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Celia Díaz Argüero
CLH IIFL UNAM
Monterrey, NL
22 de octubre de 2010
Hacia dónde van los maestros
en la enseñanza del español
¿Qué tipo de formación
requiere un maestro de
Español?
Comprender el lenguaje escrito es uno de los
conocimientos más complejos que los alumnos
construyen en la escuela.
Ser alfabetizado no consiste únicamente en la
comprensión de la lógica alfabética del sistema de
escritura ni en el conocimiento de las normas
gramaticales.
Al considerar de esta manera el conocimiento
del lenguaje escrito, se reconoce que su
adquisición implica un proceso que no puede
concluirse en los dos o tres primeros años de
escolaridad, sino que se trata de un
aprendizaje que se prolonga más allá de la
Educación Básica.
Celia Díaz Argüero
El lenguaje es:
Objeto de aprendizaje
Herramienta para reflexionar
Celia Díaz Argüero
El uso del lenguaje está en constante
evolución
En términos históricos las prácticas sociales de
uso del lenguaje se han transformado
profundamente.
En términos sociales hay diversidad de
contextos de uso del lenguaje.
En términos individuales utilizamos el lenguaje
de distintas maneras.
Celia Díaz Argüero
Interpretar y producir una amplia
diversidad de textos
Interpretar diversos textos y reconocer
que hay casos en los que hay más de una
interpretación
Emitir juicios sobre lo que lee o escribe
Conoce los diferentes espacios en los que
circulan textos
Comprender el funcionamiento del sistema de escritura
- principio alfabético - ortografía-Puntuación- conocimiento gramatical
Conocer distintos portadores de textos
y organizar o identificar su
contenido
Identifica las características
gráficas de diferentes tipos de textos
Reconocer las distintas funciones
sociales que tiene la lengua escrita
Tener criterios claros para elegir lo que
desea o necesita leer o escribir en
diferentes momentos
¿Qué significa incorporarse a la cultura escrita?
Comprender el funcionamiento del sistema de escritura
- principio alfabético - ortografía-Puntuación- conocimiento gramatical
¿Qué significa incorporarse a la cultura escrita?
Celia Díaz Argüero
PREGUNTAS BÁSICAS
¿Qué es lo que los alumnos necesitan aprender
sobre el lenguaje en la educación básica?
¿Qué deben saber los maestros para lograr que
sus alumnos aprendan lo que tienen que
aprender?
Celia Díaz Argüero
PREGUNTAS BÁSICAS
¿Qué es lo que los alumnos necesitan aprender
sobre el lenguaje en la educación básica?
¿Qué deben saber los maestros para lograr que
sus alumnos aprendan lo que tienen que
aprender?
Celia Díaz Argüero
Sobre el lenguaje
Variedad del lenguaje
Funciones del lenguaje
Estructura del lenguaje
Celia Díaz Argüero
Sobre el aprendizaje
El objeto de enseñanza con el que tienen
que trabajar.
Cómo aprenden los alumnos
Celia Díaz Argüero
Sobre didáctica del lenguaje
Cuáles son las mejores maneras de enseñar
ESE objeto de conocimiento
Cuáles son los mejores materiales para
trabajar
Cómo evaluar el aprendizaje
Nuevos peligros Viejas necesidades
Exceso de información
Necesidad de buscar
información
Acceso a información no
deseada
Ya no se lee, solo se copia
Gran atención a la
tecnología
Celia Díaz Argüero
•Muchas gracias
