái, Giáo viên


Trọng

Hướng dẫn học sinh kỹ năng viết đoạn văn nghị

luận xã hội 200 chữGiỏi

10

Ông Nguyễn Hoài Thanh, Giáo


Tự Trọng

Rèn kỹ năng sử dụng dẫn chứng hiệu quả trong bài

văn học sinh giỏi (Phần nghị luận xã hội)Giỏi

11

Bà Trương Thúy Quỳnh, Giáo


Tự Trọng

Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn

tập kiến thức môn Ngữ văn thi THPT Quốc giaGiỏi

12

Bà Hà Thị Thu Phương, Giáo


Tự Trọng

Một số biện pháp tăng hứng thú cho học sinh khi

học văn học dân gian Việt NamGiỏi

DANH SÁCH

Kèm theo Quyết định số 2379/QĐ-SGDĐT ngày 13 /6/2019 của Sở Giáo dục và Đào tạo)

Sáng kiến được công nhận của nhà giáo, cán bộ quản lý

ngành giáo dục và đào tạo thành phố Cần Thơ, năm học 2018 - 2019

1

13

Bà Lê Thị Thu Hiền, Giáo viên


Trọng

Nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử thông

qua hoạt động dạy học trải nghiệmGiỏi

14

Ông Nguyễn Minh Trí, Giáo


Tự Trọng

Nâng cao ý thức bảo vệ môi trưởng thông qua hoạt

động hướng dẫn học sinh khối 10 hạn chế rác thải

nhựa và phân loại rác thải năm học 2018-2019

Giỏi

15

Ông Ngô Minh Chánh, Giáo


Tự Trọng

Thiết kế và sử dụng Infographic nhằm nâng cao

chất lượng dạy và học chương trình Địa lí 11 ở

trường THPT chuyên Lý Tự Trọng

Giỏi

16

Bà Phạm Thị Hồng Nhung, Giáo


Tự Trọng

Hướng dẫn học sinh lớp 12 cách làm bài Reading

comprehension hiệu quả trong kỳ thi THPT quốc

gia

Giỏi

17

Bà Huỳnh Thị Hồng Sương,

Giáo viên Trường THPT chuyên

Lý Tự Trọng

Sử dụng phương pháp ESA phát triển kĩ năng Noi

cho học sinh lớp 10A3 trường THPT chuyên Lý Tự

Trọng

Khá

18

Bà Huỳnh Đặng Bảo Trinh, Giáo


Tự Trọng

Kinh nghiệm tổ chức hoạt động trải nghiệm để

giáo dục kỹ năng sống cho học sinh chuyên Lịch

sử - Địa lí (năm học 2017-2018, 2018-2019)

trường THPT chuyên Lý Tự Trọng

Giỏi

19

Bà Nguyễn Thị Hậu Tuyền, Giáo


Tự Trọng

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả tư vấn

hướng nghiệp cho học sinh trong công tác chủ

nhiệm.

Giỏi

20

Bà Phạm Thị Thùy, Giáo viên


Trọng

Nguyên lý bất biến trong các bài toán tổ hợp Khá

21

Bà Nguyễn Thị Tường Uyên,

Giáo viên Trường THPT chuyên

Lý Tự Trọng

Áp dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực vào

giảng dạy Toán THPTGiỏi

22

Bà Dương Ái Di, Giáo viên


Trọng

Phát huy vai trò chủ động, tích cực của học sinh

trong việc học Vật lí bằng tiếng Anh qua chương

Chất khí

Giỏi

23

Ông Trần Thanh Phúc, Giáo


Tự Trọng

Hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật

với dự án: Thiết bị cảnh báo và chống ngạt cho xe

ô-tô

Giỏi

24

Bà Nguyễn Thị Anh Lương, Tổ

trưởng chuyên môn Trường

THPT chuyên Lý Tự Trọng

Cacbohydrat trong bồi dưỡng học sinh giỏi Giỏi

25

Bà Mai Ánh Tuyết, Giáo viên


Trọng

Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức môn

Sinh học vào thực tiễn cho học sinh lớp 10 bằng

các câu hỏi, bài tập tiếp cận PISA

Giỏi

26

Bà Đặng Thanh Thảo, Giáo viên


Trọng

Cải tạo vườn sinh vật nhằm nâng cao chất lượng

học tập bộ môn Sinh họcGiỏi

2

27

Bà Nguyễn Thị Cẩm Lý, Giáo


Tự Trọng

Tăng hiệu quả dạy Chủ điểm Chế biến lương thực,

thực phẩm môn Công nghệ 10 thông qua trải

nghiệm chế biến mon ăn yêu thích của học sinh.

Giỏi

28

Ông Trần Trung Tú, Tổ pho

chuyên môn Trường THPT


Dạy học gắn với thực tiễn sản xuất tại địa phương Khá

29

Ông Nguyễn Hoàng Phú, Tổ pho



Sử dụng ngôn ngữ lập trình C++ trong giảng dạy

chuyên TinGiỏi

30

Bà Huỳnh Nguyễn Thy Quyên,

Tổ trưởng chuyên môn Trường

THPT chuyên Lý Tự Trọng

Bài tập nhom vận dụng phối hợp bước 2 nâng cao

thành tích trong kiểm tra đánh giá học sinh nữ lớp

12 nội dung chuyền bong cao tay trước mặt môn

thể thao tự chọn bong chuyền năm học 2018 - 2019

Giỏi

31

Ông Thạch Thal, Tổ pho chuyên

môn Trường THPT chuyên Lý

Tự Trọng

Ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh chân

cho học sinh lớp 11 để nâng cao thành tích bật xa

theo TCRLTT của Bộ Giáo dục ban hành

Khá

32

Bà Lê Thị Vân, Giáo viên


Trọng

Giới thiệu một số bài tập phát triển sức mạnh nội

dung chạy tiếp sức cho học sinh lớp 12Giỏi

33

Bà Hoàng Thị Kiều Trang, Giáo

viên Trường THPT Trần Đại

Nghĩa

Tổ chức trò chơi SH Tập thể trong giờ sinh hoạt

chủ nhiệm lớp nhằm gop phấn GDKN sống cho HS Giỏi

34

Bà Trần Thị Thanh Thoảng,

Giáo viên Trường THPT Trần

Đại Nghĩa

Nâng cao tinh thần trách nhiệm, sự đoàn kết, tính

trung thực và vai trò QL lớp của ban cán sự lớp.Khá

35

Bà Nguyễn Thị Thanh Thuý,

Giáo viên Trường THPT Trần

Đại Nghĩa

“Đổi mới giờ sinh hoạt chủ nhiệm- Tích cực, chủ

động, sáng tạo”Khá

36Bà Hồ Thị Mỹ Thanh, Giáo viên

Trường THPT Trần Đại Nghĩa

Thực hiện cải tiến hình thức kiểm tra miệng trong

giờ dạy tiếng Anh Giỏi

37

Ông Nguyễn Thanh Tùng, Pho

Hiệu trưởng Trường THPT

Nguyễn Việt Dũng

Nâng cao tính tự giác, tích cực và khả năng vận

động cho học sinh trong giờ học thể dục tại trường

THPT Nguyễn Việt Dũng.

Giỏi

38

Ông Nguyễn Việt Thắng, Bí thư

Đoàn Trường THPT Nguyễn

Việt Dũng

Một số mô hình giáo dục nâng cao nhận thức của

học sinh về an toàn giao thông.Giỏi

39

Ông Nguyễn Hoàng Vũ, Pho Bí

thư Đoàn Trường THPT Nguyễn

Việt Dũng

Mô hình cải tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp của

trường THPT Nguyễn Việt Dũng.Giỏi

40

Ông Trịnh Thanh Duy, Giáo

viên Trường THPT Nguyễn Việt

Dũng

Nâng cao hiệu quả hoạt động tự học môn Vật lý

của học sinh thông qua trang mạng xã hội

Facebook.

Giỏi

3

41

Bà Võ Thị Kim Cương, Giáo

viên Trường THPT Nguyễn Việt

Dũng

Vận dụng mạng xã hội trong quản lý lớp chủ

nhiệm và giáo dục nề nếp, đạo đức cho học sinh.Giỏi

42

Bà Đỗ Thị Ngọc Hà, Giáo viên

Trường THPT Nguyễn Việt

Dũng

Vận dụng chủ đề trong dạy bồi dưỡng học sinh giỏi

môn lịch sử THPTGiỏi

43

Bà Phạm Mĩ Hạnh, Pho Hiệu

trưởng Trường THPT Nguyễn

Việt Hồng

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ

nhiệm lớp tại trường Trung học phổ thông Nguyễn

Việt Hồng, thành phố Cần Thơ.

Giỏi

44

Bà Trần Ngọc Thiền, Pho Hiệu

trưởng Trường THPT Nguyễn

Việt Hồng

Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thống qua

các buổi sinh hoạt giáo dục sức khỏe sinh sản vị

thanh niên.

Giỏi

45Ông Huỳnh Phong Dũ, Giáo

viên Trường Nguyễn Việt Hồng

Một số kinh nghiệm hướng dẫn, đánh giá học sinh

thực hiện tiết học dự án (Project) trong chương

trình tiếng Anh 10 năm.

Giỏi

46

Bà Ngô Thị Kim Hậu, Giáo viên


Hồng

Điều chế than hoạt tính bã cà phê để bảo quản

dụng cụ phòng thí nghiệm.Giỏi

47

Bà Huỳnh Thị Kim Hoa, Tổ


THPT Nguyễn Việt Hồng

Những kinh nghiệm bước đầu về đổi mới phương

pháp dạy học bằng hình thức tổ chức trải nghiệm

sáng tạo (Dạy học dự án) cho học sinh Trung học

phổ thông môn Ngữ văn ở trường THPT Nguyễn

Việt Hồng.

Khá

48

Bà Hồ Thị Mỵ, Giáo viên


Hồng

Rèn tính tự quản cho học sinh đầu cấp THPT. Giỏi

49

Bà Quách Thu Thanh, Giáo viên


Hồng

Một số kinh nghiệm về công tác chăm soc sức

khỏe và công tác xã hội nhân đạo ở trường trung

học phổ thông.

Giỏi

50

Ông Trần Văn Vũ, Giáo viên


Hồng

Phương pháp giải bài toán điện phân Khá

51

Bà Lê Thị Hồng Liên, Giáo viên


Hồng

Hướng dẫn học sinh tự học trong một tiết dạy Lịch

sử lớp 12. Bài 10: Cách mạng khoa học công nghệ

và xu thế toàn cầu hoa

Giỏi

52Bà Trần Thị Lụa, Hiệu trưởng

Trường THPT Châu Văn Liêm

Vai trò của tổ trưởng chuyên môn trong việc thực

hiện kế hoạch giáo dục của Trường THPTGiỏi

53

ÔngTrịnh Ngọc Tuấn, Pho Hiệu

trưởng Trường THPT Châu Văn

Liêm

Phát huy hiệu quả vai trò của tổ chức Đoàn thanh

niêntrong tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm ở

Trường THPT

Giỏi

54Bà Huỳnh Thị Tám, Giáo viên


Rèn luyện kỹ năng viết văn nghị luận xã hội và

giáo dục đạo đức học sinh qua chương trình "

Bong mát tâm hồn" của truyền hình Vĩnh Long 1

Giỏi

55

Bà Nguyễn Thị Hải Yến, Chủ

tịch Công đoàn cơ sở Trường

THPT Châu Văn Liêm

Quản lý hoạt động giáo dục trải nghiệm cho học

sinh trường THPTGiỏi

4

56

Bà Nguyễn Hồ Thu Thảo, Giáo

viên Trường THPT Châu Văn

Liêm

Một số biện pháp giúp học sinh xây dựng kế hoạch

học tập của lớp Chủ nhiệm Giỏi

57

Bà Nguyễn Thị Bách Khoa,

Giáo viên Trường THPT Châu

Văn Liêm

Dùng máy tính cầm tay để giải một số bài toán liên

quan giới hạn và ứng dụng Giỏi

58

Bà Nguyễn Thị Quỳnh Anh, Tổ

phó chuyên môn chuyên môn


Một số biện pháp nhằm khơi gợi niềm đam mê

nghiên cứu khoa học của học sinh trong giảng dạy

môn Vật lý

Giỏi

59

Bà Nguyễn Việt Nhẫn Hòa, Giáo


Liêm

Thiết kế phúc trình thí nghiệm thực hành Hoa 12

cơ bản nhằm định hướng và phát triển năng lực

học sinh

Giỏi

60

Bà Trương Thị Minh Hải, Tổ



Một số chủ đề dạy học theo phương pháp ITEM

đối với môn HoaGiỏi

61

Bà Trần Thị Đoan Hậu, Tổ



Kết hợp việc đổi mới các hình thức tổ chức dạy

học và kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất

lượng giảng dạy môn Sinh học lớp 12

Giỏi

62Ông Phan Trường An, Giáo viên


Vận dụng phương pháp và kỹ thuật tổ chức hoạt

động tự học của học nhằm nâng cao chất lương

giảng dạy môn Sinh học lớp 10

Giỏi

63

Bà Lâm Thị Trúc Ly, Pho Bí thư

Đoàn Trường THPT Châu Văn

Liêm

Nâng cao hiệu quả giáo dục và rèn luyện kỹ năng

sống cho học sinh trong giảng dạy môn Sinh lớp 11Giỏi

64

Ông Lâm Phú An Huy, Giáo


Liêm

Vận dụng phương pháp giáo dục hành động trong

môn Công nghệ nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi

trường cho học sinh

Giỏi

65Ông Cao Đăng Tân, Bí thư Đoàn


Đổi mới phương pháp giáo dục Đoàn viên, thanh

niên học sinh thông qua các hoạt động trải nghiệm

tại Trường THPT Châu Văn Liêm

Giỏi

66Ông Trần Văn Sơn, Giáo viên


Sử dụng đồ dùng dạy học tự làm để nâng cao chất

lượng giảng dạy môn GDQP-AN tại Trường THPT

Châu Văn Liêm

Giỏi

67

Bà Ngô Lam Thuần, Hiệu

trưởng Trường THPT Phan

Ngọc Hiển

Một số biện pháp quản lý xây dựng cơ sở vật chất -

môi trường giáo dục của trường THPT Phan Ngọc

Hiển

Giỏi

68

Bà Huỳnh Thị Lệ Trang, Tổ

trưởng Trường THPT Phan

Ngọc Hiển

Một số bài học rút ra trong việc kiểm tra, đánh giá

nhằm phát triển năng lực học sinh khối 12 - Môn

Lịch sử.

Giỏi

69

Ông Bùi Trần Hùng, Tổ trưởng

chuyên môn Trường THPT Phan

Ngọc Hiển

Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên

cứu bài học trong Tổ chuyên môn.Giỏi

70

Bà Trần Thị Bích Thủy, Tổ


THPT Phan Ngọc Hiển

Biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu, kém

của lớp chủ nhiệm.Giỏi

5

71

Bà Nguyễn Vân Anh, Tổ pho


Ngọc Hiển

Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính cầm tay để

giải Toán 12.Giỏi

72

Bà Nguyễn Thị Kim Hiếu, Tổ

pho chuyên môn Trường THPT

Phan Ngọc Hiển

Vận dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực để nâng

cao chất lượng học sinh trong giảng dạy Địa lí

THPT

Giỏi

73

Bà Nguyễn Thị Thảo, Tổ pho


Ngọc Hiển

Tích hợp giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản

trong môn sinh học THPTGiỏi

74Bà Hoàng Thị Minh, Giáo viên

Trường THPT Phan Ngọc Hiển

Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học

ngữ văn 10Khá

75

Bà Trần Thị Mộng Thường,

Giáo viên Trường THPT Phan

Ngọc Hiển

Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học

môn Lịch sử ở trường THPTGiỏi

76

Bà Phan Thị Thanh Xuân, Giáo

viên Trường THPT Phan Ngọc

Hiển

Dạy kỹ năng NÓI theo định hướng phát triển năng

lực giao tiếp bằng Tiếng Anh cho học sinh.Giỏi

77

Bà Nguyễn Ngọc Bích Quyên,


Ngọc Hiển

Một số biện pháp đổi mới trong công tác kiểm tra

đánh giá theo định hướng phát triển năng lực người

học chương trình Tiếng Anh hệ 10 năm

Khá

78

Bà Nguyễn Kiêm Thu Thảo,


Ngọc Hiển

Ứng dụng mạng xã hội cho học sinh phản hồi bài

viết trực tuyến nhằm nâng cao kỹ năng Viết tiếng

Anh.

Giỏi

79Ông Cao Vũ Bằng, Giáo viên


Lồng ghép một số bài tập nâng cao sức bền cho

học sinh khối 12 trường THPT Phan Ngọc Hiển

năm học 2018 - 2019.

Giỏi

80

Ông Lương Minh Cường, Giáo


Hiển

Một vài kinh nghiệm và giải pháp nâng cao chất

lượng giáo dục quốc phòng - an ninh cho học sinh

trường THPT Phan Ngọc Hiển.

Giỏi

81

Bà Lương Thị Mai Hiên, Giáo


Hiển

Phương pháp giải một số bài toán véctơ . Giỏi

82Ông Võ Đình Tú, Giáo viên


Tổ chức hiệu quả hoạt động theo nhom trong một

tiết học môn toán theo hướng định hướng phát

triển năng lực.

Giỏi

83

Bà Nguyễn Thị Ngọc Mai, Giáo


Hiển

Phương pháp tích cực trong công tác chủ nhiệm. Giỏi

84Ông Ngô Minh Khuê, Giáo viên


Phương pháp giảng dạy đệm bong bằng hai tay

trước mặt.Giỏi

85

Bà Nguyễn Thị Ngọc Điệp, Tổ


THPT An Khánh

Phân loại và phương pháp giải bài tập chương dao

động cơ học.Giỏi

86Bà Trà Diệu Hảo, Giáo viên

Trường THPT An Khánh

Sử dụng Nhật kí đọc sách nhằm phát triển năng lực

đọc hiểu văn bản cho học sinh trung học phổ thông.Giỏi

6

87Bà Nguyễn Thị Hương, Giáo

viên Trường THPT An Khánh

Hoạt động ngoại khoa để thúc đẩy tinh thần và

động lực cho học sinh với bộ môn Tiếng Anh.Giỏi

88Bà Vũ Thị Lan, Giáo viên

Trường THPT An KhánhSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy-học Ngữ văn 11. Giỏi

89Ông Trần Thanh Lâm, Giáo viên

Trường THPT An Khánh

Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy các cơ

cấu của động cơ đốt trong.Giỏi

90

Bà Khấu Thùy Linh, Chủ tịch

Công đoàn cơ sở, Trường THPT

An Khánh

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn GDCD

lớp 12.Khá

91Bà Phạm Thị Thùy Linh, Giáo

viên Trường THPT An Khánh

Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh thi Khoa

học kĩ thuật.Giỏi

92Bà Nguyễn Thị Diễm, Giáo viên

Trường THPT Bùi Hữu Nghĩa

Nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn lịch sử địa

phương thông qua hoạt động trải nghiệmGiỏi

93

Bà Nguyễn Thị Tuyết Linh, Giáo

viên Trường THPT Bùi Hữu

Nghĩa

Xây dựng lớp tự quản, trách nhiệm, và đoàn kết ở

Trường trung học phổ thông.Giỏi

94

Bà Nguyễn Thị Cẩm Nhung, Bí

thư Đoàn Trường THPT Bùi

Hữu Nghĩa

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ

năng sống cho đoàn viên, thanh niên thông qua

hoạt động trải nghiệm ở trường THPT

Giỏi

95

Bà Lê Thị Hồng Nhung, Giáo


Nghĩa

Một số phương pháp giảng dạy nhằm giúp học sinh

khối 10 học tốt môn bong chuyền.Khá

96

Bà Đinh Kim Oanh, Tổ trưởng

chuyên môn Trường THPT Bùi

Hữu Nghĩa

Nâng cao chất lượng bài làm đọc hiểu bằng việc

dạy chiến lược đọc, khai thác đề thi đã qua và tổ

chức Goc đọc tiếng Anh

Giỏi

97

Bà Trần Thị Yến Trang, Giáo


Nghĩa

Thủ thuật sử dụng phần mềm MS Powerpoint 2010

đạt hiệu quả trong giảng day.Giỏi

98Bà Trần Thanh Xuân, Pho Hiệu

trưởng Trường Dạy trẻ khuyết tật

Phương pháp trị liệu phụ âm đầu cho trẻ khiếm

thính được Can thiệp sớm tại trường Dạy trẻ

Khuyết tật TP Cần Thơ

Giỏi

99

Bà Nguyễn Thị Quỳnh Liên,

Giáo viên Trường Dạy trẻ

khuyết tật

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 6 khiếm thính

đọc hiểu văn bản môn Ngữ vănGiỏi

100Ông Lương Minh Diễn, Bí thư

Đoàn Trường Dạy trẻ khuyết tật

Rèn kỹ năng trải nghiệm trồng rau sạch cho học

sinh trường Dạy trẻ Khuyết tật thành phố Cần ThơGiỏi

101Bà Đặng Thị Quế, Giáo viên

Trường Dạy trẻ khuyết tật

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1A học tốt

môn ToánGiỏi

102Lê Hoàng Ngọc Khánh, Tổ


Một số biện pháp giúp học sinh khiếm thính kèm

tăng động tiến bộ hơn trong học tậpGiỏi

103

Bà Cao Thị Minh Lý, Chủ tịch

Công đoàn cơ sở Trường Dạy trẻ

khuyết tật

Tạo hứng thú và tính tích cực trong dạy - học môn

Sinh học dành cho học sinh khiếm thính Giỏi

7

104

Bà Nguyễn Thị Diễm Phúc, Tổ

pho chuyên môn Trường Dạy trẻ

khuyết tật

Một số biện pháp để dạy tốt một tiết dạy Vật lý cho

học sinh khiếm thínhGiỏi

105Bà Nguyễn Thị Tuyết Nga, Tổ


Phát huy tính tích cực học tập trong phân môn

tiếng Việt 7 cho học sinh khiếm thính thông qua

ứng dụng công nghệ thông tin

Giỏi

106Bà Trần Thị Ngọc Sương, Hiệu

trưởng Trường THPT Bình Thủy

Nâng cao nhận thức tư tưởng chính trị trong thực

hiện nhiệm vụ của công chức viên chứcGiỏi

107

Bà Nguyễn Thị Bình, Tổ pho

chuyên môn Trường THPT Bình

Thủy

Áp dụng một số biện pháp giáo dục kỷ luật tích

cực để nâng cao chất lượng giảng dạy môn GDCD.Giỏi

108Bà Lê Thị Huế, Giáo viên

Trường THPT Bình Thủy

Một số cải tiến trong công tác giáo dục đạo đức

cho học sinh lớp chủ nhiệm.Giỏi

109Bà Lê Thùy Trang, Giáo viên


Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh lớp

chủ nhiệmGiỏi

110Bà Trương Thị Thùy, Linh Giáo

viên Trường THPT Bình Thủy

Tích hợp giáo dục kỹ năng sống và các vấn đề xã

hộiGiỏi

111

Bà Võ Thị Bé Năm, Tổ trưởng

chuyên môn Trường THPT Bình

Thủy

Kinh Nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi thí nghiệm

thực hành môn Vật líGiỏi

112Ông Đỗ Hoàng Hải, Giáo viên


Hướng dẫn học sinh giải toán theo tinh thần trắc

nghiệm khách quan Chương 2 Giải Tích 12.Giỏi

113Bà Hồ Thị Ánh Như, Giáo viên


Hướng dẫn học sinh khai thác định lý Sin và định

lý Côsin trong tam giác.Giỏi

114Bà Nguyễn Trúc Diệp, Giáo viên


Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học

theo hướng nghiên cứu bài học trong tiết dạy Địa líGiỏi

115Ông Khưu Quang Minh, Giáo

viên Trường THPT Bình Thủy

Vài biện pháp hướng dẫn học sinh làm bài thi trắc

nghiệm môn Lịch sử đạt hiệu quả cao Khá

116

Ông Nguyễn Phan Minh Đăng,

Pho Hiệu trưởng Trường THPT

Thới Long

Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo

định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường

THPT Thới Long

Giỏi

117Bà Lê Phạm Quế Chi, Pho Hiệu

trưởng Trường THPT Thới Long

Một số giải pháp nâng cao công tác tư vấn học

đường ở trường THPT Thới Long.Giỏi

118Ông Lê Văn Tài, Tổ pho chuyên

môn Trường THPT Thới Long

Một số phương pháp giải bài tập phần di truyền

học quần thể tốt nhấtGiỏi

119Bà Lê Thị Kim Thủy, Giáo viên

Trường THPT Thới Long

Một số biện pháp xây dựng tập thể lớp vững mạnh

trong công tác chủ nhiệm.Giỏi

120Bà Võ Quốc Phượng, Giáo viên


Giải pháp hỗ trợ tư vấn nghề nghiệp và giáo dục

hướng nghiệp cho học sinh 12 trường THPT Thới

Long sau tốt nghiệp

Giỏi

121Bà Trần Thị Kim Quyên, Giáo

viên Trường THPT Thới Long

Định hướng nghề nghiệp cho học sinh lớp chủ

nhiệm 11A2Giỏi8

122Bà Tăng Ngọc Tươi, Giáo viên


Tổ chức trò chơi Vật lý vui trong giảng dạy ở

trường Trung học Phổ Thông.Giỏi

123Ông Trần Phi Hải, Giáo viên


Một vài kinh nghiệm nhằm hướng dẫn cho học

sinh nâng cao nhận thức tự làm và thi thuyết trình

thiết bị trực quan gây hứng thú học tập cho học

sinh trong môn học giáo dục quốc phòng –an ninh

Giỏi

124

Bà Hà Thị Tuyết Phượng, Chủ


THPT Thới Long

Tích hợp một số hoạt động trải nghiệm trong giảng

dạy môn GDCD THPTGiỏi

125Bà Thái Thị Hồng Yến , Giáo


Sử dụng phầm mềm Zalo vào dạy và học môn Ngữ

vănKhá

126Ông Phạm Thanh Điền, Giáo


Vận dụng Pisa trong kiểm tra, đánh giá kiến thức

Địa lí của học sinh lớp 10Khá

127

Ông Nguyễn Minh Anh Tùng,


THPT Thới Long

Hiệu quả từ việc dạy tích hợp kiến thức liên môn

trong giờ dạy truyện ngắn Ngữ văn 12Khá

128

Bà Nguyễn Thị Thúy Hồng,

Giáo viên Trường THPT Thới

Long

Một số giải pháp giúp học sinh đạt điểm cao phần

đọc hiểu môn ngữ văn trong ôn thi THPTQG 2019Khá

129

Bà Nguyễn Thị Bích Thoa, Tổ


THPT Thới Long

Ứng dụng hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong

dạy và học môn Lịch sử ở trường THPT Thới LongGiỏi

130Bà Lê Trần Thùy Dương, Giáo


Kết hợp hoạt động trải nghiệm, tích hợp di sản văn

hoa lịch sử vào giảng dạy tiết lịch sử địa phương

lớp 10, 12

Giỏi

131Ông Lê Thanh Vũ, Giáo viên


Sử dụng máy tính cầm tay các bài toán trắc nghiệm

lớp 12.Khá

132

Ông Nguyễn Văn Tùng, Tổ


THPT Thới Long

Sử dụng máy tính cầm tay giải nhanh câu hỏi trắc

nghiệm môn Toán.Giỏi

133Bà Huỳnh Thị Hồng Thủy, Giáo


Nâng cao kỹ năng học Tiếng Pháp ngoại ngữ 2

(netado.vn1) thông qua dự án bài học projetKhá

134Bà Phạm Ngọc Bích, Giáo viên


Một số phương pháp giúp học sinh yếu học tiếng

anh tốt hơnKhá

135

Ông Nguyễn Ngọc Sơn, Hiệu

trưởng Trường THPT Lưu Hữu

Phước

Nâng cao công tác giáo dục đạo đức cho học sinh

lớp chủ nhiệmGiỏi

136

Ông Dương Văn Nghiêm, Phó

Hiệu trưởng Trường THPT Lưu

Hữu Phước

Một vài biện pháp xây dựng nếp sống văn hoa

trong nhà trường THPTGiỏi

137

Ông Tiêu Minh Nhân, Tổ trưởng

chuyên môn Trường THPT Lưu

Hữu Phước

Tích hợp giáo dục hành động vào môn Công Nghệ

11 ở phần vẽ kĩ thuậtGiỏi

138

Bà Nguyễn Thị Huyền Cầm,

Giáo viên Trường THPT Lưu

Hữu Phước

Giúp Học sinh yêu thích bộ môn hoa học thông các

hiện tượng hoa học liên quan đến đời sống hàng

ngày

Giỏi9

139

Bà Âu Thị Phương Thắm, Phó


THPT Lưu Hữu Phước

Sử dụng hình ảnh trực quan trong dạy học Lịch sử

Việt Nam lớp 11.Giỏi

140

Bà Phạm Thị Mai Hà, Tổ trưởng

chuyên môn Trường THPT Lưu

Hữu Phước

Anh hưởng của việc kết hợp các phương pháp đọc

lên kĩ năng đọc hiểu của học sinh trung hộc phổ

thông.

Giỏi

141

Bà Trương Thị Kiều Duyên,


Hữu Phước

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy và

học lịch việt nam lớp 11Giỏi

142Bà Thái Thị Hải Vân, Giáo viên

Trường THPT Lưu Hữu Phước

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy thơ

mới

lớp 11

Giỏi

143Bà Võ Thị Thắng, Giáo viên


Phương pháp dạy tiếp cận tác phẩm truyện ngắn

Ngữ văn lớp 12 từ goc độ của tình huống truyện.Giỏi

144Bà Đỗ Thị Bảy Đẹp, Giáo viên


Một số phương pháp nâng cao hiệu quả tiết dạy

thực hành môn sinh họcKhá

145Bà Lê Thị Hồng Phấn, Giáo viên

Trường THPT Lưu Hữu PhướcMột số giải pháp ôn thi thpt quốc gia Giỏi

146Ông Lê Quốc Toàn, Bí thư đoàn


Một số vấn đề cần lưu ý trong việc tư vấn (tham

vấn) tâm lý học đường trong các trường trung học

phổ thông

Giỏi

147

Bà Nguyễn Thị Thanh Huyền,


Hữu Phước

Sử dụng thơ ca để tạo hứng thú cho học sinh trong

dạy học môn lịch sử việt nam lớp 10Khá

148

Bà Nguyễn Thị Kim Thi, Giáo

viên Trường THPT Lưu Hữu

Phước

Ứng dụng nghiên cứu cải tiến sư phạm trong tiết

speakingKhá

149

Bà Lê Thị Hồng Thanh, Tổ


THPT Lưu Hữu Phước

Thiết kế một số hoạt động học gây hứng thú học

tập cho học sinh khi học ngữ vănGiỏi

150

Bà Mai Thị Phượng Loan, Giáo

viên Trường THPT Lưu Hữu

Phước

Một số biện pháp giảng dạy hiệu quả chủ điểm

“Văn hoa” trong giáo trình Netado.vn1chương

trình Tiếng Pháp Ngoại ngữ 2.

Giỏi

151

Ông Nguyễn Văn Triệu, Hiệu

Trưởng Trường PT Dân tộc Nội

trú

Nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, Tổ

trưởng/nhom trưởng chuyên môn và giáo viên tại

Trường PT DTNT TPCT.

Giỏi

152Ông Nguyễn Trúc Ty, Bí thư

Đoàn Trường PT Dân tộc Nội trú

Đổi mới công tác thi đua gop phần nâng cao chất

lượng học tập và nề nếp học sinh Trường PT

DTNT.

Giỏi

153Bà Đặng Ngọc Hân, Giáo viên

Trường PT Dân tộc Nội trú

Một số biện pháp xây dựng nề nếp tác phong học

sinh.Giỏi

154Bà Trương Thị Kim Thạnh, Giáo

viên Trường PT Dân tộc Nội trú

Một số biện pháp hỗ trợ giúp làm tốt công tác chủ

nhiệm ở Trường PT DTNT.Khá

10

155Bà Dương Thị Cẩm Tú, Giáo

viên Trường PT Dân tộc Nội trúGiúp HS học từ vựng dễ nhớ, mau thuộc. Khá

156

Ông Lê Anh Vũ, Pho Hiệu

trưởng Trường THPT Lương

Định Của

Một số biện pháp kiểm tra nội bộ trường THPT Giỏi

157

Bà Nguyễn Ngọc Thùy Dung,


THPT Lương Định Của

Kết hợp hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong đánh

giá kết quả học tập để phát huy năng lực học sinh.Giỏi

158

Bà Nguyễn Thị Hồng Trang, Tổ


THPT Lương Định Của

Hướng dẫn học sinh vẽ kỹ thuật cơ sở phần hình

chiếu vuông goc môn công nghệ 11 đạt hiệu quả Khá

159

Ông Thái Hoàng Minh, Giáo

viên Trường THPT Lương Định

Của

Hướng dẫn học sinh tự học co hiệu quả qua phiếu

hướng dẫn đọc bài mớiKhá

160

Bà Danh Thị Kiều Hoa, Giáo


Của

Một số hình thức khởi động môn Địa Lí 11 Giỏi

161

Bà Trần Thị Hương Giang, Giáo


Của

Ứng dụng phần mềm Hot Potatoes vào thiết kế câu

hỏi trắc nghiệm địa lýGiỏi

162

Bà Nguyễn Thị Trang Thanh,

Giáo viên Trường THPT Lương

Định Của

Trải nghiệm thực tế - giúp học sinh tự tin khi giao

tiếp với người nước ngoài.Giỏi

163

Bà Cao Thị Thanh Nguyên, Giáo


Của

Một số giải pháp phát triển năng lực thẩm mĩ cho

học sinh trong dạy học Ngữ văn 12Giỏi

164

Bà Đặng Thị Kim Hoàng, Giáo


Của

Hướng dẫn học sinh lớp 12 làm tốt các bước viết

đoạn văn nghị luận xã hộiGiỏi

165Bà Lê Thị Kim Hoa, Giáo viên

Trường THPT Lương Định Của

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy ngữ pháp Tiếng

AnhGiỏi

166Bà Nguyễn Thị Hạnh, Giáo viên


Một số biện pháp giúp học sinh 12 nắm vững trọng

âm từ trong Tiếng AnhKhá

167Bà Lý Thuỳ Trang, Giáo viên


Vận dụng dạy học chủ đề theo hướng phát triển

năng lực học sinh ở môn công nghệ 10Giỏi

168Bà Trần Kim Ngân, Giáo viên


Nâng cao hứng thú học tập môn Lịch Sử bằng

phương pháp lồng ghép kể chuyện lịch sửGiỏi

169

Bà Nguyễn Hoàng Khánh Dung,

Pho Hiệu trưởng Trường THPT

Thốt Nốt

Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo thực hiện xây

dựng cảnh quan môi trường sư phạm xanh – sạch –

đẹp – an toàn tại trường THPT Thốt Nốt, quận

Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ.

Giỏi

170Bà Trần Thị Thu Vân, Nhân viên

Y tế Trường THPT Thốt Nốt

Một số biện pháp phòng tránh hiệu quả cơn

Hysteria cho học sinh nữ trường Trung học phổ

thông Thốt Nốt

Giỏi11

171

Bà Nguyễn Thụy Thanh Trang,

Giáo viên Trường THPT Thốt

Nốt

Phát triển năng lực học sinh qua hoạt động trải

nghiệm sáng tạo Vẽ tranh minh họa tác phẩm văn

học

Giỏi

172Bà Trần Thị Ngọc Châu, Giáo

viên Trường THPT Thốt Nốt

Một số phương pháp tạo sự hứng thú và phát huy

tính tích cực, chủ động của học sinh lớp 10 trong

tiết học Ngữ văn ở trường THPT Thốt Nốt.

Giỏi

173Bà Đinh Phương Quỳnh, Giáo


Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong

giờ học Ngữ văn 11 bằng phương pháp thuyết trình.Giỏi

174Bà Trần Thị Ái Nhi, Giáo viên

Trường THPT Thốt Nốt

Một số phương pháp nhằm phát huy tính tích cực

của học sinh trong việc dạy học tích hợp pháp luật

ở môn GDCD lớp 11.

Giỏi

175Ông Nguyễn Thanh Phong, Giáo


Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích

hợp liên môn trong dạy học địa lí lớp 12 trường

THPT Thốt Nốt

Khá

176Ông Nguyễn Thanh Hòa, Giáo


Vận dụng phương pháp dạy học tích cực – Học

theo goc kết hợp việc tạo không gian Pháp ngữ,

nhằm phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ tiếng

Pháp cho học sinh THPT trong giáo trình

Netado.vn1

Khá

177

Bà Nguyễn Thị Phượng Hồng,

Pho Bí thư Đoàn Trường THPT

Thốt Nốt

Sử dụng thí nghiệm ảo trong dạy học lí thuyết Vật

Lí THPT tại trường THPT Thốt NốtKhá

178Bà Cao Thị Yến Phương, Giáo

viên Trường THPT Thốt NốtHệ thống kiến thức Vật Lý 12 bằng sơ đồ tư duy Giỏi

179

Bà Nguyễn Thị Tuyết Lan, Pho


Thuận Hưng

Một số biện pháp nhằm phát huy tính hiệu quả của

việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm, hướng

nghiệp cho học sinh

Giỏi

180

Ông Trần Văn Sơn, Pho Hiệu

trưởng Trường THPT Thuận

Hưng

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trường THPT

Thuận Hưng thông qua ba yếu tố tác động: Gia

đình – Nhà trường – Xã hội

Giỏi

181

Ông Trần Anh Tuấn, Tổ trưởng


Thuận Hưng

Hiệu quả của hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong

giảng dạy môn Vật lý ở trường THPTGiỏi

182Bà Vũ Thu Hà, Tổ pho chuyên

môn Trường THPT Thuận Hưng

Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh lớp chủ

nhiệm tại trường THPT Thuận Hưng thông qua

công tác tư vấn học đường

Giỏi

183

Bà Hà Thu Minh Nguyệt, Tổ


THPT Thuận hưng

Sử dụng đồ dùng dạy học trực quan nhằm tạo hứng

thú học tập cho học sinh thông qua việc giảng dạy

Địa lý tự nhiên lớp 10

Giỏi

184

Ông Nguyễn Minh Phương,

Giáo viên Trường THPT Thuận

Hưng

Tạo hứng thú cho học sinh và nâng cao chất lượng

ôn tập THPT quốc gia môn Địa lí thông qua việc

lồng ghép tổ chức trò chơi trong tiết ôn tập

Giỏi

12

185

Ông Võ Thanh Phong, Hiệu

trưởng Trường THCS và THPT

Tân Lộc

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo

đức, lối sống cho học sinh ở trường THCS và

THPT Tân Lộc

Giỏi

186

Ông Nguyễn Thanh Trúc, Pho

Hiệu trưởng Trường THCS và

THPT Tân Lộc

Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục chính

trị tư tưởng cho học sinh ở trường THCS và THPT

Tân Lộc

Giỏi

187

Ông Nguyễn Thanh Thảo, Phó


THPT Tân Lộc

Một số biện pháp tích cực trong giáo dục kĩ năng

sống và đạo đức học sinh ở trường THCS và THPT

Tân Lộc.

Giỏi

188

Ông Cao Thế Sơn, Chủ tịch

Công đoàn cơ sở, Tổ pho chuyên

môn Trường THCS và THPT

Tân Lộc

Giúp học sinh dễ dàng giải bài tập dạng “phương

trình cân bằng nhiệt” trong công tác bồi dưỡng học

sinh giỏi môn Vật lý ở trường THCS và THPT Tân

Lộc

Giỏi

189Ông Huỳnh Tấn Tài, Giáo viên

Trường THCS và THPT Tân Lộc

Một vài phương pháp dạy học tích cực cần được

phát huy trong dạy học môn Công Nghệ 11 ở

trường THPT

Khá

190

Bà Nguyễn Thị Bích Ngân, Giáo

viên Trường THCS và THPT

Tân Lộc

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực

trong bài Ba Định Luật Niu - TơnKhá

191

Ông Trần Thành Sang, Giáo


Tân Lộc

Thông qua việc hướng dẫn học sinh trải nghiệm và

sáng tạo để kích thích học sinh vận dụng kiến thức

đã học vào nghiên cứu khoa học kĩ thuật

Giỏi

192

Ông Phạm Phước Phi Khanh, Tổ


THCS và THPT Tân Lộc

Vận dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" vào

giảng dạy

môn sinh học 6

Giỏi

193Bà Lê Việt Thùy, Giáo viên


Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng

dạy môn Sinh học 12Giỏi

194Bà Bùi Thị Ngọc Lan, Giáo viên


Tích hợp giáo dục giới tính – sức khỏe sinh sản vị

thành niên trong giảng dạy sinh học lớp 11Giỏi

195

Bà Phạm Thị Hồng Nhãn, Giáo


Tân Lộc

Phương pháp giúp học sinh lớp 11 làm tốt bài toán

khoảng cách trong hình học không gian.Giỏi

196

Bà Nguyễn Thị Xuân Đào, Tổ



Giúp HS tiếp nhận thông tin bài học qua phiếu học

tập trong môn Ngữ vănGiỏi

197Bà Trần Tiểu Phượng, Giáo viên


Sử dụng sơ đồ, bảng biểu trong dạy học Ngữ văn ở

trường THPTGiỏi

198

Bà Trương Hoàng Phong Lan,



Giúp học sinh học tốt bộ môn Lịch sử thông qua

việc sử dụng các sơ đồ dạy học cấp THCS.Giỏi

199

Bà Nguyễn Thị Trúc Xuân, Tổ

pho chuyên môn Trường THCS

và THPT Tân Lộc

Một số biện pháp hiệu quả giúp học sinh ghi nhớ

kiến thức Địa lí lớp 12.Giỏi

13

200

Ông Nguyễn Hoàng Nhựt, Giáo


Tân Lộc

Hướng dẫn học sinh lớp 11 rèn luyện kĩ năng thảo

luận nhom trong học tập môn Lịch Sử.Giỏi

201Ông Trần Thanh Sơn, Giáo viên


Nâng cao hiệu quả dạy và học trong các tiết thực

hành Địa lý lớp 10Giỏi

202

Bà Trần Thị Bé Tư, Tổ trưởng

chuyên môn Trường THCS và

THPT Tân Lộc

Tích hợp giáo dục pháp luật cho học sinh trong

giảng dạy môn Giáo dục công dân 11Giỏi

203

Ông Nguyễn Thuấn, Tổ pho


THPT Tân Lộc

Một số giải pháp giúp giáo viên dạy tốt phân môn

Tập đọc nhạcGiỏi

204Ông Phan Văn Tâm, Giáo viên

Trường THCS và THPT Tân LộcMột số phương pháp nâng cao thành tích chạy bền Giỏi

205Ông Trần Quốc Sinh, Giáo viên


Luyện tập môn bong chuyền gop phần phát triển

toàn diện thể chất cho học sinh trường THCS và

THPT Tân Lộc

Giỏi

206Ông Bùi Trí Đức, Giáo viên


Phương pháp tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất

lượng tiết dạy môn thể dục THPT.Giỏi

207Ông Đoàn Văn Nam, Giáo viên


Phát huy vai trò của Đội TNTP Hồ Chí Minh trong

việc giáo dục đạo đức học sinh theo tư tưởng Hồ

Chí Minh

Khá

208Bà Lê Thị Kim Ngân, Giáo viên


Giáo viên chủ nhiệm với công tác tư vấn định

hướng nghề nghiệp cho học sinh THPTGiỏi

209Bà Lê Bảo Oanh, Giáo viên


Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả công tác

chủ nhiệm lớp 10 ở trường THCS và THPT Tân

Lộc

Giỏi

210

Bà Võ Thị Bé Mỹ, Tổ trưởng


THPT Tân Lộc

Phương pháp giúp học sinh học từ vựng co hiệu

quả.Giỏi

211Bà Mai Thị Thiệt, Giáo viên


Một số trò chơi mới giúp học sinh hứng thú học tập

trong giờ học Tiếng AnhGiỏi

212

Ông Phạm Hoàng Giang, Bí thư

Đoàn Trường THCS và THPT

Tân Lộc

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học

vật lý THCSKhá

213

Ông Lê Văn Hồng, Pho Hiệu


Thới Thuận

Quản lí hoạt động dạy học môn Lịch sử bậc trung

học cơ sở ở trường trung học cơ sở và trung học

phổ thông Thới Thuận

Khá

214

Ông Lê Hữu Trí, Pho Hiệu

trưởng

Trường THCS và THPT Thới

Thuận

Nâng cao hiệu quả hoạt động hướng dẫn học sinh

nghiên cứu khoa học kĩ thuật ở trường THCS và

THPT Thới Thuận

Giỏi

14

215

Ông Lê Hồng Công, Pho Hiệu


Thới Thuận

Một số giải pháp trong công tác phổ biến, giáo dục

pháp luật tại trường THCS & THPT Thới ThuậnGiỏi

216

Bà Nguyễn Thu Hiền, Tổ trưởng


THPT Thới Thuận

Nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn dựa

trên nghiên cứu bài họcGiỏi

217

Bà Nguyễn Thị Minh Lý, Giáo


Thới Thuận

Một số biện pháp giúp dạy tốt văn bản đọc thêm

truyện Trung đại "Con hổ co nghĩa"Giỏi

218

Bà Lê Thị Mai Huyên, Giáo viên


Thuận

Vận dụng kiến thức liên môn để giúp học sinh làm

tốt bài văn thuyết minh về một mon ăn, một thứ đồ

dùng

Giỏi

219

Ông Lê Hoàng Trang, Giáo viên


Thuận

Một vài kinh nghiệm về phương pháp nghị luận

một tác phẩm truyện hoặc đoạn tríchGiỏi

220

Bà Đặng Thanh Phương, Giáo


Thới Thuận

Giải pháp nâng cao chất lượng học lực, hạnh kiểm

của HS lớp chủ nhiệm tại trường THCS và THPT

Thới Thuận

Giỏi

221

Bà Cao Ngọc Thanh, Giáo viên


Thuận

Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt văn tự sự

lớp 8Giỏi

222

Bà Dương Yến Phương, Giáo


Thới Thuận

Một số biện pháp dạy học sinh yếu đối với môn

Ngữ văn 6 tại Trường THCS & THPT Thới ThuậnGiỏi

223

Bà Nguyễn Thị Thúy Anh, Giáo


Thới Thuận

Phương pháp giúp học sinh học tốt môn Ngữ văn Giỏi

224

Bà Nguyễn Thị Tuyết Phượng,


THCS và THPT Thới Thuận

Một số thủ thuật tạo hứng thú giúp học sinh lớp 9

trường THCS - THPT Thới Thuận củng cố kiến

thức chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh 10

Giỏi

225

Ông Đỗ Văn Thông, Giáo viên


Thuận

Một số giải pháp giúp học sinh yêu thích môn tiếng

AnhGiỏi

226

Bà Trần Thị Thanh Thúy, Giáo


Thới Thuận

Một số biện pháp để công tác chủ nhiệm lớp đạt

hiệu quảGiỏi

227

Bà Nguyễn Thị Hồng Nhung,

Giáo viên Trường THCS và

THPT Thới Thuận

Một số phương pháp giúp học sinh phát triển toàn

diện trong công tác chủ nhiệmGiỏi

228

Bà Nguyễn Thị Tô Liên, Tổ pho


THPT Thới Thuận

Phát triển kỹ năng viết của học sinh lớp 11A2

trườngTHC & THPT Thới Thuận qua hoạt động

freely writing

Giỏi

229

Bà Hoàng Thị Thanh Thảo, Giáo


Thới Thuận

Phương pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 6 trong

mỗi tiết học tiếng AnhGiỏi

15

230

Bà Lê Bảo Như, Giáo viên


Thuận

Phát triển kỹ năng giao tiếp trong môn tiếng Anh ở

THPTGiỏi

231

Ông Nguyễn Văn Dũng, Tổ



Cách xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm đạt hiệu quả

cao trong dạy học địa líKhá

232

Bà Nguyễn Ngọc Sơn Ca, Tổ

pho chuyên môn Trường THCS

và THPT Thới Thuận

Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích môn lịch

sử lớp 9Giỏi

233

Bà Lê Thị Phương Dung, Giáo


Thới Thuận

Rèn kỹ năng vẽ biểu đồ tròn, biểu đồ cột và biểu

đồ đường cho học sinh lớp 8Giỏi

234

Ông Lê Minh Hòa, Tổ trưởng


THPT Thới Thuận

Đổi mới phương pháp dạy học theo chủ đề môn

Vật lý cấp THCSGiỏi

235

Bà Nguyễn Thị Trúc, Giáo viên


Thuận

Hướng dẫn học sinh phương pháp học tốt môn Vật

lý lớp 6Giỏi

236

Ông Huỳnh Thanh Phong, Giáo


Thới Thuận

Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào giảng

dạy môn công nghệGiỏi

237

Ông Trần Văn Chương, Tổ



Phát triển kỹ năng sống cho học sinh trường

THCS& THPT Thới Thuận thông qua các hoạt

động trải nghiệm sáng tạo

Giỏi

238

Ông Đặng Văn Phát, Bí thư

Đoàn


Thuận

Một số giải pháp bổ trợ giúp học tốt môn thể dục

nhịp điệu cho học sinh THPTGiỏi

239

Ông Nguyễn Thanh Nhàn, Tổ



Sử dụng "Dụng cụ khử khí độc" trong thực hành

thí nghiệm môn Hoa học nhằm giáo dục học sinh

bảo vệ sức khỏe và bảo vệ môi trường tại trường

THCS&THPT Thới Thuận

Khá

240

Bà Nguyễn Thị Lệ Tuyên, Giáo


Thới Thuận

Gây hứng thú học tập cho học sinh THCS bằng

thực hành thí nghiệm môn Hoa họcGiỏi

241

Bà Nguyễn Thị Hồng Loan,

Giáo viên Trường THCS và

THPT Thới Thuận

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy thí

nghiệm thực hành môn sinh học 7 tại trường THCS

& THPT Thới Thuận

Giỏi

242

Bà Phạm Thị Lệ, Giáo viên


Thuận

Một số giải pháp giúp rèn luyện đạo đức cho học

sinh thông qua các hoạt động ngoài giờ tại trường

THCS & THPT Thới Thuận

Khá

243

Bà Phạm Thị Ngọc Tuyền, Giáo


Thới Thuận

Thực trạng và giải pháp công tác giáo dục đạo đức

học sinh trường THCS&THPT Thới ThuậnKhá

244

Ông Hồ Văn Thừa, Tổ pho


THPT Thới Thuận

Dạy học phát triển năng lực học sinh thông qua xây

dựng và sử dụng tình huống học tập chương trình

Sinh học 10 tại trường THCS&THPT Thới Thuận

Giỏi16

245

Ông Nguyễn Hoàng Minh, Hiệu

trưởng Trường THPT Phan Văn

Trị

Cải tiến công tác tự kiểm tra của Hiệu trưởng

trường THPT Giỏi

246

Ông Nguyễn Hữu Nhã, Pho

Hiệu trưởng Trường THPT Phan

Văn Trị

Quản lý công tác chủ nhiệm ở trường THPT Phan

Văn Trị Giỏi

247

Ông Nguyễn Quang Huân, Pho

Hiệu trưởng Trường THPT Phan

Văn Trị

Một số kinh nghiệm quản lý hoạt động tổ chuyên

môn tại trường THPT Phan Văn TrịGiỏi

248

Bà Phan Thị Thủy, Tổ trưởng


Văn Trị

Khai thác kiến thức từ Atlat trong giảng dạy Địa lý

lớp 12Giỏi

249

Bà Nguyễn Thị Bích Trân, Bí

thư Đoàn Trường THPT Phan

Văn Trị

Giáo dục sử dụng năng lực tiết kiệm trong dạy -

học môn địa lý 11 ở trường THPT Phan Văn TrịKhá

250Ông Nguyễn Phúc Thịnh, Giáo

viên Trường THPT Phan Văn Trị

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học

sinh thông qua bài tập chương Kim loại kiềm, kim

loại kiềm thổ, nhôm

Giỏi

251Ông Trần Hoàng Tú, Giáo viên

Trường THPT Phan Văn Trị

Một số giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn

Hoa học ở khối 10Khá

252Bà Trần Thị Trúc Phương, Giáo

viên Trường THPT Phan Văn TrịTổ chức hoạt động trải nghiệm ở trường phổ thông Giỏi

253

Bà La Thị Ngọc Bích, Tổ trưởng


Văn Trị

Tạo hứng thú học tập của học sinh trong giờ học

lịch sử thông qua hoạt động khởi độngGiỏi

254Ông Lê Minh Thương, Giáo viên


Một số biện pháp nâng cao năng lực trong công

tác chủ nhiệm lớpKhá

255Ông Nguyễn Văn Việt, Giáo


Thực trạng và một số biện pháp giáo viên chủ

nhiệm quản lý nhằm tăng cường giáo dục đạo đức

cho học trong giai đoạn hiện nay

Khá

256Bà Nguyễn Thị Kiều Oanh, Giáo


Cách làm mới phương pháp vấn đáp (đàm thoại)

trong giảng dạy môn GDCD lớp 11Giỏi

257Bà Mai Thị Thanh Thanh, Giáo

viên Trường THPT Phan Văn TrịKinh nghiệm sửa lỗi cho học sinh THPT Giỏi

258

Bà Ngô Nguyễn Phương Thảo,


Văn Trị

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT qua

công tác chủ nhiệmGiỏi

259Bà Lê Thị Lan Phương, Giáo

viên Trường THPT Phan Văn TrịCải tiến tiết sinh hoạt lớp giành cho học sinh THPT Giỏi

260Bà Nguyễn Võ Thái Trân, Giáo


Một số biện pháp xây dựng tập thể lớp vững mạnh

trong công tác chủ nhiệmGiỏi17

261Ông Võ Huỳnh Hưng, Giáo viên


Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi

giải phương trìnhGiỏi

262

Ông Nguyễn Minh Duy, Pho Bí


Văn Trị

Một số kinh nghiệm trong dạy toán bằng tiếng Anh

đối với chương 2 và 3 sách giáo khoa hình học 10

cơ bản

Giỏi

263

Bà Nguyễn Thị Ngọc Sương,


Văn Trị

Dạy học địa lý bằng phương pháp lồng ghép tin tức

thời sự cập nhật thông tinGiỏi

264

Bà Trần Thị Nhung, Chủ tịch

Công đoàn cơ sở Trường THPT

Phan Văn Trị

Giải pháp nâng cao chất lượng bộ môn Ngữ văn từ

việc sơ đồ hoa kiến thức bài học tại trường THPT

Phan Văn Trị

Khá

265Bà Trần Thị Mười, Giáo viên


Rèn luyện năng lực viết nghị luận Văn học cho

học sinh lớp 12Giỏi

266Bà Ngô Như Bích, Giáo viên

Trường THPT Phan Văn Trị Tổ chức trải nghiệm trong dạy học Ngữ văn Giỏi

267Bà Huỳnh Thị Hồng Loan, Giáo


Giáo dục tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh

lớp chủ nhiệm trong thời đại công nghệGiỏi

268Bà Võ Thị Thúy Hằng, Giáo


Phát huy tính tích cực của học sinh qua phương

pháp dạy học trực quan trong chương trình ngữ văn

11

Giỏi

269Bà Âu Tú Nga, Giáo viên


Vận dụng thi pháp học vào dạy học đọc hiểu văn

học trung đại ở trường THPT Khá

270

Bà Huỳnh Ngọc Phượng, Tổ


THPT Phan Văn Trị

Giải pháp nâng cao chất lượng giờ bài tập vật lý 12 Giỏi

271

Bà Bùi Thị Kiều Nga, Tổ pho


Văn Trị

Nâng cao chất lượng tiết dạy thực hành môn vật lý Giỏi

272Ông Huỳnh Văn Của, Giáo viên


Ứng dụng máy tính cầm tay vào dạy học để nâng

cao chất lượng trong nhà trường THPTGiỏi

273Bà Trần Thị Bé Bảy, Giáo viên


Tổ chức hoạt động trãi nghiệm sáng tạo phần "

Định luật bảo toàn động lượng" SGK Vật lý 10 NC

nhằm phát triển năng lực sáng tạo học tập của học

sinh

Giỏi

274

Ông Nguyễn Đức Duy, Pho Bí


Văn Trị

Tổ chức hoạt động dạy học bài " Thấu kính" Vật

lý 11 theo hướng phát huy năng lực của học sinhGiỏi

275Bà Thân Thị Lan, Giáo viên

Trường THPT Phan Văn TrịXây dựng nề nếp và duy trì sĩ số lớp chủ nhiệm Giỏi

276Ông Lê Văn Tư, Giáo viên


Bài tập nâng cao thể lực môn cầu lông cho học

sinh khối 10 THPTGiỏi

277Ông Lê Bá Toại, Giáo viên


Một số phương pháp giảng dạy phát triển sức bền

cho học sinh khối 10Giỏi

18

278Ông Lê Thành Tủy, Giáo viên


Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào

giảng dạy lý thuyết nhằm nâng cao chất lượng bộ

môn GDQP-AN khối 12

Giỏi

279Ông Nguyễn Hồng Bảo, Hiệu

trưởng Trường THPT Giai Xuân

Thực trạng và một số biện pháp chỉ đạo của Hiệu

trưởng trường THPT đối với công tác chủ nhiệm

lớp

Giỏi

280Bà Trần Thị Phượng, Pho Hiệu

trưởng Trường THPT Giai Xuân

Một số phương pháp giáo dục kỹ năng sống cho

học sinh trường trung học phổ thôngGiỏi

281

Ông Đặng Minh Vương, Pho

Hiệu trưởng Trường THPT Giai

Xuân

Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học tại trường

THPT Giai XuânGiỏi

282Ông Phạm Minh Hải, Giáo viên

Trường THPT Giai Xuân

Biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn tiếng Anh

tại trường THPT Giai Xuân năm học 2018 - 2019Giỏi

283

Bà Nguyễn Thị Diễm Thúy, Chủ


THPT Giai xuân

Biện pháp nâng cao chất lượng công tác tuyên

truyền tại CĐCS trường THPT Giai XuânGiỏi

284Bà Hà Ngọc Thúy Vi, Giáo viên


Sử dụng phương pháp bản đồ tư duy trong giảng

dạy ngữ pháp và tiết writingGiỏi

285Bà Nguyễn Thị Vân An, Giáo

viên Trường THPT Giai Xuân

Tạo hứng thú trong giờ học Ngữ văn từ hoạt động

khởi độngGiỏi

286Bà Lê Ngọc Giàu, Giáo viên


Một số biện pháp nâng cao ý thức tự giác của học

sinh lớp chủ nhiệm khối 12Giỏi

287

Ông Võ Văn Khoa, Tổ trưởng

chuyên môn Trường THPT Giai

Xuân

Áp dụng trò chơi dân gian vào giờ học thể dục để

tạo sự hứng thú cho học sinh 10 trường THPT Giai

Xuân

Giỏi

288Ông Trần Hữu Nhân, Bí thư

Đoàn Trường THPT Giai Xuân

Sử dụng phương pháp trực quan giảng tốt phần Hạ

khoa mục tại thực địa trường THPT Giai Xuân,

trong giảng dạy đội ngũ chiến thuật cấp THPT

Giỏi

289

Bà Huỳnh Thị Tuyết Phương,

Giáo viên Trường THPT Giai

Xuân

Sử dụng phần mềm Crocodile Physics mô phỏng

thí nghiệm hỗ trợ dạy học Vật lý 12Giỏi

290

Bà Hoàng Hải Yến, Tổ trưởng


Xuân

Một số phương pháp xây dựng "tình huống xuất

phát" trong dạy học lớp 10 nhằm tạo hứng thú cho

học sinh

Giỏi

291Bà Nguyễn Thị Năm, Giáo viên


Phương pháp, kỹ thuật tạo tình huống xuất phát

trong dạy học địa lý 12Giỏi

292Bà Trần Thị Lê, Giáo viên

Trường THPT Giai XuânSử dụng di sản trong dạy học Lịch sử Giỏi

293

Ông Nguyễn Văn Vũ, Tổ pho


Xuân

Bước đầu áp dụng định hướng giáo dục STEM

trong một số chủ đề môn Sinh học 11 tại trường

THPT Giai Xuân

Giỏi

294Bà Trần Thị Na, Giáo viên


Nâng cao kỹ năng, phương pháp giáo dục pháp luật

cho học sinh trường THPT Giai Xuân (Cần Thơ)

hiện nay

Giỏi

19

295

Bà Lư Thị Lan Thanh, Tổ pho

chuyên môn Trường THPT Thới

Lai

Tăng cường dạy học nhom ở phần sinh thái học

(Sinh học 12)Giỏi

296Ông Lê Minh Tuấn, Giáo viên

Trường THPT Thới Lai

Nâng cao ý thức sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng

lượng điện và rác thải sinh hoạt cho học sinh khi

giảng dạy Công nghệ 11 và 12

Giỏi

297Bà Nguyễn Thị Thanh Lan, Giáo

viên Trường THPT Thới Lai

Một số phương pháp giúp học sinh giải bài tập kiểu

xâuGiỏi

298Bà Lê Thị Mỹ Ngân, Giáo viên

Trường THPT Thới LaiỨng dụng SCRATCH vào dạy học lập trình Pascal Giỏi

299Bà Nguyễn Thị Kim, Giáo viên


Giáo viên chủ nhiệm làm công tác giáo dục một số

kỹ năng sống cơ bản cho học sinh lớp 12A3Giỏi

300Bà Thái Minh Tâm, Giáo viên


Nâng cao giáo dục đạo đức truyền thống trong

giảng dạy môn GDCD ở trường THPT Thới LaiKhá

301

Bà Huỳnh Hải Yên, Tổ trưởng


Lai

Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài

học môn Địa lí ở trường THPT Giỏi

302Bà Lê Thị Thùy, Giáo viên

Trường THPT Thới LaiSử dụng ca dao, tục ngữ trong dạy học Địa lí lớp 12 Giỏi

303

Cao Văn Tuấn, Tổ pho chuyên

môn chuyên môn Trường THPT

Thới Lai

Vận dụng phương pháp đàm thoại nhằm phát huy

tính tích cực của học sinh trong chương trình Lịch

sử 11

Giỏi

304Bà Lê Thị Lan, Giáo viên


Tạo hứng thú học tập môn Lịch sử lớp 10 bằng

phương pháp kể chuyện Lịch sửGiỏi

305Bà Bùi Thị Xuân Thanh, Giáo


Ứng dụng phương pháp ESA vào tiết dạy đọc hiểu

một cách hiệu quảGiỏi

306Ông Phạm Chí Thuận, Phó Hiệu

trưởng Trường THPT Thới Lai

Một số biện pháp tích cực đạt hiệu quả trong quản

lí hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu

KHKT

Giỏi

307Ông Nguyên Hữu Định, Hiệu

trưởng Trường THPT Thới Lai

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục NGLL ở

trường THPT Thới LaiKhá

308

Ông Đồng Văn Khuyên, Phó

Hiệu trưởng Trường THPT Thới

Lai

Một số phương pháp xác định đường cao và tính

thể tích khối chop, khối lăng trụKhá

309

Ông Nguyễn Phú Phong Lưu,


THPT Thới Lai

Giải pháp ôn thi THPT Quốc gia chuyên đề số phức Giỏi

310

Ông Nguyễn Minh Duy, Tổ pho


Lai

Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Toán với sự hỗ

trợ của phần mền GeogebraGiỏi

311Ông La Văn Dủ, Bí thư Đoàn


Nâng cao vai trò của cán bộ đoàn trong hoạt động

15 phút đầu giờGiỏi

312Ông Nguyễn Văn Đông, Giáo


Sử dụng kiến thức Hàm số mũ Hàm số Logarit để

giải quyết các bài toán thực tế co liên quan và một

số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bộ môn

Toán trong kì thi THPT Quốc gia

Giỏi20

313Bà Lê Thị Cẩm Thúy, Giáo viên


Dạy học nêu vấn đề trong truyện ngắn Việt Nam

hiện đại lớp 11Giỏi

314Bà Nguyễn Thị Ngợi, Giáo viên


Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ

nhiệm lớp 12 ở trường THPTGiỏi

315Ông Võ Thanh Mãi, Giáo viên


Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt ở lớp

chủ nhiệmKhá

316

Ông Nguyễn Lê Tuấn, Hiệu


Trường Xuân

Một số biện pháp quản lý của Gia đình - Nhà

trường - Xã hội nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục

đạo đức cho học sinh ở trường THCS&THPT

Trường Xuân.

Giỏi

317

Ông Đặng Văn Lành, Pho Hiệu


Trường Xuân

Một số biện pháp tự bồi dưỡng GV Trường

THCS&THPT Trường Xuân đáp ứng yêu cầu đổi

mới GD&ĐT.

Giỏi

318

Ông Huỳnh Văn Phúc, Tổ


THCS và THPT Trường Xuân

Biện pháp quản lí gop phần nâng cao chất lượng

hoạt động tổ chuyên môn ở trường THCS&THPT

Trường Xuân.

Giỏi

319

Bà Lê Thị Bích Tuyền, Giáo


Trường Xuân

Sử dụng Nhật ký học tập để phát triển năng lực đọc

hiểu văn bản văn học của học sinh.Khá

320

Bà Cao Hoàng Quyên , Giáo


Trường Xuân

Một số giải pháp để phát triển toàn diện năng lực

cho học sinh trung học thông qua hoạt động dạy

học và kiểm tra, đánh giá ở môn Ngữ Văn.

Giỏi

321

Ông Lê Xuân Tùng, Giáo viên

Trường THCS và THPT Trường

Xuân

Một số biện pháp tích cực giáo dục bảo vệ môi

trường trong dạy học môn Giáo Dục Công Dân 7.Giỏi

322

Bà Nguyễn Thị Búp, Giáo viên

Trường THCS và THPT Trường

Xuân

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế trò chơi

trong dạy học Hoa họcGiỏi

323

Ông Đặng Hoàng Sang, Tổ pho


THPT Trường Xuân

Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử địa phương

với hình thức ngoại khoa thông qua di sản.Giỏi

324

Bà Lê Thị Kim Cương, Giáo


Trường Xuân

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm phát huy

tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học

toán 11- chương I. Hàm số lượng giác và phương

trình lượng giác.

Giỏi

325

Ông Mao Quốc Anh, Nhân viên

Kế toán Trường THCS và THPT

Trường Xuân

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả trong việc

kiểm soát chi và luân chuyển chứng từ gốc đối với

kế toán

Giỏi

326

Bà Lương Thị Lan Phương, Pho

Hiệu trưởng Trường THPT Hà

Huy Giáp

Một số gợi ý về việc khơi nguồn cảm xúc cho học

sinh qua việc đọc diễn cảm khi học thơ trữ tình lớp

12.

Giỏi

327

Ông Đào Xuân Thuyên, Pho

Hiệu trưởng Trường THPT Hà

Huy Giáp

Kết hợp một số giải pháp để nâng cao hiệu quả

công tác đảm bảo an ninh, an toàn trong trường

học.

Giỏi

328

Bà Trần Thị Kim Tuyến, Chủ


THPT Hà Huy Giáp

Hệ thống một số bài tập co liên quan đến Bảo toàn

nguyên tố trong Hoa vô cơ 12Giỏi21

329

Ông Nguyễn Thanh Hiền, Bí thư

Đoàn Trường THPT Hà Huy

Giáp

Phương pháp thu hút học sinh học môn vật lý Giỏi

330

Bà Vũ Thị Loan, Tổ trưởng

chuyên môn Trường THPT Hà

Huy Giáp

Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo

đức cho học sinh trường Trung học phổ thông Hà

Huy Giáp huyện Cờ Đỏ, thành phố Cần Thơ

Giỏi

331Ông Võ Trường Anh, Giáo viên

Trường THPT Hà Huy Giáp

Vận dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích

cực trong giảng dạy phần lí thuyết môn

GDQP&AN lớp 10 ở trường THPT Hà Huy Giáp

Giỏi

332Ông Võ Văn Bền, Giáo viên


Một số kinh nghiệm giảng dạy tạo hứng thú, phát

huy tính tự giác, tích cực tập luyện gop phần nâng

cao chất lượng kĩ thuật đá bong bằng mu bàn chân

chính diện cho học sinh lớp 12 Trường THPT Hà

Huy Giáp

Giỏi

333Ông Đỗ Trọng Giáp, Giáo viên


Một số kinh nghiệm trong thí nghiệm thực hành

vật lí 10.Giỏi

334Trần Thị Linh Như, Giáo viên


Phát triển năng lực khái quát hoá, đặc biệt hoá và

tương tự cho học sinh thông qua các bài toán

chứng minh bất đẳng thức

Giỏi

335Bà Lê Thị Huỳnh Nho, Giáo

viên Trường THPT Hà Huy Giáp

Hướng tiếp cận bài học nhằm tạo hứng thú cho học

sinh khi học ngữ văn 11-THPTGiỏi

336

Ông Nguyễn Công Luận, Phó


THPT Trần Ngọc Hoằng

Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh ở

trường phổ thôngGiỏi

337

Bà Phạm Thị Thu Thảo, Phó



Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực của

trường THCS VÀ THPT Trần Ngọc Hoằng hiện

nay.

Giỏi

338

Bà Trần Thị Hồng Nhung, Giáo


Trần Ngọc Hoằng

Đa dạng hoa hình thức kiểm tra, đánh giá ở môn

Ngữ văn giúp giảm áp lực và tăng hứng thú học tập

cho học sinh THPT

Giỏi

339

Bà Nguyễn Tuyết Nhi, Tổ pho



Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học sinh

giỏi bộ môn Lịch sử trong nhà trường phổ thông

trung học

Giỏi

340

Ông Dư Thanh Hiếu, Giáo viên

Trường THCS VÀ THPT Trần

Ngọc Hoằng

Tổ chức hoạt động chỉnh sửa bài làm văn bằng

biện pháp chiêm nghiệm để gop phần khắc phục

những hạn chế trong viết văn nghị luận của học

sinh THPT

Khá

341

Bà Lương Thị Xuân Oanh, Giáo


Trần Ngọc Hoằng

Ứng dụng hoạt động trải nghiệm trong dạy học

môn Ngữ Văn lớp 8.Giỏi

22

342

Bà Lê Thị Hà Giang, Giáo viên

Trường THCS và THPT Trần

Ngọc Hoằng

Một số phương pháp khi dạy các phép tu từ: So

sánh, Ẩn dụ, Hoán dụ trong phân môn Tiếng Việt 6 Giỏi

343

Bà Đào Kim Thoa, Giáo viên


Ngọc Hoằng

Một số phương pháp giáo dục đạo đức hiệu quả

cho học sinh THPT

Giỏi

344

Bà Võ Thị Ngọc Anh, Giáo viên


Ngọc Hoằng

Một số thủ thuật phát triển kĩ năng noi cho học

sinh THPTGiỏi

345

Bà Nguyễn Ngô Thị Bạch Tuyết,

Tổ pho chuyên môn Trường

THCS và THPT Trần Ngọc

Hoằng

Các giải pháp quản lí học sinh học tập đạt hiệu quả. Giỏi

346Ông Lê Văn Dũng, Hiệu trưởng

Trường THPT Trung An

Đẩy mạnh hoạt động xã hội hoa giáo dục để nâng

cao chất lượng giáo dục ở trường THPT Trung AnGiỏi

347

Ông Đỗ Thanh Phổ Thông, Pho


Trung An

Một số biện pháp quản lý, nâng cao chất lượng dạy

học ở trường THPT Trung An năm học 2018-2019Khá

348

Ông Trần Thanh Trường, Pho


Trung An

Sử dụng Google biểu mẫu nhằm khắc phụ hạn chế

trong công tác đánh giá giáo viên ở trường THPT

Trung An năm học 2018-2019

Giỏi

349Bà Nguyễn Kim Anh, Giáo viên


Một số biện pháp giúp học sinh khối 11, 12

Trường THPT Trung An tự tin noi bằng Tiếng Anh

năm học 2018-2019

Giỏi

350

Bà Phan Ngọc Điệp, Tổ trưởng


Trung An

Phát triển năng lực hợp tác và giao tiếp cho học

sinh qua hoạt động thảo luận nhom trong môn Ngữ

văn lở lớp 12C9 Trường THPT Trung An năm học

2018-2019

Giỏi

351Bà Huỳnh Thị Kim Thạch, Giáo

viên Trường THPT Trung An

Biện pháp nâng cao trách nhiệm của hoc sinh khối

12 trường THPT Trung An trong xây dựng nền

quốc phòng toàn dân và an ninh nhân dân năm học

2018 - 2019

Giỏi

352Bà Trần Thị Bé Thơ, Giáo viên


Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn ở môn ngữ

văn lớp 12 trường THPT Trung AnGiỏi

353Ông Đinh Chí Thiện, Giáo viên


Nâng cao hiệu quả học tập Địa lí cho học sinh khối

11 Trường THPT Trung An năm học 2018 -2019

thông qua việc ứng dụng "Sơ đồ tư duy - Mind

map".

Giỏi

354

Ông Nguyễn Ngọc Thoáng, Tổ


THPT Trung An

Tổ chức học tập trải nghiệm thông qua chương

trình địa lí 12, trường THPT Trung An, năm học

2018 - 2019

Giỏi

355Bà Trần Thị Mãi Thị, Giáo viên


Phát triển văn hoa đọc cho học sinh lớp 10qua

phân môn làm văn tại trường THPT Trung An,

năm học 2018 - 2019

Giỏi

23

356Ông Đỗ Hữu Tạo, Giáo viên


Ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển thể lực và

kỹ thuật môn đá cầu cho học sinh khối 12 năm học

2018-2019 Trường THPT Trung An

Giỏi

357

Ông Nguyễn Quốc Tuấn, Nhân

viên Kế toán Trường THPT

Trung An

Một số giải pháp nhằm thanh toán tiền lương và

các khoản trích nộp theo lương nhanh chong, kịp

thời ở trường THPT Trung An năm học 2018-2019

Giỏi

358Ông Lê Mộng Thu, Giáo viên


Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn sinh

học 11 phần chuyển hoa vật chất và năng lượng ở

thực vật

Giỏi

359

Ông Lê Trường Sơn, Tổ trưởng


Trung An

Một số biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn

Sinh học 12, Trường THPT Trung An năm học

2018-2019

Giỏi

360

Ông Phạm Đức Quyền, Hiệu

trưởng Trường THPT Vĩnh

Thạnh

Một vài biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng

chuyên môn

ở trường THPT Vĩnh Thạnh.

Giỏi

361

Ông Đỗ Thành Thiện, Pho Hiệu


Thạnh

Một số biện pháp quản lý nâng cao năng lực tự chủ

chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông.Giỏi

362

Bà Lê Bảo Ngân, Pho Hiệu


Thạnh

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả xây dựng văn

hoa nhà trường ở các trường THPT.Giỏi

363

Bà Danh Thị Ngọc Quí, Tổ


THPT Vĩnh Thạnh

Thiết kế bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng tư

duy cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học,

Sinh học 12

Giỏi

364

Bà Trần Thị Nga, Tổ trưởng

chuyên môn Trường THPT Vĩnh

Thạnh

Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt phần Đọc

hiểu và Nghị luận xã hội trong kì thi THPT Quốc

gia 2019.

Giỏi

365Bà Phạm Thị Kim Ngọc, Bí thư

Đoàn Trường THPT Vĩnh Thạnh

Giáo dục học sinh thông qua các hoạt động công

tác đoàn.Giỏi

366

Ông Cao Văn Ngãi, Pho Chủ


THPT Vĩnh Thạnh

Đổi mới phương pháp biên soạn bài giảng, kế

hoạch bài giảng “Chiến thuật cách lợi dụng địa

hình, địa vật” môn GDQP lớp 12 THPT.

Khá

367Bà Lê Thị Mỹ Xuyên, Giáo viên

Trường THPT Vĩnh Thạnh

Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống thông qua

hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường

THPT Vĩnh Thạnh

Giỏi

368Ông Nguyễn Việt Sử, Giáo viên


Anh hưởng của Task – Based Learning trong việc

nâng cao kĩ năng đọc cho học sinh lớp 11 theo

chương trình mới.

Giỏi

369Ông Lưu Văn Mau, Giáo viên


Hướng dẫn học sinh lập trình trên thiết bị di động

với App Inventor Giỏi

370Ông Nguyễn Văn Đụng, Giáo

viên Trường THPT Vĩnh Thạnh

Nâng cao nhận thức học sinh về "Bảo vệ chủ

quyền biển đảo và biên giới quốc gia Việt Nam"

môn GDQP bài 3 lớp 11 cấp THPT.

Giỏi

24

371Ông Cao Đức Thịnh, Hiệu

trưởng Trường THPT Thạnh An

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục

hướng nghiệp cho học sinh khối 12 của trường

THPT Thạnh An

Giỏi

372Ông Phạm Tấn Thành, Pho Hiệu


Một số mô hình tuyên truyền học tập và làm theo

tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho

học sinh trường THPT Thạnh An

Giỏi

373Ông Phạm Sĩ Phúc, Pho Hiệu


Phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh

thông qua bài tập trải nghiệm trong môn Sinh học

10

Giỏi

374

Bà Nguyễn Thị Ngọc Ánh, Chủ


THPT Thạnh An

Phát triển kỹ năng cho học sinh qua Cẩm nang tổ

chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.Giỏi

375

Bà Nguyễn Thanh Bảo Khuyên,

Tổ pho chuyên môn Trường

THPT Thạnh An

Hình thành thoi quen tốt, gop phần giáo dục kỹ

năng sống cho học sinh chủ nhiệm.Giỏi

376Bà Trần Thị Kim Tuyết, Giáo

viên Trường THPT Thạnh An

Tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong

việc giảng dạy môn Tiếng Anh tại trường THPT

Thạnh An

Giỏi

377Bà Lê Thị Hồng Nhung, Giáo


Một số kinh nghiệm dạy từ vựng theo hướng ra đề

thi THPT Quốc gia.Giỏi

378

Bà Nguyễn Thái Xuân Linh,

Giáo viên Trường THPT Thạnh

An

Giáo dục pháp luật cho học sinh khối 12 bằng hình

thức tổ chức các trò chơi trong giảng dạy môn Giáo

dục công dân.

Giỏi

379Ông Võ Thành Lộc, Tổ trưởng

Trường THPT Thạnh An

Trang web miễn phí "Weebly" - công cụ đắc lực

trong giảng dạy.Giỏi

380Bà Mai Thị Kiều Oanh, Giáo

viên Trường THPT Thạnh AnNâng cao hứng thú học tập của học sinh với Violet Giỏi

381Ông Lê Văn Thạnh Em, Giáo


Sử dụng kiểu xâu thực hiện phép toán với số

nguyên dương lớnGiỏi

382Ông Huỳnh Thanh Tâm, Giáo


Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động

giáo dục ngoài giờ lên lớp.Giỏi

383

Ông Lê Văn Phương, Tổ pho


Thạnh An

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập để phát triển

năng lực tự học trong dạy học Hoa học chương

Hydrocacbon không no lớp 11 cơ bản trường

THPT Thạnh An

Giỏi

384Bà Trần Thị Mộng Thu, Giáo


Dùng máy tính Casio fx 580 VNX để giải nhanh

một số bài toán chương Dòng điện xoay chiều Vật

lý 12 THPT.

Giỏi

385Bà Trần Thị Phương Đài, Giáo


Khởi động tiết học bằng bài tập tình huống khi dạy

Chương II, Phần V, Sinh học 12.Giỏi

386Bà Vũ Thị Huyền, Giáo viên

Trường THPT Thạnh An

Tạo hứng thú cho học sinh với môn Điền kinh

bằng phương pháp "Bàn tay nặn bột".Giỏi

387

Bà Nguyễn Thị Xuân Hồng, Tổ


THCS và THPT Thạnh Thắng

Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường thông qua

môn Địa lí 7Giỏi

25

388

Bà Hồ Kim Thúy, Pho Chủ tịch

Công đoàn cơ sở Trường THCS

và THPT Thạnh Thắng

Dạy học đặt và giải quyết vấn đề trong giảng dạy

Sinh học 8”.Giỏi

389

Bà Tạ Thị Hồng Hạnh, Tổ pho


THPT Thạnh Thắng

Phương pháp giúp học sinh học tốt phần Dùng cụm

chủ vị để mở rộng câu trong môn Ngữ văn 7Giỏi

390

Ông Nguyễn Minh Nhựt, Tổ pho



Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trồng hoa

tết cho học sinh khối 11 tại trường THCS và THPT

Thạnh Thắng

Khá

391

Ông Nguyễn Anh Kiệt, Giáo


Thạnh Thắng

Nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy - học mon

Aerobic năm học 2018-2019Giỏi

392

Ông Vũ Quang Đoạt, Giáo viên

Trường THCS và THPT Thạnh

Thắng

Bồi dưỡng học sinh khá, giỏi vật lý lớp 9 Giỏi

393

Ông Đỗ Nhật Quy, Giáo viên


Thắng

Ứng dụng google (biểu mẫu) trong kiểm tra đánh

giáGiỏi

394

Ông Phạm Văn Đệ, Giáo viên


Thắng

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 học Đại số

tốt về kỹ năng giải toán bằng cách

lập phương trình

Giỏi

395

Bà Thái phương Liên, Giáo viên


Thắng

Tích hợp hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy

học tin học lớp 10Giỏi

396

Bà Lê Hoàng Yến, Tổ pho



Sử dụng phương pháp khai thác bản đồ, lược đồ,

tranh ảnh lịch sử trong dạy học lịch sử 6Giỏi

397

Ông Tạ Minh Trí, Giáo viên


Thắng

Lỗi hành văn của học sinh nguyên nhân và biện

pháp khắc phục, sửa chữa. Giỏi

398

Ông Hồ Hữu Cảnh, Giáo viên

trường phổ thông Thái Bình

Dương

Thành lập câu lạc bộ sinh học trong nhà trường để

nâng cao chất lượng dạy học môn sinh họcGiỏi

399Ông Phạm Văn Tuấn, Giáo viên

Trường Phổ thông Việt Mỹ

Ứng dụng công nghệ thông tin trong phần thực

hành thí nghiệm - Phần Điện lớp 7Giỏi

400Bà Trần Hồng Thắm, Giám đốc

Sở Giáo dục và Đào tạo

Giải pháp quản lí đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu

học thành phố Cần Thơ theo chuẩn nghề nghiệpGiỏi

401

Ông Nguyễn Văn Hồng, Pho

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào

tạo

Một số biện pháp rèn luyện năng lực vận dụng toán

học vào thực tiễn trong dạy học bài tập giải tích 12Giỏi

402

Ông Nguyễn Văn Thành, Chánh

Thanh tra Sở Giáo dục và Đào

tạo

Xây dựng và tổ chức thực hiện Kế hoạch thanh tra

năm họcGiỏi

26

403

Ông Nguyễn Hữu Nhân, Trưởng

phòng Chính trị tư tưởng, Sở

Giáo dục và Đào tạo

Giải pháp nâng cao chất lượng tư vấn tâm lý học

đường tại các trường THPT thành phố Cần ThơGiỏi

404

Bà Thiệu Thị Kim Chi, Trưởng

phòng Giáo dục Mầm non, Sở


1 số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường trường

mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm

trung tâm tại các cơ sở giáo dục mầm non

Giỏi

405

Ông Phạm Văn Dũng, Trưởng

Phòng Tổ chức Cán bộ, Sở Giáo

dục và Đào tạo

Một số biện pháp triển khai thực hiện đề án "Đo

lường sự hài lòng của người dân đối với dịch vụ

giáo dục công tại thành phố Cần Thơ" năm 2018

Giỏi

406

Ông Nguyễn Phúc Tăng, Trưởng

phòng Giáo dục Trung học, Sở


Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý và giáo

viên bậc trung học chuẩn bị cho việc áp dụng

chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới tại

thành phố Cần Thơ.

Giỏi

407

Bà Lê Thị Thùy Dung, Trưởng

phòng Khảo thí và Kiểm định

chất lượng Giáo dục, Sở Giáo


Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện rèn luyện kỹ

năng sống cho học sinh tiểu họcGiỏi

408

Ông Nguyễn Mạnh Hùng,

Chánh Văn phòng, Sở Giáo dục

và Đào tạo

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác cải

cách hành chính theo mô hình Một cửa điện tử -

Dịch vụ công trực tuyến.

Giỏi

409

Ông Lâm Đức Thành, Trưởng

phòng Giáo dục Thường xuyên,


Một số giải pháp nâng cao chất lượng học viên tại

các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục

thường xuyên trên địa bàn thành phố Cần Thơ

Giỏi

410

Ông Lê Thanh Long, Trưởng

phòng Giáo dục Tiểu học, Sở


Sử dụng các công cụ của Hội đồng tự quản trong

việc giảng dạy và giáo dục học sinh theo mô hình

trường học mới gop phần hình thành và phát triển

năng lực, phẩm chất học sinh tiểu học.

Giỏi

411

Ông Nguyễn Ngọc An, Pho

Trưởng phòng Giáo dục Trung

học, Sở Giáo dục và Đào tạo

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm gắn kết với cuộc

sống trong dạy học Vật lí ở trường trung học phổ

thông.

Giỏi

412

Ông Nguyễn Hữu Nghĩa, Pho

Trưởng phòng Giáo dục Trung

học, Sở Giáo dục và Đào tạo

Sử dụng máy tính cầm tay để giải toán trắc nghiệm

thuộc các chủ đề môn Toán Đại số lớp 9.Giỏi

413

Bà Tiêu Thanh Phượng,

Pho Chánh Văn phòng, Sở Giáo


Một số giải pháp phòng, chống tai nạn thương tích

đuối nước trong các trường phổ thôngGiỏi

414

Bà Nguyễn Thị Phú Quý, Pho

Chánh văn phòng, Sở Giáo dục

và Đào tạo

Một số giải pháp phòng chống bạo lực học đường

trong học sinh ở các trường trung học trên địa bàn

thành phố

Giỏi

27

415

Ông Trần Thanh Chánh, Pho

Trưởng phòng Chính trị tư

tưởng, Sở Giáo dục và Đào tạo

Giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác

"Giáo dục truyền thống và di sản văn hoa trong

trường học"

Giỏi

416

Bà Nguyễn Thị Thảo, Pho

Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm

định chất lượng Giáo dục, Sở


Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác tự đánh giá

trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Cần

Thơ

Giỏi

417

Ông Nguyễn Minh Khương,

Thanh tra viên Sở Giáo dục và

Đào tạo

Nâng cao hiệu lực, hiệu quả các cuộc thanh tra thi

trung học phổ thông quốc gia trên địa bàn thành

phố Cần Thơ

Giỏi

418Ông Nguyễn Hữu Phi, Thanh tra

viên Sở Giáo dục và Đào tạo

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác tiếp

công dân và giải quyết khiếu nại, tố cáoGiỏi

419Bà Lê Kim Hiếu, Thanh tra viên


Tổ chức thực hiện kế hoạch thanh tra việc chấp

hành pháp luật trong lĩnh vực giáo dục tiểu học đối

với các trường tiểu học

Giỏi

420

Ông Lê Hoàng Hải, Chuyên viên

Phòng Giáo dục Tiểu học, Sở


Xây dựng mô hình thư viện hoạt động hiệu quả

gop phần phát triển văn hoa đọc cho học sinh trong

nhà trường tiểu học thành phố Cần Thơ

Giỏi

421

Bà Trần Kim Nhàn, chuyên viên

Văn phòng, Sở Giáo dục và Đào

tạo

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn

thư, lưu trữ ở Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố

Cần Thơ

Giỏi

422

Ông Nguyễn Thanh phong,

Chuyên viên Văn phòng, Sở


Một số giải pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng công

nghệ thông tin trong công tác quản lý hành chính

văn phòng tại cơ quan Sở giáo dục và Đào tạo.

Giỏi

423

Bà Nguyễn Thị Hoa, chuyên

viên Văn phòng, Sở Giáo dục và

Đào tạo

Rà soát, đánh giá thủ tục hành chính gop phần

nâng cao hiệu quả cải cách hành chínhGiỏi

424

Bà Lê Thị Hồng Đào, chuyên

viên phòng Giáo dục Trung học,


Một số biện pháp dạy học theo chủ đề, tích hợp

liên môn trong môn Lịch sử ở lớp 12 đạt hiệu quả.Giỏi

425

Ông Nguyễn Văn Tú, chuyên



Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi bộ

môn Sinh học thông qua việc dạy học chuyên đề

“Di truyền, biến dị ở cấp phân tử” theo hướng phát

triển năng lực học sinh.

Giỏi

426

Ông Lê Văn Huy, chuyên viên



Một số biện pháp giúp học sinh ôn tập thi Trung

học phổ thông quốc gia môn Địa lí hiệu quả.Giỏi

427

Bà Lê Thị Hương Nam, chuyên



Giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh

giỏi bộ môn Giáo dục Công dân cấp trung học cơ

sở thông qua việc áp dụng linh hoạt các phương

pháp, kỹ thuật dạy học tích cực bằng hình thức

tăng cường tổ chức các chuyên đề ngoại khoa cho

học sinh.

Giỏi

28

428

Ông Nguyễn Việt Hưng, chuyên



Phương pháp thiết lập công thức chung cho hợp

chất hữu cơGiỏi

429

Ông Lê Anh Thư, chuyên viên



Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giờ thực

hành Tin học ở các trường trung học phổ thông.Giỏi

430

Ông Lê Huỳnh Cương, chuyên

viên phòng Khảo thí và Kiểm

định chất lượng giáo dục, Sở


Hướng dẫn Hiệu trưởng công tác tự đánh giá

trường Trung học phổ thôngGiỏi

431

Ông Nguyễn Thanh Mộng, Giáo


Của

Giải pháp nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho

học sinhGiỏi

432Ông Huỳnh Chí Bằng, Giáo viên

Trường THPT Trần Đại Nghĩa

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các

hoạt động trải nghiệmGiỏi

433

Bà Phan Kim Ngân, cán sự

phòng Chính trị tư tưởng Sở


Một số biện pháp đảm bảo an toàn vệ sinh thực

phẩm trong trường họcGiỏi

Ấn định danh sách có 433 sáng kiến./.

29

Documents

Họ và tên Tên sáng kiến Xếp loại Chức danh, Đơn vịcantho.edu.vn/upload/19978/20190614/Qd_2379_-_VP__Kem_danh_s… · Rèn kỹ năng sử dụng dẫn chứng hiệu