Click here to load reader

Habilitats socials, habilitats per viure (2013)

  • View
    411

  • Download
    5

Embed Size (px)

Text of Habilitats socials, habilitats per viure (2013)

  • 1. HABILITATS SOCIALS, HABILITATS PER VIUREAntoni PORTELL i LLORCAEducador i formador de mestres en el Programa de Competncia [email protected]

2. 1. Algunes reflexions inicials2. Els patrons de conducta social3. Les habilitats socials4. En la nostra relaci amb els infants5. Per saber-ne ms18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 3. 1. Algunes reflexions inicials2. Els patrons de conducta social3. Les habilitats socials4. En la nostra relaci amb els infants5. Per saber-ne ms Algunes reflexions inicials18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 4. Per comenar Estem vivint en una falsa cultura de lxitI es busca lxit al preu que siguiEs fomenta la cultura de la satisfacci immediataHo veig, ho vull, ho tincPrmer i obtenirNo tolerncia a la frustraci18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 5. Per contra Estem enmig duna galopant crisi econmica que cada dia afecta a ms persones Temps durs i valors tous I aix no deixa indiferent a ning18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 6. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 7. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 8. I davant daix, famlia i escolatenim molta feina a fer ... I no podem fer com si no va ambnosaltres.18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 9. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 10. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 11. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 12. 1. Algunes reflexions inicials2. Els patrons de conducta social3. Les habilitats socials4. En la nostra relaci amb els infants5. Per saber-ne msEls patrons de conducta social18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 13. Patrons de CONDUCTA SOCIAL (1) INHIBIT (ratol): no expressa el que sent, deixa que els altres el manin, li diguin el que ha de fer, no defensa els seus propis drets. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 14. Patrons de CONDUCTA SOCIAL (2)AGRESSIU (ogre):manen i intimiden els altrescritiquen els altres.noms es preocupen daconseguir el que ellsvolenes preocupen poc dels sentiments dels altressovint es fiquen en barallestenen pocs amics de deb 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 15. Patrons de CONDUCTA SOCIAL (i 3)ASSERTIU (persona):expressen el que senten i pensenno ofenen als altresrespecten els sentiments,opinions i desitjos dels altresno simposenno permeten que els altres saprofitin dells. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 16. Assertivitats aquella capacitat de dir el que pensem,sentim i desitgem tot respectant el quepensen, senten i desitgen els altres,expressant-ho de manera que mai violi elsdrets dels altres.18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 17. 1. Algunes reflexions inicials2. Els patrons de conducta social3. Les habilitats socials4. En la nostra relaci amb els infants5. Per saber-ne ms Les habilitats socials 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 18. Sn conductesverbals i no verbals que facilitenuna relaci interpersonal assertiva.18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 19. Sn conductes perqu han de manifestar-se externamenti de forma estable.Sn verbals perqu bona part de la comunicaci es famitjanant paraules.Sn no verbals perqu una part de la comunicaci,principalment en els aspectes emocionals i afectius esrealitza no verbalment (mirada, somriure, gestos, distnciacorporal, ). 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 20. No hi pot haver un criteriabsolut dhabilitat social.18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 21. A tots ens sembla conixer quinessn les habilitats socials demanera intutiva. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 22. Algunes habilitats socialsDonar les grcies Respondre al fracsSaber donar i rebre Enfrontar-se a leselogispressionsDemanar un favorEnfrontar-se a lenuigEscoltardaltres personesDemanar disculpes Manejar la porNegociarIniciar i/o acabar unaSaber dir noconversa... 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 23. Per qu serveixen? Per ser hbils socialment Per relacionar-nos positivament amb els altres Per ser assertius18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 24. Com saprenen?LobservaciLa imitaci (exposici a models)Lassaig (conductual)La repetici (generalitzaci)Els reforos18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 25. 1. Algunes reflexions inicials2. Els patrons de conducta social3. Les habilitats socials4. El treball de lequip de mestres al CEIP Sant Jordi5. En la nostra relaci amb els infants6. Per saber-ne msEn la nostra relaci amb els infants 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 26. Els aprenentatges emocionals ms importants sadquireixendurant els primers anys de vida.Els valors i els contravalors saprenen per immersi.El nen es forma un autoconcepte a partir de la informaci que repde lentorn.Amb la nostra actitud podem enfonsar o podem ajudar aconstruir.Utilitzar ms frases JO en lloc de tantes frases TU.No ens molesten les persones, ens molesten les seves conductes.18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 27. El cstig: parlem de lmits en lloc que de cstigs?En tot cas: immediat, intens, coherent, proporcionat i curt.Refor positiu en comptes de premis.Moltes vegades pensem per ells, quan el que hem de fer sfer-los pensar a ells.Hem daprendre a escoltar i mirar enlloc de sentir i veure.Parlar s fer coses amb les paraules entre persones.Modificar el context pot funcionar igual de b o fins i tot ms.18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 28. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 29. Per desenvolupar-se normalment, qualsevol infantnecessita alg que estigui boig per ell, tot combinant lafecte amb la disciplina. Uriel BRONBENFENNER 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 30. "Leducaci s una influncia intencional adreada aldesenvolupament dels individus"Pere DARDER18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 31. 1. Algunes reflexions inicials2. Els patrons de conducta social3. Les habilitats socials4. El treball de lequip de mestres al CEIP Sant Jordi5. En la nostra relaci amb els infants6. Per saber-ne ms Per saber-ne ms 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 32. http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20130222/54366970668/los-12-errores-mas-comunes-de-los-padres.html18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 33. NOGUCHI, Yoshinori (2011). La llei del mirall. Editorial Comanegra.La histria ms emotiva per aprendre a resoldre els problemes de la vida buscant dintre dun mateix.A partir duna histria senzilla i emotiva, YoshinoriNoguchi (Hiroshima, 1963), un reconegut expert encoaching i assessorament psicolgic, ens situa davant dun mirall per a enfrontar-nos amb el nostre interior que s, en definitiva, el que determina tot el que ens passa en la vida. LEiko est preocupada perqu els nens de lescola maltracten el seu fill Yuta, i se sent totalment impotent i sola davant dun problema que no sap com resoldre.Fins que el seu amic Yaguchi li ofereix un mtodesorprenent que la far viure la situaci ms difcil de laseva vida: enfrontar-se als seus fantasmes i continuar endavant amb esperit nou. A mig cam entre el coaching i les constellacions familiars, La llei del mirall ens retroba amb una filosofiaoriental renovada i ens proposa pautes clares i efectives per a resoldre darrel els problemes de la vida. Mai no havem tingut la felicitat tan a labast.18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 34. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 35. 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 36. Els nens veuen els nens fan http://www.youtube.com/watch?v=KHi2dxSf9hw 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 37. I per si vols iniciar un procs de canvi personal Metacognici Ja com a proposta final desprs de la sessi davui, i amb tot el que hem parlat, compartit i reflexionat us proposo escriure, Individualment i sense cap comproms, quines dues/tres coses Que no coneixies tenduries?Reforaries en tu?Canviaries en tu?Ho escrivim i ho enviem, si aix us ve de gust, [email protected] Grcies a lavanada! 18 dabril de 2013 - Habilitats socials, habilitats per viure (2013) ESCOLA FARIGOLA (SEVA) 38. HABILITATS SOCIALS, HABILITATS PER VIUREAntoni PORTELL i LLORCAEducador i formador de mestres en el Programa de Competncia [email protected]