Hakijan opas2017

Vastaavat toimittajat Matti Kettunen ja Elina Kangastupa

Kuvat Jonne Renvall (kuvat s. 23, 26, 32, 33, 34, 37 ja 41 OP Latvala)

Taitto Aila Helin

Juvenes Print

Tampere 2016

ISSN 0789-0494

Tervetuloa Korkeakouluopiskelijaksi Tampereelle -tapahtumaan

tiistaina 16.5.2017!

Korkeakouluopiskelijaksi Tampereelle -tapahtumassa tamperelaiset korkeakoulut esittelevät monipuolista koulutustarjontaansa. Tampere-talossa Sorsapuistosalin esittelypisteissä tapaat opiskelijoita ja korkeakoulujen

henkilökuntaa. Voit keskustella uravaihtoehdoista ja saada käytännön vinkkejä opiskeluun ja valintoihin. Lisäksi voit käydä kuuntelemassa sinua kiinnostavien koulutusalojen tarkempia esittelyjä.

Tampere on monipuolinen ja opiskelijaystävällinen kaupunki. Korkeakouluopiskelijaksi Tampereelle -tapahtumassa voit selvittää, mihin mahdollisuuteen sinä haluat tarttua!

Tapahtuman järjestävät Poliisiammattikorkeakoulu (Polamk), Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK), Tampereen teknillinen yliopisto (TTY), Tampereen yliopisto (TaY) ja Opiskelijan Tampere ry.

Tapahtumapaikkoina ovat Tampere-talo ja Tampereen yliopiston Päätalo.

Lisätietoja Korkeakouluopiskelijaksi Tampereelle -tapahtumasta sekä muista ajankohtaisista asioista Tampereen yliopiston opo-sivuilla uta.fi/opiskelu/opintoneuvonta/opoille

ja tapahtuman sivulta http://www.tut.fi/fi/korkeakouluopiskelijaksi-tampereelle.

Hakijaneuvonta ja opastilaukset:

hakijapalvelut@uta.fi 050 318 7387 www.uta.fi/opiskelijaksi

JOHTAMISKORKEAKOULU 8 Hallintotieteiden tutkinto-ohjelma......................................................................... 9 132Kauppatieteiden tutkinto-ohjelma ....................................................................... 10 135Politiikan tutkimuksen tutkinto-ohjelma .............................................................. 11 42Maisterikoulutukset ja -ohjelmat ......................................................................... 12

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA 17 Opettajankoulutus Tampereen yliopistossa ......................................................... 17Kasvatustieteiden tutkinto-ohjelma Elinikäinen oppiminen ja kasvatus ................................................................. 18 30 Luokanopettaja .............................................................................................. 19 80 Varhaiskasvatus ............................................................................................. 20 80Maisterikoulutukset ja -ohjelmat ......................................................................... 21

LUONNONTIETEIDEN TIEDEKUNTA 23 Matematiikan ja tilastotieteen tutkinto-ohjelma ................................................. 24 75Tietojenkäsittelytieteiden tutkinto-ohjelma ......................................................... 25 98Maisterikoulutukset ja -ohjelmat ......................................................................... 26

LÄÄKETIETEEN JA BIOTIETEIDEN TIEDEKUNTA 28 Bioteknologian tutkinto-ohjelma ......................................................................... 29 25Lääketieteen lisensiaatin tutkinto-ohjelma .......................................................... 30 145Maisterikoulutukset ja -ohjelmat ......................................................................... 31

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA 32 Englannin kielen, kirjallisuuden ja kääntämisen tutkinto-ohjelma ....................... 33 60Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelma .................. 34 32Journalistiikan ja viestinnän tutkinto-ohjelma ..................................................... 35 71Kirjallisuustieteen tutkinto-ohjelma ..................................................................... 36 30Pohjoismaisten kielten tutkinto-ohjelma ............................................................. 37 18Saksan kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma ................................. 38 25Suomen kielen tutkinto-ohjelma .......................................................................... 39 26Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma ............................... 40 26Maisterikoulutukset ja -ohjelmat ......................................................................... 41

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTA 46 Filosofian tutkinto-ohjelma .................................................................................. 47 12Historian tutkinto-ohjelma ................................................................................... 48 36Terveystieteiden tutkinto-ohjelma Hoitotiede ................................................................................................... 49 40 Kansanterveystiede ..................................................................................... 50 12Logopedian tutkinto-ohjelma ............................................................................... 51 15Psykologian tutkinto-ohjelma ............................................................................... 52 30Sosiaalityön tutkinto-ohjelma .............................................................................. 53 30Yhteiskuntatutkimuksen tutkinto-ohjelma ........................................................... 54 90Maisterikoulutukset ja -ohjelmat ......................................................................... 55 * Mainitun sisäänoton lisäksi osaan tutkinto-ohjel mista

otetaan opiskelijoita myös avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella. Tarkemmat tiedot selviävät valintaperusteista.

Tampereen yliopistoon yhteishaussa 2016 hakeneet ja hyväksytyt ............. 2Tampereen yliopisto – Yhteiskunnallisesti vaikuttava sivistysyhteisö ........... 3Miksi Tampereelle? ...................................................................................... 3Näin opinnot etenevät ................................................................................. 5Näin haet tutkinto-opiskelijaksi Tampereen yliopistoon .............................. 6Muut opiskelumahdollisuudet ..................................................................... 7

HAKIJAN OPAS 2017

Sisäänotto yhteishaussa 2017*

2

Hakemuksia 2016 Kokeessa Aloitus­paikat

Hyväksytty1

ensisij. muu sij. yhtJohtamiskorkeakoulu Hallintotieteiden tutkinto-ohjelma 444 410 854 456 132 133 Kauppatieteiden tutkinto-ohjelma 930 1667 2597 2 019 135 135 Politiikan tutkimuksen tutkinto-ohjelma 214 193 407 242 42 42Kasvatustieteiden tiedekunta Elinikäinen oppiminen ja kasvatus 121 298 419 138 36 38 Luokanopettaja 677 1289 1966 1 584 70 70 Varhaiskasvatus 188 613 801 653 80 80Luonnontieteiden tiedekunta Matematiikan ja tilastotieteen tutkinto-ohjelma 47 212 259 3 75 72 Tietojenkäsittelytieteiden tutkinto-ohjelma 131 359 490 299 98 100Lääketieteen ja biotieteiden tiedekunta Bioteknologian tutkinto-ohjelma 93 429 522 304 25 25 Lääketieteen lisensiaatin tutkinto-ohjelma 1218 145 1363 1 117 145 146Viestintätieteiden tiedekunta Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelma

125 151 276 129 32 32

Journalistiikan ja viestinnän tutkinto-ohjelma 270 463 733 425 59 59 Teatterityön tutkinto-ohjelma2 373 592 965 12 12 Englannin kielen, kirjallisuuden ja kääntämisen tutkinto-ohjelma

303 515 818 516 60 60

Kirjallisuustieteen tutkinto-ohjelma 44 158 202 133 30 30 Pohjoismaisten kielten tutkinto-ohjelma 31 84 115 71 18 18 Ranskan kielen tutkinto-ohjelma2 19 45 64 43 15 14 Saksan kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma

24 45 69 44 30 27

Suomen kielen tutkinto-ohjelma 87 156 243 142 26 26 Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma

28 50 78 41 30 18

Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Filosofian tutkinto-ohjelma 54 141 195 78 12 12 Historian tutkinto-ohjelma 203 353 556 301 36 36 Logopedian tutkinto-ohjelma 272 182 454 258 15 16 Psykologian tutkinto-ohjelma 474 1277 1751 1 268 30 30 Yhteiskuntatutkimuksen tutkinto-ohjelma 370 477 847 435 100 100 Sosiaalityön tutkinto-ohjelma 235 499 734 443 30 32 Hoitotiede 245 81 326 174 40 40 Kansanterveystiede 129 137 266 112 12 12Yhteensä 7 349 11 021 18 370 11 428 1 419 1415

1 Hyväksytty-sarakkeessa näkyvät myös varasijoilta tai mahdollisen oikaisun kautta opiskelijaksi valitut. Hyväksyttyjen lukumäärä voi siten olla suurempi kuin tutkinto-ohjelman aloituspaikkamäärä on.

2 Tähän hakukohteeseen ei ole sisäänottoa vuonna 2017.

TAMPEREEN YLIOPISTOON YHTEISHAUSSA 2016 HAKENEET JA HYVÄKSYTYT

3

TAMPEREEN YLIOPISTO – YHTEISKUNNALLISESTI VAIKUTTAVA SIVISTYSYHTEISÖTampereen yliopisto on Suomen suosituin monialayliopisto, josta valmistuu kansainvälisesti kilpailukykyisiä ja vas-tuuntuntoisia akateemisia vaikuttajia ja asiantuntijoita.

Yliopistolla on sen perustamisesta lähtien ollut vahva kiinnostus ja vuorovaikutussuhde yhteiskuntaan. Tänä päivänä se tarkoittaa myös globaalia ja ekologista vastuullisuutta. Tampereen yliopistossa jokainen voi opiskella kestävän kehityksen periaatteet osana tutkintoaan. Lisäksi yliopistomme on Suomen ensimmäinen reilun kaupan korkeakoulu!

MIKSI TAMPEREELLE?Monialaista opiskeluaOlet ehkä kuullutkin, että Tampereen yliopistossa on ns. vapaa sivuaineoikeus. Se tarkoittaa, että opiskelijanamme sinulla on runsaasti vapautta valita tutkintoosi juuri sinua kiinnostavia teemoja ja voit tarkentaa suunnitelmiasi opin-tojen edetessä. Maailma ympärillä on muutoksessa – tästä syystä opinnoissakin täytyy olla mahdollisuus ketteriin suunnantarkistuksiin.

Monipuolinen tutkinto auttaa sinua työllistymään haluamallesi alalle. Tampereella opiskelijoiden monipuolista va-linnanvaraa lisää entisestään Tampereen yliopiston, Tampereen teknillisen yliopiston ja Tampereen ammattikorkea-koulun tarjoama mahdollisuus laajentaa omaa osaamistaan valitsemalla opintoja kaikista kolmesta korkeakoulusta. Kokemusta työelämästäkin saa jo opintojen aikana: harjoittelussa, opinnäytetöissä sekä opintojen aikaisissa projek-teissa tehdään yhteistyötä tulevien työnantajien kanssa.

4

Tutkivaa opetustaTinkimätön tutkimus antaa vahvan pohjan asiantuntijoiden kouluttamiseen. Yliopistossa suuri määrä intohimoisesti työhönsä suhtautuvia tutkijoita tarkastelee maailmaa eri näkökulmista. Opiskelijana pääset osaksi tutkijayhteisöä. Tuo oma innostuksesi yliopistoomme ja anna itsellesi mahdollisuus innostua lisää! Motivoituneena hankkimasi osaa-minen näkyy ja tuntuu kaikessa, mitä teet. Vuosittaisten uraseurantakyselyjen mukaan sekä Tampereen yliopistosta valmistuneet että heidän työnantajansa ovat olleet tyytyväisiä opintojen tuomaan osaamiseen.

Mahdollisuuksia kansainvälistyäTampereen yliopistolla on satoja vaihtoyliopistoja ympäri maailmaa. Kansainvälisyys tuo liikettä kampuksille; se merkitsee tulevia ja lähteviä vaihto-opiskelijoita, ulkomaalaistaustaisia opettajia ja tutkijoita, opiskelua vierailla kielillä Tampereella ja ulkomailla sekä työharjoittelua vaikkapa Brysselissä, Jakartassa tai New Yorkissa. Jokaisella opiskelijallamme on mahdollisuus opiskella kansainväistä vuorovaikutusta ja osaamista tukeva opintokokonaisuus. Kansainvälistyminen antaa mahdollisuuden profiloitua ja erottua muista työnhakijoista.

Tampere on Suomen opiskelijaystävällisin kaupunkiKaupungin strategiaan kirjattu ”Suomen opiskelijaystävällisin kaupunki” on täyttä totta. Ylioppilaskunta ja opiske-lijoiden omat järjestöt organisoivat runsaasti vapaa-ajan toimintaa ja Tampereen yliopiston, Tampereen teknillisen yliopiston ja Tampereen ammattikorkeakoulun liikuntapalvelut ovat kaikkien näiden opiskelijoiden yhteiskäytössä. Lisäksi tarjolla on elävä teatteri-, musiikki-, festivaali- ja urheilukulttuuri, toimiva joukkoliikenne sekä asuntoja joka lähtöön reilusti yli 50.000 opiskelijalle. Opiskelija-alennuksia on myös tarjolla erityisen laajasti, minkä vuoksi usein sanotaankin, että Tampereella opiskelijan euro on 1,20 €.

5

NÄIN OPINNOT ETENEVÄTTampereen yliopistossa tutkintoa suorittavat opiskelijat aloittavat opintonsa laaja-alaisissa kandidaattiohjelmissa, joista suuntaudutaan maisteriopintoihin. Useimpiin tutkinto-ohjelmiin kuuluu myös harjoittelu. Opiskelijat voivat varsin vapaasti valita opintoja sekä oman että muiden tiedekuntien tarjonnasta. Kandidaatin tutkinnon tavoitteel-linen suoritusaika on 3 vuotta ja maisterin tutkinnon 2 vuotta*. Maisterin tutkinnon suorittamisen jälkeen voi halu-tessaan hakeutua suorittamaan tohtorin tutkintoa. Oheisesta kaaviosta näet tutkinnon rakenteen pääpiirteittäin. Tarkempi rakenne vaihtelee tutkinto-ohjelmittain.

Kandidaattivaiheen opinnot (180 op)

Maisterivaiheen opinnot (120 op)

Perus- opinnot

•Syventävät opinnot

•Pro gradu -tutkielma

•Valinnaisia opintoja

* Lääketieteen lisensiaatin tutkinto-ohjelma on rakenteeltaan yksiportainen ja kestää 6 vuotta. Psykologian maisteriopintojen kesto on 2,5 vuotta.

Kieli- ja viestintä-opinnot

Valinnaisia opintoja

•Aineopinnot•Kandidaatintutkielma

6

NÄIN HAET TUTKINTO-OPISKELIJAKSI TAMPEREEN YLIOPISTOON

YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

A) Kandidaatin ja maisterin tutkintoihin (3v +2v)* johtavat koulutuksetVoit hakea, jos olet suorittanut• suomalaisen ylioppilastutkinnon, IB-, EB- tai Reifeprüfung-tutkinnon• vähintään kolmivuotisen ammatillisen perustutkinnon tai sitä vastaavat aikaisemmat opinnot• ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/1998) tarkoitetun ammatillisen perus tutkinnon,

ammattitutkinnon, erikoisammattitutkinnon tai niitä vastaavan aikaisemman tutkinnon• ulkomaisen koulutuksen, joka asianomaisessa maassa antaa kelpoisuuden vastaaviin

korkeakouluopintoihin tai

• hakukohteessa mahdollisesti määritellyt avoimet tai erilliset yliopisto-opinnot

Mikäli hakijalla ei ole mitään yllämainituista ja hän haluaa hakea oikeutta osallistua valintakokeeseen tai hakijalla on pakolaisstatus, ks. www.uta.fi/opiskelijaksi/hakeminen/yhteishaku/hakukelpoisuus.html.

Valinta tehdään hakukohteesta riippuen ylioppilastutkintotodistuksen ja/tai valintakokeen pistemäärän perus-teella. Lisäksi osassa hakukohteista opiskelijoita voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perus-teella sekä lukion tiedekilpailumenestyksen perusteella. Tulokset julkistetaan viimeistään 30.6.2017.

B) Suoraan maisterin tutkintoon (2v) johtavat koulutuksetVoit hakea suoraan maisterikoulutukseen, jos olet suorittanut sisällöltään soveltuvan alemman korkeakoulu-tutkinnon (kandidaatti). Useimmissa hakukohteissa myös soveltuva AMK-tutkinto tuottaa hakukelpoisuuden. Tarkemmat kriteerit selviävät hakukohteiden valintaperusteista.

SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

Siirtohaku on tarkoitettu kandidaattivaiheessa yliopistosta toiseen siirtyville opiskelijoille tai Tampereen yli-opiston sisällä tutkinto-ohjelmaa vaihtaville opiskelijoille. Siirtohaussa hyväksytyn opiskeluoikeus siirtyy korkea-koulusta toiseen, eikä opintojen suoritusaika ala alusta. Alemman korkeakoulututkinnon jo suorittaneet tai sen hakukeväänä suorittavat hakevat suoraan maisterikoulutuksiin yhteishaun hakuaikana. Tulokset julkistetaan viimeistään 30.6.2017. Lue lisää siirtohausta osoitteessa: www.uta.fi/opiskelijaksi/hakeminen/erillisvalinta.html.

ENGLANNINKIELISIIN MAISTERIOHJELMIIN, HAKU 1.12.2016–13.1.2017

Englanninkielisiin maisteriohjelmiin voivat hakea sisällöltään soveltuvan alemman korkeakoulututkinnon suo-rittaneet. Tulokset julkistetaan viimeistään 31.3.2017. Tietoa valinnoista ja tarkemmat valintaperusteet löydät osoitteesta www.uta.fi/admissions.

* Lääketieteen lisensiaatin tutkinto-ohjelma rakenne on yksiportainen ja kesto on 6 vuotta. Psykologian tutkinto-ohjelmassa maisterivaiheen tavoiteaika on 2,5 vuotta.

7

HAKUOHJEET JA LISÄTIEDOTHakeminen tapahtuu sähköisesti osoitteessa opintopolku.fi.

Hakuohjeita löydät osoitteesta www.uta.fi/opiskelijaksi/hakeminen.html.

Tarkemmat tiedot koulutuksista ja valintaperusteista löydät osoitteesta opintopolku.fi sekä www.uta.fi/opiskelijaksi.

Kysy lisää osoitteesta hakijapalvelut@uta.fi, puh. 050 318 7387.

MUUT OPISKELUMAHDOLLISUUDETAvoin yliopisto-opetusTutkintoon johtavan koulutuksen ohella sinun on mahdollista hakeutua avoimiin yliopisto-opintoihin. Avoimessa yliopistossa ei voi suorittaa tutkintoa, mutta yliopistoon tähtääville avointen yliopisto-opintojen suorittaminen ei mene hukkaan: voit sisällyttää suoritetut opinnot tutkintoosi, jos esimerkiksi pääset seuraavana vuonna valinta-kokeen kautta sisään yliopistoon. Joissakin tutkinto-ohjelmissa on myös mahdollista hakea tutkinto-oikeutta ns. avoimen väyläopintojen perusteella. Opinnoilla voi myös lisätä osaamistaan, edistää ammattitaitoaan ja täydentää aikaisempia opintojaan.

Opetus on Tampereen yliopiston opetussuunnitelman mukaista ja opetustarjonnassa on osia useista yliopistomme tutkinto-ohjelmista. Avoimet yliopisto-opinnot ovat maksullisia (15 €/opintopiste).

Lue lisää osoitteesta www.uta.fi/avoinyliopisto.

JOO-opinnot eli joustava opinto-oikeusSuomen yliopistojen keskenään tekemän sopimuksen mukaan tutkinto-opiskelijoilla on mahdollisuus sisällyttää tut-kintoonsa opintoja myös muista yliopistoista. Opinnot ovat käytännössä sellaisia, joita ei voi opiskella opiskelijan ko-tiyliopistossa, mutta jotka kuitenkin on mahdollista ja tarkoituksenmukaista sisällyttää osaksi tutkintoa. JOO-opin-tojen suorittaminen edellyttää aina sekä oman kotiyliopiston puoltolausunta että opiskeluoikeuden hakemista ja hy-väksytyksi tulemista opetuksen järjestävään yliopistoon. Opiskelijalle opinnot ovat maksuttomia. Katso hakuohjeet ja lue lisää osoitteista joopas.fi sekä www.uta.fi/opiskelijaksi/hakeminen/joo-opinnot.html.

8

JOHTAMISKORKEAKOULUTampereen yliopiston johtamiskorkeakoulu muodostaa Suomessa ainutlaatuisen tutkimus- ja opetuskeskittymän. Se opettaa ajattelemaan yhteiskuntien ja talouksien kehitystä hallinnon, talouden ja politiikan muodostamana koko-naisuutena. Johtamiskorkeakoulusta valmistuneet ovat kilpailukykyisiä ja kysyttyjä johtajia ja asiantuntijoita yksityi-sen-, julkisen sekä kolmannen sektorin tehtävissä niin kotimaassa kuin kansainvälisestikin.

Johtamiskorkeakoulussa on yhteishaussa tarjolla kolme tutkinto-ohjelmaa: kauppatieteiden, hallintotieteiden ja poli tiikan tutkimuksen tutkinto-ohjelma. Kandidaatintutkinto suoritetaan laaja-alaisissa kandidaattiohjelmissa, jotka antavat opiskelijalle valmiudet ymmärtää työelämässä esille nousevia kysymyksiä monesta eri näkökulmasta. Opin-tojen edetessä opiskelija syventää osaamistaan kiinnostuksensa ja valmiuksiensa mukaan jossakin tutkinto-ohjelman erityisalueessa, joita kutsutaan opintosuunniksi.

Hallintotieteiden tutkinto-ohjelmassa opintosuunnat ovat hallintotiede, julkisoikeus, julkinen talousjohtaminen, kunta- ja aluejohtaminen sekä ympäristöpolitiikka ja aluetiede. Kauppatieteissä opiskelija voi erikoistua yrityksen laskentatoimeen, markkinointiin, yritysjuridiikkaan ja vero-oikeuteen, taloustieteeseen, vakuutukseen ja riskien -hallintaan tai yrityksen johtamiseen. Politiikan tutkimuksen tutkinto-ohjelman opintosuunnat ovat valtio-oppi ja kansainvälinen politiikka.

Johtamiskorkeakoulu tarjoaa myös useita kaksivuotisia suomen- ja englanninkielisiä maisteriohjelmia.

JKK

9

•Aloituspaikkoja 132•Valinta yo-todistuksen,

valintakokeen tai näiden yhdistelmien perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

HALLINTOTIETEIDEN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/tayhall

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Hallintotieteistä valmistuneet ovat kil-pailukykyisiä ja kysyttyjä asiantuntijoita kansainvälisen ja kansallisen tason johto- ja asiantuntijatehtävissä julkisella, yksi-tyisellä sekä järjestösektorilla työllistyen muun muassa ministeriöiden, kunnallis-hallinnon ja aluekehittämisen tehtäviin, Euroopan unionin, kansainvälisten järjes-töjen sekä yritysten palvelukseen.

Hallintotieteiden tutkinto-ohjelma tarjoaa opiskelijalle innovatiivi-sia näkökulmia hallinnon muuttuvien ulottuvuuksien tutkimiseen. Opiskelijana perehdyt organisaatioiden, johtamisen, talouden ja

hallinnon oikeudellisiin perusteisiin sekä kehität ymmärrystäsi hallinnon alueellisista ja ympäristöpoliittisista vaikutuksista. Ohjelmassa tutustut julkisen ja yksityisen sektorin rajapintoihin ja niissä syntyviin uudenlai-siin toimintamalleihin ja asiantuntijarooleihin. Valmiuksiasi toimia kan-sainvälisissä tehtävissä voit kehittää esimerkiksi ulkomailla suoritetun työharjoittelun tai vaihto-opintojakson aikana. Hallintotieteistä valmis-tuneet ovat kilpailukykyisiä ja kysyttyjä asiantuntijoita kansainvälisen ja kansallisen tason johto- ja asiantuntijatehtävissä julkisella, yksityisellä sekä järjestösektorilla.

Laaja-alaisessa hallintotieteiden tutkinto-ohjelmassa pääset sekä tar-kastelemaan yhteiskunnallisten ongelmien ratkaisua monialaisena ilmiö-nä että syventämään osaamistasi työelämän tarpeet ja omat kiinnostuk-sen kohteesi huomioiden. Kandidaattiopintojen puolivälissä valitset jon-kin tutkinto-ohjelman opintosuunnista erikoistuen opintojen edetessä joko ympäristöpolitiikkaan ja aluetieteeseen, kunta- ja aluejohtamiseen,

julkiseen talousjohtamiseen, julkis oikeuteen tai hallintotieteeseen.

Lisäksi johtamiskorkeakoulussa on tarjolla kaksi suomenkielistä ja kolme englanninkielistä hallintotieteiden maisterin tutkintoon johtavaa maisteri ohjelmaa: Tilintarkastuksen ja arvioinnin maisteri ohjelma, Turvallisuushallinnon maisteri-ohjelma, Nordic Master Programme in Innovative Governance and Public Management, Master’s Degree Programme in Leadership for Change sekä Master’s Degree Programme in Research and In-novation in Higher Education. Näihin voi hakea kandidaatin tutkinnon suorittamisen jälkeen.

Hallintotieteiden tutkinto-ohjelma sopii niille, jotka ovat kiinnostuneita

johtamisesta, organisaatioista ja niiden kehittämisestä. Olen tykännyt siitä, että voin opiskella hallintotietei-tä monipuolisesti ennen kuin valitsen

oman opintosuuntani.

– Mikael, opiskelija

”

JOHTAMISKORKEAKOULU JKK

10 JOHTAMISKORKEAKOULUJKK

•Aloituspaikkoja 135•Valtakunnallinen

yhteisvalinta•Valinta yo-todistuksen,

valintakokeen tai näiden yhdistelmien perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu ainoastaan Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

Kauppatieteiden tutkinto-ohjelma tarjoaa opiskelijalle valmiu-det toimia talous- ja elinkeinoelämän moninaisissa johto- ja asiantuntijatehtävissä muuttuvassa kansainvälisessä ympäris-

tössä. Talous- ja elinkeinoelämän kysymyksiä lähestytään ohjelmassa laaja-alaisena ilmiönä, sillä vaativissa johto- ja asiantuntijatehtävissä toimiminen edellyttää niin organisaatioiden, johtamisen, talouden kuin oikeudellistenkin perusteiden tuntemusta. Tutkinto-ohjelmas-sa tehdään tiiviisti yhteistyötä yritysten kanssa ja valmistuneet ovat kilpailukykyisiä ja kysyttyjä asiantuntijoita sekä yksityisellä, että jul-kisellakin puolella.

Kauppatieteiden tutkinto-ohjelmassa suoritat ensin kandidaa-tin tutkinnon laaja-alaisessa kandidaattiohjelmassa, jossa hankitut laajat perustiedot auttavat soveltamaan oppimaasi erilaisissa toi-mintaympäristöissä. Kandidaattiopintojen aikana opintosuuntasi täsmentyy johonkin kuudesta opintosuunnasta, jotka ovat vakuutus ja riskienhallinta, laskentatoimi, markkinointi, taloustiede, yrityksen johtaminen sekä yritysjuridiikka ja vero-oikeus. Opintosuunnat tarjo-avat erilaisia näkökulmia kauppatieteisiin, ja mahdollisuuden erikois-tua itseäsi eniten kiinnostaviin teemoihin.

Lisäksi johtamiskorkeakoulussa on kaksi kauppatieteiden mais-terin tutkintoon johtavaa suomenkielistä maisteriohjelmaa: Tilintar-kastuksen ja arvioinnin maisteriohjelma sekä Vastuullisen liiketoi-minnan maisterikoulutus sekä yksi englanninkielinen maisteriohjel-ma: Master’s Degree Programme in Leadership for Change. Maisteri-ohjelmiin voi hakeutua kandidaatin tutkinnon suoritettuasi.

KAUPPATIETEIDEN TUTKINTO-OHJELMA

Opintoihin kuuluva harjoittelu sekä erilaisten organisaatioiden kanssa toteutetut projektit anta vat mah-dollisuuden yhdistää opi tut asiat käytäntöön ja avaavat urapolkuja.

bit.ly/taykau

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Johtamiskorkeakoulussa voi koostaa juuri sen näköisen tutkinnon, kun itse haluaa, ja sillä tavalla erottautua muista ekonomeista työmarkkinoilla. Yhteiskunnallinen tilanne vaikuttaa paljon siihen,

miten yritykset menestyvät. Halutessaan johtamis-korkeakoulussa voi hankkia kauppatieteiden

opiskelun lisäksi laajan kokonaiskuvan johtamisesta, taloudesta, politiikasta ja hallinnosta.

– Sini, opiskelija

”

11

•Aloituspaikkoja 42•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

POLITIIKAN TUTKIMUKSEN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/taypoli

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Tutkinto-ohjelma tarjoaa sekä akateemisia että käytännöl-lisiä valmiuksia johtamiseen ja hallinnointiin niin kansainvä-lisissä kuin kansallisissa toimintaympäristöissä. Politiikan tutkimuksen opettajilla on monipuoliset yhteydet käytän-nön toimijoihin. Yhteyksiä käytetään sekä opintojen suun-nittelussa että yksittäisten kurssien toteutuksessa. Lisäksi hyödynnetään erilaisia selvityksiä valmistuneiden sijoittu-misesta työelämään ja työelämäpalveluja.

Politiikan tutkimuksen tutkinto-ohjelma tarjoaa akateemisia valmiuksia sekä teoreettisesti ja metodisesti innovatiivisia nä-kökulmia politiikan moninaisten ja muuttuvien ulottuvuuksien

tutkimiseen. Ohjelmassa poliittista toimintaa lähestytään laaja-alai-sesti aina perinteisistä instituutioista uudempiin kansalaisten osal-listumismuotoihin. Se kattaa eri tasot alueellisesta ja kansallisesta eurooppalaiseen ja laajempaan kansainväliseen tasoon. Ohjelma rohkaisee kriittiseen ajatteluun ja sitä kautta poliittisen toiminnan tarkoitusten ja tavoitteiden pohdintaan. Tutkinto-ohjelmassa opit erilaisia akateemisia työelämätaitoja, jotka liittyvät esimerkiksi tie-donhankintaan, ongelmien tunnistamiseen ja niistä raportoimiseen. Opinnoissa kansainvälisyys voi toteutua esimerkiksi ulkomailla suo-ritetun työharjoittelun ja vaihto-opintojakson aikana.

Ohjelman suorittaneet ovat kilpailukykyisiä ja kysyttyjä asian-tuntijoita kunnallis- ja valtionhallinnon lisäksi kansalaisjärjestöissä, mediassa, Euroopan unionin ja kansainvälisten organisaatioiden tehtävissä sekä yritysten palveluksessa. Kaikkiaan ohjelma tarjoaa vankan politiikkatieteellisen ytimen, jota laajennetaan tiedekunnan muiden tutkinto-ohjelmien tarjoamilla opinnoilla ja muulla opetus-tarjonnalla vastamaan aikamme moninaisiin haasteisiin.

Politiikan tutkimuksen tutkinto-ohjelmassa suoritetaan en-sin kandidaatin tutkinto laaja-alaisessa kandidaattiohjelmassa. Maisteri opinnoissa tutkinto-ohjelma eriytyy valtio-opin ja kansain-välisen politiikan opintosuunniksi. Lisäksi opiskelija voi hakeutua englanninkieliseen Master’s Degree Programme in Leadership for Change -maisteriohjelmaan. Opiskelijat suuntautuvat haluamaansa maisteriopintosuuntaan kandidaattiohjelmassa tekemiensä valinto-jen mukaisesti.

JOHTAMISKORKEAKOULU JKK

Peruskoulussa ja lukiossa historia ja yhteiskunta oppi olivat suosikki aineitani. Siten oli luon-tevaa, että halusin jatkaa niiden parissa myös yliopisto-opinnois-sa. Asiantuntijatöissä tarvitaan yhä enemmän laaja-alaista tie-

don omaksumiskykyä ja ymmär-rystä yhteiskunnan toiminnasta, johon politiikan tutkimus antaa

erittäin hyvät valmiudet.

– Hannu, yhteiskuntatieteiden maisteri

”

12 JOHTAMISKORKEAKOULUJKK

MAISTERIKOULUTUKSET JA -OHJELMAT

HALLINTOTIETEIDEN MAISTERIKOULUTUKSET JA -OHJELMAT

HALLINTOTIETEEN OPINTOSUUNTAHallintotieteen opintosuunta tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden toimia laaja-alaisesti esimerkiksi erilaisissa asiantuntija- ja esimiestehtävissä sekä julkisella että yksityisellä sektorilla. Hallinnon ollessa kaikkiin organisaatioihin ja yhteiskuntiin sisältyvä ilmiö, jonka avulla pyritään asioiden tehokkaaseen ja tulokselliseen toteuttamiseen, tarjoavat hallintotieteen opinnot opiskeli-joille erinomaiset ja ajantasaiset tiedot yhteiskuntien hallintoihin ja kansalaisten asemaan vaikuttavista voimista, sekä valmiudet analysoida hallintojärjestelmiä ja niiden kehitystä. Opiskelun myötä opiskelija saa myös valmiudet ymmärtää organisaatioiden ja organisaatioverkostojen johtamista, sekä kehittää organisaatioiden toimintaa erityisesti palveluiden ja henkilöstövoima-varojen näkökulmista. Hallintotieteen opintosuunta antaa hyvien työllistymismah-dollisuuksien lisäksi laajat valmiudet hallinnon tutkimukseen ja kelpoisuuden alan tohtoriopintoihin.

JULKISEN TALOUSJOHTAMISEN OPINTOSUUNTAJulkisen talousjohtamisen opintosuunnan tavoitteena on kouluttaa laaja-alaisia talous osaajia uudistuvan julkisen hallinnon tarpeisiin. Julkisen talousjohtamisen osaajien tulee ymmärtää kuntien ja valtiontalouden perusprosesseja sekä kyetä yh-distämään uudenlaisia rahoituksen, arvioinnin, tulosmittaamisen ja strategisen johtamisen malleja julkisen toiminnan erilaisiin ympäristöihin. Tätä osaamista tarvitsevat niin talousjohtajat kuin taloudellisesti ajattelevat yleisjohtajat ja asiantuntijat. Tieteen-alapohjaltaan julkisen talousjohtamisen opintosuunnan opinnot rakentuvat talous, hallinto- ja politiikkatieteiden rajapinnalle. Opintosuunnasta valmistuvien työllisyysnäkymät ovat erittäin hyvät. Tätä perustelevat sekä opintosuunnan taustalla olevien op-piaineiden hyvä työllistymishistoria että talousasiantuntijoiden kasvava tarve.

JULKISOIKEUDEN OPINTOSUUNTAJulkisoikeuden opintosuunta kouluttaa julkisen hallinnon asiantuntijoita, joilla on kyky yhdistää oikeudellinen asiantuntemus hal-linnon, talouden ja politiikan tuntemukseen. Tavoitteena on antaa opiskelijalle perusteelliset tiedot julkista hallintoa säätelevästä oikeudellisesta normistosta sekä valmiudet yhdistää oikeudellista asiantuntemusta muuhun hallinto-osaamiseen. Julkisoikeuden opintosuunnasta valmistuneella on valmiudet toimia valtion, kuntien ja muun julkishallinnon vaativissa oikeudellisissa asiantun-tija- ja johtamistehtävissä samoin kuin sellaisissa yritysten ja järjestöjen tehtävissä, joihin kuuluu vuorovaikutusta julkisen sekto-rin kanssa. Valmistuneella on hallinnollisessa päätöksenteossa sekä julkisoikeudellisten säännösten soveltamisessa ja kehittämi-sessä tarvittavat tiedot ja taidot. Opintosuunta tarjoaa myös valmiudet oikeustieteellisiin menetelmiin perustuvaan itsenäiseen tieteelliseen tutkimustyöhön sekä kelpoisuuden tohtoriopintoihin julkisoikeudessa. Valmistuneet ovat sijoittuneet erittäin hyvin koulutustaan vastaaviin asiantuntija- ja johtamistehtäviin.

KUNTA- JA ALUEJOHTAMISEN OPINTOSUUNTAKunta- ja aluejohtamisen opintosuunta kouluttaa kuntien ja alueiden johtamisen ja kehittämisen asiantuntijoita. Opintosuunta antaa hyvät valmiudet ymmärtää kuntien ja alueiden erityiskysymyksiä sekä erilaisia johtamisolosuhteita ja -tyylejä. Opetuksessa perehdytään kunta- ja alueyhteisöjen päätöksentekoon, alueyhteisöjen kehittämisen mahdollisuuksiin ja palvelujen järjestämisen vaihtoehtoihin. Opiskelijoita kannustetaan totunnaisten ajattelu- ja toimintatapojen kriittiseen arviointiin sekä luovan ajattelun soveltamiseen käytännön tehtävissä. Koulutuksessa sovelletaan monipuolisesti erilaisia oppimismenetelmiä. Opintosuunnasta valmistuneet voivat sijoittua esimerkiksi kaupunkien ja kuntien johtotehtäviin, kansainvälisiin asiantuntijatehtäviin, yritysten ja järjestöjen johto-, asiantuntija-, kehittämis- ja hallintotehtäviin sekä tieteellisiin tutkimus- ja opetustehtäviin.

YMPÄRISTÖPOLITIIKAN JA ALUETIETEEN OPINTOSUUNTAYmpäristöpolitiikan ja aluetieteen opintosuunta kouluttaa elinympäristön laadun, alueellisen muutoksen hallinnan ja ympäristö-poliittisten ongelmien ratkaisun asiantuntijoita. Alan osaamiselle on kasvava tarve, sillä ihmisen ja ympäristön suhde on jatku-vassa muutoksessa. Muutoksista seuraa koko ihmiskuntaa samoin kuin yksittäisiä ihmisiä ja ihmisryhmiä koskevia ongelmia. Sellaisia ovat esimerkiksi ilmastonmuutos, kaupunkisuunnittelun ristiriidat ja luonnonvarojen riittävyys. Ympäristöä ja ihmisten toimintaehtoja koskevat päätökset vaikuttavat pitkälle tulevaisuuteen ja ovat vaikeasti ennakoitavissa. Siksi ympäristöön vaikut-tavat ratkaisut politisoituvat usein. Tutkinnon suorittaneilla opiskelijoilla on valmiudet toimia asiantuntijoina kehittämistehtävis-sä, hallinnossa, tutkimus- ja koulutustehtävissä, yrityksissä tai tiedotustehtävissä. Koulutusta vastaavia työtehtäviä löytyy lisäksi yksityisen sektorin tutkimuslaitoksista ja kansalaisjärjestöistä niin Suomessa kuin ulkomailla.

Suosittelen hallintotieteitä kaikille, jotka ovat kiinnos-tuneita johtamisesta, sekä esimiestyön ja organisaa-tioiden kehittämisestä.

– Sami, hallintotieteiden maisteri

”

13

TILINTARKASTUKSEN JA ARVIOINNIN MAISTERIOHJELMA (HM)Ohjelman tavoitteena on tarjota opiskelijoille mahdollisuus erikoistua tarkastuksen ja arvioinnin erityiskysymyksiin ja tuottaa alan asiantuntijoita erilaisiin taloushallinnon tehtäviin. Tilintarkastuksen ja arvioinnin maisteriohjelma antaa ohjelmasta valmis-tuneille valmiudet toimia laajasti erilaisissa yksityisen ja julkisen sektorin organisaatioissa talousjohtamisen, arvioinnin ja tilintar-kastuksen asiantuntijatehtävissä. Tämän lisäksi ohjelma tarjoaa sen suorittaneelle henkilölle erinomaisen lähtökohdan tähdätä tulevaisuudessa, vaadittavan käytännön ammatillisen kokemuksen hankittuaan, auktorisoidun tilintarkastajan tutkintoon ja am-mattiin.

TURVALLISUUSHALLINNON MAISTERIOHJELMATurvallisuushallinnon maisteriohjelma on monitieteelliseen turvallisuuden tutkimukseen ja vahvaan turvallisuuden hallinnan ja johtamisen osaamiseen perustuva ohjelma, jonka tavoitteena on uuden tieteellisen tiedon tuottaminen, globaalien, kansallisten ja paikallisten turvallisuuteen liittyvien ongelmien ratkaisukyvyn lisääminen ja soveltamisen osaaminen turvallisuuden johtami-seen erilaisissa organisaatioissa.

KAUPPATIETEIDEN MAISTERIKOULUTUKSET

MARKKINOINNIN OPINTOSUUNTAMarkkinointi on avainasemassa yritysten ja yhteisöjen toiminnassa. Markkinoinnin opinnot antavat opiskelijalle välineitä ym-märtää menestyvän liiketoiminnan pohjautuvan asiakaslähtöiseen ajatteluun, jonka ytimessä ovat asiakas- ja muiden sidosryh-mäsuhteiden luomiseen, säilyttämiseen ja kehittämiseen liittyvät prosessit. Opetuksessa markkinointi nähdään selvästi laajem-pana kuin yksittäisenä yrityksen tai yhteisön toimintona. Markkinoinnin opetuksen ammatillisena osaamistavoitteena on antaa opiskelijalle tietoja ja valmiuksia markki-noinnin analysointiin, suunnitteluun, johtamiseen sekä tutkimiseen. Markkinoinnin opetuksen tieteellisenä osaamistavoitteena on antaa teoreettisia ja menetelmällisiä valmiuksia itsenäiseen tutkimustyöhön sekä mahdollistaa näiden valmiuksien hyö-dyntäminen jatko-opinnoissa. Valmistuttuaan opiskelija pystyy hankkimaan merki-tyksellistä tietoa markkinoista, tekemään suunnitelmia tätä tietoa ja luovaa ajattelua hyväksi käyttäen ja johtamaan näiden suunnitelmien toteuttamista verkostoituvassa ja kansainvälistyvässä toimintaympäristössä.

TALOUSTIETEEN OPINTOSUUNTATaloustiede tutkii markkinataloutta ja sen toimintaa. Taloustieteen mikroteoria kes-kittyy ihmisten, yritysten ja muiden talousyksiköiden päätöksentekoon ja markkina-mekanismeihin. Makroteoria puolestaan keskittyy kokonaisilmiöihin, kuten rahatalouteen, talouskasvuun ja suhdannevaihtelui-hin. Alan matemaattis-tilastollisiin menetelmiin perustuva opetus on kansallisesti ja kansainvälisesti hyvin yhtenäistä. Tampereen yliopiston taloustieteen opetusta kehitetään painottaen teorioiden ja tutkimusmenetelmien käytännön sovellettavuutta ja tut-kintojen laaja-alaisuutta. Perinteisenä yhteiskuntatieteenä taloustieteellä on tärkeä yhteiskunnallinen rooli. Se tuottaa perusteita sekä yksityis- ja julkistaloudelliselle päätöksenteolle että mikro- ja makrotason talouspoliittiselle ohjailulle. Taloustiede onkin yksi harvoista Nobel-palkituista tieteistä.

JOHTAMISKORKEAKOULU JKK

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017 bit.ly/jkkuta

Lisää

maisterikoulutuksista

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Valintani hakea kauppa-tieteisiin on ollut kohdallani juuri se oikea. Se on ollut starttina hienolle polulle,

jota saan nyt kulkea pankki maailmassa.

– Minna, kauppatieteiden maisteri

”

14 JOHTAMISKORKEAKOULUJKK

VAKUUTUKSEN JA RISKIENHALLINNAN OPINTOSUUNTATampereen yliopisto tarjoaa ainoana yliopistona Suomessa mahdollisuuden suorittaa ylempi korkeakoulututkinto vakuutustie-teeseen erikoistuen. Vakuutustiede tutkii riskienhallinnan ja vakuutustoiminnan menetelmiä ja organisointia. Tieteenalan teo-riapohjan muodostavat riskienhallinnan sekä vakuutustalouden ja -matematiikan teoriat. Opintosuunnan painopistealueita ovat yksityis- ja sosiaalivakuutustoiminta, vakuutusyhtiön sijoitustoiminta sekä riskienhallinta. Vakuutuksilla ja niiden tarjoamalla tur-valla on tärkeä ja kasvava rooli liike-elämän ja yhteiskunnan rakenteiden ylläpitämisessä ja kehittämisessä. Opetuksessa kiinnite-täänkin huomiota vakuutusalan eri kehityssuuntiin ja teknisten sekä sosiaalisten innovaatioiden luomiin uusiin mahdollisuuksiin ja riskeihin. Opintosuunta antaa valmiudet toimia vakuutustoiminnan ja riskienhallinnan asiantuntija- ja esimiestehtävissä, ja työelämään sijoittumista kartoittaneiden kyselyiden mukaan opintosuunnasta valmistuneet työllistyvät erinomaisesti.

YRITYKSEN LASKENTATOIMEN OPINTOSUUNTALaskentatoimi tuottaa informaatiota yrityksen toiminnasta ja taloudesta. Laskentatoimi avustaa yrityksen tai muun organisaation johtoa ja sidosryhmiä päätöksenteossa ja toteuttaa tilivelvollisuutta yhteiskunnan eri organisaatioissa. Laskentatoimen opin-tosuunnan maisteriopetus perustuu nykyaikaisen globaalin liiketoimintaympäristön tuntemukseen. Valmistuttuaan opiskelijalla on teoreettiset ja menetelmälliset taidot soveltaa laskentatoimen tietoa työelämässä ja laaja-alaisesti yhteiskunnassa. Opetus tarjoaa myös valmiudet tieteellisiin jatko-opintoihin. Opetuksessa käytetään monipuolisia opiskelijalähtöisiä menetelmiä, joi-den tavoitteena on akateemisen asiantuntijuuden ja ammatillisten työelämävalmiuksien kehittyminen yrityksen laskentatoimen keskeisillä osa-alueilla. Laskentaekonomilla on yrityselämässä vakiintunut ja arvostettu ammattikuva, ja myös julkinen ja kolmas sektori hyödyntävät lisääntyvässä määrin laskentatoimen ammattilaisten osaamista. Tampereen yliopistosta valmistuneet las-kentaekonomit ovat sijoittuneet työelämään suhdanteista riippumatta erittäin hyvin.

YRITYKSEN JOHTAMISEN OPINTOSUUNTAYrityksen johtamisen opintosuunta antaa laaja-alaisen ymmärryksen yrityksen toiminnasta sekä käytännön valmiudet toimia erilaisissa yleisjohto- ja asiantuntijatehtävissä. Opintosuunta keskittyy johtajuuteen, yritysstrategioihin sekä erilaisiin organisoin-titapoihin liiketoimintaympäristössä. Johtajuuden opinnoissa käsitellään muun muassa esimiestaitoja, henkilöstön johtamista ja johtamisviestintää sekä johtoryhmä- ja hallitustyöskentelyä. Yritysstrategian opinnot käsittelevät erilaisia liiketoimintamalleja, strategioiden muotoutumista sekä toimialojen kehitystä. Organisointiin liittyen opiskellaan esimerkiksi ihmisten motivoitumista, organisaatiorakenteita ja -kulttuuria sekä organisaatioiden kehittämistä. Opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua erilaisiin tutki-mus- ja kehittämishankkeisiin erityisesti tutkielmavaiheessa. Valmistuttuaan opiskelija pystyy analysoimaan ja kehittämään sekä omaa johtamisosaamistaan että

YRITYSJURIDIIKAN JA VERO-OIKEUDEN OPINTOSUUNTAYritystoiminnan päätöksiin sekä kansallisessa että kansainvälisessä kontekstissa liittyy aina oikeudellisia kysymyksiä. Opintosuun-nan opinnoissa yhdistyvät perinteisen kauppatieteellisen ja oikeustieteellisen koulutuksen vahvuudet työmarkkinoiden vaati-muksia vastaavaksi kokonaisuudeksi ja juridiseksi erityisosaamiseksi. Opintosuunnassa on kaksi erikoistumisvaihtoehtoa: yritys-juridiikka ja vero-oikeus. Yritysjuridiikan opinnot tarjoavat laaja-alaista ja syvällistä osaamista sopimus- ja henkilöstöoikeudesta, rahoitusoikeudesta sekä markkinointioikeudesta. Tällaista asiantuntemusta tarvitaan mm. yrityksen johtamisessa, henkilöstöhal-linnossa, pankki- ja vakuutusyhtiöissä sekä tilintarkastustehtävissä. Vero-oikeuden opinnot tähtäävät laaja-alaiseen ja syvälliseen vero-oikeudelliseen osaamiseen kansainväliseen ja yritysverotukseen painottuen. Vero-oikeuden opiskelijat työllistyvät asiantun-tija- ja johtotehtäviin kansainvälisten tilintarkastusyhteisöjen, suurten yritysten ja Verohallinnon palvelukseen. Yritysjuridiikan ja vero-oikeuden opintosuunnasta valmistuneiden opiskelijoiden työmarkkinatilanne on erinomainen.

TILINTARKASTUKSEN JA ARVIOINNIN MAISTERIOHJELMA (KTM)Ohjelman tavoitteena on tarjota opiskelijoille mahdollisuus erikoistua tarkastuksen ja arvioinnin erityiskysymyksiin ja tuottaa alan asiantuntijoita erilaisiin taloushallinnon tehtäviin. Tilintarkastuksen ja arvioinnin maisteriohjelma antaa ohjelmasta valmis-tuneille valmiudet toimia laajasti erilaisissa yksityisen ja julkisen sektorin organisaatioissa talousjohtamisen, arvioinnin ja tilintar-kastuksen asiantuntijatehtävissä. Tämän lisäksi ohjelma tarjoaa sen suorittaneelle henkilölle erinomaisen lähtökohdan tähdätä tulevaisuudessa, vaadittavan käytännön ammatillisen kokemuksen hankittuaan, auktorisoidun tilintarkastajan tutkintoon ja am-mattiin.

15

VASTUULLISEN LIIKETOIMINNAN MAISTERIOHJELMAVastuullisen liiketoiminnan maisteriohjelma antaa opiskelijalle laaja-alaisen ymmärryksen liiketoiminnasta ja siihen liittyvistä vastuullisuusnäkökohdista. Maisteriohjelma on monitieteinen kokonaisuus kauppatieteiden sisällä. Opinnoissa käsitellään yri-tysetiikkaa ja eettistä johtamista, yritysten taloudellista, sosiaalista ja ympäristövastuuta, sidosryhmäsuhteita ja -johtamista, riskienhallintaa ja vakuuttamista, yritysten juridista toimintaympäristöä, erilaisia yritysmuotoja ja liiketoimintamalleja sekä vas-tuullisuuden mittaamista ja raportointia.

Opinnoissa käytetään moninaisia opiskelumenetelmiä ja painotetaan viestintä- ja vuorovaikutustaitoja sekä yhteyttä yritys-käytäntöihin. Osa kursseista luennoidaan englanniksi, ja opetukseen osallistuu kansainvälisiä asiantuntijoita. Vastuullisuuden teemoja havainnollistetaan ajankohtaisilla käytännön esimerkeillä, ja kursseilla vierailevat yrityselämän edustajat tuovat käytän-nön näkökulmaa käsiteltäviin asioihin.

Vastuullisen liiketoiminnan opiskelijat sijoittuvat yritysten ja muiden organisaatioiden kehittämis-, asiantuntija- ja johtoteh-täviin. Vastuullisen liiketoiminnan osaamiselle on kysyntää erityisesti ympäristö-, yhteiskuntavastuu-, henkilöstö- ja viestintäyk-siköissä, joissa kehitetään liiketoiminnan vastuullisuutta ja edistetään sidosryhmäyhteistyötä. Vastuullisen liiketoiminnan osaajia tarvitaan myös kehitettäessä uusia liiketoimintamalleja ja palveluinnovaatioita.

POLITIIKAN TUTKIMUKSEN MAISTERIKOULUTUKSET

KANSAINVÄLISEN POLITIIKAN OPINTOSUUNTAKansainvälinen politiikka tutkii nopeasti muuttuvaa maailmaa ja tarjoaa välineitä sen ymmärtämiseen ja muuttamiseen. Tampe-reen yliopistossa tieteenalalla on valtakunnallisesti vahva profiili, joka vaalii tieteenalan laaja-alaisuutta ja samalla yhdistää teo-riaa ja käytäntöä. Erikoistumisalueita ovat maailmanpolitiikka, rauhan- ja konfliktintutkimus sekä Eurooppa-tutkimus (mukaan lukien Venäjä ja muu laajempi Eurooppa). Nämä alat käsittävät myös kansainvälisen ympäristö- ja energiapolitiikan kysymyksiä. Työelämävalmiuksia tuetaan tarjoamalla opiskelijoille mahdollisuuksia osallistua kansainvälisiin vaihto-ohjelmiin ja vieraskie-liseen opetukseen sekä työharjoitteluun esimerkiksi ulkoministeriössä ja kansainvä-lisissä järjestöissä.

VALTIO-OPIN OPINTOSUUNTATampereen yliopistossa valtio-oppia tutkitaan ja opetetaan monialaisesti. Maisteri-opinnoissaan opiskelija voi erikoistua esimerkiksi kansalaisten poliittiseen osallistu-miseen, ideologioihin ja poliittiseen ajatteluun, poliittiseen retoriikkaan ja kommu-nikaatioon tai edustukselliseen demokratiaan ja päätöksentekoon niin paikallisella, kansallisella, Euroopan kuin kansainvälisellä tasolla. Maisteriopinnot on suunniteltu siten, että opiskelija kykenee tieteenalan laaja-alaisuuden puitteissa erikoistumaan ja keskittymään pro gradu -tutkielmaansa ja sitä tukeviin opintoihin. Valtio-opin mais-teriopintoihin osallistuminen edellyttää politiikan tutkimuksen kandidaattiohjelman tai sitä vastaavien tietojen hyväksyttyä suorittamista. Opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua kansainväliseen opiskelijavaihtoon ja työelämävalmiuksia edistävään työ-harjoitteluun.

JOHTAMISKORKEAKOULU JKK

Politiikan tutkimus on erinomainen valinta niille, jotka ovat kiinnostuneita

yhteiskunnallisesta vaikutta-misesta ja haluavat kehittää asiantuntijuuttaan usealla eri tiedealalla. Johtamiskorkea-koulu tarjoaa monipuolisen alustan sekä valtio-opin että

kansainvälisen politiikan opintosuunnasta, sekä laajan asiantuntijuuden politiikan,

talouden ja hallinnon saralta.

– Jasmin, opiskelija

”

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

bit.ly/jkkuta

Lisää

maisterikoulutuksista

ja tarkemmat

valinta perusteet:

16

NORDIC MASTER PROGRAMME IN INNOVATIVE GOVERNANCE AND PUBLIC MANAGEMENT (NORDIG)The programme aims to challenge the traditional contents and sector-oriented learning approaches that are typically applied in the field of public administration and public policy. It brings together elements from social sciences, education and engineering, combining the strengths of soft and hard applied sciences, resulting to a spirit of solution-focused and resource-oriented entrep-reneurialism, interdisciplinary and close relations to society. NORDIG is offered jointly by University of Tampere (Finland), Univer-sity of Agder (Norway) and KTH Royal Institute of Technology (Sweden). Mobility forms an essential element of the programme, as the latter builds on the Nordic tradition and exposes students to different local and national contexts, cultures and situations.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN LEADERSHIP FOR CHANGEThe Programme enables developing the kind of knowledge and expertise that is needed to explain and understand complex phenomena, become a visionary leader, and to change the world. Leadership is understood as a capability to deal with change. Major changes require joint efforts of the government, private companies and other institutions. We bring together the perspec-tives of business and management from the private sector, the understanding about institutions and governance from the public administration as well as the knowledge of international relations and political processes from the area of politics.The programme prepares the graduates to work in private, public or the third sector in tasks that involve analyzing, planning and steering complex change processes which unfold at local, national, international and global levels. Students learn to carry out academic research on these phenomena, and acquire skills required for a potential academic career.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN RESEARCH AND INNOVATION IN HIGHER EDUCATION (MARIHE)The Master’s Degree Programme in Research and Innovation in Higher Education (MARIHE) is an Erasmus Mundus programme offered in cooperation with University of Tampere (Finland), Danube University Krems (Austria, coordinating university), Beijing Normal University (China), and University of Applied Sciences Osnabrück (Germany). All students of MARIHE will have study periods at partners DUK, UTA and BNU.

ENGLANNINKIELISET MAISTERIOHJELMAT – MASTER’S DEGREE PROGRAMMES IN ENGLISH

bit.ly/jkkuta

Lisää

maisterikoulutuksista

ja tarkemmat

valinta perusteet:

HAKUAIKA/ APPLICATION PERIOD 1.12.2016–13.1.2017

JOHTAMISKORKEAKOULUJKK

17

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTAKasvatustieteiden tiedekunta on vireä, kasvatuksen ja yhteiskunnan tilaa ja muutosta tutkiva yhteisö. Tiedekun-nassa opiskellaan kasvatus- ja opetusalan asiantuntijoiksi varhaiskasvatuksesta aikuiskasvatukseen. Tiedekuntaa luonnehtivia erityisosaamisalueita ovat mm. monikulttuurisuuskasvatus, mediakasvatus, monilukutaito, puhekasva-tus, kestävä kehitys sekä koulutuspolitiikka.

Kasvatustieteiden tiedekunnasta valmistuva opiskelija tutkii kasvatuksen ja yhteiskunnan ilmiöitä kriittisesti ja osal-listuu yhteiskunnalliseen keskusteluun. Hän on omalla toiminnallaan rakentamassa eettisesti kestävää kasvatuksen ja koulutuksen tulevaisuutta. Kasvatustieteelliselle osaamiselle on kysyntää paitsi koulumaailmassa myös muulla julkisella sektorilla ja yrityksissä.

Valtakunnallisessa yhteishaussa opiskelijat hakevat kasvatustieteiden tutkinto-ohjelmaan, jossa on kolme haku-kohdetta: elinikäinen oppiminen ja kasvatus, luokanopettaja ja varhaiskasvatus. Osa luokanopettajaopiskelijois-ta voi Aalto-yliopiston kanssa toteutettavissa opinnoissa saada myös kuvataiteen aineenopettajan kelpoisuuden. Laaja-alaisen kandidaatin tutkinnon jälkeen maisteriopinnoissa on mahdollista opiskella jossakin tiedekunnan suomen kielisessä opintosuunnassa tai englanninkielisessä maisteriohjelmassa.

Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen kandidaatti- ja maisterikoulutukseen voi päästä paitsi valintakokeen kautta, myös suorittamalla kasvatustieteiden perus- ja aineopinnot avoimina yliopisto-opintoina.

Opettajankoulutus Tampereen yliopistossa

Tampereen yliopistossa voi suorittaa tutkintoja, jotka joko suoraan tuottavat kelpoisuuden erilaisiin opettajan tehtä-viin tai joiden sisältöä opiskelija voi itse suunnitella siten, että tutkinto antaa halutun kelpoisuuden.

Luokanopettajan hakukohteen kautta opiskelupaikan saa-nut suorittaa kasvatustieteen kandidaatin ja maisterin tut-kinnon, jotka tuottavat hänelle luokanopettajan kelpoisuu-den perusopetuksen vuosiluokille 1–6.

Lastentarhanopettajan kelpoisuuden saa hakeutumalla opiskelijaksi varhaiskasvatuksen hakukohteen kautta ja suorittamalla kasvatustieteen kandidaatin tutkinnon. Tut-kinnon tavoitteellinen suoritusaika on 3 vuotta.

Aineenopettajan kelpoisuuden voi Tampereen yliopistos-sa saada hakeutumalla ensin opiskelemaan haluamaansa tutkinto-ohjelmaan ja opintojen aikana voi erikseen hakea aineenopettajan pedagogisiin opintoihin (60 op). Aineen-opettajan kelpoisuus koostuu kolmesta tekijästä: maisterin tutkinnosta, yhden tai kahden opetettavan aineen opin-noista ja opettajan pedagogisista opinnoista. Opetettavien aineiden opinnoista vastaavat muut tiedekunnat ja aineen-opettajan pedagogisista opinnoista Kasvatustieteiden tie-dekunta.

EDU

18

•Aloituspaikkoja 30•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien ja erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

ELINIKÄINEN OPPIMINEN JA KASVATUS, KASVATUSTIETEIDEN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/tayeok

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Kasvatusalan tutkinnon suorittanut on kelpoinen opetus-, koulutus- tai johta-mistehtäviin. Opinnot antavat valmiu-det kasvaa maailman ja kasvatuksen ym-märtäjäksi ja oppimisen tukijaksi, joka yhdessä muiden kanssa osaa kehittää ja muuttaa maailmaa. Kasvatustieteellisen alan työllisyysnäkymät ovat hyvät.

Elinikäisen oppimisen ja kasvatuksen koulutukseen hyväk-sytty opiskelija suorittaa kandidaattiohjelmassa kasvatustie-teiden perus- ja aineopinnot ja maisteriopinnoissa kasvatus-

tieteiden syventävät opinnot. Opiskelija valitsee yhteisten opin-tojen lisäksi valinnaisia opintoja yli tiedekuntarajojen. Tutkinnon suorittanut tuntee kasvatusalan moniammatillisia käytäntöjä ja yhteistyöverkostoja. Hänellä on kyky toimia tutkivana ja kriitti-senä asiantuntijana, joka tukee yksilöiden, yhteisöjen ja organi-saatioiden oppimista ja kehittämistä. Kasvatustieteiden tut kinto-ohjelmasta valmistuneet suuntautuvat koulutussuunnittelun, aikuiskoulutuksen, tutkimuksen tai opetuksen tehtäviin.

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTAEDU

Lukion jälkeen minua kiin-nosti oppiminen, psykologia, uskonto ja monet muut asiat. Yksinään ne kuitenkin vaikut-

tivat liian suppeilta. Pääsykoe-kirjat käteen saatuani tajusin,

että juuri tämä on minun alaani. Opinnot vaikuttivat

hyvin laaja-alaisilta.

– Erja, opiskelija

”

19

•Aloituspaikkoja 80•VAKAVA-yhteisvalinta•Valinta valintakokeen,

soveltuvuuskokeen ja yo-todistuksen tai valintakokeen ja soveltuvuuskokeen perusteella*

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisessa suomalaisessa yliopistossa luokanopettajan koulutuksessa kandidaattivaiheessa opiskeleville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

Kasvatusalan tutkinnon suorittanut on kelpoinen opetus-, koulutus- tai johtamistehtäviin. Opinnot antavat valmiudet kasvaa maailman ja kasva-tuksen ymmärtäjäksi ja oppimisen tu-kijaksi, joka yhdessä muiden kanssa osaa kehittää ja muuttaa maailmaa. Kasvatustieteellisen alan työllisyys-näkymät ovat hyvät.

Luokanopettajan koulutukseen hyväksytyn opiskelijan kan-didaatin tutkintoon sisältyy perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot, jotka

ovat edellytyksenä perusopetuksen vuosiluokkien 1–6 opettajan tehtäviin. Kasvatustieteiden opintoihin sisältyvät myös opettajan työssä vaadittavat pedagogiset opinnot. Muut kandidaatin tutkin-toon sisältyvät opinnot ovat valinnaisia. Opettajakelpoisuus edel-lyttää maisterin tutkinnon suorittamista. Luokanopettajan koulu-tuksessa opiskelevilla on myös mahdollisuus opiskella valintansa mukaan aineenopettajan kelpoisuuden tuottavia opintoja.

LUOKANOPETTAJA, KASVATUSTIETEIDEN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/tayluo

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

* Vain valintakokeen ja soveltuvuuskokeen perusteella voidaan valita ainoastaan hakijoita, jotka ovat saaneet koulusivistyksensä muualla kuin Suomessa muulla kuin suomen, ruotsin tai saamen kielellä.

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA EDU

Koulutuksessa korostuu oma osal-lisuus oppimisessa ja ympäristön sekä vuorovaikutuksen merkitys kasvulle

ja oppimiselle.

– Anna, opiskelija

”

20

•Aloituspaikkoja 80•VAKAVA-yhteisvalinta•Valinta valintakokeen,

soveltuvuuskokeen ja yo-todistuksen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisessa suomalaisessa yliopistossa varhaiskasvatuksen tai lastentarhanopettajan koulutuksessa opiskeleville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

VARHAISKASVATUS, KASVATUSTIETEIDEN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/tayvarh

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Kasvatusalan tutkinnon suorittanut on kelpoinen opetus-, koulutus- tai johta-mistehtäviin. Opinnot antavat valmiudet kasvaa maailman ja kasvatuksen ym-märtäjäksi ja oppimisen tukijaksi, joka yhdessä muiden kanssa osaa kehittää ja muuttaa maailmaa. Kasvatustieteellisen alan työllisyysnäkymät ovat hyvät.

Varhaiskasvatuksen koulutukseen hyväksytyn opiske-lijan kandidaatin tutkinto sisältää kasvatustieteiden perus- ja aineopinnot sekä lastentarhanopettajan teh-

täviin kelpoistavat opinnot. Tutkinnossa on myös valinnaisia opintoja. Tutkinnon suorittanut ymmärtää vuorovaikutus- ja kohtaamistaitojen merkityksen kasvatus- ja opetustyössä sekä pystyy hankkimaan ja analysoimaan oman alansa keskeistä tutkimustietoa. Hänellä on edellytykset soveltaa hankkimaan-sa tietoa oman alansa työtehtävissä. Varhaiskasvatuksen kou-lutuksesta valmistuneet sijoittuvat lastentarhanopettajiksi, esiopettajiksi, päiväkotien johtajiksi tai varhaiskasvatuksen kehittämistehtäviin.

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTAEDU

Lastentarhanopettajan asiantuntijuuden kehitty-

minen ja päiväkodin kasva-tustiimin toimintaa tutkiva työote kulkevat opinnoissa käsi kädessä. Kasvatus on

maailman tärkein asia! – Maija, opiskelija

”

21

KASVATUKSEN JA YHTEISKUNNAN TUTKIMUKSEN MAISTERIKOULUTUSKasvatustieteen maisterin tutkintoon johtavat kasvatuksen ja yhteiskunnan tutkimuksen maisteriopinnot on suunnattu hakijoil-le, jotka haluavat syventää oppimisen ja kasvatuksen asiantuntijuuttaan. Opinnot soveltuvat myös ammatillisen koulutuksen kentällä toimiville opettajille, henkilöstön kehittäjille ja muille aikuis- ja ammattikasvatuksen asiantuntijoille. Tiedekuntaan voi hakeutua opiskelemaan kolmen hakukohteen kautta.

Opinnot tarjoavat tieteelliseen tutkimukseen perustuvaa kasvatustieteiden ylintä opetusta. Tutkinto koostuu sisällöllisistä ja metodologisista opinnoista sekä Pro gradu -tutkielmasta. Tutkinnossa on myös valinnaisia opintoja. Tutkintoon voi kuulua opet-tajan kelpoisuuden antavat opettajan pedagogiset opinnot joko pakollisina tai valinnaisina opintoina. Kasvatustieteen maisterin tutkinnon suorittaneella on vahva teoreettinen pohja ymmärtää ja tehdä kasvatus-, opetus- ja koulutusalan tutkimusta sekä kehittää ja arvioida ammattialaansa tieteellisesti. Tutkinto antaa kelpoisuuden hakea yliopistollisiin jatko-opintoihin.

Kasvatustieteen maisterin tutkintoon valittavat opiskelijat valitsevat opintosuunnan tulevaisuuden suunnitelmiensa, uranäkymiensä ja kiinnostuksensa perusteella:

• koulutuksen hallinnan ja koulutuspolitiikan opintosuunta• kasvatuksen, opetuksen ja oppimisympäristöjen opintosuunta• aikuis- ja ammattikasvatuksen opintosuunta.

ELINIKÄINEN OPPIMINEN JA KASVATUSKasvatustieteen maisterin koulutus kehittää opiskelijoiden yhteiskunnallisen, kulttuurisen ja kriittisen ajattelunsa valmiuksia sekä tukee opiskelijoiden jatkuvalle oppimiselle rakentuvaa tieteellistä ja ammatillista kehitty-mistä. Opiskelija voi vaikuttaa tutkintonsa sisältöön valitsemalla valinnaisia opintoja yli tiedekuntarajojen. Tutkinnon suorittanut tuntee kasvatusalan moniammatillisia käytäntöjä ja yhteistyöverkostoja sekä osaa soveltaa asiantuntijuuttaan. Hänellä on kyky toimia tutkivana ja kriittisenä asiantuntijana, joka tukee yksilöiden, yhteisöjen ja organisaatioiden oppimista ja kehittämistä. Kasvatustieteiden tutkinto-ohjelmasta valmistuneet suuntautuvat koulutussuunnittelun, aikuiskoulutuksen, tutkimuksen tai ope-tuksen tehtäviin.

LUOKANOPETTAJAKasvatustieteen maisterin tutkinto antaa teoreettista pohjaa ymmärtää ja tehdä kasvatus-, opetus- ja koulutusalan tutkimusta sekä kehittää ja arvioida ammattialaansa tieteellisesti. Luokanopettajan kelpoisuus on mahdollista saavuttaa riippumatta siitä, minkä maisteriopintojen opintosuunnan opiskelija valitsee. Luokanopettajan hakukohteen kautta valitulla opiskelijalla on mais-terin tutkinnon suoritettuaan perusopetuksen luokanopettajan kelpoisuus vuosiluokilla 1–6. Tutkintoon sisältyvät valinnaiset opinnot ovat työmarkkinoille sijoittumisen ja asiantuntijuuden kannalta olennaisia.

VARHAISKASVATUSKasvatustieteen maisterin tutkinto antaa valmiudet varhaiskasvatuksen johtamistehtäviin, varhaiskasvatuksen tutkijaksi sekä varhaiskasvatuksen koulutus-, suunnittelu- ja kehittämistehtäviin. Tutkinnon suorittaneella on tietoa kasvatusalan moniamma-tillisista käytännöistä ja yhteistyöverkostoista sekä taito soveltaa asiantuntijuuttaan oman ammattialansa instituutioissa ja kan-sainvälisessä yhteistyössä. Varhaiskasvatuksen koulutuksesta valmistuneet sijoittuvat varhaiskasvatuksen kehittämistehtäviin. päiväkotien johtajiksi, lastentarhanopettajiksi tai esiopettajiksi.

KASVATUSTIETEIDEN MAISTERIKOULUTUKSET JA -OHJELMAT

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA EDU

Muuttuva maailma ympärillämme tarjoaa oppimisympäristön,

jossa jokainen voi osallistua omalla panoksellaan koko

yhteisön oppimiseen ja kehittämiseen.

– Hanna-Reetta, opiskelija

”

bit.ly/utaedu

Lisää

maisterikoulutuksist

a

ja tarkemmat

valinta perusteet:

22

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN MEDIA EDUCATIONThis programme focuses on developing expertise in the new discipline of media education. The core of the programme compri-ses media literacy linked to critical thinking as consumers, users, and producers in media‑saturated societies, and information and communication technologies in learning. The programme develops students’ expertise in the conceptual as well as practical domains of media and information literacies, and creates suitable learning environments in various contexts.During their studies, students explore the roles and functions of media and genres of content in everyday life, along with their comparative similarities and differences as a function of cultures and identities. The programme emphasises the respective and combined pedagogies of media and information literacies in addition to relevant pedagogies useful for users in new kinds of learning environments. Career Opportunities: This field is highly relevant to the development of education curricula across all levels, and especially for children and young people today. The Master’s Degree in Media Education is pertinent to various contexts, for example, schools, media organisations and public administration.

* The programme is designed for qualified teachers who wish to expand their professional expertise. It does not lead to a teaching qualification.

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTAEDU

ENGLANNINKIELISET MAISTERIOHJELMAT – MASTER’S DEGREE PROGRAMMES IN ENGLISH

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN TEACHER EDUCATIONThis programme is targeted at teachers interested in further developing and deepening their professional competencies and contributing to building better educational opportunities. It utilises in-depth expertise gained in Finland, a country with one of the world’s leading education systems.The programme will provide you with the insight and competencies to implement the best elements of the Finnish school system in various contexts. You will acquire an extensive understanding of relations between learning, tools, teaching and the curriculum to build effective learning environments and quality work in schools. Furthermore, the programme will offer you a firm research-based perspective and competencies to develop individual as well as collegial expertise in the school community. You will strengthen your capability to work in multicultural contexts, to participate in educational discussions and decision-making and make well-grounded ethical choices.Educators have pedagogical influence, and they play an important role in society. As a graduate of this programme, you will be able to practise as an expert teacher, mentor or organiser of learning* who has the abilities to develop innovative educational practices and curricula. The degree also qualifies you to continue your studies at the doctoral level.

HAKUAIKA/ APPLICATION

PERIOD 1.12.2016–13.1.2017

bit.ly/utaedu

Lisää

maisterikoulutuksista

ja tarkemmat

valinta perusteet:

23

LUONNONTIETEIDEN TIEDEKUNTALuonnontieteiden tiedekunta kouluttaa matematiikan, tilastotieteen ja tietojenkäsittelytieteiden huippuasiantun-tijoita, joiden osaamisella on keskeinen rooli digitalisoituvan yhteiskunnan kehityksessä. Tiedekunnasta valmistuvat henkilöt voivat työskennellä mm. eri alojen yrityksissä, oppilaitoksissa tai tutkimuskeskuksissa, esimerkiksi projekti-päälliköinä, matematiikan opettajina, tutkijoina, ohjelmistosuunnittelijoina tai data-analyytikoina.

Tiedekunnassa yhteishaun hakukohteina on kaksi tutkinto-ohjelmaa:• Matematiikan ja tilastotieteen tutkinto-ohjelma• Tietojenkäsittelytieteiden tutkinto-ohjelma

Tiedekunnassa on haettavana myös kaksivuotisia maisterikoulutuksia, joista suomenkielisiä ovat matematiikan ja tie-tojenkäsittelyopin maisteriopinnot ja englanninkielisiä Software Development ja Computational Big Data Analytics -maisteriopinnot. Luonnontieteiden tiedekunnassa tietojenkäsittelytieteiden kandidaattitutkinnon suorittanut opis-kelija voi halutessaan jatkaa opintojaan viestintätieteiden tiedekunnan Human- Technology Interaction -maisteri-ohjelmassa.

LUO

24

• Aloituspaikkoja 75• Valinta yo-todistuksen tai

valintakokeen perusteella• Lisäksi voidaan valita

avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen sekä kilpailumenestyksen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Hakuontarkoitettutoisistasuomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisälläkandidaattivaiheessasiirtyville

•Matematiikkajatilastotiedeominahakukohteinaan

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

MATEMATIIKAN JA TILASTOTIETEEN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/taymtt

Matematiikan opiskelija oppii tun-temaan matematiikan keskeisiä osa-alueita, abstraktia matemaattista ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja. Tilastotieteessä perehdytään teo-riaan, tärkeimpiin aineistonhankinta- ja analyysimenetelmiin sekä näiden tietokonepohjaiseen soveltamiseen.

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Tutkinto-ohjelma valmistaa matematiikan ja tilastotie-teen asiantuntemusta vaativiin julkisen ja yksityisen sektorin tutkimus-, suunnittelu- ja opetustehtäviin sekä matemaattisten aineiden aineenopettajan tehtäviin.

Matematiikallajatilastotieteellä on keskeinen rooli nyky-yhteiskunnan perustassa. Teknologian kehitys on entisestään korostanut matemaattisen ja tilastotieteellisen tiedon tarvetta ja samalla mahdollistanut uusia sovelluksia eri tieteena-loilla ja käytännön asiayhteyksissä.

Opiskelijat saavat opinto-oikeuden matematiikan ja tilastotieteen tutkinto-ohjelmaan. Tutkinto-ohjelmassa voi suorittaa luonnontieteiden kandidaatin ja filosofian maisterin tutkinnot. Kandidaattiopintojen aikana valitaan opintopolku ja suuntau-dutaan matematiikkaan tai tilastotieteeseen. Maisteriopinnoissa suuntaudutaan vastaavasti matematiikan maisteriopintoihin tai englanninkieliseen Master’s Degree Programme in Computational Big Data Analytics -maisteriohjelmaan, joka on yhteinen tietojenkäsittelytie-teiden kanssa.

Matemaattisten aineiden opettajaksi suuntautuville on maisteriopin-noissa oma aineenopettajan opintosuunta. Opettajaopintosuuntaan sisäl-tyviin opettajan pedagogisiin opintoihin haetaan opintojen aikana erik-seen. Valinta tehdään soveltuvuuden ja opintomenestyksen perusteella.

Opintoihin kuuluu valinnaisia opintoja, joiden avulla opiskelijat voivat suunnata osaamistaan ja vaikuttaa tulevaan työuraansa. Opiskelijat voivat valita opintoja melko vapaasti oman ja muiden tiedekuntien opetustar-jonnasta. Matematiikan opiskelijoille tyypillisiä valinnaisia opintoja ovat tietojenkäsittelyoppi, tilastotiede, kasvatustiede, vakuutustiede, talous-tiede, laskentatoimi, filosofia, fysiikka ja kemia. Computational Big Data Analytics -ohjelman tutkinnossa valinnaiset opinnot voivat olla esimerkiksi taloustiedettä, kansanterveystiedettä, psykologiaa, tietojenkäsittelyoppia, vakuutustiedettä tai matematiikkaa.

LUONNONTIETEIDEN TIEDEKUNTALUO

Matematiikan opiskelu on yllättävän monipuolista ja valin-

naisilla opinnoilla voit muodostaa omannäköisesi tutkinnon.

– matematiikan opiskelija

”

25

•Aloituspaikkoja 98•Valinta yo-todistuksen,

valintakokeen tai näiden yhdistelmänperusteella

•Lisäksi voidaan valita avoi-mien tai erillisten yli opisto-opintojen sekä kilpailu-menestyksen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Hakuontarkoitettutoisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessasiirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

Digitalisaatio muokkaa moder-nia yhteiskuntaa kiihtyvällä no-peudella ja perusteellisemmin kuin osaamme ennustaa. Hoi-varobotit, itseohjaavat autot ja muuttuneet kaupankäynti- ja asiointitavat ovat jo nykypäi-vää, some on muuttanut ihmis-ten arkipäivän rutiineja, mutta tulevaisuuden muutokset ovat varmasti vielä suurempia. Kaik-kien näiden takana on tietotek-ninen kehitys.

Tietojenkäsittelytieteiden tutkinto-ohjelmassa voi suorittaa luonnontie-teiden kandidaatin ja filosofian maisterin tutkinnot. Kandidaatin tutkinto on kaikille yhteinen, mutta antaa runsaasti mahdollisuuksia valintoihin

sekä omalla tieteenalalla että muiden aineiden opintojen suhteen. Maisterin tutkinnon voi suorittaa suomenkielisessä tietojenkäsittelyopin maisterikoulu-tuksessa tai englanninkielisessä Software Development, Computational Big Data Analytics tai Human-Technology Interaction -maisteriohjelmassa.

Tietojenkäsittelytieteistä on tullut yksi perustieteistä. Tietojenkäsittelyn peruskysymyksiä ovat esimerkiksi seuraavat: miten tietoa tulisi tallentaa ja jär-jestää, miten tietoa käsitellään, millaisia ohjelmointimenetelmiä on tarjolla ja kuinka suuria tietomassoja hallitaan. Osaamisen täydentäminen sopivilla valin-naisilla opinnoilla (esimerkiksi kauppatieteet, informaatiotutkimus ja interak-tiivinen media, hallintotieteet, bioinformatiikka, matematiikka, psykologia tai tilastotiede) antaa erinomaiset valmiudet toimia yhteiskunnan ja talouselämän erilaisissa tehtävissä. Onkin eduksi, että opiskelija omien kiinnostuksen kohtei-densa perusteella rakentaa oman erityisen osaamisprofiilinsa, jonka avulla hän voi menestyksekkäästi markkinoida itseään työmarkkinoilla.

TIETOJENKÄSITTELYTIETEIDEN TUTKINTO-OHJELMA

Opinnot antavat laaja-alaiset valmiudet sijoittua monenlai-siin informaatioalojen tehtäviin, työntekijänä yksityisellä tai jul-kisella sektorilla tai yrittäjänä. Työkokemuksen karttuessa on mahdollista edetä vaativampiin asiantuntijatehtäviin sekä esi-mies- ja johtotehtäviin.

bit.ly/taytie

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

LUONNONTIETEIDEN TIEDEKUNTA LUO

26

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

MAISTERIKOULUTUKSET

MATEMATIIKAN MAISTERIKOULUTUSMatematiikan maisterikoulutukseen kuuluu matematiikan opintojen lisäksi valinnaisia opintoja. Opintojakso- ja sovellusaineiden valinnoilla voi suuntautua erilaisiin työtehtäviin julkiselle ja yksityiselle sektorille. Tampereen yliopisto tarjoaa tässä suhteessa erinomaisia vaihtoehtoja esimerkiksi taloudellis-hallinnolliselle alalle aikoville. Matematiikan opiskelijoille tyypillisiä valinnaisia opintoja ovat mm. tietojenkäsittelyoppi, tilastotiede, kasvatustiede, vakuutustiede, taloustiede, laskentatoimi, filosofia, fysiikka ja kemia. Matemaatikon yleisimpiä työpaikkoja ovat erilaiset oppilaitokset, vakuutusyhtiöt, pankit, teollisuus ja tutkimuslaitok-set. Matemaattisten aineiden opettajaksi suuntautuville on maisteriopinnoissa oma aineenopettajan opintosuunta. Opettaja-opintosuuntaan sisältyviin opettajan pedagogisiin opintoihin haetaan opintojen aikana erikseen. Valinta tehdään soveltuvuuden ja opintomenestyksen perusteella.

TIETOJENKÄSITTELYOPIN MAISTERIKOULUTUSTietojenkäsittelyopin maisteriopinnoissa voi erikoistua esimerkiksi laskentamenetelmiin ja ohjelmointiin, organisaatioiden tie-tojärjestelmiin tai tietokantoihin ja tiedonhakuun. Laskentamenetelmien ja ohjelmoinnin opetuksen tavoitteena on perehdyt-tää opiskelija tehokkaiden laskentamenetelmien soveltamiseen ja niiden ohjelmointitoteutusten tuottamiseen käytännön eri sovellusaloilla. Organisaatioiden tietojärjestelmissä tavoitteena on puolestaan perehdyttää opiskelija tietotekniikan käytön, suunnittelun ja johtamisen sekä sähköisen liiketoiminnan aihealueisiin. Tietokantojen ja tiedonhaun opetus syventää tietojen mallintamiseen, organisointiin, hakuun ja analysointiin liittyvää osaamista.

LUONNONTIETEIDEN TIEDEKUNTALUO

bit.ly/luouta

Lisää

maisterikoulutuksist

a

ja tarkemmat

valinta perusteet:

27

ENGLANNINKIELISET MAISTERIOHJELMAT – MASTER’S DEGREE PROGRAMMES IN ENGLISHMASTER’S DEGREE PROGRAMME IN COMPUTATIONAL BIG DATA ANALYTICS The analysis of data has a central role in the modern information society. Organisations in both the public and private sector are collecting vast datasets, and an increasing amount of public sector data is being made available. However, data – assumed to be an important asset for organisations – is useless unless it is analysed. Analysis is required to find regularities, such as trends or groupings, and to relate the data to other datasets within an organisation or in scattered online repositories. What will you learn? After completing the programme, you will have the skills and knowledge to:

• choose suitable data analysis methods for the analytical task at hand from a reasonably wide repertoire

• apply these methods to analyse the data• use efficient computational and statistical methods to manage and analyse big

data• visualise the data and analyse the results.

Career Opportunities: As a graduate, you will have the knowledge and skills for data analytics and understand the overall data analytics process. Such analysts can be employed in public and private research by analysis firms, as in-house analysts in companies producing big data, and by companies and organisations that gather and analyse public and private data in fields including governance, journalism, insurance, law enforcement and finance.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN HUMAN-TECHNOLOGY INTERACTION Ks./see Viestintätieteiden tiedekunnan maisterikoulutukset ja -ohjelmat.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN SOFTWARE DEVELOPMENTThis Master’s degree programme is designed for applicants with a background in computer science or software engineering who want to expand their knowledge and skills in the development of high-quality software. It offers experience from both an academic and industry perspective. As a software developer, you can join the ranks of engineers shaping the structures of the information society. What will you learn? After completing the programme, you will have:

• the skills and know-how needed to produce high-quality software in demanding and comprehensive software projects, acting in different roles

• knowledge of different areas of software development: requirements management, software modelling and specification, implementation and testing software, and software project management.

Career opportunities: Graduates will have the ability to participate in demanding and comprehensive software projects at different stages of the project and in various tasks. As a graduate, you can work in positions such as software developer, systems specialist, programmer, teacher or researcher.

Making the soul of devices – From the tiniest memory card to the most futuristic artificial intelligence: it is the software that makes it tick. It’s the soul of the machine, so to speak.

Make big sense out of big data – The analysis of data is crucial for breakthroughs in science, business and society.

LUONNONTIETEIDEN TIEDEKUNTA LUO

HAKUAIKA/ APPLICATION PERIOD 1.12.2016–13.1.2017

28

LÄÄKETIETEEN JA BIOTIETEIDEN TIEDEKUNTALääketieteen ja biotieteiden tiedekunnassa on nimensä mukaisesti kaksi tutkinto-ohjelmaa.

Lääketieteen lisensiaatin tutkinto-ohjelma on aina suhtautunut ennakkoluulottomasti lääketieteen koulutukseen. Menestyksekkäitä innovaatioita ovat olleet esimerkiksi terveyskeskusopetusjärjestelmä ja ongelmalähtöisen ope-tusmenetelmän käyttöönotto ensimmäisenä Suomessa. Yksikkö on kolmesti valittu yhdeksi maamme korkealaatui-sen koulutuksen yksiköistä.

Tutkinto-ohjelma on yksi maamme suosituimmista hakukohteista. Ohjelmassa opiskelijat kouluttautuvat lääketie-teen lisensiaateiksi, joka on paitsi akateeminen myös selkeästi ammattiin johtava tutkinto.

Lääkärin työ edellyttää kiinnostusta ihmiseen, loogista päättelykykyä ja valmiutta pitkäjänteiseen ja raskaaseenkin työhön. Työ on ihmisläheistä ja monipuolista, mutta vaatii harjoittajaltaan elinikäistä sitoutumista opiskeluun.

Bioteknologian tutkinto-ohjelman perustana on Tampereen yliopiston (TaY) ja Tampereen teknillisen yliopiston (TTY) yhteinen instituutti. Sen tutkimusalueisiin kuuluu mm. solu- ja molekyylibiologiaa, genetiikkaa, biomateriaa-leja, biosensoreita, bioteknologiaa, lääketieteen tekniikkaa sekä solu- ja kudosteknologiaa ja bioinformatiikkaa. Tutkinto-ohjelman maisterivaihe toteutetaan kansainvälisenä täysin englanninkielisenä ohjelmana, nimeltä Master’s Degree Programme in Biomedical Technology.

Yliopistojen yhteistyönä koulutettavista opiskelijoista kasvaa monitieteellisiä huippuosaajia, jotka ymmärtävät laa-jasti sekä tekniikkaa että biotieteitä. Bioteknologian tutkinto-ohjelmasta valmistuu luonnontieteen (TaY) ja tekniikan (TTY) kandidaatteja sekä filosofian maistereita (TaY) ja diplomi-insinöörejä (TTY). Opiskelemaan voi hakea joko TaY:n tai TTY:n kautta, molemmilla on omat hakukohteensa ja valintaperusteensa.

Tampereen yliopiston puolella tutkinto-ohjelman vahvuus on suora yhteys tiedekunnan korkeatasoiseen biolääke-tieteellisen solu- ja molekyylibiologian tutkimusympäristöön. Ohjelman opiskelijoilla on mahdollisuus osallistua tut-kimusryhmien työhön opiskeluaikana.

Syksystä 2017 alkaen tullaan toteuttamaan opetusyhteistyötä lääketieteen ja bioteknologian välillä. Näin lääke-tieteen opiskelijat saavat entistä paremmat lähtökohdat oppia molekyylilääketieteen perusteita ja bioteknologian opiskelijat lääketiedettä. Tavoitteena on luoda Suomessa ainutlaatuinen yhdistelmä aina modernista solu- ja mole-kyylibiologiasta lääketieteen käytännön taitoihin. Tämä tulee tarjoamaan opiskelijoille entistä paremman lähtökoh-dan sekä lääketieteen tutkimukseen että käytännön lääkärintyöhön.

MED

29

•Aloituspaikkoja 25•Valinta valintakokeen tai yo-

todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoi-mien tai erillisten yliopisto- opintojen sekä tiede kilpailu­menestyksen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

BIOTEKNOLOGIAN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/taybio

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Valmistuneet ovat työllistyneet erit-täin hyvin erilaisiin tutkimus- ja tuo-tekehitystehtäviin sekä Suomessa että myös osin ulkomaille. Valmistu-neet ovat sijoittuneet myös yritys-ten myynti- ja markkinointitehtäviin sekä opetustehtäviin tai tiederahoi-tuksen organisaatioihin.

Bioteknologia on laaja-alainen luonnontieteellis-tekninen tieteenala, joka tuottaa tietoa ja kehittää tutkimusmenetelmiä ja -välineitä biosysteemien tutkimiseen, muokkaamiseen, hallintaan ja hyödyntämiseen. Bioteknologia kumpuaa luonnontie-teellisistä perustieteistä kuten biologia, biokemia, solu- ja molekyylibiologia, perinnöllisyystiede, kemia ja fysiikka, mutta

tarvitsee rinnalleen myös laskennallisia tieteitä, matematiikkaa ja tilastotiedettä. Tampereen yliopiston bioteknologian tutkin-to-ohjelmassa yhdistyvät luonnontieteiden ja teknisten tieteiden osaaminen lääketieteeseen tavoitteena terveyden ja hyvinvoin-nin edistäminen sekä lääketieteellisen perustutkimuksen kautta että erilaisissa sovelluksissa, kuten sairauksien toteamisessa ja hoidossa. Koulutus toteutetaan tiiviissä yhteistyössä Tampereen teknillisen yliopiston kanssa.

Maisterintutkinnossa on tarjolla kolme eri opintosuuntavaihtoehtoa: bioinformatiikka, molekyylibiologia ja soluteknologia. Maisterivaiheessa opetus on pääasiassa englanniksi. Syksystä 2017 maisterivaiheen opinnot järjestetään tiiviissä yhteistyössä kansainvälisen Master’s Degree Programme in Biomedical Technology -koulutuksen kanssa.

On hienoa päästä mukaan tutkimusryhmään, vaikka

minulla on vasta vuoden verran opintoja takana. Tämä on hyvä mahdollisuus kokeilla siipiään työelämässä. Olen oppinut

todella paljon uutta.– Aliisa, opiskelija

”

LÄÄKETIETEEN JA BIOTIETEIDEN TIEDEKUNTA MED

30

•Aloituspaikkoja 145•Koulutuksen kesto 6

vuotta•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisissa suomalaisissa yliopistoissa lääketiedettä opiskeleville*

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

LÄÄKETIETEEN LISENSIAATIN TUTKINTO-OHJELMA

Opiskelijat kiinnittyvät työelämään jo opintojen aikana, kun neljännen opinto vuoden jälkeen opiskelijoilla on rajoitettu oikeus toimia lääkärin sijaisena. Valmistuneilla on eriomai-set työllistymismahdollisuudet.

bit.ly/taylaak

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Lääketieteen lisensiaatin tutkinto on paitsi akateemi-nen myös selkeästi ammattiin johtava tutkinto. Suurin osa opinnoista on kaikille yhteisiä ja pakollisia. Ensim-

mäisten 3,5 vuoden opinnot on jaettu 22 peräkkäiseen jaksoon (laajuus 4–12 opintopistettä), joissa oppialojen teoria ja käytännön oppiaines on integroitu. Opiskelussa käytetään ongelmalähtöistä oppimismenetelmää.

Keskeinen opiskelumuoto on pienryhmässä tapahtuva oppiminen. Kutakin ryhmää ohjaa oma tutoropettaja. On-gelmat on suunniteltu niin, että niitä käsittelemällä opi-taan jakson tavoitteiden kannalta keskeiset asiat. Ryhmän tapaamiskertojen välillä opiskelijat hankkivat itsenäisesti lisätietoja. Kliinisiä taitoja opiskellaan Taitokeskuksessa jaksojen sisältöä tukevan ohjelman puitteissa. Taitokeskus on maassamme ainutlatuinen yliopiston, ammattikorkea-koulun ja sairaanhoitopiirin yhdessä ylläpitämä keskus, jossa on tilaisuus harjoitella kliinisiä taitoja mm. simulaa-tioiden avulla.

Teorian ja käytännön mielekäs yhdistäminen on ollut tutkin-non uudistamisen tärkeimpiä tavoitteita. Tutkinnon kliininen vaihe koostuu kliinisistä jaksoista, joissa opiskelijat harjoittelevat potilaan hoitoa sairaalan eri klinikoilla sekä terveyskeskuksissa opettajien ohjauksessa. Tutkintoon kuuluu noin 4 kk harjoittelua. Tampereen lääkärikoulutuksessa on aina painotettu varhaisia potilaskontakteja, potilas-lääkäri -vuorovaikutustaitojen kehittä-mistä, potilasturvallisuuden ylläpitämistä sekä terveydenhuol-lon eettisiä kysymyksiä. Tampereella opiskelun erityispiirteisiin kuuluu yhteensä kuuden viikon hajautettu koulutus Seinäjoen keskussairaalassa ja Etelä-Pohjanmaan sairaanhoitopiirin terveys-keskuksissa. Tämän tavoitteena on antaa opiskelijoille harjoitte-lukokemusta muussakin kuin pitkälle erikoistuneessa yliopistosai-raalassa sekä perehdyttää opiskelijat perusterveydenhuollon ja erikoissairaanhoidon yhteistyöhön.

Opinnoissa yhdistyy ainutlaatuisella tavalla

akateemisuus ja käytännön käsillä tekeminen. En ole hetkeäkään katunut ala-

valintaani!

– Eero, opiskelija

”

LÄÄKETIETEEN JA BIOTIETEIDEN TIEDEKUNTAMED

* Haku on tarkoitettu maamme toiseen yliopistoon valinta-kokeen kautta lääketieteen opintoihin valituilla aikaisintaan ensimmäisen lukuvuoden jälkeen, mikäli opinnot ovat eden-neet opetussuunnitelman mukaan ja hakijalla on vaihtopari.

31

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

MAISTERIKOULUTUKSET

BIOTEKNOLOGIAN MAISTERIKOULUTUSBioteknologia on laaja-alainen luonnontieteellis-tekninen tieteenala, joka tuottaa tietoa ja kehittää tutkimusmenetelmiä ja -väli-neitä biosysteemien tutkimiseen, muokkaamiseen, hallintaan ja hyödyntämiseen. Bioteknologia kumpuaa luonnontieteellisistä

perustieteistä kuten biologia, biokemia, solu- ja molekyylibiologia, perinnöllisyystiede, kemia ja fysiikka, mutta tarvitsee rinnalleen myös laskennallisia tieteitä, matematiikkaa ja tilastotie-dettä. Tampereen yliopiston bioteknologian tutkinto-ohjelmassa yhdistyvät luonnontieteiden ja teknisten tieteiden osaaminen lääketieteeseen tavoitteena terveyden ja hyvinvoinnin edis-täminen sekä lääketieteellisen perustutkimuksen kautta että erilaisissa sovelluksissa, kuten sairauksien toteamisessa ja hoidossa. Maisterintutkinnossa on tarjolla kolme eri opintosuun-tavaihtoehtoa: bioinformatiikka, molekyylibiologia ja soluteknologia. Koulutus toteutetaan tiiviissä yhteistyössä Tampereen teknillisen yliopiston kanssa.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN BIOMEDICAL TECHNOLOGY The Master’s Degree Programme in Biomedical Technology provides interdisciplinary education that combines natural sciences and technology with a specific focus on subject areas that have potential to advance human health.After completing the Master’s Degree Programme in Biomedical Technology you will have:

• a profound understanding of the field of biomedical technology;• expertise in scientific methods and their application in your field of specialisation;• skills in project management, reporting and multidisciplinary team work;• good written and oral communication skills and a capability for multidisciplinary sci-

entific interaction;• the ability to work as an academic expert in your own field of expertise;• the capability to undertake scientific postgraduate and researcher training.

The degree provides students with skills that can be utilised in various positions as an academic expert. The majority of students graduating from the programme have found positions in research and development either in Finland or abroad, or have continued towards a PhD.

bit.ly/meduta

Lisää

maisterikoulutuksista

ja tarkemmat

valinta perusteet:

HAKUAIKA/ APPLICATION PERIOD 1.12.2016–13.1.2017

LÄÄKETIETEEN JA BIOTIETEIDEN TIEDEKUNTA MED

32

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTAViestintätieteiden tiedekunta on ainutlaatuinen koulutus- ja tutkimusympäristö, jossa yhdistyvät humanististen tieteiden, luonnontieteiden, yhteiskuntatieteiden ja teatterin perinteet ja asiantuntemus. Tiedekunta kouluttaa asiantuntijoita medioituvaan ja nopeasti muuttuvaan informaatioyhteiskuntaan; erilaisiin tehtäviin, jotka vaativat syvällistä kulttuurista osaamista ja käytäntöjen ymmärtämistä. Tiedekunta on myös maan johtava toimittajien kou-luttaja ja Suomen toinen yliopistotasoinen näyttelijöiden kouluttaja.

Viestintätieteiden tiedekunnan tutkinto-ohjelmat ovat• Englannin kielen, kirjallisuuden ja kääntämisen tutkinto-ohjelma• Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelma • Journalistiikan ja viestinnän tutkinto-ohjelma• Kirjallisuustieteen tutkinto-ohjelma • Pohjoismaisten kielten tutkinto-ohjelma • Ranskan kielen tutkinto-ohjelma (ei sisäänottoa 2017)• Saksan kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma • Suomen kielen tutkinto-ohjelma • Teatterityön tutkinto-ohjelma (ei sisäänottoa 2017)• Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma

Tiedekunnassa voi opiskella myös useissa kaksivuotisissa maisteriohjelmissa ja -koulutuksissa, joista osa on englan-ninkielisiä.

COMS

Valmistuttuaan opiskelijat työllistyvät muun muassa opetustehtäviin, käännös- ja tulkkaus alan tehtäviin sekä kirjas-toalan tehtäviin, mutta myös monenlaisiin suunnittelu-, viestintä- ja kehittämistehtäviin. Tiedekunnasta valmistutaan myös toimittajiksi, valokuvaajiksi, median ja peli alan asiantuntijoiksi, viestinnän ja kulttuurin asiantuntijoiksi sekä näyttelijöiksi.

33

Englannin kielen, kirjallisuuden ja kääntä-misen kandidaattiopinnot antavat opiske-lijoille laaja-alaiset perusvalmiudet moniin

asiantuntijatehtäviin. Kandidaattiopintojensa aikana opiskelija alkaa suuntautua joko kielen ja kirjallisuuden (n. 45 opiskelijaa) tai kääntämi-sen ja tulkkauksen (n. 15 opiskelijaa) opintoihin. Kääntämiseen ja tulkkaukseen erikoistuvilta edellytetään erinomaista suomen kielen taitoa.

Englannin kielen ja kirjallisuuden opinnoissa tarkastellaan kielen rakennetta, käyttöä, vaihte-lua ja oppimista. Lisäksi perehdytään englannin-kielisen kirjallisuuden lajeihin, eri aikakausien ja maiden kirjallisuuteen sekä kulttuurisiin teks-teihin. Kääntämisen ja tulkkauksen opintoihin kuuluu käännöstieteen, käännösviestinnän, kielen ja kulttuurin opintoja, jotka johdattavat esimerkiksi markkinointitekstien, EU-asiakirjo-jen, käyttöohjeiden ja kirjallisuuden ammatti-maiseen kääntämiseen.

Maisteriopinnoissa saavutetaan vahva asiantuntijuus omalla erikoisalalla ja valmius soveltaa alan tieteellistä tietoa ja hakeutua tieteellisiin jatko-opintoihin. Englannin kielen ja kirjallisuuden maisteriopinnoissa on mah-dollista erikoistua esimerkiksi kielen rakenteen, kielen ja yhteiskunnan välisen vuorovaiku-tuksen, kirjallisuuden lajien tai kirjallisuuden yhteiskunnallisten merkitysten tutkimukseen. Monikielisen viestinnän ja käännöstieteen maisteriopinnoissa opiskelija erikoistuu lain ja hallinnon käännösviestintään, talouselämän ja tekniikan käännösviestintään, kaunokirjalliseen ja audiovisuaaliseen kääntämiseen, yleiseen tulkkausviestintään tai oikeustulkkaukseen.

•Aloituspaikkoja 60•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

ENGLANNIN KIELEN, KIRJALLISUUDEN JA KÄÄNTÄMISEN TUTKINTO-OHJELMA

Tutkinto-ohjelman alalta valmistuneita työskente-lee mm. aineenopettajina, erilaisissa koulutus- ja viestintätehtävissä sekä kääntäjinä ja tulkkeina.

bit.ly/tayeng

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Englannin opiskelu pitää ovet avoinna monelle alalle.

– Matti-Jussi, opiskelija

”

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA COMS

34

•Aloituspaikkoja 32•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelma antaa laaja-alai-set valmiudet sijoittua erilaisiin informaa-tioalan tehtäviin. Tutkinnon suorittaneet työskentelevät suunnittelu-, kehittämis- ja asiantuntijatehtävissä mm. kirjastoissa, arkistoissa, verkkopalvelu- ja pelialan yri-tyksissä sekä tutkimuskeskuksissa.

Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median tutkinto-ohjelmassa voi suorittaa luonnontieteiden kandidaatin ja filosofian maisterin tutkinnot. Kandi-daatintutkinto tarjoaa laaja-alaisen informaatio- ja internet-alojen opintojen

kokonaisuuden, jossa opiskelija voi valita erilaisia opintopolkuja. Maisterintutkin-to tarjoaa asiantuntijuuteen tähtäävää koulutusta neljällä suuntautumisalueella: tietokäytännöt, asiakirjahallinta, kirjastopalvelut sekä internet- ja pelitutkimus. Tutkinto-ohjelma sekä tiedekunnan muut tutkinto-ohjelmat tarjoavat runsaasti vaihtoehtoja suunnata opintoja asiantuntijuuden eri aloille.

Informaatiotutkimuksen ja interaktiivisen median opetus perustuu tutki-mukseen, jonka painoalueet ovat informaatio- ja mediakäytäntöjen tutkimus, tiedonhaun tutkimus sekä pelitutkimus. Opetuksessa tarkastellaan teoreettisista ja ammatillisista lähtökohdista mm. informaatio- ja mediakäytäntöjä, tietoaineis-tojen organisointia ja hakemista sekä pelien ja interaktiivisen median ilmiöitä. Opetuksessa huomioidaan tulevaisuuden vaatimukset ja annetaan opiskelijalle valmiudet jatkuvaan itsensä kehittämiseen.

Työskentely informaatioalan nopeasti muuttuvalla kentällä edellyttää vahvaa käsitteellistä ja teoreettista osaamista sekä valmiutta tiedon soveltamiseen ja alan kehityksen jatkuvaan seuraamiseen.

INFORMAATIOTUTKIMUKSEN JA INTERAKTIIVISEN MEDIAN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/tayinfor

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Tieto on työelämän ja yh-teiskunnan perusvoimavara ja raaka-aine. Tarve ymmär-tää tietovirtoja ja -järjestel-miä on nykyään suurempi kuin koskaan. Monialainen ymmärrys digitalisoituvassa yhteiskunnassa on perusta, jolle rakennetaan taito ja-lostaa informaatiota uusiksi palveluiksi ja tuotteiksi.

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTACOMS

35

Journalistiikan ja viestinnän tutkinto-ohjelmassa yhdistyvät journalistiikan, me-diatutkimuksen, puheviestinnän, teatterin ja draaman tutkimuksen sekä musii-kintutkimuksen oppiaineet. Ohjelmassa käsitellään laajasti median, viestinnän,

journalismin ja vuorovaikutuksen kysymyksiä. Tutkinto-ohjelma antaa valmiuksia toimia monenlaisissa viestinnän ja median asiantuntijatehtävissä, esimerkiksi toi-mittajana, kuvajournalistina, tiedottajana sekä viestinnän asiantuntijana ja koulut-tajana.

Kandidaatin tutkintoon kuuluu runsaasti yhteisiä opintoja, joten kaikki opiskeli-jat saavat laaja-alaisen perustan viestinnän ja median tutkimuksesta. Tämän lisäksi opiskelija paneutuu syvemmin yhteen neljästä – journalistiikan, kuvajournalismin, puheviestinnän tai media- ja kulttuurintutkimuksen – opintokokonaisuudesta. Kandidaattiopinnoista valmistutaan yhteiskuntatieteiden kandidaatiksi. Kandidaat-tiopinnot luovat pohjan maisteriopinnoille, joissa opiskelijat voivat suuntautua journalistiikkaan ja mediatutkimukseen, visuaaliseen journalismiin tai puheviestin-tään. Journalistiikasta ja mediatutkimuksesta sekä kuvajournalismista valmistutaan yhteiskuntatieteiden maisteriksi ja puheviestinnästä filosofian maisteriksi.

•Aloituspaikkoja 71•Valinta valintakokeen tai

yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Valintaan vaikuttavat myös ennakkotehtävä (kuva journalismin valintaväylä) tai erikoiskoe (puheviestinnän valintaväylä)

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

JOURNALISTIIKAN JA VIESTINNÄN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/tayjou

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA COMS

Olen tykännyt eniten ihan käytännön opinnoista. Pääsee

tekemään juttuja ja opiske-lemaan, minkälaista kielen pitää olla niitä kirjoittaessa. Olen huomannut, että tämä on se mitä oikeasti haluan

tehdä.

– Tuukka, journalistiikan opiskelija

”

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Koulutus antaa valmiudet työskennellä laajasti erilai-sissa viestinnän ja median työtehtävissä, esimerkiksi toimittajana, kouluttajana tai tiedottajana.

36

•Aloituspaikkoja 30•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

Kirjallisuustieteen tutkinto-ohjelmassa suoritetaan kirjallisuustie-teen kandidaattiohjelma ja Suomen kirjallisuuden tai kertomus- ja tekstiteorian maisteriopinnot. Ohjelmasta valmistuu monenlaisiin

työtehtäviin päteviä kirjallisuuden ja tekstintutkimuksen asiantuntijoita.Opiskelija perehtyy opintojensa kuluessa kirjallisuudentutkimuksen

teorioihin ja menetelmiin sekä kirjallisuuden ominaispiirteisiin ja ilmiöi-hin. Opinnoissa painottuvat poetiikka, kertomuksen teoria, kirjallisuush-istoria sekä kirjallisuusinstituution ja kirjallisten käsitteiden muutos. Kou-lutus tarjoaa ajantasaisen näkemyksen kirjallisuudesta osana taiteen ja kulttuurin kenttää sekä perehdyttää kirjallisten esitysmuotojen historiaan ja kirjallisuudentutkimuksen nykymetodeihin. Valmistuttuaan opiskelijalla on syvällinen näkemys kirjallisuudesta ja kirjallisuustieteestä oppialana.

Tekstualisoituneessa nyky-yhteiskunnassa on tärkeää ymmärtää sy-vällisesti merkitysten muodostumisen, välittymisen ja tulkinnan proses-seja. Kirjallisuustieteestä valmistunut voi toimia laaja-alaisesti tehtävissä, joissa edellytetään taitoa ymmärtää, eritellä ja hyödyntää kulttuurissa ja yhteiskunnassa käytettyjä esittämisen tapoja. Globalisoituvassa ja medioi-tuvassa maailmassa eri suunnista tulevilla kulttuurisilla esityksillä ja niihin kytkeytyvillä diskursseilla on yhä suurempi rooli todellisuuskäsitystemme tuottajina, identiteettityön välineinä ja maailman merkityksellistämisen malleina. Kirjallisuudentutkimus tarjoaa käsitteellisiä välineitä ja näkö-kulmia esitysten ja puhetapojen kriittiseen erittelyyn. Kirjallisuustieteen tutkinto-ohjelmasta valmistuvalla voi olla äidinkielen ja kirjallisuuden ai-neenopettajan pätevyys.

KIRJALLISUUSTIETEEN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/taykirj

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Rakastatko kirjoja? Pidätkö lukemisesta? Kiinnostaako sinua analysoida erilaisia tekstejä? Jos

vastasit yhteenkään kysymykseen kyllä, kirjallisuustieteen opiskelu voi olla sinua varten. Kirjallisuus-

tieteen opinnoista valmistuu kirjallisuuden ja tekstintuntemuk-

sen asian tuntijoita, jotka soveltuvat monelle alalle.

– Anna, opiskelija

”Kirjallisuustieteestä valmistuneet sijoittuvat esi-merkiksi tutkimus-, opetus-, kulttuuri- ja viestintä-aloille. Kirjallisuudenopinnoissa harjaannutaan ana lysoimaan ja tulkitsemaan mutkikkaita teks-tejä syvällisesti, hahmottamaan kirjallisuuden ke-hitystä osana taiteen ja kulttuurin kokonaisuutta sekä keskustelemaan siitä tieteellisesti pätevällä tavalla niin kirjallisesti kuin suullisestikin.

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTACOMS

37

POHJOISMAISTEN KIELTEN TUTKINTO-OHJELMA

Pohjoismaisten kielten tutkinto-oh-jelma kouluttaa pohjoismaisten kielten, kulttuurien sekä kääntä-

misen asiantuntijoita. Opetus keskittyy ruotsin kieleen ja ruotsalaiseen kulttuu-rialueeseen, mutta opiskelija perehtyy myös muiden Pohjoismaiden kieliin ja kulttuureihin. Pohjoismaisten kielten asiantuntijoita tarvitaan monella yh-teiskunnan alalla, kuten koulutuksessa ja viestinnässä. Opiskelijat voivat kou-luttautua esimerkiksi aineenopettajiksi, kääntäjiksi, kieli- ja viestintäkonsulteiksi tai tutkijoiksi. Opintoihin sisältyy myös kieli- ja kulttuuriharjoittelu jossakin Poh-joismaassa.

Opetuksessa korostetaan ruotsin kie-len yhteiskunnallista asemaa ja ruotsin kieltä viestintävälineenä kielen kulttuuri-taustaa kuitenkaan unohtamatta. Opin-tojen aikana opiskelija tutustuu muun muassa kirjoitettujen ja puhuttujen tekstien kielelliseen vaihteluun, pohjois-maiseen kirjallisuuteen, kääntämiseen ja ajankohtaiseen ruotsin kielen tutkimuk-seen.

Tutkinto-ohjelma sisältää pohjois-maisten kielten kandidaattiohjelman ja maisteriopinnot sekä monikielisen vies-tinnän ja käännöstieteen maisteriopin-not.

•Aloituspaikkoja 18•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

bit.ly/taypohj

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA COMS

Monet pohjoismaisten kielten tutkinto- ohjelmasta valmistuneet opiskelijat työs-kentelevät opettajina tai kääntäjinä. Ruot-sin kielen osaajia tarvitaan myös hallinnon ja elinkeinoelämän palveluksessa.

Pohjoismaisten kielten opiskelu Tampereella on yllättävän erilaista ja luovaa hommaa.

Opetus ei aina tapahdu luokkahuoneessa, välillä vieraillaan lastentarhassa tai koulussa

päivästä riippuen – jännittävää!

– Silja, opiskelija

”

38

SAKSAN KIELEN, KULTTUURIN JA KÄÄNTÄMISEN TUTKINTO-OHJELMA

Äidinkielenään saksaa puhuvia on Euroopassa yli 100 miljoonaa. Saksa on Suomen tärkeimpiä kauppakumppaneita ja Suomella on sekä kulttuurin että tieteen alalla pitkäaikaiset ja tiiviit suhteet Saksaan, Itävaltaan ja Sveit-

siin. Euroopassa tarvitaan eri tehtäviin monipuolisia ja laaja-alaisia saksan kielen, kulttuurin, kääntämisen ja tulkkauksen asiantuntijoita. Tätä laaja-alaisuutta tarjoaa saksan kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma, joka sisältää saksan kie-len, kulttuurin ja kääntämisen kandidaattiohjelman lisäksi saksan kielen ja kulttuu-rin sekä monikielisen viestinnän ja käännöstieteen maisteriopinnot.

Kandidaattiopintojen aikana opiskelijat erikoistuvat joko saksan kieleen ja kult-tuuriin tai saksan kääntämiseen ja tulkkaukseen. Kielen ja kulttuurin opinnoissa pe-rehdytään saksan kielen rakenteeseen sekä saksankielisten maiden kirjallisuuteen ja kulttuuriin, kääntämisen ja tulkkauksen opinnoissa käännöstieteeseen, käännös- ja tulkkausviestintään sekä saksan kieleen ja kulttuuriin.

Saksan kielen ja kulttuurin maisteriopinnot perehdyttävät monipuolisesti saksan kieleen ja kulttuuriin sekä niiden tutkimukseen ja tarjoavat laaja-alaisen saksankielisten maiden tuntemuksen. Opiskelija erikoistuu kielen opettamiseen, kirjallisuuteen ja kulttuuriin tai talousviestintään. Monikielisen viestinnän ja kään-nöstieteen maisteriopinnoissa opiskelija erikoistuu erikoiskielten kääntämiseen, kaunokirjalliseen ja audiovisuaaliseen kääntämiseen tai tulkkausviestintään.

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

•Aloituspaikkoja 25•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

bit.ly/taysaksa

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Tutkinto-ohjelmasta valmistuneella on erinomainen kielitaito, erittäin hyvät viestintätaidot, laaja kulttuu-rin tuntemus sekä valmius soveltaa alan tieteellistä tietoa. Saksan osaa-jia arvostetaan työelämässä, ja heitä työllistävät mm. opetusala, kääntä-minen ja tulkkaus, kulttuuri- ja mat-kailuala, kauppa ja elinkeinoelämä, valtionhallinto sekä media-ala.

Jos haluaa oppia tuntemaan maailmaa, täytyy myös tuntea

kieliä ja ihmisiä.– Anselmi, opiskelija

”

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTACOMS

39

Suomen kielen tutkinto-ohjelmassa koulutetaan kielen asian-tuntijoita, joilla on syvällinen ja monipuolinen asiantunte-mus suomen kielen rakenteesta, kehitysvaiheista, käytöstä

ja vaihtelusta. Suomen kieltä opiskellaan viestintätieteiden tie-dekunnan monitieteisessä ja monikulttuurisessa ympäristössä, ja opinnoissa näkyy Tampereen yliopiston yhteiskunnallinen paino-tus.

Kandidaattiohjelmassa rakennetaan vankka perusta kielen il-miöiden ymmärtämiselle. Lisäksi opiskelija tutustuu tutkimusme-netelmiin. Maisteriopinnoissa oman alan asiantuntemusta kehite-tään edelleen. Opinnoissa syvennytään valittuihin erikoisaloihin ja harjaannutaan tieteelliseen työskentelyyn.

Suomen kielen opinnot kehittävät viestintä-, yhteistyö- ja pro-jektinhallintataitoja, kykyä analysoida kompleksisia kielellisiä ja kulttuurisia ilmiöitä sekä taitoa hakea, tuottaa ja hyödyntää asian-tuntijatietoa. Nämä taidot antavat erinomaiset valmiudet toimia monenlaisissa akateemisissa tehtävissä yhteiskunnan eri aloilla. Useat tutkinto-ohjelman opiskelijat valmistuvat opetustehtäviin eri kouluasteille ja erilaisiin oppilaitoksiin. Monet opiskelijat toi-mivat valmistumisensa jälkeen myös erilaisissa kieli- ja viestintä-ammattilaisen tehtävissä esimerkiksi liike-elämän ja julkisen hal-linnon palveluksessa. Opiskelijan erikoistumisen tueksi opinnoissa on maisterivaiheessa tarjolla kaksi laajaa työelämään suuntaavaa kokonaisuutta: suomi toisena ja vieraana kielenä sekä työelämä-viestintä ja kielikonsultointi.

SUOMEN KIELEN TUTKINTO-OHJELMA

•Aloituspaikkoja 26•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

bit.ly/taysuki

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA COMS

Suomen kielestä valmistuneet sijoittuvat työelä-mässä usein opetustehtäviin kuten äidinkielen ja kirjallisuuden aineenopettajiksi tai suomi toisena kielenä -opettajiksi. Lisäksi monet toimivat eri-laisissa viestintätehtävissä: esimerkiksi tiedotta-jina, toimittajina tai kieli- ja viestintäkonsulttei-na. Tutkimuksen kohteita tutkinto-ohjelmassa ovat esimerkiksi työelämän kieli, suomen kielen käyttö ja oppiminen toisena kielenä, äidinkielen hallinta sekä kielen vaihtelu ja muutosprosessit.

Tutkinto -ohjelman kursseilla saa mahdollisuuden tutustua moni-puolisesti fennistin työn kuvaan.

Miltä kuulostaisi digitoida 1600-luvulla kirjoitettua suomea

tai luoda nimistöä uudelle kaupunginosalle?

– Jenni, opiskelija

”

40

bit.ly/tayven

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

•Aloituspaikkoja 26•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

VENÄJÄN KIELEN, KULTTUURIN JA KÄÄNTÄMISEN TUTKINTO-OHJELMA

Venäjän kielen ja Venäjän tuntemuksen merkitys Suomessa on kiista-ton. Venäjän osaajia työllistävät liike-elämä, hallinto, matkailu-, ope-tus-, media- ja sosiaalialat. Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen

tutkinto-ohjelma vastaa näiden alojen tarpeisiin kouluttamalla laaja-alaisia kieliasiantuntijoita, jotka sekä hallitsevat venäjän kielen että tuntevat hyvin venäläisen yhteiskunnan ja sen kulttuurin.

Kandidaattiopintojen aikana rakennetaan vahva peruskielitaito ja venäläi-sen kulttuurin tuntemus. Opintoihin kuuluu myös kieliharjoittelu Venäjällä, jonka voi suorittaa osallistumalla valtion rahoittamaan kieliharjoitteluohjel-maan. Kandidaattiopinnoissa opiskelija valitsee painopisteeksi joko venäjän kielen ja kulttuurin tai kääntämisen ja tulkkauksen. Kielen ja kulttuurin opin-noissa perehdytään venäjän kielen rakenteeseen, venäläiseen kirjallisuuteen ja sen analysoimiseen, kulttuurihistoriaan ja nyky-yhteiskuntaan. Kääntämisen ja tulkkauksen opintojen painopiste on monikielisessä viestinnässä.

Venäjän kielen ja kulttuurin maisteriopinnot tar-joavat laaja-alaisen Venäjän tuntemuksen. Syventä-vien opintojen erikoistumisvaihtoehtoja ovat venäjän kielen rakenne, kieli ja yhteiskunta, venäläinen kult-tuuri ja kirjallisuus sekä venäjä vieraana kielenä ja monikulttuurisuus.

Monikielisen viestinnän ja käännöstieteen mais-teriopinnoissa opiskelija erikoistuu käännös- tai tulk-kausviestintään. Opintoihin sisältyy myös kääntäjän suomen kielen opintokokonaisuus.

Tutkinto-ohjelma antaa monipuoliset valmiudet, joita voi soveltaa erilaisilla hallinnon, kaupan ja elinkeinoelämän, median ja viestinnän, kulttuurin, mat-kailun, koulutuksen ynnä muilla Venä-jän asiantuntemusta vaativilla aloilla.

Tutkinto-ohjelma avaa ikkunan maahan,

jossa kulttuuri on rikasta, toiminta järjetöntä ja kaikki mahdollista.

– Paula, opiskelija

”

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTACOMS

41VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA COMS

INFORMAATIOTUTKIMUKSEN JA INTERAKTIIVISEN MEDIAN MAISTERIKOULUTUKSET

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUIDEN MAISTERIKOULUTUSKirjasto- ja tietopalvelujen maisteriopintojen keskiössä ovat alan arvioinnin, kehittämisen ja markkinoinnin haasteet yhteiskun-nallisessa, teknologisessa ja ammatillisessa kontekstissa. Opinnot tarjoavat monialaisen, teoriapainotteisen ja tutkimukseen perustuvan tietopohjan, sekä valmiudet asiantuntijana kehittymiseen. Maisterikoulutus tuottaa valmiuksia toimia kirjasto- ja informaatioalan asiantuntija- ja johtotehtävissä julkisissa ja yksityisissä organisaatioissa.

TIETO- JA ASIAKIRJAHALLINNAN MAISTERIKOULUTUSTieto- ja asiakirjahallinnan maisterikoulutus tuottaa valmiuksia toimia tietohallinnon ja asiakirjahallinnan erilaisissa asiantun-tija- ja johtotehtävissä julkisissa ja yksityisissä organisaatioissa sekä arkistoinstituutioissa. Opinnoissa perehdytään tieto- ja asiakirjahallinnon tehtäviin, tavoitteisiin ja vaatimuksiin organisaatiokontekstissa, tiedon organisoinnin ja kuvailun menetelmiin, organisationaalisen tiedon ja tietämyksen hallintaan ja johtamiseen, informaatiostrategioiden ja -politiikan laatimiseen, tiedon auditointiin, asiakirjatiedon elinkaarisuunnitteluun, arkistotieteen ja asiakirjahallinnon teorioihin ja tutkimukseen, asiakirjatie-don arvonmääritykseen ja säilyttämiseen, asiakirjahallinnan merkitykseen yhteiskunnassa ja tietojärjestelmiin tieto- ja asiakirja-hallinnon näkökulmasta.

TIETOKÄYTÄNTÖJEN MAISTERIKOULUTUSTietokäytäntöjen maisterikoulutus johtaa organisaatioiden tietoresurssien, kuten tietokantojen ja intranettien hallin-nan asiantuntijatehtäviin. Opinnot tutustuttavat näissä tehtävissä tarpeellisiin välineisiin, esimerkiksi tiedon tallennus- ja hakuohjelmistoihin, dokumenttien ryhmittelymenetelmiin, dokumenttityyppien ja -rakenteiden käsittelyyn, luonnollisen kielen käsittelyohjelmistoihin ja tiedonhaun evaluointimenetelmiin. Koulutus perehdyttää myös tapoihin, joilla käyttäjät hyödyntävät tietoresursseja työtehtävien suorittamisen, opiskelun ja harrastusten tarpeisiin. Tältä osin keskeisiä tekijöitä ovat tiedonhankinta, tiedon jakaminen sekä informaatio- ja medialukutaito.

MAISTERIKOULUTUKSET JA -OHJELMAT

bit.ly/comsuta

Lisää maisterikoulutuksista

ja tarkemmat valinta perusteet:

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

42

JOURNALISTIIKAN JA VIESTINNÄN MAISTERIKOULUTUKSET

JOURNALISTIIKAN JA MEDIATUTKIMUKSEN MAISTERIKOULUTUSJournalistiikan ja mediatutkimuksen maisteriopintojen vahvuus on tutkimuksellisen otteen yhdistäminen vankkaan käytännön koulutukseen. Ohjelmassa ei vain opeteta esimerkiksi toimittamisen ammatillisia valmiuksia vaan kriittistä kykyä ottaa etäisyyttä, uudelleen arvioida ja kehittää käytännön työtä. Tampereen yliopistossa on ollut vuodesta 2007 alkaen journalistiikan vierailija-professuuri, jonka tavoitteena on lähentää toisiinsa journalistiikan kentän ammattilaisten kokemusta sekä journalismin opetusta ja tutkimusta.

Journalistiikan ja mediatutkimuksen maisterikoulutus antaa tiedolliset ja taidolliset valmiudet työskennellä journalistina eri medioissa sekä erilaisissa viestinnän asiantuntija- ja koulutustehtävissä.

PUHEVIESTINNÄN MAISTERIKOULUTUSPuheviestintä tarkastelee ihmisten puheviestintäkäyttäytymistä ja viestintäprosesseja kaikissa vuorovaikutustilanteissa. Vuoro-vaikutusta tarkastellaan henkilökohtaisissa ihmissuhteissa, erilaisissa ryhmissä, yhteisöissä ja kulttuureissa sekä yhteiskunnalli-sella tasolla. Tarkasteltavana ovat kaikki tilanteet, joissa ihmiset ovat keskenään vuorovaikutuksessa. Puheviestinnän keskeisiä sisältöjä ovat: interpersonaalinen viestintä (läheiset ihmissuhteet, ammatillinen vuorovaikutus, medioitu interpersonaalinen viestintä), ryhmäviestintä (tiimit, kokoukset, neuvottelut, keskustelut, palaverit, verkostot), esiintyminen (esitelmät, puheet, ar-gumentointi, retoriikka, radio- ja televisiopuhe, puhetaito) ja keskeisiä konteksteja ovat esimerkiksi politiikka, terveydenhoito, koulutus, oikeuslaitos, organisaatiot ja kulttuurit.

Puheviestinnän maisteriopinnot suorittanut osaa analysoida ja arvioida erilaisia vuorovaikutustilanteita sekä viestiä niissä tehokkaasti ja tarkoituksenmukaisesti viestinnän eettisiä periaatteita noudattaen. Hän osaa suunnitella ja antaa puheviestinnän opetusta sekä soveltaa puheviestinnällistä tietoa eri ammattitehtävien edellyttämällä tavalla esimerkiksi konsultoinnissa, työyh-teisön kehittämisessä, tiedottamisessa, PR-tehtävissä tai ihmissuhdetyössä. Hän kykenee johtamaan alaan liittyviä kehittämis-, suunnittelu- tai koulutusprojekteja sekä tekemään puheviestinnän tieteellistä tutkimusta. Puheviestinnästä valmistuneet sijoit-tuvat työelämässä mm. opetus- ja konsultointitehtäviin, vuorovaikutuksen ja viestinnän asiantuntijoiksi erilaisiin suunnittelu- ja henkilöstön kehittämistehtäviin, tiedotustehtäviin sekä tutkijoiksi.

VISUAALISEN JOURNALISMIN MAISTERIKOULUTUSVisuaalisen journalismin maisteriohjelma keskittyy valokuviin ja videoihin, tarinan kertomiseen ja visuaalisen tuotantoproses-sin johtamiseen. Koulutukseen sisältyy käytännönläheistä tekemistä nykyaikaisessa harjoitustoimituksessa yhteistyössä muiden journalistiopiskelijoiden kanssa. Visuaalisen journalismin opiskelija paneutuu myös visuaalisen kulttuurin ja kuvajournalismin tutkimukseen.

Koulutus syventää valmiuksia toimia kuvajournalistina sekä perinteisessä että verkko- ja mobiilimediassa kuin myös itsenäise-nä ammatinharjoittajana. Lisäksi koulutus antaa valmiuksia toimia erilaisissa asiantuntija- ja koulutustehtävissä.

Tutkimuksellinen ote yhdis-tettynä vankkaan käytän-nön koulutukseen.

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTACOMS

43VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA COMS

KIELTEN, KIRJALLISUUDEN JA KÄÄNNÖSTIETEIDEN MAISTERIKOULUTUKSET

KERTOMUS- JA TEKSTITEORIAN MAISTERIKOULUTUSKertomus- ja tekstiteorian maisterikoulutus tarjoavat mahdollisuuden kirjallisuuden syventäviin opintoihin kielialueesta riip-pumatta. Painopiste on kansainvälisessä kirjallisuudessa ja kulttuurissa, pois lukien Suomen kirjallisuus. Tekstejä tarkastellaan kirjallisuuden poetiikan hengessä, eli taitolajina. Erityisesti painotetaan kansainvälisen kertomusteorian nykysuuntia, jotka tar-joavat metodeja useille tekstejä tutkiville aloille. Valmistuttuaan opiskelija osaa muo-kata kirjallisuuden alueelta oppimiaan tek stin systemaattisen erittelyn taitoja erilaisiin työelämän tarpeisiin kuten koulutukseen, tiedonvälitykseen, kulttuurituotantoon ja eri tieteenaloilla tehtävään tekstintutkimukseen. Opinnot sopivat tekstin ja kertomuksen tutkimukseen erikoistuville kandidaateille yli tieteenalarajojen.

SUOMEN KIRJALLISUUDEN MAISTERIKOULUTUSSuomen kirjallisuuden maisterikoulutuksessa syvennytään kirjallisuustieteen eri osa-alueisiin: kirjallisuudentutkimuksen teorioihin, tekstianalyyttisiin metodeihin sekä kirjallisuuden ilmiöihin. Tutkimus kohdistuu Suomen kirjallisuuteen monikielisenä ja -kulttuurisena, ylirajaisena ilmiönä. Opiskelija syventyy valitsemaansa teoreettiseen ja metodiseen suuntaukseen, kirjallisuuden lajiin, periodiin tai tyyliin sekä tekstianalyysin välineisiin ja käytäntöihin. Opiskelija soveltaa ja kehittää kirjallisuudentutkimuksen teo-rioita ja metodeja rakentaessaan ammatillisia taitojaan ja valmiuksiaan. Valmistuttuaan opiskelija tuntee kirjallisuudentutkimuk-sen aseman ja merkityksen tieteessä, kulttuurissa ja yhteiskunnassa sekä oman osaamisensa suhteessa muuttuvaan työelämään ja pystyy arvioimaan taiteen ja kulttuurin käytäntöjä sekä kirjallisuutta esteettisenä ja kulttuurisena ilmiönä.

ENGLANNIN KIELEN JA KIRJALLISUUDEN MAISTERIKOULUTUSEnglannin kielen ja kirjallisuuden maisterikoulutuksessa saavutetaan vahva asiantuntijuus omalla erikoisalalla ja valmius sovel-taa alan tieteellistä tietoa ja hakeutua tohtoriopintoihin. Englannin kielen ja kirjallisuuden maisteriopinnoissa on mahdollista erikoistua esimerkiksi kielen rakenteen, kielen ja yhteiskunnan välisen vuorovaikutuksen, kirjallisuudenlajien tai kirjallisuuden yhteiskunnallisten merkitysten tutkimukseen.

MONIKIELISEN VIESTINNÄN JA KÄÄNNÖSTIETEEN MAISTERIKOULUTUSMonikielisen viestinnän ja käännöstieteen maisterikoulutuksen suorittaneet opiskelijat hallitsevat erinomaisesti vähintään kaksi kieltä: A-työkielensä suomen ja B-työkielensä, joka on englanti, saksa tai venäjä. Maisteriopinnoissa opiskelija saavuttaa vahvan asiantuntemuksen jollakin seuraavista erikoisaloista: lain ja hallinnon käännösviestintä, talouselämän ja tekniikan käännösvies-tintä, kaunokirjallinen ja audiovisuaalinen kääntäminen, yleinen tulkkausviestintä tai oikeustulkkaus sekä lisäksi venäjän opiske-lijoille terveydenhuoltoalan tulkkausviestintä.

Lisäksi monikielisen viestinnän ja käännöstieteen maisterikoulutuksesta valmistuneella on erittäin hyvät viestintätaidot ja laaja oman B-työkielialueensa maiden kulttuurin tuntemus sekä valmiudet soveltaa alan tieteellistä tietoa ja hakeutua tohtori-opintoihin. Käännöstieteen opintoihin kuuluu maisterivaiheessa myös käännöstieteen opiskelijoille suunniteltu suomen kielen opintokokonaisuus.

Globalisoituvassa ja medioitu-vassa maailmassa eri suunnista tulevilla kulttuurisilla esityksillä ja niihin kytkeytyvillä diskurs-seilla on yhä suurempi rooli to-dellisuuskäsitystemme tuotta-jina, identiteettityön välineinä ja maailman merkityksellistämi-sen malleina.

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

bit.ly/comsuta

Lisää

maisterikoulutuksist

a

ja tarkemmat

valinta perusteet:

44

POHJOISMAISTEN KIELTEN MAISTERIKOULUTUSPohjoismaisten kielten maisterikoulutuksessa opiskelija kouluttautuu viestinnän ammatti-laiseksi, jolla on monipuolinen näkemys ruotsin kielestä, sen kulttuurisesta merkityksestä ja asemasta yhteiskunnassa. Halutessaan opiskelija voi valita myös kääntämisen erikois ala-opintoja monikielisen viestinnän ja käännöstieteen maisteriopinnoista tai muiden tiede-kuntien opintoja, esimerkiksi pedagogiset opinnot aineenopettajan pätevyyden saamiseksi. Maisteriopintojen painopiste on teoriassa ja metodologiassa ja niiden yhdistämisessä konk-reettisiin käytännön ilmiöihin. Opiskelija harjaantuu itsenäiseen tiedonhankintaan ja -käsit-telyyn: hän oppii tunnistamaan, käsittelemään ja ratkaisemaan nordistiikan alaan liittyviä kysymyksiä. Maisteriopinnot kehittävät myös yleisiä työelämävalmiuksia kuten tiimityö- ja neuvottelutaitoja sekä projektinhallintaa.

SAKSAN KIELEN JA KULTTUURIN MAISTERIKOULUTUSSaksan kielen ja kulttuurin maisterikoulutus perehdyttää monipuolisesti saksan kieleen ja kulttuuriin sekä niiden tutkimukseen ja tarjoavat laaja-alaisen saksankielisten maiden tuntemuksen. Opiskelija erikoistuu kielen opettamiseen, kirjallisuuteen ja kulttuu-riin tai talousviestintään. Opettajan pätevyyden antaa aineenopettajakoulutus.

Maisteriopinnot suorittaneella on erinomainen kielitaito, erittäin hyvät viestintätaidot ja laaja kulttuurin tuntemus, valmius soveltaa alan tieteellistä tietoa sekä jatko-opintokelpoisuus. Saksan osaajia työllistävät mm. opetusala, kääntäminen ja tulkkaus, kulttuuri- ja matkailuala, kauppa ja elinkeinoelämä, valtionhallinto sekä media-ala.

SUOMEN KIELEN MAISTERIKOULUTUSSuomen kielen tutkinto-ohjelmassa koulutetaan kielen asiantuntijoita, joilla on syvällinen ja monipuolinen asiantuntemus suo-men kielen rakenteesta, kehitysvaiheista, käytöstä ja vaihtelusta. Suomen kieltä opiskellaan viestintätieteiden tiedekunnan mo-nitieteisessä ja monikulttuurisessa ympäristössä, ja opinnoissa näkyy Tampereen yliopiston yhteiskunnallinen painotus.

Suomen kielen opinnot kehittävät viestintä-, yhteistyö- ja projektinhallintataitoja, kykyä analysoida kompleksisia kielellisiä ja kulttuurisia ilmiöitä sekä taitoa hakea, tuottaa ja hyödyntää asiantuntijatietoa. Nämä taidot antavat erinomaiset valmiudet toimia monenlaisissa akateemisissa tehtävissä yhteiskunnan eri aloilla. Useat tutkinto-ohjelman opiskelijat valmistuvat opetus-tehtäviin eri kouluasteille ja erilaisiin oppilaitoksiin. Monet opiskelijat toimivat valmistumisensa jälkeen myös erilaisissa kieli- ja viestintäammattilaisen tehtävissä esimerkiksi liike-elämän ja julkisen hallinnon palveluksessa. Opiskelijan erikoistumisen tueksi opinnoissa on maisterivaiheessa tarjolla kaksi laajaa työelämään suuntaavaa kokonaisuutta: suomi toisena ja vieraana kielenä sekä työelämäviestintä ja kielikonsultointi.

VENÄJÄN KIELEN JA KULTTUURIN MAISTERIKOULUTUSVenäjän kielen ja kulttuurin maisterikoulutus tarjoaa laaja-alaisen Venäjän tuntemuksen. Syventävien opintojen erikoistumis-vaihtoehtoja ovat venäjän kielen rakenne, kieli ja yhteiskunta, venäläinen kulttuuri ja kirjallisuus sekä venäjä vieraana kielenä ja monikulttuurisuus. Ammatilliset erityisvalmiudet hankitaan soveltuvilla valinnaisten aineiden kursseilla, joita Tampereen yliopis-tossa on tarjolla laajalti. Opettajaksi aikova valitsee usein jonkin toisen kielen aineenopettajan pedagogisten opintojen lisäksi.

Kieli ja tekstit eivät ole vain kommunikaation välineitä, vaan ne ovat myös keinoja rakentaa todellisuutta sekä ylläpitää, uusin taa ja kyseenalaistaa valta-suhteita ja hierarkioita.

Kieli ja tekstit ovat maail-maa ymmärtävien maail-man muuttajien tärkeim-piä työvälineitä.

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

bit.ly/comsuta

Lisää

maisterikoulutuksist

a

ja tarkemmat

valinta perusteet:

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTACOMS

45

ENGLANNINKIELISET MAISTERIOHJELMAT – MASTER’S DEGREE PROGRAMMES IN ENGLISH

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN HUMAN-TECHNOLOGY INTERACTIONAs technology plays an increasing role in our daily life, it is important to have professionals who have a deep understanding of how to develop the most user friendly and engaging methods of interaction with a wide variety of technological devices. What will you learn? After completing the programme, you will:

• know the theoretical foundations of human-technology interaction• have the necessary skills to apply this knowledge to practical work in the field.

Career Opportunities: Some possible future careers include working as an interface developer, who has the skills to implement advanced solutions that broaden the capabilities of devices and interfaces; as an interaction designer, who studies people in their natural environments and creates technology designs; and as a usability/user experience specialist, who ensures that the technology designs are easy to use and fit human purposes.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN INTERNET AND GAME STUDIESThis Master’s degree programme provides an in-depth view into the fundamental character and development of games and the Internet. Games have grown into an important form of cultural and human interaction, expanding from entertainment to other areas of life. The Internet and social media form an increasingly vital part of communication, social life and the distribution of media and services.What will you learn? After completing the programme you will:

• be able to identify, define and analyse interactive media in its different forms• understand and be capable of critically using the concepts and theories that relate to the

fundamental character of games and the Internet• possess an in-depth understanding about the forms, contents, and practices in games and

the Internet as cultural, social, technical and commercial phenomena• be able to communicate the results of research, work in interdisciplinary teams and act as

an expert in the field of interactive media.Career Opportunities: Graduates may find work as researchers, developers, critics and specialists working with the inter pretation, evaluation or implementation of games and social media.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN MEDIA EDUCATION This programme focuses on developing expertise in the new discipline of media education. The core of the programme compris-es media literacy linked to critical thinking as consumers, users, and producers in media‑saturated societies, and information and communication technologies in learning. The programme develops students’ expertise in the conceptual as well as practical domains of media and information literacies, and creates suitable learning environments in various contexts.

During their studies, students explore the roles and functions of media and genres of content in everyday life, along with their comparative similarities and differences as a function of cultures and identities. The programme emphasises the respective and combined pedagogies of media and information literacies in addition to relevant pedagogies useful for users in new kinds of learning environments.

Career Opportunities: This field is highly relevant to the development of education curricula across all levels, and especially for children and young people today. The Master’s Degree in Media Education is pertinent to various contexts, for example, schools, media organisations and public administration.

Creating a playful future.

Encouraging new approaches to understanding and applying interactive media to practice.

Be one of the people who design the future.

HAKUAIKA/ APPLICATION PERIOD 1.12.2016–13.1.2017

bit.ly/comsuta

Lisää

maisterikoulutuksist

a

ja tarkemmat

valinta perusteet:

VIESTINTÄTIETEIDEN TIEDEKUNTA COMS

46

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTAYhteiskuntatieteiden tiedekunnan tutkimus ja opetus tukee ihmisten hyvinvointia, terveyttä ja toimintakykyä globaalissa ja monimutkaisessa maailmassa. Opiskelijoista koulutetaan kriittisesti ja itsenäisesti ajattelevia asian-tuntijoita työelämän eri sektoreille.

Tiedekunnassa voi suorittaa yhteiskuntatieteellisen, terveystieteiden, humanistisen ja psykologian alan alempia ja ylempiä korkeakoulututkintoja. Tiedekunnan vahvuutena ovat laaja-alaiset kandidaatinopinnot ja hyvin profiloidut maisteriohjelmat.

Yhteishaussa haettavana on kahdeksan tutkinto-ohjelmaa:•Filosofian tutkinto-ohjelma•Historian tutkinto-ohjelma•Logopedian tutkinto-ohjelma•Terveystieteiden tutkinto-ohjelma

HoitotiedeKansanterveystiede

•Psykologian tutkinto-ohjelma•Sosiaalityön tutkinto-ohjelma•Yhteiskuntatutkimuksen tutkinto-ohjelma (ohjelmassa yhdistyvät nuorisotyön ja nuorisotutkimuksen,

sosiaali politiikan, sosiaalipsykologian, sosiologian, sukupuolentutkimuksen ja sosiaaliantropologian oppiaineet)

Tiedekunnassa voi opiskella myös useissa kaksivuotisissa maisteriohjelmissa ja -koulutuksissa, joista osa on englan-nin kielisiä. Opiskelu on mahdollista myös Tampereen yliopiston Porin yksikössä (sosiaalityön ja yhteiskuntatutki-muksen tutkinto-ohjelmat sekä Työn ja hyvinvoinnin maisteriohjelma).

Monipuolisen koulutuksen ansiosta opiskelijat sijoittuvat hyvin erilaisiin tehtäviin sekä julkiselle että yksityiselle sekto rille. Psykologiassa, sosiaalityössä ja logopediassa maisteritasoiset koulutukset antavat asetukseen perustu-van ammattipätevyyden.

SOC

47

•Aloituspaikkoja 12•Valinta valintakokeen tai yo-

todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

FILOSOFIAN TUTKINTO-OHJELMA

bit.ly/tayfil

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Filosofinen koulutus antaa valmiuksia, jotka ovat hyödyl-lisiä kaikkien alojen tutkimus- ja suunnittelutyössä. Se aut-taa myös luomaan sellaista kokonaisnäkemystä, joka tu-kee mitä tahansa opetustyö-tä, hallinnollista tai taloudel-lista johtamistehtävää, yhteis-kunnallista päätöksentekoa sekä tiedotusalan työtä.

Filosofiassa tarkastellaan yleisesti ja teoreettisesti ihmistä ja maailmaa koskevia ongelmia, kuten olemassaolon, tiedon, oikeudenmukaisuuden ja hyvän elämän kysymyksiä. Nämä kysymykset askarruttavat kaikkia ihmi-

siä, myös arkielämässä. Yliopistollisena oppiaineena filosofia on kuitenkin sys-temaattisempaa ja pyrkii muotoilemaan ja perustelemaan väitteet, käsitykset ja näkökulmat mahdollisimman tarkasti. Filosofia jaetaan usein teoreettiseen ja käytännölliseen filosofiaan. Teoreettisessa filosofiassa tarkastellaan todelli-suuden, tiedon ja pätevän päättelyn ongelmia, kun taas käytännöllisessä filo-sofiassa paneudutaan ihmisen toimintaa, kulttuuria ja ihmisyhteisöjä koskeviin kysymyksiin. Useat keskeiset filosofiset kysymykset kuitenkin sisältävät sekä teoreettisen että käytännöllisen filosofian ulottuvuuden. Tämän vuoksi opiske-lija perehdytetään opinnoissa laaja-alaisesti koko tieteenalan kenttään.

Filosofian perinteisiä pääalueita ovat metafysiikka, logiikka, tietoteoria, etiikka ja yhteiskuntafilosofia, joihin kaikkiin perehtyminen kuuluu filosofian opintoihin. Filosofian kandidaattiohjelmassa opiskelija saa filosofisen yleis-sivistyksen sekä teoreettisen että käytännöllisen filosofian pääalueilta. Filoso-fian maisteriopinnoissa on mahdollista erikoistua jollekin filosofian pääalueelle ja johonkin filosofiseen erityiskysymykseen. Tämä edellyttää laajan filosofisen yleissivistyksen ja filosofian opinnot, jotka vastaavat laajuudeltaan kandidaatin-tutkintoon sisältyviä filosofian opintoja.

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTA SOC

Filosofian syvällinen opiskelu on avannut maailmaan/yhteiskuntiin

aivan uusia kyseenalaistavia näkökulmia, joiden olemassaoloa ei aikaisemmin ole osannut edes

olettaa. Argumentoinnin jalot taidot tulevat myös hyvin tu-

tuiksi, mistä olettaisi olevan aina hyötyä varsinkin disinformaation

aikakautena; pohtiessa esim. nyt käytävää vaalikeskustelua

Yhdysvalloissa.

– filosofian opiskelija

”

48

•aloituspaikkoja 36•Valinta yo-todistuksen,

valintakokeen tai näiden yhdistelmien perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien tai erillisten yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

HISTORIAN TUTKINTO-OHJELMA

Historian tutkinto-ohjel-ma kouluttaa sekä jul-kiselle että yksityiselle sektorille asiantuntijoita, jotka kykenevät tarkaste-lemaan yhteiskunnan ke-hitystä pitkällä aikavälillä sekä osaavat hahmottaa laajoja kokonaisuuksia ja ilmiöiden yhteyksiä.

bit.ly/tayhist

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Historian tutkinto-ohjelman opetus ulottuu antiikin historiasta lähihistoriaan ja on rakentunut temaattisesti. Opetuksessa korostuu yhteiskuntahistoriallinen näkökulma. Se tarkoittaa erityisesti historiallisten ilmiöiden pitkän aikavälin tarkastelua sekä vertailevaa ja käsitteellistä tutkimusta, joka korostaa historiantutkimuksen yhteiskunnallista relevanssia, kriittisyyttä

suhteessa omaan aikaansa sekä historiallisen ajattelun omaksumista. Maailman muuttaminen edellyttää maailman ymmärtä-mistä.

Historiantutkimuksen harjoittelu on keskeinen historiallisen ajattelun oppimisen tapa. Opetus alkaa perehtymisellä historian-tutkimuksen ja -kirjoituksen käsitemaailmaan ja jatkuu tieteellisellä harjoittelulla eli menetelmäopinnoilla ja niiden soveltamisel-la. Tutkimuksen tekoa harjoitellaan erityisesti kandidaatti- ja graduseminaariopetuksessa.

Historian tutkinto-ohjelman suoritettuaan opiskelija pystyy erittelemään ja arvioimaan monimutkaisia yhteiskunnallisia ja kulttuurisia ilmiöitä. Hän osaa viestiä kirjallisesti ja suullisesti sekä pystyy omaksumaan vaativaakin tutkimuskirjallisuutta eri kielillä. Opiskelija osaa hyödyntää yhteistyötä laajojen ongelmien ratkaisemiseksi, pystyy toimimaan projekteissa pitkäjäntei-sesti sekä itse johtamaan pienimuotoisia projekteja. Hän pystyy kokoamaan, jäsentämään ja hyödyntämään laajoja aineistoja ja luomaan niiden pohjalta sujuvia esityksiä. Tutkinto-ohjelman aikana karttunutta historiallisen ajattelun taitoaan opiskelija osaa käyttää nykyisyyden ymmärtämisen ja tulevaisuuden vaihtoehtojen puntaroinnin välineenä. Samalla opiskelija saa välineitä oman maailmankuvansa tarkasteluun.

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTASOC

49

Terveystieteiden tutkinto-ohjelma muodostuu kandidaattiohjelmasta sekä hoitotieteen ja kansanterveystieteen maisteriopinnoista. Hoitotieteen ha-kukohteesta valituksi tullut opiskelija suorittaa terveystieteiden kandidaat-

tiohjelmassa hoitotieteeseen suuntaavat perus- ja aineopinnot sekä saa oikeuden suorittaa hoitotieteen maisteriopinnot. Hoitotieteen maisteriopinnoissa on kaksi opintosuuntaa, hoitotyön johtamisen opintosuunta ja hoitotyön opettamisen opintosuunta. Opinto suunta valitaan ensimmäisenä tai toisena opintovuonna. Hoitotyön opettamisen opintosuunnan opinnot antavat opettajan pedagogisen pätevyyden. Kandidaatti ohjelman jälkeen opiskelija voi hakea myös muihin maiste-riopintoihin, kuten tiedekunnan Master’s Degree Programme in Public and Global Health -ohjelmaan.

Kandidaattitutkinnossa hoitotieteeseen suuntautuvat tekevät lisäksi ohjelman yhteisiä ja valinnaisia opintoja. Opetuksessa käytetään opiskelijalähtöisiä mene-telmiä, kuten ryhmä- ja seminaarityöskentelyä. Opinnoissa korostuu aktiivisuus ja halu itsenäiseen tiedonhankintaan. Kan-didaattiohjelmasta valmistuneella on val-miudet osallistua terveyteen ja hoitamiseen liittyviin asiantuntija-, kehittämis- ja järjestä-mistehtäviin julkisissa tai yksityisissä organi-saatioissa tai järjestöissä.

Maisteriopinnot koostuvat hoitotieteen syventävistä sisältö- ja metodiopinnoista, harjoittelusta, valinnaisista opinnoista ja pro gradu -tutkielmasta. Tutkinnon suorittaneet sijoittuvat koti- ja ulkomaisiin asiantuntija-, opetus-, johtamis-, suunnittelu-, kehittämis- ja tutkimustehtäviin.

Tutkinto-ohjelmassa on mahdollista suo-rittaa myös terveystiedon aineenhallinnan opintokokonaisuus. Terveys tiedon opintoko-konaisuus yhdessä pedagogisten opintojen ja maisteriopintojen kanssa antaa terveystie-don opettaja pätevyyden.

•Aloituspaikkoja 40•Vaatimuksena terveyden­

huoltoalan AMK­tutkinto tai vastaava opistoasteen tutkinto

•Valinta valintakokeen perusteella•Lisäksi voidaan valita avoimien

yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

bit.ly/tayhoit

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Valmistuneet voivat työskennel-lä esimerkiksi hoitotyön opet-tajina koulutusorganisaatioissa, osastonhoitajina tai ylihoitajina sosiaali- ja terveysalan organi-saatioissa sekä kansalaisjärjes-töissä ja tutkimuslaitoksissa tai muissa organisaatioissa ope-tus-, johtamis-, kehittämis- tai suunnittelutehtävissä.

HOITOTIEDE, TERVEYSTIETEIDEN TUTKINTO-OHJELMA

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTA SOC

Hoitotieteen opiskelu antaa valmiuksia hakea ja käyttää tutkittua tietoa hoitotyön

toteuttamiseen ja kehittämiseen. – Riikka, opiskelija

”

50

Terveystieteiden tutkinto-ohjelma muodostuu kandidaattiohjelmasta sekä hoitotieteen ja kansanterveystieteen maisteri-opinnoista. Kansanterveystieteen hakukohteesta valituksi tullut opiskelija suorittaa kansanterveystieteeseen suuntaavat perus- ja aineopinnot sekä saa valituksi tulleessaan oikeuden myös kansanterveystieteen maisteriopintoihin. Kandidaatti-

ohjelman jälkeen opiskelija voi hakea myös muihin maisteriopintoihin, kuten tiedekunnan Master’s Degree Programme in Public and Global Health -ohjelmaan.

Kandidaattitutkinnossa kansanterveystieteeseen suuntautuvat tekevät lisäksi ohjelman yhteisiä ja valinnaisia opintoja. Ope-tuksessa käytetään opiskelijalähtöisiä menetelmiä, kuten ryhmä- ja seminaarityöskentelyä. Opinnoissa korostuu aktiivisuus ja halu itsenäiseen tiedonhankintaan. Kandidaattiohjelmasta valmistuneella on valmiudet osallistua terveyteen liittyviin asiantun-tija, kehittämis- ja järjestämistehtäviin julkisissa tai yksityisissä organisaatioissa tai järjestöissä.

Maisteriopinnot koostuvat kansanterveystieteen syventä-vistä sisältö- ja metodiopinnoista, harjoittelusta, valinnaisista opinnoista ja pro gradu -tutkielmasta. Tutkinnon suorittaneet sijoittuvat koti- ja ulkomaisiin asiantuntija-, opetus-, johtamis-, suunnittelu-, kehittämis- ja tutkimustehtäviin.

Tutkinto-ohjelmassa on mahdollista suorittaa myös terveys-tiedon aineenhallinnan opintokokonaisuus. Terveystiedon opin-tokokonaisuus yhdessä pedagogisten opintojen ja maisteriopin-tojen kanssa antaa terveystiedon opettajapätevyyden.

•Aloituspaikkoja 12•Valinta valintakokeen tai yo-

todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

Kansanterveystieteestä valmistuneet voivat työsken-nellä mm. julkisen sektorin sosiaali- ja terveyspalve-luissa, kansalaisjärjestöissä, hyvinvointialan organi-saatioissa ja tutkimuslaitoksissa asiantuntija, johta-mis-, kehittämis-, opetus- tai suunnittelutehtävissä.

bit.ly/taykan

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

KANSANTERVEYSTIEDE, TERVEYSTIETEIDEN TUTKINTO-OHJELMA

Terveystieteiden tutkinto-ohjelma on mahtava näköalapaikka terveyteen, hyvinvointiin ja

niiden edistämiseen liittyviin ilmiöihin ja järjes-telmiin. Koulutus on antanut mahdollisuuden tarkastella näitä ilmiöitä eri näkökulmista sekä

välineitä oman ajattelun kehittämiseen.

– Leena, opiskelija

”

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTASOC

51

Logopedia on humanistis-käyttäytymistieteellinen tieteenala, jonka yhteiskunnallinen merkitys syntyy sen tutkimuskohteitten inhi-millisestä erityislaadusta, pyrkimyksestä tukea ihmisiä, joilla on

viestinnän vaikeuksia. Logopedia tutkii ihmisten vuorovaikutusta ja viestintää, erityisesti niiden häiriöitä ja häiriöiden ennaltaehkäisyä sekä kuntoutusta ja kuntoutuksen vaikuttavuutta. Muita ihmisen terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä logopedisia tutkimuskohteita ovat syömis- ja nielemistoimintojen häiriöt ja niiden kuntoutus. Logopedian tutkinto-ohjelmasta valmistuvalla filosofian maisterilla on valmiudet toimia itsenäisesti puheterapeutin tehtävissä ja muissa alan asiantuntijatehtävissä sekä suorittaa alansa tieteellisiä jatkotutkin-toja. Logopediassa asiantuntijaksi kasvaminen tarkoittaa myös ammattitoiminnan yhteiskunnallisten ja eettisten reunaehtojen ymmärtämistä, ja opintojen aikana perehdytäänkin kuntoutusjärjestelmiin ja -lainsäädäntöön, kuntoutuksen arvoperusteisiin ja monenlaisiin kuntoutustyön toimintamalleihin sekä harjaannutetaan ammatillisia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja. Näitä opin-toja toteutetaan integroidusti muiden sosiaali- ja terveydenhuollon alalle pätevöittävien koulutusten – erityisesti psykologian ja sosiaalityön tutkimuksen – kanssa.

Tutkinto-ohjelmassa teoreettiset ja metodiset oppisisällöt nivoutuvat yhteen puheen, kielen, äänen ja nielemistoiminto-jen häiriöiden diagnostiikkaa ja kuntoutusta käsitteleviksi kokonaisuuksiksi. Opinnot sisältävät useita harjoittelujaksoja, joissa opiskelijat soveltavat teoreettista osaamistaan käytännön työtilanteissa. Harjoittelujaksoilla opiskelijat työskentelevät erilaisissa oppimisympäristöissä (esim. sairaala, päiväkoti, terveyskeskus) kuntoutusasiakkaiden kanssa. Kuntoutusasiakkaina on lapsia ja aikuisia, joiden kielen ja viestinnän häiriöiden taustalla on muun muassa erilaisia neurologisia häiriöitä, aivovamma, liikunta-

rajoitteita tai puheen tuoton motorisia häiriöitä. Kuntoutuksia toteutetaan yksilö-tai ryhmäkuntoutuk-sena. Monipuolisten opetusmenetelmien avulla opis-kelijat harjaannutetaan ratkaisemaan sekä teoreetti-sia että logopedisiin käytäntöihin liittyviä ongelmia ja perustelemaan ratkaisujaan. Ryhmätyöskentelyssä ja ammatillisissa opinnoissa tarvitaan sosiaalisia taitoja.

•Aloituspaikkoja 15•Valinta valintakokeen

tai valintakokeen ja yo-todistuksen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

bit.ly/taylogo

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Logopedian tutkinto-ohjelma tarjoaa opis-kelijalle sellaiset tiedot ja taidot, että hän voi valmistuttuaan toimia itsenäisesti puhe-terapeutin tehtävissä ja muissa alan asian-tuntijatehtävissä.

LOGOPEDIAN TUTKINTO-OHJELMA

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTA SOC

Logopedian opiskelu on opiskelijan näkökulmasta

haastavaa, mutta antoisaa. Monipuolinen ala tarjoaa jo opiskeluaikana paljon

käytännön harjoittelua sekä moniammatillista yhteistyötä.

– logopedian opiskelija

”

52

Psykologian tutkinto-ohjelma kouluttaa psykologeja, laaja-alaisia asiantunti-joita julkisen ja yksityisen sektorin tarpeisiin. Psykologiassa tutkitaan ihmisen psyykkistä toimintaa ja käyttäytymistä. Koska psyykkinen toiminta yhdistyy so-

siaalisiin, biologisiin ja fyysisiin ilmiöihin, on psykologialla yhtymäkohtia useisiin eri tieteenaloihin. Psykologista tietoa myös sovelletaan yhteiskunta- ja kasvatustieteissä sekä lisääntyvästi teknisissä tieteissä. Psykologian opetus kattaa seuraavat alueet: 1) kehitys- ja persoonallisuuspsykologia, 2) terveyden ja mielenterveyden psykolo-gia, 3) kognitiivinen neurotiede ja kliininen neuropsykologia, 4) työ- ja organisaatio-psykologia ja 5) psykologian tutkimusmenetelmät.

Psykologian opiskelussa perehdytään psykologian teorioihin ja tutkimukseen sekä psykologian sovelluksiin ja ammattikäytäntöön. Opiskeluun sisältyy luentoja, harjoituksia, itsenäisesti suoritettavia tutkimustehtäviä ja kirjallisuuden lukemista. Opiskelu edellyttää teoreettisen tiedon ja tilastomatemaattisten menetelmien omak-sumista. Ryhmätyöskentelyssä ja ammatillisissa opinnoissa tarvitaan sosiaalisia tai-toja. Psykologian ammatillisia valmiuksia opiskellaan pääasiassa maisteriopinnoissa. Niihin kuuluu myös viiden kuukauden ammatillinen harjoittelu jollakin psykologian sovellusalalla.

Psykologian maisterin tutkinnon suorittanut henkilö voi hakea oikeutta toimia laillistettuna terveydenhuollon ammattihenkilönä ja käyttää psyko-logi-nimikettä. Psykologeista valtaosa työskentelee kuntien ja valtion palve-luksessa: terveyskeskuksissa, mielenter-veystoimistoissa, kouluissa, sairaaloissa, kasvatus- ja perheneuvoloissa tai työ- ja elinkeinotoimistoissa. Yhä useampi työskentelee myös yksityisellä sektorilla esim. työterveyspsykologeina tai kon-sultteina.

•Aloituspaikkoja 30•Valinta valintakokeen

tai yo-todistuksen ja valintakokeen perusteella

•Koulutuksen kesto 5,5 vuotta

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisissa suomalaisissa yliopistossa psykologian kandidaatin tutkintoa suorittaville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

Psykologian maisterin tutkin-non suorittaneet toimivat psy-kologin tehtävissä julkisella ja yksityisellä sektoreilla, sekä ammatinharjoittajina. Yksityi-sellä sektorilla psykologit toi-mivat esim. asiantuntijoina työ-hyvinvoinnin, rekrytoinnin ja henkilöstöhallinnon tehtävissä.

bit.ly/taypsyk

Lisää koulutuksesta

ja tarkemmat

valinta perusteet:

PSYKOLOGIAN TUTKINTO-OHJELMA

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTASOC

53

Sosiaalityö on ihmisten ja yhteisöjen hyvinvoinnin kysymyksiä, sosiaalisia ongelmatilanteita ja niihin liittyviä muutospro-sesseja tarkasteleva yhteiskuntatieteellinen oppiaine. Se kouluttaa asiantuntijoita sosiaalityön asiakastyöhön sekä hallin-to-, kehittämis-, tutkimus- ja opetustehtäviin. YTM-tutkinto antaa valmiudet toimia myös muissa yhteiskuntatieteellistä

peruskoulutusta edellyttävissä tehtävissä. Sosiaalityön tutkinto-ohjelmassa suoritettu kandidaatin ja maisterin tutkinto antaa lainsäädännön mukaisen pätevyyden sosiaalityöntekijän tehtäviin.

Suomessa sosiaalityön ammattilaiset toimivat paljolti julkisella sektorilla sosiaali- ja terveydenhuollon tehtävissä sekä mo-niammatillisissa ja monitieteisissä verkostoissa lasten, nuorten, perheiden, aikuisten ja vanhusten parissa. Etenkin haavoittavissa olosuhteissa elävien ihmisten kanssa työskentely ja olosuhteiden muuttaminen ovat sosiaalityön ydintä. Palvelujärjestelmän muutokset ja kansainvälistyvä maailma tarjoavat sosiaalityölle jatkuvasti uudenlaisia haasteita ja mahdollisuuksia, joihin vas-taamiseen yliopistokoulutus antaa monipuolisuudessaan ja tutkimuspohjaisuudessaan hyviä välineitä. Sosiaalityön opinnoissa yhdistetään yhteiskunta- ja käyttäytymistieteiden näkökulmia eriarvoisuuden sekä ihmisen ja yhteiskunnan vuorovaikutukseen liittyvien ongelmien syntyprosessien ymmärtämiseksi ja lievittämiseksi.

•Aloituspaikkoja 30•Valinta valintakokeen

tai valintakokeen ja yo-todistuksen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista kandidaattivaiheessa siirtyville sosiaalityön pääaineopiskelijoille

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

bit.ly/taysos

Lisää koulutuksesta ja tarkemmat

valinta perusteet:

Sosiaalityön tutkinto-ohjelman suoritta-minen antaa sosiaalihuollon ammatilli-sen henkilöstön kelpoisuusvaatimusten mukaisen pätevyyden sosiaalityönteki-jän tehtäviin. Sosiaalityöstä valmistunei-den maistereiden työllisyystilanne on valtakunnallisesti erinomainen.

SOSIAALITYÖN TUTKINTO-OHJELMA

•Valinta ainoastaan avoimien yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

PORIN YKSIKKÖÖN

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTA SOC

Sosiaalityön opinnot ovat yhdistelmä sopivassa suhteessa käytäntöä ja teoriaa. Opinnoissa

sosiaalityön ammatilliset käytännöt nivoutuvat yhteis-

kunnan rakenteiden tutkimiseen ja ymmärtämiseen.

– sosiaalityön opiskelija

”

54

Yhteiskuntatutkimuksen tutkinto-ohjelmassa opiskellaan laaja-alaisesti yhteiskuntatieteitä, jotka ovat Tampereen yliopis-ton vahva alue. Tutkinto-ohjelmasta valmistuneella opiskelijalla on hallussaan teoreettiset ja menetelmälliset taidot sovel-taa yhteiskuntaa koskevaa tietoa. Tutkinto-ohjelma koostuu kuudesta opintosuunnasta ja temaattisista kokonaisuuksista.

Ohjelman ytimessä ovat yksilön ja yhteiskunnan väliset muuttuvat suhteet: Sosiaalipolitiikassa tutkitaan hyvinvointia muut-tuvassa maailmassa. Opiskelija perehtyy sosiaalipolitiikan käytäntöihin, sosiaalisiin riskeihin ja eriarvoisuuden kysymyksiin yhteis-kunnan rakenteiden ja arkielämän näkökulmista. Sosiaalipsykologia tutkii ihmisten välisen vuorovaikutuksen ja ryhmätoiminnan säännönmukaisuuksia. Opiskelija perehtyy yksilöiden ja yhteisöjen vuorovaikutuksen edellytyksiin ja jännitteisiin sekä tapoihin, joilla ihminen merkityksellistää ympäristöään Sosiologia tutkii yhteiskuntaa, instituutioita, ryhmiä ja kulttuureita. Opiskelija pe-rehtyy laajasti yhteiskunnan toimintaan arkipäivän ongelmista elämän kulkuun ja yhteiskunnallisiin rakennemuutoksiin. Sosiaa-liantropologia on kiinnostunut yhteiskunnan kulttuurisista ulottuvuuksista ja maailman kulttuurisesta moninaisuudesta. Opiske-lija erikoistuu kulttuuristen kohtaamisten ja ylirajaisten sosiaalisten prosessien aihepiireihin. Sukupuolentutkimus tutkii, kuinka sukupuoli ja seksuaalisuus järjestävät yhteiskunnallisia eroja, arkielämää, vuorovaikutusta ja yhteiskunnallisen tiedon muodos-tumista. Opiskelija erikoistuu yhteiskunnallisen tasa-arvon kysymyksiin. Nuorisotyössä ja nuorisotutkimuksessa perehdytään nuoruuteen ja nuorisoon yhteiskunnallisena, kulttuurisena ja yksilöllisenä ilmiönä. Opiskelija erikoistuu nuoriin ja nuoruuteen liittyvien kysymysten sekä nuorisotyön asiantuntijaksi.

•Aloituspaikkoja 90•Valinta yo-todistuksen

tai valintakokeen perusteella

•Lisäksi voidaan valita avoimien yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

•Haku on tarkoitettu toisista suomalaisista yliopistoista tai Tampereen yliopiston sisällä kandidaattivaiheessa siirtyville

HAE SIIRTOHAUSSA 2.5.–16.5.2017

Valmistuneet työllistyvät asiantunti-joiksi tutkimuksen, kehittämisen, joh-tamisen, opetuksen ja koulutuksen ja tiedonvälityksen tehtäviin julkiseen hallintoon, liike-elämään ja järjestöi-hin sekä myös yrittäjiksi. Tutkinto-oh-jelma antaa valmiuksia toimia kan-sainvälisissä tehtävissä.

bit.ly/tayyhtk

Lisää koulutuksesta ja tarkemmat

valinta perusteet:

YHTEISKUNTATUTKIMUKSEN TUTKINTO-OHJELMA

•Valinta ainoastaan avoimien yliopisto-opintojen perusteella

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

PORIN YKSIKKÖÖN

Opinnot ovat rikastuttaneet maailmankuvaani valtavasti. Yhteiskuntatutkimus on laaja

tutkinto-ohjelma, josta voi valita teemoja oman kiinnostuksen ja

uratoiveiden mukaan.

– yhteiskuntatieteiden opiskelija

”

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTASOC

55

TERVEYSTIETEIDEN MAISTERIKOULUTUKSET

HOITOTYÖN JOHTAMISEN OPINTOSUUNTA, HOITOTIETEEN MAISTERIKOULUTUSMaisteriopinnot johtavat terveystieteiden maisterin tutkintoon. Opiskelija on valintakelpoinen näihin opintoihin suoritettuaan terveystieteiden TtK-tutkinnon, muun soveltuvan kandidaatti- tai vastaavan ulkomaisen tutkinnon. Opinnot koostuvat hoitotie-teen syventävistä sisältö- ja metodiopinnoista, valinnaisista opinnoista ja pro gradu -tutkielmasta sekä työharjoittelusta. Opetus sisältää luentoja, kirjatenttejä ja opiskelijalähtöisiä työmenetelmiä. TtM:t sijoittuvat koti- tai ulkomaisiin asiantuntija-, opetus-, johtamis-, suunnittelu-, kehittämis- ja tutkimustehtäviin. Hoitotyön opettamisen eriytyvät opinnot antavat opettajan pedagogi-sen pätevyyden.

Tutkinnon suorittanut osaa analysoida yksilön, perheen ja yhteisön tervey-teen vaikuttavia tekijöitä sekä hoitotieteelliseen tietoon pohjautuen suunnitella, toteutt aa ja johtaa näyttöön perustuvan toiminnan kehittämistä terveydenhuol-lossa ja terveysalan koulutuksessa eri tasoilla. Tutkinnossa kehittyvät hyvät johta-misen perus valmiudet sekä kyky ohjattuna tai tutkimusryhmässä tuottaa tieteel-listä tietoa ja raportoida sitä.

HOITOTYÖN OPETTAMISEN OPINTOSUUNTA, HOITOTIETEEN MAISTERIKOULUTUSMaisteriopinnot johtavat terveystieteiden maisterin tutkintoon. Opiskelija on valinta kelpoinen näihin opintoihin suoritettuaan terveystieteiden TtK-tutkinnon, muun soveltuvan kandidaatti- tai vastaavan ulkomaisen tutkinnon.

Tutkinnon suorittanut osaa analysoida yksilön, perheen ja yhteisön tervey-teen vaikuttavia tekijöitä sekä hoitotieteelliseen tietoon pohjautuen suunnitella, toteuttaa ja johtaa näyttöön perustuvan toiminnan kehittämistä terveydenhuollossa ja terveysalan koulutuksessa eri tasoilla. Tutkinnossa kehittyvät hyvät opettamisen perusvalmiudet sekä kyky ohjattuna tai tutkimusryhmässä tuottaa tieteellistä tietoa ja raportoida sitä.

KANSANTERVEYSTIETEEN MAISTERIKOULUTUSKansanterveystieteen maisteriopinnot johtavat terveystieteiden maisterin tutkin-toon. Opiskelija on valintakelpoinen näihin opintoihin suoritettuaan terveystieteiden TtK-tutkinnon, muun soveltuvan kandidaatti- tai vastaavan ulkomaisen tutkinnon. Opinnot koostuvat kansanterveystieteen syventävistä sisältö- ja metodiopinnoista, valinnaisista opinnoista ja pro gradu -tutkielmasta sekä työharjoittelusta. Opetus si-sältää luentoja, kirjatenttejä ja opiskelijalähtöisiä työmenetelmiä. Terveystieteiden maisterit sijoittuvat koti- tai ulkomaisiin asiantuntija-, opetus-, johtamis-, suunnit-telu-, kehittämis- ja tutkimustehtäviin.

Kansanterveystieteen maisteriopinnot suorittanut osaa analysoida väestön ter-veyttä, sairautta ja terveyteen vaikuttavia teki jöitä sekä johtaa väestöterveyttä edis-täviä ohjelmia ja toimia. Hän osaa arvioida ja tuottaa terveyttä ja sairautta koskevaa tutkimustietoa.

MAISTERIKOULUTUKSET JA -OHJELMAT

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTA SOC

Tulevaisuudessa hoito-tieteen osaaja voi johtaa tai asiantuntijana kehit-tää terveyden huollon

palveluita muuttuvassa yhteiskunnassa. Hän

voi opettajana kouluttaa uusia ammattilaisia alalle.

– Pia, opiskelija

”

HAE YHTEISHAUSSA

15.3.–5.4.2017 bit.ly/socuta

Lisää

maisterikoulutuksist

a

ja tarkemmat

valinta perusteet:

Opintoihin kuuluvan harjoittelun myötä pääsin kokemaan, tekemään ja

oppimaan niin monenlaisia asioita, etten olisi voinut

edes haaveilla ennen harjoittelun alkua.

– Sanna, opiskelija

”

56

YHTEISKUNTATIETEIDEN MAISTERIKOULUTUKSET JA -OHJELMAT

FILOSOFIAN MAISTERIKOULUTUSFilosofian maisterikoulutuksessa opiskelija perehtyy kandidaatin opintoja syvällisemmin joihinkin filosofian osa-alueisiin. Hän oppii mm. arvioimaan filosofisia näkemyksiä ja argumentteja kriittisesti, tuntemaan filosofisen tutkimuksen menetelmiä ja niihin liittyviä ongelmia ja käsittelemään filosofian alan ongelmia tieteellisesti. Maisteriopintoihin sisältyvät filosofian opinnot syven-tävät kandidaatin tutkinnossa saavutettuja tietoja ja taitoja sekä perehdyttävät erityisesti valittavan tutkielma-aiheen taustoi-hin. Tutkielma harjaannuttaa valitun filosofian erityisalan ongelmien tieteelliseen käsittelyyn sekä johdonmukaiseen ja selkeään kirjalliseen esittämiseen. Seminaarityöskentely kehittää selkeän kirjallisen esittämisen lisäksi käsittelytavaltaan ja ilmaisultaan selkeän suullisen esittämisen ja kriittisen keskustelun taitoja. Opiskelijan valinnan mukaan maisteriopintoihin saattaa sisältyä myös toisen tieteenalan opintoja.

HISTORIAN MAISTERIKOULUTUSHistorian maisteriopinnot koostuvat historian syventävistä opinnoista ja valinnaisista opinnoista. Opintojen aikana kehitetään ja syvennetään historiallista ajattelua perehtymällä historiateoriaan ja historiankirjoituksen historiaan sekä tekemällä pro gradu -tutkielma. Graduseminaarissa harjoitellaan tieteellistä argumentointia sekä suullisesti että kirjallisesti, ja syvennytään historian-tutkimuksen metodologisiin ja tutkimuseettisiin kysymyksiin. Tutkielman aihepiirin tuntemusta syvennetään erikoistumisopin-noissa, joihin voi yhdistää myös työharjoittelun tai muita työelämätaitoja kehittäviä opintosuorituksia.

PSYKOLOGIAN MAISTERIKOULUTUSPsykologian opiskelussa perehdytään psykologian teorioihin ja tutkimukseen sekä psykologian sovelluksiin ja ammattikäytän-töön. Opiskeluun sisältyy luentoja, harjoituksia, itsenäisesti suoritettavia tutkimustehtäviä ja kirjallisuuden lukemista. Opiskelu edellyttää teoreettisen tiedon ja tilastomatemaattisten menetelmien omaksumista. Ryhmätyöskentelyssä ja ammatillisissa opin-noissa tarvitaan sosiaalisia taitoja. Psykologian ammatillisia valmiuksia opiskellaan pääasiassa maisteriopinnoissa. Niihin kuuluu myös viiden kuukauden ammatillinen harjoittelu jollakin psykologian sovellusalalla. Psykologian maisterikoulutuksen opinnot koostuvat pääasiassa tutkimuksellisesti ja ammatillisesti suuntautuneista opintojaksoista. Psykologian maisterin tutkinnon suo-rittanut henkilö voi hakea oikeutta toimia laillistettuna terveydenhuollon ammattihenkilönä ja käyttää psykologi-nimikettä.

SOSIAALITYÖN MAISTERIKOULUTUS (TAMPERE JA PORI)Sosiaalityön maisterikoulutusta tarjotaan sekä Tampereella että Tampereen yliopiston Porin yksikössä. Sosiaalityön maisteriopin-not koostuvat sosiaalityön syventävistä opinnoista ja opiskelijan vapaasti valitsemista valinnaisista opinnoista. Opinnoissa sy-vennetään sosiaalityötä ja sen toimintakäytäntöjä koskevaa teoreettista, ammatillista ja tutkimuksellista osaamista. Opiskelijat suorittavat kolmen kuukauden harjoittelun sosiaalityön vaativan asiakastyön, kehittämistyön, hallinnon tai tutkimuksen alueella. Sosiaalityön maisteriopinnot suoritettuaan opiskelija hallitsee laaja-alaisesti sosiaalityötä koskevia teoreettisia ja toimintakäytän-töjä kehittäviä näkökulmia ja osaa hyödyntää niitä niin tutkimuksellisesti kuin ammatillisestikin. Sosiaalityön tutkinto-ohjelman opintojen suorittaminen antaa sosiaalihuollon ammatillisen henkilöstön kelpoisuusvaatimusten mukaisen pätevyyden sosiaali-työntekijän tehtäviin.

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTASOC

57

YHTEISKUNTATUTKIMUKSEN MAISTERIKOULUTUSYhteiskuntatutkimuksen maisteriopinnoissa on kuusi opintosuuntaa. Osa opintosuunnista on tarjolla myös Tampereen yliopiston Porin yksikössä. Opintosuunnat ovat:

• sosiaalipolitiikka (Tampere ja Pori)• sosiaalipsykologia (Tampere)• sosiologia (Tampere ja Pori)• sukupuolentutkimus (Tampere)• sosiaaliantropologia (Tampere)• nuorisotyö ja nuorisotutkimus (Tampere)

Maisteriopinnot koostuvat oman opintosuunnan syventävistä opinnoista ja opiskelijan vapaasti valitsemista valinnaisista opin-noista. Yhteiskuntatutkimuksen maisteriopinnoissa opiskelija oppii hallitsemaan laaja-alaiset ja erityisosaamista edellyttävät, it-senäisen ajattelun ja tutkimuksen perustan muodostavat käsitteet, menetelmät ja tiedot. Hän ymmärtää oppialalleen tyypillisen tavan tarkastella yhteiskuntaa kriittisesti sekä etsiä, analysoida ja tuottaa uutta tietoa. Maisteriopinnoissa omaksuttujen taitojen avulla hän kykenee vaikuttamaan yhteiskunnallisiin kysymyksiin sekä osallistumaan uutta tietoa luovaan tutkimus- ja kehittämis-toimintaan itsenäisesti ja yhteistyössä muiden kanssa. Hän kykenee johtamaan itseään, asioita ja muita itsenäisesti vaativissa yhteiskunnallisissa asiantuntijatehtävissä sekä tarkastelemaan sosiaalisia ilmiöitä uutta tietoa ja uusia ratkaisuja tuottavista näkö-kulmista.

TYÖN JA HYVINVOINNIN MAISTERIOHJELMATyön ja hyvinvoinnin maisteriohjelma on monitieteinen koulutusohjelma, jonka tavoitteena on antaa vahva pohja työn ja hy-vinvoinnin tutkimuksen ymmärtämiseen, hyödyntämiseen ja kehittämiseen. Opinnoissa painottuu tutkimus, kriittinen analyysi, kansainvälisyys ja työelämälähtöisyys. Ohjelmalla on sosiaalitieteellinen perusta. Ohjelman toteutuksessa tehdään yhteistyötä sekä yhteiskuntatieteiden tutkinto-ohjelman että muiden Tampereen yliopiston tiedekuntien kanssa.

Maisteriohjelmassa työtä ja hyvinvointia tarkastellaan monipuolisesti ja monitieteisesti. Ohjelman teemoina korostuvat työl-lisyys, työvoiman käyttö ja työmarkkinat, työelämän laatu, työelämän suhteet ja sukupuoli, työelämän vuorovaikutus, työyhtei-söjen muutos ja kehittäminen sekä työhyvinvoinnin johtaminen. Näissä teemoissa Tampereen yliopistossa on korkeatasoista tutkimusta. Sisältöosaamisen ohella maisteriohjelma tuottaa monipuolista metodista osaamista, jossa korostuvat survey-tutki-muksen, toimintatutkimuksen, työelämän kehittämisen sekä vertailevan tutkimuksen lähestymistavat ja taidot.

Työelämän muutoksessa tarvitaan enenevässä määrin syvällistä asiantuntijuutta. Työelämässä on useita tekijöitä, jotka haas-tavat kehittämään työn ja hyvinvoinnin tutkimusta ja asiantuntijuutta. Tällaisia tekijöitä ovat mm.

• työorganisaatioiden jatkuvat muutokset, kansainvälistyminen ja monikulttuuristen työyhteisöjen yleistyminen• työvoiman koulutus- ja ammattitaitovaatimusten kohoaminen ja työn tietoistuminen• ikärakenteen muutos, työelämän sukupolvenvaihdos ja työurien pidentäminen • työnteon muotojen moninaistuminen• työn ja muun elämän yhteensovittamisen haasteet• työtä koskevien asenteiden ja arvostusten muutokset

Valmistunut osaa toimia itsenäisesti alan vaativissa asiantuntijatehtävissä. Opiskelijat sijoittuvat julkiselle, yksityiselle ja kolman-nelle sektorille henkilöstöhallintoon, asiantuntijatehtäviin, työvoima-, koulutus- ja sosiaalipolitiikan tehtäviin sekä erilaisiin suun-nittelun ja markkinoinnin tehtäviin.

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTA SOC

HAE YHTEISHAUSSA 15.3.–5.4.2017

bit.ly/socuta

Lisää

maisterikoulutuksist

a

ja tarkemmat

valinta perusteet:

58

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN GENDER STUDIESMaster’s Degree Programme in Gender Studies provides advanced training in the field of gender studies for students with various academic backgrounds and career plans. The MDP engages the wide-ranging, intersecting and interdisciplinary perspectives associated with gender studies.After completing this programme you will have:

• ability to work independently on central issues related to gender, gender equality and human rights

• the capability to apply feminist conceptualisations and research approaches, and formulate relevant research problems

• ability to generate new knowledge and to work for gendered and sexualised equality in society• This MDP is especially suited for students aiming at careers in national and international research, politics, equal

opportunities policies and human rights institutions and organisations in private and public sector as well as in non-governmental organisations and civil society.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN GLOBAL AND TRANSNATIONAL SOCIOLOGYPolicies, cultural trends and organisations are now intimately and broadly inter-connected across the world. The primary goal of this Master’s degree programme is to generate a critical understanding of these connections. Covering a range of theories, and focusing on sociological neo-institutionalism, the programme provides students with a toolkit to analyse the social, political and cultural forces shaping our global world. After completing the Master’s degree programme, you will be able to:

• comprehend what globalisation is from multiple disciplinary perspectives;• understand a range of theoretical approaches in order to understand global and transnational processes;• confidently analyse global social change;• investigate transnational elements of local policies and cultural trends.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN PEACE, MEDIATION AND CONFLICT RESEARCHThis MDP is especially suited to students aiming at careers in social research, policy analysis and consultation, cultural analysis, media, and international development.

The Master’s Degree Programme in Peace, Mediation and Conflict Research offers an international learning environment with students and teachers from all over the world. The programme is based on the multi- and interdisciplinary research carried out at the Tampere Peace Research Institute, but it also draws on close contacts with practitioners of conflict resolution, civil crisis management and peace mediation.After completing this Master’s degree programme, you will have:

• gained an interdisciplinary understanding of the short and longterm consequences of conflicts;• learned to understand the preconditions for conflict transformation, conflict resolution and peace in local,

international and global contexts;• acquired the skills to analyse the evolution of conflicts and conflict resolution and obtained an understanding

of peacebuilding, mediation and negotiation.The graduates of this Master’s degree programme can develop careers, for example, as researchers, analysts, consultants or political advisors in government agencies, international organisations, research institutes and NGOs.

ENGLANNINKIELISET MAISTERIOHJELMAT – MASTER’S DEGREE PROGRAMMES IN ENGLISH

Intersecting inequalities. Analysing gendered power relations.

HAKUAIKA/ APPLICATION PERIOD 1.12.2016–13.1.2017

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTASOC

bit.ly/socuta

Lisää

maisterikoulutuksist

a

ja tarkemmat

valinta perusteet:

59

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN PUBLIC CHOICEDo politicians advance the public interest? How does lobbying affect policy? How can society best provide collective goods? This programme is designed to teach students to use economic tools to address these types of social science problems. Public choice theory extends economic analysis beyond the traditional focus on market interactions to examine how and when individual self-interest among politicians, interest groups, voters, etc., can either help or hinder the public interest. The issues examined involve strategic behaviour, ranging from institutional design, policy evaluation and implementation to decisionmaking. The methods used include microeconomics, game theory, experimental economics and econometrics. In addition to building quantitative skills, this programme incorporates a comparative and multidisciplinary perspective drawn from case studies in North America and Europe.

The programme provides students with a solid background in the quantitative methods used in political science, economics and other social sciences that are necessary for understanding key elements of social structures, including institutions, policy design and implementation, and the problems related to processes of voting, deliberation and decisionmaking. Coursework will emphasise both the practical and theoretical understanding of these issues.

The programme prepares students for postgraduate studies, independent research work, and professional activity. The programme provides students with strong skills in statistics, thus potential careers include business positions, consultancy work, research in governmental positions and NGOs, and work in policy analysis and design. The programme also provides an essential background in policy and other social science issues for people wishing to work as translators for governmental institutions.

MASTER’S DEGREE PROGRAMME IN PUBLIC AND GLOBAL HEALTHGlobal phenomena are transforming the way we work in health, both at the national and international level. This programme offers a unique opportunity to study the intertwined disciplines of public and global health. The innovative combination of studies equips students with the necessary expertise, skills and tools to tackle contemporary and emerging health challenges.After completing the Master’s Degree Programme in Public and Global Health you will be able to:

• work and advocate for health across disciplinary and sectoral boundaries;• critically assess information, knowledge and research;• appraise public and global health challenges;• advise on and formulate effective responses to local, national and global

health issues;• develop, manage and evaluate healthrelated projects and programmes;• plan and conduct valid research and studies.

Our graduates go on to work in diverse fields, such as governmental agencies, NGOs, academia and private industry. Many of our alumni have been appointed to positions of responsibility in their countries and are making an impact on national and global public health issues.

Become an expert in public and global health issues.

YHTEISKUNTATIETEIDEN TIEDEKUNTA SOC

Asuntoja opiskelijoille jatyössäkäyville nuorille

Poas.fiKOTIA?ETSITKÖ UUTTA

HAKIJAN OPAS VERKOSSAwww.uta.fi/opiskelijaksi

HAKU KORKEAKOULUIHINopintopolku.fi