1

HandreichungenzurVeranstaltungnationalerDeutscholympiaden

Einleitung

1. NamederVeranstaltung2. ZielgruppeundSprachniveau3. LänderspezifischeGegebenheiten4. Partner5. OrientierunganderIDO6. Organisationskonzept7. Organisationsteam8. Prüfungsformat9. Preise10. MotivierungderLehrkräfte11. Finanzierung12. Öffentlichkeitsarbeit13. Unterlagen14. (Urheber)RechteundDatenschutz

2

Einleitung

DievorliegendenHandreichungensinddasErgebniseinesTreffensderDeutschlehrerverbändederRegionMOE,dasvom25.–27.November2016inWarschaustattfand.AndemTreffennahmenfolgendeKolleginnenundKollegenteil:

Name Land

SabinaMulej Slowenien(SLO)JanaJuhásová Slowakei(SK)DanaHrušková

Tschechien(CZ)KnuthNoke(GIPrag)

GabriellaPerge(wegenKrankheitabwesend) Ungarn(HUN)MonikaJanicka

Polen(PL)AgnieszkaŚwicaAlinaDorotaJarząbek(IDV)UlrikeWürz(GIWarschau)EdvinasSimulynas Litauen(LT)AnitaJonasta Lettland(LV)

LaidaMeigo Estland(EST)RimmaSakharova

Belarus(BY)AnnaRimmarIrynaOsowska Ukraine(UA)

ImRahmendesTreffens fandeinWorkshopstatt,dereinGemeinschaftsprojektzwischendemIDVund dem Goethe-Institut unter dem Titel „Verbandsarbeit erfolgreich gestalten“ beinhaltete. Inunseren Ländern werden seit vielen Jahren nationale Deutscholympiaden veranstaltet. DieErfahrungen daraus möchten wir sowohl mit anderen Kolleginnen und Kollegen ausDeutschlehrerverbänden weltweit, als auch aus dem Goethe-Institut bzw. anderendeutschsprachigen Mittlerorganisationen teilen. Die vorliegenden Handreichungen – als eine ArtVademekum für wichtige Aspekte der Verbandsarbeit – liefern somit Empfehlungen und Best-Practice-BeispielefürdieVeranstaltungvonnationalenDeutscholympiaden(NDO).

AlinaDorotaJarząbek UlrikeWürzVizepräsidentindesIDV LeiterinderSpracharbeit Goethe-InstitutWarschau

3

1. NamederVeranstaltung

Empfehlung Begründung,Anmerkungen,KommentareNationaleDeutscholympiade+NamedesLandes,z.B.NationaleDeutscholympiadeÄgypten

DerBegriff„Olympiade“wirdallgemeinmitsportlichenBetätigungenassoziiert,beidenendiebestenTeilnehmerMedaillen(Preise)erzielen.AusdiesemGrundistdasKonzeptderNDOleichtverständlich.

2. ZielgruppeundSprachniveauEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,Kommentare

SchülerinnenundSchüler,die14bis19Jahrealtsind NurGewinnerinnenundGewinnerimAltervon14-17JahrenkönnenfürdieIDOangemeldetwerden.DieAnmeldungmussübereinGoethe-Instituterfolgen,denndieReisewirdüberStipendiendesGoethe-Institutsfinanziert.DieNDOkönnenerweiterteAltersgruppenhaben.

denkbarauchjüngereLerner,wennfürsieeineKategorieimLandgebildetwird

dadurchguteWerbungfürDeutschmöglich

Deutschlehrer/innenmeldenihreLernerzurNDOan.

DieLernerdürfensichnichtselbstanmelden.

A2,B1,B2(wiedieSprachniveausderIDO) AndereSprachniveaussindauchnichtausgeschlossen,aberdieGewinnerdürfennichtanderIDOteilnehmen.

3. LänderspezifischeGegebenheitenEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,Kommentare

BeiderBearbeitungdesNDO-KonzeptsundderOrganisation,istdieBerücksichtigungdersprachen-spezifischenPolitikdesLandeszuempfehlen.

DamitbewegensichLehrerundSchülerindemihnenbekanntenRahmen.

DieAnerkennungderNDOdurchstaatlicheBildungsministerienwärevonVorteil.

DasPrestigederNDOwirddadurcherheblicherhöht.

BeiderAufgabenstellungsolltendieLerntraditionendesLandesberücksichtigtwerden.

DieAufgabenstellungkannein-oderzweisprachigformuliertwerden,jenachNiveauderLerner.DieZentraledesGoethe-InstitutskannauchMaterialienfürdieVorauswahlzurVerfügungstellen.

4

FürdieTNmiteinemdeutschenElternteilundlängeremDeutschlandaufenthaltkanneinegetrennteGruppegebildetwerden

ChancengleichheitfürTNmitähnlichemLern-undErfahrungshintergrundSchülermitdeutschenElternteilenoderSchüler,dielängerinDeutschlandwarenkönnenleidergarnichtanderIDOteilnehmen.

JedesLandkanndieAnzahlderRundenselbstbestimmen.

InunserenLändernsindes2bis4Runden.

DieRundenderNDOsolltendenSchulkalenderberücksichtigen.

DieNDOTermine,vonderSchul-biszurEndrundeundPreisverleihung,solltenmöglichstinkeinemKonfliktmitanderenrelevantenSchulterminenstehen.

4. Partner

Empfehlung Begründung,Anmerkungen,KommentareBotschaftenundKonsulatederdeutschsprachigenLänderimAusland

DACHL-SymmetriesolltenachMöglichkeitengesichertwerden

Goethe-InstituteimAusland ÖsterreichInstituteimAusland DeutschlehrerverbändevorOrt NationaleoderregionaleBildungsministerien Universitäten DAAD ZfA(DieZentralstellefürdasAuslandsschulwesen)

deutscheLehreralsJurorenundKorrektoren

Verlage Esistempfehlenswert,sichmitderBitteumUnterstützungderNDOanevtl.interessierteFirmenzuwenden.

VertretungenvonFirmenausdemdeutschsprachigenRaum

5. OrientierunganderInternationalenDeutscholympiadeEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,Kommentare

GenerellempfehlenwirderKonzeptgruppe,sichmitdemPrüfungsformatderIDObekanntzumachen(InformationüberdasörtlicheGoethe-Institutoderden/dieVizepräsidenten/VizepräsidentindesIDV).

AnderIDOkönnenallezweiJahre2Gewinner/innenderNDOteilnehmen.DieAnmeldungzurTeilnahmederGewinnersowieeines/rBegleitlehrer/infürdasparallellaufendeLehrer/innen/seminarpassiertüberdasörtlicheGI.MehrInfosüberdieIDO2016:www.goethe.de/ido2016

5

(eine)handlungsorientierteAufgabe(n)alsBestandteilderEndrundederNDO

HandlungsorientierteAufgabensindfürLernerinteressanterundmotivierenderalstraditionelleTests.

Best-Practice-BeispieleLT - seit2014–ProjektarbeitalsBestandteilderNDOLitauen

- seit2017–nochstärkereOrientierunganderIDO,d.h.WandzeitungundProjektarbeitalsBestandteilederNDOLitauen

HUN - OrientierungsowohlinBezugaufdieAbwicklung,alsauchaufdieVorbereitung- dieAufgabenformen(wiez.B.projektartigeArbeit)werdenumgesetzt,- fürLehrkräfteeineLehrerweiterbildung(inderZeit,wenndieSchülerihreTests

lösen)SK - AusZeitgründenwerdendieProjekteerstbeiderAuswahlrundevorbereitet,d.h.

diejenigenSiegerderLandesrunde,dieanderIDOteilnehmen,werdenauchindiesemBereichgeschultundvorbereitet.DiekreativstenAutorenderbestenProjektekommendannindieengereAuswahlderKandidatenfürdieIDO.

6. Organisationskonzept

Empfehlung Begründung,Anmerkungen,Kommentaremindestens2Runden(VorrundeundEndrunde)

möglichauch3Runden(inderSchule,inderRegionundlandesweit)

inderEndrundesowohlschriftlichealsauchmündlicheAufgaben

zurSicherungderobjektivenBewertung

MansolltedabeiauchaufdiespezifischenLerntraditionenimLandeachten.

EsgibtLernkulturen,beidenenTextarbeit,LeseverstehenundÜbersetzeneinevielwichtigereRollespielenalsInteraktionundSprechen.

DiePlanungmindestenseinJahrvorderNDOanfangen.

DieNDOsolltejedesJahrstattfinden,aberauchein2-Jahresturnusistmöglich.

IDO-Jahredabeiberücksichtigen

Best-Practice-BeispieleEST DieNDOfindetinzweiRunden,VorrundeundEndrunde,statt.DieVorrundefindetin

derRegelAnfangDezemberinallenLandkreisenzumgleichenZeitpunktstatt.DieBestenausdenLandkreisenwerdenAnfangMärzzurEndrundeeingeladen.

6

LV DieNDOwirdindreiRundendurchgeführt:Schulolympiade(Oktober,Anfang

November),RegionalrundeundnationaleRunde.DiesewirdinzweiRundenausgetragen:Ander1.nationalenRundenehmendieBesten(etwa70bis80imfreienSchreiben)teil.DieGewinnerder1.Runde(etwa20)kommenindie2.staatlicheRundeundderenGewinnerinsFinale(DeutschkenntnisseundFertigkeiteninmündlicherKommunikation).

LT EsgibtdreiRunden(Schule,Stadt/BezirkundLand).InSchulenfindetdie1.RundebisAnfangJanuarstatt.Ander2.Rundedürfenmax.3SchülerausderselbenSchuleteilnehmen.Die3.RundefindetEndeMärzstatt.DieAufgabenbekommtmanvomZentrumfüraußerschulischeBildung.JedeStadtoderjederBezirkverfügtübereineunterschiedlicheTeilnehmerquote.DieQuotehängtvonderGrößederStadtoderdesBezirksab.DieBestenhabendieMöglichkeitander3.Rundeteilzunehmen.

PL DreiRunden:Schule,RegionundlandesweitesFinale,dasamGoetheInstitutinWarschaustattfindet.Esgibt20VerbandssektioneninganzPolen,dieinihrenRegionendiezweierstenRundendesWettbewerbskoordinierenundveranstalten.

SK 4Runden:Schulrunde(November/Dezember)–Kreisrunde(Januar)–Bezirksrunde(Februar)–Landesrunde(März).IndieEndrunde/LandesrundekommendieSiegerdereinzelnenRunden.7KategoriennachdenSchulstufenund–typen:1A: 5., 6. und 7. Klasse der Grundschule, Prima u. Sekunda des achtjährigenGymnasiums1B:8.und9.KlassederGrundschule,Terciau.QuartadesachtjährigenGymnasiums1C:Grundschule und sechs- und achtjährigesGymnasium (Prima– Sekunda, Prima -Quarta):fallseinElternteilmuttersprachlichdeutschist,2A: 1. und 2. Jahrgang des Gymnasiums, der Handelsakademie, der HotelakademieundderFachschulen(SOŠ)mitdemSchwerpunktHotellerieundKaufmännisches2B: 3. und 4. Jahrgang des Gymnasiums, der Handelsakademie, der HotelakademieundderFachschulen(SOŠ)mitdemSchwerpunktHotellerieundKaufmännisches2C: alle Schultypen ohne Altersbegrenzung: falls ein Elternteil muttersprachlichdeutschist,fallsderAufenthalteinesSchülersineinemdeutschsprachigenLandoderineinemLand, indemDeutschUnterrichtssprache ist, längerals2Monategedauerthat (Abschluss der Schulewar spätestens im Juni 2015oder auch früher); bilingualeSchulen(ohneAltersbegrenzung);Schulenmit7undmehrals7DeutschstundenoderanderenFächernaufDeutschproWoche2D:FachschulenundBerufsschulen(ohneAltersbegrenzung)

CZ Stufen:IA,IB:bis7.JahrgangderGrundschuleIIA,IIB,IIC:8.–9.JahrgangderGrundschuleIIIA,IIIB,IIIC:1.–3.JahrgangderMittelschuleRunden:Schulrunde(bis16.1.2017)-Bezirksrunde(bis13.2.2017)-Regionalrunde14x(bis13.3.2017)-Nationalrunde(4/2017,Praha)

SLO DieNDOumfasstjedesJahr2Stufen:dieerstewirdindenSchulenvonMentorenunddurchUnterstützungdurchdenWebserverAnfangJanuarorganisiert.ZurzweitenRundesindungefähr190derbestenWettbewerbereingeladen.ImFebruarsammelnsichalleineinerMittelschule,wodienationaleEndrundestattfindet.

7

7. OrganisationsteamEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,Kommentare

Konzeptgruppe zurBearbeitung(späterauchEvaluation)desGesamtkonzeptsderNDOKoordinator/in einePerson,diefürdieGesamtorganisationderNDOverantwortlichist,

AnsprechpersonLogistischerAblauf Person/en,diefolgendeAufgabenbeiderEndrundeübernehmen:

AnkunftundTransferderNDO-Teilnehmer,evtl.ihreÜbernachtung,RäumlichkeitenfürdiePrüfung,Zeitplangestaltungfürdie(mündliche)Prüfung,evtl.Kulturprogrammetc.

ZuständigefürdieÖffentlichkeitsarbeit

InformationenüberdieIDOaufdieWebseitestellen,Newsletterverschicken,Kontaktemit(lokalen)Medienaufnehmen

Aufgabenautor(en) zurGestaltungvonTestsundPrüfungsaufgabenfüralleRundenPrüfer/Bewerter zurKontrollevonTestsundschriftlichenAufgaben,muttersprachliche

PrüferinsbesonderefürschriftlicheAufgabenwünschenswertJuryfürdenmündlichenPrüfungsteil

ZahlderJurymitglieder:3;empfehlenswertistzumindesteinmuttersprachlichesJurymitgliedbeiderEndrunde

Vergütung fallsmöglichinEinzelfällen

Best-Practice-BeispieleEST 40Personen,dieTestsinderVorrundeprüfen,6JurorenLV Vorrunde:7Mitglieder,dieArbeitenkorrigieren,ErgebnissezumBildungsministerium

schicken;Endrunde:3Mitglieder,11beimÜberprüfendermündlichenKommunikationLT ZumOrganisationsteam(inderVorbereitungsetappe)gehörenderOrganisationsrat

(jeweilseinVertreterdesGoethe-InstitutsLitauenunddesBildungsministeriums,VorsitzenderdesLDVs,VertreterdesZentrumsfüraußerschulischeBildung,3Deutschlehrer)unddieAufgaben-Gestalter(dieZahlvariiert).DerOrganisationsratarbeitetehrenamtlich,dieAufgaben-Gestalterwerdenvergütet.ZumOrganisationsteamderdrittenRundegehörenVertreterdesZentrumsfüraußerschulischeBildung,VertreterdesLDVs,2Deutschlehrer,etwa12Bewerter,VertreterderSchule,inderdiedritteRundestattfindetundFreiwillige.AlleaußerVertreterderSchuleundFreiwilligenwerdenvergütet.

PL Esgibt20SektioneninganzPolen,dieinihrerRegiondiezweierstenEtappendesWettbewerbskoordinierenundveranstalten.DasFinalefindetamGoetheInstitutstattunddorthelfenunsLehrerdesGoethe-InstitutsundunsereMitgliederdesDeutschlehrerverbandes,ca.30Lehrer.FreiwilligeArbeitohneVergütung.NurdieVorbereitungderAufgabenfürdasFinalewirdvomGIvergütet.DieMitgliederdesPDLVarbeitenbeiderDurchführungdesFinalesehrenamtlich,aberdiePrüferdesGIwerdenfürihreArbeitvergütet.

8

BY SchulischeRunde,Bezirk-,(Gebiet-)Stadt-Runden.DeutschlehrervorOrterstellen

Material,keineVergütung(eventuellwirdmanvonderSchuladministrationbelohnt);Endrunde:MaterialfürbeideEtappenbereiteteinePersondesInstitutsfürSprachwissenschaftenderUniMinskvor,dieauchvonderUnivergütetwird;Jury:4Personen+Vorsitzende(vonUnis,wodieNDOstattfindet),werdenvonUnisvergütet.

UA Schulrunde–jenachSchulbedingungen,2.Runde(Bezirke)–10-15Schullehrer,3.Runde(Gebiete)–20Schul-undHochschullehrer,4.Runde(Staat)–30-40HochschullehrerundMitarbeiterdesFortbildungsinstitutsausallenGebietendesLandes

SK einzentralesAutorenteam–7Personen,diefürjedeKategorieundfürjedeRundedieAufgabenvorbereiten,Korrekturlesen–eindeutscherMuttersprachler;vomSlow.Institutf.Jugend(Iuventa)bezahlt.Schulrunde–dieAufgabenbereitendieLehrerInnenselbstvor,inderPrüfungskommissionsindimmer3PersonenfürjedeKategorie.Kreisrunde–Organisatoren:3,Prüfer:jenachderZahlderKategorie.Bezirksrunde–Organisatoren:3,Prüfer:7Kategorienx3=21,Landesrunde–Organisatoren:3KollegenvomSlowakischenInstitutf.Jugend,PrüferInnen:21

CZ Nationalrunde:15Juroren(immer3in5Jurys)SLO DerWettbewerbwirdvonderVorsitzendendesDeutschwettbewerbsorganisiert,im

Schulwettbewerbmachenrund170Mentorenfreiwilligmit,beiderOrganisationderNDOhelfenrund40Lehrerfreiwillig.FürdieseArbeitbekommensieUrkunden,dieihnenbeiderBeförderunghelfenkönnten.BezahltwerdennurdieAutorenderAufgabenundPrüfer.

HUN 8-10 PersonenimOrganisationsteam(MitarbeiterdesGoethe-InstitutsBudapest).

8. PrüfungsformatEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,Kommentare

IndeneinzelnenRundensolltedasSprachniveaunachGERgesichertwerden(A2,B1,B2).

InderregionalenRundeisteinschriftlicherTestempfehlenswert.

DieTestbewertungverläuftdadurchschnellundoptimal.

HandlungsorientierteAufgabenalsBestandteilderEndrundederNDOsindempfehlenswert.

HandlungsorientierteAufgabensindfürLernerinteressanterundmotivierenderalstraditionelleTests,obwohldieGestaltungundDurchführungdieserAufgabenzeit-undorganisationsauwendigerist.

DieAufgabenentwicklerkönnensichbeiderBearbeitungeigenerPrüfungsaufgabenz.B.andenPrüfungsformatenundBewertungskriteriendesGI,ÖSDu.ä.orientieren.

DieTestformatesindonlinezugängig.SieermöglichendieOrientierunginAufgabentypen,AnforderungenfüreinzelneSprachniveausundBewertungskriterien.

9

ein-oderauchzweisprachigeFormulierungderAufgabenstellung

AufgabenstellungmussfürdieLernerunabhängigvonihremSprachniveauklarsein.

DieMuttersprachlersolltenalleAufgabenstellungenkontrollieren,zurProbelösenundggf.korrigieren.NebenSprachstrukturenundSprachfertigkeitensolltenauchlandeskundlicheInhaltezueinemTeilderPrüfungwerden.

Best-Practice-BeispieleEST Vorrunde:Hör-bzw.Leseverstehen,Wortschatz,Strukturen;Endrunde:eineschriftliche

undeinemündlicheAufgabe.DieschriftlicheAufgabebestehtdarin,einBildbzw.einenVideofilmo.ä.zusehenundseineMeinungdazuschriftlichdarzulegen.Zeit:45Minuten.

LV RegionaleRunde–Leseverstehen,Sprachgebrauch;NationaleRunde–1.schriftlicheKommunikation–kreativesSchreiben(250-300W)zueinembestimmtenThema(meistenseinemZitat),2.mündlicheKommunikationinfünfStationen

LT InderregionalenRundewerden2Aufgabeneingesetzt:1.Aufgabe–einenArtikelfürdieWandzeitungschreiben(Bewertungindividuell),2.Aufgabe–einGruppengesprächzumgegebenenThemaunterderModerationeinesDeutschlehrersbzw.Muttersprachlers(Bewertungindividuell).Inder3./nationalenRundekommtdazudie3.Aufgabe–einePräsentationvorbereitenundvorstellen(BewertungderGruppenarbeitundindividuell).

PL Beider1.EtappeschreibendieTNeinenTestmitgeschlossenenAufgaben(Multiple-Choice-Test)zumLeseverstehenundSprachgebrauch.DieAufgabenbasierenaufauthentischen,gekürztenundnurleichtadaptiertenTexten.Beider2.EtappegibtesgeschlosseneAufgabenzumLeseverstehen,zumSprachgebrauchundzulandeskundlichenInhalten.DieTNsollenaucheineoffeneAufgabebewältigen:einenBrief/eineE-Mailschreiben.DasFinalebestehtauszweiTeilen:imschriftlichenTeilgibtesgeschlosseneundhalboffeneAufgabenzumHör-undLeseverstehen,zumSprachgebrauchundzurLandeskundederdeutschsprachigenLänder.EsgibtaucheinekleineÜbersetzungsübung.immündlichenTeilgehtesumBildbeschreibungundStellungnahmezueinemallgemeinenThema.

BY 3Teile:a)Hörverstehen,b)lexikalisch-grammatischerTest:überwiegendLückenaufgabenzuWortschatzundStrukturen,c)Sprechen:dieTNäußernsichzuthematischenSituationen(z.B.stelldirvor,dassduUmweltministerbist,waswürdestdutun,umdieUmweltsituationindeinemLandzuversbessern),zumSchlussbekommendieTN4FragenvonderJury.

UA FastüberallnachdemMusterder4.Runde(Lesen,Sprechen,Schreiben,Hören),manchmalineinigenGebietennurSprechenundSchreiben

CZ InallenRundenundKategoriendasgleicheFormat:1.Hörverstehen,2.mündlicherTeil:a)Bildbeschreibung,b)GesprächzueinemvorgegebenenThema

10

SK InallenRundendieselbenTestformate:SchriftlicheAufgabenzuHörverstehen

(Testformat-geschlossen:richtig/falsch);Leseverstehen(Testformat–geschlossen:ja/nein);TEST-(Multiple-choice-Aufgaben)–TestaufgabenimKontext;MündlicherAusdruck(13ThemennachGER)–freieRede(bewertetwerden:Wortschatz,Gesprächsfähigkeit,Grammatik,AusspracheundIntonation,InhaltlicheAngemessenheit).DieSieger,KandidatenfürdieIDO,bereitenauchProjektevor.

SLO http://www.sdunj.si/arhiv-nalog/EsgibtkeinemündlichePrüfung,bewertetwerdenLeseverstehen,StrukturenundschriftlicheKommunikation.MündlichwerdennurdieKandidatenfürIDOgeprüft.

HUN DieNDObestehtauseinemschriftlichen(Pfiffigkeitsaufgaben,Lese-undHörverstehen)undeinemmündlichenTeil.DiePfiffigkeitsaufgabenumfassensiebenkurzeAufgaben,derenBewältigungeinerseitsDeutschkenntnisse,andererseitsGeschickbzw.SchnelligkeitvondenLernendenverlangen.Siedienendazu,dieMotivationbzw.dasInteressederLernendenzuweckenunddieArbeitvorzubereitenunddieLernendenindieArbeiteinzuführen

9. PreisefürLernerEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,Kommentare

Urkunden,dieTeilnahme/Siegbestätigen für2GewinnerderNDO-TeilnahmeanderIDO StipendienfüreinenSprachkurs z.B.vomGoethe-InstitutReisen vonSponsorenbezahlteReisenach

Deutschland,Österreich,oderindieSchweizTeilnahmeaninternationalenSommercamps Sach-/Geldpreise z.B.Laptops,Handys,Lehrbücher,

Wörterbücherusw.bzw.GeldpreisePraktikabeideutschen/österreichischen/schweizerischenFirmen

DankesschreibenandieEltern einStudienplatzaneinernationalenUniversität PluspunktebeiderAufnahmeanHochschulen dieGewinnerderNDOinLitauen,Tschechien

undinderUkrainebekommenPluspunktebeiderAufnahmeanHochschulendesLandes

Best-Practice-BeispieleEST dieGewinner(Plätze1-5)könnenaußerhalbderallgemeinenKonkurrenzanden

UniversitätenimbeliebigenStudiengang(außerKunst,Musiketc.)einenStudienplatzerhalten

11

LV einStipendiumfürdieTeilnahmeaneinemzweiwöchigenSprachcampinDeutschland;

alleSiegerwerdenvomGoethe-InstitutundBildungsministeriummitDiplomen,MedaillenundSachpreisenausgezeichnet,alle20TeilnehmerderFinalrundeundihreLehrer/innenbekommenUrkundenundSachpreise

LT einSprachkursinDeutschlandalsPreisvomGoethe-InstitutBY dieGewinnerderNDOkönnenohneAufnahmeprüfungeneinenStudienplatzander

Universitäterhalten;PL SprachkursstipendieninDeutschlandvomGoethe-Institut,GutscheinefürSprachkurse

aneinerSommersprachschuleinDeutschland;DeutschlandaufenthaltefürGewinnergesponsertvonAkademieBerlin,BürgerEuropas,AkademiezentrumSankelmarkt,AcademiaBaltica,HotelsundHostelsA&O

SK TeilnahmeanderNDO-einePrestigesachesowohlf.einenEinzelnenalsauchfüreineSchule.BeiderAufnahmeansGymnasiumwerdenPunktefürdieTeilnahmeanderNDOvergeben.DieMotivationsindauchStipendien,dieerstbeiderLandesrundevergebenwerden.EsgibtleiderimmerwenigerAufenthaltsstipendienvomPAD.

SLO "diegoldeneUrkunde“fürdenerfolgreichstenSchüleralsbesteChance,einnationalesStipendiumfürbegabteSchülerzubekommen

10. MotivierungderLehrkräfteEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,

KommentareZertifikate/Urkunden/Bestätigung fürausgezeichneteLeistung

beiderVorbereitungderLernerfürdieTeilnahmeanderEndrunde

StipendienvonFonds,Gemeindenetc(+D-A-CH-L) Gratulationsbriefe(incl.Ministerium) UnterstützungvonMedien(Interview,Programme) Für eine Lehrperson IDO-Teilnahme mit entsprechenderFinanzierungderReise

AllezweiJahrebestehtdieseMöglichkeit

Auszeichnungen vom Deutschlehrerverband (Urkunde,Sachpreiseusw.)

12

11. FinanzierungEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,

KommentareVorderDurchführungeinerNDOsollteeinKostenplanaufgestelltwerden:WoentstehenKostenundinwelcherHöhe?

Kostenentstehenz.B.hier:- MaterialzurDurchführung- Druckkosten- Preise- Fahrt-/Raum-/Verpflegungskosten,z.

B.fürZwischenrunde/Finalrunde- Aufwandsentschädigungen- ggf.Honorare(s.u.)

Prinzipiellsolltegelten:DieOrganisationundDurchführungeinerNDOerfolgtimRahmenehrenamtlicherTätigkeitenimVerband.

Aufwandsentschädigungensolltenübernommenwerden.

ErstattungvonFahrtkosten,Bürokostenu.ä.

Honorarekönnengezahltwerden,wennexterneDienstleitungeninAnspruchgenommenwerden

z.B.Grafiker;ProduktionskostenvonHörtextenetc.

JenachlokalenBedingungenkönnenTeilnahmebeiträgederSchülerinnenundSchülerbzw.derteilnehmendenSchulenerhobenwerden.

KostenübernimmtauchderjeweiligeDLV. BeinationalenBehördeneineMitfinanzierungprüfen z.B.BildungsministeriumDrittmittelüberStiftungenundSponsoringdurchVerlageprüfen

Goethe-Institutkannauchfinanziellunterstützenbzw.Kostenübernehmen.

Wichtig:PlanungmussbisSeptemberimVorjahrerfolgen!

BeiEinbezugvonDACHL-InstitutionenaufeineAusgeglichenheitderFörderungachten

Best-Practice-BeispieleEST Bildungsministerium(Finanzierung),GI(Preise–Sprachkursstipendien),

ÖsterreichischeBotschaft,SchweizerBotschaft(Preise)FinanziertwirddieNDOvomBildungsministerium:z.B.Bürobedarf,Post,Reisekosten,Verpflegungetc.vonTeilnehmernundJurymitgliedern.DieJurymitgliedererhaltenjenachEinsatzeinmäßigesHonorar.

LV FinanzierungderNDOüberNationalesBildungszentrum(Organisation),finanziertwirddieErstellungderAufgaben.

LT DasZentrumfüraußerschulischeBildungfinanziert:VorbereitungderAufgaben,Unterkunft,Verpflegung,ReisekostenundHonorarederBewerter,Kulturprogramm.

13

PL IndererstenRundewerdendieKostenvonSchulenübernommen,Inderregionalen

RundewerdendieKostenvomDeutschlehrerverbandübernommen(Kopier-undVersandkosten).DieteilnehmendenSchülerzahlenaufdieserEtappe8,-PLN(ca.2Euro).BeiderEndrundewerdendiemeistenKostenvomGoetheInstitutWarschauübernommen(Räumlichkeiten,GI-Prüfer,KopierenundAufnahmevonHörtexten).DasGIstelltjedesJahr2StipendienfürdieGewinnerzurVerfügung(auchIDO-Stipendien),ggf.auchmehr.DieBuchverlagestiftenkleinerePreise:Grammatiken,Lernhilfen,Streuartikel.DasInstitutfürInterkulturelleKommunikationunddasSpohnshaushabenletztesJahrTeilstipendienfürdieGewinnergestiftet.AlleübrigenKostenübernimmtderPDLV.BezahltwerdennurdieAutorenderAufgabenundGI-Prüfer.

BY -landesweiteRunde:MinskerLinguistischeUniversität-Motivation,Material-GIMinsk:Vertreter,Preise,Stipendien,-LokaleRunden(Schule,Bezirk,Stadt,Gebiet):UnisvorOrt,SchulenMaterialienerstellung:ArbeitalsJury:Preise(Wörterbücher,Notizblöcke,Diplome):MinskerLinguistischeUni+GI,TN,diejenigenmitDiplomendes1.Grades(3Stück),werdenohnePrüfunganderUniaufgenommen;TN,Diplomedes2.Grades(3-4TN)bekommen100Punkte(max.)beinationalerWertung;Diplomedes3.Grades(etw.2-3),

UA -GI(Preise),nachderEntscheidungdesMinisteriumsfürBildungundForschung-UnterbringungundFahrtkosten

SK SchulrundedieKostenwerdenvondenSchulenübernommen,andenenderWettbewerbstattfindet.KreisrundeundBezirksrunde–ReisekostenübernehmenSchulen,VerpflegungorganisiertdieKreiskommissionfürNDOvomSchulamtfinanziert.Landesrunde:vomSlowakischesInstitutf.Jugend(Iuventa)finanziert:Reisekosten,Verpflegung,Unterkunft,Preise,Urkunden,KopierenderAufgabenHonorarefürAutorenundJuroren,VerpflegungundReisekostenderPrüfungskommission,RäumlichkeitenPADüberZfA:Stipendien;ZfA:deutscheLehreralsJurorenGIundOEI:BücherundSachpreiseBotschaften:BücherundSachpreiseSponsoren-Buchverlage,deutschsprachigeFirmen

CZ Bildungsministerium(Ausschreibung,Finanzierung),GI(Juroren,Räume,Preise),ZfA(Aufgabenerstellung,Juroren,Preise),Sponsorengelder(Preise)

SLO GI,JefSteiermark(Preise),SchulenbezahlenfürihreWettbewerbereineAnmeldegebühr.BeidererfolgreichenBewerbungwirdeinTeilderKostenvomBildungsinstitut(Ministerium)beglichen.

HUN AlleKostenwerdenvomGoetheInstitutfinanziert.

14

12. ÖffentlichkeitsarbeitEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,

KommentareInformationenüberdieNDO- aufdereigenenWebseitederNDO- aufderWebseitedesDeutschlehrerverbands(IDV?),- aufderWebseitedesBildungsministeriums-oderder

Bildungseinrichtung,wenndiesealsOrganisatorenmitmachen

- aufderWebseitederPartner- insozialenNetzwerken(z.B.Facebook)- überNewsletteranLehrkräfteundSchulen- überE-Mails

Medieneinbeziehen,z.B.(lokale)Presse,Rundfunk,Fernsehen

einenfertigenInformations-oderPressetextzurweiterenVeröffentlichungherstellen

Best-Practice-BeispieleEST ErgebnisseundeinekurzeÜbersicht-inderestnischenLehrerzeitungÕpetajateLeht

undderVerbandszeitschriftDiE(DeutschinEstland);ErgebnisseallerRundenaufderWebseitedesPartners(UniversitätTartu)

LV WebseitedesBildungszentrums,VerbandszeitschriftMeinFachDeutschLT Webseitenhttp://www.lmnsc.lt/lt/vokieciu_k_undwww.olimpiados.lt

DieDeutschlehrerwerdenmitHilfedesGoogle-VerteilersdesDeutschlehrerverbandsinformiert.

PL WebseitedesVerbands,FacebookUA Webseite,ZeitungsartikelSK AlleInfosbezüglichderNDOstehenaufWebseitedesSlowakischenInstitutsf.Jugend

undaufWebseitedesDeutschlehrerverbandes.BeiderPreisverleihungsindMedien(Presse,Rundfunk)anwesend.

CZ Informationen,Ergebnisse,frühereAufgabenaufWebseiten:http://www.talentovani.cz/souteze-v-cizich-jazycichhttp://znv.nidv.cz/talentcentrum/souteze/souteze-v-cizich-jazycich

SLO WebseitedesDeutschlehrerverbandsBeiderVerleihungderUrkundenfürdiebestenTeilnehmer/innensindmanchmallokaleMediendabei.

HUN WebseitedesGIundlokalePresse

15

13. UnterlagenEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,

KommentareTeilnahmebedingungen

inMutterspracheAusschreibungstext/EinladungzurTeilnahmeTest(s)/Prüfungsaufgaben VorlagetextfürdiePresse/Medien/FB/WebseitemitInformationenüberdieNDO

inMuttersprachebzw.auchaufDeutsch(FB/Webseite)

GenehmigungfürdieVeröffentlichungvonFotos/Namen inMutterspracheUrkunden/ZertifikatefürSchüler inMuttersprachebzw.

zweisprachigUrkunden/ZertifikatefürLehrkräfte inMuttersprache

14. (Urheber)RechteundDatenschutzEmpfehlung Begründung,Anmerkungen,Kommentare

Wichtig:AufDatenschutzachten Fotos FürFotoszurVeröffentlichungimmerdie

EinverständniserklärungderSchülerinnenundSchülerbzw.derElterneinholen;lokaleBestimmungenbeachten!

VeröffentlichungvonNamenundErgebnissen

ZurVeröffentlichungimmerdieEinverständniserklärungderSchülerinnenundSchülerbzw.derElterneinholen;lokaleBestimmungenbeachten!