27
Hålltider för dagen - 9.00 Kaffe - 9.30 Inledning, start - 10.00 Grupparbete 1 20 min - 10.30 Grupparbete 2 20 min - 11.00 Grupparbete 3 20 min - 11.45 Lunch - 12.45, Uppstart grupparbete 4 20 min - 13.15 Grupparbete 5, 45 min - 14.15 Uppsamling - 14.30 Kaffe - 14.50 Dialog och sammanfattning - 16.00 ca, Avslutning

Hålltider för dagen

  • Upload
    chaman

  • View
    43

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Hålltider för dagen. 9.00 Kaffe 9.30 Inledning, start 10.00 Grupparbete 1 20 min 10.30 Grupparbete 2 20 min 11.00 Grupparbete 3 20 min 11.45 Lunch 12.45, Uppstart grupparbete 4 20 min 13.15 Grupparbete 5, 45 min 14.15 Uppsamling 14.30 Kaffe 14.50 Dialog och sammanfattning - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Hålltider för dagen

Hålltider för dagen

- 9.00 Kaffe

- 9.30 Inledning, start

- 10.00 Grupparbete 1 20 min

- 10.30 Grupparbete 2 20 min

- 11.00 Grupparbete 3 20 min

- 11.45 Lunch

- 12.45, Uppstart grupparbete 4 20 min

- 13.15 Grupparbete 5, 45 min

- 14.15 Uppsamling

- 14.30 Kaffe

- 14.50 Dialog och sammanfattning

- 16.00 ca, Avslutning

Page 2: Hålltider för dagen

Vad är det vi ska göra idag?

- Kartlägga begreppet ”attraktiv arbetsgivare” – vad betyder det för oss?

- Ta fram ett gemensamt förslag på utvecklingsprogram för att jobba med de befintliga medarbetarna.

- Hitta en metod för detta.

Page 3: Hålltider för dagen

Vad är en attraktiv arbetsgivare?- En arbetsgivare som både attraherar nya medarbetare

och behåller de befintliga.

- Ett klimat som tar tillvara medarbetarnas potential.

- Goda utvecklingsmöjligheter.

- Ledarskap OCH medarbetarskap.

Page 4: Hålltider för dagen

Ledarskap och medarbetarskap – två sidor av samma mynt.- Bra medarbetarskap och ledarskap utövas av

människor som kan och vill påverka sin verksamhets resultat och utveckling.

- I ledarskapet ingår alltid ett medarbetarskap. Ledarskapet är ett tilläggsuppdrag.

Page 5: Hålltider för dagen

Resultat och resurser

• Ledarskap• Förstå, påverka och

kommunicera mål och resultat.• Göra uppdrag tydliga och

motiverande.• Initiera och driva verksamhet.

• Medarbetarskap• Ta ett aktivt ansvar för

resultatet och för utveckling av arbetsuppgifter.

• Fånga upp behov av förbättringar.

Page 6: Hålltider för dagen

Lärande och kompetensutveckling

• Ledarskap• Förstärka engagemang, lusten

att göra ett bra jobb och utveckla sin kompetens.

• Skapa vilja och tillfälle för lärande.

• Skapa trygghet i förändring.

• Medarbetarskap• Ta ansvar för att skapa egen

vilja och tillfälle för lärande och kompetensutveckling.

• Bjuda på sin kompetens.

Page 7: Hålltider för dagen

Flexibla arbetsformer

• Ledarskap• Skapa förutsättningar för

flexibla och självständiga arbetsformer.

• Skapa balans mellan uppdrag, resultat, ansvar och befogenheter.

• Medarbetarskap• Vara flexibel i val mellan

arbetssätt och lösningar.• Bidra med synpunkter och

förslag till förbättringar och utveckling.

Page 8: Hålltider för dagen

Samverkan och samspel

• Ledarskap• Skapa samhörighet, lust och

vilja att samarbeta med kollegor och andra verksamheter.

• Medarbetarskap• Medverka till att skapa

samhörighet och samverkan med kollegor och andra verksamheter.

• Visa omsorg, respekt och lojalitet.

• Bidra till egna och andras arbetsglädje.

Page 9: Hålltider för dagen

Varför är det här så viktigt?

- Det är viktigt för ett företag eller en kommun att både betraktas och vara en attraktiv arbetsgivare.

- En förutsättning är att ha kunskap om vad som attraherar både dagens och morgondagens medarbetare.

Page 10: Hålltider för dagen

Framtiden

- Fram till 2015 måste kommuner och Landsting rekrytera 25 000 nya chefer.

- 40-talisternas uttåg.

Page 11: Hålltider för dagen

År

Antal personer

20082009

20102011

20122013

20142015

20162017

20182019

202095000

100000

105000

110000

115000

120000

125000

130000

ÅldersavgångarTillträdande ungdomar

Källa: Arbetsförmedlingen, SCB

Tillträdande ungdomar och åldersavgångartill/från arbetskraften perioden 2008-2020

Page 12: Hålltider för dagen

Vårt fokus – våra befintliga medarbetare.- Vad tycker ni?

Page 13: Hålltider för dagen

Upplägg

- Grupparbete, 5 grupper

- Redovisning gruppvis

- Sammanfattning av Jan

Page 14: Hålltider för dagen

Gruppindelning

• Grupp 1 • Grupp 2

Page 15: Hålltider för dagen

Gruppindelning

• Grupp 3 • Grupp 4

Page 16: Hålltider för dagen

Gruppindelning

• Grupp 5

Page 17: Hålltider för dagen

Grupparbete 1: attraktiv arbetsgivare – vad betyder det?- Tänk igenom detta själv under någon minut.

- Gå laget runt och låt var och en berätta sina synpunkter.

- Resonera i gruppen. Utse en rapportör som ska presentera.

- Lista de 5 viktigaste – ”det här betyder en attraktiv arbetsgivare för vår grupp” på ett blädderblock.

- Redovisning

Page 18: Hålltider för dagen

Attraktiv arbetsgivare: det här betyder det för oss.- Jan: sammanfattar samtliga gruppers åsikter.

- En lista på max 5 st kriterier tas gemensamt fram.

- Jan dokumenterar.

Page 19: Hålltider för dagen

Grupparbete 2: hur ser det ut idag?- Tänk igenom detta själv under någon minut.

- Gå laget runt och låt var och en berätta sina synpunkter.

- Resonera i gruppen. Utse en rapportör som ska presentera.

- Lista de 5 viktigaste – ”så här ser det ut idag” på ett blädderblock.

- Redovisning.

Page 20: Hålltider för dagen

Nuläget: så här ser det ut idag.

- Jan: sammanfattar samtliga gruppers åsikter.

- En lista på max 5 st kriterier tas gemensamt fram.

- Jan dokumenterar.

Page 21: Hålltider för dagen

Grupparbete 3: hur skulle vi vilja att det såg ut?- Tänk igenom detta själv under någon minut.

- Gå laget runt och låt var och en berätta sina synpunkter.

- Resonera i gruppen. Utse en rapportör som ska presentera.

- Lista de 5 viktigaste – ”så här skulle vi vilja att det såg ut” på ett blädderblock.

- Redovisning.

Page 22: Hålltider för dagen

Önskat läge: så här skulle vi vilja att det såg ut.- Jan: sammanfattar samtliga gruppers åsikter.

- En lista på max 5 st kriterier tas gemensamt fram.

- Jan sammanfattar: attraktiv arbetsgivare, nuläge och önskat läge.

- Jan dokumenterar.

Page 23: Hålltider för dagen

Grupparbete 4: vilka hinder ser vi? Vilka resurser ser vi?- Tänk igenom detta själv under någon minut.

- Gå laget runt och låt var och en berätta sina synpunkter.

- Resonera i gruppen. Utse en rapportör som ska presentera.

- Lista de 5 viktigaste – ”de här hindren ser vi” på ett blädderblock. Gör samma sak med ”de här resurserna ser vi”.

- Redovisning.

Page 24: Hålltider för dagen

De här hindren ser vi. Och de här resurserna kan vi skaffa.

-Jan: sammanfattar samtliga gruppers åsikter.

-En lista på max 5 st kriterier tas gemensamt fram.

-Jan sammanfattar attraktiv arbetsgivare, nuläge, önskat läge, hinder och resurser.

-Jan dokumenterar.

Page 25: Hålltider för dagen

Grupparbete 5: hur skulle ett utvecklingsprogram se ut?- Tänk igenom detta själv under någon minut.

- Gå laget runt och låt var och en berätta sina synpunkter.

- Resonera i gruppen. Utse en rapportör som ska presentera.

- Lista de 5 viktigaste – ”så här skulle ett utvecklingsprogram se ut som gör att vi går från nuläge till önskat läge” på ett blädderblock.

- Redovisning.

Page 26: Hålltider för dagen

Vår uppfattning: så här skulle ett utvecklingsprogram kunna se ut.- Jan: sammanfattar samtliga gruppers åsikter.

- En lista på max 5 st kriterier tas gemensamt fram.

- Jan dokumenterar.

Page 27: Hålltider för dagen

Avslutning

- Sammanfattning (Jan)

- Så här kommer vi att gå vidare (Christina)

- Tack! (gemensamt)