HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

PLANEJAMENTO

ATP – Nilson D. B. da CunhaOP – Andrea C. O. FerreiraPO – Cristiane F. S. G. Mota

Pauta

Boas-vindas Leitura – “O sábio e o barqueiro” Apresentação de slides Café Atividade Socialização

ObjetivoConstruir referencial teórico que oriente

oprofessor em sua prática para preparar

suasaulas com foco em habilidades e

competências.

Professor

O conteúdo específico deve ser ministrado como

meio para o desenvolvimento de habilidades.

Como fazer isso?

“Partir sempre das competências e habilidades para selecionar o conteúdo curricular. Uma mesma habilidade pode estar ancorada em vários conteúdos, é o caso de ler e interpretar tabelas e gráficos que poderá ser desenvolvida em geografia, matemática, ciências.” (1)

Trabalhar a partir dos erros e obstáculos apresentados pelos alunos;

Selecionar e organizar situações de aprendizagem a partir de sequências didáticas ou projetos.

“O que é isto de habilidades que estão falando

na minha escola? [...] Ah, são aquelesverbinhos (analisar, aplicar, relacionar, comparar...) que a gente coloca nas

reuniõesde início de ano na frente dos objetivos

deensino? Já aprendi a fazer isto faz

tempo!” (2)

HABILIDADESDicionário Global de Silveira Bueno:1- Qualidade de hábil.2- Capacidade, aptidão em executar

determinadacoisa.

Em educação é saber fazer algo e está relacionado

a conteúdos comportamentais físicos ou mentais. (3)

COMPETÊNCIAS

Dicionário Global de Silveira Bueno:1- Faculdade de apreciar e julgar uma questão.

Em educação é a faculdade de mobilizar umconjunto de recursos cognitivos - como saberes,habilidades e informações - para solucionar compertinência e eficácia uma série de situações.

O que são competências e habilidades

Competência é um conjunto de:

CONHECIMENTO: saberes. ( conteúdosconceituais)

HABILIDADES: saber fazer relacionado aprática do trabalho mental. (conteúdosprocedimentais)

ATITUDES: saber ser relacionados a aspectoséticos, cooperação, solidariedade, participação.(conteúdos atitudinais)

AS COMPETÊNCIAS ARTICULAM:

CONHECIMENTOS

PROCEDIMENTOS

HABILIDADES

ATITUDES VALORES

Os alunos desenvolvem habilidades através dos conteúdos, exercitando essas habilidades adquirem competências.

Referências bibliográficas:1- DALLAN, Ermelinda Maura

Chezzi(consultora da Revista Nova

Escola).2- GARCIA, Lenise Aparecida

Martins.3- MORETTO, Vasco P. 4- PERRENOUD, Philipe.