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Metodologia Científica PRCM
Estudo: Conceito
“Grosso modo, estudar é realizar experiências submetidas à análise crítica e à reflexão com o objetivo de aprender informações que sejam úteis à resolução de problemas.” (MEDEIROS, 2010, p. 5)
O dicionário Priberam da língua portuguesa, define estudo como: “1. Ato de estudar. 2. Conhecimentos adquiridos, estudando. 3. Título de certas obras de investigação ou explanação; modelo; exercícios; exame, observação; análise; artifício.”
Metodologia Científica PRCM
Estudo: Atitudes relevantes
Análise, análise (francês analyse) s. f. 1. Exame minucioso de uma coisa em cada uma das suas partes. 2. Separação dos princípios componentes de um corpo ou substância. 3. Fig. Exame que se faz de uma produção intelectual. = crítica, estudo.
ANÁLISE. In: DICIONÁRIO da língua portuguesa. Lisboa: Priberam Informática, 2010. Disponível em: <http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=an%C3%A1lise >. Acesso em: 25 jan. 2011.
Metodologia Científica PRCM
Análise, reflexão s. f. 1. Ato ou efeito de refletir. 2. Prudência. 3. Meditação. 4. Argumento; objeção.
Reflexão, refletir Reenviar. Repercutir; reverberar.
Estudo: Atitudes relevantes
REFLEXÃO. In: DICIONÁRIO da língua portuguesa. Lisboa: Priberam Informática, 2010. Disponível em: <http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=reflex%C3%A3o>. Acesso em: 25 jan. 2011.
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Análise, avaliação (avaliar + -ção) s. f. 1. Ato de avaliar. 2. Valor determinado por peritos, apreciação. 3. Estima.
Reflexão,
avaliar 1. Determinar o valor de. 2. Compreender 3. Apreciar, prezar.
Estudo: Atitudes relevantes
Avaliação,
AVALIAÇÃO. In: DICIONÁRIO da língua portuguesa. Lisboa: Priberam Informática, 2010. Disponível em: <http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=an%u00e1lise >. Acesso em: 25 jan. 2011.
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aplicação s. f. 1. Ato ou efeito
de aplicar
aplicar v. tr. 1. Pôr ou ajustar (uma coisa sobre outra). 2. Sobrepor, justapor. 3. Apropriar; adequar. 4. Empregar. 5. Destinar. 10. Tornar mais eficaz.
Aplicação dos conteúdos
apreendidos
Estudo: Atitudes relevantes
Análise,
Reflexão,
Avaliação,
APLICAÇÃO. In: DICIONÁRIO da língua portuguesa. Lisboa: Priberam Informática, 2010. Disponível em: http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=aplica%C3%A7%C3%A3o. Acesso em: 25 jan. 2011.
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Estudo: Fatores fundamentais para eficácia
Motivação
• Estabelecer cronograma de estudos (uma rotina que aproveite os melhores horários do dia)
• Ter objetivos definidos (Saber o que estudar) • Dispor de material (Acesso a fontes variadas) • Selecionar material de leitura (Dar prioridade ao cerne do
estudo) • Escolher ambiente favorável • Estabelecer metas para cumprir tarefas
Organização
• Ter motivos para estudar.
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Técnicas de anotação
Estudo: Fatores fundamentais para eficácia
• Anotações Corridas (Formadas de palavras chaves que logo devem ser transformadas em texto.)
• Anotações Esquemáticas (Ordena hierarquicamente as partes principais de um conteúdo)
• Anotações em forma de Resumo (Procura sintetizar informações)
Metodologia Científica PRCM
Técnicas de anotação
Estudo: Fatores fundamentais para eficácia
• Anotações Corridas (Formadas de palavras chaves que logo devem ser transformadas em texto.)
Procedimentos: 1. Leitura total do texto, sem interrupção. 2. Releitura do texto considerando em especial palavras
desconhecidas. 3. Pesquisar informações relevantes para compreensão do
texto. 4. Destaque de trechos e palavras , só após a compreensão
do texto. 5. Redação da anotação corrida.
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Técnicas de anotação: Exemplo de anotações corridas
Estudo: Fatores fundamentais para eficácia
“O grande Mestre punha Seus ouvintes em contato com a Natureza, [...]. As aves do céu, os lírios do campo, o semeador e a semente, o pastor e as ovelhas - tais eram as coisas com que Cristo ilustrava a verdade imortal. Ele tirava também ilustrações dos acontecimentos da vida, fatos da experiência familiar aos ouvintes - o fermento, o tesouro escondido, a pérola, a rede de pescar, a moeda perdida, o filho pródigo, a casa na rocha, e na areia. Em Suas lições havia sempre algo que despertava o interesse das pessoas, que falava a todo coração. Assim, a lida diária, em vez de ser mera rotina de labutas, despojada de pensamentos elevados, iluminava-se e erguia-se pelas constantes lembranças de coisas espirituais e invisíveis.” (WHITE, 2007, p.102)
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Técnicas de anotação: Exemplo de anotações corridas
Estudo: Fatores fundamentais para eficácia
“O grande Mestre punha Seus ouvintes em contato com a Natureza, [...]. As aves do céu, os lírios do campo, o semeador e a semente, o pastor e as ovelhas - tais eram as coisas com que Cristo ilustrava a verdade imortal. Ele tirava também ilustrações dos acontecimentos da vida, fatos da experiência familiar aos ouvintes - o fermento, o tesouro escondido, a pérola, a rede de pescar, a moeda perdida, o filho pródigo, a casa na rocha, e na areia. Em Suas lições havia sempre algo que despertava o interesse das pessoas, que falava a todo coração. Assim, a lida diária, em vez de ser mera rotina de labutas, despojada de pensamentos elevados, iluminava-se e erguia-se pelas constantes lembranças de coisas espirituais e invisíveis.” (WHITE, Educação, 2007, p.102)
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Referências
ANÁLISE. In: DICIONÁRIO da língua portuguesa. Lisboa: Priberam Informática, 2010. Disponível em: <http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=an%C3%A1lise >. Acesso em: 25 jan. 2011. ESTUDAR. In: DICIONÁRIO da língua portuguesa. Lisboa: Priberam Informática, 2010. Disponível em: <http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx?pal=estudo>. Acesso em: 09 fev. 2011. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: A prática de fichamentos, resumos e resenhas. 11ª ed. São Paulo: Atlas, 2010. WHITE, Ellen G. Educação. Tatuí: Casa Publicadora Brasileira, 2007.