HANDLINGSPLAN 2017 2019 OCH …...HANDLINGSPLAN 2017 – 2019 OCH VERKSAMHETSPLAN 2019 Sahlgrenska akademin DATUM: 2016-10-26 UTARBETAD AV: Dekanus Olle Larkö, prodekanus Eric Hanse,

HANDLINGSPLAN 2017 – 2019

OCH VERKSAMHETSPLAN 2019

Sahlgrenska akademin

DATUM:

2016-10-26

UTARBETAD AV:

Dekanus Olle Larkö, prodekanus Eric Hanse, vicedekanus Sven Enerbäck (forskning), vicedekanus Anna

Karlsson (utbildning på forskarnivå), vicedekanus Silvana Naredi (utbildning på grundnivå och avancerad

nivå), International Director Gunnar Tobin (internationalisering) och avdelningschefen Kristin Martinsson

(arbetsmiljö).

BESLUTAD AV:

Fakultetsstyrelsen för Sahlgrenska akademin 2016-10-26

KONTAKTPERSON:

Eric Hanse

2 (13)

FORSKNING SOM PÅVERKAR

Mål och strategier enligt Vision 2020

Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 har internationellt ledande forskningsmiljöer inom samtliga

vetenskapsområden. Vår forskning är nyskapande och präglas av mångvetenskapligt samarbete. Den är ut-

bildningsanknuten och i nära kontakt med omvärlden.

Aktiv rekrytering skapar kvalitet

Därför ska vi:

satsa på extern och särskilt internationell rekrytering vid alla nyanställningar

aktivt rekrytera och stödja lovande unga forskare och ge dem goda arbetsförutsättningar

engagera internationellt ledande forskare som gästforskare i varje forskningsmiljö

utveckla organisationen för mottagande av gästforskare

Utbildningsanknuten forskning med både bredd och spets

Därför ska vi:

vidareutveckla vår spetsforskning

stödja forskning som stärker utbildning på grundnivå och avancerad nivå

arbeta för att förstärka den externa forskningsfinansieringen, särskilt från internationella finansiärer

Samverkan över ämnes- och fakultetsgränser

Därför ska vi:

satsa på nyskapande forskning i gränslandet mellan etablerade discipliner och stödja lovande ämnesom-

råden

utveckla och stödja centrumbildningar som en del av universitetets profil

uppmuntra externa forskningsuppdrag som stödjer universitetets verksamhetsinriktning

öka möjligheterna till samarbete mellan discipliner för att ytterligare stärka den translationella forskning-

en

utveckla våra former för samverkan med näringslivet

Väl fungerande infrastruktur

Därför ska vi:

säkerställa en kvalificerad infrastruktur för forskning

uppmuntra samarbete med både lärosäten och andra organisationer i infrastrukturfrågor, såväl nationellt

som internationellt

lyfta fram den kvalificerade infrastrukturens roll som mötesplats i våra internationella samarbeten

3 (13)

Kreativa forskningsmiljöer

Därför ska vi:

utveckla befintliga och skapa nya arenor för möten, seminarier och debatt

stimulera gränsöverskridande samarbeten

Kvalitetsdriven forskning

Därför ska vi:

utveckla verktyg för att kunna identifiera starka och svaga forskningsmiljöer

senast 2020 ha genomfört en uppföljning av forskningsutvärderingen RED 10

4 (13)

Fakultetens priori-teringar och mål 2017 – 2019

Fakultetens hand-lingsplan 2017 – 2019 för att uppnå målen

Fakultetens verksam-hetsplan 2017

Forskning

Aktiv rekrytering skapar

kvalitet

Akademin vill verka för

ökad konkurrens vid

tjänstetillsättningar, och

därmed en ökad extern,

gärna internationell, re-

krytering

Utlysa tjänster med breda äm-

nesbeteckningar

Lägga fram ett förslag till en ny hante-

ring inför utlysning och tillsättning av

akademiska sluttjänster

Lägga fram ett förslag till föränd-

rat regelverk för befordran av lä-

rare

Stödja återväxten av

framgångsrika yngre

forskare, inklusive att be-

främja deras internation-

ella utbyte

Sträva efter att behålla voly-

men på akademins forskarut-

bildning

Kartlägga akademins internation-

ella forskningsutbyten och under-

lätta internationellt utbyte på fors-

karnivå och doktorandnivå

Fortsätta utveckla återvändarbidrag

till återvändande postdoktorander

Utbildningsanknuten forsk-

ning med både bredd och

spets

Akademin vill verka för

starka, kompletta och

ämnesbaserade enheter

som har förutsättningar

att externrekrytera fors-

kare liksom att locka stu-

denter inom Sahlgrenska

akademins professionsut-

bildningar att välja fors-

kar/lärarbanan. Vid sidan

om att bygga upp starka

kompletta miljöer vill

akademin stödja möjlig-

heten att skapa centrum-

bildningar med inriktning

på spetsforskning inom

ett visst forskningsom-

råde.

Identifiera enheter inom aka-

demin där forskning, eller

undervisning, bör förstärkas

Utveckla verktyg för att stimu-

lera utbyte mellan forsknings-

miljöer

Utveckla ett gästforskarpro-

gram

Säkerställa en acceptabel nivå av

fakultetsmedel till akademins olika

ämnen

5 (13)

Väl fungerande infrastruktur

Forskare vid Sahlgrenska

akademin ska ha tillgång

till forskningsinfrastruk-

tur av högsta internation-

ella klass

Göra en översyn av akademi-

gemensamma riktade strate-

giska och infrastrukturella

satsningar, inklusive dem som

omfattas av Core Facilities

och Akademistatistik

Vara aktiv vid nationella utlys-

ningar kring forskningsinfrastruk-

tur

Vara aktiv i internationella utlys-

ningar kring forskningsinfrastruk-

turer

Vara aktiv i utvecklingen av loka-

ler och faciliteter

6 (13)

UTBILDNING SOM FÖRNYAR


Vårt mål är att utbildningen vid Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av hög vetenskaplig och konst-

närlig kvalitet, med pedagogisk excellens och en uttalad internationell profil. Parallellt med utvecklingen av

utbildningsprogram ska universitetet ta ansvar för bildning och livslångt lärande genom ett brett utbud av

fristående kurser.

Pedagogisk excellens

Därför ska vi:

skapa en pedagogisk akademi i syfte att ge pedagogisk utveckling och meritering en större tyngd

ge lärare möjligheter att fördjupa sitt pedagogiska arbete på vetenskaplig och konstnärlig grund genom

universitetsgemensamma seminarier om utbildning

pröva möjligheten till en särskild pedagogisk karriärväg

stimulera utvecklingen av goda pedagogiska miljöer

Internationell profil

Därför ska vi:

öka det internationella utbytet av studenter, lärare och administratörer

stödja utbildningsmiljöer som systematiskt arbetar med internationalisering

utveckla spetsutbildningar med global attraktionskraft

Både bredd och spets

Därför ska vi:

vara ett universitet präglat av mångfald och med hög kvalitet i utbildningarna

erbjuda studenterna många utbildningsingångar på alla nivåer

utveckla spetsutbildningar, särskilt på avancerad nivå, i nära kontakt med forskningen

erbjuda studiegångar för särskilt kvalificerade studenter

aktivt arbeta med breddad rekrytering och stärka kontakterna med skolan

Både program och fristående kurser

Därför ska vi:

svara mot studentkraven på tydliga utbildningsvägar riktade mot yrkeslivet

erbjuda ett brett utbud av fristående kurser och särskilt beakta deras betydelse för det livslånga lärandet

utveckla modeller för att integrera programkurser och fristående kurser i syfte att erbjuda fler studie-

gångar

öka utbudet av nätbaserade fristående kurser

7 (13)

Bildning och livslångt lärande

Därför ska vi:

utveckla modeller för att möjliggöra ett bildningsperspektiv i alla utbildningar

aktivt lyfta fram universitetets roll för kunskapsbildningen i samhället och det livslånga lärandet

erbjuda uppdragsutbildningar samt genomföra vidareutbildning för olika yrkeskategorier

Spetsutbildning på forskarnivå

Därför ska vi:

bredda rekryteringen samt kvalitetssäkra formerna för antagning och handledning

arbeta för att utbildning på forskarnivå blir en viktig merit på arbetsmarknaden även utanför akademin

öka rekryteringen av doktorander med extern anställning

utveckla internationella utbytesprogram för studerande på forskarnivå

Kvalitetsdriven utbildning

Därför ska vi:

senast 2020 ha genomfört en utvärdering av de fristående kurserna

senast 2020 ha genomfört en uppföljning av programutvärderingen BLUE11

8 (13)




Utbildning på grundnivå

och avancerad nivå

Utbildning på grundnivå och

avancerad nivå

Utbildning på grundnivå och avan-

cerad nivå

Akademin vill erbjuda ett

brett utbud av profess-

ionsutbildningar av

högsta kvalitet samt mas-

terprogram och fristående

kurser för fortbildning,

fördjupad ämneskunskap

samt för rekrytering till

forskarutbildning. Bland

masterprogram och fri-

stående kurs ska det fin-

nas ett utbud för internat-

ionella studenter

Professionsutbildningarna ska

kvalitetssäkras genom att en

akademiövergripande organi-

sation skapas med institutioner

och fakultet i nära samarbete

Ett flexibelt akademigemen-

samt, fakultetsöverskridande

masterprogram skapas för att

tillgodose hälso-, sjuk- och

tandvårdens behov av fördju-

pad kunskap samt att säker-

ställa rekrytering till forskar-

utbildning

En projektgrupp för kvalitetssäk-

ring arbetar under 2017 utöver in-

ventering och utvärdering av pilot-

projekt med uppgiften att i slutet

av 2017 ge förslag på organisation

för framtida kvalitetssäkring vid


Arbetet med att skapa ett akademi-

gemensamt, fakultetsöverskridande

masterprogram fortsätter med må-

let att programmet ska starta 2018

En organisation för peda-

gogiskt utvecklingsarbete

ska tas fram vid akade-

min. De utnämnda excel-

lenta lärarna ska ha en

naturlig plats i denna or-

ganisation

Ett arbete runt organisation för

pedagogisk utveckling startar

och slutförs under perioden

Ett nätverk för pedagogisk utveckl-

ing bildas, som 2017 ska lämna sitt

förslag till fakultetens utbildnings-

råd gällande: en organisation för

pedagogisk utveckling, en organi-

sationsplan, en plan över omfatt-

ning av uppdraget samt en ekono-

misk ram

Utbildningarna ska ha ett

större innehåll av ”blen-

ded learning” och använ-

dandet av digitala verktyg

ska uppmuntras

Akademin har rekryterat en IT-

pedagog på 20 procent som ge-

nom att arbeta akademiövergri-

pande med seminarier, samt rik-

tade insatser mot program och

kurser ska stimulera till ökad

användning av digitala verktyg

inom akademins kurser och

program

Fortsatt arbete både akademiöver-

gripande samt riktat mot enskilda

program och kurser med målet att

samtliga av akademins program

ska innehålla inslag av ”blended

learning” vid periodens slut

Kontinuerligt kvalitets-

säkringsarbete av samt-

liga utbildningar vid


ska bedrivas i nära sam-

verkan med institutioner-

na med fakultetsgemen-

samt stöd

En grupp knuten till fakultetens

utbildningsråd har påbörjat ar-

betet med att skapa en organi-

sation för kvalitetssäkring. Or-

ganisationsformen ska vara helt

klar senast 2017, utvärdering

ska vara gjord senast 2018

Gruppen som är tillsatt på akade-

minivå arbetar med inventering,

utvärdering av pilotprojekt samt

arbetar med ett förslag för organi-

sation på en framtida organisation

för kvalitetssäkring på akademin

9 (13)

Fakultetens priori-teringar och mål 2017 - 2019



Utbildning på forskarnivå

Utveckla utbildningen på

forskarnivå för att säker-

ställa mycket hög kvalitet


Etablera kvalitetssäkringssy-

stem

Tillhandahålla kompetensut-

veckling för handledare

Tydliggöra regelverk och ut-

veckla intern kommunikation

Möjliggöra för behovsanpas-

sade forskarutbildningskurser


Skapa system för kontinuerlig

utvärdering av forskarutbildning

för doktorander, nydisputerade och

handledare

Förbereda för UKÄ-granskning av

utbildning på forskarnivå

Skapa minst två handledarkurser

och etablera seminarieserie för

handledare

Fortsätta utveckla akademins

webbplats för doktorander, hand-

ledare och administratörer

Bevaka utvecklingen av eISP

(elektroniska individuella studie-

planer på forskarnivå) och FUBAS

(systemstöd för forskarutbildning-

en)

Eftersträva hög grad av

internationalisering

Göra akademins forskarutbild-

ning attraktiv för internation-

ella studenter

Öka antalet double degree

Underlätta för internationell

mobilitet

Utveckla akademins externa

webbplats för utbildning på fors-

karnivå

Tydliggöra etablerade rutiner för

double degree och synliggöra goda

exempel

Verka för fler möjligheter till utby-

tesprogram och stöd för forsk-

ningsvistelser vid annat universitet

Ge förutsättningar för

god nationell och inter-

nationell anställningsbar-

het inom och utanför

akademin

Tillgodose behovet av karriär-

planering för doktorander och

postdoktorander

Öka samverkan med hälso-

och sjukvård och andra poten-

tiella arbetsgivare

I samarbete med doktorandrådet

och Future Faculty ge riktade se-

minarier för karriärplanering

Etablera arbetsmarknadsträffar för

doktorander och postdoktorander

med inriktning mot olika delar av

arbetsmarknaden

10 (13)

Samverka över fakultets-

och universitetsgränser

Bidra till nationell och inter-

nationell kvalitetssäkring av

forskarutbildning

Samverka med andra hälsove-

tenskapliga fakulteter avse-

ende tillgång till forskarutbild-

ningskurser och doktorandnät-

verk

Delta i nationella och internation-

ella nätverk för forskarutbildning

Arbeta för gemensamma plattför-

mar för informationsytbyte avse-

ende forskarutbildningskurser, ut-

bytesprogram

Stödja doktoranders deltagande i

nationella och internationella nät-

verk

11 (13)

ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR


Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 ska ha ökat sin attraktivitet som arbetsplats genom en ända-

målsenlig organisation, ett aktivt ledarskap och stärkt delaktighet för medarbetare och studenter på alla ni-

våer.

En socialt hållbar miljö

Därför ska vi:

arbeta aktivt med likabehandlings- och mångfaldsfrågor

regelbundet följa upp jämställdheten mellan kvinnor och män

främja normer som leder till att både anställda och studenter behandlar varandra med ömsesidig respekt

tillämpa nolltolerans mot avvikelse från grundläggande etiska principer

Aktivt ledar- och medarbetarskap

Därför ska vi:

tydliggöra och utveckla ledarskapet på alla nivåer

införa medarbetarutbildning för alla anställda

stärka möjligheterna till kontinuerlig kompetensutveckling

En lärande organisation

Därför ska vi:

öka samverkan inom universitetet, såväl mellan olika ämnesområden som mellan akademisk och admi-

nistrativ personal

motverka administrativa och ekonomiska hinder för samverkan över fakultets- och institutionsgränser

stimulera internationellt utbyte för administratörer

utveckla den digitala infrastrukturen och stärka den interna kommunikationen

Kvalitetsdriven arbetsmiljö

Därför ska vi vart tredje år:

genomföra en arbetsmiljöundersökning för alla medarbetare

genomföra en undersökning av studenternas och doktorandernas arbetsmiljö

genomföra en undersökning av arbetsmiljön för chefer på alla nivåer

12 (13)




Arbetsmiljö

Sahlgrenska akademin ska:

Arbeta aktivt med likabe-

handlings- och mång-

faldsfrågor

Medverka till fortsatt universi-

tetsgemensamt arbete inom

området

Genomföra seminarier/kurser

för såväl medarbetare som stu-

denter om mänskliga rättighet-

er, demokratifrågor, mångkul-

tur, likabehandling, upplevel-

ser av trakasserier och diskri-

minering samt kränkande sär-

behandling

Delta i pilotprojektet för jämställd-

hetsintegrering vid universitetet

Utbilda handledare och utveckla

den akademigemensamma dagen

för studenter med fokus på mänsk-

liga rättigheter och rätt till hälsa

Verka för en god arbets-

och studiemiljö

Undersöka förekomsten av och

vid behov vidta åtgärder för att

förebygga och förhindra upp-

komsten av stress och ohälsa

bland personal och studenter

Genomföra och följa upp en enkät-

undersökning bland samtliga stu-

denter vid Sahlgrenska akademin,

med fokus på stress, studiemiljö

och hälsa

Stärka medarbetares och

studenters delaktighet vid

akademin

Utveckla våra digitala kom-

munikationskanaler och till-

handahålla ett kvalitetssäkrat

internt kommunikationsflöde

Utveckla en plan för fakultetens

interna kommunikation

Öka den interna och ex-

terna samverkan som ett

led i att stärka den ge-

mensamma arbetsmiljön

Etablera nya och utveckla

befintliga nätverk med Sahl-

grenska Universitetssjukhuset,

Västra Götalandsregionen och

Folktandvården

Vidareutveckla samarbetet med

Sahlgrenska universitetssjukhuset

avseende samordningsansvar vid

gemensamma arbetsställen

13 (13)

Documents

HANDLINGSPLAN 2017 2019 OCH …...HANDLINGSPLAN 2017 – 2019 OCH VERKSAMHETSPLAN 2019 Sahlgrenska akademin DATUM: 2016-10-26 UTARBETAD AV: Dekanus Olle Larkö, prodekanus Eric Hanse,