Hacia una nueva visión de las artes en la Universidad

VeracruzanaDomingo Adame

Frente al importante papel que ha jugado la Universidad Veracruzana en la formación, producción y difusión artística, y en la perspectiva de la generación de conocimiento sustentable, es necesario revisar y replantear el lugar de las artes; para ello propongo recurrir a la transdisciplinariedad, vincularse con nuestras fuentes y fortalecer la convivencia, para ser universitarios con plena dimensión humana.

Los cambios vividos por la Universidad Veracruzana hacen que se vea rezagada la concepción y operación del modelo de formación, creación y difusión artística.

La misión del artista y de las instituciones universitarias formadoras o difusoras de arte, no debe ser producir obras para ser consumidas por públicos con “sensibilidades especiales” o condiciones económicas “privilegiadas”, menos aún para satisfacer intereses políticos.

La Universidad Veracruzana debe atender el acceso generalizado al disfrute y a la práctica del arte como experiencia de conocimiento y crecimiento humano.

Problemas• Parcelación del conocimiento en disciplinas

•Hemos crecido como personas escindidas y con gran dificultad para relacionarnos con todo aquello que no es “de nuestro dominio”•¿Cómo unificar las dos

culturas artificialmente antagónicas: cultura científica y cultura artística?

•En la Universidad Veracruzana, la relación entre la formación, la investigación y la producción artística profesional no ha estado del todo articulada.

Propuestas1. Instaurar dentro del Área básica del MEIF la EE Taller de integración de ciencias y artes basado en la metodología de la transdisciplinariedad.

2. Impulsar en los jardines de las USBIS “Espacios participativos de creación comunitaria”, donde se realicen prácticas que involucren a la comunidad de manera abierta y festiva, propiciando nuevas formas de convivencia.

3. Establecer en la región Poza Rica-Tuxpan la sede de la iniciativa para las artes indígenas y tradicionales, que trabaje en coordinación con el Centro de las Artes Indígenas ubicado en el Parque temático Takilsuhkut.

4. Modificar el concepto de los Grupos Artísticos para convertirlos en laboratorios de experimentación e investigación artística, ligados a las Facultades y al Programa de Investigación de las Artes. De este modo se podrá generar y distribuir conocimiento –no sólo entretenimiento- a través del arte.

5. Iniciar, a partir de este Foro, la

reflexión para construir una

política integral de docencia,

investigación y difusión de las

artes que responda a nuestra rica

herencia cultural y que propicie nuevas

formas de conocimiento.

Conclusiones

La Universidad Veracruzana del siglo XXI debe formar personas que se colocan dentro y más allá de su disciplina, dentro y más allá de su cultura, dentro y más allá de su nación, dentro y más allá de la política: un Sujeto complejo que vive su ser poético y prosaico, y que son capaces de situarse, simultáneamente, en distintos niveles de realidad.