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Habilidades Blandas
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HABILIDADES BLANDAS EN EDUCACION ADULTA
Mas all de curriculum
Jaime Zrate.
LAS INMENSAS PREGUNTAS CELESTES
Que destrezas requieren los
empleadores?
Cual es nuestro aporte en
incrementar la productividad de
nuestros estudiantes de
Educacin Adulta?
Estamos traduciendo el currculo
en aprendizaje efectivo en
nuestros estudiantes de
Educacin Adulta?
Jaime Zrate Aguilar
HABILIDADES BLANDAS EN EDUCACION ADULTA:
MS ALL DEL CURRICULUM
Jaime Zrate Aguilar
Introduccin Habilidades Cognitivas y No cognitivas Ranking del Crecimiento de la Competitividad Competencias claves para la vida Habilidades Socioemocionales: Habilidades Blandas Mapa de competencias
EL MONO QUE SALVO UN PEZ
Qu demonios ests haciendo?, le pregunt al mono cuando le vi sacar un
pez del agua y colocarlo en la rama de un
rbol.
Estoy salvndole de morir ahogado, me respondi.
Jaime Zrate Aguilar
Es necesario aprender a navegar en un
ocano de incertidumbres a travs de
archipilagos de certeza.
(EDGAR MORIN)
Jaime Zrate Aguilar
HABILIDADES COGNITIVAS
Se entender por habilidades cognitivas aquellas que tienen que ver con
la cognicin (correlacionadas con el coeficiente intelectual) y las del
conocimiento (matemticas y lenguaje), que son las que permiten el
dominio del saber acadmico.
Jaime Zrate Aguilar
Las habilidades son influenciadas tanto por
los genes como por el medio ambiente y
aqu ocupa un lugar muy importante la
Educacin.
Las habilidades cognitivas y las no cognitivas
afectan el xito socioeconmico de las personas
y ambas estn fuertemente influenciadas por el
medio ambiente familiar y social.
HABILIDADES COGNITIVAS Y NO COGNITIVAS
Jaime Zrate Aguilar
Existe evidencia de que incluso para aquellos empleos de baja
productividad en los que contratan solo jvenes con educacin
secundaria completa, la demanda de habilidades tanto cognitivas como
no cognitivas es determinante (Maxwell, 2007).
Es por ello que la Universidad debera estar al tanto de cules son las habilidades de ambos tipos que mejor coadyuvan al xito profesional.
HABILIDADES COGNITIVAS Y NO COGNITIVAS
RANKING DE CRECIMIENTO DE LA COMPETITIVIDAD
Jaime Zrate Aguilar
Jaime Zrate Aguilar
COMPETENCIAS CLAVES PARA LA VIDA
Fuente: OECD Selection and definition of key competencies, 2008
Jaime Zrate Aguilar
COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD
Fuente: The conference Board of Canada, 2000
Jaime Zrate Aguilar
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
Son aquellas que pertenecen al rea del comportamiento o que surgen de los
rasgos de la personalidad y que usualmente se consideran blandas.
Las investigaciones sobre este tema han demostrado que tanto en las habilidades
cognitivas como en las socioemocionales inciden elementos propios del ambiente
que se desarrolle.
Jaime Zrate Aguilar
Los hallazgos de las investigaciones en el campo de la psicologa indican que
los factores genticos son los responsables de la estabilidad de los rasgos de
la personalidad durante la adultez, mientras que es el entorno el que genera
sus cambios Diversos autores citan evidencia que sugiere que los rasgos de la
personalidad tambin se modifican en funcin de la transformacin de los roles
sociales.
Jaime Zrate Aguilar
Jaime Zrate Aguilar
Las habilidades blandas son un conjunto de destrezas que permiten desempear mejor
en las relaciones laborales y personales.
Jaime Zrate Aguilar
HABILIDADES BLANDAS
Jaime Zrate Aguilar
Una investigacin desarrollada en Finlandia, Indonesia, Rusia y Senegal demostr que
muy pocos estudiantes adquieren las habilidades blandas.
El estado tambin demostr que los docentes necesitan claridad conceptual :
Sabe que destrezas hay que desarrollar, como desarrolladas y como saber si los
estudiantes la adquieren.
Jaime Zrate Aguilar
Es muy importante
El mapa de competencias a
desarrollar
Jaime Zrate Aguilar
10 HABILIDADES QUE MARCARAN EL MERCADO LABORAL
EN EL 2020
1. Capacidad de pensamiento critico
2. Desempeo en diferentes culturas
3. Dominar el lenguaje computacional
4. Llegar a soluciones creativas para programas estndares
5. Tener inteligencia social
6. Evaluar crticamente
7. Entender y manejar conceptos propios de otras disciplinas
8. Disear tareas y aplicarlas con resultados concretos
9. Discriminar y filtrar informacin importante
10. Ser capaz de trabajar productivamente con un equipo virtual
Jaime Zrate Aguilar
Es muy importante que los estudiantes tengan pensamiento critico pues
esto permite procesar informacin, sacar conclusiones y tomar decisiones.
Jaime Zrate Aguilar
Tambin es importante el trabajo en equipo, tener la capacidad de realizar
trabajo colaborativo y habilidad para comunicar ideas adecuadamente.
Jaime Zrate Aguilar
Jaime Zrate Aguilar
EL CONTEXTO EN AMRICA LATINA
En la mayora de Universidades en Amrica Latina, damos
mas nfasis en habilidades cognitivas, de doctrina de
conocimientos bsicos, pero lo que demandan los empresarios
y el mercado laboral son habilidades blandas que hoy el
sistema educativo no esta desarrollando. (Marina Bassi, 2010).
El 90% de empresarios que se encuentran en Amrica Latina
manifestaron que la que la demanda en estas habilidades
esta cambiando y esta en aumento.
Esta es una transformacin que se da muy rpido y el sistema
educativo debe reinventarse para responder estas demandas.
Dentro del problema mas general de la calidad, los
resultados empricos demuestran que existe una
desconexin entre las habilidades que esta formando
actualmente en sistema educativo y las demandas
laborales.
Marina Bassi BID (2012). Desconectados.
Jaime Zrate Aguilar
Las transformaciones no son costosas, se requiere voluntad de
cambio.
Jaime Zrate Aguilar
La Educacin del futuro debe considerar saberes que son
normalmente ignorados en la educacin actual.
Jaime Zrate Aguilar
CONCLUSIN:
Preparar a los estudiantes de EAT para el siglo XXI requiere abrir los
ojos frente a las exigencias de la vida laboral, la Educacin tiene que
reinventarse para acompaar estos cambios.
Jaime Zrate Aguilar
Jaime Zarate Aguilar Correo Electrnico: jaime. zarate @upnorte.edu.pe Twitter @zaratejaime1